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五四青年節(jié)會(huì)議總結(jié)3篇 五四青年節(jié)座談會(huì)總結(jié)

時(shí)間:2022-12-25 14:38:00 工作總結(jié)

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五四青年節(jié)會(huì)議總結(jié)3篇 五四青年節(jié)座談會(huì)總結(jié)

五四青年節(jié)會(huì)議總結(jié)1

  又是一年的五四青年節(jié),作為一名青年,每年的五四活動(dòng)自然必不可少。往年的活動(dòng)都是出去玩一下就過了,雖然也覺得很有趣,但是好像就持續(xù)一陣子,今年恰逢紀(jì)念建團(tuán)x周年,暨紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)x周年,因此活動(dòng)似乎有了一點(diǎn)不同,在心靈上給予了我強(qiáng)烈的震撼。

  一早就準(zhǔn)備好了青年志愿者服務(wù)隊(duì)的紅旗,大家都佩戴著團(tuán)徽,一路唱著團(tuán)歌奔赴永泰。之前聽說那邊的孩子們學(xué)習(xí)環(huán)境非常惡劣,有那么一點(diǎn)不信,不過等真正來到了學(xué)校里,我才知道原來還有這么多的孩子們在這么艱苦的環(huán)境中求學(xué),相比之下,我們的生活幸福了太多太多。我們的辦公場所寬敞明亮,我們的生活環(huán)境如此優(yōu)越,可是我還每天怨天尤人,和他們比我還能有什么可以苛求呢?那一張張純真的臉蛋接過我們的禮物的時(shí)候露出的笑容卻讓我羞愧心酸,希望今后我們能為他們繼續(xù)做一些奉獻(xiàn),讓他們也能在優(yōu)越的環(huán)境中健康成長,享受著政府對他們的關(guān)愛。

  這次的五四青年節(jié)團(tuán)日活動(dòng),南街街道組織我們團(tuán)員慰問泰葛嶺鎮(zhèn)臺(tái)口村小學(xué),給十位特困小學(xué)生送上了慰問金以及學(xué)習(xí)用品。經(jīng)過和校長的交談,得知這個(gè)在建在山坡的學(xué)校是新加坡的一個(gè)華僑建設(shè)的。通過這次的活動(dòng),看著這些孩子純真的笑臉,讓我不禁聯(lián)想到城市的孩子在寬敞明亮的學(xué)校里讀書時(shí),在享受現(xiàn)代化的教育資源時(shí),同一個(gè)時(shí)代里,還有這么多偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村的孩子,因?yàn)閷W(xué)校離家很遠(yuǎn),在小學(xué)就要離開溫暖的家庭,來學(xué)校住宿,因?yàn)猷l(xiāng)村的經(jīng)濟(jì)環(huán)境尚且不發(fā)達(dá),他們在長身體的時(shí)候,也許連牛奶都喝不上。也許因?yàn)榻逃?jīng)費(fèi)不足,也許教室的電燈和電風(fēng)扇都用不起。

  中國教育資源的不均勻,以及地域的經(jīng)濟(jì)差異,使許多鄉(xiāng)村的小孩輸在了人生的起跑線上,使得許多孩子失去了一些童年該有的笑容,這讓我意識(shí)到作為共青團(tuán)的團(tuán)員身上肩負(fù)的責(zé)任,作為團(tuán)員,我應(yīng)該從工作實(shí)際出發(fā),盡自己的一份力量,來幫助這些山區(qū)的孩子。首先,在平時(shí)工作中尋找機(jī)會(huì),做一些關(guān)于山區(qū)小孩上學(xué)的圖片展,使社區(qū)居民了解他們,拉近距離。其次,在社區(qū)開展一系列的捐資助學(xué)活動(dòng),設(shè)每月固定在的日子,在社區(qū)前設(shè)立物資接收箱,接收居民捐獻(xiàn)的學(xué)習(xí)用品,衣物,被子,書籍,以及善款。再次,發(fā)動(dòng)轄區(qū)的共建單位,組織一些慰問節(jié)目,每年定期到山區(qū)為孩子送溫暖。

  作為團(tuán)員應(yīng)該對國家和民族有強(qiáng)烈的使命感,對困難群眾的強(qiáng)烈同情感。

五四青年節(jié)會(huì)議總結(jié)2

  在五四青年節(jié)這光榮的時(shí)刻,我們信息系4班團(tuán)支部開展了"縈懷五四,影片共享"的活動(dòng)。在4月28日晚上七點(diǎn)半在多媒體教室404舉行了以紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)的觀看影片活動(dòng)。我們組織班級每個(gè)團(tuán)員一起觀看影片《我的1919》,在觀看精彩的影片的時(shí)候,雖然只有短短的一個(gè)多小時(shí),但每個(gè)團(tuán)員都深有感觸。

  首先通過討論的形式,針對五四精神展開討論,統(tǒng)一思想;第二環(huán)節(jié),每個(gè)團(tuán)員們認(rèn)真觀看影片;最后,每個(gè)團(tuán)員根據(jù)此次觀看影片,座談發(fā)言表達(dá)心聲。大家一致認(rèn)為,作為一名當(dāng)代大學(xué)生,應(yīng)積極做好本職工作,勤奮學(xué)習(xí),立志成才,為學(xué)校及社會(huì)和諧穩(wěn)定做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),使自己的思想認(rèn)識(shí)達(dá)到新的高度。

  在討論過程中,大家熱情澎湃,并不時(shí)響起陣陣如雷的掌聲?;仡櫩偨Y(jié),團(tuán)員們將自己感受說出來與大家分享,我們討論的主要內(nèi)容有:"關(guān)注國家發(fā)展,當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)如何以自己的實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)愛祖國、愛學(xué)校、愛班集體、愛他人的愛國主義情懷","如何繼承和弘揚(yáng)五四'愛國、民主、進(jìn)步、科學(xué)'的精神"及"在當(dāng)前的金融危機(jī)的影響下,如何將自己個(gè)人的理想與全面建設(shè)小康社會(huì)、建設(shè)中國特色社會(huì)主義的偉大事業(yè)緊密地聯(lián)系在一起"等,最后結(jié)合實(shí)際談?wù)勛约旱母邢搿?huì)后,有每個(gè)團(tuán)員表示,通過這次活動(dòng),重溫了"五四"運(yùn)動(dòng)的歷史知識(shí),從而增進(jìn)了每個(gè)團(tuán)員們的愛國、愛集體、愛人民的感情,也激發(fā)了每個(gè)團(tuán)員們的責(zé)任感和使命感。

  并且,在此次活動(dòng)上,團(tuán)員青年積極主動(dòng)發(fā)言,各抒自己的豪情壯志,看得出來,大家有一番愛國之志,但是感覺到?jīng)]有抒發(fā)的地方,為此,我們總結(jié)出抒發(fā)愛國之情需要從現(xiàn)在開始做好自己的知識(shí)儲(chǔ)備,我們作為青年應(yīng)該理智愛國,不能被別有用心的人利用了青年的滿腔熱情,那樣的話容易使社會(huì)造成不安,違反了我們的本愿!

  通過這次活動(dòng),每個(gè)團(tuán)員們回顧在黨的領(lǐng)導(dǎo)下中國青年運(yùn)動(dòng)的光輝歷程,進(jìn)一步鞏固增強(qiáng)共青團(tuán)員意識(shí)主題教育活動(dòng)成果,促進(jìn)團(tuán)員對團(tuán)史團(tuán)情的深入了解,堅(jiān)定永遠(yuǎn)跟黨走的信心;同時(shí)弘揚(yáng)愛國主義精神,構(gòu)建和諧校園。

五四青年節(jié)會(huì)議總結(jié)3

  為紀(jì)念“五四運(yùn)動(dòng)”,也為了引導(dǎo)廣大青年干部繼承和發(fā)揚(yáng)五四愛國精神,爭做有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)男虑嗄辏?月4日前后,市國稅系統(tǒng)開展了紀(jì)念“五四”青年節(jié)系列活動(dòng)。

  1、重溫歷史,開展紅色教育。風(fēng)景區(qū)局組織開展了以青年節(jié)為主題的黨日活動(dòng),青年干部們行走于煙波浩渺的東湖邊,共同探討新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想,并在東湖聽濤景區(qū)蒼柏園聆聽“東湖之父”周蒼柏鮮為人知的抗戰(zhàn)往事。武經(jīng)漢南區(qū)局組織青年干部前往革命傳統(tǒng)教育基地一一侏儒山戰(zhàn)役博物館以及陳昌浩故居,開展了一場愛國主義教育活動(dòng)。東湖國稅局也組織全體青年干部職工赴中共五大會(huì)址紀(jì)念館開展“五四”青年節(jié)紅色教育主題活動(dòng)。

  2、筑夢國稅,呵護(hù)夢想起航。節(jié)日期間,系統(tǒng)內(nèi)紛紛召開青年干部座談會(huì)。座談前,青年干部們面對國旗進(jìn)行入職宣誓,隨后就參加工作以來的感受和對未來的期盼進(jìn)行了交流,各區(qū)局主要負(fù)責(zé)人向青年干部們分享自己的成長經(jīng)歷,對他們的學(xué)習(xí)生活提出建議。會(huì)上,各區(qū)局宣布青年干部培養(yǎng)計(jì)劃,為每位新入職人員進(jìn)行導(dǎo)師分配,贈(zèng)送寫有導(dǎo)師寄語的紀(jì)念品。同時(shí)部分區(qū)局成功舉辦了“崗位就是責(zé)任黨員就是旗幟”主題演講比賽,14名年輕稅務(wù)干部把對不同崗位的感悟轉(zhuǎn)化為優(yōu)美的文字,用飽含真情實(shí)意的演講引來陣陣熱烈掌聲。硚口區(qū)國地稅聯(lián)合舉辦了“傳承共進(jìn),逐夢前行”道德講堂“五四”紀(jì)念活動(dòng),傳承愛崗敬業(yè)、履職盡責(zé)品格,傳遞國地稅青年共同奮進(jìn)的正能量。

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