下面是范文網(wǎng)小編整理的學(xué)校組織關(guān)于讀書活動(dòng)總結(jié)大全4篇 班級(jí)學(xué)生讀書活動(dòng)總結(jié)，以供借鑒。

學(xué)校組織關(guān)于讀書活動(dòng)總結(jié)大全1

　　一天，我在書上看到一個(gè)小朋友的故事。

　　故事的內(nèi)容是這樣的：這個(gè)小朋友寫字的時(shí)候有個(gè)毛病，不會(huì)寫的字不查字典，也不問(wèn)人。有一次。他寫一篇作文，叫“我去買人參”?？墒?，他不會(huì)寫“參”字，他就把它漏掉了。于是，作文就成了“我去買人”!笑得我肚子都疼了!

　　這個(gè)故事告訴我一個(gè)道理：學(xué)習(xí)的態(tài)度要認(rèn)真，不懂的知識(shí)要向人請(qǐng)教或查書解決，弄懂為止。

　　從今以后，我一定會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，天天向上!

學(xué)校組織關(guān)于讀書活動(dòng)總結(jié)大全2

　　為了迎接4.23世界讀書日的到來(lái)，更好地發(fā)揮圖書館的職能作用，在全社會(huì)營(yíng)造“多讀書、讀好書、會(huì)讀書”濃郁的書香氛圍，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，東河區(qū)圖書館將以“世界閱讀日”為契機(jī)，開展形式多樣的閱讀宣傳活動(dòng)，推動(dòng)全民閱讀的深入發(fā)展。

　　一、活動(dòng)主題：讓閱讀成為東河靚麗風(fēng)景線

　　二、活動(dòng)時(shí)間：20__年4月

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)：北一社區(qū)、通順社區(qū)、新中路社區(qū)等

　　四、活動(dòng)目的：多讀書，讀好書，會(huì)讀書，推動(dòng)全民閱讀的深入發(fā)展。

　　五、活動(dòng)內(nèi)容：

　　1、在社區(qū)舉辦“品讀書香、傳誦經(jīng)典”世界讀書日誦讀活動(dòng)

　　2、在社區(qū)舉辦免費(fèi)“悅讀”讀書活動(dòng)

　　3、繼續(xù)堅(jiān)持送書下基層(部隊(duì)、學(xué)校、幼兒園、社區(qū)、敬老院等)開展免費(fèi)“悅讀”讀書活動(dòng)

學(xué)校組織關(guān)于讀書活動(dòng)總結(jié)大全3

　　書籍是人類進(jìn)步的階梯，所以我愛(ài)讀書。

　　一本好的書，閱讀起來(lái)有一種賞心悅目的感覺(jué)。只要能做到：心到，口到，眼到。某天，當(dāng)與朋友談話時(shí)，你能引經(jīng)據(jù)典，侃侃而談，書中的妙語(yǔ)佳句能一句句往外蹦。這時(shí)你會(huì)豁然開朗，原來(lái)讀書是一種提升自我的藝術(shù)，增強(qiáng)自我高雃的素質(zhì)。

　　煩惱時(shí)，讀書可以解悶：愁苦時(shí)，讀書可以忘憂：興奮時(shí)讀書可以警醒。而讀書對(duì)于不同的人有不同的樂(lè)趣，正所謂一本書有一個(gè)故事，一個(gè)故事敘述一段人生：一段人生折射一個(gè)世界。只要用心去讀你總會(huì)從一本書啟示到新發(fā)現(xiàn)。如果我在一個(gè)幽靜的環(huán)境下看書，我會(huì)深思，為何故事中的人會(huì)這樣做?作家為何編寫這故事，接著我會(huì)把這精彩的故事編下去，再回頭欣賞這有趣的片段，并提出疑問(wèn)。因此，讀書是一種充實(shí)人生的樂(lè)趣，一種自我陶醉的境界。

　　當(dāng)你為一個(gè)問(wèn)題絞盡腦汁，百思而不得其解時(shí)，或?qū)δ硞€(gè)問(wèn)題小有心得時(shí)，這時(shí)能從讀的書中領(lǐng)悟出來(lái)，你的感覺(jué)是那樣的舒服。正如：讀杜甫的詩(shī)使人感悟人生辛酸，讀李白的詩(shī)使人領(lǐng)悟官場(chǎng)的腐?。憾斞傅奈恼率谷苏J(rèn)清社會(huì)的黑暗，巴金的文章讓人感到未來(lái)的希望。所以讀書能人生的感悟

　　讀書，只要你善讀，它就像一盞明燈，給予我知識(shí)的力量，教會(huì)我做人的道理，讓我感悟人生，助我健康地成長(zhǎng)，快樂(lè)的走好人生的每一個(gè)階段。

學(xué)校組織關(guān)于讀書活動(dòng)總結(jié)大全4

　　3月13日至4月23日，五學(xué)年開展了為期一個(gè)月的讀書活動(dòng)?；顒?dòng)要求家長(zhǎng)每天在微信朋友圈或班級(jí)群發(fā)布學(xué)生讀書的書目，讀書的頁(yè)數(shù)。格式如下：光復(fù)小學(xué)五學(xué)年讀書活動(dòng)——以書為伴，收獲無(wú)限。堅(jiān)持到世界讀書日，養(yǎng)成閱讀好習(xí)慣。第天，閱讀書目，閱讀頁(yè)數(shù)，頁(yè)---頁(yè)。

　　讀書活動(dòng)是我校的特色活動(dòng)，一直以來(lái)我們都是利用讀書條統(tǒng)計(jì)學(xué)生閱讀的書目和字?jǐn)?shù)，此次活動(dòng)只不過(guò)改變了一下呈現(xiàn)的方式，但是確使讀書效果增倍?？偨Y(jié)好處如下：

　　1.每天分享頁(yè)數(shù)，形成競(jìng)爭(zhēng)的效果。每名同學(xué)在分享自己閱讀頁(yè)數(shù)的同時(shí)，都會(huì)看到別人讀了多少頁(yè)的書，看到自己讀的比別人多，會(huì)有一種成就感，看到自己讀的比別人少，又會(huì)有不服輸?shù)男睦?。在分享中，同學(xué)們每天讀書的量比以前明顯增多了。

　　2.每天分享書目，達(dá)到好書共享的目的。除了推薦幾本閱讀書目外，學(xué)生其他的閱讀書目都是自選，每天同學(xué)們分享自己讀書的照片，同時(shí)也把自己閱讀的書目照了下來(lái)，同學(xué)之間互相學(xué)習(xí)，互相交換好書進(jìn)行閱讀。

　　3.每天微信分享，形成互相激勵(lì)的風(fēng)氣。每天晚上班級(jí)的微信群和朋友圈里都特別熱鬧，家長(zhǎng)們和孩子們一起上傳讀書照片，并為其他同學(xué)點(diǎn)贊，看到最多的鼓勵(lì)就是“加油!”“這是一本好書!”“你真棒!”在相互的鼓勵(lì)中，孩子們知道，不是他一個(gè)人在讀書，是一群人一起在讀書，別人很在意他，他也在關(guān)注別人?？此瓶菰锏拈喿x一下子熱鬧起來(lái)，尤其是對(duì)讀書習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成的孩子們來(lái)說(shuō)，他們是的受益者。有一個(gè)孩子他的閱讀量不大，不是特別喜歡讀書，因?yàn)槊刻煊羞@樣一項(xiàng)作業(yè)，他不得不讀，開始的時(shí)候他一天只讀10頁(yè)，每當(dāng)他發(fā)完朋友圈，老師和同學(xué)們都在朋友圈下面評(píng)論里鼓勵(lì)他，沒(méi)過(guò)幾天，這個(gè)孩子也讀完了一本書，又開始讀另外一本，仍然是每天閱讀的頁(yè)數(shù)沒(méi)有別人多，但是他每天都在堅(jiān)持著，一個(gè)月下來(lái)，他也讀了4本書，這對(duì)他來(lái)說(shuō)，已經(jīng)是一種超越。

　　4.每天微信分享，讓孩子有成績(jī)感。頁(yè)數(shù)的積累，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是的激勵(lì)，一天讀100多頁(yè)，三四天就是一本書，每讀完一本書孩子會(huì)在朋友圈中發(fā)布“本書已讀完”字樣，尤其是堅(jiān)持半個(gè)月，孩子們自己就已經(jīng)有了成績(jī)感，原來(lái)半個(gè)月可以讀這么多書，一張張照片是見證。到一個(gè)月的時(shí)間，班級(jí)讀書已經(jīng)分成三個(gè)層次，有好多同學(xué)挑戰(zhàn)了自己閱讀的極限，一個(gè)月閱讀20多本，這數(shù)字，孩子們自己都吃驚。大部分同學(xué)在10本左右，這閱讀量已經(jīng)是以往他們一年的閱讀量了。還有部分同學(xué)讀了5本左右，他們已經(jīng)堅(jiān)持得非常不錯(cuò)了，要知道這僅僅是一個(gè)月的時(shí)間。

　　今天是世界讀書日，孩子們用不一樣的方式來(lái)迎接讀書日，這還是第一次。今天雖然是我們學(xué)年讀書活動(dòng)結(jié)束的日子，但卻應(yīng)該是孩子們自覺(jué)讀書活動(dòng)的開始，一個(gè)月的時(shí)間里，讀書已經(jīng)成為學(xué)生們生活中的一部分，閱讀，已經(jīng)成為一種生活方式。這應(yīng)該是我們送給孩子最寶貴的禮物!

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