在平時(shí)的工作中，每個(gè)人都應(yīng)該努力成為更好的自己，通過(guò)寫(xiě)總結(jié)可以解決大部分的問(wèn)題，那么相關(guān)的工作總結(jié)該如何寫(xiě)呢？下面是范文網(wǎng)小編分享的實(shí)習(xí)生工作總結(jié)怎么寫(xiě)8篇，歡迎參閱。
實(shí)習(xí)生工作總結(jié)怎么寫(xiě)1
在實(shí)習(xí)之前，就聽(tīng)了太多校方跟廠方的負(fù)面新聞，而對(duì)于這些流言蜚語(yǔ)，我并沒(méi)有動(dòng)搖，我相信集體的力量，一個(gè)人做了一件了不起的是算不得什么了不起的事，那只能算是你運(yùn)氣，唯有集體，當(dāng)一個(gè)集體做一件事，哪怕是一件平凡的事，在背后所體現(xiàn)的是集體的力量，而作為這集體的一份子，那種自豪感是無(wú)與倫比的。所以，如果我一個(gè)人，背棄這個(gè)集體，當(dāng)上了逃兵，將會(huì)被附上千古罪名，而對(duì)于這種逃兵，我們公正無(wú)私的學(xué)校組織，是決不會(huì)饒恕，我們的實(shí)習(xí)證，沒(méi)有了珠江餅業(yè)這個(gè)全國(guó)500強(qiáng)的蓋章，況且我們的個(gè)人檔案，還會(huì)被添加合理的處罰，所以逃兵是當(dāng)不得的，除非集體全部變成逃兵，那將會(huì)是起義……還有，我始終相信，一日為師終生為父，作為老師，他們?cè)趺磿?huì)忍心將我們這些學(xué)生當(dāng)成廉價(jià)勞工往一家月餅廠輸出呢?這是不可能的;而作為老師的父母親，學(xué)校，它怎么會(huì)做出撕破自己的教育的旗幟，做出那些只有奸商才會(huì)的所謂的黑心勾當(dāng)，這種南轅北轍的事，也是不可能的。所以經(jīng)過(guò)深思熟慮，我覺(jué)得學(xué)校這次為我們安排這次實(shí)習(xí)，省去了我們各自找實(shí)習(xí)單位的麻煩，我們要倍加珍惜，在這次實(shí)習(xí)中要好好鍛煉自己，將來(lái)成為國(guó)家的棟梁。
八月五號(hào)的早上，我們乘坐學(xué)校派來(lái)的專(zhuān)車(chē)，帶著一袋兩袋的行李，前往那個(gè)我們向往已久的月餅廠。在此之前，廠家專(zhuān)程派人來(lái)學(xué)校，向我們展示了該廠先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)，員工的豐厚待遇，并且向我們介紹，在一個(gè)國(guó)家500強(qiáng)的企業(yè)里面，我們是必須要有嚴(yán)格的紀(jì)律，吃苦耐勞的精神，刻苦奮斗，才能會(huì)勝任企業(yè)里面的工作，這些都讓我們很是期待。我們坐在車(chē)上，身旁是一袋兩袋的行李，好比身攜著大量的武器的雇傭兵，抱著克己的紀(jì)律，必死的決心，前往我們的目的地，將會(huì)進(jìn)行鮮為人知的廝殺，而我們并不畏懼。不知不覺(jué)中，我們乘坐的專(zhuān)車(chē)已經(jīng)到達(dá)那家月餅廠。我們提上我們的行李，去到分配的宿舍，進(jìn)行必要的清理，入住那個(gè)舒適的員工宿舍。到了吃飯的時(shí)間，我們被我們的首領(lǐng)帶領(lǐng)著前往我們的總營(yíng)就食，至于飯菜如何，相當(dāng)豐盛就是了，都吃下幾口，你已經(jīng)很飽的了，唯有倒了一大盤(pán)。而下午的時(shí)間，是給我們休息的時(shí)間，可謂是戰(zhàn)前的養(yǎng)精蓄銳。
接下來(lái)的三天，我們進(jìn)行正式就崗前的培訓(xùn)，似乎我們個(gè)個(gè)都是手無(wú)殺雞之力，盡管我們自認(rèn)為個(gè)個(gè)是殺雞焉用牛刀。在那三天里，在一間多媒體會(huì)議室里面，我們進(jìn)行了兩次培訓(xùn)，一次講到了我們工作環(huán)境所需要主要的問(wèn)題，其中讓我印象深刻的是，此講士相當(dāng)會(huì)與我們互動(dòng)，時(shí)不時(shí)就點(diǎn)一個(gè)人起來(lái)，這讓我們軍心始終保持高漲，還會(huì)跟我們玩腦筋急轉(zhuǎn)彎，無(wú)奈那些題目很為新穎，而我們大多數(shù)實(shí)在能力有限，所以很多時(shí)候唯有該講士自己向我們講解答案。此外，他向我們講解了在工作環(huán)境下應(yīng)該注意的問(wèn)題，比如工作時(shí)間電話響起的正確做法，進(jìn)入工作崗位前，如何將工作服、帽子、口罩正確穿戴在我們的身上;還會(huì)教我們?nèi)绾螌⑽覀兊碾p手洗干凈……而另外的一次在會(huì)議室的培訓(xùn)，主要是介紹各種各樣的月餅和月餅的制作到包裝，各個(gè)工作崗位的任務(wù)與注意事項(xiàng)，向我們闡述著每個(gè)崗位都是任重而道遠(yuǎn)，所以無(wú)論我們將身為其中的哪一員，都會(huì)倍感自豪，接著他介紹了一些該廠的其中一些特色的月餅，這讓我們更加心動(dòng)，好比戰(zhàn)士們得知自己將有機(jī)會(huì)成為制造生化武器的一員，而其中一個(gè)款式是叫做雪皮月餅的，該月餅將傳統(tǒng)冰皮月餅加以改良，這將使得該月餅不需冷藏，節(jié)約了成本，走進(jìn)更多平民百姓，這些與中國(guó)的一些山寨產(chǎn)物相似，以低價(jià)誘人，走進(jìn)平民百姓家中，拿在手上，放進(jìn)口里，才會(huì)體會(huì)到，還是原創(chuàng)好。
那幾天里，我們還到了實(shí)戰(zhàn)的地方培訓(xùn)，那里的工作環(huán)境昭然若揭。有一次到達(dá)那個(gè)地方的時(shí)候，正好遇到那些老員工在集合，在點(diǎn)完名字以后，各條線的組長(zhǎng)發(fā)言，接著逐級(jí)往上發(fā)言，到最后一個(gè)終結(jié)者的時(shí)候，她用急速的語(yǔ)氣說(shuō)了第一句話：“各位早上好”，似乎時(shí)間鞭笞著她的一言一語(yǔ)，所以從她口中說(shuō)出的話，總是給人迅雷不掩耳本之勢(shì)往你的耳邊鉆，而下面的員工們耳朵一被鉆完，便異口同聲喊出了那響亮的口號(hào)：“好，很好，yes!?！笨芍^是軍心大振。這個(gè)口號(hào)設(shè)計(jì)得真美妙，混進(jìn)了西方的味道，而意思層層遞進(jìn)，設(shè)計(jì)者想必是西方的崇拜者，因?yàn)檩p輕的一個(gè)單詞yes，卻超出我們“很好”二字。解散后，他們各自回到自己的崗位，投入工作，而我們這些新兵，則隨機(jī)分配到各條流水線上幫忙。我來(lái)到流水線的開(kāi)頭那端，恰好看到有人在往月餅盒里蓋上生產(chǎn)日期，原來(lái)這里不是人有多大膽，餅有多大產(chǎn)，而是你要餅何時(shí)產(chǎn)，它便何時(shí)產(chǎn)。那里蓋上的生產(chǎn)日期，卻是遠(yuǎn)遠(yuǎn)在當(dāng)天之后。這看似不合理，卻是在順應(yīng)著行業(yè)規(guī)律進(jìn)行，好比在自然規(guī)律中，并不是所有的嬰兒都在預(yù)產(chǎn)期順產(chǎn)，還是有不少在預(yù)產(chǎn)期之前就來(lái)到這個(gè)渾濁的世界了。
接著我看到有一個(gè)組長(zhǎng)看著單子，拿著筆，畫(huà)了再畫(huà)，統(tǒng)計(jì)著數(shù)據(jù)，計(jì)算著需要搬多少箱月餅禮盒過(guò)來(lái)。估計(jì)類(lèi)似這樣一個(gè)箱有多少禮盒，一個(gè)禮盒放多少餅，手頭有多少個(gè)餅，現(xiàn)在至少需要多少箱月餅禮盒的計(jì)算題，想必可以入圍奧賽題，如果不是一道難題，怎么會(huì)分配給組長(zhǎng)這么重要的人物去做呢?接下來(lái)我們男生大部分被分配去開(kāi)箱或封箱的工作，主要就是用膠紙把箱子封嚴(yán)實(shí)，避免那些禮盒在搬運(yùn)和運(yùn)送過(guò)程中意外掉出來(lái)，好比包扎粽子的那兩條草線，看似平凡，卻就能把粽子勒緊，那些韌性那么強(qiáng)的膠紙就更能把好幾十斤重禮盒輕易拿下了。到了培訓(xùn)的最后一天，我們進(jìn)行面試，然后分配崗位，面試過(guò)程中，廠里面的兩個(gè)人面試我們8個(gè)人，只怪自己的人生閱歷實(shí)在短淺，這種面試官比面試者還多的情況，我還是第一次見(jiàn)到，而其中一個(gè)人，我們剛坐下，他就因?yàn)槠渌聞?wù)離開(kāi)，可謂是百里抽閑來(lái)面試我們，我們心存感激，而剩下一個(gè)人來(lái)面試我們八個(gè)人，他大有以一抵百之勢(shì)，從頭說(shuō)到尾，真不知道是他在面試我們還是我們?cè)诿嬖囁?，?dāng)然，他也發(fā)掘出我們8人之中的一個(gè)佼佼者，此佼佼者，似乎一個(gè)新款的復(fù)讀機(jī)，除了會(huì)說(shuō)出不斷迎合的“是，是，是”，那頭還一直像打點(diǎn)計(jì)時(shí)器般在點(diǎn)，我在一旁看著十分當(dāng)心，只怪自己離他太遠(yuǎn)，恨不得用手把他頭按住，萬(wàn)一他的頭點(diǎn)到脫臼了咋辦，又萬(wàn)一他是情非得已，羊癲瘋發(fā)作呢?還好一切安然無(wú)恙，面試結(jié)束，面試官也發(fā)現(xiàn)了能與他互動(dòng)的可造之材，相當(dāng)激動(dòng)，似乎在一堆廢墟中挖出一件奇寶，而這件奇寶，在今后的工作中，當(dāng)上了組長(zhǎng)。
第二天我們那些新人員投入正式的工作，經(jīng)過(guò)自愿為主分配為輔的原則，我們選擇了夜班，但我們先經(jīng)過(guò)三天白班的跑龍?zhí)?，接著才投入夜班的生活。在第一天上夜班的時(shí)候，由于得知我們那條流水線的封箱崗位有個(gè)傳說(shuō)中的高手，我跟我的工作搭檔唯有自嘆技不如人，接著到開(kāi)箱的崗位去。第一天開(kāi)箱的經(jīng)歷，是實(shí)習(xí)過(guò)程中最讓我難忘的，那個(gè)箱子倒出來(lái)，禮盒套有一個(gè)保鮮套，而還有另外的精美禮袋附在旁邊，這些的設(shè)計(jì)者，我真的是服了他們了，你往禮盒里套個(gè)保鮮套就能達(dá)到保鮮的目的么?干脆讓廠方直接將這些月餅的出生日期虛報(bào)延遲，反正這也習(xí)以為然。我們把箱子搬下來(lái)，用刀把紙皮剖開(kāi)，將禮盒倒出，將保鮮套取下，如此簡(jiǎn)單繁瑣的動(dòng)作，我們從晚上八點(diǎn)開(kāi)始工作，期間我們由于體力不行，速度慢了下來(lái)，我們的組長(zhǎng)當(dāng)時(shí)就跑到我們的崗位來(lái)，出手相助，倒了兩箱禮盒出來(lái)，接著又匆匆上去封箱那里放盒子，這讓我心存感激，馬上恢復(fù)了體力，好比能力喪失的葫蘆娃碰到陽(yáng)光充滿力量，恍然一新，接著我們一直重復(fù)那些動(dòng)作到零點(diǎn)，期間我跟我拍檔相顧無(wú)言，唯有汗千行。接著去吃完宵夜回來(lái)，我們也進(jìn)行了屬于我們的第一次集合，各位領(lǐng)導(dǎo)逐級(jí)往上發(fā)言，匯報(bào)著豐功偉績(jī)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我在啞口聆聽(tīng)著傳說(shuō)，接著便是“好，很好，yes!”無(wú)奈大多數(shù)還沒(méi)有領(lǐng)會(huì)到這句話的精髓，唯有一副無(wú)助的樣子，像剛出土的文物。集合結(jié)束后，我們?cè)偻度牍ぷ?，期間好在有別人幫忙，我們得以休息一下……第二天8點(diǎn)，終于下班。接下來(lái)的日子，反正就是整天重復(fù)疲憊的畫(huà)面，麻木你的感覺(jué)。而最后幾天，由于需求量降低，我們調(diào)回白班，且上一天班，休一天假，最后，廠方體諒到我們是閑不住的人，提前遣散我們回家，我們好比被遣送回國(guó)的美兵，個(gè)個(gè)意猶未盡。
在實(shí)習(xí)以后，會(huì)讓人想通太多東西，只有經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)，你才會(huì)了解到實(shí)習(xí)的意義有多大。雖然我們的專(zhuān)業(yè)為食品營(yíng)養(yǎng)與檢測(cè)，但是我們?cè)趯?shí)習(xí)期間的工作就是將一箱箱禮盒倒出來(lái)，裝進(jìn)去，工作的實(shí)質(zhì)與搬運(yùn)工相似。學(xué)校提前讓我們體驗(yàn)到，你現(xiàn)在學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)與你以后的工作，是很不同的，我真好奇那些專(zhuān)業(yè)是物流的，怎么不來(lái)這個(gè)廠實(shí)習(xí)?當(dāng)然，我們還是應(yīng)該感謝學(xué)校給我們這次難得的機(jī)會(huì)，走進(jìn)廠方，深入底層，這種經(jīng)歷，受益匪淺。別人認(rèn)為學(xué)校跟廠方喪心病狂，而我卻覺(jué)得他們已經(jīng)十分的克制忍讓;別人認(rèn)為學(xué)校跟廠房顛倒黑白，而我卻覺(jué)得他們已經(jīng)十分的公正坦率;別人認(rèn)為學(xué)校跟廠方驕橫傲慢，而我卻覺(jué)得他們已經(jīng)十分的姿態(tài)低下。
最后，祝愿學(xué)校與廠房合作無(wú)間，互惠互利。
實(shí)習(xí)生工作總結(jié)怎么寫(xiě)2
一、實(shí)習(xí)安排
本次實(shí)習(xí)的主要目的：實(shí)習(xí)期是工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)中一項(xiàng)重要的實(shí)踐性環(huán)節(jié)。它是學(xué)生學(xué)完基礎(chǔ)課與專(zhuān)業(yè)課后，去有關(guān)企業(yè)進(jìn)行驗(yàn)證、充實(shí)、鞏固、提高的過(guò)程，也是參加工作的預(yù)演，20_年4月25日-20__年6月我進(jìn)行了為期一年的實(shí)習(xí)。在此期間我主要是熟悉預(yù)算工作流程，熟悉施工圖紙和單位工程施工組織設(shè)計(jì)文件，招投標(biāo)文件，結(jié)合工程實(shí)際情況在各個(gè)老師的指導(dǎo)下擬定個(gè)人實(shí)習(xí)計(jì)劃。實(shí)習(xí)計(jì)劃內(nèi)容可包括：了解并熟練操作廣聯(lián)達(dá)軟件、認(rèn)識(shí)更多的招標(biāo)投標(biāo)合同文件、熟悉預(yù)算、結(jié)算工作流程、進(jìn)行專(zhuān)題調(diào)查研究。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容
在實(shí)習(xí)期間，我接觸了大量的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，并作了許多實(shí)習(xí)記錄，對(duì)廣聯(lián)達(dá)軟件進(jìn)行了更進(jìn)一步的了解。以下就是我實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容：
1.廣聯(lián)達(dá)軟件
在實(shí)習(xí)期間，我接觸最多的就是軟件了，用廣聯(lián)達(dá)軟件算量，對(duì)廣聯(lián)達(dá)的操作更熟練，特別是GCL8.0，周末也在學(xué)校進(jìn)行了GCL20__的強(qiáng)化訓(xùn)練，對(duì)GCL20__各個(gè)構(gòu)件的做法都深熟。熟練的運(yùn)用廣聯(lián)達(dá)軟件為我
以后工作提供了較豐富的經(jīng)驗(yàn)。具體內(nèi)容在專(zhuān)題報(bào)告中會(huì)詳細(xì)介紹。
2.導(dǎo)入EXCEL文件的方法
1)軟件操作：
(1)點(diǎn)擊“數(shù)據(jù)”菜單中的“導(dǎo)入外部數(shù)據(jù)”
(2)選擇“數(shù)據(jù)導(dǎo)入類(lèi)型”中的EXCEL，點(diǎn)擊“數(shù)據(jù)庫(kù)”中的“瀏覽”選擇要導(dǎo)入的EXCEL的文件
(3)給項(xiàng)目編碼、項(xiàng)目名稱(chēng)、項(xiàng)目特征、計(jì)量單位、工程量五列分別指定列頭，雙擊每列的第一個(gè)單元格選擇
(4)列頭選擇完畢后，點(diǎn)擊“導(dǎo)入”即可。
2)注意事項(xiàng)：
導(dǎo)入EXCEL文件后，清單項(xiàng)的工程量是無(wú)法修改的。
原因：
在工程量清單計(jì)價(jià)模式下，甲方給的清單項(xiàng)目一般不允許調(diào)整，為了防止用戶(hù)誤作修改了工程量，軟件導(dǎo)入EXCEL后默認(rèn)清單項(xiàng)目自動(dòng)鎖定。若甲方后期發(fā)生了變更，投標(biāo)方需要調(diào)整時(shí)，可按如下步驟操作：
(1)點(diǎn)擊右鍵選擇“頁(yè)面設(shè)置”勾選“清單鎖定”
(2)點(diǎn)擊“確認(rèn)”，分部分項(xiàng)界面 會(huì)多出“清單鎖定”列，所有清單項(xiàng)目都是勾選狀態(tài)，若要修改工程量，直接將對(duì)勾去掉即可。
3. 施工投標(biāo)文件組成
施工投標(biāo)文件主要由投標(biāo)函部分、商務(wù)部分、技術(shù)部分組成。
1)投標(biāo)函部分：由法定代表人身份證明書(shū)、授權(quán)委托書(shū)、投標(biāo)函、投標(biāo)擔(dān)保金到戶(hù)收據(jù)、農(nóng)民工工資保障金與使用書(shū)組
3)技術(shù)部分：總則說(shuō)明、施工組織設(shè)計(jì)、計(jì)劃開(kāi)工、竣工日期和施工進(jìn)度表、施工安全防護(hù)、文明施工措施、保證工期的技術(shù)組織措施、消防施工及通過(guò)驗(yàn)收達(dá)到合格的措施和保證、施工管理人員最低要求保證書(shū)、項(xiàng)目管理機(jī)構(gòu)及人員配備情況。
其中技術(shù)部分的總則說(shuō)明有本施工組織設(shè)計(jì)的目標(biāo)、本施工組織設(shè)計(jì)根本任務(wù)、編制依據(jù)、國(guó)家法規(guī)、規(guī)范、圖集、投標(biāo)文件要求、現(xiàn)場(chǎng)情況和施工條件、公司管理要求。施工組織設(shè)計(jì)有：工程概況(工程名稱(chēng)、建設(shè)地點(diǎn)、建設(shè)單位、建設(shè)規(guī)模、投標(biāo)范圍、要求工期、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、承包方式等)、施工總體目標(biāo)、施工總體部署、施工段的劃分、施工準(zhǔn)備(現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備、技術(shù)準(zhǔn)備、勞動(dòng)力準(zhǔn)備、材料準(zhǔn)備、機(jī)械設(shè)備準(zhǔn)備)、施工協(xié)調(diào)管理(與設(shè)計(jì)單位間的工作協(xié)調(diào)、與監(jiān)理工程師間的協(xié)調(diào))、協(xié)調(diào)方式、裝飾工程施工分塊及施工順序安排、安裝工程施工配套安排。
4.咨詢(xún)項(xiàng)目統(tǒng)一編號(hào)規(guī)定
工程造價(jià)咨詢(xún)業(yè)務(wù)文件的編號(hào)，如委托合同(協(xié)議書(shū))編號(hào)、定案單編號(hào)、臺(tái)賬卡編號(hào)、實(shí)物檔案號(hào)及電子檔案號(hào)、業(yè)務(wù)成果文件封面上的編號(hào)、檔案卷宗上的編號(hào)等，均統(tǒng)一采用同一個(gè)“項(xiàng)目編碼”;且不分土建工程和安裝工程，只要是同一個(gè)咨詢(xún)委托合同(協(xié)議書(shū))的項(xiàng)目，就只能采用同一個(gè)項(xiàng)目編碼，項(xiàng)目編碼的格式如下：
_Z__A_X _Z__B_X _Z__C_X _Z__D_X
_Z__E_X _Z__F_X _Z__Q_X
第一個(gè)“_”表示年份后兩位數(shù)字，第二個(gè)“__”表示咨詢(xún)項(xiàng)目的總順序號(hào)(流水號(hào))，按接到的時(shí)間先后排列;第三個(gè)“_X”表示咨詢(xún)項(xiàng)目所在業(yè)務(wù)類(lèi)別中的順序號(hào)，按接到的時(shí)間先后排列;Z-表示“造價(jià)咨詢(xún)”;“A”-表示“編制三算”(概算、預(yù)算、結(jié)算);“B”-編制標(biāo)底;“C”-審核概預(yù)算，“D”-審核結(jié)算;E-審核標(biāo)底;F-鑒定業(yè)務(wù);Q-編制/審核工程量清單(注意，利用委托方提供的工程量清單編制標(biāo)底的業(yè)務(wù)，以及既委托編制工程量清單又委托標(biāo)底造價(jià)的業(yè)務(wù)，均應(yīng)歸入B-編制標(biāo)底類(lèi)業(yè)務(wù)內(nèi))。為了區(qū)分項(xiàng)目的經(jīng)辦屬地，利用統(tǒng)計(jì)工作，各地的經(jīng)辦項(xiàng)目還需在以上規(guī)定的編號(hào)前冠以屬地代號(hào)，規(guī)定為：南寧-NN;柳州-LE;桂林-GL;梧州-WE;北海-BH;玉林-YL;百色-BS;欽州-QE;河池-HE;防城-FC;平果-PC;貴港-GG，但歸屬本部或分部的辦事處，其咨詢(xún)項(xiàng)目的屬地代碼仍采用本部或主管分部的屬地代號(hào)
例如：編號(hào)“NN02Z0009A002”表示：南寧本部20_年承接的第9個(gè)咨詢(xún)項(xiàng)目，咨詢(xún)項(xiàng)目的業(yè)務(wù)類(lèi)別為“編制三類(lèi)”，該項(xiàng)目在20_年的編制三算項(xiàng)目中排在第二位(順序號(hào))。
咨詢(xún)項(xiàng)目跨年度結(jié)轉(zhuǎn)時(shí)，項(xiàng)目編號(hào)亦應(yīng)跟隨結(jié)轉(zhuǎn)，不得重新編號(hào)。
限額以下(本操作規(guī)程暫定為50萬(wàn)元造價(jià)以下)咨詢(xún)項(xiàng)目的編號(hào)，應(yīng)另立冊(cè)登記管理，同時(shí)為了不與限額以上的項(xiàng)目編碼相混淆，編號(hào)時(shí)應(yīng)在上述編號(hào)格式中的“Z”后加“L”(編號(hào)總位數(shù)不變)，以示區(qū)別，如“NN_ZL_XA_X”
項(xiàng)目編碼登記表于每年年終裝訂成冊(cè)并交檔案室歸檔。
5.輕鋼龍骨石膏板吊頂施工方案
施工順序：
彈線→鉆眼吊筋→安裝龍骨→調(diào)整找平→安裝板→清理
1)彈線：根據(jù)設(shè)計(jì)的吊頂標(biāo)高，用水準(zhǔn)儀器和墨線斗在四周墻面上找水平、彈線
2)鉆眼吊筋：先在樓板底按主龍骨間距(有設(shè)計(jì)要求按設(shè)計(jì)，無(wú)設(shè)計(jì)要求取800)彈線，用電錘在線內(nèi)鉆孔徑為8mm，吊桿間距900～1200mm，在用膨脹螺絲將直徑為8mm的吊筋連接于樓板。
3)安裝龍骨：先從中間開(kāi)始，將非整板尺寸排在與墻體交接處，要先將主龍骨與吊筋連接，然后將次龍骨與主龍骨連接。次龍骨按設(shè)計(jì)要求分格(尺寸≤600mm)，并考慮龍骨與燈具及設(shè)備的位置不相互阻擋。
4)調(diào)整找平：龍骨連接后，要按墻體四周水平線，拉通線調(diào)整水平度，蹭部位應(yīng)稍有起拱，高速好后擰緊螺絲或綁扎好，此時(shí)龍骨應(yīng)縱橫向平直，間距準(zhǔn)確，連接牢固。
5)封板安裝：封板應(yīng)在自由狀態(tài)下進(jìn)行固定，目的防止變形、凸鼓現(xiàn)象。吊頂?shù)拇锡埞情g距一般不應(yīng)大于600mm，封板與龍骨固定，應(yīng)從一塊板的中間向板的四周固定，不得多占同時(shí)作業(yè)，板縫應(yīng)錯(cuò)開(kāi)排列。
6.木龍骨裝飾版飾面安裝
A、開(kāi)始要抄平放線，打眼，加木塞，固定基層板或木方最后上面板，拋光面板，清除層面，上色，上油。
B、電工放暗管線，臥接線盒，試電路
C、細(xì)木工裝修未完工前，不能進(jìn)行同空間的其他作業(yè)，防止污染，破壞木活表面，只能等上完第一道地漆后，才能進(jìn)行頂面和前面的涂刷或裱糊作業(yè)
D、墻面工程施工時(shí)，要預(yù)留好空調(diào)等電器安裝線路，防止日后安裝時(shí)損壞墻修好的位置。
7.鋁扣板的安裝
一般扣板配用專(zhuān)用龍骨，龍骨為鍍鋅鋼板和烤漆鋼板，標(biāo)準(zhǔn)長(zhǎng)度為：300mm
1)根據(jù)同一水平高度裝好收邊角系列
2)按合適的間距裝輕鋼龍骨(38或50的龍骨)，一般間距1～1.2m，吊桿距離按輕鋼龍骨的規(guī)定分布
3)把預(yù)裝在扣板龍骨上的吊件，連同扣板龍骨緊貼輕鋼龍骨并在輕鋼龍骨或垂直方向扣在輕鋼龍骨下面，扣板龍骨間距一般為1m，全部裝完后必須調(diào)整水平(一般情況下建筑物與所需吊裝的鋁板的垂直距離不超過(guò)600mm時(shí)，不需要中間加38龍骨或50龍骨，而使用龍骨吊件和吊桿直接連接。)
4)將條扣板按順序并列平行扣在配套龍骨上，條扣板連接時(shí)用專(zhuān)用龍骨系列連接件接駁
5)板面安裝時(shí)必須帶手套，如不慎留下指印或污漬，引用洗潔精開(kāi)水清洗后抹干即可，好的安裝工藝拆卸方便。
三、專(zhuān)題報(bào)告
在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，已經(jīng)學(xué)會(huì)了博奧計(jì)價(jià)軟件和廣聯(lián)達(dá)GCL8.0圖形算量軟件及GGB10.0鋼筋抽樣軟件的操作方法，但在公司實(shí)習(xí)中，我更加熟練的掌握其的操練，并深刻的了解到學(xué)會(huì)現(xiàn)代的算量離不開(kāi)廣聯(lián)達(dá)軟件，只有掌握好軟件的技巧才能更好的進(jìn)行預(yù)算工作的流程。
一般程序如下：
1、建立預(yù)算文件
第一步：預(yù)算類(lèi)型：?jiǎn)?dòng)軟件后，單擊【新建向?qū)А堪粹o，軟件首先彈出確定文件窗口(見(jiàn)圖)，計(jì)價(jià)方式招投標(biāo)文件一般有規(guī)定，可按規(guī)定選擇，操作方法是鼠標(biāo)單擊計(jì)價(jià)方式前方的單選框，使其中間出現(xiàn)一小黑點(diǎn)，也可用鍵盤(pán)Tab鍵移動(dòng)光標(biāo)到計(jì)價(jià)方式行，再操作左右光標(biāo)鍵選擇，然后點(diǎn)擊【下一步】，完成此界面操作。國(guó)內(nèi)工程：即傳統(tǒng)的工程計(jì)價(jià)方式，依據(jù)定額計(jì)算規(guī)則計(jì)算工程量，套用定額子目，計(jì)算直接費(fèi)，并根據(jù)費(fèi)用定額計(jì)取企業(yè)管理費(fèi)、利潤(rùn)、稅金及價(jià)差的計(jì)價(jià)方法，基于定額，派生出了按市場(chǎng)價(jià)組價(jià)、子目綜合單價(jià)的計(jì)價(jià)方式。
選擇模板
模板選擇：模板指工程概況的所有內(nèi)容、人材機(jī)表的頁(yè)面設(shè)置、取費(fèi)的種類(lèi)和費(fèi)用表的頁(yè)面設(shè)置、報(bào)表的種類(lèi)和樣式、變量表的內(nèi)容。用戶(hù)可選擇系統(tǒng)默認(rèn)的原模板，也可以選擇保存過(guò)的自定義的模板。
第二步：定額選擇
用鼠標(biāo)左鍵，單擊定額名右端的下拉箭頭，選擇需要的定額，同樣方式可選擇專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)，用Tab鍵移動(dòng)光標(biāo)到【下一步】回車(chē)或鼠標(biāo)單擊轉(zhuǎn)到下一窗口，如果上一頁(yè)面輸入有誤單擊【上一步】返回到預(yù)算類(lèi)型窗口修改。第三步：確定取費(fèi)文件
單擊取費(fèi)文件輸入框右方按鈕，可瀏覽選擇適合工程的費(fèi)用文件，點(diǎn)擊【下一步】，進(jìn)入確定文件界面。 第四步：確定文件
在工程名稱(chēng)輸入框輸入相關(guān)內(nèi)容，擊鍵盤(pán)Tab鍵光標(biāo)移到文件名輸入框，系統(tǒng)自動(dòng)帶入工程名稱(chēng)，默認(rèn)文件名與工程名稱(chēng)相同，如果不希望二者相同，可修改，然后單擊窗口下方的【完成】按鈕，進(jìn)入工程概況頁(yè)面。
2、工程概況
可直接輸入關(guān)于工程的一些說(shuō)明，除了系統(tǒng)提供的常規(guī)工程信息之外，用戶(hù)還可以自己根據(jù)工程的具體特點(diǎn)增加工程描述信息，便于工程歸檔和工程造指標(biāo)分析預(yù)算信息
輸入一些預(yù)算方面的信息，包括預(yù)算名稱(chēng)、預(yù)算類(lèi)別、編制單位、投標(biāo)時(shí)間等一些信息，用戶(hù)可直接輸入，也可點(diǎn)下拉列表選擇工程信息 、 工程特征 、計(jì)算信息
3、預(yù)算書(shū)
預(yù)算書(shū)界面基本操作 、 子目輸入 、 工程量輸入 、 預(yù)算處理
4、人材機(jī)表
窗口左方為人材機(jī)類(lèi)別列表，通過(guò)操作頁(yè)面工具條上分欄圖標(biāo)，可隱藏或顯示，光標(biāo)定位在不同類(lèi)別的人材機(jī)表，右方顯示相應(yīng)表的內(nèi)容。
5、取費(fèi)表
GBGV8.0軟件的一大特點(diǎn)就是自動(dòng)取費(fèi)，并可自由修改，同時(shí)系統(tǒng)也提供了大量已經(jīng)編制好的當(dāng)?shù)厝≠M(fèi)表和費(fèi)率庫(kù)，供用戶(hù)選擇使用，點(diǎn)擊多選頁(yè)面【費(fèi)用表】標(biāo)簽，即進(jìn)入取費(fèi)表窗口。
6、報(bào)表
對(duì)預(yù)算進(jìn)行了取費(fèi)、調(diào)價(jià)，下一步就可輸出報(bào)表，根據(jù)不同地區(qū)定額特點(diǎn)與使用習(xí)慣，我們已設(shè)計(jì)好報(bào)表格式，用戶(hù)可在此基礎(chǔ)上修改，也可自行新建喜歡的報(bào)表類(lèi)型。點(diǎn)取屏幕上【報(bào)表】標(biāo)簽，即切換到報(bào)表頁(yè)面。除了平時(shí)操作GCL80.G和GB10.0之外我
還掌握了GCL20__的一些構(gòu)件的做法及其注意點(diǎn)，見(jiàn)如下：
一)GCL20__操作技巧順口溜：
準(zhǔn)備專(zhuān)業(yè)新圖形 能導(dǎo)鋼筋10.0 設(shè)置規(guī)則地方化 其實(shí)一般不動(dòng)它功能在查看 明明白白量出來(lái)自下而上建樓層 黃白兩色看分明 首層標(biāo)高可以改數(shù)字來(lái)間標(biāo)準(zhǔn)層柱梁構(gòu)件分層建 未必每層都建完 只要屬性一模樣 可以省掉不麻煩墻體一定分內(nèi)外 鋼絲網(wǎng)片自然來(lái) 房間裝修要依附 墻面材質(zhì)要對(duì)住想有天棚需要板刪除房間也關(guān)聯(lián) 房間樓層間復(fù)制 F 3鍵要全部選外墻裝修更簡(jiǎn)單 智能布置解您煩新增三點(diǎn)定斜板 弧形斜板也能建 要想墻梁隨板走 平齊板頂點(diǎn)一點(diǎn)組合構(gòu)件共四樣樓梯陽(yáng)臺(tái)飄虎窗 單個(gè)畫(huà)上再重組 復(fù)雜形狀消滅光基礎(chǔ)構(gòu)件可依附 墊層開(kāi)挖回填土 素土回填不用畫(huà) 開(kāi)挖構(gòu)建找代碼建完構(gòu)建套做法 同類(lèi)使用做法刷 不怕定額記不詳自動(dòng)匹配子目如若開(kāi)始選量表 定額還能自動(dòng)套
二)簡(jiǎn)單處理陽(yáng)臺(tái)裝修：
1、對(duì)于半封閉陽(yáng)臺(tái)，陽(yáng)臺(tái)貼墻面裝修與外墻面裝修相同。
如果陽(yáng)臺(tái)是貼墻面處的裝修與外墻面裝修相同，那么我們繪制時(shí)按外墻整體繪制墻面。匯總計(jì)算后發(fā)現(xiàn)外墻面扣除了陽(yáng)臺(tái)貼墻面的面積，而實(shí)際是不需要扣除的，所以在計(jì)算規(guī)則里調(diào)整扣陽(yáng)臺(tái)貼墻面積選擇為無(wú)影響。
2、全封閉陽(yáng)臺(tái)，陽(yáng)臺(tái)貼墻面與外墻面裝修不同。所以如果繪制一整個(gè)墻面，是不能夠分開(kāi)計(jì)算陽(yáng)臺(tái)貼墻和外墻面裝修的。
首先繪制，繪制時(shí)要采用兩點(diǎn)繪制，將外墻處，陽(yáng)臺(tái)處的墻面分開(kāi)繪制，繪制好后匯總計(jì)算，發(fā)現(xiàn)陽(yáng)臺(tái)處的外墻面計(jì)算時(shí)仍然會(huì)扣掉陽(yáng)臺(tái)貼墻面積，計(jì)算結(jié)構(gòu)為0。所以我們還需要進(jìn)行下列操作：
方法一：按半封閉陽(yáng)臺(tái)一樣調(diào)整計(jì)算規(guī)則，扣陽(yáng)臺(tái)貼墻面積設(shè)為“無(wú)影響”
方法二：將陽(yáng)臺(tái)處的墻面屬性修改為“內(nèi)墻面”，這樣就可以封閉式陽(yáng)臺(tái)裝修。
三)樓梯
1、樓梯的建立
樓梯有兩種建立方法，一種是直接建立，一種是通過(guò)組合構(gòu)件建立。
1)、直接建立
如果繪制樓梯只計(jì)算一個(gè)投影面積，那么可以采用直接建立樓梯構(gòu)件的方式建立樓梯。
2)、通過(guò)組合構(gòu)件建立樓梯
如果相對(duì)樓梯進(jìn)行精確算量，例如計(jì)算體積、詳細(xì)裝修等工程量，則需要按樓梯的實(shí)際形狀繪制。
可以使用軟件提供的，直形梯段、樓梯井、現(xiàn)澆板(休息平臺(tái))、梁(梯梁)、柱(梯柱)進(jìn)行樓梯的繪制，然后將其組合在一起，建立組合構(gòu)件。
2、直形梯段的屬性及畫(huà)法
1)、直形梯段的屬性
相對(duì)GCL8.0，直形梯段的屬性稍有改變，要求我們輸入踏步高度。而這樣處理更符合實(shí)際工程的要求。因?yàn)樘げ礁叨群吞げ娇偢咄谝粡垐D紙上就可以看到。
2)、直形梯段的繪制
直形梯段在繪制時(shí)除了點(diǎn)和矩形繪制方式外，還增加了直線繪制，實(shí)現(xiàn)了可以繪制矩形、梯形兩種梯段。
3、螺旋樓梯
GCL8.0的弧形樓梯基礎(chǔ)上，進(jìn)行優(yōu)化，實(shí)現(xiàn)了GCL20__中的螺旋樓梯構(gòu)件，既可以繪制為弧形樓梯，還可以繪制成為螺旋樓梯。
通過(guò)輸入螺旋樓梯中的旋轉(zhuǎn)角度屬性，和調(diào)整螺旋樓梯中的踏步總高，既可以實(shí)現(xiàn)下圖所示的螺旋樓梯效果。
4.休息平臺(tái)
GCL20__中取消了休息平臺(tái)構(gòu)件。樓梯的休息平臺(tái)，我們可以直接繪制為現(xiàn)澆板。然后將其組合進(jìn)入樓梯組合構(gòu)件中即為休息平臺(tái)。組合進(jìn)入樓梯組合構(gòu)件后的現(xiàn)澆板，會(huì)計(jì)算投影面積和平臺(tái)貼墻長(zhǎng)度兩個(gè)工程
五、收獲與體會(huì)
在公司實(shí)習(xí)期間對(duì)我來(lái)講是一個(gè)理論與實(shí)際相結(jié)合的過(guò)程，在各個(gè)老師的指導(dǎo)下，以及自己的努力積極參與工作，讓自己對(duì)廣聯(lián)達(dá)軟件有了更熟練的操作。而且對(duì)整個(gè)預(yù)算工作的各個(gè)流程也有了深刻的了解和認(rèn)識(shí)，并且鞏固了課本上的知識(shí)，將理論運(yùn)用到實(shí)際中去，從實(shí)際實(shí)習(xí)中豐富自己的理論知識(shí)。整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程時(shí)間雖不長(zhǎng)，但讓自己知道了如何當(dāng)一名好的預(yù)算員。整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程也讓自己發(fā)現(xiàn)了自己理論上的不足，也讓自己為以后的學(xué)習(xí)充滿了電。
在實(shí)習(xí)期間，我深深地體會(huì)到團(tuán)隊(duì)的作用。我和老師們通力合作，使得原本一兩個(gè)人很難完成的檢查任務(wù)提前完成。大家也絲毫不因?yàn)槲沂菍?shí)習(xí)生而冷眼相待，反而非常熱情的提供幫助，介紹預(yù)算常識(shí)，讓我很快進(jìn)入了角色。
通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我還學(xué)會(huì)了如何去尊重別人。老師告訴我說(shuō)，當(dāng)人們的勞動(dòng)成果出現(xiàn)偏差時(shí)，我們并不是直接去指責(zé)，而是反映問(wèn)題，善意提醒，這樣有利于緩和矛盾，不挫傷別人勞動(dòng)積極性，對(duì)于努力搞預(yù)算很有幫助。
這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)雖然時(shí)間很短，但是我不但學(xué)理論與實(shí)踐相結(jié)合，在短短時(shí)間內(nèi)，個(gè)人能力得到了一定的提升，并且在工作中得到了老師的認(rèn)可。我在工作中，學(xué)會(huì)了融入團(tuán)隊(duì)中來(lái)，依靠團(tuán)隊(duì)的力量，解決困難的問(wèn)題。熱情對(duì)待工作，對(duì)待周?chē)娜恕?/p>
在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我越來(lái)越覺(jué)得人際交往的重要性。而人際交往最重要的是首先要尊重人，無(wú)論是一般人員還是經(jīng)理，都要謙遜對(duì)待，其次是自己要主動(dòng)交流自己的想法，這樣能第一時(shí)間糾正自己錯(cuò)誤的理解，第一時(shí)間接觸的情況，更扎實(shí)的打好專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)，同時(shí)我在預(yù)算工作實(shí)踐中，對(duì)預(yù)算的作用，預(yù)算的地位，預(yù)算的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題進(jìn)行了思考，每天堅(jiān)持寫(xiě)實(shí)習(xí)日記，記錄了很多資料，表達(dá)了自己對(duì)于這些新鮮經(jīng)歷的感想，這些日記也作為了本實(shí)習(xí)報(bào)告的一個(gè)部分，側(cè)面表達(dá)我對(duì)實(shí)習(xí)工作端正態(tài)度和對(duì)實(shí)習(xí)工作更深層面的思考。
老師常告誡我們年輕人，希望大家不要固守自己的專(zhuān)業(yè)，毫不涉獵其他方面，俗話說(shuō)，技多不壓人。趁現(xiàn)在年輕，多學(xué)點(diǎn)，多做點(diǎn)，成為一個(gè)全面一點(diǎn)的人才，更適合小企業(yè)的發(fā)展。專(zhuān)業(yè)水電預(yù)算員也要學(xué)點(diǎn)土建預(yù)算知識(shí)，而土建的也要學(xué)點(diǎn)水電的知識(shí)。我覺(jué)得老師的話是正確的，在精通自己專(zhuān)業(yè)的同時(shí)，要有寬廣的視野，這是個(gè)人職業(yè)生涯提升的一個(gè)關(guān)鍵。因此我在實(shí)習(xí)期間也向老師學(xué)習(xí)了許多有關(guān)水電的知識(shí)。
我的實(shí)習(xí)工作結(jié)束了，這又是一個(gè)新的開(kāi)始。我嘗到了實(shí)習(xí)給我?guī)?lái)的甜頭，也嘗到了建筑行業(yè)的辛苦。但獲得知識(shí)的同時(shí)也存在一些問(wèn)題，我會(huì)在以后的工作中逐一的進(jìn)行改正與總結(jié)。
實(shí)習(xí)生工作總結(jié)怎么寫(xiě)3
很榮幸成為工廠的一份子，能夠加入充滿活力、技術(shù)過(guò)硬的員工團(tuán)隊(duì)，同時(shí)也融入進(jìn)這個(gè)敬業(yè)奉獻(xiàn)、忠誠(chéng)團(tuán)結(jié)的集體，在此讓我感到無(wú)比的驕傲與自豪!
轉(zhuǎn)眼間進(jìn)入貴公司已經(jīng)兩個(gè)月的時(shí)間。在這段時(shí)間里，讓我接觸到了更多的車(chē)型，了解學(xué)習(xí)到更多、更專(zhuān)業(yè)的汽車(chē)維修技術(shù)知識(shí)，進(jìn)入工廠每天過(guò)得都是那么的充實(shí)。在此同時(shí)讓我對(duì)汽車(chē)維修技術(shù)有了全新的認(rèn)識(shí)與了解;從實(shí)踐之中驗(yàn)證理論，從工作之中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，理論與實(shí)踐相結(jié)合，從而才能提高自己的技術(shù)水平，讓自己進(jìn)步的更快!
在工作上每位員工有著認(rèn)真誠(chéng)懇的工作態(tài)度，在生活上都有互相關(guān)心、互相幫助的習(xí)慣，在某些平凡的細(xì)節(jié)上做得是更加完美!在疑難故障面前，老師傅的耐心指教，同事之間的交流探討，使我們?cè)诩夹g(shù)上不斷得了提升!
在進(jìn)后的工作道路上刻苦鉆研汽車(chē)維修技術(shù)，不斷提高自己的汽車(chē)維修技術(shù)水平，以精益求精、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)努力工作，為公司帶來(lái)更多的效益;
讓我們共同攜手，用真誠(chéng)的服務(wù)，為客戶(hù)創(chuàng)造價(jià)值;以不斷學(xué)習(xí)創(chuàng)新，勇創(chuàng)高峰的執(zhí)著，共創(chuàng)一流業(yè)績(jī);使我們的企業(yè)蓬勃發(fā)展，也使我們的事業(yè)得到更好的發(fā)展。為了美好的明天，讓我們一起共同努力吧!
實(shí)習(xí)生工作總結(jié)怎么寫(xiě)4
一、實(shí)習(xí)時(shí)間
20_年x月x日
二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)
_幼兒園
三、實(shí)習(xí)過(guò)程
一直以來(lái)，我認(rèn)為，做為一名幼兒園老師，特別容易，無(wú)非是每天帶著小朋友們一起做游戲，適當(dāng)教給他們一些他們能夠接受和理解的知識(shí)，可到了幼兒園才知道，想管好一個(gè)班的孩了并讓他們接對(duì)待孩子一定要語(yǔ)言和藹可親，表情和動(dòng)作一定要吸引孩子。只要孩子們?cè)敢馊プ龅氖虏艜?huì)配合老師，去學(xué)習(xí)這些。老師才會(huì)覺(jué)得更容易。我去的是大班，大班的孩子理解能力比中小班的孩子都強(qiáng)的多，但是卻都比他們難管，因?yàn)樗麄冇懈嘧约旱南牒椭饕?，受自己，接受和理解教給他們的知識(shí)，真很多事情不會(huì)聽(tīng)別人的，老師必須有一定的方法，才能把他們管好。否則，孩子會(huì)把老師弄的手足無(wú)措。
特別是作為一個(gè)一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)都沒(méi)有的新老師，想管好孩子們更是困難。首先，我不了解孩子，對(duì)孩子們的性格、脾氣，還有各方面的素質(zhì)都不了解。所以，最先應(yīng)該做的就是去理解孩子，從每個(gè)孩子的每個(gè)方面出發(fā)去一步步調(diào)查，要經(jīng)常有家長(zhǎng)溝通，這樣教師和家長(zhǎng)聯(lián)合在一起，更有助于孩子的發(fā)展。
這五天以來(lái)，真的讓我獲益匪淺，老師教會(huì)了我好多東西，這些都是我在學(xué)校所接觸不到的?，F(xiàn)在我知道，要做好一名教師，光有理論是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，實(shí)踐也占據(jù)非常重要的位置，一定要理論和實(shí)踐結(jié)合，才是最重要的。每天上完課孩子們快要吃飯的時(shí)候，老師總是給我們講一些有助于我們發(fā)展的事情。教我們?nèi)绾稳ダ斫夂⒆樱绾稳ソ逃凸芾砗⒆?。什么時(shí)候該對(duì)他們笑;什么時(shí)候該對(duì)他們嚴(yán)肅。她是個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的幼兒老師，如果按年齡算，我覺(jué)得她并不大，但如果按經(jīng)驗(yàn)算，她應(yīng)該算個(gè)老教師了。她把她的好多經(jīng)驗(yàn)都傳授給了我們，我真的好感謝她
不僅如此，她還給了我們特別的機(jī)會(huì);去給孩子們講一節(jié)課，讓我們煅煉一下自己。按學(xué)校規(guī)定，我們是沒(méi)有資格去講課的。我們這次只是去看老師如何上課的，吸取寶貴的經(jīng)驗(yàn)，以利于我們以后的發(fā)展。我和同學(xué)來(lái)合作，講了一節(jié)音樂(lè)課和舞蹈課。剛?cè)サ胶⒆觽兊拿媲?，真覺(jué)得很緊張，有些語(yǔ)無(wú)倫次的感覺(jué)。
提前準(zhǔn)備好的教案也忘的一干二凈了。就連唱的熟熟的兒歌也因?yàn)榫o張唱的跑調(diào)了。開(kāi)始運(yùn)用了孩子們根本理解不了的“禮貌用語(yǔ)”四個(gè)字，鬧了三個(gè)大冷場(chǎng)，問(wèn)題提了好半天，孩子們都愣住了，后來(lái)孩子們的回答完全跑題了，我怎么拉不回來(lái)，緊張之下，我又叫了一聲“同學(xué)們”，孩子們對(duì)同學(xué)這兩個(gè)字特別陌生，又尷尬了好一會(huì)兒，最后老師給我們做了點(diǎn)評(píng)，指出了我們的不足，這次機(jī)會(huì)真的讓我學(xué)到了好多的東西。
四、實(shí)習(xí)總結(jié)
這次實(shí)習(xí)所收獲的不僅僅是課外知識(shí)，也是一次深刻的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為以后的實(shí)習(xí)打下了基礎(chǔ)。希望以后有更多的機(jī)會(huì)去實(shí)踐。
實(shí)習(xí)生工作總結(jié)怎么寫(xiě)5
從XX年*月號(hào)到XX年**月號(hào)我在**市**縣**中學(xué)進(jìn)行了為期四個(gè)多月的實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)期間深受校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與照顧，在指導(dǎo)教師**老師的指導(dǎo)下，認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成了各種教師教育教學(xué)技能的任務(wù)，并在班主任指導(dǎo)教師劉艷麗老師的帶領(lǐng)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)了各種班主任管理技能并且參與**班的班級(jí)管理任務(wù)。在實(shí)習(xí)期間，認(rèn)真?zhèn)湔n、講課、參加數(shù)學(xué)組的聯(lián)片教研活動(dòng)并用心組織參與各項(xiàng)活動(dòng)，指導(dǎo)教師與各位校領(lǐng)導(dǎo)給予了很大的支持與幫忙并指出不足和學(xué)習(xí)改善經(jīng)驗(yàn)。
時(shí)光荏苒、歲月匆匆，一晃四個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)過(guò)去了，此時(shí)在這幾個(gè)月的實(shí)習(xí)生活過(guò)程中，我收獲著許多的歡樂(lè)、幸福與感動(dòng)，但也有著坎坷、苦澀和教訓(xùn)。這些成功的經(jīng)歷將激勵(lì)著我在以后真正地走上工作崗位后取得更大的成績(jī)，失敗的教訓(xùn)也將使我努力去改變自我不完美的地方，這些經(jīng)歷將使我從不成熟走向成熟與成才，都將是我這一生中寶貴的精神財(cái)富與完美的回憶。以下是我在本學(xué)期的個(gè)人工作總結(jié)。
一、教學(xué)工作方面
在**中學(xué)實(shí)習(xí)的第一周只是服務(wù)當(dāng)?shù)匾约奥?tīng)指導(dǎo)老師的課，到了第二周指導(dǎo)教師才讓我聽(tīng)一節(jié)講一節(jié)，經(jīng)過(guò)了半個(gè)月的緊張而充實(shí)的實(shí)習(xí)工作后，我逐漸適應(yīng)了那里工作的節(jié)奏，熟悉了實(shí)習(xí)學(xué)校的作息時(shí)光，也從開(kāi)始上課的羞澀拘謹(jǐn)?shù)秸n堂上的談吐自如，此時(shí)感覺(jué)自我在一天天的長(zhǎng)大，一步步實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到老師的主角轉(zhuǎn)化。在這當(dāng)中最應(yīng)感謝的是指導(dǎo)教師――**老師，她為人親切熱情，她在教學(xué)工作方面帶給給我的指導(dǎo)十分多，能夠說(shuō)“竭盡所能”，我十分感謝她！她為我制定了一個(gè)實(shí)習(xí)方案：
1學(xué)會(huì)批改作業(yè)以及試卷并對(duì)其進(jìn)行分析找出學(xué)生的易錯(cuò)點(diǎn)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。
2個(gè)別輔導(dǎo)學(xué)生并提高其學(xué)習(xí)成績(jī)，掌握與學(xué)生的溝通技巧，深入地了解他們的內(nèi)心變化。
3學(xué)習(xí)講課，能夠靈活的導(dǎo)入新課組織課堂，傳授學(xué)生新知，掌握教師的基本技能之一。
4學(xué)習(xí)備課及制作教學(xué)案，能夠獨(dú)立地從事教師活動(dòng)。
**老師讓我倒著來(lái)學(xué)，減輕我的實(shí)習(xí)壓力，讓我能夠簡(jiǎn)單快樂(lè)地完成實(shí)習(xí)任務(wù)。**中學(xué)深入課程改革，上課模式是教學(xué)模式――――小組合作探討、教師點(diǎn)撥模式，此時(shí)對(duì)于這個(gè)模式我一點(diǎn)都不陌生，這一點(diǎn)我就要感謝我的母校――邯鄲市一中。這個(gè)教學(xué)模式看起來(lái)教師好像很簡(jiǎn)單，其實(shí)不是的，它需要教師課前做足超多的準(zhǔn)備工作，包括制作教學(xué)案，設(shè)計(jì)課堂活動(dòng)環(huán)節(jié)，關(guān)鍵還是要求教師能夠很好的組織學(xué)生能夠用心地參與到課堂活動(dòng)當(dāng)中，在快樂(lè)中學(xué)到知識(shí)，提高課堂實(shí)效。這一周當(dāng)中，雖然時(shí)光很短但我學(xué)到了很多東西，比如：如何設(shè)計(jì)課堂活動(dòng)，如何讓學(xué)生用心回答問(wèn)題，如何讓課堂有序高效，如何讓學(xué)生整理新知，學(xué)習(xí)老師怎樣樣講課，學(xué)習(xí)如何傳授知識(shí)，如何控制課堂氣氛，如何把握授課時(shí)光，好好駕馭整個(gè)班級(jí)教學(xué)等等一系列的問(wèn)題。
在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，讓我走到了教學(xué)的第一線，深刻體會(huì)到教學(xué)工作的不易，使我真正體會(huì)到做一位老師的樂(lè)趣，體會(huì)到了一個(gè)作為老師的職責(zé)。同時(shí)，此時(shí)也使我的教學(xué)理論變成為教學(xué)實(shí)踐，使虛擬的教學(xué)變成為真正的教學(xué)。認(rèn)識(shí)到了做一名優(yōu)秀的教師務(wù)必做好以下幾方面：
1、怎樣上好每一節(jié)課，是整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程的重點(diǎn)。但是對(duì)于我們這些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足的實(shí)習(xí)生，首要的任務(wù)就是會(huì)聽(tīng)課，本學(xué)期只要沒(méi)事我基本上都去聽(tīng)各個(gè)年級(jí)各學(xué)科優(yōu)秀教師的課。在聽(tīng)課前，會(huì)提前認(rèn)真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié)，如果是習(xí)題課，則事前認(rèn)真做完題目，把做題的思路簡(jiǎn)單記下，并內(nèi)心盤(pán)算自我講的話會(huì)怎樣講。聽(tīng)課時(shí)，認(rèn)真記好筆記，重點(diǎn)注意老師的上課方式，上課思想及與自我思路不一樣的部分，同時(shí)注意學(xué)生的反應(yīng)，吸收老師的優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)簡(jiǎn)單記下自我的疑惑，想老師為什么這樣講。
2、在備課中，要認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)，此時(shí)并注重參閱各種資料，制定貼合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法。教案編寫(xiě)詳細(xì)具體，從復(fù)習(xí)提問(wèn)、新課引入到講授都精心設(shè)計(jì)，并不斷歸納借鑒優(yōu)秀老師的經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中，做到重點(diǎn)突出。
3、在每次正式上課之前，我都會(huì)先進(jìn)行試講，讓指導(dǎo)老師聽(tīng)課并評(píng)課，糾正不足之處。然后修改教案再進(jìn)行試講，主要把握時(shí)光的安排，提高教學(xué)質(zhì)量。
4、在課后要主動(dòng)虛心地征求指導(dǎo)教師的意見(jiàn)，以及重視學(xué)生的信息反饋，認(rèn)真地做好自我分析、評(píng)價(jià)和總結(jié)，對(duì)指導(dǎo)教師的意見(jiàn)進(jìn)行改善，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。
5、上課時(shí)注重與學(xué)生為主，重視發(fā)揮學(xué)生的用心性以及綜合潛力的培養(yǎng)，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生思維的嚴(yán)謹(jǐn)性、邏輯性和相互協(xié)作的潛力。
6、布置作業(yè)力求做到精練，有針對(duì)性，有層次性。此時(shí)同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)及時(shí)檢查，認(rèn)真地批改并分析研究學(xué)生完成作業(yè)的優(yōu)缺點(diǎn)，批改作業(yè)時(shí)要給學(xué)生寫(xiě)評(píng)語(yǔ)，態(tài)度要謹(jǐn)慎，注意保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性。
7、課余時(shí)光與學(xué)生交流并幫忙答疑，有助于他們對(duì)當(dāng)天所學(xué)知識(shí)的掌握和鞏固，彌補(bǔ)課堂時(shí)光倉(cāng)促等不足。
二、班主任工作方面
在這四個(gè)多月的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我擔(dān)任了八年三班的實(shí)習(xí)班主任，做一名好的班主任的確很難。不但教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣，而且還要管理好整個(gè)群眾，提高整體教學(xué)水平，同時(shí)又要顧及班中每一名學(xué)生。這就要求教師不能只為了完成教學(xué)任務(wù)，而且還要多關(guān)心留意學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生交流，給予學(xué)生幫忙，讓他們感覺(jué)老師是在關(guān)心他，照顧他。如何構(gòu)成亦師亦友，用心健康的學(xué)習(xí)氛圍和團(tuán)結(jié)的群眾關(guān)系，對(duì)于實(shí)習(xí)班主任來(lái)說(shuō)是具有很大的挑戰(zhàn)的。
我在**班班主任劉艷麗老師的帶領(lǐng)下，熟悉班主任的具體職責(zé)并學(xué)習(xí)一些班主任的工作方法、技能與經(jīng)驗(yàn)，參與**班獨(dú)立的班主任工作管理，收獲感觸頗多。實(shí)習(xí)期間我的實(shí)習(xí)班主任工作主要監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律以及衛(wèi)生，具體安排為：
1、每一天堅(jiān)持反思會(huì)之后到教室監(jiān)督學(xué)生做衛(wèi)生的狀況、早讀紀(jì)律及做好考勤工作。
2、在課間操時(shí)，陪學(xué)生跑操，和他們一齊做課間活動(dòng)。
3、在下午做眼保健操時(shí)，到班上監(jiān)督學(xué)生做操。
4、每周的課余活動(dòng)時(shí)光與幾名后進(jìn)生聊天解答疑難問(wèn)題，了解他們的狀況，對(duì)他們的問(wèn)題進(jìn)行輔導(dǎo)，對(duì)他們進(jìn)行正確的教育及感情思想交流，鼓勵(lì)他們，幫忙他們過(guò)關(guān)。
5、大掃除期間，安排，監(jiān)督學(xué)生做好大掃除工作。
6、班會(huì)期間去看班主任組織班會(huì)，學(xué)習(xí)班主任如何組織班會(huì)，并組織一次主題班會(huì)。
7、組織一次趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，增加與學(xué)生之間的感情。
透過(guò)這幾個(gè)月的實(shí)習(xí)我意識(shí)到，作為一名班主任，不僅僅要管理好日常秩序，帶給一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，而且要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、內(nèi)情緒感世界，這些并不容易做到。對(duì)學(xué)生要貫注了班主任濃濃的愛(ài)心?！皭?ài)”是做好班主任工作的唯一秘訣，只要用心去做，沒(méi)有做不好的。“愛(ài)”實(shí)質(zhì)上是一個(gè)與學(xué)生實(shí)行心理溝通的過(guò)程，只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界，做到有的放矢，方法得當(dāng)，才能到達(dá)教師對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)帶給幫忙指導(dǎo)、學(xué)生對(duì)教師的工作給予配合支持的目的，從而收到好的教育效果。在那里我要感謝劉老師，她讓我明白了很多做人的道理，她告訴我，沒(méi)有一個(gè)孩子是真正地壞、骨子里壞，都是能夠改變的，這些改變就需要我們老師的愛(ài)，要用我們自身去感化這些孩子，不是單憑課堂四分鐘的功夫。
實(shí)習(xí)的過(guò)程雖然很辛苦，還經(jīng)受了好多委屈與坎坷，但是我收獲的更多的是幸福、感動(dòng)與成長(zhǎng)。透過(guò)這次實(shí)習(xí)，讓我了解了教師的偉大，教師工作的神圣，他真的是人類(lèi)靈魂的工程師，教師的工作不僅僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”，而是要發(fā)自?xún)?nèi)心的關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，幫忙他們成長(zhǎng)。在教授他們知識(shí)的同時(shí)，更重要的是教他們?nèi)绾巫鋈?，這才是教師工作最偉大的好處所在！
實(shí)習(xí)生工作總結(jié)怎么寫(xiě)6
作為這一屆暑假帶薪實(shí)習(xí)的同學(xué)我有幸能購(gòu)到凱瑞公司實(shí)習(xí)一個(gè)月我感到很高興。我覺(jué)得有事做的日子過(guò)得總是過(guò)得很快，不經(jīng)意之間我已經(jīng)在凱瑞實(shí)習(xí)了兩周了，在這兩周的實(shí)習(xí)日子里我學(xué)到了很多東西，這些是學(xué)校不能給我的，這兩周以來(lái)，我體會(huì)最深的并不是我賺了多少錢(qián)，而是實(shí)習(xí)培養(yǎng)了我的一種對(duì)工作的責(zé)任感。
實(shí)習(xí)的時(shí)候我們的作息時(shí)間跟正式員工沒(méi)什么兩樣，這讓我體會(huì)到了上班的滋味：什么時(shí)間開(kāi)始上班，上班的時(shí)候我該做什么，哪些又是我不能做的，我應(yīng)該做的就要認(rèn)認(rèn)真真的去對(duì)待，不該做的就不能去觸及。有的時(shí)候，我也會(huì)因?yàn)樯习啾仨氃缙饠D公交，有時(shí)候我也會(huì)覺(jué)得有一丁點(diǎn)兒的累，但是，我都是以最好的精神狀態(tài)去面對(duì)，上班讓我感覺(jué)很充實(shí)，也很有自豪感，休假的時(shí)候我會(huì)覺(jué)得很無(wú)聊，人都會(huì)懶散一些。所以，我很感謝政府和公司能為我們提供這樣一個(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì)，它不僅讓我們與社會(huì)更加親密的接觸，也讓我們了解到了出入社會(huì)的不易，更加了解到了父母賺錢(qián)的不易。最重要的是，它讓我們充分利用了閑暇時(shí)間，體會(huì)生活的同時(shí)也學(xué)到了更多的東西。
在學(xué)校里，我們每天面對(duì)的都是些理論知識(shí)，很少或者根本沒(méi)有機(jī)會(huì)進(jìn)行實(shí)踐，更多的是對(duì)理論進(jìn)行死記硬背，沒(méi)有進(jìn)行靈活運(yùn)用。然而，我們?cè)谡n本上學(xué)到的東西在我們的實(shí)際工作中并不一定都能用得上。正如報(bào)道那天我們總經(jīng)理說(shuō)的那樣：“你們?cè)趯W(xué)校學(xué)的東西，我們這里多半是用不著的，因?yàn)槲覀儾粫?huì)叫你去給某個(gè)數(shù)字開(kāi)個(gè)根號(hào)什么的?！背鰜?lái)實(shí)習(xí)過(guò)后我才知道，如果將來(lái)我們的工作不是與我們的專(zhuān)業(yè)對(duì)口的，那么我們的文憑再高，學(xué)校里成績(jī)?cè)俸?，那也只是一個(gè)過(guò)去式，在這個(gè)新的行業(yè)里，我們只是一個(gè)初學(xué)者，沒(méi)有什么值得驕傲和自豪的，所有的事情都得從頭開(kāi)始學(xué)，而那些文憑什么的，在一個(gè)人的實(shí)際能力面前是顯得那么的微不足道，因?yàn)槿魏我环莨ぷ饕粋€(gè)崗位需要的都是有能力的人，而非有文憑的人。
所以，即使以后出來(lái)工作了，公司看中的也不是你讀了多少年的書(shū)，學(xué)了多少，是看你了解多少，更重要的還是經(jīng)驗(yàn)。因此，我還是覺(jué)得我們大學(xué)生的見(jiàn)解太少了，特別是我們會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，是應(yīng)該多了解外面的形式、熱點(diǎn)、經(jīng)濟(jì)狀況以及以后的走向。我們的視野必須開(kāi)闊，這樣，我們才不會(huì)被社會(huì)所淘汰。
我們每一個(gè)人都不能驕傲，我們也沒(méi)有什么值得驕傲，不要覺(jué)得我們是大學(xué)生就很了不起，其實(shí)你的大學(xué)文憑并不能代表什么，正如有位hr所說(shuō)：“你的大學(xué)文憑并不能代表什么，它只能說(shuō)明你的父母為你的大學(xué)付了學(xué)費(fèi)!”
實(shí)習(xí)生工作總結(jié)怎么寫(xiě)7
兩年的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，我們即將畢業(yè)，通過(guò)兩年理論的學(xué)習(xí)，使我全面的了解和掌握了平面設(shè)計(jì)這門(mén)課程。通過(guò)這次實(shí)踐之后，使我更加的認(rèn)識(shí)到了要在這個(gè)行業(yè)成為高手、能手，除了課堂的理論學(xué)習(xí)之外，還要不斷去研究和學(xué)習(xí)。
我為了畢業(yè)后的工作做準(zhǔn)備、為了將學(xué)習(xí)的理論與設(shè)計(jì)工作相結(jié)合，我對(duì)能進(jìn)入龍怡信息傳媒公司當(dāng)實(shí)習(xí)設(shè)計(jì)師這次實(shí)踐活動(dòng)很感榮幸，在實(shí)習(xí)期間，我不斷在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，也不斷在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。
在實(shí)踐過(guò)程中，我總結(jié)出平面設(shè)計(jì)人才有三種類(lèi)型：一類(lèi)是只能說(shuō)不能做型，此類(lèi)人，平面設(shè)計(jì)資料看得多，見(jiàn)識(shí)廣，各種工藝都了然于胸;一類(lèi)只能做不能說(shuō)型，在此次實(shí)踐過(guò)程中，我就覺(jué)得是這類(lèi)人，感覺(jué)客戶(hù)問(wèn)相關(guān)的材料、工藝等，自己總是打不上來(lái)，只能做平面設(shè)計(jì)的效果和圖片，缺乏相關(guān)具體的第一手資料;一類(lèi)又能說(shuō)又能做型，此類(lèi)屬于全面型人才，能說(shuō)出各種平面工作中應(yīng)用的材料、工藝等，還能實(shí)際操作，經(jīng)常自己做示范。當(dāng)然，最后一類(lèi)人的發(fā)展空間要大，一般都是部門(mén)經(jīng)理、設(shè)計(jì)總監(jiān)之類(lèi)。
通過(guò)此次實(shí)踐活動(dòng)，讓我更加的堅(jiān)定了走上這條平面設(shè)計(jì)的道路是對(duì)的，能讓我感受到更多的樂(lè)趣、讓我的思維更加的開(kāi)闊。
以此，現(xiàn)將此次實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)情況報(bào)告如下：
一、實(shí)習(xí)內(nèi)容與過(guò)程
實(shí)踐的整個(gè)過(guò)程分為三個(gè)月，第一個(gè)月從20--年月日起至20--年月日，首先是了解公司，了解整個(gè)公司的經(jīng)營(yíng)理念、工作程序、設(shè)計(jì)部乃至整個(gè)公司的人員關(guān)系等等;其次是了解整個(gè)公司的客戶(hù)群體，讓設(shè)計(jì)人員熟悉與客戶(hù)交流的細(xì)節(jié);再次是熟悉公司的管理制度、考勤制度等公司管理約束制度……逐步開(kāi)始設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單的平面設(shè)計(jì)。
第二個(gè)月從20--年月日起至20--年月日，通過(guò)上一個(gè)月的了解，基本上對(duì)整個(gè)公司的設(shè)計(jì)流程、公司管理制度熟悉了，開(kāi)始熟練掌握一些基本的平面設(shè)計(jì)工具，比如寫(xiě)真機(jī)、傳真機(jī)等。
第三個(gè)月從20--年月日起至20--年月日，對(duì)平面設(shè)計(jì)軟件掌握得更加的嫻熟，對(duì)平面設(shè)計(jì)的載體工具和材料有了個(gè)初步的認(rèn)識(shí)和了解。
(一)公司概況
重慶龍怡信息傳播有限公司，創(chuàng)立于20__年，位于重慶江北新牌坊。前身是禮品設(shè)計(jì)、信息發(fā)布公司。現(xiàn)主要從事平面視覺(jué)設(shè)計(jì)事項(xiàng)，具體分為標(biāo)志品牌設(shè)計(jì)、vi設(shè)計(jì)、宣傳單設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、企業(yè)文化宣傳展出、噴繪廣告設(shè)計(jì)和墻體廣告、品牌文化推廣、策劃等幾部分業(yè)務(wù)組成。
龍怡信息傳播廣告公司成立以來(lái)一直秉承：“守信、責(zé)任、認(rèn)真”的經(jīng)營(yíng)理念，提出“三以”發(fā)展模式，即以?xún)?yōu)質(zhì)的服務(wù)為導(dǎo)向、以高水平的技術(shù)為基礎(chǔ)、以全新的視野為準(zhǔn)繩。
(二)實(shí)踐過(guò)程
一、了解公司情況，便于更好的開(kāi)展工作;龍怡信息傳播公司主要以設(shè)計(jì)為主、制作外包為經(jīng)營(yíng)模式，整個(gè)公司人數(shù)在20人左右，在重慶屬于中小型廣告設(shè)計(jì)公司，有固定的客戶(hù)群體，主要為大中型客戶(hù)服務(wù)。公司內(nèi)部分設(shè)：總經(jīng)辦、設(shè)計(jì)部、制作部、業(yè)務(wù)部、行政部。在我了解了整個(gè)公司的運(yùn)作模式之后，我也開(kāi)始從事簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)工作，運(yùn)用軟件，從摳圖開(kāi)始，每天給其他設(shè)計(jì)師扣人物和產(chǎn)品的圖形，一天下來(lái)，在休息的時(shí)候頭腦里都是摳圖的影子。
每天除了摳圖之外，就是做一些標(biāo)志設(shè)計(jì)，小型公司的標(biāo)志設(shè)計(jì)，給公司的費(fèi)用不高，公司就把鍛煉的機(jī)會(huì)給了我，讓我從標(biāo)志創(chuàng)意入手，開(kāi)始整體設(shè)計(jì)標(biāo)志。
總之，在第一個(gè)月的時(shí)間里，及是鍛煉也是學(xué)習(xí)，什么都是新鮮的和好奇的，什么都是不懂就問(wèn)，問(wèn)得公司的同事都覺(jué)得我話太多。
就這樣經(jīng)過(guò)了一個(gè)月，每天在緊張和忙碌中度過(guò)
二、開(kāi)始接觸客戶(hù)，發(fā)現(xiàn)自己在和客戶(hù)的交流中有很多不足;由于有了第一個(gè)月的強(qiáng)度訓(xùn)練，第二個(gè)月開(kāi)始把自己的方案交給客戶(hù)審閱、溝通和交流。才開(kāi)始時(shí)，我總是把自己當(dāng)成是一個(gè)實(shí)習(xí)設(shè)計(jì)師，說(shuō)話語(yǔ)氣方面總是缺少點(diǎn)底氣，當(dāng)讓還有個(gè)原因就是對(duì)設(shè)計(jì)材料的了解和掌握，比如，客戶(hù)問(wèn)我“vi設(shè)計(jì)中，名片的印刷紙張用那種紙張合適?”……每當(dāng)問(wèn)到這些問(wèn)題的時(shí)候，自己總是支支吾吾，不知道怎么回答。
每當(dāng)遇到此類(lèi)問(wèn)題的時(shí)候，自己總是把它記下來(lái)，回公司誠(chéng)心問(wèn)做設(shè)計(jì)工作比較久的同事。
在這第二個(gè)月中，通過(guò)與客戶(hù)的交流，讓我學(xué)到了很多東西：
1、印刷知識(shí)，印刷知識(shí)又分為印刷術(shù)語(yǔ)類(lèi)和印刷常識(shí)類(lèi)。
1)印刷術(shù)語(yǔ)類(lèi)
封里(又稱(chēng)封二)是指封面的背頁(yè)。封里一般是空白的，但在期刊中常用它來(lái)印目錄，或有關(guān)的圖片。
封底里(又稱(chēng)封三)是指封底的里面一頁(yè)。封底里一般為空白頁(yè)，但期刊中常用它來(lái)印正文或其他正文以外的文字、圖片。
版權(quán)頁(yè)版
權(quán)頁(yè)是指版本的記錄頁(yè)。版權(quán)頁(yè)中，按有關(guān)規(guī)定記錄有書(shū)名、作者或譯者姓名、出版社、發(fā)行者、印刷者、版次、印次、印數(shù)、開(kāi)本、印張、字?jǐn)?shù)、出版年月、定價(jià)、書(shū)號(hào)等項(xiàng)目。圖書(shū)版權(quán)頁(yè)一般印在扉頁(yè)背頁(yè)的下端。
2)印刷常識(shí)類(lèi)
通常把一張按國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)分切好的平板原紙稱(chēng)為全開(kāi)紙?；镜挠兴姆N：(全張尺寸)1，787-1092mm我國(guó)定義2，850-1164mm、3，889-1194mm、4，880-1230mm
通常將單頁(yè)出版物的大小，稱(chēng)為開(kāi)張，如報(bào)紙，掛圖等分為全張、對(duì)開(kāi)、四開(kāi)和八開(kāi)等。
1、原紙尺寸
常用印刷原紙一般分為卷筒紙和平板紙兩種。
2、廣告材料由于平面設(shè)計(jì)的的載體就是材料，所以學(xué)好和了解廣告材料是至關(guān)重要的。
當(dāng)然，由于廣告材料知識(shí)很廣泛，我就不寫(xiě)在報(bào)告中了。
3、與客戶(hù)交流、溝通的技巧
首先，與客戶(hù)溝通，在實(shí)踐的過(guò)程中，我明白了一個(gè)道理，想要?jiǎng)e人接受我們的思想和想法，前提是要讓別人先接受你這個(gè)人。
其次，理解也是溝通的基本條件，理解技術(shù)是溝通的橋梁。
由于在第二個(gè)月中，我對(duì)平面材料的認(rèn)識(shí)、學(xué)習(xí)和研究，基本上熟悉平面設(shè)計(jì)中的各種材料和基本工藝。讓我對(duì)平面設(shè)計(jì)公司和平面設(shè)計(jì)工作有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。
在第三個(gè)月中，由于設(shè)計(jì)工作量的加大，逐漸發(fā)現(xiàn)自己對(duì)軟件掌握能力的不足，特別是快捷鍵的使用。于是我開(kāi)始向同事請(qǐng)教軟件知識(shí)，外加網(wǎng)站上學(xué)習(xí)軟件。又通過(guò)一個(gè)月的軟件加實(shí)戰(zhàn)的結(jié)合，真正使我認(rèn)識(shí)到了平面設(shè)計(jì)行業(yè)的無(wú)極限。
實(shí)習(xí)生工作總結(jié)怎么寫(xiě)8
20天的實(shí)習(xí)很快就結(jié)束了，我們對(duì)洗液廠的生產(chǎn)流程有了更直觀的感性認(rèn)識(shí)。通過(guò)實(shí)地觀察、詢(xún)問(wèn)調(diào)查和勞動(dòng)體驗(yàn)，基本完成了實(shí)習(xí)任務(wù)，普遍覺(jué)得受益匪淺。
卸下學(xué)生的身份，我們以一個(gè)社工應(yīng)有的態(tài)度，融入這個(gè)新環(huán)境。除了一點(diǎn)好奇，更多的是學(xué)習(xí)的壓力。
在洗液負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下，我們?cè)谙匆簭S的生產(chǎn)班和包裝班開(kāi)始了我們的基層實(shí)踐階段。最開(kāi)始在生產(chǎn)車(chē)間，由于之前對(duì)洗潔精的生產(chǎn)一無(wú)所知，沒(méi)有一個(gè)系統(tǒng)的概念，通過(guò)生產(chǎn)車(chē)間控制室的電腦生產(chǎn)控制圖逐漸了解，通過(guò)一段時(shí)間對(duì)生產(chǎn)班員工的自我觀察和詢(xún)問(wèn)，逐漸對(duì)整個(gè)車(chē)間的生產(chǎn)有了基本的了解。對(duì)于一些還比較模糊的問(wèn)題，我們下到生產(chǎn)區(qū)詳細(xì)觀察了配料罐和各種儲(chǔ)存罐以及管道。根據(jù)實(shí)際觀察和各種參考資料，繪制生產(chǎn)區(qū)的生產(chǎn)流程圖，以便在這個(gè)過(guò)程中不斷發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，在一定程度上減少認(rèn)知的盲點(diǎn)，在實(shí)踐中取得良好的效果。之后初步了解了洗滌劑幾種主要原料的相應(yīng)特性和性能。
之后通過(guò)每天閱讀制作課的制作進(jìn)度和制作記錄，在閱讀這些材料的過(guò)程中，出現(xiàn)了一些看不懂或者說(shuō)不清楚的材料，所以我用心向同事請(qǐng)教。在他們耐心的指導(dǎo)下，我通過(guò)統(tǒng)計(jì)各種數(shù)據(jù)，終于對(duì)生產(chǎn)車(chē)間的生產(chǎn)潛力有了必要的了解。
因?yàn)樯a(chǎn)是不間斷的，所以車(chē)間里必須時(shí)刻有人，車(chē)間工作人員要實(shí)行三班兩班制。在每項(xiàng)工作的十二個(gè)小時(shí)里，生產(chǎn)班的員工努力不斷提高產(chǎn)量，他們的敬業(yè)精神也為我們樹(shù)立了榜樣。
洗液廠包裝車(chē)間面積大，分為三個(gè)區(qū)域，每個(gè)區(qū)域相互獨(dú)立。因?yàn)榘b車(chē)間有很多機(jī)械設(shè)備，我們每天進(jìn)入前都要進(jìn)行自我安全檢查。我們可以帶著一頂好帽子通過(guò)安全通道進(jìn)入。有一個(gè)
夏天很熱。一般來(lái)說(shuō)，由于季節(jié)和溫度的限制，機(jī)器啟動(dòng)的時(shí)間和強(qiáng)度也是有限的。在包裝車(chē)間，我們看到為了延長(zhǎng)機(jī)器的使用壽命，工人們通過(guò)風(fēng)扇和冰塊來(lái)冷卻機(jī)器，所有這些都是為了保證生產(chǎn)。
這段時(shí)間我不斷地在各條流水線上嘗試不同的工作崗位，了解了各條流水線的人員配置狀況，也引發(fā)了我對(duì)各條流水線人員配置的思考。與此同時(shí)我還了解了新老半自動(dòng)以及全自動(dòng)線的各自生產(chǎn)潛力。雖然在包裝車(chē)間的勞動(dòng)過(guò)程中比較枯燥與乏味，但作為一名合格的生產(chǎn)計(jì)劃科人員，對(duì)基本、基礎(chǔ)的作業(yè)環(huán)節(jié)是要了解的，否則，很容易讓理論脫離實(shí)踐。同時(shí)這些勞動(dòng)也對(duì)我們熟悉企業(yè)，進(jìn)行實(shí)務(wù)操作打下良好基礎(chǔ)。
在此次實(shí)習(xí)中，無(wú)論是車(chē)間生產(chǎn)還是我們自身都存在很多問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)了自己還有很多地方需要去學(xué)習(xí)和鞏固，認(rèn)識(shí)到理論與實(shí)際的差距，同時(shí)也找到自身狀況和社會(huì)實(shí)際需要的差距，我會(huì)在以后的工作和學(xué)習(xí)中，加強(qiáng)鍛煉。
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