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高二生物備課組工作總結(jié)3篇 高二生物備課組工作總結(jié)文章

時間:2022-12-25 19:35:34 工作總結(jié)

  通過寫工作總結(jié),我們可以清楚地認(rèn)識到自身的不足,并且加以改正,然后在工作中取得更好的成績。下面是范文網(wǎng)小編分享的高二生物備課組工作總結(jié)3篇 高二生物備課組工作總結(jié)文章,供大家品鑒。

高二生物備課組工作總結(jié)3篇 高二生物備課組工作總結(jié)文章

高二生物備課組工作總結(jié)1

  高二生物備課組工作總結(jié)

  高二生物備課組在教學(xué)計劃的指引下,努力推進(jìn)高中生物課程改革,改變原有教學(xué)觀念,改進(jìn)教學(xué)方法,更新教學(xué)手段,提高教學(xué)效率,努力培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、積極探究的精神,高二生物教學(xué)比較圓滿完成?;仡櫼粚W(xué)期的教學(xué),主要作了以下工作。

  一、認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材,為“向課堂要質(zhì)量”奠定堅實基礎(chǔ)。

  1、以備課組為單位學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《模塊指導(dǎo)意見》,明確新課程的具體要求,利用備課組活動時間,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程教學(xué)理念,深入研究教學(xué)方法。

  2、積極參加德陽市及綿竹市教材、教法活動,取他人所長,回來后同組教師根據(jù)教學(xué)情況完善自己的教學(xué)內(nèi)容,提高教學(xué)的實效性。

  3、充分利用備課組活動時間,開展新課程教學(xué)研討,形式多樣,有負(fù)責(zé)人主持集體備課;觀看錄像課;有集體試卷分析等。

  4、積極進(jìn)行教學(xué)研究,本學(xué)期每位教師生物組研究課,通過互相聽課、評課,使我們對新教材有了進(jìn)一步的認(rèn)識,同時也促進(jìn)了我們對教學(xué)方法、方式的研究。

  二、以學(xué)生為中心,不斷改進(jìn)教學(xué),促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

  1、教師做好引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的角色。引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo),學(xué)習(xí)的內(nèi)容;引導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)習(xí)計劃,探索生物學(xué)的學(xué)習(xí)方法;引導(dǎo)學(xué)生自我評價,及時了解學(xué)習(xí)的結(jié)果;引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)過去,使學(xué)生學(xué)會不斷調(diào)整自我、超越自我。

  2、學(xué)案教學(xué),嘗試讓學(xué)生能夠自主閱讀理解教材。本學(xué)期,我們組幾位教師,精心編制生物學(xué)案,充分利用學(xué)案,讓學(xué)生能夠很好地對教材進(jìn)行閱讀。只有熟悉教材知識,才能進(jìn)一步提高學(xué)生能力。在完成學(xué)案的過程中,凡學(xué)生能解決的力求讓學(xué)生解決,凡學(xué)生能獨立發(fā)現(xiàn)的教師絕不暗示,多給學(xué)生創(chuàng)造自主獲取知識的機(jī)會。

  3、重視科學(xué)史的教學(xué)。高中生物教材中的生物科學(xué)史實非常豐富,充分利用好這些材料。引導(dǎo)學(xué)生精心分析這些史實,有助于他們認(rèn)同科學(xué)家對科學(xué)理論的發(fā)現(xiàn)過程,激發(fā)他們對探索生物科學(xué)知識的渴望,逐步樹立自主學(xué)習(xí)的意識。

  4、重視實驗教學(xué)。生物學(xué)本身就是一門實驗科學(xué)。因此,開設(shè)好生物學(xué)實驗,重要的生物實驗,既要讓學(xué)生掌握實驗理論、又要培養(yǎng)學(xué)生的生物實驗操作技能,為自主學(xué)習(xí)奠定一定的基礎(chǔ)。

  5、減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān),為學(xué)生自主學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)空間。我們從開學(xué)伊始,就本著減輕學(xué)生的課余負(fù)擔(dān)的原則,平時課堂教學(xué),充分利用學(xué)案,課下整理學(xué)案;一周只留一次作業(yè)(反饋練習(xí))。這樣,讓學(xué)生有充足的時間來研讀生物教材。

  6、組織好尖子生輔導(dǎo)工作,由備課組長負(fù)責(zé),讓尖子生提前進(jìn)入角色,適應(yīng)生物高考,通過深入講解教材的知識,培養(yǎng)他們綜合分析問題的能力。

  7、配合年級,做好輔導(dǎo)工作。針對所分配的學(xué)生,認(rèn)真分析他們的學(xué)習(xí)情況,上課多關(guān)注,課下多與之溝通、交流,做好他們的指導(dǎo)教師。

  8、注重培養(yǎng)學(xué)生的生物學(xué)素養(yǎng),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。本學(xué)期,我們組織學(xué)生走進(jìn)實驗室,指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行植物種植實驗,培養(yǎng)學(xué)生的生活實踐能力。在實驗室中,學(xué)生進(jìn)行了植物培養(yǎng)的實驗,讓他們體會現(xiàn)代生物技術(shù)的魅力。

  三、深入開展教學(xué)科研。撰寫《新課程下高初中生物課程銜接教育研究》開題報告,本學(xué)期末,寫出了研究成果。

  在我們同組四位教師的精誠協(xié)作下,高二的生物教學(xué)工作幾經(jīng)落下帷幕,高二上期的辛勤工作,換來的是學(xué)生對于生物這門課程的接受和喜愛,學(xué)生的成績也在不斷提高。新課程下,我們已經(jīng)走過了高二上期這一學(xué)期,高二下期的教學(xué)工作正在向我們發(fā)起挑戰(zhàn)。

高二生物備課組工作總結(jié)2

  高二生物備課組工作總結(jié)

  高二生物備課組長:史鳳云

  學(xué)期快要結(jié)束,一學(xué)期來我備課組得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、年級領(lǐng)導(dǎo)及本教研組全體教師的大力支持,不管多么難的工作,我本科組教師總是能夠精誠團(tuán)結(jié),共同應(yīng)對。正是這些使得我備課組的工作得以順利、圓滿完成?,F(xiàn)將我備課組一學(xué)期來的主要工作總結(jié)如下,以供日后開展工作提供些經(jīng)驗。

  首先:我們認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念,學(xué)習(xí)新課改先區(qū)的諸多教學(xué)經(jīng)驗、方法,并根據(jù)實際情況應(yīng)用到教學(xué)活動去。我們按照計劃開展探討、研究活動,經(jīng)過一番激勵的探討、研究后總結(jié)達(dá)成共識,最后應(yīng)用于實際教學(xué)活動中,并進(jìn)一步的探討、總結(jié)。循環(huán)往復(fù),從而使我組教師更快的適應(yīng)新課改下的高中生物教學(xué)工作,客觀上促進(jìn)我們大家的教學(xué)研究能力。

  其次:認(rèn)真鉆研教材,整合有效教學(xué)。新教材是課改理念的文本體現(xiàn)和載體,需要每一位教師去認(rèn)真研讀,感悟,領(lǐng)會教材,了解教材的基本精神和編寫意圖,把握教材所提供的教學(xué)活動的基本線索,分析教材所滲透的生物學(xué)思想,方法,體會新教材中蘊含的教學(xué)理念; 整合教學(xué)內(nèi)容必須用好,用活,用實教材。教材內(nèi)容并不等于教學(xué)內(nèi)容,教材是教學(xué)的重要課程資源,但不是唯一的。新的教材觀強調(diào)要按照學(xué)生的情況進(jìn)行教學(xué),而不是完全拘泥于教材,對教材要科學(xué)的使用或“再度開發(fā)”,要用好,用活,用實教材。用好,就是基于教材但又不完全拘泥于教材,能根據(jù)學(xué)生的實際,考慮學(xué)生的知識背景,或根據(jù)教學(xué)的需要,或針對教材中的一些不足之處,對教材進(jìn)行改進(jìn)和補充,化難為易,以簡馭繁,使之更好地為教學(xué),為學(xué)生服務(wù)。用活,體現(xiàn)在解放思想,勇于創(chuàng)新,大膽對教材進(jìn)行“再加工”,“再創(chuàng)造”。用實,就是使教材更加切合本地實際和學(xué)生的實際,提高課堂教學(xué)的有效性,使學(xué)生學(xué)得主動,扎實,富有成效。合理整合可利用的生物教學(xué)資源。在“課程資源”視野中,有效教學(xué)既包括對教材的“再度開發(fā)”“不只是教教材,而是用教材教”;也包括“網(wǎng)絡(luò)資源”和“現(xiàn)代教育技術(shù)”的開發(fā)與利用;還包括“社區(qū)資源”的開發(fā)與利用。

  其三:按照學(xué)校相關(guān)規(guī)定認(rèn)真有序做好集體備課、月考試卷、平時測驗的試 卷命題工作。集體備課主要是對新教材中的部分難點、重點章節(jié)開展。月考試卷、平時測驗的試卷命題按計劃是的教學(xué)計劃(考慮實際工作中變化情況),統(tǒng)一命

高二生物備課組工作總結(jié)3

  高二生物備課組工作總結(jié)

  張寧

  在本學(xué)期,我們高二生物備課組全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇挑重?fù)?dān)、努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研,完成本學(xué)期的教育教學(xué)工作。首先,在學(xué)期之初,我們就制定了較詳盡的備課組組計劃、確立了明確的教育教學(xué)目標(biāo),并明確提出:要在過去取得的一些成績的基礎(chǔ)上,再創(chuàng)佳績,再攀新高;其次,在教育教學(xué)過程中,我們時時刻刻注意修正、提高、完善我們的計劃和目標(biāo),并投入了極大的熱情和非常的努力,發(fā)揮了集體和個人的多重作用,取得了一定的效果;備課組按照《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求 , 生物學(xué)科在本學(xué)期開設(shè)《必修3》,學(xué)分 2 分,課時每周理科班 4節(jié),文科班1節(jié)。為了保證教學(xué)工作 , 使學(xué)生能達(dá)到高考、會考的不同要求 , 本備課組能齊心協(xié)力認(rèn)真完成學(xué)校布置的有關(guān)教學(xué)、科研的各項工作任務(wù),工作順利開展。最后,我們還對本學(xué)期的工作作了全面的、系統(tǒng)的、深刻的總結(jié),決心發(fā)揚我們的成績,克服我們的缺點,勤奮學(xué)習(xí)、努力工作,爭取在新的一年里取得更大的進(jìn)步?,F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:

  一、注重建設(shè),集體創(chuàng)優(yōu)

  注重備課組思想文化建設(shè),本組成員服從分工,嚴(yán)格遵守勞動紀(jì)律,團(tuán)結(jié)協(xié)作。積極開展創(chuàng)優(yōu)活動,不遲到、不早退,提前上班、推遲下班,注意辦公室及周邊環(huán)境衛(wèi)生,保證良好的工作環(huán)境。

  二、認(rèn)真?zhèn)湔n,集思廣益

  執(zhí)行本備課組計劃,本組老師積極參加學(xué)校舉辦的各項教研活動,以及每周二上午的集體備課活動,高二生物課從今年開始啟用浙科版教材,對我們教師來說也存在著熟悉教材的問題,因此在備課過程中,我們在熟悉教材的基礎(chǔ)上,對教材中存在有爭議的地方,不斷查閱資料,進(jìn)行及時充分討論。研究進(jìn)度、教法、學(xué)法,然后進(jìn)行實施,進(jìn)行推磨聽課、點評公開課,在評課中大家暢聽欲言,相互指出優(yōu)缺點,并提出個人的意見和建議,使課堂教學(xué)真正落到實處。

  三、先進(jìn)引領(lǐng)、更新理念

  我們備課組多數(shù)教師工作認(rèn)真,在教研組長李剛的引領(lǐng)下,我們?nèi)M老師不敢松懈,認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論,還經(jīng)常到校外參觀學(xué)習(xí)、相互交流、以達(dá)到促進(jìn)共同提高。在做到統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí)的前提下,提倡“特色”教學(xué),努力使每位教師形成自己獨特的風(fēng)格。

  四、點面結(jié)合,整體提高

  本組老師7個人,每人都盡心盡責(zé),承擔(dān)高二年級25個班的生物課,全體老師認(rèn)真上課,上好每一節(jié)課,認(rèn)真對待,課后認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè),認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生,解答學(xué)生疑難問題。做好階段性的章節(jié)復(fù)習(xí)和測試工作教學(xué)。月考、期中考試和平時測試后都認(rèn)真進(jìn)行試卷分析和學(xué)生成績的統(tǒng)計分析工作。

  五、積極研討,交流合作。

  教學(xué)上的合力,是提高教學(xué)質(zhì)量的支撐。本學(xué)期,我們利用學(xué)校組織各種活動,在備課組內(nèi)外開展了廣泛的聽課活動,而且每個人都開設(shè)了公開課。利用聽課、評課等形式,開展相互學(xué)習(xí)、取長補短。

  六、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于奉獻(xiàn)

  本組全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,齊心協(xié)力,真誠對待,相互幫助,友好相處,特別是在會考復(fù)習(xí)和期末考試復(fù)習(xí)中,大家分工協(xié)作,編寫試題,對如何應(yīng)對考試,提高復(fù)習(xí)效率,獻(xiàn)計獻(xiàn)策。對組內(nèi)和學(xué)校布置的任務(wù),各位教師從不推諉,認(rèn)真、高效地完成,取得了顯著的成績。

  總之,我們生物組在過去的一學(xué)期中,精誠團(tuán)結(jié),在教育教學(xué)及學(xué)校其他工作中都取得了一定的成績。當(dāng)然在總結(jié)成績的同時,我們也清醒的看到,我們工作中還存在著很多不足,如許多新老師對教材考點不夠熟悉,集體備課的層次還應(yīng)進(jìn)一步提高,個別學(xué)生的生物學(xué)科成績還很薄弱,提高邊緣生的方法等,這些問題我們在以后的工作中將大力改進(jìn),努力提高,為太和八中的生物教學(xué)貢獻(xiàn)自己的力量。

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