想要讓自己的實(shí)踐工作能力不斷得到提升，學(xué)會(huì)寫(xiě)工作總結(jié)是很重要的，總結(jié)的內(nèi)容需要在我們思考工作完成情況后得出的。一份好的工作總結(jié)能讓我們的工作思路更加清晰。下面是范文網(wǎng)小編收集的任課教師中級(jí)職稱(chēng)評(píng)審工作總結(jié)3篇 中學(xué)教師評(píng)職稱(chēng)工作小結(jié)，以供借鑒。
任課教師中級(jí)職稱(chēng)評(píng)審工作總結(jié)1
教師中級(jí)職稱(chēng)評(píng)定工作總結(jié)(僅做參考)xx 縣 xx 鄉(xiāng)中心小學(xué) xxx 一、基本情況 xxx，男，漢族，出生于 xxxx 年 xx 月 xx 日，于 xxxx 年 xx 月畢業(yè)于 xx 大學(xué) xx 專(zhuān)業(yè)。
xxxx 年 xx 月到 xx 縣 xx 鄉(xiāng)中心小 學(xué)參加教學(xué)工作至今。從教 xx 年中，一直奮斗在教育工作的第一線， 擔(dān)任班主任工作 xx 年， xxxx 年 xx 月評(píng)為小學(xué)一級(jí)教師，現(xiàn)申報(bào)小 學(xué)高級(jí)教師。
二、政治思想表現(xiàn) 忠于祖國(guó)，熱愛(ài)人民，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持 黨的基本路線，積極學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、 “三 個(gè)代表”和黨的十八大理論重要思想。認(rèn)真學(xué)習(xí)“黨的十八大理論” ， 深入領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)。在工作中營(yíng)造和諧氛圍，為實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng)、 我的夢(mèng)而努力工作。
我總是把教育教學(xué)工作放在首位， 不計(jì)個(gè)人得失。
在工作上兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，嚴(yán)格按照社會(huì)主義新時(shí)期的人才培養(yǎng) 要求教書(shū)育人。
忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)， 目標(biāo)明確， 態(tài)度端正， 道德規(guī)范， 責(zé)任感強(qiáng)，遵紀(jì)守法，服從領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)于律已，誠(chéng)懇待人，關(guān)心集體， 關(guān)心他人，關(guān)愛(ài)學(xué)生，切實(shí)貫徹黨的教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，認(rèn)真 履行職責(zé)和義務(wù)，從未無(wú)故缺席、遲到和早退。作為一名教師，在三 尺講臺(tái)上盡到了自己的責(zé)任。
三、教育教學(xué)工作 這 xx 年來(lái)，我一直擔(dān)任班主任工作。在班 主任工作中，我總是耐心細(xì)致做好學(xué)生的思想政治工作，建立健全了 切實(shí)可行的班規(guī)細(xì)則，經(jīng)常組織召開(kāi)主題班會(huì)，開(kāi)展多種形式的班集 體競(jìng)賽活動(dòng)。關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，對(duì)待表現(xiàn)不好的學(xué)生總是曉之以理，動(dòng) 之以情。從不采取簡(jiǎn)單粗暴的方式壓制學(xué)生。用制度管人，用愛(ài)心育 人，不歧視學(xué)困生，不偏愛(ài)優(yōu)生。經(jīng)常利用雙休日、節(jié)假日走訪學(xué)生 家庭， 了解學(xué)生情況， 對(duì)個(gè)別性格差異比較突出的學(xué)生進(jìn)行跟蹤調(diào)查， 并采用有效方式幫助這些學(xué)生。對(duì)于學(xué)困生，我總是鼓勵(lì)他們，并利 用課余時(shí)間給他們補(bǔ)課。教育他們不要自暴自棄，要做品學(xué)兼優(yōu)的學(xué) 生。我所擔(dān)任的班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。
教學(xué)工作中，我以教書(shū)育人為已任，以素質(zhì)教育為準(zhǔn)則，以培養(yǎng) 學(xué)生綜合能力為目標(biāo)。教育教學(xué)中，深入鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材內(nèi)容， 結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際作好教學(xué)準(zhǔn)備。做到目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突 破，因材施教。課堂教學(xué)力爭(zhēng)方式新穎，方法靈活，手段先進(jìn)，精講 精練，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。提高課堂效率，積極倡導(dǎo)自主、合作、探 究的學(xué)習(xí)方式，確立新的數(shù)學(xué)教學(xué)理念，全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維。
開(kāi)展多種數(shù)學(xué)活動(dòng)，力求把抽象知識(shí)形象化，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、探究，寓教 于樂(lè)，激發(fā)學(xué)生興趣。注重實(shí)踐，注重優(yōu)質(zhì)個(gè)性和健全人格的培養(yǎng)， 注重創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。認(rèn)真觀察、了解、分析不同層面的學(xué)生的心理 和知識(shí)能力情況，及時(shí)疏導(dǎo)、鼓勵(lì)，抓兩頭促中間，帶動(dòng)整體向前。
主動(dòng)與科任教師聯(lián)系，做好薄弱生轉(zhuǎn)化工作，與他們談心，了解關(guān)愛(ài) 他們，幫助解決困難，做他們的知心朋友，做到了曉之以理、動(dòng)之以 情，實(shí)行“拇指教育” ，使不少學(xué)困生得以轉(zhuǎn)化。其主要業(yè)績(jī)是：xxxx 年，擔(dān)任 xx 年級(jí)班主任及 xx 學(xué)科教學(xué)工作，所教語(yǔ)文學(xué)科在縣期末 綜合素質(zhì)測(cè)試中，及格率 xx%，優(yōu)生率 xx%，鞏固率 xx%，平均分 xx， 綜合成績(jī)獲全片區(qū)第 xx 名。
xxxx 年， 擔(dān)任 xx 年級(jí)班主任及 xx 學(xué)科 教學(xué)工作，所教學(xué)科在縣期末綜合素質(zhì)測(cè)試中，及格率 xx，優(yōu)生率 xx%，鞏固率 xx%，平均分 xx，綜合成績(jī)獲全片區(qū)第 xx 名。
四、業(yè)務(wù)進(jìn)修 教研教改 我深知要做好一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者，就必須不斷給自己“充電” ，所以在抓好工作的同時(shí)通 過(guò)現(xiàn)代傳媒手段了解信息，擴(kuò)大視野，用新思想、新知識(shí)、新方法、 新理念完善自我，我積極訂閱《四川教育》 、 《教育導(dǎo)報(bào)》 、 《小學(xué)語(yǔ)文 教學(xué)參考》 、 《新課程研究》 、 《教育科學(xué)論壇》等雜志，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教 學(xué)理念，掌握新的教學(xué)技巧，并結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè) 性化教學(xué)，同時(shí)，我積極與教師們開(kāi)展教學(xué)研討，對(duì)教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴 滴進(jìn)行分析，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高知識(shí)水平和業(yè)務(wù)能力。同時(shí)， 我還將教學(xué)中的感悟?qū)懗晌恼?，在?shū)刊上發(fā)表，在網(wǎng)上交流。
任現(xiàn)職以來(lái)我積極參加各項(xiàng)技能培訓(xùn)，其培訓(xùn)經(jīng)歷主要如下： xxxx 年 xx 月至 xxxx 年 xx 月參加 xx 大學(xué) xx 專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，并取得畢業(yè)證 書(shū)。
xxxx 年 xx 月參加新聘教師崗前培訓(xùn)。
xxxx 年 xx 月至 xxxx 年 xx 月參加通江縣中小學(xué)教師班主任任職資格培訓(xùn)，并取得合格證書(shū)。
我經(jīng)常在教學(xué)常規(guī)、教學(xué)研究、教學(xué)思想等各方面，全面關(guān)心和指導(dǎo) 青年教師，幫助青年教師掌握備課、上課、考試評(píng)價(jià)等教學(xué)常規(guī)工作 的要領(lǐng)，展開(kāi)對(duì)教材、教法和學(xué)生學(xué)習(xí)情況的研究分析，指導(dǎo)青年教 師選擇和確定教研、科研課題，深入領(lǐng)會(huì)并具體體現(xiàn)學(xué)校優(yōu)秀教育文 化傳統(tǒng)和先進(jìn)教育思想。還經(jīng)常給予青年教師以具體的教學(xué)指導(dǎo)，每 兩周至少聽(tīng)青年教師一節(jié)隨堂課， 并及時(shí)給予分析、 評(píng)述和指導(dǎo)。
其 次，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的把握、學(xué)生學(xué)習(xí)年齡特征的研究也十分重要。 我經(jīng)常指導(dǎo)青年教師要抓住繼續(xù)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，因?yàn)殡S著社會(huì)的發(fā)展、時(shí) 代的進(jìn)步，學(xué)科的知識(shí)結(jié)構(gòu)、認(rèn)知體系都在不斷變化，教師只有不斷 的學(xué)習(xí)充實(shí)自己、更新自己的知識(shí)體系才能以更全面的視角、更新的 理念、更豐富的知識(shí)來(lái)面對(duì)學(xué)生。
任課教師中級(jí)職稱(chēng)評(píng)審工作總結(jié)2
教師評(píng)職稱(chēng)個(gè)人工作總結(jié)幾年來(lái)，我在工作中，堅(jiān)持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力， 新的時(shí)代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實(shí)施，對(duì)我們教師的 工作提出了更高的要求， 我從各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐 富知識(shí)面，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教 學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。立足現(xiàn)在，放眼未來(lái)，為使今后的工作 取得更大的進(jìn)步不斷努力，現(xiàn)對(duì)近年來(lái)教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克 服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開(kāi)來(lái)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
一、堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n，備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容 及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí) 間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都 在課前做好充分的準(zhǔn)備， 并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí) 對(duì)該課作出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。
二、努力增強(qiáng)我的上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確 化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅， 深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生 的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老 師講得盡量少， 學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè) 層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍 反映喜歡上語(yǔ)文課，就連以前極討厭語(yǔ)文的學(xué)生都樂(lè)于上課了。
三、完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。為了做 到這點(diǎn)，我常常到各大書(shū)店去搜集資料，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次 練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的 作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類(lèi)總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針 對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
四、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相 應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后 進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué) 習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí) 的重要性和必要性， 使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和 上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿 樂(lè)趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的 簡(jiǎn)單粗暴、 強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部 分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好 查漏補(bǔ)缺工作。
后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌 腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的 知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨 之增加。
五、與同事交流，虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的 學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做 到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課， 征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。
六、 積極推進(jìn)素質(zhì)教育。
新課改提了的， 要以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導(dǎo)思想， 為此，我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識(shí)，而是注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳授 知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來(lái)，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因 素， 發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培 養(yǎng)。
在教學(xué)工作中，我的努力得到了回報(bào)，所任班級(jí)成績(jī)突出，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的 肯定，我會(huì)繼續(xù)努力豐富自己，提高自己，為祖國(guó)的教育事業(yè)努力奮斗。
任課教師中級(jí)職稱(chēng)評(píng)審工作總結(jié)3
工 作 總 結(jié) xx 縣 xx 鄉(xiāng)中心小學(xué) xxx 一、基本情況 xxx，男，漢族，出生于 xxxx 年 xx 月 xx 日，于 xxxx 年 xx 月畢業(yè)于 xx 大學(xué) xx 專(zhuān)業(yè)。
xxxx 年 xx 月到 xx 縣 xx 鄉(xiāng)中心小學(xué)參加教學(xué)工作至今。從教 xx 年中，一直奮斗在教育工作 的第一線， 擔(dān)任班主任工作 xx 年， xxxx 年 xx 月評(píng)為小學(xué)一級(jí)教師， 現(xiàn)申報(bào)小學(xué)高級(jí)教師。
二、政治思想表現(xiàn) 忠于祖國(guó)，熱愛(ài)人民，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨的基本路線，積極學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東 思想、 鄧小平理論、 “三個(gè)代表” 和黨的十八大理論重要思想。
認(rèn)真學(xué)習(xí) “黨的十八大理論” ， 深入領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)。在工作中營(yíng)造和諧氛圍，為實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng)、我的夢(mèng)而努力工作。我 總是把教育教學(xué)工作放在首位，不計(jì)個(gè)人得失。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，嚴(yán)格按照社 會(huì)主義新時(shí)期的人才培養(yǎng)要求教書(shū)育人。忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，目標(biāo)明確，態(tài)度端正，道德規(guī) 范，責(zé)任感強(qiáng)，遵紀(jì)守法，服從領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)于律已，誠(chéng)懇待人，關(guān)心集體，關(guān)心他人，關(guān)愛(ài)學(xué) 生，切實(shí)貫徹黨的教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，認(rèn)真履行職責(zé)和義務(wù)，從未無(wú)故缺席、遲到和 早退。作為一名教師，在三尺講臺(tái)上盡到了自己的責(zé)任。
三、教育教學(xué)工作 這 xx 年來(lái)，我一直擔(dān)任班主任工作。在班主任工作中，我總是 耐心細(xì)致做好學(xué)生的思想政治工作，建立健全了切實(shí)可行的班規(guī)細(xì)則，經(jīng)常組織召開(kāi)主 題班會(huì)，開(kāi)展多種形式的班集體競(jìng)賽活動(dòng)。關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，對(duì)待表現(xiàn)不好的學(xué)生總是曉之以 理，動(dòng)之以情。從不采取簡(jiǎn)單粗暴的方式壓制學(xué)生。用制度管人，用愛(ài)心育人，不歧視學(xué)困 生，不偏愛(ài)優(yōu)生。經(jīng)常利用雙休日、節(jié)假日走訪學(xué)生家庭，了解學(xué)生情況，對(duì)個(gè)別性格差異 比較突出的學(xué)生進(jìn)行跟蹤調(diào)查，并采用有效方式幫助這些學(xué)生。對(duì)于學(xué)困生，我總是鼓勵(lì)他 們，并利用課余時(shí)間給他們補(bǔ)課。教育他們不要自暴自棄，要做品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。我所擔(dān)任 的班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。
教學(xué)工作中，我以教書(shū)育人為已任，以素質(zhì)教育為準(zhǔn)則，以培養(yǎng)學(xué)生綜合能力為目標(biāo)。
教育教學(xué)中，深入鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材內(nèi)容，結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際作好教學(xué)準(zhǔn)備。做到目標(biāo)明 確，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破，因材施教。課堂教學(xué)力爭(zhēng)方式新穎，方法靈活，手段先進(jìn)，精講 精練，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。提高課堂效率，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，確立新 的數(shù)學(xué)教學(xué)理念，全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維。開(kāi)展多種數(shù)學(xué)活動(dòng)，力求把抽象知識(shí)形象化， 進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、探究，寓教于樂(lè)，激發(fā)學(xué)生興趣。注重實(shí)踐，注重優(yōu)質(zhì)個(gè)性和健全人格的培養(yǎng)， 注重創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。認(rèn)真觀察、了解、分析不同層面的學(xué)生的心理和知識(shí)能力情況，及時(shí) 疏導(dǎo)、鼓勵(lì)，抓兩頭促中間，帶動(dòng)整體向前。主動(dòng)與科任教師聯(lián)系，做好薄弱生轉(zhuǎn)化工作， 與他們談心，了解關(guān)愛(ài)他們，幫助解決困難，做他們的知心朋友，做到了曉之以理、動(dòng)之以 情，實(shí)行“拇指教育” ，使不少學(xué)困生得以轉(zhuǎn)化。其主要業(yè)績(jī)是： xxxx 年，擔(dān)任 xx 年級(jí)班主任及 xx 學(xué)科教學(xué)工作，所教語(yǔ)文學(xué)科在縣期末綜合素質(zhì)測(cè)試 中，及格率 xx%，優(yōu)生率 xx%，鞏固率 xx%，平均分 xx，綜合成績(jī)獲全片區(qū)第 xx 名。
xxxx 年，擔(dān)任 xx 年級(jí)班主任及 xx 學(xué)科教學(xué)工作，所教學(xué)科在縣期末綜合素質(zhì)測(cè)試中， 及格率 xx，優(yōu)生率 xx%，鞏固率 xx%，平均分 xx，綜合成績(jī)獲全片區(qū)第 xx 名。
四、業(yè)務(wù)進(jìn)修 教研教改 我深知要做好一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者，就必須不斷給自己“充電” ，所以在抓好 工作的同時(shí)通過(guò)現(xiàn)代傳媒手段了解信息，擴(kuò)大視野，用新思想、新知識(shí)、新方法、新理念完 善自我，我積極訂閱《四川教育》 、 《教育導(dǎo)報(bào)》 、 《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)參考》 、 《新課程研究》 、 《教 育科學(xué)論壇》等雜志，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，掌握新的教學(xué)技巧，并結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)， 對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)，同時(shí)，我積極與教師們開(kāi)展教學(xué)研討，對(duì)教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴進(jìn)行分 析，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高知識(shí)水平和業(yè)務(wù)能力。同時(shí)，我還將教學(xué)中的感悟?qū)懗晌恼拢?在書(shū)刊上發(fā)表，在網(wǎng)上交流。
任現(xiàn)職以來(lái)我積極參加各項(xiàng)技能培訓(xùn)， 其培訓(xùn)經(jīng)歷主要如下： xxxx 年 xx 月至 xxxx 年 xx 月參加 xx 大學(xué) xx 專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，并取得畢業(yè)證書(shū)。
xxxx 年 xx 月參加新聘教師崗前培訓(xùn)。
xxxx 年 xx 月至 xxxx 年 xx 月參加通江縣中小學(xué)教師班主任任職資格培訓(xùn)，并取得合格 證書(shū)。
我經(jīng)常在教學(xué)常規(guī)、教學(xué)研究、教學(xué)思想等各方面，全面關(guān)心和指導(dǎo)青年教師，幫助青 年教師掌握備課、上課、考試評(píng)價(jià)等教學(xué)常規(guī)工作的要領(lǐng)，展開(kāi)對(duì)教材、教法和學(xué)生學(xué)習(xí)情 況的研究分析，指導(dǎo)青年教師選擇和確定教研、科研課題，深入領(lǐng)會(huì)并具體體現(xiàn)學(xué)校優(yōu)秀教 育文化傳統(tǒng)和先進(jìn)教育思想。還經(jīng)常給予青年教師以具體的教學(xué)指導(dǎo)，每?jī)芍苤辽俾?tīng)青年教 師一節(jié)隨堂課，并及時(shí)給予分析、評(píng)述和指導(dǎo)。
其次，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的把握、學(xué)生學(xué)習(xí)年齡特征的研究也十分重要。我經(jīng)常指導(dǎo)青年 教師要抓住繼續(xù)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，因?yàn)殡S著社會(huì)的發(fā)展、時(shí)代的進(jìn)步，學(xué)科的知識(shí)結(jié)構(gòu)、認(rèn)知體系 都在不斷變化，教師只有不斷的學(xué)習(xí)充實(shí)自己、更新自己的知識(shí)體系才能以更全面的視角、 更新的理念、更豐富的知識(shí)來(lái)面對(duì)學(xué)生。
另外， 由于青年老師還缺乏相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)， 我就指導(dǎo)青年教師要經(jīng)常通過(guò)自己的反思， 將自己的心得與教學(xué)理論結(jié)合起來(lái)， 不斷修正自己的學(xué)習(xí)和教學(xué)行為， 促進(jìn)自身的不斷發(fā)展。
我還鼓勵(lì)青年教師將心得感悟等寫(xiě)成文章， 向報(bào)刊雜志、 教育網(wǎng)站投稿。
比如在教學(xué)過(guò)程中， 經(jīng)常會(huì)遇到這種情況，某一節(jié)課自己上的很差，差在哪里，這些問(wèn)題很少去追問(wèn)。在意識(shí)到 反思的重要性以后，我引導(dǎo)青年教師注意尋找這些問(wèn)題的答案，嘗試寫(xiě)點(diǎn)讀書(shū)筆記和教學(xué)反 思。通過(guò)這種經(jīng)常性的反思，把平時(shí)那些隱性的知識(shí)不斷的外顯化，然后再用這些顯形的知 識(shí)來(lái)指導(dǎo)自己的教學(xué)。
關(guān)心青年教師的成長(zhǎng)，指導(dǎo)他們的教育教學(xué)工作，輔助提升他們 的業(yè)務(wù)能力，鞭策他們搞好本職工作，是我義不容辭的職責(zé)。經(jīng)過(guò)本人指導(dǎo)過(guò)的青年教 師 xx 已成為我校數(shù)學(xué)教學(xué)的骨干，他們所教班級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)有大幅度提高。
通過(guò) xx 年的教育教學(xué)工作，我深深感受到：當(dāng)好一名班主任，首先應(yīng)胸中裝有學(xué)生，關(guān) 愛(ài)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，讓學(xué)生學(xué)有所成、學(xué)有所長(zhǎng)、學(xué)有所用；其次，更重要的是教 育引導(dǎo)學(xué)生，塑造良好的品質(zhì)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)勞動(dòng)、學(xué)會(huì)做人，懂得尊 老愛(ài)幼和感恩父母、感恩老師，感恩社會(huì)，促進(jìn)青少年思想道德建設(shè)；其三，班主任工作在 于責(zé)任心，在于善理解溝通，善協(xié)作，善協(xié)調(diào)和爭(zhēng)取，善與學(xué)生真誠(chéng)平等，公正相待，善與 同志合作共事。作為一名教師，首先，是始終熱愛(ài)和忠誠(chéng)教育事業(yè)，認(rèn)真用心、細(xì)心創(chuàng)造性 開(kāi)展教學(xué)工作，應(yīng)把教學(xué)質(zhì)量作為推進(jìn)素質(zhì)教育的核心，把知識(shí)傳授與實(shí)踐能力訓(xùn)練有機(jī)結(jié) 合， 促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展， 其次是必須不斷充實(shí)自己， 參加繼續(xù)教育的各種培訓(xùn)和國(guó)家、 省、 市、縣的各種教學(xué)教研及學(xué)術(shù)研討活動(dòng)，堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)，不斷更新教學(xué)理念，適應(yīng)新課程教 學(xué)，并且積極投身新課程的實(shí)踐、探索、創(chuàng)新。再者，作為一名中青年小學(xué)一級(jí)教師，應(yīng)搞 好傳、幫、帶，積極引導(dǎo)促進(jìn)年輕教師的快速成長(zhǎng)，并以此促進(jìn)學(xué)校整體教學(xué)水平的提高， 總之，成績(jī)只意味著過(guò)去，并不代表將來(lái)。我會(huì)與時(shí)俱進(jìn)，抓住機(jī)遇，加強(qiáng)自身政治和業(yè)務(wù) 學(xué)習(xí)，不斷提高自身的政治覺(jué)悟和業(yè)務(wù)能力，更加勤奮的努力工作，為山區(qū)教育的發(fā)展作出 更大的貢獻(xiàn)。
xxxx 年 xx 月 xx 日篇二：中級(jí)(化學(xué)教師)職稱(chēng)評(píng)審工作總結(jié) 中級(jí)(化學(xué)教師)職稱(chēng)評(píng)審工作總結(jié) 我叫***，男，漢族，1981 年 9 月出生，2005 年 6 月畢業(yè)于**大學(xué)，2007 年 9 月至 2009 年 7 月任教于**初中，2009 年 8 月在**任教至今。2011 年 9 月于東北師范大學(xué)化學(xué)本科（函 授）畢業(yè)。2010 年 12 月取得中學(xué)二級(jí)教師資格。
作為一個(gè)熱愛(ài)教育的我，忠于黨和人民的教育事業(yè)，思想上積極要求進(jìn)步。我愛(ài)崗敬業(yè), 樂(lè)于奉獻(xiàn),為人師表,以身作則， 以自己的行動(dòng)來(lái)影響學(xué)生、 教育學(xué)生、 感召學(xué)生， 從嚴(yán)治教， 有較高的思想覺(jué)悟和良好的教師職業(yè)道德。服從上級(jí)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，任勞任怨，勤 勤懇懇，從工作中去體味教育工作的崇高，從工作中去發(fā)現(xiàn)人生的奮斗意義，也在工作中享 受為人師表的樂(lè)趣。
一、教學(xué)工作 二、班主任工作 在班級(jí)管理方面，我能堅(jiān)持以身作則，為人師表，關(guān)心學(xué)生，做學(xué)生的表率。在班級(jí)管 理中注重思想政治和道德教育，嚴(yán)抓學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變，搞好班級(jí)衛(wèi)生，樹(shù)良好形象，積極穩(wěn) 妥地展開(kāi)班級(jí)競(jìng)選活動(dòng)，將競(jìng)爭(zhēng)納入工作軌道。同時(shí)借鑒其他老師的經(jīng)驗(yàn)，采用成績(jī)名次與 日常表現(xiàn)等相結(jié)合的方式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化綜合測(cè)評(píng)，分組競(jìng)爭(zhēng)，給每個(gè)人加分的機(jī)會(huì)，期 末進(jìn)行總評(píng)。與此同時(shí)，積極開(kāi)展各類(lèi)班級(jí)文化娛樂(lè)活動(dòng)，活躍班級(jí)氣氛， 融洽師生感情。積極會(huì)同各學(xué)科教師研究學(xué)生，探討教育學(xué)生的方法，攜手任課老師做 好班級(jí)層面的提優(yōu)補(bǔ)差工作，對(duì)落后同學(xué)的輔導(dǎo)采取四優(yōu)先，即課堂提問(wèn)優(yōu)先、作業(yè)批改優(yōu) 先、課外輔導(dǎo)優(yōu)先、實(shí)驗(yàn)動(dòng)手優(yōu)先，不拋棄、不放棄，使他們逐步掌握知識(shí)技能、技巧，在 心理上感覺(jué)處處受到重視，事事得到關(guān)心，從而調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)積極性與自覺(jué)性，促進(jìn)了班級(jí)的 和諧與穩(wěn)定。積極同家長(zhǎng)聯(lián)系溝通，及時(shí)了解、掌握學(xué)生情況，共同管理教育學(xué)生，取得了 很好效果。在全體老師共同努力下，所帶班級(jí)班風(fēng)優(yōu)良，成績(jī)顯著，多次被評(píng)為?！拔拿靼?級(jí)” ，年級(jí)每周常規(guī)衛(wèi)生監(jiān)督互評(píng)成績(jī)基本能保持在年級(jí)前列。任現(xiàn)職以來(lái)，多年被評(píng)為“校 優(yōu)秀班主任” 。
三、教科研和繼續(xù)教育 “要想學(xué)生學(xué)好，必須先生好學(xué)，惟有學(xué)而不厭的先行，才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生” （陶 行知） 。因此不斷學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，使自己永遠(yuǎn)立于教育教學(xué)的最前沿，是對(duì)每個(gè)教育工作者 的要求。教學(xué)之余，我堅(jiān)持學(xué)習(xí)各種專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識(shí)，積極參加學(xué)校和上級(jí)組織的各種培訓(xùn)。
為使自己能更快掌握先進(jìn)技術(shù)，讓課堂教學(xué)效果更顯著。堅(jiān)持訂閱多種教學(xué)期刊，從中吸取 最新的知識(shí)和教學(xué)理念，將其與課堂教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)收到了很好的效果，以此為基礎(chǔ)先后 完成多篇論文：國(guó)家級(jí)論文 1 篇：論文《***》發(fā)表于 2013 年 1 月下的《***》上；省級(jí)論文 4 篇： 論文 《***》 發(fā)表于 2013 年 1 月的《***》上，論文《***》 發(fā)表于 2013 年 1 月的《***》 上，論文《***》發(fā)表于 2013 年 4 月的《***》上，論文《***》發(fā)表于 2013 年 9 月的《***》 上。
2010 年任現(xiàn)職以來(lái)，在學(xué)校等各方面的支持和鼓勵(lì)下，我在班級(jí)管理、教學(xué)研究、思想 覺(jué)悟等方面都取得了一定的進(jìn)步，但與優(yōu)秀教師的要求相 比，自己感到還有差距。因此，我都會(huì)一如既往，努力學(xué)習(xí)，努力工作，不斷提高自身 的素質(zhì)，為祖國(guó)的教育事業(yè)奉獻(xiàn)終身。篇三：教師評(píng)職稱(chēng)個(gè)人工作總結(jié) 中級(jí)職稱(chēng)個(gè)人工作總結(jié) 六年來(lái)，我在工作中，堅(jiān)持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力，新的時(shí)代， 新的教育理念， 教育也提出新的改革， 新課程的實(shí)施， 對(duì)我們教師的工作提出了更高的要求， 我從各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識(shí)面，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué) 生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。立足現(xiàn) 在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步不斷努力，現(xiàn)對(duì)近年來(lái)教學(xué)工作作出總結(jié)， 希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開(kāi)來(lái)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
教學(xué)經(jīng)歷 2002 年擔(dān)任初一六個(gè)班、初二兩個(gè)班的歷史課，超工作量。擔(dān)任六班班主任 2002 年擔(dān)任初二六個(gè)班歷史課，滿工作量。擔(dān)任六班班主任 2004 年擔(dān)任初三六個(gè)班歷史課，滿工作量。擔(dān)任五班班主任 2005 年留守初三，擔(dān)任五、六班歷史課 2006 年擔(dān)任高二六個(gè)班歷史課，滿工作量。教務(wù)處工作 2007 年擔(dān)任高三三個(gè)班歷史課，滿工作量。擔(dān)任五班班主任、教務(wù)處工作 2008 年擔(dān)任高一六個(gè)班歷史課，滿工作量。擔(dān)任五班班主任、教務(wù)處工作 工作總結(jié) 一、思想上，作為一名人民教師，本人始終堅(jiān)持貫徹黨的教育方針，忠誠(chéng)于黨的教育事 業(yè)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，在政治上與黨中央保持一致，愛(ài)崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)，以培養(yǎng)人才為 己任。恪守職業(yè)道德，情操高尚，言行一致，表里如一。堅(jiān)持在一切場(chǎng)合都為人師表，維護(hù) 教師的良好形象。
能自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度， 服從學(xué)校的各項(xiàng)工作安排， 每月出滿勤， 工作以身作則，積極主動(dòng)，從不計(jì)較個(gè)人得失。
二、在教學(xué)上，我切實(shí)抓好教學(xué)的每一個(gè)基本環(huán)節(jié)，深鉆教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，以學(xué)生為主 體精心設(shè)計(jì)每一堂課，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)設(shè)輕松活躍的學(xué)習(xí)氛圍，師生雙方密切合作， 交流互動(dòng)，合理并創(chuàng)造性地運(yùn)用教學(xué)方法，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù) 擔(dān)， 精講精練， 向課堂 45 分鐘要質(zhì)量， 反對(duì)題海戰(zhàn)術(shù)。
加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差， 對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生， 有步驟有計(jì)劃地加強(qiáng)課外輔導(dǎo)，善于發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予鼓勵(lì)，讓他們也 能學(xué)好歷史。主要工作如下： 1、 堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n， 備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法， 根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際， 設(shè)計(jì)課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄， 認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)” ，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利 于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每 課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。
2、努力增強(qiáng)我的上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化， 準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別 注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕 松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí) 在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到 提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上歷史課，就連以前極討厭歷史的學(xué)生都樂(lè)于上課了。
3、與同事交流，虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極 征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的 優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。
4、完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常 常到各大書(shū)店去搜集資料，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。
同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的 問(wèn)題作出分類(lèi)總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
5、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以 滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn) 生的輔導(dǎo)， 并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)， 更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)， 要提高后進(jìn)生的成績(jī)， 首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過(guò) 各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦 的事情。而是充滿樂(lè)趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由 原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。
在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。 后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化 工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué) 得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。
6、 積極推進(jìn)素質(zhì)教育。
我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識(shí)， 而是注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)， 把傳授知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來(lái)，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素， 發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種 三、班主任工作，作為班主任，我深感自己責(zé)任重大。因此我特別注重培養(yǎng)學(xué)生良好的 道德品質(zhì)， 要求學(xué)生從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣， 樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向。
對(duì)學(xué)生 “嚴(yán)字當(dāng)頭， 愛(ài)在其中” ， 做學(xué)生的良師益友，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，解決學(xué)生的實(shí)際問(wèn)題。將愛(ài)心灑向每一個(gè)學(xué) 生，不歧視學(xué)生。
主要成績(jī) 一份耕耘一份收獲，我所帶的班級(jí)歷史成績(jī)年年居全校前茅。在繁忙的教學(xué)之余，也筆 耕不輟，撰寫(xiě)了多篇有創(chuàng)新意識(shí)的教研、教改論文獲獎(jiǎng)。
2002 年班主任經(jīng)驗(yàn)交流二等獎(jiǎng) 2002 年參與市級(jí)課題“初中歷史圖示教學(xué)法” 2003 年教育局教師技能大賽三等獎(jiǎng) 2004 年課件《抗日救亡運(yùn)動(dòng)的新高潮》獲中國(guó)教育報(bào)新課標(biāo)課件大賽優(yōu)秀獎(jiǎng) 2004 年青年教師綜合素質(zhì)大賽二等獎(jiǎng) 2004 年在師德演講比賽一等獎(jiǎng) 2005 年教學(xué)成果展示中獲課件類(lèi)一等獎(jiǎng)。
2005 年獨(dú)力完成新課標(biāo)三維同步訓(xùn)練與評(píng)價(jià)九年級(jí)部分，由北京師范大學(xué)出版社出版 2005 年河北省十五重點(diǎn)課題“信息技術(shù)條件下高中歷史課程資源模式的研究”經(jīng)河北省 教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室驗(yàn)收結(jié)題，證書(shū)編號(hào)：0333 2006 年主編《一路領(lǐng)先系列》歷史部分由中國(guó)工人出版社出版 2006 年《2006 年中考復(fù)習(xí)的若干問(wèn)題》一文在《中學(xué)歷史天地》發(fā)表 2007 年論文《對(duì)資本主義世界體系的準(zhǔn)確理解》獲市優(yōu)秀教科研成果三等獎(jiǎng) 2008 年《高中歷史資源庫(kù)建設(shè)的認(rèn)識(shí)與反思》在全國(guó)核心期刊《中學(xué)歷史教學(xué)參考》發(fā) 表 《工業(yè)革命和資本主義經(jīng)的發(fā)展》 《中國(guó)近現(xiàn)代史上冊(cè)第二章測(cè)試》 《中國(guó)近現(xiàn)代史下冊(cè)第 二章測(cè)試》 《中國(guó)近現(xiàn)代史上冊(cè)期中測(cè)試》 《對(duì)資本主義世界體系的準(zhǔn)確理解》 《在后兩次科技 革命中為什么美國(guó)是主導(dǎo)國(guó)和起源國(guó)》等二十多篇文章在《中學(xué)歷史天地》和《少年智力開(kāi) 發(fā)報(bào)歷史專(zhuān)刊》發(fā)表， 《中學(xué)歷史天地》特約作者。
教學(xué)成績(jī)：所帶班級(jí)歷史成績(jī)一直名列前茅，初三分班時(shí)班里有二十多人進(jìn)入特快班， 占總?cè)藬?shù)的近 50%。中考時(shí)全校 10 名上石家莊二中分?jǐn)?shù)線的學(xué)生中，原五班占四人。
2008 年高考，自己所帶五班，5 名特長(zhǎng)生文化課全部達(dá)到本一分?jǐn)?shù)線，中班文化生本三上線共 8 人，我班占 4 人，班級(jí)本科上線率 26%，上線人數(shù)和百分比在平行班中位居第一。篇四：中 級(jí)職稱(chēng)評(píng)審個(gè)人工作總結(jié) 中級(jí)職稱(chēng)評(píng)審個(gè)人工作總結(jié) 一、 重視思想政治的學(xué)習(xí)，發(fā)揮積極作用 作為一名青年教師，我對(duì)自己要求很?chē)?yán)格，能夠自覺(jué)、認(rèn)真地學(xué)習(xí)“鄧小平理論”以及 黨、國(guó)家的各項(xiàng)重大煤礦安全培訓(xùn)政策，并以高度的熱情投入到煤礦安全培訓(xùn)工作中去。對(duì) 此有很多人不理解，認(rèn)為我這樣的女青年，應(yīng)該做點(diǎn)別的工作，而我認(rèn)為：我的人生目標(biāo)和 我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)決定了我的發(fā)展領(lǐng)域---煤礦安全培訓(xùn)。
這個(gè)想法在我的工作中得到了證實(shí)。
也 正是這種思想，推動(dòng)我不斷地去實(shí)踐、總結(jié)，在煤礦安全培訓(xùn)中心默默奉獻(xiàn)。同時(shí)，我的這 種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神也感染了身邊人，大家都積極投入到安全培訓(xùn)工作中。不僅如此，我的這 種作風(fēng)在培訓(xùn)工作中也得到了充分體現(xiàn)，處了做好教學(xué)工作、教務(wù)科的日常工作，我還積極 參加煤炭行業(yè)教師的培訓(xùn)，因?yàn)槲抑乐挥凶约赫莆樟税踩逃嘤?xùn)需要豐富專(zhuān)業(yè)知識(shí)，才 能更好的教育好煤礦職工，讓他們?cè)诠ぷ鲿r(shí)不違章。在我工作的前三年中，正是煤礦安全形 勢(shì)嚴(yán)峻，師資短缺時(shí)期，為了讓學(xué)員們受到良好的安全教育，每一期，我都要上二節(jié)經(jīng)典案 例講解課。
就這樣每一期專(zhuān)業(yè)知識(shí)、 基礎(chǔ)常識(shí)、 實(shí)操考核、 班主任工作、 心理咨詢(xún)工作等等， 在我的努力、拼搏之下都出色的完成了。
二、 教育教學(xué)上刻苦專(zhuān)研，初見(jiàn)成效 煤礦安全教育是一個(gè)行業(yè)安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)，在工作中有許多方面都有可以直接借鑒的案 例經(jīng)驗(yàn)， 而且學(xué)科對(duì)教師的要求很高， 從事這項(xiàng)工作， 不僅需要一定的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)為基礎(chǔ)， 還要非常了解學(xué)員的個(gè)性特點(diǎn)，掌握大量的交流溝通、調(diào)節(jié)技巧。這對(duì)于一個(gè)剛走出校門(mén)的 大學(xué)生來(lái)說(shuō)，困難時(shí)可想而知的。當(dāng)我踏上工作崗位的第二年，我開(kāi)始報(bào)名參加了省煤礦優(yōu) 秀教師授課比賽，這對(duì)我來(lái)說(shuō)又是一次挑戰(zhàn)。每一次試講，我都邀請(qǐng)一些有經(jīng)驗(yàn)的老師來(lái)聽(tīng) 課、評(píng)課，并連夜修改教案，重新制作案例課件，第二天再說(shuō)課、評(píng)課。功夫不負(fù)有心人， 那次公開(kāi)課我取得了成功。一節(jié)節(jié)的公開(kāi)教學(xué)課，一次次的教學(xué)實(shí)踐，使我對(duì)教學(xué)樹(shù)立了信 心。通過(guò)不斷地努力，我把礦工心理咨詢(xún)的方法和傳統(tǒng)的教學(xué)模式結(jié)合在一起，并深入到學(xué) 員當(dāng)中，不斷了解他們的特點(diǎn)，根據(jù)實(shí)際情況組織教材，設(shè)計(jì)課堂教學(xué)內(nèi)容，幾年來(lái)形成了 自己的教學(xué)特色。
除了安全教育培訓(xùn)教學(xué)工作，我還負(fù)責(zé)培訓(xùn)中心的心理咨詢(xún)工作。心理咨詢(xún)工作很繁瑣 且工作量又大，礦工的心理咨詢(xún)和其他行業(yè)的心理咨詢(xún)又有著明顯的差異，因?yàn)槊旱V學(xué)員的 心理問(wèn)題和家庭的結(jié)構(gòu)、工作環(huán)境、勞動(dòng)強(qiáng)度有著十分密切的關(guān)系，因此，在對(duì)學(xué)員心理咨 詢(xún)的同時(shí)還要對(duì)家庭其他成員進(jìn)行心理咨詢(xún)，這樣，無(wú)形中就加大了工作量和難度。面對(duì)繁 瑣的心理咨詢(xún)工作，我能認(rèn)真地做好個(gè)案研究和分析，且從來(lái)沒(méi)有怨言，反而高興地說(shuō)： “學(xué) 員們來(lái)找我，說(shuō)明他們信任我。而且，看到他們處于困境之中，我又怎能袖手旁觀呢？更何 況他們的心態(tài)平衡了，煤礦安全也多了一份安全” 作為專(zhuān)職的安全教育培訓(xùn)教師， 我還利用自己專(zhuān)業(yè)的優(yōu)勢(shì)， 積極的和老師們溝通、 交流， 給他們作一些心理輔導(dǎo)和心理學(xué)知識(shí)的講座，及時(shí)為老師們排憂解難。
三、 重視安全培訓(xùn)科研對(duì)教學(xué)工作的指導(dǎo)。
為了搞好安全教育培訓(xùn)工作，我對(duì)各個(gè)基層的礦工的心理特點(diǎn)進(jìn)行了大量的調(diào)查研究， 使心理教育工作有依據(jù)、有反饋。每月都有幾期學(xué)員，學(xué)員流動(dòng)量大，但這并沒(méi)有阻礙我的 調(diào)查研究工作，我把幾年來(lái)的跟蹤調(diào)查結(jié)果輸入電腦，用 spss 軟件進(jìn)行了大量地統(tǒng)計(jì)分析， 最后在幾十張數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果中發(fā)現(xiàn)第一線的礦工的心理變化特點(diǎn)，為以后的心理咨詢(xún)奠定了 基礎(chǔ)。篇五：中級(jí)職稱(chēng)評(píng)審個(gè)人工作總結(jié)范文-個(gè)人總結(jié) 一、重視思想政治的學(xué)習(xí)發(fā)揮積極作用。作為一名青年黨、教師我對(duì)自己要求很?chē)?yán)格能 夠自覺(jué)、認(rèn)真地學(xué)習(xí) ldquo 鄧小平理論 rdquo 以及黨、國(guó)家的各項(xiàng)重大教育政策并以高度的 熱情投入到教育工作中去。對(duì)此有人不理解認(rèn)為向我這樣的年輕人應(yīng)該到 ldquo 外面 rdquo 去多掙些錢(qián)而我認(rèn)為我的人生目標(biāo)和我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)決定了我的發(fā)展領(lǐng)域 mdashmdash 教育。
這 個(gè)想法在我的工作中得到了證實(shí)。也正是這種思想推動(dòng)著我不斷地去、在教育工作中默默奉 獻(xiàn)。同時(shí)我的這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神也感染了身邊的青年教師大家都以我為榜樣積極投入教育 工作。不僅如此我的這種作風(fēng)在團(tuán)工作中也得到了充分體現(xiàn)除了搞好教工團(tuán)的日常工作我還 積極教工團(tuán)員學(xué)習(xí)理論因?yàn)槲抑澜處熤挥凶约赫莆樟素S富的理論知識(shí)才能更好地教育學(xué)生 我還組織、開(kāi)展了一系列豐富多彩的使團(tuán)員們?cè)谒枷肷?、行?dòng)上積極向黨組織靠攏增強(qiáng)了凝 聚力。
我能識(shí)大體、顧大局服從學(xué)校安排。在我工作的前三年中正是學(xué)校教學(xué)班擴(kuò)大師資短 缺時(shí)期。為了讓同學(xué)們受到良好的心理健康教育有一個(gè)學(xué)期我每周要上二十一節(jié)課。這時(shí)又 有一個(gè)班級(jí)的班主任有事請(qǐng)假學(xué)校要安排人代班主任工作在這種情況下我從大局出發(fā)二話沒(méi) 說(shuō)一干就是一個(gè)月。就這樣每周二十一節(jié)心理教育課、班主任工作、教工團(tuán)工作、心理咨詢(xún) 工作等等在我努力、拚搏之下都出色的完成了。
二、教育教學(xué)上刻苦鉆研初見(jiàn)成效。
心理 健康教育是一門(mén)新興的學(xué)科在工作中許多方面都沒(méi)有可以借鑒的經(jīng)驗(yàn)而且該學(xué)科對(duì)教師的要 求很高從事這項(xiàng)工作不僅需要一定的理論知識(shí)為基礎(chǔ)還要非常了解學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)掌握大量 的心理流通、調(diào)節(jié)技巧。這對(duì)于一個(gè)剛走出校門(mén)的來(lái)說(shuō)困難是可想而知的。當(dāng)我第一次踏上 講臺(tái)時(shí)我感到了困難因?yàn)橹挥薪滩臎](méi)有教參。但是我并沒(méi)有被困難嚇倒我一邊向老教師請(qǐng)教 一邊自己在課堂中摸索。在我踏上工作崗位的第二個(gè)學(xué)期我報(bào)名參加了區(qū)心理健康教育活動(dòng) 觀摩課比賽這對(duì)我來(lái)說(shuō)又是一次挑戰(zhàn)。每次試講我都邀請(qǐng)一些有經(jīng)驗(yàn)的老師來(lái)聽(tīng)課、評(píng)課并 連夜修改教案重新制作教具第二天再說(shuō)課、評(píng)課。功夫不負(fù)有心人那次公開(kāi)課我取得了獲得 了區(qū)公開(kāi)教學(xué)展示課三等獎(jiǎng)。一節(jié)節(jié)的公開(kāi)教學(xué)課一次次的教學(xué)實(shí)踐使我對(duì)教學(xué)樹(shù)立了信心。
通過(guò)不斷地努力我把團(tuán)體心理咨詢(xún)的方法和傳統(tǒng)的教學(xué)模式結(jié)合在一起并深入到學(xué)生當(dāng)中不 斷了解他們的特點(diǎn)根據(jù)實(shí)際情況組織教材設(shè)計(jì)課堂教學(xué)內(nèi)容幾年來(lái)形成了自己的教學(xué)特色。
除了教學(xué)工作我還負(fù)責(zé)學(xué)校的心理咨詢(xún)工作。心理咨詢(xún)工作很繁瑣且工作量又大學(xué)生的心理 咨詢(xún)和成年人的心理咨詢(xún)又有著明顯的差異因?yàn)閷W(xué)生的心理問(wèn)題和家庭的結(jié)構(gòu)、家庭的教育 方式有著十分密切的關(guān)系因此在對(duì)學(xué)生心理咨詢(xún)的同時(shí)還要對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行心理咨詢(xún)這樣無(wú)形中 就加大了工作量和難度。面對(duì)繁瑣的心理咨詢(xún)工作我能認(rèn)真地做好個(gè)案研究和分析且從來(lái)沒(méi) 有怨言反而高興地說(shuō) ldquo 同學(xué)們來(lái)找我說(shuō)明同學(xué)們信任我。而且看到他們處于困境之中我 又怎能袖手旁觀呢 rdquo 作為專(zhuān)職的心理健康教育教師我還利用自己專(zhuān)業(yè)的優(yōu)勢(shì)積極的和 老師們溝通、交流給他們作一些心理輔導(dǎo)和心理學(xué)知識(shí)的講座及時(shí)為老師們排憂解難。
三、 重視教育科研對(duì)教育教學(xué)工作的指導(dǎo)。為了搞好心理健康教育工作我對(duì)各年級(jí)學(xué)生的心理特 點(diǎn)進(jìn)行了大量的調(diào)查研究使心理教育工作有依據(jù)、有反饋。每一個(gè)新學(xué)年的開(kāi)始都是天氣炎 熱但這并沒(méi)有阻礙我的調(diào)查研究工作我把一年來(lái)的跟蹤調(diào)查結(jié)果輸入電腦用 spss 軟件進(jìn)行 了大量地分析最后在幾十張數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果中發(fā)現(xiàn)預(yù)備年級(jí)學(xué)生的心理變化特點(diǎn)并撰寫(xiě)了論文 《預(yù)備年級(jí)學(xué)生心理特點(diǎn)調(diào)查研究》在區(qū)評(píng)比中獲得了一等獎(jiǎng)。
2002 年 9 月我申報(bào)的《課 堂教學(xué)中師生互動(dòng)方式對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)水平的影響》 課題被立項(xiàng)成為了國(guó)家十五重點(diǎn)課題 《學(xué) 生發(fā)展心理輔導(dǎo)》的一個(gè)子課題。2003 年 6 月該課題由被確認(rèn)為區(qū)級(jí)課題。2003 年 9 月該課 題的中期報(bào)告通過(guò)了專(zhuān)家的評(píng)審。
四、積極探索努力開(kāi)創(chuàng)教工團(tuán)工作新局面。
在我接管教 工團(tuán)工作時(shí)它在學(xué)校工作中是一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)。正常開(kāi)展工作都不是一件易事何況要想把工作 做得有聲有色更是難上加難。我擔(dān)任教工團(tuán)支部書(shū)記后認(rèn)真完成局團(tuán)委布置的各項(xiàng)工作并積 極思索力爭(zhēng)找到新時(shí)期下適合我校的教工團(tuán)工作的開(kāi)展形式。幾年來(lái)我校教工團(tuán)的工作質(zhì)量 和實(shí)效逐年提高 2000 年教工團(tuán)工作考核時(shí)被評(píng)為 ldquo 爭(zhēng)紅旗團(tuán)支部 rdquo。
2001 年我校政 治教研組被團(tuán)區(qū)委授予 ldquo 共青團(tuán)號(hào) rdquo 稱(chēng)號(hào)。
我 在實(shí)踐中不斷地發(fā)現(xiàn)教工團(tuán)的活動(dòng)應(yīng)和學(xué)校的教育、教學(xué)工作聯(lián)系起來(lái)。我利用青年教 師們的活力、 可塑性和積極性組織了一些業(yè)務(wù)學(xué)習(xí) 1999 年確立了以 ldquo 多媒體教學(xué)手段的 學(xué)習(xí)和研究 rdquo 為特色的工作重點(diǎn)目前這項(xiàng)工作已經(jīng)完成并取得了良好的效果。其中第一 階段的初級(jí)計(jì)算機(jī)知識(shí)學(xué)習(xí)中帶動(dòng)了大多數(shù)教師有相當(dāng)一部分的老教師形成了良好的學(xué)習(xí)氛 圍。學(xué)習(xí)結(jié)束后多數(shù)教師都取得了上海市初級(jí)計(jì)算機(jī)知識(shí)等級(jí)證書(shū)其中有十四位老教師。
第二階段是 powerpoint、 authorware 和網(wǎng)頁(yè)制作的學(xué)習(xí)。
經(jīng)過(guò)幾年的和實(shí)踐工作我校的 絕大多數(shù)教師都能自己制作、使用一些實(shí)用的多媒體課件。目前我校教工團(tuán)的工作重點(diǎn)是以 教研提升教學(xué)以教學(xué)促進(jìn)教研。
在團(tuán)員教師努力、 辛勤工作的時(shí)候我還組織團(tuán)員教師參加了 豐富多彩的體育鍛煉、文藝娛樂(lè)活動(dòng)充實(shí)了業(yè)余生活調(diào)動(dòng)了青年教師們的激情使青年教師積 極地投身到教育事業(yè)中去。這些活動(dòng)不僅減輕了青年教師在工作中的壓力而且增強(qiáng)了教工團(tuán) 的凝聚力進(jìn)一步調(diào)動(dòng)了青年教師的積極性使青年團(tuán)員教師的發(fā)展進(jìn)入了一個(gè)良性循環(huán)。2000 年我被教育局團(tuán)委授予優(yōu)秀團(tuán)干部稱(chēng)號(hào) 2001 年我又被授予 ldquo 新長(zhǎng)征突擊手 rdquo 稱(chēng)號(hào)。 五、努力學(xué)習(xí)認(rèn)真實(shí)踐做好少先隊(duì)工作。
我利用了大量的業(yè)余時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)、參觀。我 參加了 ldquo240rdquo 少先隊(duì)輔導(dǎo)員的進(jìn)修并完成了 90 課時(shí)的培訓(xùn)這為我做好少先隊(duì)工作打 下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我還組織學(xué)生參加各種比賽如在首屆 ldquo 紅領(lǐng)巾超級(jí)想象力大賽 rdquo 中我校的 ldquo 烤魷魚(yú) rdquo 入圍決賽并獲得了智趣幽默獎(jiǎng)在全國(guó)的 ldquo 我做合格小公民 rdquo 知識(shí)競(jìng)賽中我校有十位少先隊(duì)員獲得了優(yōu)勝獎(jiǎng)同時(shí)我也獲得了優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。我還組織 了一些大型的少先隊(duì)集會(huì)并取得了良好的效果如十四歲生日、紅領(lǐng)巾?yè)Q代、入團(tuán)儀式、暑期 夏令營(yíng)和暑期俱樂(lè)部等活動(dòng)并協(xié)助完成了校藝術(shù)節(jié)、ldquo 祖國(guó)頌 mdashmdash 十六大舒懷 rdquo 詩(shī)歌朗誦比賽等活動(dòng)取得良好的效果。2003 年 1 月 9 號(hào)我校的少先隊(duì)工作順利通過(guò)了 年終考核并受到了團(tuán)區(qū)委、少年宮、青少年活動(dòng)中心三方面領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
任課教師中級(jí)職稱(chēng)評(píng)審工作總結(jié)3篇 中學(xué)教師評(píng)職稱(chēng)工作小結(jié)相關(guān)文章：
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