大家可以將善于總結(jié)看做一種責(zé)任，這樣能讓我們對(duì)事物有整體和細(xì)節(jié)上的認(rèn)識(shí)，那么相關(guān)的工作總結(jié)該如何寫(xiě)呢？下面是范文網(wǎng)小編收集的2022年學(xué)校校務(wù)公開(kāi)工作心得體會(huì)總結(jié)7篇 學(xué)校工作總結(jié)年上學(xué)期，歡迎參閱。
2022年學(xué)校校務(wù)公開(kāi)工作心得體會(huì)總結(jié)1
作為民主法制建設(shè)基礎(chǔ)性工程的法制宣傳教育工作，如何適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)發(fā)展，培養(yǎng)符合時(shí)代要求的“知法、懂法、守法、護(hù)法”新型公民，這是擺在我們廣大普法工作者面前的重要課題?；貞涍^(guò)去20多年的普法，對(duì)廣大公民的法制宣傳教育工作無(wú)疑取得明顯成效，但從現(xiàn)實(shí)和長(zhǎng)遠(yuǎn)角度來(lái)看，還有很多不相適應(yīng)的地方。表現(xiàn)在確立工作思路上，“一個(gè)調(diào)”，科學(xué)性不夠;在制定工作目標(biāo)上，“一般高”，講遠(yuǎn)近不夠;在宣傳教育對(duì)象上，“一鍋煮”，分彼此不夠;在宣傳教育活動(dòng)上，“一陣風(fēng)”，抓經(jīng)常不夠;在宣傳教育方法上，“一副樣”，出生動(dòng)不夠;在宣傳教育推進(jìn)上，“一家忙”，搞合力不夠。這些問(wèn)題，既是我們現(xiàn)實(shí)工作的薄弱環(huán)節(jié)，也是我們今后工作改進(jìn)和創(chuàng)新的著力點(diǎn)。因此，僅就xx縣普法依法治理工作的實(shí)踐，筆者認(rèn)為，必須在精心打造好普法“1234”工程上狠下功夫，使法制宣傳教育工作逐步走上制度化，規(guī)范化的軌道。
一、加強(qiáng)法制宣傳教育，必須要做到“一個(gè)確立”。就是要確立理念創(chuàng)新的科學(xué)工作思路。思路決定出路，確立一個(gè)創(chuàng)新的、科學(xué)的工作思路，是深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的具體體現(xiàn)，是指導(dǎo)實(shí)際工作的靈魂。從1986年至今，**縣普法經(jīng)歷了“一五”探索、“二五”實(shí)踐、“三五”重在建設(shè)、“四五”依法治理、“六五”全面建設(shè)法治縣五個(gè)階段，我們的民主法制建設(shè)不斷深化和發(fā)展，很重要的一條經(jīng)驗(yàn)就是堅(jiān)持不斷創(chuàng)新的科學(xué)工作思路。“六五”普法初期，根據(jù)普法依法治理的形勢(shì)和任務(wù)，我們**縣提出了“條塊結(jié)合、齊抓共管;典型引路，分類(lèi)指導(dǎo);拓寬渠道，活化形式;普治并舉，整體推進(jìn)。”的工作思路。實(shí)踐證明，這條思路是科學(xué)的、可行的。
二、加強(qiáng)法制宣傳教育，必須抓好“兩個(gè)強(qiáng)化”。即：強(qiáng)化職能定位，強(qiáng)化工作手段。
強(qiáng)化職能定位。就是根據(jù)《“六五”普法規(guī)劃》和《依法治縣綱要》的要求，結(jié)合各部門(mén)、各單位工作職能的實(shí)際情況，按照分工協(xié)作的原則，將各職能部門(mén)的抓普法工作職責(zé)用文件分別固定下來(lái)，達(dá)到“各司其職，各負(fù)其責(zé)、責(zé)權(quán)明確、任務(wù)落實(shí)”的工作目的，克服過(guò)去單靠依法治縣辦“唱獨(dú)角戲”和“小馬拉大車(chē)”現(xiàn)象，形成強(qiáng)大合力，從而構(gòu)成“條塊結(jié)合、縱橫相融”的大普法格局。
強(qiáng)化工作手段。就是要建立科學(xué)的工作目標(biāo)管理考核評(píng)估體系，具體就是建立科學(xué)管理機(jī)制、嚴(yán)格考核機(jī)制和競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制。一是要合理分類(lèi)。合理分類(lèi)是為了科學(xué)定標(biāo)有的放矢，就**縣共分七大類(lèi)，即：中省市縣直執(zhí)法綜合管理類(lèi)、中省市縣直社會(huì)服務(wù)類(lèi)、縣人大、政協(xié)及黨群機(jī)關(guān)綜合(事業(yè))類(lèi)、農(nóng)村鄉(xiāng)(鎮(zhèn))類(lèi)、教育類(lèi)、企業(yè)類(lèi)和社區(qū)類(lèi)。二是要科學(xué)定標(biāo)。確立科學(xué)目標(biāo)是法制宣傳教育工作的歸宿和起點(diǎn)，在整個(gè)法制宣傳教育系統(tǒng)中處于指導(dǎo)和支配地位，對(duì)于確定公民法制宣傳教育的任務(wù)具有決定性的作用。目標(biāo)的確立就是按照不同類(lèi)別、實(shí)現(xiàn)時(shí)間和可能程度，可以分為根本目標(biāo)和具體目標(biāo)，長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和近期目標(biāo)。根本目標(biāo)可分為組織領(lǐng)導(dǎo)重視程度、基礎(chǔ)工作、普法工作、依法治理和超前工作五個(gè)方面，具體目標(biāo)可分為若干條，近期目標(biāo)就是當(dāng)年可實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)就是五年可實(shí)現(xiàn)的綜合目標(biāo)，由近及遠(yuǎn)、階梯式、;連貫性將公民法制宣傳教育導(dǎo)向一個(gè)更高的層次。三是要嚴(yán)格考核。就是由縣委、縣政府目標(biāo)考評(píng)辦牽頭，匯同組織、宣傳、依法治理辦等部門(mén)，采取平時(shí)抽查、半年檢查、年終兌標(biāo)相結(jié)合方式進(jìn)行分類(lèi)嚴(yán)格考核，逐項(xiàng)逐條兌標(biāo)。四是要落實(shí)“一票否決”權(quán)。就是將普法依法治理工作納入縣委、縣政府對(duì)各部門(mén)、各單位領(lǐng)導(dǎo)任期目標(biāo)責(zé)任制大目標(biāo)考核體系，對(duì)年度未達(dá)標(biāo)的落實(shí)“一票否決”權(quán)機(jī)制，確保普法依法法理工作的順利推進(jìn)。五是要強(qiáng)化各種監(jiān)督手段。就是人大的法制監(jiān)督、政協(xié)的民主監(jiān)督、人民團(tuán)體的群眾監(jiān)督、新聞媒體的輿論監(jiān)督等手段，督促各級(jí)黨委政府抓好普法依法治理工作。六是要強(qiáng)化激勵(lì)手段。就是要深入開(kāi)展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動(dòng)，既要制定好方案，又要組織好每年度的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、總結(jié)表彰會(huì)，大力宣傳、樹(shù)立、表彰和獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)典型，以此來(lái)帶動(dòng)中間，激勵(lì)后進(jìn)，形成“學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、超先進(jìn)”的工作濃厚氛圍。
三、加強(qiáng)法制宣傳教育，必須突出“三個(gè)結(jié)合”。即：普法與法律服務(wù)相結(jié)合，普法與文化建設(shè)相結(jié)合，普法與現(xiàn)代科學(xué)相結(jié)合。突出這“三個(gè)結(jié)合”就是打破過(guò)去就普法而普法的工作做法和工作方式，跳出固步自封的工作怪圈，拓寬渠道，活化形式，尋求法制宣傳教育工作新的結(jié)合點(diǎn)和切入點(diǎn)。一是普法與法律服務(wù)相結(jié)合。圍繞法律服務(wù)是做好普法工作的根本要求，只有在開(kāi)展法律服務(wù)中找準(zhǔn)普法工作方位，才能使普法與法律服務(wù)互為促進(jìn)，相得益彰。普法可以搞些必要形勢(shì)，但要樹(shù)立以人為本的思想，也就是群眾最關(guān)心的就是我們普法工作正要搞的。法律服務(wù)也是如此，目前要著力開(kāi)展關(guān)系民生與發(fā)展問(wèn)題、群眾關(guān)心的社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題、人民內(nèi)部矛盾調(diào)解問(wèn)題、公民權(quán)益保障問(wèn)題和貧弱群體法律援助問(wèn)題等法律服務(wù)工作，通過(guò)廣泛開(kāi)展法律服務(wù)和結(jié)合個(gè)案調(diào)解，有針對(duì)性宣傳有關(guān)法律法規(guī)，以案說(shuō)法、以案普法、以案學(xué)法，增強(qiáng)當(dāng)事人及周?chē)罕姷姆梢庾R(shí)，以此達(dá)到普法與法律服務(wù)雙豐收。二是普法與文化建設(shè)相結(jié)合。圍繞文化建設(shè)是做好普法工作的有效途徑，只有在文化建設(shè)中找準(zhǔn)普法切入點(diǎn)，才能促進(jìn)普法工作卓有成效地開(kāi)展。結(jié)合城鄉(xiāng)文化建設(shè)正在興起的熱潮，一方面可以將文化陣地與普法陣地、文化圖書(shū)與法制圖書(shū)、文化學(xué)習(xí)與普法學(xué)習(xí)、文化活動(dòng)與普法活動(dòng)等有機(jī)結(jié)合、同步推進(jìn)。另一方面還可以通過(guò)繁榮地方文藝之機(jī)來(lái)開(kāi)展法制文藝活動(dòng)，充分發(fā)揮文化館、文化站、劇團(tuán)專(zhuān)業(yè)隊(duì)和群眾業(yè)余隊(duì)的作用，深入鄉(xiāng)村、深入生活、創(chuàng)作編排群眾通俗易懂、喜聞樂(lè)見(jiàn)、形象幽默、朗朗上口的法制方藝作品，在城鄉(xiāng)巡回演出，使法律條文化枯燥為生動(dòng)，化抽象為直觀，提高法制宣傳教育的靈活性、趣味性和實(shí)效性。三是普法與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技相結(jié)合。廣大農(nóng)民普法一直是普法工作的“重頭戲”，也是困擾普法工作的難點(diǎn)，因此，必須抓住廣大農(nóng)民對(duì)現(xiàn)代科技應(yīng)用的積極性，結(jié)合每年度農(nóng)村科普之冬、科普之春和科普下鄉(xiāng)活動(dòng)，將普法教育融入其中，隨之開(kāi)展送法下鄉(xiāng)活動(dòng)，通過(guò)“法制講座”、編印常用法律知識(shí)宣傳資科和法治文化用語(yǔ)集錦等，廣泛宣傳與廣大農(nóng)民生產(chǎn)生活密切相關(guān)的法律法規(guī)，推進(jìn)“法律進(jìn)鄉(xiāng)村”活動(dòng)順利推進(jìn)。
2022年學(xué)校校務(wù)公開(kāi)工作心得體會(huì)總結(jié)2
“五五”普法已接近尾聲，“六五”普法即將開(kāi)始。新形勢(shì)下如何加強(qiáng)法制宣傳教育工作，是擺在我們普法人面前的重要課題，作為基層的教育工作者，作為鄉(xiāng)村學(xué)校的教師，我們是最基層普法工作者，應(yīng)以與時(shí)俱進(jìn)的精神，深入宣傳;我們要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，對(duì)法制宣傳教育工作的理念、目的和方式等進(jìn)行必要的審視與思考，以適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展需要。我認(rèn)為要做好“六五”普法工作可以從以下幾方面入手：
一、校園法制宣傳教育工作指導(dǎo)思想必須與時(shí)俱進(jìn)
全民普法二十多年來(lái)，人民法律素質(zhì)得到了很大提高，國(guó)家民主與法治進(jìn)程取得了巨大進(jìn)步。如今進(jìn)入新世紀(jì)新階段，我們教育工作者，也應(yīng)做到與時(shí)俱進(jìn)。
(一)是樹(shù)立正確的普法觀念。普法工作是一項(xiàng)功在千秋，利在當(dāng)代的偉大事業(yè)，其長(zhǎng)期性、艱巨性和漸進(jìn)性是不言面喻的，尤其是我們這樣長(zhǎng)期浸透在封建歷史長(zhǎng)河中的國(guó)家，更是如此。作為教師我們要牢固樹(shù)立長(zhǎng)期作戰(zhàn)、吃苦耐勞、默默無(wú)聞、堅(jiān)忍不拔的思想，克服一切可能的急功近利和悲觀情緒，把功夫下在對(duì)廣大學(xué)生的潛移默化和潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲上。
(二)是樹(shù)立科學(xué)的普法理念。對(duì)學(xué)生的普法知識(shí)我們應(yīng)從側(cè)重普及法律知識(shí)，轉(zhuǎn)到培養(yǎng)小學(xué)生的法律意識(shí);應(yīng)從側(cè)重履行法律義務(wù)方面教育，轉(zhuǎn)到增強(qiáng)小學(xué)生積極的法律意識(shí)上來(lái);應(yīng)從側(cè)重法制教育的普及率，轉(zhuǎn)到強(qiáng)化小學(xué)生自覺(jué)自愿參加法治實(shí)踐活動(dòng)上來(lái)。
(三)教師應(yīng)定期進(jìn)行法律知識(shí)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。俗話(huà)說(shuō)：要給學(xué)生一碗水，教師必須要有一桶水。教師是學(xué)校宣傳法律知識(shí)的主要力量，教師學(xué)法非常關(guān)鍵，承前啟后，影響深遠(yuǎn)。教師學(xué)法可以采取自學(xué)、聽(tīng)講座和考試相結(jié)合地方式。在教師中通過(guò)開(kāi)辦講座，看錄像等多種形式宣傳法律知識(shí)，制定各自的普法教育計(jì)劃，并落實(shí)到每學(xué)期的政治理論學(xué)習(xí)中。通過(guò)組織教師聽(tīng)專(zhuān)題講座、看錄像的形式完成普法計(jì)劃，內(nèi)容涉及《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》等等，使教師們及時(shí)了解國(guó)家的立法動(dòng)態(tài)，增強(qiáng)對(duì)依法治國(guó)的信心，并運(yùn)用到依法執(zhí)教的實(shí)踐中，可以收到明顯成效。
二、講究方式，措施有效，努力提高學(xué)生法制教育效果
學(xué)生是學(xué)校中的主體人群，學(xué)校的普法工作必須以學(xué)生為重點(diǎn)，大力向?qū)W生宣傳法律知識(shí)，才能在真正意義上完成學(xué)校的普法工作任務(wù)。我們?cè)谌粘５纳倌陜和ㄖ平逃^(guò)程中，應(yīng)堅(jiān)持在活動(dòng)中豐富教育內(nèi)涵，促使學(xué)生在活動(dòng)中熏陶思想感情，充實(shí)精神生活，升華道德境界。
(一)抓好學(xué)校法制教育陣地。
學(xué)校是對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制宣傳教育的主陣地。為此，我們做到法制教育“計(jì)劃、教材、課時(shí)、師資”四落實(shí)。學(xué)校每學(xué)期都制定法制教育計(jì)劃，小學(xué)生每月組織一次普法活動(dòng)，每半年上一堂法制課。學(xué)校統(tǒng)一聘請(qǐng)政法、基層派出所領(lǐng)導(dǎo)或業(yè)務(wù)骨干擔(dān)任法制副校長(zhǎng)，聘請(qǐng)基層法律服務(wù)工作者、司法所人員擔(dān)任法制輔導(dǎo)員。法制教育納入對(duì)學(xué)校、教師、班級(jí)、學(xué)生的綜合考評(píng)內(nèi)容。各年段、班級(jí)組織主題班會(huì)、法制演講、法制辯論會(huì)等法制實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，每位學(xué)生要學(xué)習(xí)一至兩部法律法規(guī)，寫(xiě)一篇學(xué)法心得體會(huì)。為強(qiáng)化對(duì)少年兒童的法制教育，維護(hù)青少年的合法權(quán)益，近年來(lái)，我們積極探索未成年人犯罪檢察工作和幫教工作的新路子。
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工會(huì)是社會(huì)經(jīng)濟(jì)矛盾、勞動(dòng)關(guān)系矛盾的產(chǎn)物，工會(huì)工作是一項(xiàng)為廣大群眾服務(wù)的工作，一項(xiàng)促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的工作，一項(xiàng)為教師搭建專(zhuān)業(yè)發(fā)展舞臺(tái)的工作，一項(xiàng)凝聚人心的工作。在學(xué)校工會(huì)工作中，我們努力適應(yīng)我國(guó)教育事業(yè)發(fā)展的新趨勢(shì)，知識(shí)分子隊(duì)伍的新變化，不斷解放思想，拓展理念，創(chuàng)新模式，在探索新形勢(shì)下學(xué)校工作的實(shí)踐規(guī)律。
一、明確職責(zé)，維護(hù)權(quán)益
明確職責(zé)，善于維權(quán)，這是做好基層工會(huì)工作的起碼要求。要想職責(zé)明確，必須弄清工會(huì)是什么，工會(huì)干什么，工會(huì)怎樣干三個(gè)問(wèn)題。工會(huì)是職工群眾合法權(quán)益的代表者和維護(hù)者，其基本職能就是維權(quán)。工會(huì)存在的基礎(chǔ)和意義，在任何時(shí)候、任何情況下都必須把實(shí)現(xiàn)和維護(hù)教職工群眾的利益作為各項(xiàng)工作的根本出發(fā)點(diǎn)，這也為工會(huì)干什么做了明確詮釋?zhuān)?ldquo;組織起來(lái)，切實(shí)維權(quán)”是工會(huì)工作的方針。
依法辦事是工會(huì)組織開(kāi)展維權(quán)工作的根本。工會(huì)積極推進(jìn)和參與建立、健全勞動(dòng)關(guān)系協(xié)調(diào)機(jī)制，如建立和完善以教代會(huì)為基本形式的民主管理和民主監(jiān)督制度，充分利用教代會(huì)這個(gè)維護(hù)職工利益的有效載體，并使這種維權(quán)機(jī)制的建設(shè)逐步走上規(guī)范化、制度化、法制化的軌道。同時(shí)要講究工作方法，在敢于維護(hù)的前提下，做到善于維護(hù)、有效維護(hù)，運(yùn)用法律和政策手段，最大限度地依法維護(hù)教職工的合法權(quán)益。把教職工的積極性、創(chuàng)造性調(diào)動(dòng)好、發(fā)揮好。團(tuán)結(jié)和引導(dǎo)教職工積極投身于學(xué)校的教育教學(xué)改革，努力構(gòu)建和諧教育、和諧校園。隨著我國(guó)改革的深入，現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的不斷推進(jìn)，工會(huì)維護(hù)教職工合法權(quán)益面臨著許多新情況，新問(wèn)題，因此對(duì)工會(huì)干部的法律素質(zhì)和依法辦事能力提出了新的更高的要求。工會(huì)干部法律素質(zhì)的高低，是實(shí)現(xiàn)依法維權(quán)，推進(jìn)工會(huì)工作法制化的關(guān)鍵。工會(huì)干部只有知法、懂法，依法辦事，才能真正承擔(dān)起依法維護(hù)教職工合法權(quán)益的職責(zé)，不斷提高工會(huì)組織依法維權(quán)的能力和水平，在改革、發(fā)展、穩(wěn)定的大局中更好地發(fā)揮工會(huì)組織應(yīng)有的作用，不辱使命，不忘天職，真正成為教職工利益的代表者和維護(hù)者，這是廣大教職工對(duì)工會(huì)的期望，也是工會(huì)組織的神圣使命。
1、維護(hù)教職工的文化權(quán)益
由于工作時(shí)間長(zhǎng)，勞動(dòng)強(qiáng)度大，相當(dāng)一部分教師身心嚴(yán)重透支，這不僅影響教師的身心健康，而且直接影響著教師綜合素質(zhì)的提高，制約著教育工作的質(zhì)量。為活躍教師身心、激活工作和生活熱情，在學(xué)校行政的支持下，利用傳統(tǒng)節(jié)日和各種契機(jī)，組織教師參加各種娛樂(lè)活動(dòng)和競(jìng)賽活動(dòng)。此類(lèi)集體性活動(dòng)既活躍了身心，更重要的是增強(qiáng)了凝聚力，對(duì)推動(dòng)校園和諧大有裨益。
2、維護(hù)教職工的社會(huì)權(quán)益
做人需追求高尚的境界，做事需具備敬業(yè)的精神，送溫暖雖是一項(xiàng)常規(guī)工作，但卻又是凝心聚力的基礎(chǔ)工作，這在以人本的今天，顯得尤為重要。學(xué)校應(yīng)充分利用上級(jí)教育行政部門(mén)給予的政策和結(jié)合自己的實(shí)際情況。多渠道、多層次地開(kāi)展好這項(xiàng)工作。及時(shí)把溫暖送到心坎上，使之感其溫暖。
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把送溫暖與關(guān)心全體教職工結(jié)合起來(lái)。及時(shí)發(fā)現(xiàn)教職工面臨的困難，盡力為教職工解除后顧之憂(yōu)，在教職工患病或有特殊情況時(shí)探望，送去校方的關(guān)懷。把溫暖擴(kuò)大到退休教師，除重大節(jié)日例行慰問(wèn)外，還多種形式地把溫暖送到退休教師之中。召開(kāi)座談會(huì)，與之交流思想，向他們匯報(bào)學(xué)校的發(fā)展思路及當(dāng)前要解決的問(wèn)題，征求意見(jiàn)，并向他們求教，與會(huì)人員暢所欲言，既談出了自己的看法，同時(shí)會(huì)讓周邊干部群眾對(duì)學(xué)校工作給予肯定，使學(xué)校工作的決策有針對(duì)性。
相信群眾是辦好學(xué)校的根本保證，誠(chéng)信的態(tài)度、信賴(lài)的語(yǔ)言和行動(dòng)溫暖了教職工的心，主人翁地位得到尊重，滿(mǎn)足感油然而生，并產(chǎn)生了極大的工作動(dòng)力。
②校務(wù)公開(kāi)化
實(shí)施校務(wù)公開(kāi)、民主管理是貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想的陽(yáng)光工程，是加強(qiáng)學(xué)校民主政治建設(shè)的重要舉措，是全心全意依靠教職工辦學(xué)方針的具體體現(xiàn)。
校務(wù)公開(kāi)是一項(xiàng)涉及面廣、政策性強(qiáng)、敏感度大而又必須長(zhǎng)期堅(jiān)持并確保實(shí)效性的工作，要保障校務(wù)公開(kāi)制度能順利實(shí)施，必須健全組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化監(jiān)督，而不是搞形式，走過(guò)場(chǎng)。為此學(xué)校應(yīng)成立校務(wù)公開(kāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組和校務(wù)公開(kāi)監(jiān)督小組，建立健全監(jiān)督機(jī)制。校務(wù)公開(kāi)內(nèi)容包括學(xué)校重大事項(xiàng)，發(fā)展規(guī)劃，師生切身利益，學(xué)校經(jīng)費(fèi)使用等，定期公開(kāi)接受教職工的監(jiān)督，這樣解除了疑惑，穩(wěn)定了人心，促進(jìn)了發(fā)展。
?、劬S護(hù)切身利益
工會(huì)組織和工會(huì)干部必須把實(shí)現(xiàn)教職工的根本利益作為工會(huì)一切工作的重中之重。要牢固樹(shù)立工會(huì)工作就是為教職工服務(wù)的觀點(diǎn)，提高為教職工服務(wù)的自覺(jué)性和本領(lǐng)，扎扎實(shí)實(shí)地解決教職工的普遍關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題和實(shí)際困難，時(shí)刻把教職工的安危冷暖掛在心上，例如職工就醫(yī)，住房分配，子女上學(xué)，職稱(chēng)評(píng)定等涉及到教職工切身利益的事情，要做到心中有數(shù)，積極反映，竭盡全力去辦，協(xié)助有關(guān)職能部門(mén)通過(guò)多種渠道和方式盡量解決，一時(shí)解決不了的，也要向教職工解釋清楚，爭(zhēng)取他們的理解和支持，真正把工作做到他們心坎上。特別是對(duì)于那些特困職工，更是要滿(mǎn)腔熱情，備加關(guān)懷。
學(xué)校工會(huì)根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)工會(huì)的部署，為他們排憂(yōu)解難，切實(shí)履行工會(huì)組織“第一責(zé)任人”的職責(zé)。積極開(kāi)展“進(jìn)萬(wàn)家門(mén)，知萬(wàn)家情，解萬(wàn)家難，暖萬(wàn)家心”的送溫暖工程。。幫助身患重病和有特殊困難的教職工渡過(guò)難關(guān)，努力推動(dòng)送溫暖活動(dòng)的經(jīng)?；?、制度化。使工會(huì)的服務(wù)意識(shí)在努力實(shí)踐“三個(gè)代表”的進(jìn)程中，得到升華，使工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)揮在學(xué)校的工作大局中不可替代的重要作用，使工會(huì)工作更加符合黨的要求和教職工的心愿。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)
1、狠抓政治學(xué)習(xí)
組織廣大教職工深入學(xué)習(xí)鄧小平建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論，重點(diǎn)是教育理論，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的xx大精神和“三個(gè)代表”的重要思想，深入理論與實(shí)踐，以及國(guó)家、集體、個(gè)人的關(guān)系，自覺(jué)抵制拜金主義、享樂(lè)和極端個(gè)人主義的侵蝕，樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)、甘為人梯的崇高的責(zé)任要求。組織學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》、《新教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，組織全體教師參加各級(jí)部門(mén)組織的政治教育活動(dòng)，通過(guò)讀、寫(xiě)、講等形式，提高自身的理論素養(yǎng)，增強(qiáng)了教職工的凝聚力、戰(zhàn)斗力。全體黨員都認(rèn)識(shí)到每一個(gè)黨員就是一面旗幟，每一個(gè)黨員就是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)斗堡壘。組織青年教師進(jìn)行“新時(shí)期、新形象、新風(fēng)采”的演講活動(dòng)，“教書(shū)育人，關(guān)愛(ài)學(xué)生”的打討論，進(jìn)一步廣大教職工的中舉人翁意識(shí)，增強(qiáng)了責(zé)任感，更加熱愛(ài)本職工作在學(xué)習(xí)方法上，我們要做到了骨干先行，定期組織工會(huì)委員會(huì)、工會(huì)小組長(zhǎng)先學(xué)，然后由他們來(lái)組織推動(dòng)全體教職工的學(xué)習(xí)，從整體上提高了教職工的政治思想素質(zhì)。
2、加強(qiáng)師德建設(shè)
現(xiàn)在教育群體中青年教師居多，他們朝氣蓬勃，有生機(jī)，思想也最活躍，于是也易急躁和沖動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)教職工的職業(yè)道德教育和行風(fēng)建設(shè)非常必要。因此，學(xué)校工會(huì)積極響應(yīng)上級(jí)工會(huì)的要求，開(kāi)展各種活動(dòng)，以深化和拓展師德教育的內(nèi)容和形式，抓內(nèi)功，求實(shí)效，圖發(fā)展。我們還應(yīng)組織廣大教職工進(jìn)行新世紀(jì)教師形象大討論、演講、征文等活動(dòng)。工會(huì)和行政聯(lián)合制定了關(guān)于禁止對(duì)學(xué)生體罰和變相體罰的決定，在學(xué)生中進(jìn)行評(píng)教活動(dòng)，征求家長(zhǎng)對(duì)教師的意見(jiàn)等，從而大大提高全體教師的師德水平。
3、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)
建設(shè)一支具有良好的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)，適應(yīng)現(xiàn)代化教育的教師隊(duì)伍，是推進(jìn)素質(zhì)教育的迫切需要，也是教育改革和發(fā)展的根本大計(jì)。因此，大面積提高教師素質(zhì)為基礎(chǔ)，以一批教學(xué)能手為中堅(jiān)，以高科研水平為歸宿的活動(dòng)。首先大力支持和鼓勵(lì)教師參加學(xué)歷進(jìn)修，其次是組織教師進(jìn)行各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，除了參加教研室、教師進(jìn)修學(xué)校組織的各種培訓(xùn)外，還不斷挖掘資源，開(kāi)設(shè)各種校本課程，創(chuàng)造條件，加大對(duì)教師的培訓(xùn)力度，要求教師注重平時(shí)學(xué)習(xí)，每周要聽(tīng)?zhēng)坠?jié)課，每學(xué)期寫(xiě)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或教學(xué)論文幾篇，摘錄一定數(shù)量的學(xué)習(xí)筆記，政治筆記，從數(shù)量積累開(kāi)始到最后產(chǎn)生質(zhì)的飛躍。同時(shí)突出考評(píng)機(jī)制，提高教育業(yè)務(wù)能力。對(duì)青年教師進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)，開(kāi)展教學(xué)業(yè)務(wù)競(jìng)賽，開(kāi)展說(shuō)課、評(píng)課和聽(tīng)課活動(dòng)，并且讓骨干教師承擔(dān)教改實(shí)驗(yàn)課題，完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)，在面上推廣。鼓勵(lì)“師徒結(jié)對(duì)”，幫助青年教師提高思想道德和教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)。
總之，學(xué)校工會(huì)工作要不斷開(kāi)展新局面，協(xié)助黨政，努力貫徹上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求。準(zhǔn)確及時(shí)地反映群眾呼聲，發(fā)揮工會(huì)應(yīng)有的作用。
2022年學(xué)校校務(wù)公開(kāi)工作心得體會(huì)總結(jié)4
學(xué)校的和諧發(fā)展，關(guān)鍵在教師隊(duì)伍的向心力，只有堅(jiān)持以人為本的管理理念，凝聚全體教職工的智慧，激發(fā)全體教職工的工作熱情，團(tuán)結(jié)一心，才能推動(dòng)學(xué)校工作的全面發(fā)展。幾年來(lái)，我校工會(huì)緊緊圍繞學(xué)校教育教學(xué)改革和發(fā)展的總目標(biāo)，以鑄師魂、提師能、健師身、聚師力為內(nèi)容，以豐富多彩、富有成效的活動(dòng)為載體，凝教工之精神、集教工之智慧，聚教工之力量，開(kāi)創(chuàng)了學(xué)校工會(huì)工作的新局面。
一、組織起來(lái)，讓工會(huì)成為教職工真正的溫馨之家。
教職工是學(xué)校的主人，學(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)教職工的參與和支持。多年來(lái)，我校工會(huì)組織力求服務(wù)學(xué)校中心工作，想教職工所想，急教職工所急，讓工會(huì)真正成為教職工信賴(lài)的家，讓工會(huì)真正成為教職工的貼心人。
1、參政議政，促進(jìn)民主治校。讓廣大教職工有效參與學(xué)校民主管理和民主監(jiān)督，是學(xué)校民主建設(shè)的重要內(nèi)容，也是維護(hù)教職工合法權(quán)益的必然要求。為了讓廣大教職員工擁有充分的知情權(quán)、建議權(quán)、參與決策權(quán)和監(jiān)督權(quán)，我們從規(guī)范和加強(qiáng)教代會(huì)制度建設(shè)入手，每年8月25日是學(xué)校法定教代會(huì)日，學(xué)校的重大決策、發(fā)展中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，教職工關(guān)注的焦點(diǎn)等，我們都拿到教代會(huì)上去討論、協(xié)商解決，極大地發(fā)揚(yáng)了民主，保障了教職工的合法權(quán)益。在四屆三次教代會(huì)上，教職工代表討論通過(guò)了《教職工工資管理方案》，這個(gè)方案關(guān)系到教職工的切身利益。討論通過(guò)經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的過(guò)程，一遍又一遍根據(jù)代表的意見(jiàn)建議幾易其稿，直到通過(guò)為止。老師們說(shuō)：“這個(gè)方案的出臺(tái)，符合我們的意愿，尊重了我們的建議，讓我們真正體驗(yàn)到了當(dāng)家作主的感覺(jué)。”現(xiàn)在老師們有什么心里話(huà)、煩心事都愿意跟工會(huì)講。在我們學(xué)校流行一句話(huà)：“工會(huì)是家長(zhǎng)，有困難找工會(huì)。”
2、民主評(píng)議，傾聽(tīng)群眾心聲。“學(xué)生喜愛(ài)、家長(zhǎng)滿(mǎn)意、領(lǐng)導(dǎo)放心”是我校評(píng)價(jià)教師工作的三大原則。每年師德活動(dòng)月，我們都要開(kāi)展以座談、問(wèn)卷形式的“學(xué)生評(píng)教師、家長(zhǎng)評(píng)學(xué)校”活動(dòng)。三年來(lái)，我們共收集意見(jiàn)建設(shè)149條，其中，整改落實(shí)140件，電話(huà)答復(fù)9件，約談教師30人次。每年12月份，全體教職員工對(duì)學(xué)校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的中層干部都要進(jìn)行民主評(píng)議。會(huì)上，校長(zhǎng)總結(jié)報(bào)告和所有學(xué)校干部的發(fā)言，全面、務(wù)實(shí)，讓大家看到了學(xué)校近幾年來(lái)通過(guò)全體教職工努力拼搏，持續(xù)發(fā)展，鼓舞了大家的意志，起到了激勵(lì)人心的作用。
3、重視提案，廣納教師智慧。每次教代會(huì)召開(kāi)之前，我們都積極組織開(kāi)展教代會(huì)“提案”活動(dòng)。這四年里，我們對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)采取了新的做法，第一、要求每位代表根據(jù)校長(zhǎng)的宏偉藍(lán)圖，對(duì)學(xué)校管理、教育管理等方面積極發(fā)揮聰明才智，踴躍為發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。第二、開(kāi)展優(yōu)秀提案評(píng)比活動(dòng)，對(duì)優(yōu)秀提案的個(gè)人、集體給予精神和物質(zhì)上的鼓勵(lì)。廣大教職工以主人翁精神，積極參與，提出了很多合理化建議。比如去年第六屆四次教代會(huì)上，陳德章代表提出的《建議為每位教師定期體檢》的提案就被代表們?cè)u(píng)為優(yōu)秀提案，一致通過(guò)把每年3月定為教職工體檢月。每次教代會(huì)上，校長(zhǎng)都要對(duì)提案進(jìn)行認(rèn)真分析，并逐條向教工進(jìn)行答復(fù)，只要有利于整個(gè)學(xué)校發(fā)展，學(xué)校都會(huì)積極采用。人人關(guān)心教育，人人關(guān)注管理，個(gè)個(gè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，為我校的發(fā)展做了一定的努力。
二、活動(dòng)起來(lái)，讓活動(dòng)成為凝心聚力的有效載體。
文體活動(dòng)是工會(huì)活動(dòng)的主要內(nèi)容?；顒?dòng)不僅豐富了教職工的業(yè)余生活，更是全體教職工凝心聚力的有效載體。多年來(lái)，我校工會(huì)組織時(shí)刻關(guān)注教職工的身心健康，除正常的健康體檢、走訪慰問(wèn)、關(guān)懷幫困外，還不斷創(chuàng)新活動(dòng)形式，如：根據(jù)老師們個(gè)人愛(ài)好，各班分別開(kāi)展各具特色的陽(yáng)光體育活動(dòng)，努力提升教職工的幸福指數(shù)，為老師們搭建起了一個(gè)歡樂(lè)的平臺(tái)。
每周二至周四下午第三節(jié)課是學(xué)校法定的陽(yáng)光體育活動(dòng)時(shí)間，勞累了一天的老師們走出教室、辦公室，校園里成了歡樂(lè)的海洋。操場(chǎng)上，師生同跳韻律操，同轉(zhuǎn)呼拉圈，共跳竹竿舞，引起陣陣喝彩，歡笑不絕;愛(ài)好舞蹈的老師帶領(lǐng)自已的學(xué)生來(lái)到舞蹈室，隨著悠揚(yáng)的音樂(lè)翩翩起舞，美輪美奐的舞姿舒展一天的心情。
每年“三八”節(jié)，我們都要組織如托球往返跑、踢毽子比賽、拔河比賽、登山比賽、跳繩接力，這是集體力量的角逐;每年“五四”，我們都要組織教師外出踏青、集體野炊，走進(jìn)自然，放松心情;每年教師節(jié)、元旦的文藝匯演，唱歌、跳舞、相聲曲藝是老師們才藝比拼的舞臺(tái)，更是集體智慧的展示;每逢節(jié)日，學(xué)校為教職工獻(xiàn)賀詞，每逢教師生日，學(xué)校為教師送鮮花，讓生活在華明學(xué)校的教師不是一家人勝似一家人。
今年元旦教工迎新年聯(lián)歡會(huì)暨“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬(wàn)家”表彰會(huì)在校長(zhǎng)充滿(mǎn)激情的致辭后拉開(kāi)了序幕。各年級(jí)組自編、自導(dǎo)的歌舞、朗誦、三句半等一個(gè)個(gè)精彩節(jié)目，表達(dá)了全體教師攜手共創(chuàng)華明學(xué)校美好明天的豪情和壯志，掌聲陣陣，笑聲不斷。
去年“五四”，全校一百多位教師分乘五輛大巴一起走進(jìn)風(fēng)景秀麗的惠州進(jìn)行野外踏青活動(dòng)。
活動(dòng)是快樂(lè)的，活動(dòng)是溫馨的。老師們?cè)诨顒?dòng)中，身心得到了休憩，一天的勞累讓活動(dòng)沖淡，工作中原有的隔閡在活動(dòng)中消失，換來(lái)的是美好的心情、同事之間的信任與團(tuán)結(jié);換來(lái)的是集體的凝聚、工會(huì)的活力。
我從事工會(huì)工作已經(jīng)四年了，我深深體會(huì)到要實(shí)現(xiàn)工會(huì)“切實(shí)維權(quán)、服務(wù)職工”的宗旨，工會(huì)主席必須當(dāng)好“四種人”：一是會(huì)員景仰的“模仿秀”。工會(huì)主席要真正讓會(huì)員聽(tīng)從教育和管理，必須發(fā)揚(yáng)民主精神，保持在會(huì)員心目中的良好形象，當(dāng)教師心中認(rèn)可的維護(hù)者。視其為“良師益友”，自然會(huì)“親其師，信其道”，其管理學(xué)校協(xié)調(diào)各種關(guān)系以及順利開(kāi)展活動(dòng)等諸多方面也就省事多了。二是協(xié)調(diào)會(huì)員關(guān)系的經(jīng)紀(jì)人。工會(huì)主席要深入職工群眾，了解職工群眾的情況，不辜負(fù)廣大職工群眾的期望，做好黨政聯(lián)系職工群眾的“橋梁”和“紐帶”作用，上情下達(dá)，下情上傳。爭(zhēng)做三個(gè)“第一”：第一知情人、第一報(bào)告人和第一關(guān)心人。三是服務(wù)會(huì)員的貼心人。工會(huì)主席要在為提高教職工綜合素質(zhì)、能力建設(shè)上做好服務(wù);要在增強(qiáng)學(xué)校辦學(xué)水平，加快教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教師職業(yè)幸福感上做好文章，為“辦讓人民滿(mǎn)意的教育，創(chuàng)人民滿(mǎn)意的學(xué)校，當(dāng)讓人民滿(mǎn)意的教師”盡心盡職。四是提升會(huì)員素質(zhì)的責(zé)任人。工會(huì)主席必須配合學(xué)校黨支部、教導(dǎo)處、教研室?guī)?dòng)全體會(huì)員樹(shù)立隨時(shí)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的觀念，在推進(jìn)“素質(zhì)工程”上如何做好文章，改變以往被群眾認(rèn)為是福利工會(huì)的觀念，要深層次地思考如何協(xié)助學(xué)校黨政來(lái)提升教職工的主人翁意識(shí)、教職工隊(duì)伍的整體素質(zhì)，促使會(huì)員們自覺(jué)成為學(xué)習(xí)型教師。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，美麗風(fēng)景還在遠(yuǎn)方。我們只是走了一段摘取了幾片楓葉。我們相信，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校黨支部、校委會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，只要努力奮斗，開(kāi)拓創(chuàng)新，定能帶動(dòng)全體教職工走向美好的明天。
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本學(xué)期我校電教工作在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以網(wǎng)絡(luò)和電教設(shè)備的管理與維護(hù)、信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的使用研究等為工作重點(diǎn)，為學(xué)校各項(xiàng)工作提供良好的技術(shù)支持，圓滿(mǎn)地完成了本年度的工作任務(wù)?，F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：
一、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，保證學(xué)校教育教學(xué)工作的正常開(kāi)展
1、利用暑假時(shí)間，完成了14套白板教室的安裝和25個(gè)教室的一體機(jī)的整合工作。
2、開(kāi)學(xué)前配合教導(dǎo)處制作了全校的課程表。
3、本學(xué)期學(xué)校在電教室共組織了五十多位老師的優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。
4、在25個(gè)一體機(jī)整合的教室試用過(guò)程中，經(jīng)過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)老師使用起來(lái)很不方便。因?yàn)椴皇前装?，操作困難，經(jīng)校長(zhǎng)同意我們?yōu)檫@25個(gè)教室增配了無(wú)線(xiàn)鼠標(biāo)，方便了老師課堂使用。
5、每周的升旗儀式和每天的課間操，我們積極參與，保證了學(xué)校這兩項(xiàng)工作正常進(jìn)行。每周定期對(duì)學(xué)校廣播系統(tǒng)、學(xué)校安全監(jiān)控設(shè)備的運(yùn)行情況進(jìn)行檢查并維護(hù)，對(duì)教室電腦、投影儀進(jìn)行除塵清潔，對(duì)各辦公室及教師電腦防毒殺毒，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，保證學(xué)校設(shè)備健康、正常、安全運(yùn)行。
6、協(xié)助教導(dǎo)處舉行了兩次卡拉OK比賽、“我的中國(guó)夢(mèng)”主題演講賽、連續(xù)三期一年級(jí)家庭教育講座、三年級(jí)的魅力家長(zhǎng)會(huì)以及魅力家長(zhǎng)推廣會(huì)等活動(dòng);國(guó)慶前夕成功舉辦了學(xué)校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì);少先隊(duì)建隊(duì)日，我校在操場(chǎng)舉行了隊(duì)日活動(dòng)及新隊(duì)員入隊(duì)儀式。以上各項(xiàng)活動(dòng)我們都積極準(zhǔn)備，不管是攝像、照相還是音響設(shè)備安裝調(diào)試，都能高標(biāo)準(zhǔn)高要求完成任務(wù)。
7、通過(guò)校訊通這一平臺(tái)，認(rèn)真做好家校聯(lián)系工作。
8、認(rèn)真排除微機(jī)室的電源故障以及學(xué)生電腦故障問(wèn)題。為了能讓三四年級(jí)的學(xué)生在微機(jī)教室正常上課，我們主動(dòng)查找問(wèn)題、試著解決問(wèn)題，解決不了的讓電腦公司幫助解決。
9、期末考試期間，組織四五六年級(jí)教師錄制英語(yǔ)聽(tīng)力測(cè)試題，編排學(xué)生考試試場(chǎng)，期末考試成績(jī)錄入前的準(zhǔn)備和錄入以及打印工作等，我們都做到了準(zhǔn)確無(wú)誤。
10、除完成常規(guī)工作外，我們還協(xié)助辦公室和教導(dǎo)處完成一些學(xué)校安排的臨時(shí)性工作。每一項(xiàng)工作從接任務(wù)到最后完成我們都是一絲不茍、認(rèn)真對(duì)待。
二、加強(qiáng)技能培訓(xùn)，促進(jìn)科任教師的信息技術(shù)應(yīng)用水平
1、借助繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)和校優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，我們積極輔導(dǎo)和幫助每位教師學(xué)習(xí)多媒體課件制作技巧，學(xué)校信息平臺(tái)的使用方法，使教師個(gè)個(gè)能熟練操作、安全上網(wǎng)，查看有關(guān)教育教學(xué)信息，保證學(xué)校信息平臺(tái)的普及和應(yīng)用。
2、邀請(qǐng)斯瑪特公司培訓(xùn)講師對(duì)五、六年級(jí)教師進(jìn)行了“電子白板的使用方法”、“如何使用斯瑪特白板軟件制作多媒體課件”的相關(guān)知識(shí)培訓(xùn)。使每位使用白板教學(xué)的教師都能熟練地掌握技巧，形象、生動(dòng)、直觀地進(jìn)行教學(xué)，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高了課堂教學(xué)效果和科研能力。
三、搭建網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，逐步形成我校自建的網(wǎng)絡(luò)課程活動(dòng)庫(kù)和資源素材庫(kù)。
1、本學(xué)期我們積極學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，從自身工作出發(fā)，努力掌握校園網(wǎng)工作規(guī)程與操作技術(shù)，保證了學(xué)校校園網(wǎng)的正常運(yùn)行。
2、根據(jù)學(xué)校的工作安排，電教中心成員積極到晉城一中、晉城二中、晉城職業(yè)技術(shù)學(xué)院，積極響應(yīng)教育局派人員到晉中市壽陽(yáng)縣參觀借鑒先進(jìn)的電教管理和網(wǎng)絡(luò)教研經(jīng)驗(yàn)，為我校的信息化建設(shè)理清了思路，并制定了學(xué)校管理和教學(xué)信息化短期規(guī)劃。
3、本學(xué)期，電教中心始終圍繞“教育信息化，辦公網(wǎng)絡(luò)化”的目標(biāo)出發(fā)，構(gòu)建了我校的“四平臺(tái)兩庫(kù)”(即：信息發(fā)布平臺(tái)、家?；?dòng)平臺(tái)(校訊通)、教學(xué)資源平臺(tái)(網(wǎng))、博客教研平臺(tái)、照片視頻庫(kù)、常用下載庫(kù))，為我校師生的教學(xué)和學(xué)習(xí)活動(dòng)提供了強(qiáng)有力地支持，也為我校的管理理念、師生風(fēng)采、特色活動(dòng)展示等提供了一個(gè)讓家長(zhǎng)、社會(huì)了解的窗口，增強(qiáng)了社會(huì)知名度，同時(shí)也在示范校驗(yàn)收和文明單位創(chuàng)建過(guò)程中發(fā)揮了重要作用。
以上是我們電教中心做的一些工作。做的過(guò)程中，我們盡心竭力想盡一切辦法去完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。
現(xiàn)代化的學(xué)校離不開(kāi)信息技術(shù)，電教工作已成為學(xué)校的中心任務(wù)，雖然任務(wù)繁重，但我們?nèi)栽谡J(rèn)真搞好教學(xué)工作的同時(shí)圓滿(mǎn)完成電教工作任務(wù)。
我們平時(shí)的付出很多很多，但能看到的成績(jī)不多，有幸的是在近日揭曉的全國(guó)第十四屆中小學(xué)電腦制作活動(dòng)以及山西省第十三屆中小學(xué)電腦制作活動(dòng)中，我校又獲得了優(yōu)異的成績(jī)。參賽作品共計(jì)56件，獲獎(jiǎng)51件。其中我校獲國(guó)家級(jí)電腦動(dòng)畫(huà)二等獎(jiǎng)2件，三等獎(jiǎng)1件;獲省級(jí)獎(jiǎng)43件;我校獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。楊晉萍、李高明兩位老師獲輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)。
學(xué)校電教工作任務(wù)太重，再加上自己的教學(xué)任務(wù)，每天忙得焦頭爛額、身心疲憊，懇請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能為電教中心明確劃分電教工作職責(zé)范圍。我校教師的信息素養(yǎng)有待提高，需要加大培訓(xùn)力度。
2022年學(xué)校校務(wù)公開(kāi)工作心得體會(huì)總結(jié)6
學(xué)校高度重視校務(wù)公開(kāi)工作，期初組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)文件，提高教職工對(duì)推行校務(wù)公開(kāi)制度的思想認(rèn)識(shí)。同時(shí)根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況設(shè)立了校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，學(xué)校行政、工會(huì)、為成員的領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督機(jī)制，保證了校務(wù)公開(kāi)工作有效開(kāi)展。在開(kāi)展過(guò)程中積極穩(wěn)妥地推進(jìn)校務(wù)公開(kāi)工作。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，全面推行
實(shí)行校務(wù)公開(kāi)，是促進(jìn)學(xué)校民主管理和科學(xué)決策的有效形式，也是依法治校完善民主管理制度的有效途徑。學(xué)校充分認(rèn)識(shí)全面推進(jìn)校務(wù)公開(kāi)工作的重要意義，主動(dòng)適應(yīng)新形勢(shì)下社會(huì)主義民主政治建設(shè)的要求，把校務(wù)公開(kāi)工作落到實(shí)處，努力促進(jìn)學(xué)校廉政建設(shè)和教育管理的科學(xué)化、民主化，提高人民群眾對(duì)教育的滿(mǎn)意度，促進(jìn)和諧校園的構(gòu)建和教育事業(yè)的健康發(fā)展。
二、公開(kāi)標(biāo)準(zhǔn)，增加透明度
對(duì)照學(xué)校校務(wù)公開(kāi)制度，我校結(jié)合實(shí)際情況，確定了公開(kāi)內(nèi)容，給教職員工和群眾以知情權(quán)、管理權(quán)、監(jiān)督權(quán)。本學(xué)期公開(kāi)內(nèi)容
(l)職稱(chēng)評(píng)聘公開(kāi)。職務(wù)評(píng)聘推薦委員會(huì)以及評(píng)聘領(lǐng)導(dǎo)名單。
(2)財(cái)務(wù)管理公開(kāi)，我校每季度的財(cái)務(wù)預(yù)算計(jì)劃、財(cái)務(wù)收入情況，學(xué)校每月的資產(chǎn)負(fù)債表。
(3)辦事公開(kāi)。學(xué)校辦學(xué)指南、教師聯(lián)絡(luò)電話(huà)地點(diǎn)、以及汶川災(zāi)區(qū)師生捐款、閩安小學(xué)朱本鋒捐款公開(kāi)。
(4)收費(fèi)公開(kāi)。我校的收費(fèi)項(xiàng)目、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格按照市物價(jià)局和財(cái)政局聯(lián)合下發(fā)的有關(guān)文件執(zhí)行，實(shí)行亮牌收費(fèi)，并公示了免受雜費(fèi)的通知。
(5)職工獎(jiǎng)懲公開(kāi)。各級(jí)各類(lèi)先進(jìn)評(píng)選獎(jiǎng)勵(lì)范圍、對(duì)象、條件、名額、評(píng)選程序要求，評(píng)選活動(dòng)過(guò)程，確定上報(bào)人選和評(píng)選結(jié)果均實(shí)行公開(kāi)。
(6)人事管理公開(kāi)，黃錦棟、薛可熙任職公開(kāi)，按程序接受教職工的監(jiān)督，和上級(jí)的任命。
(7)期末教師量化考核公開(kāi)，對(duì)于教師的期末工作考核學(xué)校進(jìn)行量化并將過(guò)程結(jié)果公開(kāi)。
三、本學(xué)期校務(wù)公開(kāi)成效。
一學(xué)期以來(lái)，我校的校務(wù)公開(kāi)工作通過(guò)精心組織、廣泛宣傳、科學(xué)實(shí)施，取得良好的成果。1、組織教師員工社調(diào)群眾反饋意見(jiàn)滿(mǎn)意度高。2、學(xué)校期初收費(fèi)工作順利，家長(zhǎng)、群眾對(duì)收費(fèi)意見(jiàn)以及文件精神知曉率高。3、我校教師均感到學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)工作民主公開(kāi)“陽(yáng)光”程度高，同時(shí)促進(jìn)了教師員工的積極的參與學(xué)校各方面建設(shè)。4、對(duì)于學(xué)生評(píng)先的公開(kāi)促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)比賽成果豐富、學(xué)生間產(chǎn)生積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)氛圍。
四、工作不足
在取得成績(jī)的同時(shí)我們還意識(shí)到學(xué)校的一些規(guī)章制度還需進(jìn)一步完善，師德師風(fēng)建設(shè)仍有薄弱環(huán)節(jié)，教師業(yè)務(wù)能力有待提高，這些問(wèn)題都有待于我們?cè)诮窈蠊ぷ髦胁扇⌒屡e措，實(shí)現(xiàn)新突破，為實(shí)現(xiàn)努力辦人民滿(mǎn)意教育而不懈努力。
2022年學(xué)校校務(wù)公開(kāi)工作心得體會(huì)總結(jié)7
有人說(shuō)教師是人類(lèi)靈魂的工程師，有人說(shuō)教師是園丁，有人說(shuō)教師是紅燭，燃燒了自己照亮了別人……教師是一個(gè)不同于其他的工作的工作，她神圣、偉大、高尚，世界一切贊美的詞語(yǔ)都可以用在她身上。當(dāng)我是學(xué)生的時(shí)候，我學(xué)習(xí)了《守則》《規(guī)范》;當(dāng)我成為教師的時(shí)候，學(xué)習(xí)了《教師法》，《xx普法》……長(zhǎng)期以來(lái)關(guān)于教育的法律雖然存在著，但許多侵犯教師合法權(quán)益的事情時(shí)有發(fā)生，例如毆打、辱罵、誹謗教師、拖欠工資等等的事情發(fā)生，而教師迫于時(shí)代和社會(huì)的壓力，能夠主動(dòng)利用這件法律武器去捍衛(wèi)自己的人卻不多，這說(shuō)明教師只知法、守法是不夠的，因?yàn)橛梅ㄒ彩俏覀兓镜臋?quán)利。教師作為一支具有高素質(zhì)的社會(huì)隊(duì)伍，學(xué)好、用好法律是一件重要的事情，是我們教師必修的一門(mén)功課。
通過(guò)學(xué)習(xí)教師法、義務(wù)教育法，我不僅更新了自己對(duì)法律的認(rèn)識(shí)，更是清楚的了解到自己的法律地位，以前的我認(rèn)為教師就是為社會(huì)，為學(xué)生服務(wù)的，吃點(diǎn)虧是可以吞下去，現(xiàn)在我不會(huì)再這么認(rèn)為了，因?yàn)?，每個(gè)人都享有一定的權(quán)利，“平等”的口號(hào)不應(yīng)是嘴上說(shuō)說(shuō)而已，落實(shí)到實(shí)處才擁有意義，否則有法也等于無(wú)法了。同時(shí)我也認(rèn)識(shí)到作為一名教育前線(xiàn)的教師所應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，《xx普法》不僅幫助教師得到她們的所得，也讓教師有了行為上的準(zhǔn)則，只有學(xué)習(xí)好它才能保證教師享有自己的權(quán)利。
另外，教師在享有權(quán)利的同時(shí)，也應(yīng)履行一定的義務(wù)。在學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》和《未成年人保護(hù)法》《xx普法》后，讓我更明確，作為一名人民教師我該履行的義務(wù)和遵守的行為規(guī)范。在工作中，嚴(yán)格規(guī)范自己的思想和行為，全心全意為學(xué)生服務(wù)，讓學(xué)生滿(mǎn)意，家長(zhǎng)放心，社會(huì)認(rèn)可，不體罰和變相體罰學(xué)生，不諷刺，挖苦，威脅、責(zé)難家長(zhǎng)。時(shí)刻以教師的道德行為規(guī)范來(lái)要求自己，不穿奇裝異服，處處“身正為范”。對(duì)于后進(jìn)生，不拔苗助長(zhǎng)，不諷刺挖苦，要耐心教育。尊重每一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，因材施教。教學(xué)不再是簡(jiǎn)單的知識(shí)灌輸、移植的過(guò)程，應(yīng)當(dāng)是學(xué)習(xí)主體(學(xué)生)和教育主體(教師，包括環(huán)境)交互作用的過(guò)程。學(xué)生將不再是知識(shí)的容器，而是自主知識(shí)的習(xí)得者。面對(duì)知識(shí)更新周期日益縮短的時(shí)代，我意識(shí)到：必須徹底改變過(guò)去那種把老師知識(shí)的儲(chǔ)藏和傳授給學(xué)生的知識(shí)比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念，而要努力使自己的大腦知識(shí)儲(chǔ)量成為一條生生不息的河流，篩濾舊有，活化新知，積淀學(xué)養(yǎng)。有句話(huà)說(shuō)的好：“一個(gè)教師，不在于他讀了多少書(shū)和教了多少年書(shū)，而在于他用心讀了多少書(shū)和教了多少書(shū)。”用心教、創(chuàng)新教與重復(fù)教的效果有天淵之別。教書(shū)和學(xué)習(xí)的生活，使我感悟到：教師的人生，還應(yīng)該有創(chuàng)新精神。年年春草綠，年年草不同。而我們的學(xué)生亦是如此，因?yàn)槿伺c人之間存在差異，所以教育既要面向全體學(xué)生，又要尊重每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)。因材施教的目的是為了調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性，讓每一個(gè)學(xué)生主動(dòng)地、活潑地發(fā)展。在組織教學(xué)中把整體教學(xué)、分組教學(xué)與個(gè)別教學(xué)結(jié)合起來(lái);在教育過(guò)程中，貫徹個(gè)別對(duì)待的原則，講求一把鑰匙開(kāi)一把鎖。學(xué)生們像一朵朵稚嫩的小花苗兒，但每一顆都有與眾不同的可人之處。因此便更需要我們用不同的方法用愛(ài)心去澆灌、呵護(hù)。用《教師法》、《義務(wù)教育法》和《xx普法》來(lái)規(guī)范和鞭策自己，在傳授科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，還要保護(hù)學(xué)生的身心健康，保障學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。預(yù)防未成年人犯罪。這樣才得以使我們的事業(yè)走向輝煌使我們的教育對(duì)象健康成長(zhǎng)。
2022年學(xué)校校務(wù)公開(kāi)工作心得體會(huì)總結(jié)7篇 學(xué)校工作總結(jié)年上學(xué)期相關(guān)文章：
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