下面是范文網(wǎng)小編分享的幼兒園六一活動(dòng)總結(jié)推薦5篇(幼兒園六一活動(dòng)分析總結(jié))，供大家參閱。

幼兒園六一活動(dòng)總結(jié)推薦1

　　6月1號(hào)，學(xué)校的氣氛相當(dāng)?shù)臒崃?，每個(gè)孩子都開(kāi)開(kāi)心心的來(lái)學(xué)校，帶著自己的家長(zhǎng)，是的，今天是六一兒童節(jié)，我們的活動(dòng)主題是“共同參與，共同成長(zhǎng)”?；顒?dòng)根據(jù)我們之前預(yù)定的時(shí)間，如時(shí)的開(kāi)始了。在這次活動(dòng)中，我們主要是分為三個(gè)步驟：

　　我們的許園長(zhǎng)進(jìn)行了《共同參與，共同成長(zhǎng)》這一主題活動(dòng)的發(fā)言致辭。

　　希望孩子可以健康的成長(zhǎng)，家長(zhǎng)能夠多關(guān)心關(guān)心自己的孩子，老師能夠真正的盡職盡責(zé)，關(guān)愛(ài)孩子。

二、孩子們精彩的表演，文藝匯演。

　　孩子們都獻(xiàn)上了精彩的演出，班歌大合唱的比賽，每個(gè)孩子都發(fā)揮了自己最好的作用，孩子們之間相互的配合協(xié)調(diào)。不管是小提琴獨(dú)奏，還是悠揚(yáng)的歌聲，都讓每個(gè)人印象深刻。

三、召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，讓老師和家長(zhǎng)之間相互交流，了解孩子的情況。

　　在這次家長(zhǎng)會(huì)當(dāng)中，老師向每位家長(zhǎng)匯報(bào)了孩子在學(xué)校的相關(guān)情況，同時(shí)讓家長(zhǎng)也提出了對(duì)學(xué)校的意見(jiàn)和建議，希望可以把幼兒園建設(shè)得更好，孩子們可以更加快樂(lè)的成長(zhǎng)。

　　這次的活動(dòng)舉辦得相當(dāng)?shù)某晒?，希望往后的日子，我們?nèi)珗@的師生能夠共同的努力，共同的成長(zhǎng)。

幼兒園六一活動(dòng)總結(jié)推薦2

　　六一兒童節(jié)，我校以“展現(xiàn)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，滲透新教育實(shí)踐”為宗旨，開(kāi)展豐富多彩的文化娛樂(lè)活動(dòng)，讓孩子們過(guò)一個(gè)充實(shí)而又有意義的節(jié)日，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)校園、熱愛(ài)讀書(shū)的豐富情感，充分展示學(xué)生的才華?；顒?dòng)形式多樣，內(nèi)容健康，既豐富了孩子們的節(jié)日生活，又起到了教育作用，受到了廣大家長(zhǎng)的一致稱(chēng)贊。現(xiàn)將我校六一節(jié)活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)匯報(bào)如下：

　　一、加強(qiáng)組織、營(yíng)造氛圍

　　我校按照中心校的要求結(jié)合本校的實(shí)際，認(rèn)真制定活動(dòng)方案，將每件工作落實(shí)到位，使每件工作都有具體要求，形成人人參與的局面。在活動(dòng)期間，充分利用黑板報(bào)、活動(dòng)版面等傳播媒介，加大活動(dòng)的宣傳力度，營(yíng)造了良好的活動(dòng)氛圍。

　　學(xué)校的軍樂(lè)隊(duì)在原有的老隊(duì)員的基礎(chǔ)上，增添了部分低年級(jí)的新隊(duì)員，以老帶新，在田洪光老師的輔導(dǎo)下，充分利用課外活動(dòng)時(shí)間，積極訓(xùn)練。

　　每位學(xué)生都以六一節(jié)為主題制作了一期手抄報(bào)，來(lái)表達(dá)自己對(duì)六一節(jié)的渴望，學(xué)校選取部分有代表性的張貼到學(xué)校的活動(dòng)版面上、展臺(tái)上。每位同學(xué)都展示了自己的亮點(diǎn)，樹(shù)立了自信心。

　　二、突出主題、活動(dòng)多樣

　　作為六一主題的各班文藝節(jié)目，是本次六一節(jié)活動(dòng)的重中之重，我們采取早安排，早動(dòng)手的方針。讓各班級(jí)教師充分發(fā)揮自己的聰明才智，一定要節(jié)目形式多樣?？偟膩?lái)說(shuō)今年的節(jié)目體現(xiàn)了一下幾個(gè)特點(diǎn)：

　　1、形式新。今年的六一節(jié)，各節(jié)目的輔導(dǎo)老師在編排上也有不同程度的創(chuàng)新。象杜華全老師輔導(dǎo)的單口幽默《說(shuō)了了》就緊緊抓住了兒童特點(diǎn)，真正讓節(jié)目?jī)?nèi)容走進(jìn)孩子們的心中，而四年級(jí)胡麗華老師排演的課本劇《三個(gè)兒子》，在道具上舊做新用，別具一格，令人耳目一新。六年級(jí)的三句半《文明之花處處開(kāi)》設(shè)計(jì)新穎，起到了很好的教育效果;幼兒園的校園集體舞《我真的很不錯(cuò)》本來(lái)是一項(xiàng)健身運(yùn)動(dòng)，能搬上舞臺(tái)應(yīng)該也是一種創(chuàng)新。

　　2、展現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性特征。五年級(jí)的雙人舞蹈活力四射，基本功扎實(shí)，充分展示了學(xué)生的個(gè)性特征。六年級(jí)的電子琴演奏展示了學(xué)生深厚的演奏技巧。一年級(jí)的古詩(shī)文朗誦《三字經(jīng)》則滲透了我校新教育實(shí)踐成果的展現(xiàn)。總之。正是有這么多新穎的設(shè)計(jì)活動(dòng)，才保證了我們六一活動(dòng)的質(zhì)量。

　　六一節(jié)大會(huì)上，我們學(xué)校拿出一千多元購(gòu)買(mǎi)了部分獎(jiǎng)品，對(duì)本次活動(dòng)中表現(xiàn)突出的部分優(yōu)秀少先隊(duì)員、優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀演員進(jìn)行了獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)還購(gòu)買(mǎi)了一套三句半樂(lè)器、購(gòu)買(mǎi)了兩塊大會(huì)主席臺(tái)上用的臺(tái)布。

幼兒園六一活動(dòng)總結(jié)推薦3

　　六一之前我們是忙碌的，六一過(guò)后我們是幸福的。是辛苦帶來(lái)的幸福，是成功帶來(lái)的幸福 。我們?cè)谛腋Ｖ蟹此迹偨Y(jié)。應(yīng)該說(shuō)，樹(shù)人的六一曾經(jīng)領(lǐng)軍隆堯幼教界。這里，我感受著20xx年的六一，回顧歷年來(lái)的六一，做出了以下總結(jié)。

　　一，舉辦六一大型活動(dòng)，要早準(zhǔn)備，早定向。這一點(diǎn)我園在歷年的六一籌備工作上都做的很好。就說(shuō)今年吧，早在三月底，園領(lǐng)導(dǎo)就把涿州的一張運(yùn)動(dòng)會(huì)的光盤(pán)發(fā)到老師手中，讓老師參考研究，從而給老師帶來(lái)了一個(gè)新的思路。四月初六一主題基本上定下來(lái)，方便老師圍繞主題準(zhǔn)備節(jié)目。期間雖說(shuō)主題變了一次，但可以說(shuō)為時(shí)不算太晚。這時(shí)裴老師從邢臺(tái)四幼錄制的一張光盤(pán)對(duì)老師的節(jié)目組織起到了很大的幫助。這是從幼兒園一方來(lái)說(shuō)。而在老師一方，也應(yīng)下手早。比如我們班，我從四月的第一周就開(kāi)始排練，每天只練半個(gè)小時(shí)，一點(diǎn)也不影響正常上課，接近六一，節(jié)目輕輕松松練完了。我戲稱(chēng)之笨鳥(niǎo)先飛。不僅在排練上起步早，在準(zhǔn)備鞋子，道具上，我們班也在五一左右就完成了，所以到六一之前，我一點(diǎn)都不感到緊張。這里我建議老師們，無(wú)論以后我們遇到什么活動(dòng)，都要盡早準(zhǔn)備。

　　二，全員要對(duì)六一活動(dòng)了然于胸。這一點(diǎn)我要先從老師說(shuō)起。老師作為節(jié)目的排練者，無(wú)論對(duì)音樂(lè)，還是對(duì)動(dòng)作，隊(duì)形，服裝，甚至將來(lái)要用那種發(fā)式，都要非常熟悉，這樣才能順利的指導(dǎo)幼兒。為了做到這一點(diǎn)，我?guī)缀跏敲總€(gè)中午都要對(duì)著電視數(shù)節(jié)拍，甚者還要跟著音樂(lè)節(jié)拍做動(dòng)作，以至于最后整個(gè)節(jié)目是由幾個(gè)八拍下來(lái)的，有幾個(gè)明顯的音樂(lè)點(diǎn)，我張嘴就能說(shuō)上來(lái)。我覺(jué)得大多數(shù)老師都能做到這點(diǎn)，要不你看看大家練節(jié)目時(shí)成竹在胸的樣子!我記得去年六一排練時(shí)，李老師給我們要過(guò)一個(gè)節(jié)目詳細(xì)方案，要求把每段音樂(lè)的動(dòng)作和隊(duì)形寫(xiě)出來(lái)，對(duì)于我這樣沒(méi)有藝術(shù)細(xì)胞的老師，我覺(jué)得很好。所以雖然今年沒(méi)要求這樣做，我照樣早早把方案做了出來(lái)，排練時(shí)就照著方案做。對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)方面，雖說(shuō)裴老師，劉老師，小魏等直接接觸節(jié)目較晚，但他們對(duì)整個(gè)活動(dòng)把握的速度之快，真令人感到佩服。他們對(duì)每個(gè)節(jié)目的進(jìn)度，音樂(lè)，服裝都盯得非常緊;組織老師分時(shí)段排練，籌劃上下場(chǎng)路線，給老師們排練指出了一個(gè)明確的方向。對(duì)老師的道具購(gòu)買(mǎi)，音樂(lè)下載都給予了很大的幫助。在這里我代表老師們深深的感謝他們。

　　三，節(jié)目形式要大膽創(chuàng)新。先說(shuō)節(jié)目。我們班的節(jié)目是我照搬20xx年我園六一晚會(huì)的一個(gè)節(jié)目。

　　如何才能讓他區(qū)別于當(dāng)年的節(jié)目呢?如何才能體現(xiàn)愛(ài)的主題呢?我想，主題不僅可以在聽(tīng)覺(jué)上體現(xiàn)，更應(yīng)該從視覺(jué)上體現(xiàn)，是想懂音樂(lè)的家長(zhǎng)有幾個(gè)?改變道具，扯條幅，放飛氣球。這樣一下子把主題體現(xiàn)了出來(lái)。通過(guò)這幾年的六一的節(jié)目排練，我感覺(jué)到，團(tuán)體操型的節(jié)目更適合幼兒練習(xí)。這樣的節(jié)目動(dòng)作簡(jiǎn)單，隊(duì)形變化豐富，氣勢(shì)磅礴，很容易出效果。北京航天幼兒園有一套光盤(pán)，上面的節(jié)目很值得我們學(xué)習(xí)。象歷年來(lái)我園的經(jīng)典節(jié)目國(guó)梅的《藍(lán)色的精靈》，宋老師的《椅子操》，甚至包括我的《大中國(guó)》，都是團(tuán)體操型的。再一個(gè)就是道具設(shè)計(jì)上也要大膽，比如今年晚會(huì)上范慧芳班的環(huán)保道具，就很出彩，當(dāng)年我們還用娃哈哈瓶做過(guò)拉力器，也是如此。老師們不要怕麻煩，收個(gè)錢(qián)，只要合理，家長(zhǎng)也理解;自己做，加加班，也能出來(lái)，找別的老師幫忙，大家也會(huì)出力。我們?yōu)榈氖枪?jié)目精彩。

　　然后說(shuō)組織上。我和玉輝說(shuō)了一個(gè)笑話，說(shuō)晚會(huì)就像一盤(pán)菜，節(jié)目就是材料，然后就看組織上怎么炒了，也就是策劃。組織者果然身手不凡，一面面愛(ài)心旗幟別出心裁，將整個(gè)愛(ài)的氣氛烘托了出來(lái)，口號(hào)，獻(xiàn)花，升旗，家長(zhǎng)志愿者，讓愛(ài)住我家的主題貫穿于整個(gè)活動(dòng)之中。在接待家長(zhǎng)時(shí)，我就聽(tīng)家長(zhǎng)說(shuō)，開(kāi)始說(shuō)在后院表演，感到很失望，來(lái)了以后才感到很上檔次。尤其是第二場(chǎng)節(jié)目，沒(méi)了領(lǐng)導(dǎo)，但環(huán)節(jié)一個(gè)也沒(méi)少，氣氛一點(diǎn)也沒(méi)減，給人的感覺(jué)是，組織者確實(shí)費(fèi)了心，站位也很高，炒的這盤(pán)菜色香味俱佳。

　　四，團(tuán)結(jié)合作，充分發(fā)揮群體力量。這里我主要說(shuō)我們老師吧。(因?yàn)槲覀冸m然看到組織層配合得很好，但畢竟沒(méi)見(jiàn)他們是怎樣在一起策劃的)。我們大班組從準(zhǔn)備音樂(lè)，查詢(xún)節(jié)目，就多次召集帶班長(zhǎng)碰頭，商議。郝偉紅，旭娟都為大家的節(jié)目出了很多點(diǎn)子。配道具時(shí)，大家互相出主意，避免班與班之間的重復(fù)。班牌的設(shè)計(jì)主題統(tǒng)一，細(xì)節(jié)個(gè)性;就連解說(shuō)詞，口號(hào)，我們也是幾個(gè)人往一塊一坐，你一句我一句湊起來(lái)。以一個(gè)人的能力再?gòu)?qiáng)，也敵不過(guò)群體的力量。這是我在這次六一活動(dòng)中深深感觸到的。其實(shí)，不僅是我們組團(tuán)結(jié)合作，大家看到了小班組的班牌了嗎，帶翅膀的心，多有創(chuàng)意啊，那肯定就是小班組老師共同的智慧。我還記得有一次星期五例會(huì)后，早教組的老師遲遲不肯離開(kāi)，熱烈的討論什么隊(duì)形變換啦，造型啦……獨(dú)木難成林，這種群體力量的發(fā)揮，并不僅僅是在一次活動(dòng)中，其實(shí)，在日常工作中，大家的團(tuán)結(jié)合作也是非常值得稱(chēng)道的。

　　五，要把愛(ài)普及給每個(gè)孩子，讓孩子在六一中成長(zhǎng)。我們?yōu)槭裁磁e辦了兩場(chǎng)節(jié)目?園長(zhǎng)說(shuō)得好，是為了讓每一個(gè)孩子得到鍛煉的機(jī)會(huì)。這次晚會(huì)，可以說(shuō)我們沒(méi)有落掉一個(gè)孩子。這給了家長(zhǎng)多大的欣慰啊。有一個(gè)細(xì)節(jié)不知大家注意到?jīng)]有，侯老師說(shuō)，第二場(chǎng)表演時(shí)，凡是家長(zhǎng)被選為代表的，孩子就不出來(lái)鮮花。目的是什么?也就是要把老師的關(guān)注給予更多的孩子。我們班出現(xiàn)了同樣的問(wèn)題。在選舉牌手和獻(xiàn)花天使時(shí)，老師還沒(méi)定下來(lái)是誰(shuí)，孩子們的目光就投向了漂亮的李伊瑞，典雅的劉若曦，乖巧的王一凡。我給孩子們說(shuō)如果哪個(gè)孩子自己愿意，可以舉手，個(gè)別長(zhǎng)得不太帥的小男孩連連擺手，認(rèn)為自己不可能。我想了想，六一的目的是什么，怎樣才能讓不可能變成可能呢?每個(gè)孩子都是可愛(ài)的，我們老師的目光為什么只聚在了漂亮孩子身上?而我們?cè)跐撘颇幸灿绊懥撕⒆?李伊瑞，王一凡已經(jīng)是國(guó)旗手了，劉若曦是舞蹈的領(lǐng)隊(duì)，我是不是避開(kāi)這幾個(gè)孩子，去讓更多的孩子凸顯出來(lái)?于是我在選舉牌手 ，獻(xiàn)花天使，甚至是志愿家長(zhǎng)時(shí)，都頗費(fèi)思考，爭(zhēng)取讓每個(gè)孩子都為自己驕傲!有人說(shuō)，一次六一活動(dòng)往往會(huì)改變一個(gè)孩子，這個(gè)改變，源于自信。把愛(ài)普及到每一個(gè)孩子，讓孩子在六一中成長(zhǎng)!

　　六一是一個(gè)幼兒園綜合素質(zhì)的展示，也是我們向家長(zhǎng)介紹自己，宣傳自己的大好時(shí)機(jī)。整個(gè)活動(dòng)展現(xiàn)了幼兒園的園風(fēng)園貌，老師的業(yè)務(wù)水平和精神面貌，幼兒園的辦院宗旨，教育理念。從開(kāi)始籌劃到演出結(jié)束，都需要組織者和全體老師攜手合作，共同完成。而六一的精神，也應(yīng)該成為我們?nèi)粘９ぷ鞯闹笇?dǎo)。但愿我們能把這種創(chuàng)新，合作，和愛(ài)的精神變成一種習(xí)慣，滲透在工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。 六一活動(dòng)已然結(jié)束，六一的感動(dòng)依然在我們行中蕩漾。讓我們把年齡定格在2---6歲，和孩子們一起回憶排練，演出的酸甜苦辣，一起品味演出成功的幸福。讓我們帶著希望，憧憬20xx年的六一，會(huì)隨著我們樹(shù)人幼兒園的發(fā)展，更上一個(gè)臺(tái)階!

幼兒園六一活動(dòng)總結(jié)推薦4

　　新學(xué)期新景象，在剛剛停止的一個(gè)學(xué)期里，孩子們?cè)趯殞毎喽冗^(guò)了一個(gè)開(kāi)心而充足的集體生活。為此，我們先生支付了辛勤的汗水，一份墾植一份勞績(jī)，。當(dāng)我們觀到孩子的提高，我們從心里認(rèn)為欣慰。為了往后更好的工作，現(xiàn)將本期的的工作進(jìn)行總結(jié)如下：

　　一、以康健平安為核心，認(rèn)真過(guò)細(xì)地做好保育工作。

　　1、注重孩子身、心康健。把保育工作放在首置，對(duì)每一個(gè)孩子都傾注關(guān)愛(ài)，察觀他們情緒上的變更，每天摸一摸、抱一抱孩子，用語(yǔ)言、行動(dòng)告之對(duì)他的愛(ài)，使他們?cè)谝粋€(gè)溫馨、協(xié)調(diào)的情況中渡過(guò)每一天。

　　2、嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)衛(wèi)生消毒工作。班上先生每天必須依照制度進(jìn)行潔凈、消毒工作，每天增強(qiáng)對(duì)幼兒毛巾、口杯、湯勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作;各衛(wèi)存亡角的潔凈;每周對(duì)幼兒被褥的紫外線照射。杜絕細(xì)菌、病毒的傳布。將感染源拒之我班之外。為孩子營(yíng)造一個(gè)舒適、衛(wèi)生的生活情況。

　　3、增強(qiáng)平安教導(dǎo)，杜絕平安隱患。教師注意幼兒一日生活中各個(gè)環(huán)節(jié)組織的合理性，削減不平安因素的呈現(xiàn);在日常生活中滲透簡(jiǎn)單的平安知識(shí)教導(dǎo)如：不玩危險(xiǎn)的器械，不做危險(xiǎn)的事，反面陌生人說(shuō)話等;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的接送卡制度;反省班級(jí)情況中的不平安因素，發(fā)明物品毀壞實(shí)時(shí)報(bào)修。以確保幼兒有一個(gè)平安、靠得住的生活情況。

　　二、依據(jù)托班年齡特點(diǎn)，以本班孩子的興趣為主，開(kāi)展富厚有趣的教導(dǎo)教授教化運(yùn)動(dòng)。

　　入園時(shí)本班幼兒的年齡小依賴(lài)性強(qiáng)，著手才能差，且生活行為習(xí)慣沒(méi)紀(jì)律，因此教師的責(zé)任不僅僅在于文化知識(shí)的傳授，更緊張的是滲透老例才能的培養(yǎng)和感情方面的交流，歸納為：

　　1、感情上的交流。

　　在生活中為孩子創(chuàng)設(shè)優(yōu)越的情況，主題墻上張貼幼兒的合家福，讓孩子在惦念親人時(shí)，感情也能得以托付。而每位教師則以“耐心、細(xì)心、愛(ài)心”來(lái)真誠(chéng)地觀待每位幼兒，使他們?cè)陔x開(kāi)父母身邊也能同樣感想感染到親人般的關(guān)愛(ài)。最后能很快適應(yīng)并喜歡上幼兒園，和先生樹(shù)立深厚的情感。

　　同時(shí)，與好朋友一起玩游戲，學(xué)會(huì)分享，同伴間的友愛(ài)，謙讓。體現(xiàn)同伴間的交情。

　　2、生活老例的培養(yǎng)。

　　因?yàn)槎际仟?dú)生后代，在生活中家長(zhǎng)過(guò)多的經(jīng)辦、姑息，使孩子養(yǎng)成“以自我為中心”、依賴(lài)性強(qiáng)、著手才能差、嬌氣等特點(diǎn)，針對(duì)這一環(huán)境我們采取多勉勵(lì)、多示范、大幫小等措施實(shí)時(shí)地贊助幼兒進(jìn)步自理方面的才能。如：有些孩子習(xí)慣性的將鞋子丟給先生幫他穿，這時(shí)我們就勉勵(lì)他本身著手，或采取才能強(qiáng)的孩子來(lái)贊助他。除此之外，我們還以各類(lèi)有趣的游戲形式開(kāi)展學(xué)習(xí)：穿脫衣服;男孩、女孩入廁;洗手;刷牙;吃飯、喝水;等自我辦事才能的培養(yǎng)。勉勵(lì)幼兒本身著手，使孩子慢慢的形成一種較自覺(jué)的行為。垂垂地幾乎班里的孩子都能做到本身的吃飯、穿脫鞋襪和簡(jiǎn)單的衣服，不依賴(lài)先生。

　　同時(shí)，我們還增強(qiáng)對(duì)孩子的文明禮貌的教導(dǎo)，使孩子從小接收文明的熏陶。

　　3、組織開(kāi)展各類(lèi)活躍有趣的游戲運(yùn)動(dòng)，讓幼兒在游戲中愉快發(fā)展。

　　這學(xué)期我們依據(jù)幼兒的實(shí)際環(huán)境分離開(kāi)展了有趣的主題運(yùn)動(dòng)：《冬天不怕冷》、《樹(shù)葉飄飄》、《高快樂(lè)興上幼兒園》、《有趣的五官》、《小手真能干》等并滲透感情教導(dǎo)。如在開(kāi)展《冬天不怕冷》主題運(yùn)動(dòng)歷程中，恰逢圣誕節(jié)、元旦，因此我們向幼兒介紹了圣誕節(jié)的來(lái)歷和慶祝方法，以及新年的由來(lái)，觀賞節(jié)日的情況部署等，培養(yǎng)幼兒從小愛(ài)故國(guó)愛(ài)家鄉(xiāng)的感情。讓孩子了解節(jié)日方面的知識(shí)。我們還率領(lǐng)幼兒觀圖書(shū)、聽(tīng)故事，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和諦聽(tīng)的樂(lè)趣。

　　在秋天這個(gè)豐收的季候里，我們不僅開(kāi)展了有趣的秋游運(yùn)動(dòng)，還率領(lǐng)孩子戶(hù)外游西湖，觀賞、感想感染大自然的美，體驗(yàn)季候的變更。此外，我們穿插了音樂(lè)游戲、體育游戲、建構(gòu)、表演、角色游戲的開(kāi)展，使幼兒在幼兒園能康健、愉快地全面成長(zhǎng)。

　　為了方便家長(zhǎng)了解幼兒在園一日生活環(huán)境和教師的教導(dǎo)教授教化;以及更好地體現(xiàn)家園互動(dòng);介入到運(yùn)動(dòng)中來(lái)，這學(xué)期我們?cè)凇凹议L(zhǎng)開(kāi)放日”當(dāng)天開(kāi)展了親子運(yùn)動(dòng)《彩帶飄飄》讓孩子與父母在玩玩樂(lè)樂(lè)中感想感染幸福，體驗(yàn)愉快。

　　在幼兒園舉辦的“新年親子活動(dòng)會(huì)”中，本班全體幼兒也積極地介入了入場(chǎng)儀式;喊口號(hào);介入活動(dòng)會(huì)的各類(lèi)游戲項(xiàng)目，受到園領(lǐng)導(dǎo)及很多家長(zhǎng)的好評(píng)，而通過(guò)此次運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展培養(yǎng)了孩子的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神。充分施展了孩子的主動(dòng)性、介入性，使他們的膽量獲得了熬煉，讓他們更自信、更愉快。

　　4、結(jié)合園內(nèi)組織開(kāi)展課題研究。

　　本學(xué)期，我班也介入、開(kāi)展了音樂(lè)課題研究《跟著音樂(lè)動(dòng)起來(lái)》。讓孩子在充溢音樂(lè)的氣氛里，高興得玩;高興得唱;高興得跳。

　　三、做好家長(zhǎng)工作是班級(jí)各項(xiàng)根基工作的前提。

　　1、充分施展家教園地的作用。

　　以班級(jí)的家教園地為窗口，讓家長(zhǎng)更深入地了解、共同我們的工作，如：在開(kāi)學(xué)前，我們?yōu)楹⒆泳幣诺奶?hào)數(shù)、每周的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃、親子游戲、家教文章、寶寶康健飲食、季候轉(zhuǎn)換注意事項(xiàng)、幼兒兒歌大放送以及各種看護(hù)。這些內(nèi)容按期調(diào)換，讓家長(zhǎng)能實(shí)時(shí)地了解班級(jí)工作、教導(dǎo)教授教化新動(dòng)向。

　　2、通過(guò)各類(lèi)渠道做好與家長(zhǎng)的交流、溝通。

(1)向家長(zhǎng)頒布兩位先生的電話。方便家長(zhǎng)與先生間的溝通。

(2)充分施展家長(zhǎng)資源，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)更好地介入到我們的運(yùn)動(dòng)中。

　　如：“親子活動(dòng)會(huì)”運(yùn)動(dòng)、“家長(zhǎng)開(kāi)放日”和秋游運(yùn)動(dòng)。

(3)成立家長(zhǎng)委員會(huì)。本學(xué)期我班9號(hào)吳敏弘的媽媽成為我園家長(zhǎng)委員會(huì)成員。

(4)準(zhǔn)時(shí)或禁絕時(shí)地召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。使家長(zhǎng)了解幼兒在園表現(xiàn)、將為孩子開(kāi)展的運(yùn)動(dòng)環(huán)境以及必要家長(zhǎng)介入共同的事項(xiàng)。

(5)勝利的組織家長(zhǎng)召開(kāi)一次育兒經(jīng)驗(yàn)分享運(yùn)動(dòng)。

　　在本學(xué)期即將停止的時(shí)候，我們將認(rèn)真總結(jié)本學(xué)期工作的不夠，繼承盡力，把班級(jí)工作更上一個(gè)新的臺(tái)階。

幼兒園六一活動(dòng)總結(jié)推薦5

　　迎著__月明媚的陽(yáng)光，聽(tīng)著嘹亮的歌聲，我園全體師生懷著愉快的心情，迎來(lái)了又一個(gè)“六一”國(guó)際兒童節(jié)。

　　_月_日上午，幼兒園里人頭涌涌，歡聲笑語(yǔ)不斷，__幼兒園正在舉行隆重的“安全在我心中”慶六一活動(dòng)。一百多名少幼兒和他們的爸爸媽媽在這里度過(guò)了快樂(lè)的節(jié)日時(shí)光。現(xiàn)將總結(jié)如下：

　　一、親子游戲其樂(lè)融融

　　這次的六一活動(dòng)，設(shè)計(jì)了七組親子游戲，在游戲過(guò)程中孩子與家長(zhǎng)之間、家長(zhǎng)與教師之間充滿(mǎn)了愉快的情緒。歡聲笑語(yǔ)此起彼伏，充滿(mǎn)了整個(gè)幼兒園。同時(shí)，游藝中的獎(jiǎng)品為各種各樣的蔬菜水果。孩子們情緒高漲，家長(zhǎng)感動(dòng)萬(wàn)分。他們又重溫了久違的親子關(guān)系。

　　二、表彰活動(dòng)儀式隆重

　　今年的六一表彰活動(dòng)，共表彰了__多個(gè)健康寶寶。受到表彰的幼兒當(dāng)著自己爸爸媽媽的面接過(guò)獎(jiǎng)品，心里非常自豪。家長(zhǎng)臉上洋溢著驕傲的笑容。同時(shí)這些有益的成績(jī)，也給在座的家長(zhǎng)們已深深的震撼。他們從新認(rèn)識(shí)了幼兒園的教學(xué)教育成果。為幼兒園深入民心起到了良好的宣傳作用。

　　三、文藝演出展示風(fēng)采

　　今年的六一文藝節(jié)目都是圍繞著“安全在我心中”為主題編排的，教師們各盡所長(zhǎng)如：__班的“大蘋(píng)果”展示幼兒健康的身體、蘋(píng)果般臉色;__班的音樂(lè)情境劇“聰明的兔子”展現(xiàn)了幼兒勇敢、不怕壞人的好品質(zhì);__班的“有事就找110”歌表演，形象地教育幼兒在危急情況下?lián)艽?10的安全知識(shí)。全體教師們編排了“特殊電話真不少”的快板節(jié)目深受領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的好評(píng)。文藝節(jié)目在__班的“快樂(lè)的童年”的鑼鼓聲中拉開(kāi)帷幕，在全體演職人員零二七的“同一首歌”的歌聲和舞蹈中結(jié)束。最后領(lǐng)導(dǎo)紛紛上臺(tái)與教師們親切握手，表示祝賀，向小朋友們表示節(jié)日的祝賀，并頒發(fā)節(jié)日禮品。

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