下面是范文網(wǎng)小編收集的2022節(jié)能宣傳周活動總結(jié)3篇 節(jié)能宣傳周主題總結(jié),以供借鑒。
2022節(jié)能宣傳周活動總結(jié)1
公司圍繞節(jié)能宣傳周和全國低碳日活動安排,制定了宣傳活動方案,布置了此次宣傳活動周的工作要求,傳達學習了《關(guān)于開展全國節(jié)能宣傳周和全國低碳日主題宣傳活動的通知》文件精神,對日常辦公工作區(qū)域、生產(chǎn)區(qū)域的用水、用電、紙張以節(jié)約為規(guī)范,生產(chǎn)現(xiàn)場積極研究科學合理的工藝方案,減少天然氣放空,減少天然氣資源的消耗,切實落實節(jié)能減排工作。
一、大力宣傳,營造活動氛圍
為了切實提高節(jié)能宣傳周和全國低碳日活動實際效果,開展好各項活動,中心內(nèi)部緊緊圍繞“節(jié)能降碳,綠色發(fā)展”和“低碳生活,綠建未來”活動主題,加大了節(jié)能減排的宣傳力度,讓工作人員了解節(jié)能減排的重要性和緊迫性,樹立節(jié)約光榮、浪費可恥的意識,形成了節(jié)能減排從自身做起、從小事做起的觀念。一是通過平時早會學習宣傳節(jié)能減排相關(guān)方針政策、法律法規(guī);二是利用生產(chǎn)現(xiàn)場懸掛節(jié)能橫幅,以“節(jié)約一滴水、節(jié)約一升氣、節(jié)約一度電、節(jié)約一滴油、節(jié)約一分錢辦公經(jīng)費”為切入點,大力弘揚勤儉節(jié)約的好習慣,營造良好的“節(jié)能周和低碳日”活動氛圍。
二、從細節(jié)出發(fā),降低能耗
通過開展節(jié)能知識普及活動,提高全體職工的認識,從自身做起大力推動節(jié)能減排。
嚴格用電管理。在自然光照較好的條件下不使用照明燈具,使用照明工具時保證人走燈滅,杜絕“長明燈”等能耗空放現(xiàn)象;盡可能地減少電腦、打印機、復印機等辦公設(shè)備的待機時間,不用時關(guān)閉各類電器設(shè)備電源。
嚴格用水管理。清洗拖把、抹布時,控制出水量,人走時及時關(guān)閉關(guān)緊水龍頭,杜絕“長流水”和“跑、冒、滴、漏”現(xiàn)象。飲用熱水按需取用,下班時關(guān)閉飲水機電源。
三、加強管理,落實監(jiān)督
公司利用此次節(jié)能宣傳周和全國低碳日活動開展了開展節(jié)能減排自查自糾活動,節(jié)能宣傳周活動開展過程中,活動領(lǐng)導小組加強了對日常節(jié)能制度落實情況的專項督查,重點是督查全體干部職工的節(jié)能意識、節(jié)能行為。通過此次宣傳周活動,全體干部職工的節(jié)能意識明顯增強,各項節(jié)能措施得到有效落實。
四、總結(jié)經(jīng)驗
此次節(jié)能宣傳周系列活動,通過開展節(jié)能知識普及活動,印發(fā)節(jié)能知識手冊等形式,在各科室進行宣傳,形成了“機關(guān)帶頭、基層參與”的良好氛圍,取得了預期的效果。
宣傳周活動結(jié)束后,我們將持續(xù)開展多樣節(jié)能宣傳活動,廣泛宣傳能源形勢和節(jié)能減排的重要意義,弘揚節(jié)能減排先進典型,倡導低碳消費理念,提高公司員工的生態(tài)環(huán)境決策能力和參與能力,讓公司“更美麗”。
2022節(jié)能宣傳周活動總結(jié)2
在20_年6月份的全國節(jié)能宣傳周活動當中,河上村學校師生齊動員,同動手,提高了節(jié)能宣傳的意識和認識,在學習、生活中認真的做好節(jié)能工作。全體師生更加深刻的認識到了做好節(jié)能工作的重要性,有效的培養(yǎng)起了學生從小就養(yǎng)成勤儉節(jié)約的意識。在本次節(jié)能宣傳周活動期間,我們對此次工作進行了統(tǒng)一的安排和要求。把節(jié)能環(huán)保理念更加深入的納入到學生的素質(zhì)教育中,深入開展了當前我國國情和資源節(jié)約的宣傳教育活動,進一步增強了廣大師生的資源憂患意識??偨Y(jié)如下:
1、我校結(jié)合上級活動周工作安排,把本次節(jié)能活動宣傳周的活動時間定為20_年6月8日——14日為期一個周,6月10日為全國低碳日,在節(jié)能周一開始便帶領(lǐng)全體師生學習了上級的相關(guān)文件精神,統(tǒng)一了認識,明確了本次節(jié)能宣傳周的活動主題是“攜手節(jié)能低碳、共建碧水藍天”,而后圍繞此主題進行開展了大量的工作。
2、我們迅速成立了本次節(jié)能宣傳周活動領(lǐng)導小組,各個成員各負其責,各司其職,所搞的各項活動安排在領(lǐng)導小組的統(tǒng)一籌劃之下,加強了組織領(lǐng)導,突出了創(chuàng)新意識和精神。
3、活動周初始,我們首先加強了全體師生的思想認識,通過學習相關(guān)的文件精神、相關(guān)的學習材料使得全體師生充分認識到了在廣大青少年學生中開展節(jié)能宣傳教育的重要意義,而后緊緊圍繞活動主題,廣泛開展了節(jié)能宣傳教育活動。
4、各個班級在本班內(nèi)利用班會時間召開了以“節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電、節(jié)地和節(jié)材”等為重點的宣傳教育活動班會,進一步增強了廣大師生的資源憂患意識,形成了良好的資源節(jié)約氛圍。各班、中隊在會后展開充分的討論,集思廣義,并收集到了許多節(jié)能金點子以及節(jié)能口號,對學生起到了深刻的直觀的教育作用。
5、我校繼續(xù)深化創(chuàng)建“節(jié)約型學?;顒印保M織開展豐富多彩的校園文化活動、主題教育活動。在宣傳欄內(nèi)張貼了節(jié)能倡議書,各個班級帶領(lǐng)學習了倡議書的內(nèi)容,并且用校訊通給家長發(fā)信息——節(jié)能減排,積極開展了“我為節(jié)約做貢獻”活動,取得了家長們的理解和支持,進一步動員社區(qū)、家庭廣泛參與到此項活動中來,起到了很好的社會效應(yīng)。
6、各班在本班后方黑板報中平日的節(jié)能環(huán)保宣傳欄中進一步充實相關(guān)內(nèi)容,把對學生的宣傳教育真正的放到了平日的教育教學中。
7、以少先隊和興趣小組為陣地,我們組織學生齊動手,發(fā)揮出學生的聰明才智,進行了一次“廢品再利用,我有小妙方”的廢舊物品再利用,制作環(huán)保物品的教育實踐活動。很多學生利用廢舊物品制作出了許多精美的物品,使學生在動手實踐中自覺的接受到了深刻的環(huán)保教育,能夠自覺做一個節(jié)能節(jié)約的好少年。
8、活動周期間各班圍繞“攜手節(jié)能低碳、共建碧水藍天”這一活動主題辦了一期手抄報,內(nèi)容重點突出了節(jié)能小發(fā)明、小制作、小創(chuàng)造、節(jié)能常識等,充分發(fā)揮出了學生的節(jié)能意識和主動性。
本次節(jié)能宣傳活動周,我們?nèi)w師生通過組織的一系列活動更加深入的認識到了當前在創(chuàng)建的進程中,我們應(yīng)該更好的增強節(jié)能意識,從自己的身邊小事做起,從一點一滴做起,把我們的能源有效充分的利用起來,為節(jié)約每一點資源。此次節(jié)能周是一個契機,我們將把這個教育活動深入貫徹下去,這也是辦好人民滿意教育和實現(xiàn)的具體體現(xiàn)。
2022節(jié)能宣傳周活動總結(jié)3
20_年6月8日,黔西縣發(fā)展和改革局下發(fā)了《關(guān)于黔西縣20_年全國節(jié)能宣傳周和全國低碳日活動安排意見的通知》,要求作好全國節(jié)能宣傳周的宣傳工作和全國低碳日活動。根據(jù)《黔西縣20_年全國節(jié)能宣傳周和全國低碳日活動實施方案》,我校積極響應(yīng)《通知》精神和開展《實施方案》工作,全校師生踴躍參與,宣傳活動如火如荼。通過宣傳活動,廣大師生正確認識國情,增強節(jié)能意識、傳播節(jié)能理念、學習節(jié)能知識。現(xiàn)將活動總結(jié)如下:
一、思想重視、分工明確,全力做好宣傳工作。
學校領(lǐng)導高度重視,把開展節(jié)能宣傳教育活動納入了學校6月份的主要工作內(nèi)容并成立了節(jié)能宣傳周活動領(lǐng)導小組,由分管教學的主管領(lǐng)導負全責,德育處工作人員周密安排、具體實施,在12日-18日期間安排了系列活動,切實做好了學校的節(jié)能宣傳工作。
二、突出低碳節(jié)能宣傳主題,倡導節(jié)能低碳生活方式。
學校在開學以來就緊扣“低碳”主題,開展了以“節(jié)能低碳”為主題的科技節(jié)活動,先后進行了活動啟動儀式、詩歌演講賽、主題班會、國旗下的講話等多種形式的教育活動。6月14日,為積極響應(yīng)20_年“節(jié)能低碳日活動”主題進行全面宣傳。學校還號召全體教師少開車多走路,并嚴格控制各辦公室開空調(diào)的時間和溫度的設(shè)定,在校園內(nèi)推廣使用節(jié)能燈具等各種具體節(jié)能措施,積極引導全校師生科學消費、低碳消費,為打造綠色校園營構(gòu)了良好的氛圍。
三、全面鋪開宣傳范圍,真正起到宣傳作用。
1.開展了一次面向全校師生的節(jié)能倡議活動。
在6月13日升旗儀式上,通過國旗下的講話,讓學生懂得節(jié)能低碳的重要意義。專門開展了一次集會活動,向?qū)W生發(fā)出倡議,要求低碳節(jié)能從我做起,從小事做起,從現(xiàn)在做起,節(jié)約一滴水、一粒米、一度電;自覺樹立低碳理念、踐行低碳生活。注重引導學生以實際行動來節(jié)約用電、節(jié)約用水、節(jié)省糧食、節(jié)省紙張,節(jié)省日常用品。
2.在高一年級進行了一次“低碳節(jié)能”為主題的測試活動。
3.在校園內(nèi)利用標語、大屏幕等形式開展低碳節(jié)能知識宣傳。在低碳日節(jié)能活動中營造良好的宣傳輿論氛圍,利用學校大屏幕進行了低碳節(jié)能知識的宣傳,提高了學生的節(jié)能意識,豐富節(jié)能知識;發(fā)揮校園廣播站的作用,介紹低碳節(jié)能的意義、做法,擴大了宣傳的范圍和起到了重要的作用。
4.各班組織發(fā)揮主觀能動性,舉行了形式多樣的主題教育班會。
6月15日的主題班會課上,有些班組織學生進行演講,有些班讓學生介紹低碳節(jié)能的好做法,有些班組織學生親手制作環(huán)保袋。各班八仙過海,豐富了低碳教育的形式,提高了低碳教育的實效。
5.將低碳節(jié)能納入班級管理評比,強化外在監(jiān)督。
每天學校都組織學生對各班級的紀律、衛(wèi)生、環(huán)保等進行量化打分,對教室內(nèi)晴朗白天開燈、無人時不關(guān)燈等現(xiàn)象進行批評扣分并及時通報,從而有效的督促了各班用電的管理。
總之,整個宣傳教育活動,學校認真組織,學生積極參與。通過專題教育活動,全體學生了解了節(jié)能的主要目標和總體要求,懂得了節(jié)能的重大深遠意義,知道要從“衣、食、住、用、行”等方面節(jié)能,真正節(jié)能環(huán)保地學習、工作、生活。
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