在日常工作中，認(rèn)真回顧工作情況是避免不了的，而且寫工作總結(jié)對(duì)提升自己的工作能力也有很大好處。你知道怎么寫嗎？下面是范文網(wǎng)小編整理的關(guān)于2022暑假教師工作總結(jié)6篇(年小學(xué)教師暑假培訓(xùn)總結(jié))，供大家品鑒。

關(guān)于2022暑假教師工作總結(jié)1

　　對(duì)于老師這份工作我并不陌生，但是給一大群學(xué)生講課這還是第一次。我想第一次總會(huì)有些緊張和不安吧，沒(méi)想到我可以那么快的適應(yīng)這個(gè)環(huán)境，僅僅第一天有些不適應(yīng)站著講課，第一天不習(xí)慣用粉筆寫字，第一天不適應(yīng)學(xué)生的吵鬧。接下來(lái)的日子就過(guò)得很理所當(dāng)然了。

　　這一個(gè)月與學(xué)生相處的生活，有值得我高興的，也有讓人煩躁的時(shí)候。當(dāng)我站著講臺(tái)上時(shí)，那種使命感自然而然的就萌生了，這讓我充滿動(dòng)力和責(zé)任感。然而，當(dāng)我把同一個(gè)問(wèn)題反復(fù)解釋十幾甚至幾十遍，還有學(xué)生犯這樣的錯(cuò)誤時(shí)，我會(huì)控制不住自己的脾氣，感到很沮喪，覺(jué)得自己的努力白費(fèi)了，他簡(jiǎn)直就是一笨蛋。有一點(diǎn)讓我覺(jué)得慶幸，這里的學(xué)生不記仇的，無(wú)論我發(fā)多大的脾氣，課間我們相處得還是很融洽。他們總會(huì)當(dāng)著我的面討論我今天穿的衣服，今天吃的中餐，今天喝的水，幾乎所有的學(xué)生都說(shuō)我一點(diǎn)也不像個(gè)老師?？赡芤?yàn)檫@樣，我根本治不了他們。而我也一點(diǎn)也沒(méi)有失落的感覺(jué)，反而還有點(diǎn)慶幸。

　　在工作方面，我想我是認(rèn)真的，但缺乏點(diǎn)耐心。此刻我才深切的體會(huì)到為什么我舅媽很能忍，毫無(wú)疑問(wèn)與她的職業(yè)有關(guān)，做老師的必須要有個(gè)“寬大”的胸襟呀!

　　不論這個(gè)問(wèn)題多么的簡(jiǎn)單，你講了多少遍，也不管這個(gè)學(xué)生他錯(cuò)過(guò)多少遍，你都必須當(dāng)沒(méi)那回事兒的，對(duì)著他再來(lái)一遍。末了，還要問(wèn)他：“你聽(tīng)懂了沒(méi)?”“嗯!好，現(xiàn)在來(lái)練習(xí)一個(gè)題目，不懂得要提出來(lái)呀!”曾經(jīng)看到舅媽把一個(gè)幾何題對(duì)著個(gè)學(xué)生講了整整五遍，心平氣和的。今兒終于知道那是需要多大的忍性的，看來(lái)我想要發(fā)展這行的話，還需要磨練。當(dāng)我講了三遍，誰(shuí)還對(duì)著本子發(fā)呆，我就要發(fā)火了。發(fā)完后，平靜了，又拉著學(xué)生繼續(xù)講。是的，這是老師的責(zé)任呀!

　　在我教的這群學(xué)生里，有不聽(tīng)話、完全不學(xué)的，對(duì)于那些能使他們醒悟的教學(xué)技巧，顯然我不能掌握，因?yàn)橹两袼麄冞€是站在壞學(xué)生的那一邊。這個(gè)也是我將來(lái)需要討教學(xué)習(xí)的一方面。

　　在課堂上，老師需要講法純熟，對(duì)于知識(shí)能夠做到信手拈來(lái)。這需要備課全面，知識(shí)掌握深刻。在課下呢，老師要做到問(wèn)必能答，其他學(xué)科也能涉足。對(duì)于這些我自信是做得比較好的。然而，對(duì)于講課的技巧就不能說(shuō)信心十足了，畢竟，技巧不是全靠學(xué)習(xí)的，摸索才是最主要的。第一次自然有不足的地方，有疏忽的方面，也有一些誤解的東西。在這一個(gè)月的嘗試摸索中，知道了教學(xué)中切不可范的一些錯(cuò)誤：第一，切不可以自己的想法認(rèn)為一些常見(jiàn)的知識(shí)就特別的簡(jiǎn)單;第二，切不可照本宣科，尤其是化學(xué)，書本的.沉悶會(huì)讓你的學(xué)生聽(tīng)不進(jìn)你說(shuō)的一個(gè)字，而沿知識(shí)的擴(kuò)展可以很有效的引起學(xué)生的注意力，生活中常見(jiàn)的化學(xué)知識(shí)能很好的激發(fā)學(xué)生的興趣，從而提高教學(xué)效率;第三，切不可在連續(xù)的幾堂課上從一而終的講作業(yè)，否則，我敢保證他們恐怕有85%的時(shí)間在想著下課;第四，切不可布置學(xué)生認(rèn)為太多的作業(yè)，只能讓他們認(rèn)為有點(diǎn)多，不然，你就可以欣賞幾本根本就是一本作業(yè)的作業(yè)，以及一字不動(dòng)的灑脫勁了。

關(guān)于2022暑假教師工作總結(jié)2

　　為了深入學(xué)習(xí)縣教育局關(guān)于教師暑期培訓(xùn)精神，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，努力造就一支政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)過(guò)硬、作風(fēng)扎實(shí)的教師隊(duì)伍，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。我校于20__年8月22日-8月28日進(jìn)行了為期七天的暑期教師培訓(xùn)。現(xiàn)將培訓(xùn)工作總結(jié)如下：

　　一、精心組織，做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

　　學(xué)校首先召開(kāi)了全體教師會(huì)議，學(xué)習(xí)了中心學(xué)校的會(huì)議精神，讓大家深刻領(lǐng)悟本次培訓(xùn)活動(dòng)的重要意義，明確培訓(xùn)要達(dá)到的目標(biāo)，并通過(guò)討論制定了培訓(xùn)方案，安排了培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)形式及培訓(xùn)內(nèi)容。同時(shí)也對(duì)這次培訓(xùn)做出了嚴(yán)格規(guī)定：一是嚴(yán)格培訓(xùn)作息時(shí)間，規(guī)定了每天上午8：00-11：00、下午3：00-6：00的工作時(shí)間，為培訓(xùn)能預(yù)期完成提供了時(shí)間保障。二是嚴(yán)肅考勤紀(jì)律，實(shí)行點(diǎn)名制，每天兩次點(diǎn)名。三是學(xué)習(xí)期間要求教師認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，寫好學(xué)習(xí)體會(huì)

　　二、培訓(xùn)形式多樣，內(nèi)容豐富，培訓(xùn)效果突出。

　　我校教師培訓(xùn)，堅(jiān)持重點(diǎn)突出、務(wù)求實(shí)效、不走過(guò)場(chǎng)。本次培訓(xùn)采取了教師自學(xué)、教師集中學(xué)習(xí)、小組討論和集體社會(huì)實(shí)踐等相結(jié)合的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)。培訓(xùn)的內(nèi)容包括了師德師風(fēng)、教育教學(xué)理論、教育科研方法、教育形勢(shì)發(fā)展、生命教育、工作實(shí)踐交流等等，對(duì)全面提升我校教師教育教學(xué)的理論水平、師德師風(fēng)建設(shè)和教育科研意識(shí)起了非常大的幫助，培訓(xùn)的效果顯著。

　　8月25日，我校教師開(kāi)展了 “師德師風(fēng)建設(shè)大討論活動(dòng)”，對(duì)照優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，深刻反省自己，剖析自己，明確了今后努力的方向。另外，還組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《剝開(kāi)教育的責(zé)任》一書和《濱?？h小學(xué)學(xué)科指導(dǎo)意見(jiàn)》。8月27日上午組織教師學(xué)習(xí)了左其安局長(zhǎng)在濱?？h暑期中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)班上的講話，圍繞如何提高執(zhí)行力這個(gè)主題，教師們進(jìn)行認(rèn)真的自省、自查，人人撰

　　寫了觸及靈魂，解剖思想的心得體會(huì)。8月28日教師對(duì)照本次培訓(xùn)，對(duì)自己的工作進(jìn)行反思和總結(jié)，認(rèn)真撰寫了培訓(xùn)工作小結(jié)。

　　三、嚴(yán)格按上級(jí)部門要求，注重評(píng)價(jià)與培訓(xùn)實(shí)效相結(jié)合。

　　為了提高培訓(xùn)效果實(shí)效，在培訓(xùn)的實(shí)施過(guò)程中，我校采取了過(guò)程評(píng)價(jià)與終端評(píng)價(jià)相結(jié)合。并把這次培訓(xùn)納入年度考核評(píng)優(yōu)中。因此，老師們無(wú)論是在自學(xué)中還是集中培訓(xùn)時(shí)，都能認(rèn)真學(xué)習(xí)做好筆記。并結(jié)合自身工作，每人都寫了學(xué)習(xí)體會(huì)文章，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足，不斷改進(jìn)工作措施，使這次教師培訓(xùn)取得了當(dāng)初設(shè)想的的效果。

　　四、培訓(xùn)對(duì)學(xué)校工作的影響

　　這次培訓(xùn)，讓老師們深刻認(rèn)識(shí)到以下幾點(diǎn)：

　　1.教師要學(xué)做會(huì)反思。教師要在教育實(shí)踐中學(xué)習(xí)、反思、審視、反省、概括、總結(jié)，使自身的專業(yè)素質(zhì)不斷有效的提高和成長(zhǎng)。

　　2.要做終身學(xué)習(xí)型教師。只有與時(shí)俱進(jìn)，努力做一名終身學(xué)習(xí)型教師，才能滿足社會(huì)和學(xué)校發(fā)展的需要成為一名優(yōu)秀的教師。

　　3.要學(xué)習(xí)他人長(zhǎng)處，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)辦人民滿意教育。老師要全心全意投入教書育人的事業(yè)，自我教育、自我改進(jìn)、自我提高，做人民滿意的教師，辦人民滿意教育。

　　總體上說(shuō)，本次培訓(xùn)非常成功，學(xué)完了規(guī)定內(nèi)容，完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，老師的出勤率幾乎達(dá)到100%、培訓(xùn)熱情也很高。通過(guò)學(xué)習(xí)，老師們?cè)谒枷牒徒逃砟钌鲜艿搅艘淮紊疃取白矒簟?，?duì)于教育教學(xué)方法有了新的認(rèn)識(shí)和思考。這些無(wú)論是對(duì)我校教師自身專業(yè)發(fā)展，還是對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作以及進(jìn)一步推行素質(zhì)教育的實(shí)施都起到了積極的促進(jìn)作用。

關(guān)于2022暑假教師工作總結(jié)3

　　經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)，我無(wú)論在思想上，觀念上，還是在教學(xué)理論和教學(xué)技能上都有了很大的進(jìn)步。

　　一、 教學(xué)思想和教學(xué)理念的更新

　　通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我深深感受到教育局領(lǐng)導(dǎo)和授課老師的熱情和學(xué)員集體大家庭的溫暖。專家們以鮮活的實(shí)例，豐富的知識(shí)以及精湛的理論闡述，使我的教育教學(xué)觀念發(fā)生了很大的變化。如何廣鏗教授所上的《中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革動(dòng)態(tài)》，使我深刻地了解了20__版和20__版英語(yǔ)課程的基本理念的差異。20__版英語(yǔ)課程的教學(xué)要求體現(xiàn)工具性和人文性的雙重性質(zhì)，教學(xué)過(guò)程要體現(xiàn)課程基本理念，并貫徹實(shí)施到教師的教學(xué)行為中。由此可見(jiàn)教師是多么重要。

　　首先，教師應(yīng)該樹(shù)立終身學(xué)習(xí)，終身培訓(xùn)的意識(shí)，要不斷更新觀念，勤于學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)。隨著經(jīng)濟(jì)國(guó)際化和全球化的發(fā)展，英語(yǔ)詞匯也在不斷的更新，社會(huì)對(duì)英語(yǔ)教師的口語(yǔ)、語(yǔ)音、知識(shí)素養(yǎng)以及教學(xué)技能等水平要求越來(lái)越高，如果教師不注意加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，勢(shì)必會(huì)在教學(xué)中處于被動(dòng)和落后的地位。像劉曉斌老師講授的《現(xiàn)代教育技術(shù)與外語(yǔ)教學(xué)》的課程，讓我學(xué)會(huì)如何利用網(wǎng)絡(luò)檢索來(lái)查找英語(yǔ)教學(xué)信息，同時(shí)認(rèn)識(shí)到使用多媒體教學(xué)的諸多優(yōu)點(diǎn)：內(nèi)容豐富，情景真實(shí)，練習(xí)到位，素材充分，教材內(nèi)容可得到切實(shí)的支持和擴(kuò)展等等。這些都使我深深感到學(xué)習(xí)的重要性。

　　其次，教學(xué)尤其是課堂教學(xué)是實(shí)施學(xué)校教育的基本途徑。由于受應(yīng)試教育觀念的影響，我們的教學(xué)改革中有許多仍沒(méi)擺脫應(yīng)試教育的思維束縛，這長(zhǎng)期以來(lái)一直困擾著我們的教學(xué)方式。教學(xué)實(shí)踐中，過(guò)于強(qiáng)調(diào)授受學(xué)習(xí)，死記硬背，機(jī)械訓(xùn)練普遍存在。學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)，個(gè)性受到壓抑。這種教學(xué)模式從小學(xué)開(kāi)始就已存在，所以學(xué)生學(xué)習(xí)沒(méi)有自覺(jué)性，這是我們埋怨最多的問(wèn)題。但聽(tīng)完鄧宇霞老師講授的《初中英語(yǔ)與小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)如何銜接》之后，我深深感到好的學(xué)生不是被壓出來(lái)的，而是被老師賞識(shí)和表?yè)P(yáng)出來(lái)的。學(xué)生希望得到老師積極的評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)，我們提出的問(wèn)題要符合他們的心理特征和接受水平，設(shè)計(jì)一些有趣的，新鮮的，有挑戰(zhàn)性的問(wèn)題和情境，讓學(xué)生真正融入到課堂中去，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，轉(zhuǎn)變他們?cè)谡n堂中的角色，讓他們自己有想?yún)⑴c，想表達(dá)，想探索的欲望。因此，我要切實(shí)轉(zhuǎn)變自己的教育觀念，真正確立起與新課程相適應(yīng)的，體現(xiàn)素質(zhì)教育精神的教育觀念。

　　二、 要有好的課堂效果，必須要有好的課堂管理方法

　　在一個(gè)八十多人的班級(jí)里，有效的課堂管理是很難的，特別是對(duì)于我這樣一個(gè)溫和而又嬌小的女老師來(lái)說(shuō)。但是聽(tīng)了潘志宇老師講授的課堂管理之后，我為我自己的課堂管理找到了答案，特別是潘老師播放的《三傻大鬧寶萊塢》影片，我深有感觸。要有好的課堂管理，首先要?jiǎng)?chuàng)建良好的師生關(guān)系;其次，要多看學(xué)生的閃光點(diǎn);再次，要小心呵護(hù)學(xué)生的自尊心，同時(shí)表?yè)P(yáng)和批評(píng)要適度。

　　三、 教學(xué)技能的提高

　　這次培訓(xùn)對(duì)我的整個(gè)教學(xué)技能有一個(gè)系統(tǒng)而全面的提升。教學(xué)對(duì)象和教學(xué)內(nèi)容方面，有《初中英語(yǔ)與小學(xué)英語(yǔ)的銜接(鄧寧霞)》和《初中英語(yǔ)教材分析與整合技巧(梁紅梅)》;具體的教學(xué)方法方面，聽(tīng)說(shuō)有《初中英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)教學(xué)的設(shè)計(jì)與實(shí)踐(徐曼菲)》，閱讀方面有《初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)的途徑與實(shí)踐(唐錫玲)》，寫作方面有《初中寫作的教學(xué)途徑與實(shí)踐(劉英杰)》，語(yǔ)法方面有《初中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)(陳道明)》;課堂的語(yǔ)言技巧和能力有《課堂話語(yǔ)評(píng)價(jià)和反思(陳宵)》;教學(xué)設(shè)計(jì)和管理方面有《初中英語(yǔ)課堂教學(xué)》;教育技術(shù)方面有《現(xiàn)代教育技術(shù)與英語(yǔ)教學(xué)(劉曉斌)》;備考方面有《初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試備考策略(梁科)》;另外還有教研方面的《教學(xué)研究的基本方法和反思能力的培養(yǎng)(何廣鏗)》。

　　通過(guò)學(xué)習(xí)以上內(nèi)容，我認(rèn)識(shí)到初中英語(yǔ)課程的總目標(biāo)是通過(guò)英語(yǔ)學(xué)習(xí)使學(xué)生形成初步的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力，促進(jìn)心智發(fā)展，提高綜合人文素養(yǎng)。綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的形成是建立在語(yǔ)言技能、語(yǔ)言知識(shí)、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)等方面整體發(fā)展的基礎(chǔ)之上的。語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言技能是綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的基礎(chǔ)。英語(yǔ)知識(shí)是發(fā)展英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫等技能的重要基礎(chǔ)，聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫技能是實(shí)踐語(yǔ)言知識(shí)的途徑，英語(yǔ)的工具性也由此體現(xiàn)，它需要實(shí)踐和運(yùn)用;文化意識(shí)是得體運(yùn)用語(yǔ)言的保證。語(yǔ)言和文化的關(guān)系密不可分，所以我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)一定要關(guān)注語(yǔ)言的人文內(nèi)涵。情感態(tài)度是影響學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的重要因素。教師要和學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，暢通情感溝通和交流的渠道，并在教學(xué)中結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，采用討論，活動(dòng)，評(píng)價(jià)等方式滲透關(guān)情感方面的問(wèn)題，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生積極的情感態(tài)度，促進(jìn)學(xué)生在學(xué)習(xí)上取得更大的成功;學(xué)習(xí)策略是提高學(xué)習(xí)效率、發(fā)展自主學(xué)習(xí)能力的保證。教學(xué)中要滲透學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我反思和自主學(xué)習(xí)。而這些主要取決于教師的個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)高低和采取的教學(xué)策略是否得當(dāng)。所以教師自身的學(xué)習(xí)和自我的反思就十分重要。

　　當(dāng)然通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我學(xué)到和感受到的遠(yuǎn)不止以上兩個(gè)內(nèi)容。我接觸到了專家學(xué)者們的教育新理念和優(yōu)秀教師實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，還與教授們和授課教師進(jìn)行了直接的交流。我們通過(guò)進(jìn)行自我學(xué)習(xí)和交流學(xué)習(xí)，收獲頗多，感觸頗深，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了自己教學(xué)中的不足，因此，我要衷心地感謝這次培訓(xùn)，感謝為我熱情上課的所有教授和老師。我深深感到學(xué)習(xí)的重要性，在今后的教學(xué)中，我們將立足于自己的本職工作，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，積極實(shí)踐，促進(jìn)自己教學(xué)工作的不斷進(jìn)步。

關(guān)于2022暑假教師工作總結(jié)4

　　根據(jù)教育局工作布署，7月21日至29日，我校區(qū)中學(xué)教師為期十天的集中培訓(xùn)在我校舉行，共有240余名教師參加了這次培訓(xùn)，現(xiàn)將培訓(xùn)工作情況總結(jié)匯報(bào)如下：

　　一、組織嚴(yán)密，領(lǐng)導(dǎo)得力。

　　學(xué)校對(duì)暑期教師培訓(xùn)工作十分重視，為了很好的貫徹教育局教師暑期培訓(xùn)會(huì)議精神，我們專門與轄區(qū)學(xué)校召開(kāi)了協(xié)調(diào)會(huì)，確定了暑期培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：校長(zhǎng)____任組長(zhǎng);各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中校長(zhǎng)任副組長(zhǎng);主抓教學(xué)的副校長(zhǎng)任培訓(xùn)辦公室主任，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中主管教學(xué)的副校長(zhǎng)任培訓(xùn)辦公室副主任;為了培訓(xùn)工作有序、高效開(kāi)展，我們還專門制定了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、理化生、史地政、音體美六個(gè)培訓(xùn)室的負(fù)責(zé)人。

　　二、認(rèn)真制定培訓(xùn)計(jì)劃，確保計(jì)劃的可行性。

　　凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。面對(duì)全校區(qū)教師暑期培訓(xùn)班，如何讓各位老師在十天的培訓(xùn)中能在理論和實(shí)踐上都有一定的提高，授課人的選定，授課內(nèi)容的選擇都顯得非常重要。所以本次培訓(xùn)計(jì)劃制定的指導(dǎo)思想是：尊重實(shí)際，講求效果。尊重我校區(qū)教育教學(xué)的實(shí)際情況，結(jié)合我校區(qū)新課程改革的現(xiàn)狀，堅(jiān)持既有理論方面的`課程指導(dǎo)，又有來(lái)自教學(xué)一線經(jīng)驗(yàn)豐富教師的課堂實(shí)錄，體現(xiàn)理論與實(shí)際的結(jié)合。本次培訓(xùn)正是重視了選人和選題，因此培訓(xùn)取得了較好的效果，這從學(xué)員的反饋減輕負(fù)擔(dān)]信息中能清楚地感知到。

　　三、加強(qiáng)過(guò)程管理，確保計(jì)劃實(shí)施。

　　認(rèn)真細(xì)致的管理是培訓(xùn)取得良好效果的重要保證。為了行之有效地開(kāi)展好本次培訓(xùn)工作，開(kāi)班儀式請(qǐng)韓局長(zhǎng)講解了暑假培訓(xùn)的重要性、必要性、迫切性;校長(zhǎng)__組織全體參訓(xùn)老師認(rèn)真學(xué)習(xí)了縣教育局關(guān)于中小學(xué)教師暑期培訓(xùn)的相關(guān)規(guī)定，對(duì)全體教師提出了“五個(gè)一”要求，即：交流一點(diǎn)、學(xué)習(xí)一點(diǎn)、記錄一點(diǎn)、體會(huì)一點(diǎn)、總結(jié)一點(diǎn)。使參培學(xué)員進(jìn)一步明確此次培訓(xùn)不是可有可無(wú)的培訓(xùn)，不是來(lái)與不來(lái)都可的培訓(xùn)，從而在思想上讓各位老師引起了足夠重視。其次，堅(jiān)持一天兩點(diǎn)名制度，教師有事一律請(qǐng)校長(zhǎng)的假，之后由各學(xué)校校長(zhǎng)統(tǒng)一把請(qǐng)假名單報(bào)培訓(xùn)辦公室，這一措施保證了參加培訓(xùn)老師及時(shí)到校培訓(xùn)。

　　四、立足課改，加強(qiáng)教學(xué)反思研討。

　　教學(xué)工作是學(xué)校工作的根本，此次培訓(xùn)我們?cè)诮虒W(xué)方面花費(fèi)了相當(dāng)大的力氣：認(rèn)真組織學(xué)習(xí)原教育司司長(zhǎng)現(xiàn)國(guó)家副總督學(xué)王文湛的講話精神;觀看優(yōu)質(zhì)課實(shí)錄光盤;聆聽(tīng)部分學(xué)校老師的公開(kāi)課，以及縣教研室各學(xué)科教研員對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的詮釋，進(jìn)行課程改革的再學(xué)習(xí)與反思。各學(xué)科教師根據(jù)自己屢次考試成績(jī)、同學(xué)科老師的公開(kāi)課水平、以及教研員對(duì)本學(xué)科在課堂教學(xué)中要達(dá)到相應(yīng)層次的說(shuō)明，認(rèn)真分析、總結(jié)、討論教和學(xué)中的得與失：老師們談的很具體，他們結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，圍繞具體內(nèi)容講解如何駕馭課堂?如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效果?積極地與同頭課教師交流教學(xué)技能，詳細(xì)地談自己對(duì)新課標(biāo)的認(rèn)識(shí)、理解，比如在某一節(jié)課的課堂教學(xué)中自己是如何組織教學(xué)的，在課堂教學(xué)中又是如何滲透新理念的，毫不保留地談自己在教改過(guò)程中的成功與失敗，即哪些知識(shí)用什么樣的方法講解學(xué)生就很容易接受，受到了良好效果;哪些做法急需改進(jìn)……好多問(wèn)題是共性的，通過(guò)大家的交流，統(tǒng)一了思想，統(tǒng)一了方向，使廣大老師對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)又有了更高層次的理解與認(rèn)識(shí)。

　　五、加強(qiáng)德育隊(duì)伍的建設(shè)，提高教師隊(duì)伍德育水平。

　　師德是教育的靈魂，隨著現(xiàn)代化步伐的日趨加快，對(duì)教師隊(duì)伍的要求也越來(lái)越高。

　　針對(duì)目前的社會(huì)特點(diǎn)和我校區(qū)學(xué)生特點(diǎn)，我們需要一支素質(zhì)高、有敬業(yè)精神、有科學(xué)管理方法的教師隊(duì)伍，這對(duì)培養(yǎng)新世紀(jì)的人才有著不可低估的意義。因此這次培訓(xùn)我們把建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍放在工作的重要地位。

　　為此，我們請(qǐng)__鎮(zhèn)中校長(zhǎng)、__中學(xué)校長(zhǎng)、__中學(xué)校長(zhǎng)就不同方面講了《中小學(xué)教師職業(yè)道德修養(yǎng)》;另外，我們還專門組織所有教師觀看了《教師禮儀》、《為了明天》、《愛(ài)》等一系列感人的教育典范光盤，舉行了以“師愛(ài)閃光在崗位，立足本職創(chuàng)一流”的討論會(huì)。

　　本次暑假培訓(xùn)，給廣大一線教師提供了一個(gè)交流、討論的機(jī)會(huì);本次培訓(xùn)，給廣大一線教師搭建了一個(gè)切磋教學(xué)技能，展示課改成果的平臺(tái)。通過(guò)這次培訓(xùn)全體教師進(jìn)一步增強(qiáng)了憂患意識(shí)、進(jìn)取意識(shí)，逐步樹(shù)立了正確的教育觀念，更新了知識(shí)體系，完善了知識(shí)結(jié)構(gòu)，掌握了課程改革和教學(xué)改革的最新動(dòng)態(tài)，提高了廣大教師的師德水平、教育教學(xué)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，大大加快了廣大教師適應(yīng)實(shí)施素質(zhì)教育的時(shí)代需求。

關(guān)于2022暑假教師工作總結(jié)5

　　8月下旬，我校組織了暑期教師培訓(xùn)。每天上午、下午分兩個(gè)時(shí)段進(jìn)行學(xué)習(xí)，短短幾天，堅(jiān)持學(xué)完了培訓(xùn)內(nèi)容，對(duì)整個(gè)培訓(xùn)有了一個(gè)整體認(rèn)識(shí)，在此，作一個(gè)階段性的小結(jié)。通過(guò)學(xué)習(xí)《中國(guó)教師報(bào)》上的解碼高效課堂內(nèi)容，使全體教師感覺(jué)到此次培訓(xùn)的重大意義，不但在于改變舊的教學(xué)模式和教學(xué)方法，而且?guī)?lái)的是全新的教育理論和理念。這些都為我校今后的教學(xué)工作中提供了指導(dǎo)和支持。

　　通過(guò)培訓(xùn)講座，讓廣大教師明白了在新課程的理念下，要求教師在教學(xué)中要改變只注重在知識(shí)、技能和過(guò)程方法的教學(xué)多下功夫，而在學(xué)生情感、態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)上比較忽視的做法。相反，要把情感、態(tài)度價(jià)值觀的教育應(yīng)當(dāng)放在教育的首位，道理也很簡(jiǎn)單，一個(gè)人不可能一輩子總在校園里接受教育，到了一定的年齡段，必須要自己獨(dú)當(dāng)一面地去面對(duì)生活，那么，情感、態(tài)度、價(jià)值觀在很大程度上就決定了一個(gè)人在社會(huì)和生活的大環(huán)境中的發(fā)展態(tài)勢(shì)，決定了以后的生活質(zhì)量。

　　高效課堂教學(xué)的有效性關(guān)鍵是在效果的大小上，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)，我想首先要確保有效的學(xué)習(xí)時(shí)間，沒(méi)有時(shí)間的投入不行，投入時(shí)間后，就是要保證學(xué)有收獲，收獲越大，效率越高，要保正收獲，學(xué)生必須要全身心投入，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，老師在此前提下，給予學(xué)生正確的引導(dǎo)，及時(shí)反饋學(xué)習(xí)效果，讓學(xué)生在學(xué)的過(guò)程中，體驗(yàn)到付出后就能有收獲的愉悅感，哪怕是學(xué)生錯(cuò)了，學(xué)生知道哪兒錯(cuò)了也很好。為學(xué)生的學(xué)習(xí)不斷地矯枉過(guò)正，注重學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程的參與程度。教師的教學(xué)最怕的就是唱獨(dú)角戲。新課程的課堂教學(xué)的生成性并不排斥課堂教學(xué)預(yù)設(shè)，預(yù)設(shè)是充分強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為中心，學(xué)生是學(xué)習(xí) “主體”的預(yù)設(shè)。教師不應(yīng)該用僵化的形式作用于學(xué)生，用預(yù)先設(shè)定的目標(biāo)僵硬地規(guī)定學(xué)生、限定學(xué)生，否則就會(huì)限定和束縛學(xué)生的自由發(fā)展。教師只能引導(dǎo)學(xué)生自由、主動(dòng)地生成和發(fā)展。學(xué)生不是配合教師上課的配角，而是具有主觀能動(dòng)性的人。他作為一種活生生的力量，帶著自己的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、思考、靈感、興致參與課堂活動(dòng)，并成為課堂教學(xué)不可分割的一部分，從而使課堂教學(xué)呈現(xiàn)出多樣性、豐富性和隨機(jī)性。

　　通過(guò)此次培訓(xùn)，我校教師能認(rèn)真反思自己過(guò)去的教學(xué)行為和觀念與新課程理念下教師所應(yīng)具備的專業(yè)素質(zhì)，心里素質(zhì)和教師的人格魅力相比還存在很大差距。認(rèn)為只有從內(nèi)心深處去認(rèn)識(shí)自己，反思自己，才能在今后的教學(xué)中不斷地吸取和借鑒專家和同行們的經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)努力不斷完善自己，促進(jìn)自身的發(fā)展。

關(guān)于2022暑假教師工作總結(jié)6

　　一、概況：

　　本次遠(yuǎn)程研修，物理學(xué)科全省各市縣報(bào)名學(xué)員69人，實(shí)際參加培訓(xùn)的61人，課程團(tuán)隊(duì)專家4人：海南省教育研究培訓(xùn)院羅基鳴、海南中學(xué)梁明奮、海南華僑中學(xué)聶勇、國(guó)興中學(xué)符程。

　　本次遠(yuǎn)程研修時(shí)間短、參訓(xùn)者差異性小、研修收效大。8月21日各單位培訓(xùn)動(dòng)員，22日和23日參加學(xué)科培訓(xùn)，共觀看視頻專題5個(gè)，舉辦在線研討2次。大多數(shù)學(xué)員都能認(rèn)真觀看視頻，及時(shí)完成作業(yè)，積極參加在線研討和參與評(píng)論，寫學(xué)習(xí)小結(jié)，很好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，達(dá)到了本次研修的預(yù)定目標(biāo)。截止下午5點(diǎn)，完成作業(yè)144人次，超額完成研修任務(wù)。

　　課程團(tuán)隊(duì)專家還要求學(xué)員在研修結(jié)束之后，各位學(xué)員老師回去繼續(xù)揣摩、思考本次的研修內(nèi)容，并在以后的工作、學(xué)習(xí)過(guò)程中，繼續(xù)主動(dòng)積極的參與本院舉辦的各種研修、培訓(xùn)等活動(dòng)，使年輕老師的專業(yè)水平和教學(xué)能力都有更大提高。

　　二、本次遠(yuǎn)程研修的特點(diǎn)：

(一)課程團(tuán)隊(duì)準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)材料針對(duì)性強(qiáng)，貼近教學(xué)實(shí)際。

　　1、視頻專題5個(gè)的內(nèi)容為必修模塊《物理1》、《物理2》的內(nèi)容，年輕老師比較熟悉，有的老師教了一年，可以通過(guò)培訓(xùn)，進(jìn)行反思，提高教學(xué)水平。

　　2、精心設(shè)計(jì)每日研修的作業(yè)，緊扣研修主題。

　　8月22日作業(yè)1：你認(rèn)為高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)框架、結(jié)構(gòu)和內(nèi)容體現(xiàn)了怎樣的新課程理念,結(jié)合《物理1》相關(guān)視頻中的具體課例說(shuō)說(shuō)自己的認(rèn)識(shí)。

　　作業(yè)2：在“《物理1》模塊課例及分析”的視頻中主要展示了那些具體的課堂教學(xué)過(guò)程，你可從中得到什么借鑒和啟發(fā)?

　　8月23日作業(yè)1：結(jié)合《物理2》模塊視頻中的具體課例談?wù)勀銓?duì)科學(xué)探究的理解以及在課堂教學(xué)中應(yīng)如何在資源有限的情況下積極有效的引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探究?

　　作業(yè)2：由視頻中的課例我們看到，在老師、專家們的指導(dǎo)、幫助下，授課教師的教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)被打磨的日臻完美。請(qǐng)由此談?wù)勀銓?duì)集體備課的看法，她將對(duì)你以后的教學(xué)生涯有何幫助?

　　3、在線研討的話題，老師有話說(shuō)，啟發(fā)老師對(duì)教學(xué)的思考。

　　話題一：關(guān)于新課程標(biāo)準(zhǔn)，你有什么認(rèn)識(shí)和困惑?在視頻的實(shí)施建議和具體課例中，哪些體現(xiàn)了新課程的要求?哪些還體現(xiàn)不夠?應(yīng)該如何改進(jìn)?

　　話題二：作為高中階段的新教師，結(jié)合本次研修以及自己在大學(xué)的具體學(xué)習(xí)情況(或前期工作的經(jīng)歷)，談?wù)勀銓?duì)今后工作的期待。

(二)課程團(tuán)隊(duì)工作態(tài)度認(rèn)真，深受學(xué)員贊譽(yù)

　　1、提前把學(xué)習(xí)的視頻材料和文本材料掛上網(wǎng)，讓學(xué)員及時(shí)學(xué)習(xí)。

　　2用公告的形式指導(dǎo)學(xué)員上網(wǎng)學(xué)習(xí)、提交作業(yè)。在不同的時(shí)段做對(duì)應(yīng)的實(shí)時(shí)提示。

　　3、利用電話與學(xué)員聯(lián)系，了解22位第一天沒(méi)有參加學(xué)習(xí)的原因，并指導(dǎo)他們參加研修。

　　4、加班加點(diǎn)，晚上精心點(diǎn)評(píng)學(xué)員的作業(yè)，回應(yīng)在線研討的問(wèn)題。

　　5、總結(jié)學(xué)習(xí)情況，提煉研討觀點(diǎn)，及時(shí)出版學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)，評(píng)選優(yōu)秀學(xué)員。

　　評(píng)選優(yōu)秀學(xué)員為：趙升平(三亞涯城高級(jí)中學(xué))、呂姍(文昌中學(xué))、范高梅(儋州市長(zhǎng)坡中學(xué))、林稚超(文昌市華僑中學(xué))、鄒永華(海南東坡學(xué)校)、左時(shí)為(儋州思源高中)、溫學(xué)冠(海南華僑中學(xué))、何靜(屯昌中學(xué))、聶東明(儋州思源高中)、江文娟(海南省國(guó)興中學(xué))

　　三、主要研修成果

(一)課程團(tuán)隊(duì)的引領(lǐng)和指導(dǎo)

　　專題點(diǎn)評(píng)1：學(xué)習(xí)是終生的，對(duì)于新老師尤其重要

　　1、活到老，學(xué)到老。年輕老師在這個(gè)年齡段就是學(xué)習(xí)、工作的黃金時(shí)段，在學(xué)習(xí)中工作，在工作中學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備好更多的精神財(cái)富，積累更多資本，為將來(lái)做大事，創(chuàng)造更多的物質(zhì)財(cái)富打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　2、新老師要學(xué)會(huì)聽(tīng)課，帶著自己教學(xué)的困惑聽(tīng)課。其他老師的教學(xué)方法不一定照搬，要揣摩人家的教學(xué)設(shè)計(jì)的思想。

　　3、不同年齡做不同的事情。新老師接受新生事物快，進(jìn)入教師隊(duì)伍后要爭(zhēng)取三五年成為教學(xué)能手。先站穩(wěn)講臺(tái)，不管用什么樣的教學(xué)方法，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)，掌握牢靠的基礎(chǔ)知識(shí)是至關(guān)重要的。

　　4、林老師作業(yè)很認(rèn)真。有自己的思考，發(fā)表自己的觀點(diǎn)。新老師在教書的同時(shí)，能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，設(shè)計(jì)針對(duì)自己學(xué)生的教學(xué)方案，就是在做教學(xué)研究，堅(jiān)持下去，必定會(huì)迅速成長(zhǎng)。

　　專題點(diǎn)評(píng)2：要多接觸學(xué)生，成為學(xué)生的良師益友

　　1、年輕老師在邊遠(yuǎn)的地區(qū)工作，是很有價(jià)值的。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際，使學(xué)生了解社會(huì)的進(jìn)步，了解學(xué)習(xí)文化知識(shí)的重要性是最重要的，學(xué)生愿意學(xué)習(xí)，掌握基本的學(xué)習(xí)方法，老師再幫助他們把初中、小學(xué)的一些沒(méi)有掌握好的基礎(chǔ)補(bǔ)上。高中的內(nèi)容只能少學(xué)點(diǎn)了。講多，學(xué)生不懂也是無(wú)效的教學(xué)。

　　2、新老師有時(shí)間，上課如果有什么遺憾，講不太好，學(xué)生不明白。沒(méi)關(guān)系，課堂損失課外補(bǔ)，下課后多抽時(shí)間到學(xué)生中去，給他們答疑，同時(shí)改善老師與同學(xué)之間的關(guān)系，老師成為學(xué)生的朋友，這樣，盡管老師上課不太好，學(xué)生也會(huì)理解、原諒，給老師指出，幫助老師提高教學(xué)水平。

　　3、班主任與學(xué)生接觸的機(jī)會(huì)多，對(duì)學(xué)生了解更透徹，教學(xué)中會(huì)針對(duì)性更強(qiáng)。你今年不當(dāng)班主任了，抽時(shí)間多與學(xué)生嘮嗑，學(xué)生會(huì)一無(wú)既往地?zé)釔?ài)物理老師，熱愛(ài)物理學(xué)習(xí)的。

　　專題點(diǎn)評(píng)3：新教師要在學(xué)習(xí)和工作中練就扎實(shí)的教學(xué)基本功

　　1、物理教學(xué)并不是所有內(nèi)容的學(xué)習(xí)都要直觀的呈現(xiàn)給學(xué)生，該培養(yǎng)學(xué)生想象能力的就得訓(xùn)練學(xué)生的想象，從比較簡(jiǎn)單的想象開(kāi)始訓(xùn)練，經(jīng)過(guò)幾年的學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)的東西就全面了。另外，有的老師為了“形象”，制作了“動(dòng)畫”，但沒(méi)有用物理公式編程制作，結(jié)果違反了科學(xué)性，弄不好真會(huì)誤人子弟。

　　2、年輕老師確實(shí)要提高自己的實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)。多到實(shí)驗(yàn)室，多看物理實(shí)驗(yàn)的雜志，多制作小實(shí)驗(yàn)。物理老師還要多指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，科技創(chuàng)新大賽的作品制作。

　　3、教學(xué)中以知識(shí)與技能為載體，貫徹落實(shí)“過(guò)程與方法”、“情感態(tài)度與價(jià)值觀”目標(biāo)。物理新老師要重視教材處理、口頭表達(dá)、板書板畫、制作教具等教學(xué)基本功的訓(xùn)練，基本功不扎實(shí)，就無(wú)法談教學(xué)方法。

　　專題點(diǎn)評(píng)4：教學(xué)要以學(xué)生的發(fā)展為根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)

　　1、老師采取的教學(xué)方法適合學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，引導(dǎo)啟發(fā)恰到好處，課堂就會(huì)活躍起來(lái)。特別要注意的是，不需要一問(wèn)一答的亂哄哄的活躍，物理課堂追求的活躍是學(xué)生思維方面的活躍，有的時(shí)候，教室里靜悄悄的，正是學(xué)生學(xué)得最投入之時(shí)。

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