總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它可以使我們更有效率，讓我們一起來學習寫總結吧。那怎么寫總結嗎？下面是范文網小編收集的關于2022暑假教師工作總結6篇 教師暑期工作總結，供大家參考。
關于2022暑假教師工作總結1
涼州區(qū)下雙鄉(xiāng)蓄水小學閆永
在幾天的培訓過程當中，我所遇到的每一個老師都流露出積極、樂觀、向上的心態(tài)，我認為，保持這種心態(tài)對每個人的工作、生活都是至關重要的，這將深深地影響著我、激勵著我對今后工作的態(tài)度。我積極利用空余時間學習教育理論，學習先進經驗和新的教育理念來不斷的充實自己，更好的進行教育教學實踐。這中間有欣慰、也有慚愧。下面就以我?guī)滋斓呐嘤杹碚務勛约旱目偨Y體會。
一、加強學習，不斷完善，自覺走進新課程
作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質，不斷的完善自己，才能教好學生。摒棄舊的教學方法，把先進的教學模式引入課堂。
多年來，老師教，學生學;老師講，學生聽，這已經成為固定的教學模式，新課改向我們提出了新的課題，這種教學模式限制了學生的發(fā)展，壓抑了學生學習的熱情，不能煥發(fā)學生的潛能，與此同時，通過培訓學習，”合作學習“、”主動探究“、”師生互動“、”生生互動“等新型的教學模式為課堂注入了生機與活力。通過培訓我認識到：這些新的教學模式給學生更加自由的學習空間，體現了以學生為本的理念，老師要自覺地把新的教學模式引入課堂，改變課堂的面貌，使課堂氣氛活躍;教學民主;學生的學習熱情高漲;師生關系融洽。才能充分體現素質教育的根本目標。
通過這次培訓，讓我更懂得了網絡的重要性;讓我懂得了如何運用網絡資源。使我學會了制作教學用的課件。學會了設計教學設計。在教學設計過程中，我依據教育教學原理、應用系統(tǒng)、科學的方法，研究、探索教和學系統(tǒng)中各要素之間及要素與整體之間的本質聯(lián)系。然后對教學內容、教學媒體、教學策略和教學評價等要素進行具體計劃。
二、立足課堂，在實踐中提升自身價值
課堂是教師體現自身價值的主陣地，我本著”一切為了學生，為了學生的一切“的理念，我將自己的愛全身心地融入到學生中。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足用活新老教材，實踐新理念。力求讓我的教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高教學質量。思想教育要常抓不懈，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。
三.一絲不茍，認真對待教學工作
(1)愛崗敬業(yè)。
我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，努力創(chuàng)新。
(2)尊重學生
只有我們把學生看重了，學生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師，愿意學習這個老師所傳授的各種知識。
﹙3﹚要有強烈的責任心
作為一個人民教師，有強烈的責任心是最基本的，這種責任心主要體現在以下幾個方面：一、對全體學生負責。二、對學生未來負責。
三、對學生所授的知識負責。
(4)以身作則
教師一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣，凡要求學生要做到的，自己首先做到。堅持嚴于律己。
四、反思教學工作，不斷進取
在看到一些成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足之處。我要努力提高自己的教學水平，來更好地適應現在的教學。 通過這次的培訓，使我深刻意識到：自己的知識、能力與他們相比較有一定差距，人只有不斷地學習，不斷地充實，不斷地覺醒，才能立足于這個高速發(fā)展的社會?？偸窃趯嵺`、在鉆研、在進步、在創(chuàng)造。在今后的教學中，進一步學習新的教育理論和教學方法，使自己在教學中創(chuàng)造更好的佳績，為我校的教學再上一個臺階做出自己的貢獻。同時，我也相信共同的學習一定會造就共同的進步，祖國的教育事業(yè)一定會更加輝煌燦爛。
關于2022暑假教師工作總結2
不知不覺已經來到這里一個多月了，還記得剛來時的陌生與拘束，很開心能來到這里，遇到一群可愛的同事，老板也對我們很關心，很能理解我們每一個人，不像之前的工作，只管讓你干著干那，從來不顧員工的感受，我喜歡這里的人和事，喜歡這樣的工作，雖然我才來這里一個月多一點，但是每一天我都很開心，很充實。說實話，當初來到這里，沒想過要在這里長留，但認識了這里的人和事以后，我想要是以后可以一直這樣也應該不錯，但現實卻是不盡如人意，只能說是走一步看一步了，畢竟有太多的的東西不是自己能夠左右的，不能辜負家里人對自己的期望。但還是希望能夠在這里和大家一起進步。
先來說說我在這里的收獲吧，每一天的備課講課都讓我有不一樣的收獲，同時在為人處世，與人溝通方面也學到了許多，雖然現在在與家長的共同方面還有一些問題，但我想慢慢的改進總會攻克這些問題的。在帶學生這一塊上，因為之前都是負責初中這一塊，他們都懂事了一些，也比較好帶，來到這邊現在主要帶的是小學的學生，跟孩子溝通這方面就有所欠缺，帶了一段時間后，發(fā)現我需要去接觸不一樣的人，這樣就會有不一樣的收獲，小學生的思維比較單一，好些思維他們可能無法理解，有時候換了幾種方法去教他們，但是他們到下一堂課就忘了一些，通過后面了解到我沒有得到他們的信服，他們對學校老師講的都認為是對的，有些可能是他們記錯了，說了他們也不信，教他的其他方法他們也不太用，所以我是一直在反思要怎么做才能讓孩子信服自己呢?
在這一段時間的工作中，也發(fā)現了自己的不足之處，除了之前說的溝通這方面的，在對教材的把控上也還存在著不足，還有就是對不同年紀的學生要有不同的教學方法，在實踐經驗上還欠缺火候。本學期數學上的課程是思維數學，發(fā)現自己在一些思維上完全沒有想到，這可能是思維上的局限吧，還應該在這一方面多多加強，彌補自己的不足之處。
在以后的工作中，要更加的鞭策自己，每天都要學習進步，爭取教好每一個學生，讓學生開心，也讓家長寬心，首先要做的就是熟悉每一個年級的知識點，然后就是加強對考點考情的把握，最后就是不斷總結發(fā)現自己的不足并加以優(yōu)化，不求面面俱到，但起碼要有所成效。
今后在工作中還需多向領導、同事請教學習，要多與大家進行協(xié)調、溝通，提高自身的教學水平;提高自己的工作質量，熱愛學生，具備高度的責任感;在每天的教學工作完成以后，要進行思考、總結。尤其是要找出工作中的不足，善于自我反省，努力的提升自己?？傊?，從領導和同事身上我學到了很多，我衷心的表示感謝，也真誠地希望在今后的工作中，領導、同事們能對我一如既往的給予關懷和支持，在工作、生活及其他方面做得不好的地方及時指正，在未來的工作中，我將更加努力，我們共同進步!
關于2022暑假教師工作總結3
彈指間，20__暑期集訓工作已漸收尾。幾天來，黃賀小學全體教職工都本著對學校發(fā)展負責、對自己負責的態(tài)度，認真學習有關領導在暑假校長集訓大會上的講話，科學擬訂集訓計劃，有效開展集訓活動，效果十分顯著。盡管幾天來氣侯變化無常，但教師們絲毫沒有受影響，圓滿完成了各項既定任務，體現了良好的精神風貌。下面就本次集訓活動中的相關做法作一小結。
一、學習概況、
(一)統(tǒng)一思想，快速部署，保證了集訓活動的有序開展。
這次以師德師風教育為主要內容的暑期教師集訓活動，對提高教師隊伍整體素質，更新教育觀念起到十分積極的作用。如果思想不統(tǒng)一，缺乏周密計劃和安排，非但起不到積極作用，相反會造成許多負面影響。8月27日上午鎮(zhèn)教育組召開暑假集訓會議，對這次集訓活動作了精心部署和安排。會議后，黃賀小學就迅速行動，制訂了切實可行的實施方案，明確了學習內容，規(guī)定了學習時間，提
出了學習要求，安排了學習日程。為后期集訓工作的開展打下了堅實基礎。
(二)廣泛宣傳，加強督導，保證了學習任務的有效落實。
集訓會上，我們特別對集訓人員作了明確的紀律要求，每天的活動都安排了具體負責人，每天由專人負責點名。要求每個教師必須準時簽到，規(guī)定規(guī)定集訓期間教師無故曠會的通報批評，有病事假的須經學校領導批準;規(guī)定教師開會期間不開機，少抽煙，不喧嘩;另外，我們還制定了集訓活動日報制度。要求每天培訓結束后，對本校每位參訓教師當天的學習筆記和心得體會進行檢查。我們的安排，在整個集訓活動過程中取得了明顯的實效?；咀龅搅思柣顒踊顒佑袡z查、有考勤、有記載、有報道;教師學習有資料、有筆記、有體會、有總結。這次集訓，學習活動有章可循，有的放矢，有聲有色;克服了紀律松散，思想松懈，敷衍了事，活動走過場的不良現象。
(三)明確目標，典型引路，切實轉變了思想作風。
在這次集訓過程中，無論是學校校長，還是普通教師，大家都沒有把自己置身事外，而是充分發(fā)揚主人公精神，集中精力，全程參與，不遲到，不早退，不說消極話，不干消極事，達到了學、講和做的高度統(tǒng)一。幾天的集訓，教師們放開了眼界，激活了思想，明確了目標，轉變了作風，達到了預期效果。
(四)內容充實，講求實效，保障了學校持續(xù)發(fā)展
這次集訓，我們學習了有關文件，各種法律法規(guī)：教師法，教育法，未成年人保護法認真學習了汪金權老師感人的先進事跡，對原有的制度進行了廣泛的討論。充分發(fā)揚主人公精神，仔細推敲，認真討論，顧大局，識大體，表現出極高的素質。并組織了一次學習筆記和心得體會大檢查。系列活動的開展，體現了民主的意義，體現了“以人為本”的基本理念，保障了學校的持續(xù)發(fā)展。
二、學習收獲
(一)通過學習，再次檢驗了我們的老師。我們的教師明形勢，識大局，舍家庭小事，忙學習大事;老教師學而不厭，年輕教師謙虛好學，全校教師積極向上，學習的積極性和主動性進一步增強，學習熱高，學風濃。這次學習不僅僅是一次學習會，更重要的是教師師風的展示會、檢驗會。
(二)通過這次學習，查找出了學校存在的問題，進一步明確了今后工作努力的方向，積極促進了工作。
(三)通過學習，教師思想認識進一步得到提高，工作的勁頭更足。學習中，教師們重溫了教師職業(yè)道德規(guī)范，各項規(guī)章制度和有關教育法律法規(guī)，進一步增強了法律法規(guī)意識;認真總結工作，自我剖析，揚長避短;學習典型，取長補短;增強了修師德的緊迫性;聽師德師風述職報告，通過這次學習，全體教師思想認識進一步提高了，崗位意識、責任意識、改革意識和進取意識進一步增強了，集訓給老師們加了“油”，充了“電”，“洗”了腦，鼓了勁，導了向;給新學期工作深入了生機和活力。
三、體會打算
我們這次集訓學習，學完了規(guī)定內容，完成了學習任務，達到了預期目標，我們的體會是：建立機構，統(tǒng)一認識，精心安排是前提;廣泛動員，狠抓落實是關鍵;領導重視，作風務實是保證。師德師風的建設不是一蹴而就，也不是說在嘴上，寫在紙上，我們更重要是落實在各自己的行動中。古有孔圣人“吾日三省吾身”，今有學習終身制的倡導;這次集訓學習雖已結束，但是加強師德師風建設卻永遠沒有盡頭;在今后的工作中，我們將大力弘揚教書育人、為人師表、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻的園丁精神，堅持不懈地抓好師德師風建設，內強素質，外樹形象，為創(chuàng)辦理想的的教育而不懈追求。
關于2022暑假教師工作總結4
20__年暑期教師培訓，以教育局“2136”整體工作思路為指導，以“強化職業(yè)精神，提升專業(yè)品質”為主題，以各類“研修班”為主要形式，面向縣域教育發(fā)展需要和基層學校實際需求，對義務教育階段不同崗位教師分期開展了培訓。由于教育局領導高度重視，進修學校和師教辦精心籌劃、分管股室嚴密組織、滿族中學積極配合、講課教師真誠傾吐、受訓教師積極參與，突出培訓針對性和實效性，使暑期各項培訓扎實、有序、實效，取得了良好效果?，F將培訓情況總結如下：
一、基本情況
從7月20日始-8月80日至。在師教辦、教師進修學校及相關股室的共同協(xié)調努力下，共舉辦了8項22個培訓班，累計參加教師1812人次。其中骨干教師培養(yǎng)對象研修班(初高中和小學幼兒各一期)405人、中小學網管員培訓班120人、小學復式教學培訓班100人、校長業(yè)務知識能力測試及校長論壇72人次、校園安全培訓班195人、后勤及食堂管理人員培訓班420人、學科教學模式培訓(14個學科班)428人、新聘用教師特崗教師崗前培訓班180人。今年暑期培訓，具有“參訓范圍廣、參與人數多、學習形式活、持續(xù)時間長、課程針對性強、后勤保障有力、整體效果好”等特點。培訓范圍廣、人數多、形式活、內容多、時間長，效果好，創(chuàng)歷年培訓新高。
二、暑期培訓的基本經驗和做法
1、領導重視，多措并舉。
教育局和教師進修學校領導將暑期培訓當做一件大事來抓，李勝貴局長帶領局領導班子成員，多次召集師教辦、進修學校與相關股室，對項目設計、課程設置，以及授課教師聘用、培訓組織管理等方面進行反復研究。師教辦對培訓的組織分工、課程內容安排、培訓方式方法等進行了周密的安排和部署;進修學校就各培訓項目的組織實施進行了細致籌劃，并精心組織實施。每次培訓教育局和進校領導都要親自出席參加指導工作，每個培訓班進修學校除了安排班主任認真考勤之外，教育局師教辦、各股室和進校教導處還全程參與培訓過程的管理，從而保證了培訓工作有效實施。
2、廣泛調研，按需施教。
培訓前，進修學校進行了廣泛的培訓需求調研，并撰寫了調研報告。教育局師教辦多次召開座談會，了解中小學教師的需求，教師對教師在備課中有關師德問題、新教材知識掌握情況、教學設計理論知識等方面存在的問題，組織專人對教師們反映的問題進行分析歸納，研究對策，做到按需施教。
3、精聘講師，保障效果。
一支能力強、善研究、受歡迎的培訓者團體是培訓取得成功的重要因素。一線教師培訓，我們充分挖縣域師資潛力，網羅了青龍教育的精英。這些培訓者雖然不是知名專家，但他們的優(yōu)勢在于“接地氣”，他們更熟悉教學中存在的問題，更知道學科教師的關切與需求。更重要的是，他們在縣域內的不同專業(yè)領域都有所建樹，在教師群體
中有較高的聲望。對每一塊的培訓內容，他們都花費了大量的時間，從確定內容、查找資料、集體研討、反思總結等不段修改完善，力求使培訓趨于完美;校園安全等培訓，我們請到了各行各業(yè)的專家，進行專業(yè)的指導;校長論壇及業(yè)務考試，李勝貴局長親自監(jiān)考并帶領局班子成員和進修學校班子成員親自擔任評委。
4、嚴格考評，規(guī)范管理。
建立和完善培訓考勤制度和檢查評價制度，是提高培訓績效的重要保障。
今年暑期各項培訓過程管理上與往年不同。我縣已經建立起與全省聯(lián)網的中小學幼兒園教師的網絡培訓平臺，每年要將教師參加校級、縣級、市級、省級培訓內容逐一如實填進培訓平臺，使教師培訓逐步走向規(guī)范化和網絡化管理平臺。因此，學員要統(tǒng)一填寫學員登記表備案，如實記錄培訓內容和學時，認真記錄考勤情況，實行考勤通報制，培訓完成后要上交不同形式的書面作業(yè)一份。學員因病、因事不能上課，要辦理書面請假手續(xù)，無故曠課，要全縣通報，嚴格考勤確保教師的參培率，班主任老師實行坐班制，一天四次點名，嚴把考勤關。正是由于嚴格的管理，確保了培訓質量，是今年的暑期培訓收到了良好的效果。
5、后勤服務，周到細致。
今年我們改變了以前培訓“全天無處吃飯、中午無處休息、晚上無處住宿”的三無現象。進修學校統(tǒng)一安排食宿，交通與住宿費用回原單位報銷，教育局還為參訓教師每人每天提供30元的食宿補助。學員住宿條件堪稱一流，網絡、有線電視、空調一應俱全。一日三餐
自助，科學的飲食搭配，特別是中午至少四五樣主食，十幾個菜，不僅保證學員吃飽，還做到了吃好。
三、存在的主要問題
(一)培訓組織方面
1.培訓硬件不足
今年暑期培訓我們除了復式班教師培訓其余培訓都在滿中。進修學校培訓教室還無法滿足各類培訓的需要，只能容納150人，各種專用教室還不齊全，比如沒有大規(guī)模的微機教室，所以我們還要加強進校多媒體教室的改造和更新，加快基礎設施建設。
2.管理稍欠精細
雖然我們的培訓管理人員做了大量很有成效的工作，但從培訓實際過程來看，仍然存在不小的問題。比如：通知發(fā)布問題。與總校(直屬校)溝通不夠，沒有要求參加培訓的人員在規(guī)定時間內反饋基本信息，這使得培訓開始前，對各單位參訓人員的基本情況缺乏準確掌握。此外，師教辦、進修學校和各股室的協(xié)調聯(lián)動還存在責任不明確，分工不具體的問題。培訓方案方面，雖然每一個培訓項目都有操作方案，但有的是框架性的，缺乏細化，想得不是周全，所以在培訓過程中出現的問題只能倉促解決。
(二)培訓參與方面
還存在思想不端正，認識不上位，行動不積極。
有的校長經常說本單位教師的素質低，但卻對培訓工作認識不到位，對上級培訓項目推三阻四，講理由編借口，實在不行就不按要求安排相關教師參訓。比如有的單位培訓總是那幾個家住縣城或離進校
滿中比較近的老師，不管他在學校是什么角色，就讓他們去參加，甚至還存在代替培訓的現象，這種工作態(tài)度極不負責任。
還有一些教師無故編造理由逃避培訓，不是自己身體不行，就是孩子沒人管，要不就是婆婆沒人伺候，總之就是不想參加，理由多得很，就是不考慮工作，不考慮進步。即使勉強來了，也以應付差事，不是中途離開，就是干脆請假!
總之，20__年暑期培訓工作在局領導的特別關注和大力支持下，在師教辦和進修學校的共同努力下，在各總校、直屬校的認同和大力支持的，收到了良好效果的效果，得到了社會各界的一致好評。
關于2022暑假教師工作總結5
根據安徽省教育廳《轉發(fā)教育部〈關于做好年暑期中西部農村義務教育學校教師國家級遠程培訓計劃有關準備工作的通知〉的通知》(教師范函【】16號)精神，無為縣被確定為“年暑期中西部農村義務教育學校教師國家級遠程培訓計劃”項目縣。我們在全縣設立培訓點46個，培訓班169個，小學、初中語文、數學教師在各中心校、完中設立的培訓點參訓，小學、初中體育教師集中在無為縣教師進修學校培訓點參加培訓。全縣義務教育階段學校的6100名教師參加了培訓。由于我們強化領導、準備充分、加強管理、有效引導，全體學員成績合格，取得了良好的培訓效果?，F將本次培訓工作總結如下。
一、強化領導，明確責任
為組織實施好本次培訓，我縣成立了項目領導組和項目管理辦公室。縣教育局局長擔任領導組組長，縣教育局分管師訓的黨委副書記和進修學校校長、副校長擔任領導組副組長，成員為縣教育局師訓、電教、教研室負責人和進修學校有關處室負責人。項目管理辦公室分管理組、業(yè)務組、技術組，具體負責培訓期間的組織管理、業(yè)務指導和技術支持服務等工作。
全縣各培訓點成立相應的組織機構，實行“一把手”為培訓點第一責任人制度。各培訓班的班主任由各培訓點在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學、初中的分管校長、教導主任、教研組長和骨干教師等中確定。絕大多數培訓點的負責人和中小學校長，人在現場，既是管理者，又是參訓者，有力地保障了培訓的組織管理和業(yè)務指導。
二、準備充分，保障有力
在接到省教育廳通知之后，縣教育局和教師進修學?？焖傩袆悠饋?。首先，按省教育廳教師范函【】16號文件要求對“農遠工程”設備進行了抽檢?？h教育局劉春生副書記帶領電教館人員不顧天氣炎熱，奔赴各培訓點進行“農遠工程”設備大檢查，發(fā)現問題立即拿出維修方案?？h教師進修學校為了做好培訓課程資源下載，添置了一套衛(wèi)星接受設備，并專程至合肥購置“九州”衛(wèi)星接收卡和高頻頭，提供給高頻頭損壞的培訓點。
同時，縣教育局精心謀劃及時印發(fā)了《關于組織參加年暑期教育部中西部農村義務教育學校教師國家級遠程培訓的通知》(無教職成【】481號)、《年暑期中西部農村義務教育學校教師國家級遠程培訓有關工作的通知》(無教職成【】506號)兩個文件，指導全縣各培訓點的規(guī)范運作各項培訓工作。
暑假期間，我縣供電緊張，為應對設備故障、停電等原因導致無法收看教育電視臺課程的問題，教師進修學校一方面提前下載課程并刻錄成光盤供應非“農遠工程”學校的培訓點，一方面通過“無為教師教育網”的專題培訓平臺提供課程下載。此舉得到省中小學教師繼續(xù)教育中心的肯定。
各培訓點因地制宜，充分做好后勤服務工作。無城的杏花泉小學、北城小學等學校將培訓地點設在空調教室，并提供礦泉水等。赫店中心校、土橋中心校等培訓點為本次培訓特地添置了立柜式空調。
三、加強管理，保證效果
本次培訓，我縣參訓教師人數多、培訓點多、培訓班多，唯有加強管理，才能保證培訓效果。為此，縣項目管理辦公室于培訓開始前，印發(fā)了《無為縣年暑期中西部農村義務教育學校教師國家級遠程培訓檢查指導工作計劃》，明確了檢查指導的主要內容。7月25日——30日，縣項目領導組分成兩組，冒酷暑、戰(zhàn)高溫，每天早出晚歸，犧牲休息時間，赴全縣40多個培訓點進行巡回檢查。實地查看，座談，問卷調查，發(fā)現問題及時給予指導。
培訓期間，我們根據省教育廳《關于認真做好教育部年暑期中西部農村義務教育學校教師國家級遠程培訓工作的通知》(教師范函【】18號)要求，印發(fā)了《無為縣年暑期中西部農村義務教育學校教師國家級遠程培訓后期工作的通知》，從培訓考核、成績上報、工作總結和檔案建設等方面提出要求。各培訓點按照《通知》要求，嚴格執(zhí)行省定考核標準，認真組織培訓考核，并按時完成了合格教師名單和工作總結上報工作等。
由于天氣炎熱，為了保證培訓效果，各培訓點合理安排培訓時間，一些培訓點增加集中學習地點，將觀看課程視頻、光盤的時間提前到上午7時。人數多的無城、白茆、泥汊等中心校，采用分校集中學習的方式。
四、有效引導，確保質量
引導參訓教師突破地域限制，通過網絡參與跨地域的研討交流，確保培訓質量。一方面，我們引導教師在“項目網站”注冊、自主學習、發(fā)表文章、互動交流等。另一方面，無為縣教師進修學校在 “優(yōu)習英語網”(m)開辟“中西部國家級遠程培訓”專題研討區(qū)，分設“快訊”“簡報”“課程”“視頻”“交流”五個欄目，提供教育部、省、縣有關文件，報道各培訓點培訓情況，提供課程下載等。盡管時值假期，又是集中活動，教師使用學校計算機機會少。但是，到培訓結束時，共發(fā)布“快訊”25條，“簡報”19篇，“交流”文章157個主題，5000人次參與交流，點擊數超萬次。
襄川小學培訓點，210名小學教師參加培訓，他們克服高溫路遠、農活纏身等困難，積極踴躍參加活動，聚精會神聽報告，邊聽邊看邊做筆記，撰寫反思報告，提交作業(yè)，在研討會上積極發(fā)表意見，發(fā)言踴躍，氣氛熱烈。
土橋中心小學的黃光漢老師雖然年近花甲，即將退休，但他仍然堅持每天到校參加培訓，認真做筆記，積極參與研討。
參訓教師在交流中寫道：“遠程培訓我愛你，就像老鼠愛大米”“聽了專家們的示范課和報告，受益匪淺”“深有啟發(fā)。牢固樹立了以生為本的教學理念”“理論水平業(yè)務水平有了大大的提高。感謝‘培訓’”。
參訓教師，尤其是老教師的學習狀態(tài)，參訓教師的感言，都充分說明了本次培訓取得了一定的效果。
但是，我們通過巡回檢查指導和培訓點上報的總結發(fā)現，本次培訓還存在一些問題，如，培訓課程內容適應性不強，不符合農村學校(特別是村小)的實際;專家引領、跟進指導不足，針對性、實效性不高;集中在天氣炎熱的假期，影響教師的休息和其他學習需求(如，學歷進修)的實現，等等。
無為縣項目管理辦公室
關于2022暑假教師工作總結6
按照縣局的統(tǒng)一部署和要求，我校從7月4日到10日開展了為期7天的暑假教師培訓工作。在學校的詳細安排、精心組織以及全體教師的積極參與配合下，為期一周的教師暑期培訓已經圓滿結束?；仡欉@次培訓，主題突出，形式豐富，過程扎實，為每位教師的專業(yè)成長提供了一個新的開端，達到了培訓的預期目的。可以說是扎扎實實搞培訓，踏踏實實求提高，真真實實謀發(fā)展?，F將本次培訓工作總結如下：
一、培訓準備充分。
為了把這次培訓工作做的更好，學校領導十分重視，為使培訓班活動不走形式、不圖過場，在有限的時間內取得最大的成效，學校在6月30下午召開了暑期培訓班的專門會議，在會議上共同研究制訂了本次培訓內容、要求和達到的目的。唐建校長傳達了縣局關于教師暑期培訓工作的文件精神，對培訓的內容和形式都做了具體的安排和布置。為確保本次培訓工作順利進行，學校還制定了培訓作息時間表(培訓期間的作息時間為上午8∶00～10∶30，下午2∶30～5∶00)、培訓日程安排和嚴格的考勤制度。
二、培訓形式多樣
根據上級指導思想，結合我校實際情況，我校采取了靈活多樣的校本培訓方式。主要采取大會集中學習、聯(lián)盟集中培訓、校本培訓、自我學習等多種形式，在培訓過程中還輔以多種媒介：有知名專家視
頻討論、有縣內老師的教學經驗交流、有名師的示范課堂展示等。采用了以理論學習與實踐操作相結合、培訓與考核相結合，全體教師紛紛表示，象這樣的培訓活動能從解決教師課堂教學的問題實際出發(fā)，有實效、有吸引力，都愿意靜下心來好好學習，為下學期的教育教學積累經驗。
三、培訓內容充實
一是加強了師德師風學習，注重實效。如：九龍口初中的 老師的《 》和李曉凡校長的《內化師德》專題講座，魏書生老師的《給青年教師的建議》、《建湖縣教育局關于治理在職教師從事有償家教的處理意見》等 二是業(yè)務學習面向全體，實施分層分科。學校緊緊圍繞“上好課”主題，針對教師工作中遇到的實際問題，制定校本培訓計劃和實施方案。教導處、教科室用心遴選了各學科優(yōu)質課例各2節(jié)，老師們通過看光盤，聽講座;觀課例，析個案;學習新課程課堂教學的設計、組織與指導，剖析自己的教育行為，反思自己的教育觀念。三是小切口專題講座，與時俱進。本次培訓充分利用縣、聯(lián)盟資源開展了“草根式”的校本研訓講座，如市教科院的陳平院長作的《不同體裁文體的教學方法》二小查小芳校長的《教學設計》等專題講座、趙桂芳老師的《朗讀教學策略》、周瑾老師的《作文教學新思路》等等，這些骨干教師從自身研究的角度出發(fā)，個性化地交流了在教學研究中的體會和收獲，并提出了建設性的意見。通過學習，大家都覺得 ：這次培訓學習觸動了老師們教育的敏感神經，激起了老師們堅持新課改精神，實踐新課改理念的決心，增強了危機感和責任感，樹立了提高自身素質、提高教學質量的信心。
四、培訓秩序井然
為了搞好這次培訓，縣局和學校都對這次培訓做出了嚴格規(guī)定：一是嚴格作息時間，實行點名制和簽到制相結合，我校更是要求全體學員每天簽到四次;二是嚴格培訓紀律，強調認真做好學習筆記。在學習期間，全體教職工都能克服種種困難，做到嚴格遵守紀律，認真聽會，認真記錄，特別是吳開山、鄭皆權、成元紅、張國湘、周建翠、孫宏翠等老同志在學校不作硬性要求的前提下，仍然堅持頂著烈日，冒著酷暑到校參加培訓，李冬梅老師正在家休產假，而且家住縣城，仍能克服困難堅持到校學習，從不缺席遲到，曾虎主任、周會老師一人承擔多門學科學習，來回奔波學習不叫累，他們的學習精神感人。
五、培訓效果明顯
本次暑期教師培訓最突出的一點，就是在培訓內容上以實施新課程為主要內容，且案例多是來源于中小學教師的課堂教學，讓我們參培教師就好象感覺是發(fā)生在自己身邊。豐富多樣的培訓形式，能激發(fā)參培訓教師參與的主動性和積極性。通過本次培訓，將教職工的工作理念提升到了一個新的高度。增強了責任意識、服務意識和質量意識。在交上來的“學習心得體會”中，我們高興地看到大多數教師都能真誠地表達自己的培訓感受、清醒地看到自身的不足，勇敢地正視自己的缺點，自信地暢談個人發(fā)展目標。全體教師隊伍的整體素質得到了一次新的提高。
最后，希望全體教師把這次培訓當作一個新的起點，在新學期的工作和學習中，不斷提升自己的思想素質和專業(yè)素質，提高課堂教學效率，搞好校本教研，“引領成長，追求卓越”，以智慧和勇氣不斷提高我們學校的辦學質量，實現學校跨越式發(fā)展。
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