通過(guò)寫(xiě)工作總結(jié)可以提升自己的工作效率，這樣才是最有價(jià)值的總結(jié)，那么寫(xiě)工作總結(jié)應(yīng)該注意什么要點(diǎn)呢？下面是范文網(wǎng)小編收集的數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)7篇 小學(xué)數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)，以供借鑒。

數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)1

　　本學(xué)期在我校教研室的的領(lǐng)導(dǎo)下，校園領(lǐng)導(dǎo)的精心安排下，我們數(shù)學(xué)教研組組織教師用心地開(kāi)展了各項(xiàng)教育教研活動(dòng)。加強(qiáng)教師校本培訓(xùn)和校本教研活動(dòng)，全面提高教師專業(yè)素質(zhì)。以提高課堂教學(xué)為核心，注重課堂教學(xué)的時(shí)效性，高效性。從細(xì)節(jié)抓起，為了更好地做好以后的教研工作，現(xiàn)就本學(xué)期教研工作總結(jié)如下：

　　一、開(kāi)展課堂教學(xué)展示活動(dòng)，把教學(xué)研討帶進(jìn)課堂。

　　1、校級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、迎接教學(xué)示范校驗(yàn)收活動(dòng)。

　　本學(xué)期，數(shù)學(xué)組圍繞校園“首屆校級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)”，在公開(kāi)、公平、公正的原則上評(píng)選數(shù)學(xué)組優(yōu)質(zhì)課并選報(bào)校園教科室。主要程序是先由教師自愿申報(bào)，然后由根據(jù)必須比例初評(píng)推報(bào)，最后是校園組織專門(mén)人員評(píng)審確定。

　　2、青藍(lán)工程———————師徒結(jié)對(duì)。

　　結(jié)合本組教師的特點(diǎn)，我組開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。充分發(fā)揮骨干教師的帶動(dòng)作用，以經(jīng)驗(yàn)帶動(dòng)激情，推動(dòng)原有骨干教師更上層樓，拉動(dòng)年輕教師迅速成長(zhǎng)。透過(guò)師徒共同備課，共同上課等活動(dòng)，提高年輕老師的業(yè)務(wù)水平。

　　加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)和提高，為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，給中青年教師帶給學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)和展示的平臺(tái)，透過(guò)年級(jí)組骨干教師“傳、幫、帶”的方式，一方面到達(dá)教學(xué)相長(zhǎng)的目的，另一方面使青年教師盡快成長(zhǎng)我組的學(xué)科帶頭人，同時(shí)使各位數(shù)學(xué)教師養(yǎng)成同伴互助的良好習(xí)慣。對(duì)校本教研活動(dòng)起到了推波助瀾的作用。

　　二、研讀新課標(biāo)，踐行新理念。

　　以“研讀新課標(biāo)，踐行新理念”為活動(dòng)重點(diǎn)，加強(qiáng)我組教師對(duì)《20__版小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn))》的學(xué)習(xí)，不斷提高課程實(shí)施水平，構(gòu)建綠色高效課堂。利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，解讀《20__版小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，并發(fā)表學(xué)習(xí)感言，并組織“學(xué)習(xí)新課標(biāo)，踐行新理念”征文活動(dòng)，評(píng)選優(yōu)秀論文。

　　分散研修期間，組織全組教師觀看優(yōu)秀課例視頻，以研修課例引領(lǐng)研修組打磨優(yōu)秀課例。磨課期間，公開(kāi)、公平、公正選出主講教師，制定切實(shí)可行的磨課計(jì)劃。研修組組織選取課題、制定教案、修改教案，聽(tīng)課、評(píng)課、撰寫(xiě)感言、磨課總結(jié)等活動(dòng)。在全組老師的努力下，張亮執(zhí)教的《兩三位數(shù)乘兩位數(shù)的估算》課例被評(píng)為濱城區(qū)優(yōu)秀課例。

　　三、做新型的創(chuàng)新教師———————蹲下來(lái)、俯下身子搞教研

　　1、組建項(xiàng)目組，實(shí)事求是搞教研。

　　數(shù)學(xué)組分高中低學(xué)段分別建設(shè)三個(gè)項(xiàng)目組，每組校園確定一名教學(xué)骨干作為組長(zhǎng)，組長(zhǎng)自行選取確定兩名成員組成項(xiàng)目組，一學(xué)年調(diào)整更換一次。我們數(shù)學(xué)項(xiàng)目組：低年級(jí)數(shù)學(xué)組：胡國(guó)靜、王小紅;中高年級(jí)數(shù)學(xué)組成員：王海平、王艷慧、劉娟娟。

　　2、開(kāi)展小課題研討：每個(gè)項(xiàng)目組確定一個(gè)研究專題，開(kāi)展行動(dòng)研究，20__年12月24日校園成功召開(kāi)《小課題開(kāi)題》匯報(bào)會(huì)，會(huì)上老師交流研究設(shè)想。我們數(shù)學(xué)組的選題是針對(duì)學(xué)生改錯(cuò)習(xí)慣的養(yǎng)成。中高年級(jí)的小課題是：《我的錯(cuò)我來(lái)改》的建立和有效使用。

　　四、嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)常規(guī)，提升教學(xué)質(zhì)量

　　1、認(rèn)真落實(shí)群眾備課制度。本學(xué)期我們繼續(xù)實(shí)行群眾備課，認(rèn)真落實(shí)群眾備課制度，切實(shí)提高備課質(zhì)量。主備教師要把握好教材的重、難點(diǎn)和知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，創(chuàng)造性地處理好教材。廣泛借鑒各種優(yōu)秀教案，根據(jù)我校學(xué)生實(shí)際狀況設(shè)計(jì)出優(yōu)秀教案做好備課和研討工作，各位教師要用心參與群眾研討，根據(jù)學(xué)生實(shí)際狀況和自己的教學(xué)風(fēng)格進(jìn)行個(gè)性化的修改，寫(xiě)出個(gè)性化的二次備課。課后及時(shí)寫(xiě)好教學(xué)札記。

　　尤其抓好鞏固練習(xí)課和整理與復(fù)習(xí)的教學(xué)設(shè)計(jì)。強(qiáng)調(diào)教師不僅僅備出書(shū)中僅有的資料，而且要?jiǎng)?chuàng)造性的運(yùn)用好教材，練習(xí)的資料要有密度、坡度、層次，適合好中差三種學(xué)生的不同學(xué)習(xí)需要。每月教導(dǎo)處檢查教案、作業(yè)一次，教研組進(jìn)行抽查，杜絕無(wú)視進(jìn)度備課和上課，先上課后備課現(xiàn)象，要求教案具有實(shí)效。要有板書(shū)設(shè)計(jì)，要有課后反思，反思的資料要有針對(duì)性，便于彌補(bǔ)今后課堂教學(xué)的不足。

　　2、優(yōu)化課堂教學(xué)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。本學(xué)期繼續(xù)把優(yōu)化課堂教學(xué)，重視教學(xué)過(guò)程，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，突出課堂教學(xué)的時(shí)效性作為我組的重點(diǎn)工作。注重課堂教學(xué)的過(guò)程管理，繼續(xù)實(shí)行聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。課后檢查教案，點(diǎn)評(píng)交流，透過(guò)開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課的研討活動(dòng)，教師們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提升自己的課堂教學(xué)水平。

　　3、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生作業(yè)，力求提高作業(yè)練習(xí)的效能，作業(yè)布置精心合理，作業(yè)做到批改準(zhǔn)確，反饋糾錯(cuò)及時(shí)，適當(dāng)批有鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ)，持續(xù)作業(yè)本整潔，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，使學(xué)生養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。堅(jiān)持每月一次的學(xué)生作業(yè)量化考核檢查，期末對(duì)學(xué)生作業(yè)狀況進(jìn)行量化積分。

　　4、本學(xué)期教師做到了認(rèn)真?zhèn)湔n，隨時(shí)保證有余課，課前作好充分準(zhǔn)備，在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持面向全體，兼顧兩頭，個(gè)性加強(qiáng)了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)。

　　5、組織進(jìn)行了教學(xué)教研活動(dòng)，遠(yuǎn)程研修給我們帶給更好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在我們組三次打磨王艷慧老師的《兩三位數(shù)乘一位數(shù)的估算》和張亮老師執(zhí)教的《兩三位數(shù)乘兩位數(shù)的估算》的磨課過(guò)程，組內(nèi)教師獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，眾志成城。

　　透過(guò)研修，我們組內(nèi)教師的學(xué)習(xí)用心性很高，并且有必須的收獲。提升了教師的課堂教學(xué)水評(píng)。在忙碌的過(guò)程中，教師收獲了幸福!

　　五、存在的不足和需要進(jìn)一步加強(qiáng)和提高的幾點(diǎn)。

　　1、用心參與網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，進(jìn)一步深鉆新課程標(biāo)準(zhǔn)，改變陳舊的傳統(tǒng)教學(xué)方法，在課堂上建立民主平等的教學(xué)氛圍，給予學(xué)生的創(chuàng)新潛力和想象的拓展空間，使學(xué)生用心主動(dòng)的去學(xué)習(xí)。

　　2、進(jìn)一步深鉆教材，確定教學(xué)目標(biāo)，找準(zhǔn)重、難點(diǎn)，提高課堂教學(xué)效率。

　　3、進(jìn)一步抓好后進(jìn)生的輔導(dǎo)，減少不及格現(xiàn)象，提高優(yōu)秀率。

　　4、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的改錯(cuò)學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　總之，讓每一位老師在數(shù)學(xué)課堂上，都有不同程度的提高，讓每一個(gè)學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面都取得了進(jìn)步，這是我們數(shù)學(xué)教研組對(duì)每位老師的期盼……

數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)2

　　八年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)八年級(jí)數(shù)學(xué)備課組由__三位老師組成，平時(shí)在教學(xué)過(guò)程中，經(jīng)過(guò)一起討論備課中、教學(xué)中存在的一些問(wèn)題，對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的把握，難度的把握上，不過(guò)每個(gè)人的教學(xué)方法不同，教學(xué)上存在差異是不可避免的。

　　在教學(xué)活動(dòng)上，除了平時(shí)備課時(shí)的探討、課后的探討外，平時(shí)老教師上課會(huì)帶著新老師去聽(tīng)課，也會(huì)去觀摩新教師的課堂，在課后指出其中的不足和優(yōu)點(diǎn)。

　　在整個(gè)期末的復(fù)習(xí)過(guò)程中，如果安排期末復(fù)習(xí)也是四位老師一直探討的，存在的問(wèn)題也是經(jīng)常的討論。只是復(fù)習(xí)下來(lái)幾個(gè)人都覺(jué)得不會(huì)的同學(xué)還是不會(huì)，哪怕對(duì)他們一對(duì)一輔導(dǎo)，他們回去后還是不去思考，最后成績(jī)總是不理想，這也是困擾我們的地方。

　　八年級(jí)備課組工作做得不夠好，也不夠細(xì)致，主要是我做的不夠，平時(shí)雖然也帶兩個(gè)新老師，但是對(duì)他們的指導(dǎo)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，他們還有得發(fā)展提高。平時(shí)對(duì)于后進(jìn)生的改進(jìn)工作，我也無(wú)能為力，更談不上幫助他們。

數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)3

　　轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的教學(xué)工作又接近尾聲了。一期來(lái)，我們二年級(jí)數(shù)學(xué)備課組的三位教師同心協(xié)力，以高效教學(xué)為指導(dǎo)精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹校園領(lǐng)導(dǎo)本學(xué)期的工作思路和工作安排，充分發(fā)揮“智者見(jiàn)智，仁者見(jiàn)仁”的作用，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)用心推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，以課堂為切入點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)為主攻方向，努力提高課堂教學(xué)效率?，F(xiàn)就一學(xué)期的教研工作做出總結(jié)如下：

　　一、以課堂教學(xué)為核心。

　　1、備課。學(xué)期初，認(rèn)真閱讀了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、教材、教參，對(duì)學(xué)期教學(xué)資料做到心中有數(shù);學(xué)期中，著重進(jìn)行了單元備課，三人分工協(xié)作，共同探究，相互磋商，掌握每一部分知識(shí)在單元中，在整冊(cè)書(shū)中的地位，作用。思考學(xué)生怎樣學(xué)，學(xué)生將會(huì)產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決。在備課中體現(xiàn)教師的引導(dǎo)，學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)過(guò)程。充分理解課后習(xí)題的作用，設(shè)計(jì)好練習(xí)。每堂課下來(lái)，及時(shí)探論課堂中出現(xiàn)的問(wèn)題，有針對(duì)性的調(diào)整課堂的教學(xué)設(shè)計(jì)與程序，以便讓學(xué)生更能理解和把握每一單元的知識(shí)。

　　2、上課。

　　創(chuàng)設(shè)各種情境，充分合理地運(yùn)用多媒體教學(xué)，激發(fā)學(xué)生思考。放手讓學(xué)生探究，動(dòng)手，動(dòng)口，動(dòng)眼，動(dòng)腦;針對(duì)教學(xué)重，難點(diǎn)，選取學(xué)生的探究結(jié)果，讓學(xué)生進(jìn)行比較，交流，討論，從中掌握知識(shí)，培養(yǎng)潛力;讓學(xué)生練習(xí)在同層次的習(xí)題，鞏固知識(shí)，構(gòu)成潛力，發(fā)展思維;盡量讓學(xué)生自己小結(jié)學(xué)到的知識(shí)以及方法。

　　二、用心參加和開(kāi)展教研活動(dòng)

　　我們每學(xué)期初備課組活動(dòng)有計(jì)劃，學(xué)期末活動(dòng)有總結(jié)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效益，我們開(kāi)展組內(nèi)隨堂聽(tīng)課和公開(kāi)課教研活動(dòng)。開(kāi)展公開(kāi)課活動(dòng)之前，總是認(rèn)真?zhèn)湔n。設(shè)計(jì)教案，互相切磋。聽(tīng)課后認(rèn)真評(píng)課。如教學(xué)資料安排是否恰當(dāng)。難點(diǎn)是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透。是否貼合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯，全面的評(píng)論、探討。聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。本期本組由楊守琴老師執(zhí)教的《數(shù)學(xué)廣角――搭配(一)》，制作成錄像光盤(pán)去省市參與比賽，雖然目前還不知結(jié)果如何，但相信我們的努力必須是值得的。

　　三、抓實(shí)常規(guī)、保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成。

　　本學(xué)期中我們年級(jí)組開(kāi)展了多次群眾備課活動(dòng)，每次活動(dòng)都堅(jiān)持以教學(xué)為中心，教師們互相交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，切磋教法，學(xué)情分析、反思心得、群眾備課，以此來(lái)矯正疏漏，取長(zhǎng)補(bǔ)短，到達(dá)共同提升的目的。本學(xué)期每位教師都有任教所有學(xué)科教學(xué)計(jì)劃、教案、作業(yè)設(shè)計(jì)、期中、期末測(cè)試成績(jī)分析、聽(tīng)課15節(jié)以上并做到每課必評(píng)，年級(jí)組參加校級(jí)公開(kāi)課1節(jié)。校園透過(guò)檢查發(fā)現(xiàn)大家都備課認(rèn)真，作業(yè)批改仔細(xì)，扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事。真正做到了課前有準(zhǔn)備、課后有反思。

　　四、認(rèn)真落實(shí)培優(yōu)補(bǔ)差，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　培優(yōu)補(bǔ)差對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)科而言既是重點(diǎn)也是難點(diǎn)。每個(gè)數(shù)學(xué)教師在這方面付出了超多的時(shí)間和心血。本學(xué)期每位教師至少轉(zhuǎn)化一至二名學(xué)困生。由于我們校園每個(gè)學(xué)期都有插班生，再加上家庭等各方面的原因，學(xué)困生很多，所以數(shù)學(xué)教師們利用課余時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)差，個(gè)性是臨近期末考試這段時(shí)間。幾位教師利用傍晚休息時(shí)間給差生補(bǔ)課，確實(shí)很辛苦，也很難得。好在，工夫不負(fù)有心人，從這次期末復(fù)習(xí)狀況來(lái)看，這些學(xué)生都有較大的進(jìn)步。說(shuō)明補(bǔ)差效果很好。

　　一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴，我們?nèi)M教師將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往、再接再厲，力爭(zhēng)把工作做得更好!

數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)4

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期數(shù)學(xué)備課組教研工作以校本教研為先導(dǎo)，以科組教研為主線，以提高課堂教學(xué)有效性為重點(diǎn)，認(rèn)真搞好教學(xué)研究，扎實(shí)有效開(kāi)展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展。切實(shí)加強(qiáng)備課組建設(shè)，提高課堂教學(xué)效率?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，改進(jìn)不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力;努力使數(shù)學(xué)備課組在有朝氣，有創(chuàng)新精神，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。

　　二、基本情況

　　教師：七年級(jí)數(shù)學(xué)組共有3位教師，每一位都經(jīng)驗(yàn)豐富，工作積極，認(rèn)真負(fù)責(zé)，組員關(guān)系和諧一致。教師在工作中能虛心請(qǐng)教，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。工作踏踏實(shí)實(shí)，勤勤懇懇。

　　學(xué)生：以小學(xué)升學(xué)成績(jī)反饋來(lái)看，我們七年級(jí)數(shù)學(xué)的教學(xué)成績(jī)很不理想，大部分學(xué)生基礎(chǔ)較差，還有相當(dāng)一部分躺倒不學(xué)的學(xué)生所占比例不小，總體情況并不樂(lè)觀。

　　三、工作目標(biāo)

　　1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，積極開(kāi)展高效課堂，倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)為主，主張?zhí)骄渴?、體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)方法，形成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍。

　　2、努力營(yíng)造寬松、和諧的課堂氛圍，引導(dǎo)學(xué)生多角度，多元化地思考問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生敢于向教師，向教材挑戰(zhàn)，充分張揚(yáng)自己的個(gè)性。

　　3、做好教學(xué)常規(guī)工作，充分發(fā)揮優(yōu)生的特長(zhǎng)，激發(fā)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　4、認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教研活動(dòng)，加強(qiáng)交流，提高教學(xué)水平。

　　5、做好周清和日清，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)。

　　四、主要工作

　　1、七年級(jí)實(shí)施新教材，為了使本組教師盡快適應(yīng)新課程的需要，我們會(huì)認(rèn)真組織全組成員深入研討教材，互相聽(tīng)課，相互交流，及時(shí)反思，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　2、深入鉆研教材，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，因材施教。積極與班主任及家長(zhǎng)溝通交流，做好差生的思想工作，同時(shí)還要注重優(yōu)等生的培養(yǎng)。

　　3、加強(qiáng)備課組建設(shè)，積極發(fā)揮我組的作用，努力提高課堂教學(xué)能力。

　　4、不斷地對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的教育。學(xué)習(xí)態(tài)度的好壞，關(guān)系到學(xué)習(xí)是否主動(dòng)，是否刻苦，要變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。而學(xué)習(xí)方法的的好壞，關(guān)系到學(xué)習(xí)是否有成效，教師既要向?qū)W生教方法，又要指導(dǎo)學(xué)生自己總結(jié)積累方法。要把立足點(diǎn)放在讓學(xué)生學(xué)會(huì)“獨(dú)立思考”、學(xué)會(huì)“探究學(xué)習(xí)”中來(lái)。要注意學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)。在教改方向上，七年級(jí)要做好扎實(shí)基礎(chǔ)，步步為營(yíng)，重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，表達(dá)能力，合作意識(shí)、規(guī)范意識(shí)。

　　5、配合科組，積極參加，搞好研討活動(dòng)。

　　6、做好每周一次的集體備課?；顒?dòng)過(guò)程要求組員各抒已見(jiàn)，積極討論，切實(shí)解決教學(xué)中的一些問(wèn)題，另外每次活動(dòng)時(shí)，還要確定下一周的教學(xué)內(nèi)容及每節(jié)課的重難點(diǎn)，以及每節(jié)課的教法和策略，嚴(yán)格把關(guān)和注重學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和能力的培養(yǎng)。

　　7、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)，努力提高學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣，聽(tīng)課習(xí)慣，嚴(yán)格把握作業(yè)的質(zhì)量、控制數(shù)量，及時(shí)批改，及時(shí)調(diào)控教學(xué)。

　　8、每次測(cè)驗(yàn)后，各老師要做好質(zhì)量分析，及時(shí)反饋。

　　總之我們備課組要多進(jìn)行合作交流，發(fā)揮整體效能，形成教研合力，以盡快提高備課組整體教學(xué)水平。

數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)5

　　本學(xué)期七年級(jí)數(shù)學(xué)備課組共有10名教師，我們互相信任、互相幫忙、互相學(xué)習(xí)、互相探討、互相研究、互相提高。一學(xué)期以來(lái)，我們七年級(jí)數(shù)學(xué)備課組在校園、教研處的帶領(lǐng)下，全組教師堅(jiān)持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，用心參加聽(tīng)評(píng)課等教研活動(dòng)，完善和改善教學(xué)方法和手段，為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量作出了一份力。其中本學(xué)期，備課組，組織七年級(jí)的學(xué)生參加校園數(shù)學(xué)競(jìng)賽。

　　一、抓好教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)與實(shí)施，提高課堂教學(xué)效率。

　　1、加強(qiáng)備課組的管理，狠抓組風(fēng)建設(shè)。教研處經(jīng)常深入備課組，了解、檢查本組的教學(xué)工作狀況。期中、期末對(duì)各教師的備課、聽(tīng)課狀況檢查一次，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。個(gè)性抓好“備課”、“上課”、“課后輔導(dǎo)”“培優(yōu)扶差”等主要環(huán)節(jié)，用心有效地開(kāi)展群眾備課，認(rèn)真做好教材的分析、研究和教學(xué)研討活動(dòng)，用好教材，發(fā)掘教材資源，緊緊圍繞數(shù)學(xué)認(rèn)知規(guī)律，結(jié)合有關(guān)的數(shù)學(xué)思想循環(huán)上升，鼓勵(lì)教師充分發(fā)揮個(gè)人的教學(xué)特長(zhǎng)，有效地提高教學(xué)效率。

　　2、有效備課、聽(tīng)課、評(píng)課，授課。每周活動(dòng)一次，活動(dòng)做到定時(shí)，定一個(gè)主講人，定資料，定地點(diǎn)。四個(gè)統(tǒng)一(進(jìn)度，目標(biāo)，重點(diǎn)難點(diǎn)，作業(yè)測(cè)驗(yàn))。做到“取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高”原則下，要求課時(shí)齊全，資料詳實(shí)，格式規(guī)范。按校園要求，每次群眾備課，做好記錄，以存資料，以備檢查。提倡相互聽(tīng)課，相互學(xué)習(xí)，相互幫忙。到達(dá)以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。

　　二、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真撰寫(xiě)心得體會(huì)。

　　為加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)教研教改知識(shí)，每月一個(gè)主題，并且用心撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得，了解教研教改信息，善學(xué)才能善研，善研才能善教，已成為全組教師的共識(shí)，不光如此，我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，加強(qiáng)課堂改革。

　　三、在課余時(shí)間經(jīng)常交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)

　　由于辦公室的特點(diǎn)，我們數(shù)學(xué)備課組的老師經(jīng)常坐在一齊，除了每次的備課組活動(dòng)，平時(shí)我們?cè)诮虒W(xué)中有什么好的方法、點(diǎn)子，有什么疑難的問(wèn)題都會(huì)及時(shí)地在辦公室進(jìn)行交流。其實(shí)備課組的活動(dòng)不必須都是要統(tǒng)一一個(gè)時(shí)間坐在一齊討論，任何時(shí)間只要大家有想法都能夠進(jìn)行交流。并在教學(xué)中我們堅(jiān)持一課一反思，同事之間共同探討，力求將每一堂課讓學(xué)生都學(xué)有所獲。

　　全體教師在新的一年里，決心更加團(tuán)結(jié)協(xié)作，自加壓力，樹(shù)立主人翁精神，必須為提高教學(xué)質(zhì)量而發(fā)奮努力。

數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)6

　　本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，在校園創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的指引下，__數(shù)學(xué)備課組8位教師教師結(jié)合本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真學(xué)習(xí)校園的有關(guān)要求，認(rèn)真履行備課組長(zhǎng)與教師的職責(zé)，認(rèn)真完成校園的各項(xiàng)工作，用心組織備課活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)科的理論學(xué)習(xí)，使數(shù)學(xué)組成為團(tuán)結(jié)和諧、勤奮、互助合作潛力較強(qiáng)的備課組?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

　　一、教學(xué)常規(guī)方面

　　1、有計(jì)劃的安排_(tái)_第一學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃。

　　新學(xué)期開(kāi)課的第一天，備課組進(jìn)行了第一次活動(dòng)。該次活動(dòng)的主題是制定本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃及討論如何響應(yīng)校園的號(hào)召，用心推行新課改。在教學(xué)過(guò)程中，堅(jiān)持每周一次的關(guān)于教學(xué)工作狀況總結(jié)的備課組活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)狀況，及時(shí)討論及時(shí)解決。

　　2、集思廣益，加強(qiáng)群眾備課

　　__數(shù)學(xué)備課組，做到了：每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)、每個(gè)教案都能在討論中確定;備課組每周一次大的活動(dòng)，資料包括有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的安排、疑難問(wèn)題的分析討論研究，數(shù)學(xué)教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)、數(shù)學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等。一般每次備課組活動(dòng)都有專人主要負(fù)責(zé)發(fā)言，時(shí)間為一節(jié)課。經(jīng)過(guò)精心的準(zhǔn)備，每次的備課組活動(dòng)都能解決一到幾個(gè)相關(guān)的問(wèn)題，各備課組成員的教學(xué)研究水平也在不知不覺(jué)中得到了提高。

　　3、嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效益

　　按照校園的要求，用心認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作，然后群眾備課。每周至少四次的學(xué)生作業(yè)，要求全批全改，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，及時(shí)在班上評(píng)講，及時(shí)反饋;每周一份的課外練習(xí)題，要求要有必須的知識(shí)覆蓋面，有必須的難度和深度，由專人負(fù)責(zé)出題;每次月考的測(cè)驗(yàn)題，也由專人負(fù)責(zé)出題，兼顧各班的學(xué)生水平，并要到達(dá)必須的預(yù)期效果。

　　4、用心推行新課改

　　本學(xué)期校園推行新課改，要使學(xué)生參與到教學(xué)的過(guò)程中來(lái)，更好地提高他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的用心性，使他們更自主地學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀況適量補(bǔ)充課外作業(yè)，做到精心批改，認(rèn)真評(píng)講并指導(dǎo)學(xué)生及時(shí)訂正，對(duì)于碰到的難題或錯(cuò)題，在備課組內(nèi)進(jìn)行群眾討論，集思廣益，做出合理公正的解答。

　　5、做好試卷命題，閱卷和質(zhì)量分析，提出改善的意見(jiàn)和措施。

　　備課組的精誠(chéng)合作是取得成績(jī)的關(guān)鍵，我們的備課組做事十分齊心。我們堅(jiān)持群眾備課。群眾備課使我們對(duì)教材的認(rèn)識(shí)到達(dá)統(tǒng)一，理解更深刻，時(shí)間安排一致。除了規(guī)定的時(shí)間群眾備課外，我們還經(jīng)常在一齊討論，解決問(wèn)題。其次，統(tǒng)一測(cè)試、統(tǒng)一復(fù)習(xí)資料。平時(shí)，備課組安排老師出單元資料、檢測(cè)題，然后統(tǒng)一使用。在期末復(fù)習(xí)階段，組長(zhǎng)安排每個(gè)老師負(fù)責(zé)出各章節(jié)的復(fù)習(xí)資料、復(fù)習(xí)題，資料共享。

　　二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，建立團(tuán)結(jié)和諧昂揚(yáng)向上的群眾。

　　備課組共有8位教師，新畢業(yè)年青教師2位。中年青教師占百分之八十，但他們好學(xué)上進(jìn)，業(yè)務(wù)素質(zhì)高，透過(guò)青藍(lán)結(jié)對(duì)，拜師傅等使老教師更加關(guān)心愛(ài)護(hù)年青教師，也使青年教師快速成長(zhǎng)。本學(xué)期每位老師輪流上校級(jí)示范公開(kāi)課，都能用心響應(yīng)校園教學(xué)改革的要求，充分利用網(wǎng)上資源，使用啟發(fā)式教學(xué)，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式，不斷提高自身的教學(xué)水平。本學(xué)期12月15到16號(hào)我們數(shù)學(xué)備課組到玉屏參加數(shù)學(xué)研討會(huì)，學(xué)習(xí)了幾何畫(huà)板，PPT等課件制作技能，提高了業(yè)務(wù)水平。我們高一數(shù)學(xué)備課組組風(fēng)正，教風(fēng)好，是一支個(gè)性能吃苦，個(gè)性能戰(zhàn)斗的團(tuán)隊(duì)，得到校園及年級(jí)組領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。

　　三、今后工作的思考：

　　1、學(xué)習(xí)：向大綱學(xué)習(xí)，向書(shū)本學(xué)習(xí)，向同行學(xué)習(xí)，理解新知識(shí)，改變舊觀念，用心推行新課改;

　　2、推行新課改：提高課堂教學(xué)效率，真正實(shí)施教學(xué)重心前置;課堂上要做到重點(diǎn)的要精講，難點(diǎn)要巧講，該講的講到位，不該講的直接不講;

　　3、抓輔導(dǎo)，抓糾錯(cuò)，抓答疑：進(jìn)一步利用周周練，適當(dāng)?shù)臅r(shí)間做好補(bǔ)差工作，關(guān)心愛(ài)護(hù)后進(jìn)生，堅(jiān)信讓每個(gè)學(xué)生成功;提高錯(cuò)題集的使用工作，做到有錯(cuò)必糾，有批必評(píng);縮小班級(jí)之間的差距;

　　最后，我們這個(gè)數(shù)學(xué)備課組在今年被評(píng)為省級(jí)優(yōu)秀備課組，在新的學(xué)期，我們深知領(lǐng)導(dǎo)的要求，也深知學(xué)生家長(zhǎng)的期盼，更深知自己的壓力和職責(zé)，我們將把壓力變?yōu)閯?dòng)力，更加努力，做到愛(ài)崗敬業(yè)，踏實(shí)工作，相信有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫忙，有我們組內(nèi)教師的工作熱情和干勁，我們必須能夠出色的完成本屆高一數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，為本屆學(xué)生的高考成績(jī)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)7

　　時(shí)間過(guò)得真快，一學(xué)期的工作行將結(jié)束，在這一學(xué)期中，我們四年級(jí)的全體數(shù)學(xué)老師，立足崗位，勤奮敬業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，順利而圓滿地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)。

　　新課標(biāo)的出臺(tái)對(duì)我們每一位老師都提出了新的要求和挑戰(zhàn)，尤其是我們使用的還是老教材，要想在老教材中體現(xiàn)新課標(biāo)、新理念更有必須的難度。本學(xué)期我們備課組繼續(xù)加強(qiáng)了對(duì)數(shù)學(xué)新課標(biāo)的理論學(xué)習(xí)，使老師們進(jìn)一步明確了新課標(biāo)鮮明的理念、全新的框架、明晰的目標(biāo)、有效的指導(dǎo)。還學(xué)習(xí)了一些其他教育教學(xué)理論，切實(shí)改變教育觀念，以此來(lái)指導(dǎo)我們的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。從而不斷提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

(二)深入課題研究，優(yōu)化課堂教學(xué)。

　　我組研究的課題是“數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)的策略”，全組人員針對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，經(jīng)常群眾備課，共同研討教案，把課題研究滲透到學(xué)科教學(xué)中。在教學(xué)中，我們能根據(jù)學(xué)生實(shí)際狀況，堅(jiān)持貫徹啟發(fā)式教學(xué)的原則，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，以潛力訓(xùn)練為主線，不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐潛力。如在教學(xué)應(yīng)用題時(shí)，老師們?cè)谏险n時(shí)能結(jié)合新的理念，創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，設(shè)計(jì)情趣橫生的生活數(shù)學(xué)，使學(xué)生學(xué)的搞笑，學(xué)的簡(jiǎn)單。在教學(xué)面積時(shí)，讓學(xué)生充分動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口，透過(guò)親自實(shí)驗(yàn)推導(dǎo)出長(zhǎng)方形面積的計(jì)算公式，讓學(xué)生親自體驗(yàn)知識(shí)的構(gòu)成過(guò)程，便于學(xué)生理解知識(shí)，掌握知識(shí)。

(三)注重對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

　　除了在課堂上加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)潛力的培養(yǎng)，我們還注重對(duì)學(xué)生課前預(yù)習(xí)潛力和家里學(xué)習(xí)作業(yè)潛力的培養(yǎng)。教給他們自學(xué)的方法，引導(dǎo)他們?cè)鯓舆M(jìn)行課前預(yù)習(xí)，把遇到的疑難問(wèn)題記錄下來(lái)，以便在課堂上與老師和同學(xué)一齊探討，提高學(xué)習(xí)效率。并透過(guò)“手機(jī)信息”常與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)交換信息，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。使他們的學(xué)習(xí)自信心和學(xué)習(xí)興趣有了必須的提高。

(四)用心開(kāi)展教研活動(dòng)，不斷反思提高。

　　本組共有10位老師，結(jié)合自己的研究課題，平時(shí)能用心參加校園組織的各種教研活動(dòng)，嚴(yán)格執(zhí)行互聽(tīng)互評(píng)課制度，在上課、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)中，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。平時(shí)每周寫(xiě)好一篇理論摘記，每學(xué)期寫(xiě)一篇的教學(xué)論文，完成六個(gè)一，使自己在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在不斷反思中提高。

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