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高中教研工作總結(jié)大全3篇 高中數(shù)學(xué)教學(xué)教研工作總結(jié)

時(shí)間:2022-12-21 12:58:42 工作總結(jié)

  總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它可以使我們更有效率,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧。那怎么寫(xiě)總結(jié)嗎?下面是范文網(wǎng)小編分享的高中教研工作總結(jié)大全3篇 高中數(shù)學(xué)教學(xué)教研工作總結(jié),供大家賞析。

高中教研工作總結(jié)大全3篇 高中數(shù)學(xué)教學(xué)教研工作總結(jié)

高中教研工作總結(jié)大全1

  本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組全體教師堅(jiān)決貫徹執(zhí)行學(xué)校工作計(jì)劃,以三處工作計(jì)劃為依托,認(rèn)真落實(shí)學(xué)期初教研組工作計(jì)劃,在全組教師的共同努力下,順利完成了各項(xiàng)工作任務(wù),取得了較好的工作成效。

  一、工作完成情況

  1、常規(guī)工作

  學(xué)期初我們根據(jù)學(xué)校工作和三處的工作計(jì)劃,精心設(shè)計(jì)了學(xué)期的教研活動(dòng)計(jì)劃。本學(xué)期教研組內(nèi)公開(kāi)課13節(jié),全市公開(kāi)課4節(jié),各位老師精心準(zhǔn)備,積極參與,都較好的完成了各項(xiàng)任務(wù),取得了積極成果,得到了較好的評(píng)價(jià)。我們積極參與學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)管理與檢查評(píng)比工作,堅(jiān)持做好教師的“六認(rèn)真”的檢查評(píng)比與督促工作。

  2、教學(xué)案整理

  我組教師根據(jù)學(xué)校的要求,在高一、高二率先開(kāi)展了學(xué)案的整理編輯工作,在教務(wù)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,在備課組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,經(jīng)過(guò)全組教師的積極努力,較好地完成了學(xué)科教學(xué)任務(wù)和教學(xué)案的整理工作。為我校今后的教學(xué)和資料的積累、整合奠定了基礎(chǔ)。

  3、教學(xué)研究和獲獎(jiǎng)情況

  本學(xué)年我組教師在教學(xué)研究論文發(fā)表方面又取得了新的突破,全組教師共有13人、44篇論文在省市論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)或在省級(jí)以上報(bào)紙雜志公開(kāi)發(fā)表。其中有省級(jí)以上論文37篇,市級(jí)論文7篇,沈書(shū)龍老師個(gè)人有18篇文章公開(kāi)發(fā)表,是全組教師的榜樣;吳文輝老師的文章《高中學(xué)生疲勞調(diào)查與研究》在“師陶杯”評(píng)比中獲得二等獎(jiǎng)。

  二、其它獎(jiǎng)項(xiàng)有:

  1、課件設(shè)計(jì)類(lèi):

  馬銀萍——《拋物線的幾何性質(zhì)》榮獲江陰市一等獎(jiǎng);嚴(yán)潔——《函數(shù)的奇偶性》榮獲江陰市二等獎(jiǎng);劉云彬——《導(dǎo)數(shù)的概念》榮獲江陰市二等獎(jiǎng);袁海峰——《正弦定理》榮獲江陰市二等獎(jiǎng);王艷——《循環(huán)語(yǔ)句》榮獲江陰市二等獎(jiǎng);呂海峰——《簡(jiǎn)易邏輯》榮獲江陰市二等獎(jiǎng);陳立新——《向量的加法》榮獲江陰市三等獎(jiǎng);

  2、教學(xué)設(shè)計(jì)類(lèi):

  陳立新——《向量的加法》榮獲江陰市二等獎(jiǎng);

  馬銀萍——《拋物線的幾何性質(zhì)》榮獲江陰市二等獎(jiǎng);

  劉云彬——《導(dǎo)數(shù)的`概念》榮獲江陰市二等獎(jiǎng)。

高中教研工作總結(jié)大全2

  本學(xué)期期,高中政史地教研組成員將繼續(xù)努力,不斷完善本組的教育、教學(xué)工作,進(jìn)一步提高科研水平。本組成員由梅立芳、陳芳芳老師(政治)、賈學(xué)章、李乾君、時(shí)樹(shù)勇老師(地理)、湯軍珍、張麗瑛老師(歷史)共7人組成。根據(jù)本組的教師情況,根據(jù)學(xué)校的工作安排,特制定本組教學(xué)研究目標(biāo)和措施如下:

  第一,要不斷加強(qiáng)教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。教研組各成員要進(jìn)一步學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,掌握各科教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)。本學(xué)期,教研組每位成員至少讀一本與本學(xué)科教育相關(guān)的專(zhuān)著,并寫(xiě)好摘記和讀書(shū)筆記,在組內(nèi)交流讀書(shū)心得。推薦優(yōu)秀的讀書(shū)筆記全校交流。

  第二,進(jìn)一步完善課堂教學(xué)。本學(xué)期,要求組內(nèi)教師,進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)常規(guī)。要求每位教師,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,認(rèn)真批閱好學(xué)生的每一次練習(xí)。在教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用,課堂教學(xué)中有良好的師生互動(dòng),建設(shè)和諧的師生關(guān)系。在教學(xué)過(guò)程中,運(yùn)用多種課堂智慧調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,切忌教學(xué)過(guò)程教條、死板和空洞說(shuō)教。積極培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  第三,重視交流學(xué)習(xí)?!八街梢怨ビ瘛北緦W(xué)期,繼續(xù)要求教研組成員不定期聽(tīng)課,學(xué)習(xí)其他教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。組內(nèi)教師不定期互相聽(tīng)課、評(píng)課,本學(xué)期每人至少開(kāi)1—2次組內(nèi)公開(kāi)課。組內(nèi)推薦一堂全校公開(kāi)課。積極參與學(xué)校其他教育組的公開(kāi)課活動(dòng)。

  第四,經(jīng)常性地做好經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和教科研工作。本學(xué)期,繼續(xù)要求教研組成員每月定期寫(xiě)好教學(xué)反思和教學(xué)案例,并直接上傳至校園網(wǎng)上,以供交流。每位教師積極參與校教科室組織的教學(xué)案例評(píng)比和科研周活動(dòng)。期末每人至少上交一篇專(zhuān)業(yè)論文。

  希望通過(guò)全組成員的共同努力,本組的各項(xiàng)工作有長(zhǎng)足的進(jìn)步!

高中教研工作總結(jié)大全3

  本學(xué)期,數(shù)學(xué)組認(rèn)真配合學(xué)校開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)工作。開(kāi)學(xué)初,認(rèn)真制定教研組工作計(jì)劃,落實(shí)每周開(kāi)課人、開(kāi)課時(shí)間、開(kāi)課內(nèi)容等具體措施,認(rèn)真組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱、新課程標(biāo)準(zhǔn),組織初中教師認(rèn)真學(xué)習(xí)中考考試說(shuō)明,組織高中教師認(rèn)真學(xué)習(xí)江蘇省的高考考試說(shuō)明,掌握其重點(diǎn)、難點(diǎn),考試范圍,各章知識(shí)點(diǎn)的要求(特別注重B級(jí)、C級(jí)要求),以此來(lái)指導(dǎo)我們平時(shí)教學(xué),使之有針對(duì)性、時(shí)代性、時(shí)效性,使復(fù)習(xí)教學(xué)工作對(duì)中考、高考的路,少走彎路,少做無(wú)用功,提高教學(xué)效率。

  本學(xué)期繼續(xù)落實(shí)“一幫一”活動(dòng),督促師傅聽(tīng)徒弟的課,進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo),督促徒弟聽(tīng)?zhēng)煾档恼n,認(rèn)真學(xué)習(xí),使新教師的教學(xué)水平能盡快地適應(yīng)高中的教學(xué),從而能盡快的上一個(gè)臺(tái)階。同時(shí)繼續(xù)落實(shí)集體備課措施,充分發(fā)揮集體的智慧和力量,落實(shí)每周主備課人,力求做到例題、練習(xí)、作業(yè)的統(tǒng)一,在此基礎(chǔ)上再發(fā)揮個(gè)人的才智;做好教學(xué)工作。

  本學(xué)期為了實(shí)施省“五嚴(yán)”精神的規(guī)范教學(xué)要求,在減負(fù)不減質(zhì)的要求下,積極與每一位教師簽定責(zé)任狀,認(rèn)真集體備課,認(rèn)真實(shí)施課堂教學(xué),努力提高課堂質(zhì)量與效益,提高學(xué)生的參與度,進(jìn)而提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,做到減負(fù)是減學(xué)生的“負(fù)”,而不是減教師的“負(fù)”,使教師明確自己的任務(wù)更重了,同時(shí)認(rèn)真組織了本組青年教師開(kāi)設(shè)水平過(guò)關(guān)課,并通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課,提高了全組教師的教學(xué)基本功和教學(xué)水平,通過(guò)三輪開(kāi)課,基本上使每一位青年教師上課的質(zhì)量達(dá)到了良好、及良好以上,另外在本學(xué)期舉行了高一、高二數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)競(jìng)賽,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性;每周落實(shí)各年級(jí)組開(kāi)課人,并組織同組老師參加聽(tīng)課、評(píng)課,努力提高教師的教學(xué)水平、努力提高課堂教學(xué)效果,進(jìn)而各年級(jí)組的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

  總之,通過(guò)全組教師的努力,各年級(jí)組都取得了優(yōu)異的成績(jī),今后將繼續(xù)努力,帶領(lǐng)全組教師爭(zhēng)取更大的業(yè)績(jī)。

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