下面是范文網(wǎng)小編分享的燈塔大課堂第十六課心得體會總結(jié)3篇 燈塔大課堂第十七課心得，供大家參閱。
燈塔大課堂第十六課心得體會總結(jié)1
在這世上，有一種作品——你五六歲看它，會激動不已;你十幾歲看它，也仍然愉悅。甚至數(shù)十年過去，當(dāng)你長大成人，還會反復(fù)觀摩。你漸漸發(fā)現(xiàn)，人生的許多真義，其實就藏在那貌似簡單的影像里。今天我想說的這部電影《龍貓》就是這樣的一部作品，不得不佩服這個天才作者--宮崎駿，他是個內(nèi)心柔軟的天才，因為他的作品總是能給這個殘酷的世界這么多溫暖。
故事一開始就是電影的主角，小梅和小月，因為母親生病住院，跟著爸爸搬到了鄉(xiāng)下的小村子里面居住，他們開心的跟周圍鄰居問好，自我介紹。雖然對于房子的“灰塵精靈”充滿恐懼但是他們還是很快忘記了這種擔(dān)心。
當(dāng)小月去上學(xué)，小梅在院子里面玩耍的時候，她因為種.種好奇跟龍貓第一次相遇了，這個毛茸茸的大龍貓顯然對我們的主人公小梅有好感，小梅也不經(jīng)意的在大龍貓身上睡著了。這是他們的第一次交集。再到后來的某天，天空中下著大雨，兩姐妹因為擔(dān)心爸爸沒有帶傘，便結(jié)伴到爸爸公交下車的地方等爸爸，左等右盼，爸爸始終沒有出現(xiàn)，可是龍貓卻出現(xiàn)了，因為它也在等公交，小月開心的把傘給了龍貓，龍貓很是開心的跳起來，還調(diào)皮的把樹葉上的雨滴全都弄下來了。龍貓為了感謝小月，就把它自己喜歡的橡果子給了小月。小月和小梅很是開心，她們還看到了龍貓乘坐的巴士，是一只很大的貓，貓的頭頂有很大的發(fā)亮的東西。她們又驚訝又興奮。
過了幾天，他們收到醫(yī)院的電話，原本按照計劃要出院的媽媽又臨時不能出院，兩個孩子變得緊張起來，他們著急的尋找爸爸，想去盡快趕到媽媽身邊，因為過于擔(dān)心媽媽，姐姐小月沒有注意到妹妹。小梅因為年紀(jì)小，又擔(dān)心媽媽，她想去找媽媽就賭氣自己去找媽媽，可是迷路的她卻連姐姐也找不到了。小月又著急又擔(dān)心，情急之下的她想到了去找大龍貓幫忙，大龍貓叫來了龍貓巴士，目的地就是小梅，終于龍貓巴士帶著小月找到了小梅，接著又去了醫(yī)院，他們坐在樹上看到爸爸陪在媽媽身邊，小梅還把玉米放在窗臺，媽媽一定會順利跟他們一家團(tuán)聚的。他們一起祈禱，一起祝愿，一起開心的飛舞。
影片就這樣圓滿的結(jié)束了，治愈系的這部影片讓我明白了，雖然已經(jīng)成人的我們，但是我們依然能夠在簡單的事物中找到最純真的渴望。
燈塔大課堂第十六課心得體會總結(jié)2
光陰似箭，日月如梭，緊張而忙碌的一學(xué)期即將結(jié)束，當(dāng)我細(xì)細(xì)回顧這學(xué)期工作的得與失時，我深深的感到一份耕耘一份收獲。本學(xué)期我擔(dān)任五、六年級的科學(xué)教學(xué)工作，在領(lǐng)導(dǎo)、其他老師的幫助和指引下，我始終以勤懇、踏實的態(tài)度來對待我的工作，并不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己各方面的能力。現(xiàn)將本學(xué)年的工作總結(jié)如下：
一、在政治思想方面
在平時工作中，注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)校組織的各種培訓(xùn)活動，深入理解新課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)涵和基本理念，努力轉(zhuǎn)變思想認(rèn)識，更新教學(xué)觀念，吸納和借鑒了專家多渠道、多元化的新思想、新觀點，受益匪淺，并且在積極參與區(qū)、市級科學(xué)教研活動。
二、在教育教學(xué)方面
小學(xué)科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，我堅持“以學(xué)定教，順學(xué)而導(dǎo)，問題導(dǎo)學(xué)”的教學(xué)理念，嚴(yán)格要求自己，精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課，盡量使教學(xué)工作更加完善。我是這樣進(jìn)行教學(xué)教研活動的：
1、備課方面：課前準(zhǔn)備好科學(xué)課上所需要的實驗材料，認(rèn)真鉆研教材，落實我的備課，把握好重點與難點，預(yù)設(shè)好課堂的每一個環(huán)節(jié)。對于教學(xué)中出現(xiàn)的問題，及時根據(jù)學(xué)情進(jìn)行改善，重新進(jìn)行教學(xué)設(shè)計，并在平行班教學(xué)中實踐。
2、課堂教學(xué)方面：在教學(xué)方法上，我主要采用“探究啟發(fā)式”教學(xué)，注重學(xué)生的小組合作探究，并讓學(xué)生在自己動手操作實驗中體會科學(xué)的樂趣。注重組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生能夠自覺地從學(xué)習(xí)態(tài)度上重視科學(xué)課，熱愛科學(xué)課的學(xué)習(xí)。對于不同的班級，采用不同的教學(xué)策略，針對不同的同學(xué)，進(jìn)行分層教學(xué)，力求讓學(xué)生都能學(xué)有所得，學(xué)有所獲。
3、學(xué)生管理方面：我在所教的4個班中，針對不同的班級、不同學(xué)生采用不同的授課方式，因材施教，有效地對個別班級，個別學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)。在平時的科學(xué)課上，多采用賞識教育的方法。積極推進(jìn)學(xué)生的科學(xué)閱讀工作，最后五分鐘組織推薦與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的科學(xué)書籍，使學(xué)生熱愛閱讀，并能從閱讀中學(xué)習(xí)到科學(xué)知識，培養(yǎng)進(jìn)行科學(xué)探究的興趣，此外我還專門擠出時間來對學(xué)生進(jìn)行思維訓(xùn)練，鍛煉孩子的思維能力，培養(yǎng)孩子敢于創(chuàng)新的精神，克服困難的勇氣。
4、教研反思方面：積極參與聽課、評課，本學(xué)期聽課記錄在案的有21篇，聽課中認(rèn)真寫好聽課記錄，取長補短，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法。此外，認(rèn)真對待每次的集體備課，說課。并且及時在自己的教學(xué)博客上寫教學(xué)故事，教學(xué)反思，雖然字?jǐn)?shù)不多，但這些片言碎語都將成為我教育成長路上的一筆財富。
燈塔大課堂第十六課心得體會總結(jié)3
建議先看電影，再看漫畫，不然會有很大的落差感。因為漫畫的思想層次比電影要高出許多，而且電影把許多人物都給省去或是簡化了，顯得沒有漫畫中那么豐滿。
比如帝國的公主，在電影里就被描寫成了純粹的野心家，一心只想著利用巨神兵統(tǒng)治世界。但在漫畫里卻是個性格復(fù)雜的人物，一方面是帝國最強(qiáng)力的統(tǒng)帥，但苦于身為女兒身，被幾個無才無德的哥哥排擠。又必須忍受母親被父王毒至發(fā)瘋的痛苦。另一方面又希望追求強(qiáng)大的力量，但最終為娜烏西卡的勇敢和寬容所感化。
影片的主題上也弱化了很多吧，變成了純粹的人與自然的爭斗。大家會很容易地把野心家想象成壞人，而為了“生態(tài)平衡”而戰(zhàn)的人們和昆蟲就理所當(dāng)然地成為了“好人”。而在漫畫里就完全不是這么會事，其實所有人 的目的都 是好的，都是想拯救這個世界，但采取的做法不同。有一群人的做法是把這個世界完全毀滅，而再重新建設(shè)一個新世界，這是一群相當(dāng)強(qiáng)的科學(xué)家，有著高超的生物技術(shù)，是他們制造了昆蟲和有瘴氣的森林。但娜烏西卡卻是選擇了另一條路：寬容，讓這個世界自由地發(fā)展。正如娜烏西卡在漫畫的最后說的一樣"一切就都交給這個星球吧!"沒有人是所謂的邪惡的，只是大家采取的方法 不一樣啊。
漫畫最后就一直在討論這樣一個問題：當(dāng)這個世界出現(xiàn)了問題，我們到底是應(yīng)該選擇破壞它，再重建一個新世界'還是應(yīng)該繼續(xù)努力地恢復(fù)它本來的樣子。
相比之下，影片就顯得膚淺了些吧。不過有好聽的音樂和漂亮的畫面也多少彌補了一些。
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