總結(jié)是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此十分有必須要寫一份總結(jié)。下面是范文網(wǎng)小編收集的優(yōu)秀家長學校工作總結(jié)3篇 家長學校年度總結(jié)，以供參考。
優(yōu)秀家長學校工作總結(jié)1
**中學優(yōu)秀家長評選工作總結(jié)
為貫徹落實《中關(guān)于參加首屆江西省優(yōu)秀家長評選活動的通知》精神，全面提高素質(zhì)教育質(zhì)量，充分發(fā)揮家長學校在社會、學校、家庭一體化教育中的重要作用，充分發(fā)揮家長學校教育中的積極作用，為學生創(chuàng)造良好的學習、教育和生活環(huán)境。我校清醒地認識到家長學校是聯(lián)系學校、家庭、社會的三種教育的紐帶，怎樣把孩子教育好，這就需要每個家長都懂得孩子生理、心理特點和發(fā)展過程，掌握培養(yǎng)、教育孩子的科學方法，我校多年來高度重視家長學校工作，有針對性的開展了一系列活動，提高了教育的實效性，取得了顯著的效果。現(xiàn)將近年來學校家長學校建設(shè)的工作總結(jié)如下：
一、加強組織管理，優(yōu)化隊伍結(jié)構(gòu)
（一）、構(gòu)建完善的組織網(wǎng)絡(luò)
我校有固定的組織機構(gòu)及人員，并階段性調(diào)整。如 “家長學校領(lǐng)導工作小組”、“家長委員會組織”等。家長學校領(lǐng)導工作小組由馮加元校長任組長，分管副校長張建東任副組長、成員由政教處、教導處、班主任、教師代表、家長代表、社區(qū)代表等構(gòu)成。家長學校由分管副校長張建東主持日常工作，政教處吳繼榮負責家長學校的教師培訓和家長講座，教學業(yè)務(wù)工作的開展。家長委員會組織由每班選出的優(yōu)秀家長代表組建了家長委員會。家長委員會每年調(diào)整充實，每學期召開一次委員會議，與學校一起組織籌劃全體家長參與的“家校交流會”，商量、討論學校有關(guān)事宜，由專人負責記錄。學校積極構(gòu)建“家庭教育—家長委員會—家長學校”三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)，形成教育合力。
（二）、加強專家引領(lǐng)和伙伴交流，建立專業(yè)的師資隊伍
本學期邀請北環(huán)中學陳小平到校指導德育工作，就開展班級文化建設(shè)和家校共建做了介紹，講了很多具體做法，我校教師聽了很受啟發(fā)，并進行了一些有效的嘗試，收獲不小。邀請社會事業(yè)局何處到校指導德育工作方案的制定和如何開展德育特色創(chuàng)建工作，并對班主任進行了如何做一名優(yōu)秀德育工作者的專題講
座，大家深受鼓舞和啟發(fā)，做工作的點子多了，方法多了，工作效果好了。
家長學校配備和聘請專業(yè)的家庭教育師資人員，主要包括分管副校長、政教處人員、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀家長、關(guān)工委老師、公安司法人員等。定期進行“家長學?！笔谡n，在開學的工作計劃中定好講授內(nèi)容，授課人及時間，如法制副校
長殷偉方對學生進行法律講座，加強學生法制觀念，認真組織開展預防未成年人犯罪的法制教育活動。同時還發(fā)動全體老師通過家長會和家訪的形式，共同承擔起教育孩子的任務(wù)，把家長會和家訪作為班主任的一項重要工作來抓，有記錄、有檢查，并要求家訪率每學期達到100%。
二、加強教學管理，提升教育質(zhì)量
學校家長學校重視過程管理，每年有工作計劃、目標和總結(jié)，并扎實開展日
常教學管理工作，使家長學校真正發(fā)揮家校協(xié)作的作用。
（一）、落實家長學?！拔逭J真常規(guī)”。家長學校任課教師授課做到“五認
真”，認真?zhèn)湔n、認真上課、認真聽取意見、認真考核、年終認真評選好“優(yōu)秀家長”。
（二）、建立家長學校的規(guī)章制度。如“家長學校教師工作職責”、“家
長委員會工作職責”、“家校聯(lián)系制度”、“家長會制度”、“家長會簽到名單”、“家長會活動記錄”等制度齊全。
（三）抓常規(guī)管理，切實提高家長學校的辦學質(zhì)量。
1．繼續(xù)抓各項制度的落實。繼續(xù)做好家長學校的常規(guī)工作，健全家長學校
檔案、獎勵、考核、教學等各項制度。
2．豐富授課內(nèi)容及活動形式，加強授課內(nèi)容的針對性。為使家長學校的授
課增強吸引力和實效性，從學生的需要、家長的需要出發(fā)豐富授課內(nèi)容和活動形式。
3．運用“薛中家校聯(lián)系冊”加強家校聯(lián)系，注重信息反饋。信息的反饋將
直接影響到授課的效果。家長學校的教師要密切和家長的聯(lián)系，通過家訪、校訪、分析回執(zhí)等了解授課的情況，為以后的授課改進提供依據(jù)。
（四）、抓好各類主題活動。
通過各類有組織有計劃的主題教育，積極向家長宣傳家庭教育規(guī)范、科
學的家庭理論和方法、當前教育的難點熱點問題、成功的家庭教育案例等。家長學校有大型的全校性的活動，有小型的座談，有班級授課活動。每學期活動不少于3次，出席對象穩(wěn)定，出勤率達90%以上，受到家長的普遍重視。家長學校教學活動靈活多樣，受到一致好評：
1、舉辦了4次大型的主題家庭教育講座。每學期二次，利用家長會的時機
通過講座幫助家長確立新的理念，確立新的質(zhì)量觀，全面發(fā)展的高素質(zhì)的人才觀。
2、根據(jù)學生不同層次召開小型座談會5次。如 “我為學校獻一計”座談會，“心理健康與家庭教育”座談會等等，通過召開部分學生家長會，指出家庭教育的誤區(qū)，引導和培養(yǎng)學生高尚的情操、堅強的意志、良好的習慣、健康的心理、健全的人格等綜合素質(zhì)，具有不可估量的作用。
3、平時暢通家校聯(lián)系：一方面鼓勵家長校訪，一方面將學生在校情況、學
校教育要求通過書面聯(lián)系、電話聯(lián)系及時與家長取得溝通，取得家長的支持與配合。
4、邀請家長來校參加活動。如家長接待日、開學典禮、主題班會活動等，針對獨生子女中出現(xiàn)的心理障礙，及時進行疏導，使其健康、快樂、活潑地成長，并且做好家長育兒咨詢，讓家長來校和孩子們一起同話教育，共話成長，同慶同樂。
5、開展優(yōu)秀家長、學習型家庭評選等活動，樹立典型，以點帶面。家長學
校認真組織進行了各類評選活動，要求家長寫好了優(yōu)秀事跡的介紹材料，在廣大家長中推廣，在這批優(yōu)秀家長的帶領(lǐng)下，收到了很好的效果。學校的各項活動，家長們都積極支持。通過家長學校培訓活動，家長們感觸很深，有的家長在經(jīng)驗交流會上說：“過去我只知道對孩子一味地愛，家長學校使我知道愛有誤區(qū)，過分的愛反而會危害孩子的身心健康?，F(xiàn)在孩子懂得在家?guī)椭黾覄?wù)活，在外能幫助有困難的人做事，我們真高興?！?/p>
三、教育效果顯著
（一）家校協(xié)作氛圍濃厚。通過一年來的家長學校的教育管理、溝通協(xié)作、教育培訓，95%以上的家長參加了學校的各類教育，家長對學校的教育教學工作密切配合，大力支持，并致力于良好家庭教育和家庭環(huán)境建設(shè)，家校協(xié)作氛圍空前濃厚，家校關(guān)系明顯好轉(zhuǎn)，有效地抗擊了擇校**，學校在社會上的聲譽有較大的改觀，廣大教師贏得了社會的尊重。
（二）優(yōu)秀家長不斷涌現(xiàn)。在學校家長學校的推動下，越來越多的家庭重視孩子的家庭教育，不斷更新教育理念，改進教育方法，拓寬教育途徑，通過家庭的和諧和睦促孩子的健康成長。兩年來，我們也推出了一批家庭教育的先進典型。
如評選優(yōu)秀家長18名，通過樹典型，以點帶面。同時我們還開展了優(yōu)秀家長事跡報告會，邀請成功教育的家長現(xiàn)身說法給薄弱家庭家長做講座，引起廣大家長的共鳴，收到了學校教育起不到的教育效果。
（三）校風學風明顯改進，辦學質(zhì)量不斷提升。重視家庭的結(jié)果是家校形成了教育的合力，家長更好地履行對孩子的監(jiān)護教育職責，孩子的學習習慣、行為習慣、生活習慣和思想道德素質(zhì)的發(fā)展有了較好的土壤，學校開展的各類主題教育如學校開展的行為規(guī)范建設(shè)、住宿學生管理、交通教育、法制教育、生命教育、愛國教育、道德教育等，有了家庭的堅實基礎(chǔ)，文明質(zhì)樸的校風不斷鞏固，學校辦學質(zhì)量不斷提高。一年來，學校先后獲得常州市優(yōu)秀黨支部、教育教學質(zhì)量評估一等獎等榮譽稱號。
但我們清醒地看到，目前學校家長學校的辦學還處于摸索階段，還有很多制度沒有健全，工作還沒有深入開展，這些寄希望于工作再
小學優(yōu)秀家長學校工作總結(jié)
優(yōu)秀家長學校工作匯報材料
家長學校工作總結(jié)
家長學校工作總結(jié)
全縣家長學校工作總結(jié)
優(yōu)秀家長學校工作總結(jié)2
家庭是社會的一個細胞，家庭教育和家長素質(zhì)對學生全面發(fā)展起著不可估量的作用。下面就是小編給大家?guī)淼募议L學校工作總結(jié)優(yōu)秀范文，希望能幫助到大家!
家長學校工作總結(jié)優(yōu)秀范文(一)
家庭教育，是大教育的組成部分之一，既是學校教育的基礎(chǔ)，又是學校教育的補充和延伸，是學校教育與社會教育的基礎(chǔ)，在人的一生中起著奠基的作用，它直接或者間接地影響著一個人人生目標的實現(xiàn)。因此我校明確家庭教育在實施和推進素質(zhì)教育中的重要作用，將“提高家教水平、提高家長整體素質(zhì)、更好的培養(yǎng)下一代、造就新一代高素質(zhì)的人才”作為家長學校的辦學宗旨。本年度落實教育局關(guān)于家長學校建設(shè)的相關(guān)要求，在德育科的具體指導下，積極創(chuàng)新我校家長學校工作，提升我校家庭教育的指導水平、發(fā)揮學校交流平臺的作用，不斷提升家長的家庭教育水平，促進青少年全面健康成長。
一、促進和完善家長學校建設(shè)
推進學校建立家庭教育指導網(wǎng)絡(luò)，充分發(fā)揮學校在家庭教育指導中的主體作用，發(fā)揮班級家委會的作用，發(fā)揮現(xiàn)代信息化手段的作用，形成覆蓋全校大部分家長的家庭教育指導信息傳播網(wǎng)路，分級推進，進行有效指導。通過家訪、征稿、網(wǎng)絡(luò)平臺、短信等多種形式加強家校聯(lián)系，注重信息反饋。
二、健全完善家校規(guī)章制度
健全的規(guī)章制度是辦好家長學校的依據(jù)，完善管理制度是辦好家長學校的有力保證。為加強家長學校管理，建立完善了各種必要的規(guī)章制度，使學校的整體工作能順利地開展起來。
家長學校領(lǐng)導及部分家長通過商議，成立家長學校委員會，負責家長學校組織領(lǐng)導工作，明確職責。共同組成家長委員會機構(gòu)，明確家長學校的目標，制定家長學校的工作計劃和工作總結(jié)，管理家長學校的常務(wù)工作，保證家長學校各項工作順利進行。
三、加強家校聯(lián)系，形成德育工作強大合力
(一)通過家長會，取得家長的支持和配合上學期初一初二期中考試之后舉行了家長會，初三年級舉行了學生和家長一起參加的中考誓師大會，期末考試結(jié)束后，在初一初二年級舉行修業(yè)式時又同時舉行家長會。
本學期期初舉行了初一年級家長會，引導家長有效的進行家庭教育;期中考試后，舉行了三個年級的家長會，讓家長了解了自己子女在學校的學習生活和考試情況，同時也聆聽了專家的講座，增長了家庭教育方面的知識;這次期末考試后，舉行初三年級家長會和學生會一起開，更是讓畢業(yè)班的家長了解當前的形式，從而決定今后的努力方面和注意事項，爭取考入理想的學校。家校攜手合作，必將對學校和孩子們的成長發(fā)展起到了良好的促進作用。
(二)舉行家長開放日，學校教育與家庭教育有機結(jié)合9月29日我乘舉行“依托‘分角尺’教研基地，探索構(gòu)建初中科技特色課程研討會”之際，召開全校的家長開發(fā)日。家長們參觀了科普展覽，探索17件流動科技館項目、觀看3D立體科技展板，聽了一節(jié)利用分角尺幾何作圖融入課堂的探討課，觀看了20多幅“詩意的星空”科幻畫作品和我校美術(shù)社團各類作品以及科技社團的車?；鸺l(fā)射，感受到了濃濃的學術(shù)與科技氣息，感觸頗多，覺得孩子們在這樣的環(huán)境中學習真的很幸福，也體驗了孩子在學校的一日生活學習情況，從而能更好的配合學校做好自己的家庭教育。
(三)召開家長委員會會議商討學校事宜
乘x月x日召開家長開放日之際，我們舉行了家長委員會交流會，首先頒發(fā)了初一年級新的家委會委員聘書;然后由張建新德育校長給家委會委員介紹了學校的相關(guān)工作：學?？萍继厣那闆r、近期學校在教學上采取的做法、我校的數(shù)學提升項目、家校聯(lián)系所要做的事情和強調(diào)安全問題;最后初一年級的委員商討校服問題，也有了結(jié)果。此次的家長委員會會議收獲滿滿。
(四)通過家訪構(gòu)起學校與家庭的橋梁
除了班主任的日常家訪外，9月21日，我校舉行“千師進萬家 攜手助成長”主題教育實踐活動。通過此次家訪，老師們把受訪學生的家庭情況和學生在家的生活學習情況了解清楚了，也了解了家長對孩子教育問題的想法，同時把學生在學校的表現(xiàn)和學習情況反饋給了家長，特別說明學生的問題所在，共同商量解決學生問題的方法，共同教育好學生，共同進步。另外，老師們也帶回了家長們對學校教育教學的意見和建議，反饋給其他老師和學校領(lǐng)導，收貨頗豐。此次家訪，取得了家長對學校教育教學和教師的理解和支持，同時還加深了教師與家長之間的感情。
四、家長學校方面取得的成績
每學期我都對一些教子有方，平時又非常配合學校教育教學的家長進行評優(yōu)活動，2017年的上下學期我們分別評出了18位和19位優(yōu)秀家長。上學期有3位家長在太倉市優(yōu)秀家庭教育征文中榮獲，本學期又有3位家長在太倉市第三屆“知與行”家教論文評比中獲獎。
家長學校的積極意義是重大的，但家教工作與家庭教育在新時代前面臨著新的情況。因此，我們在進行家長學校的工作中還需繼續(xù)探索，我校將繼續(xù)立足學校教育這個制高點、重視家庭教育這個交匯點，在上級主管部門的正確領(lǐng)導下，分析學校具體實際，群策群力，努力提高家長學校的辦學質(zhì)量，取得家長對學校工作的支持和配合，聚家庭、社會的有生力量，共同教育好我們的下一代，真正把學校教育與家庭教育有機地結(jié)合起來。
家長學校工作總結(jié)優(yōu)秀范文(二)
家庭教育是現(xiàn)代國民教育的重要組成部分，是學校教育和社會教育的基礎(chǔ)。家長學校在普及家庭教育知識、促進學校、家庭、社會三結(jié)合教育中發(fā)揮著重要作用。本學期，為了進一步優(yōu)化學校育人環(huán)境，深入推進有效德育建設(shè)工程建設(shè)，不斷探索家長學校的辦學規(guī)律，根據(jù)區(qū)教育局相關(guān)文件精神和本校工作實際，我校在家長學校工作中進行了大膽探索和實踐，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、明確家校工作目標
家校工作的開展，主要是提高家長們自身的素質(zhì)和修養(yǎng)，提升育子能力，從宏觀上構(gòu)建學校、家庭和社會三位一體的育人網(wǎng)絡(luò)，營造良好的育人環(huán)境，從而確保下一代的健康茁壯成長。對于此目標，我們主要從三個方面進行了解讀和明確：
1.教育政策和法規(guī)的宣傳;
2.育子方法和技巧的傳授;
3.育人網(wǎng)絡(luò)和環(huán)境的構(gòu)建;
二、成立家校組織機構(gòu)
為了使家校工作能正常開展，根據(jù)區(qū)教育文件精神，我們成立以田軍為校長、以涂永鴻、譚衡、張進為副校長、以各年級組長為主要成員的家校領(lǐng)導機構(gòu)。同時，我們聘請并成立了由學校多位優(yōu)秀教師兼任、退休老教師專任的教師授課群，確保家校課堂的教學實效。
三、落實家校工作措施
1.按照區(qū)教育局文件精神，本著“有序落實、逐漸完善”的工作原則積極落實“十有”工作要求。本學期，我們已經(jīng)完成了“十有”要求中的有校務(wù)委員會、有校牌、有教室、有教材、有授課教師、有工作制度、有工作計劃等“七有”，下一步我們將積極完善其他的“三有”要求，確保家校工作的規(guī)范化、制度化、科學化。
2.加大宣傳力度，讓家長進一步了解國家教育方針、政策和法規(guī)，明確家庭教育的重要性，從而提升自身的綜合素質(zhì)和修養(yǎng)。在這一點上，我們主要利用書面宣傳、上街宣傳和課堂教授相結(jié)合的方法進行。
(1)通過《告家長書》和《致學生家長一封信》的等書面形式，向?qū)W生家長告知并宣傳學校及各級教育主管部門的教育政策和教育法規(guī)，讓每位家長能在“知政策、明法規(guī)”的前提下科學合理的開展家庭教育，提高家庭教育的科學性。
(2)通過深入社區(qū)，開展“社區(qū)與學?！薄ⅰ熬用衽c教師”多位一體的學習宣傳，用張掛標語、發(fā)放手冊、口頭宣講等多種形式向家長宣傳最新的教育政策或教育法規(guī)，及時更新家長的教育意識，提高家庭教育的實效性。
(3)通過不同形式或類型的家長會，向到會家長傳達最新教育動態(tài)和學校教育指向，幫助與會家長明確家庭教育的方向，把握家庭教育的，提高家庭教育的針對性。
3.積極開展家校課的課堂研討，豐富家長學校授課內(nèi)容及活動形式，加強授課內(nèi)容的針對性，能使家長學校的授課增強吸引力和實效性。本學期，結(jié)合省級家長示范學校的申報與驗收，在家長學校組織機構(gòu)成員的共同努力與研討下，由我校教師夏青執(zhí)教的《做人的首要能力——自立》示范家校評比課受到好評。
4.結(jié)合學校“訪萬家”和“全員德育導師”兩項德育中心工作，積極探索家校工作主渠道，形成有學校特色的家校工作新舉措。
(1)嚴格落實省市區(qū)三級教育主管部門關(guān)于“課外訪萬家”的文件要求，將“訪萬家”工作作為家校工作的主渠道來開展落實。
學校積極探索家校工作開展的新模式，一改只將家長集中起來授課的家校工作的傳統(tǒng)模式，通過全體教師走村串戶、深入社區(qū)、進入學生家庭的“訪萬家”工作，向?qū)W生家長宣傳教育政策和教育法規(guī)，傳授家庭教育技巧和方法。通過與家長的雙向溝通與交流，從而提升家長的育子能力，構(gòu)建“學校、家庭、社會”與“教師、家長、學生”兩兩對應(yīng)、三位一體的育人網(wǎng)絡(luò)。本學期初的2月5日，學校以班級為單位對轄區(qū)內(nèi)的所有學生進行了一次“普訪”，同時，為了學校還專門制定了“加大宣傳促落實，制定措施抓落實，設(shè)置專班督落實，下?lián)芙?jīng)費保落實”的“四落實”工作方針，在此次“普訪”的基礎(chǔ)上，還持續(xù)有序地深入推進“重點生”階段性的“回訪”工作，許多教師還按要求將訪談過程形成了文字，為以后的家校工作的高質(zhì)開展留下了寶貴經(jīng)驗。
x月x日上午，學校再次組織全體教師頂烈日、冒酷暑，繼續(xù)深入到村灣社區(qū)、進入學生家庭，了解學生在家學習情況，并向家長宣傳各項教育法規(guī)和學校的辦學理念，還重點強調(diào)了學校對假期學生安全的要求，希望家長能指導并督促孩子在家能過一個安全的、勞逸結(jié)合的暑假。
(2)全面推進“全員德育導師”制度，革除教師“只教書、不育人”的職業(yè)陋習，積極探索家校德育新途徑，形成以“師生交融，家校溝通”為主的家校工作新模式。
本學期，學校積極響應(yīng)區(qū)教育局相關(guān)文件精神，努力尋找“有效德育”工程建設(shè)的突破口，將“全員德育導師”制度有機地融入到“有效德育”工程的建設(shè)之中，并以此作為家校工作的新途徑。學期初，學校組織專人對“全員德育導師”制進行了研討和改進，成立了“全員德育導師”指導小組，制定了相關(guān)的制度規(guī)范，編訂了《“全員德育導師”記載手冊》，并規(guī)定了每周不少于兩次的德育記錄，通過多種舉措來確保此項工作的有效落實。
這一學期，我們雖然在家長學校工作的開展上做了大量的努力，也取得了一定的成績。但是，在這項工作開展的過程中，我們也看到了存在的種種亟待完善和需要解決的問題：
1.家校硬軟件設(shè)施滯后。對于區(qū)教育要求落實的“十有”工作要求，我們還不能一步到位，而且仍有一定的差距;對于任職教師，以兼職教師居多，“五老”專職教師不夠。
2.“訪萬家”工作中的“回訪”難以持續(xù)。大多數(shù)教師只能停留在“普訪”的階段上，而對于“重點生”的“回訪”工作卻難以持續(xù)落實。
3.“全員德育導師”制度落實的有效性不夠。部分教師還存在著編造虛假談話、請學生記載等做法，對“全員德育導師”制抱以應(yīng)付了事的態(tài)度，認識不夠，敷衍塞責。
4.“訪萬家”、“全員德育導師”與家校工作的有機融合不夠?！霸L萬家”工作、“全員德育導師”工作與家校工作的聯(lián)結(jié)點不明，使得這三項工作不能很好地有機融合，沒有收到應(yīng)有的實效。
家長學校工作總結(jié)優(yōu)秀范文(三)
本學期，潘家小學家長學校認真貫徹落實十八大會議精神，以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，結(jié)合家庭教育規(guī)律，努力營造有利于學生健康發(fā)展的家庭教育環(huán)境和社會氛圍。大力宣傳和普及家庭教育先進理念和科學方法，以切實提高家長家庭教育能力和水平為重點，形成家庭教育與學校教育、社會教育緊密結(jié)合的良好氛圍，使我校家庭教育工作朝著科學化、規(guī)范化、社會化方向發(fā)展。
一、以家校領(lǐng)導小組為中心，完善和規(guī)范家庭教育組織機構(gòu)建設(shè)
1、成立家長學校領(lǐng)導小組。在家長學校領(lǐng)導小組的領(lǐng)導下，開展家庭教育工作。把家長學校工作納入學校工作的總體部署。確保家長委員會在學校的指導下，履行好參與學校教育、管理工作和溝通學校與家庭的重要職責。
2、完善網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，職責到人。根據(jù)市、區(qū)家庭教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)要求，完善學校家庭教育網(wǎng)絡(luò)暨二級網(wǎng)絡(luò)：家長學?！昙壖议L委員會——班級家庭教育指導委員會。
二、以家長學校為依托，家長們走進校園，增強家校聯(lián)系
1、本學期，為了歡度六月一日，我校舉行了“多彩校園放飛夢想”六一文藝演出暨表彰會，我們邀請了家長們走進校園，走進學生的活動，及時聽取家長對學校工作提出的寶貴意見，密切家長與學校之間的聯(lián)系、溝通，促使家長與孩子一起共同學習、交流、發(fā)展。此項活動不僅讓家長、社會了解學校，了解了教師，更增進了社會對學校的理解，贏得了社會的廣泛好評。
2、開展家長學校活動。
2014年3月26日于聚雅樓二樓報告廳，召開二、四年級學生家長學校活動。邀請了關(guān)工委家庭教育研究中心全國巡回報告團，知名教育專家王紅教授，為家長免費作“培養(yǎng)孩子成才成功”的專題報告會，幫助家長分析孩子產(chǎn)生這些問題的根源，并傳授正確的家教方法。
5月30日，開展了《鑄就良好的教育合力》為主題的六年級家長學校活動，由六年級班主任代表趙敏華老師作了《讓孩子擁有良好的心理品質(zhì)》的講座，六(2)班學生宋欣怡的媽媽發(fā)表了感言。六(1)班學生代表韓小鳳以《父母的愛》為題，介紹了自己的成長經(jīng)歷，真實生動的事例贏得了家長們熱烈的掌聲。同時邀請了潘家中學張澤雷副校長，針對目前家長最關(guān)心的擇校問題，進行了很好的闡述。家校活動的開展，有效地促進了家長教育質(zhì)量的提高。
3、廣泛交流，增強教育合力。我們的具體做法是：每一個學生每學年家訪一次。班主任家訪或家長來校時，可以較全面地了解學生接受家庭教育的情況，從而更好地組織學生家庭中的每一位成員密切配合，營造一個有利于學生學習和成長的環(huán)境。
4、學校關(guān)心弱勢群體家庭的孩子的教育。思想上積極引導，學習上耐心輔導，生活上全力幫助。學校對特困家庭的孩子進行了慰問，使困難家庭的孩子也能夠享受到學校大家庭的關(guān)心和溫暖。
三、以家長學校為依據(jù)，多種形式加強三方互動。
1、通過“告家長書”家校路路通的短信等形式，要求家長與學校共同做好對孩子的安全衛(wèi)生、法制等教育，并要求學生將家長的反饋意見交給學校。使家長對家庭教育的認識水平普遍有了提高，使家長明白了家庭教育是教育的一個重要組成部分。
2、聯(lián)合家長，共同加強未成年人的思想道德教育。本學生家校聯(lián)合開展了“三愛”教育、做一個有道德的人、黨的群眾路線思想教育，豐富了“家長學校”的活動內(nèi)容。
3、走進社區(qū)。五月中旬，四五年級在班主任的組織帶領(lǐng)下，走進了學校的德育基地——潘家敬老院，為孤寡老人熱情談心，為他們打掃衛(wèi)生。走進潘家社區(qū)，進行紅十字“人道、博愛、奉獻”的宣傳，向居民發(fā)放宣傳單。促使學生的道德認識向道德行為轉(zhuǎn)化。在XX區(qū)“博愛杯”紅十字知識競賽中，潘家小學獲得優(yōu)秀組織獎。本次活動，得到了學生家長的普遍好評，同時也贏得了潘家社區(qū)的良好聲譽。
總之，孩子的成長，不僅是家庭的事、學校的事，還是全社會的事，只有綜合教子的合力效應(yīng)，才能取得效果。在今后的工作中，還需不斷深入，把工作做實，做新，使家校工作再上新臺階。
家長學校工作總結(jié)優(yōu)秀范文(四)
為全面貫徹落實武教辦關(guān)于辦好家長學校的文件精神，增強學校、社會、家庭三結(jié)合教育工作的力度，提高家長的整體素質(zhì)，辦人民滿意教育。我校堅持以抓好家教工作為突破口，全面推動學校整體工作，學校發(fā)生了巨大變化。現(xiàn)將本學期家長學校工作做如下總結(jié)：
1、重視家長學校工作。
本學期在校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，召開了領(lǐng)導班子會議，認真分析研究我校工作現(xiàn)狀，提出了新學年工作總體目標，并制定了辦好家長學校的具體方案，要求家長學校工作要做得有聲有色。
2、召開家長委員會會議
本學期組織部分家長委員會召開會議，在會上向委員會成員介紹了學校的辦學理念以及學校各方面工作開展的情況。會上要求大家就學校的管理、教學的方面工作提出合理化的意見或建議，并在工作中實施。為我校開展各方面工作起到了推動作用。
3、開展家長學?；顒?/p>
為了提高家長的整體素質(zhì)，使家長更好的了解孩子的心理與生活需要，學習和掌握教育孩子的方法與技能，提高家教水平。本學期組織了一、三年級家長開展了家?；顒印Ｒ荒昙壖倚；顒?，由心理咨詢師、碩士研究生張勤仙老師作了《成長從心開始》的教育講座。三年級家?；顒?，由中國關(guān)心下一代工作委員會課題組研究員于國光教授作了關(guān)于“激發(fā)孩子持久的學習動力”的專題講座。教師上課內(nèi)容按計劃確定，提前認真?zhèn)湔n，力求上課精彩、靈活、實用。讓家長運用家教知識，解決家庭教育中遇到的問題，促進子女身心健康發(fā)展的技能、技巧，全面了解子女的能力，恰當分析子女情況的能力，有效解決子女各類問題的能力。
4、加強家校溝通。
各班主任利用家校活動時間，向家長進行了有關(guān)家教方面的知識培訓，使家長明白了如何在家庭對孩子進行有效的教育，得到了家長的好評。并通過電話、郵箱、校訊通等方式，搭建學校與家庭即時溝通的平臺，定期互通班級工作及學生情況，推進家校溝通的常態(tài)化管理。開展家訪活動，每班每學期家訪面達到100%。特別是特殊學生要不定期家訪，做好和家長溝通，協(xié)調(diào)教育工作。
5、豐富家?；顒?。
通過告家長書、家長知識宣傳單等形式，向家長傳授社會生活知識，提高家長的素養(yǎng)。同時鼓勵家長參與學?；顒?，參與學校管理，構(gòu)建學校、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，形成學校、家庭、社會教育合力。
本學期，我校在家張學校工作上不斷摸索，做了一些努力，取得了一些成績。但存在很多不足，我們在家教創(chuàng)優(yōu)和研究方面還需努力，把家長學校越辦越好，使家長學校管理更加規(guī)范。
家長學校工作總結(jié)優(yōu)秀范文(五)
為全面落實家長學校教育工作計劃，加強學校與家長的溝通，全面提高家長的教育水平，我校在領(lǐng)導的關(guān)心下，在全體學生家長的支持下，家長學校各項工作開展得有聲有色，受到了社會的高度評價，現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：
一、全面布置，合理分工，確定主題，開展活動
本學期來，家長學校各項工作注重抓早、抓細、抓落實。學期初，召開了班主任工作會議，宣布新的家長學校組織機構(gòu)，決定由學校骨干教師班主任擔任授課老師的總機構(gòu)，開展各項工作。組織建立起來后，家長學校立即召開會議，具體布置各項工作，各個人落實具體責任，準備講稿、推薦優(yōu)秀家長介紹經(jīng)驗，并經(jīng)過討論確定本學期的工作主題，著重組織家長討論如何教子并在其中貫穿家庭德育教育。
二、班級召開家長會議，班主任傳授家教方法
本學期來，家長學校召開是把家長分散到各班，由班主任負責授課，課題由班主任根據(jù)班級學生年齡特點而定，有針對性地展開;各班級中都有2-3名優(yōu)秀學生家長介紹教子經(jīng)驗，談教子感受;還讓學生家長閱讀學生寫的《給家長的一封信》，加強學生與父母的溝通。以《牽手兩代》課程為載體組織開展了教研活動，結(jié)合七八九三個年級學生的特點經(jīng)過充分的分析，分年級確定了授課的內(nèi)容、重點難點、教學方式，在此基礎(chǔ)上各班主任深挖教材，廣搜案例，精心設(shè)計，認真?zhèn)湔n，形成教案。保證了授課內(nèi)容的針對性和實效性。
通過這多種形式的交流，使廣大家長認識到孩子是可塑的，明確了家長的責任，認識到應(yīng)該對孩子愛而不溺，嚴而有輕，并學到了一些關(guān)于獨生子女的家教方法。通過這些會議，有針對性地開展了各項活動。經(jīng)過這些家長會議，既加強了家校聯(lián)系，又縮短了家長與孩子兩代人之間的距離，糾正了家教中的一些失誤，取得了良好的效果。
三、組織教師家訪，了解學生在家表現(xiàn)
本學期來，家長學校又要求全體班主任進行家訪。經(jīng)過家訪，使廣大老師更深入地了解到學生在家表現(xiàn)，掌握了第一資料，方便了自己的工作，提高了工作實效。
教子尚須人品高，樹直還需勤培育，孩子的成長，不僅是家庭的事、學校的事，還是全社會的事，只有綜合教子的合力效應(yīng)，才能取得最佳效果。雖然家長學校已取得了一定的成績，但真正把家長學校辦到家長的心坎上，還尚須不斷努力，相信有廣大家長的配合，我們家長學校會越辦越好。
四、加強信息溝通。
學校和家長的聯(lián)系密切，班主任、科任教師充分利用家校聯(lián)系冊，積極與家長取得聯(lián)系，及時地把學校的、班級、學生個人的信息向家長發(fā)送，得到家長的好評。
學校與家長的聯(lián)系，不管是通過什么方式，只要是對孩子身心健康成長好的、對學校的教育有幫助的，都應(yīng)該提倡、都應(yīng)該堅持。因為，加強了學校與家長的聯(lián)系，促進了家長與學校領(lǐng)導、班主任、科任之間的思想、感情的交流，讓家長更加了解學校的辦學目標、管理措施、校園建設(shè)、教學動態(tài)、學生學習和生活等，從而使家長的思想觀念更能跟上學校步伐，與時俱進，使學校對學生的教育更有成效，更有保障。
優(yōu)秀家長學校工作總結(jié)3
優(yōu)秀家長工作總結(jié)
一、加強組織管理，優(yōu)化隊伍結(jié)構(gòu)
（一）、構(gòu)建完善的組織網(wǎng)絡(luò)
我校有固定的組織機構(gòu)及人員，并階段性調(diào)整。如 “家長學校領(lǐng)導工作小組”、“家長委員會組織”等。家長學校領(lǐng)導工作小組由鐘慶職校長任組長，分管此工作的官秀江主任任副組長、成員由教導處、班主任、教師代表、家長代表、社區(qū)代表等構(gòu)成。家長學校由官秀江主任主持日常工作，教導處負責家長學校的教師培訓和家長講座，教學業(yè)務(wù)工作的開展。家長委員會組織由每班選出的優(yōu)秀家長代表組建了家長委員會。家長委員會每年調(diào)整充實，每學期召開一次委員會議，與學校一起組織籌劃全體家長參與的“家校交流會”，商量、討論學校有關(guān)事宜，由專人負責記錄。學校積極構(gòu)建“家庭教育—家長委員會—家長學?！比Y(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)，形成教育合力。
（二）、加強專家引領(lǐng)和伙伴交流，建立專業(yè)的師資隊伍
家長學校配備和聘請專業(yè)的家庭教育師資人員，主要包括教導處、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀家長、公安司法人員等。定期進行“家長學?！笔谡n，在開學的工作計劃中定好講授內(nèi)容，授課人及時間，如法制副校長付華臣對學生進行法律講座，加強學生法制觀念，認真組織開展預防未成年人犯罪的法制教育活動。同時還發(fā)動全體老師通過家長會和家訪的形式，共同承擔起教育孩子的任務(wù)，把家長會和家訪作為班主任的一項重要工作來抓，有記錄、有檢查，并要求家訪率每學期達到100%。
二、加強教學管理，提升教育質(zhì)量
學校家長學校重視過程管理，每年有工作計劃、目標和總結(jié)，并扎實開展日常教學管理工作，使家長學校真正發(fā)揮家校協(xié)作的作用。
（一）、落實家長學?！拔逭J真常規(guī)”。家長學校任課教師授課做到“五認真”，認真?zhèn)湔n、認真上課、認真聽取意見、認真考核、年終認真評選好“優(yōu)秀家長”。
（二）、建立家長學校的規(guī)章制度。如“家長學校教師工作職責”、“家長委員會工作職責”、“家校聯(lián)系制度”、“家長會制度”、“家長會簽到名單”、“家長會活動記錄”等制度齊全。
（三）抓常規(guī)管理，切實提高家長學校的辦學質(zhì)量。
1．繼續(xù)抓各項制度的落實。繼續(xù)做好家長學校的常規(guī)工作，健全家長學校檔案、獎勵、考核、教學等各項制度。
2．豐富授課內(nèi)容及活動形式，加強授課內(nèi)容的針對性。為使家長學校的授課增強吸引力和實效性，從學生的需要、家長的需要出發(fā)豐富授課內(nèi)容和活動形式。
（四）、抓好各類主題活動。
通過各類有組織有計劃的主題教育，積極向家長宣傳家庭教育規(guī)范、科學的家庭理論和方法、當前教育的難點熱點問題、成功的家庭教育案例等。家長學校有大型的全校性的活動，有小型的座談，有班級授課活動。每學期活動不少于3次，出席對象穩(wěn)定，出勤率達90%以上，受到家長的普遍重視。家長學校教學活動靈活多樣，受到一致好評：
1、舉辦了2次大型的主題家庭教育講座。每學期一次，利用家長會的時機通過講座幫助家長確立新的理念，確立新的質(zhì)量觀，全面發(fā)展的高素質(zhì)的人才觀。
2、根據(jù)學生不同層次召開小型座談會3次。如 “我為學校獻一計”座談會，“心理健康與家庭教育”座談會等等，通過召開部分學生家長會，指出家庭教育的誤區(qū)，引導和培養(yǎng)學生高尚的情操、堅強的意志、良好的習慣、健康的心理、健全的人格等綜合素質(zhì)，具有不可估量的作用。
3、平時暢通家校聯(lián)系：一方面鼓勵家長校訪，一方面將學生在校情況、學校教育要求通過書面聯(lián)系、電話聯(lián)系及時與家長取得溝通，取得家長的支持與配合。
4、邀請家長來校參加活動。如家長接待日、開學典禮、主題班會活動等，針對獨生子女中出現(xiàn)的心理障礙，及時進行疏導，使其健康、快樂、活潑地成長，并且做好家長育兒咨詢，讓家長來校和孩子們一起同話教育，共話成長，同慶同樂。
5、開展優(yōu)秀家長、學習型家庭評選等活動，樹立典型，以點帶面。家長學校認真組織進行了各類評選活動，要求家長寫好了優(yōu)秀事跡的介紹材料，在廣大家長中推廣，在這批優(yōu)秀家長的帶領(lǐng)下，收到了很好的效果。學校的各項活動，家長們都積極支持。通過家長學校培訓活動，家長們感觸很深，有的家長在經(jīng)驗
交流會上說：“過去我只知道對孩子一味地愛，家長學校使我知道愛有誤區(qū)，過分的愛反而會危害孩子的身心健康?，F(xiàn)在孩子懂得在家?guī)椭黾覄?wù)活，在外能幫助有困難的人做事，我們真高興?！?/p>
三、教育效果顯著
（一）家校協(xié)作氛圍濃厚。通過一年來的家長學校的教育管理、溝通協(xié)作、教育培訓，95%以上的家長參加了學校的各類教育，家長對學校的教育教學工作密切配合，大力支持，并致力于良好家庭教育和家庭環(huán)境建設(shè)，家校協(xié)作氛圍空前濃厚，家校關(guān)系明顯好轉(zhuǎn)，有效地抗擊了擇校**，學校在社會上的聲譽有較大的改觀，廣大教師贏得了社會的尊重。
（二）優(yōu)秀家長不斷涌現(xiàn)。在學校家長學校的推動下，越來越多的家庭重視孩子的家庭教育，不斷更新教育理念，改進教育方法，拓寬教育途徑，通過家庭的和諧和睦促孩子的健康成長。兩年來，我們也推出了一批家庭教育的先進典型。如評選優(yōu)秀家長12名，通過樹典型，以點帶面。同時我們還開展了優(yōu)秀家長事跡報告會，邀請成功教育的家長現(xiàn)身說法給薄弱家庭家長做講座，引起廣大家長的共鳴，收到了學校教育起不到的教育效果。
（三）校風學風明顯改進，辦學質(zhì)量不斷提升。重視家庭的結(jié)果是家校形成了教育的合力，家長更好地履行對孩子的監(jiān)護教育職責，孩子的學習習慣、行為習慣、生活習慣和思想道德素質(zhì)的發(fā)展有了較好的土壤，學校開展的各類主題教育如學校開展的行為規(guī)范建設(shè)、交通教育、法制教育、生命教育、愛國教育、道德教育等，有了家庭的堅實基礎(chǔ)，文明質(zhì)樸的校風不斷鞏固，學校辦學質(zhì)量不斷提高。
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