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初中生物教師年度個人總結5篇 高中生物教師年度個人總結

時間:2023-01-06 21:37:00 工作總結

  下面是范文網(wǎng)小編分享的初中生物教師年度個人總結5篇 高中生物教師年度個人總結,供大家賞析。

初中生物教師年度個人總結5篇 高中生物教師年度個人總結

初中生物教師年度個人總結1

  本學期已接近尾聲,我擔任初一年級的生物教學工作,從各方面嚴格要求自己,結合本校實際條件和學生實際情況使教學工作有計劃,有組織,有步驟的開展。在教學工作中,有得也有失,有成功的經(jīng)驗可以吸取,也有失敗的教訓可以借鑒。希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結經(jīng)驗教訓,提高自己的教學能力。

  一、教學方面

  1、充分備課,熟悉教材知識體系,了解學生知識基礎,以便更好更細致地設計課堂環(huán)節(jié),合理分配課堂時間,突出重點和突破難點。

  2、向課堂要效率,在學校領導下,調(diào)動全體學生的興趣,組織學生有效討論,高效閱讀和思考是教師義不容辭的責任。在本學期教學中,我嚴格按照新課程標準要求自己,盡量做到先學后教,少講精講,讓每個學生親歷學習,探究以及與人合作的過程,給他們更多展示自己的機會,給他們更多思考的時間,給他們更多質(zhì)疑的引導,讓他們的主動性和邏輯思維能力更上一層樓。

  3、作業(yè)批改和教學反思,作業(yè)批改能有效地檢驗教學成果,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學生的學習情況,以便在輔導中做到有的放矢。每天上完課后即時總結反思一下自己的優(yōu)點和不足將是提高教學水平和教育境界的一種行之有效的方法。

  二、教學工作中的優(yōu)點與不足

  1、優(yōu)點是我在教學中注意聯(lián)系實際滲透一些前沿知識,著力培養(yǎng)他們成為一個有著生物科學素養(yǎng)的人,課堂氣氛活躍,學生參與度高。

  在教學時運用實物對照、調(diào)查、實驗等方式,借助實物、掛圖、模型等教具。我充分利用了我校的生物,讓學生走出課堂,調(diào)查我們身邊的花草樹木,讓他們認真的觀察自己身處的環(huán)境,還組織學生到實驗樓上實驗課,滿足孩子們的求知欲。

  2、不足的方面很多,如教學環(huán)節(jié)銜接不夠自然,這與自己還是一名新教師有關吧,課堂秩序性稍差,學生背記稍差一些,檢查監(jiān)督力度較小,課后作業(yè)監(jiān)督不夠,對課堂上學生的反應觀察不夠細致,對個別有潛力的學生沒有做好引導。不過我相信,教學工作,永無止境,常做常新,我會在新的學期更好地發(fā)揚優(yōu)點,彌補不足,以期有更好的'教學成績。

初中生物教師年度個人總結2

  時間匆匆而過,這一學期任教七年級5、6、7、8班生物課。在教學工作中,我認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃,愛崗敬業(yè)、嚴謹治教、熱愛學生,努力做到把學生教好,讓學生成人成才。能真正做到為人師表、教書育人,較好的完成了教育教學工作任務,盡到一個教師應有的職責,現(xiàn)總結如下:

  一、思想品德方面

  我自覺遵守學校規(guī)章制度,注重自身道德修養(yǎng)的提高,待人真誠和善,努力樹立良好的師德形象。熱愛教育事業(yè),熱愛本職工作,熱愛學生,真誠對待學生。平時積極參加學校各項活動,認真搞好教學、教研活動。

  二、教育教學方面

  認真鉆研教材,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好,把握三維目標教學。解決如何把已掌握的知識傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,組織好課堂教學。認真實施學校推行的“盡責、互賞高效課堂”教學模式,關注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學習生物的興趣,提高課堂教學質(zhì)量。促進學生全面發(fā)展,及時反思和改進教學方法,關注學生對知識與技能的理解和掌握,更

  關注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;總之本學期認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè),廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學任務。

  三、業(yè)務學習方面

  積極學習生物理論知識,參加網(wǎng)絡教育培訓,嚴格要求自己,充實自己,以便在工作中有堅實的理論作指導,更好地進行教育教學。積極參加教研活動,對學校實施的教學模式進行交流探討,發(fā)揮了集體和個人的多重作用,取得了較好的效果。

  四、今后努力的方向

  1、對差生多些關心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進步。

  2、在教學上下功夫,優(yōu)化課堂教學,努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。

  3、進一步強化教研工作,抓實教研工作,組織好生物實驗教學。

初中生物教師年度個人總結3

  教學中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學生,又要備教法。備課不充分或者備得不好,會嚴重影響課堂氣氛和積極性,曾有一位前輩教師對我說:“備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費心機?!蔽颐靼椎絺湔n的重要性,因此,每天我都花費大量的時間在備課之上,認認真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。雖然辛苦,但事實證明是值得的。

  備課充分,能調(diào)動學生的積極性,上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力,因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入,不讓其分心,這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富,現(xiàn)實。教態(tài)自然,講課生動,難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學生。所以,老師每天都要有充足的精神,讓學生感受到一種自然氣氛。這樣,授課就事半功倍?;乜醋约旱氖谡n,我感到有點愧疚,因為有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向?qū)W,違反紀律時,我的情緒就受到影響,并且把這帶到教學中,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,發(fā)揮不到應有的水平,以致影響教學效果。我以后必須努力克服,研究方法,采取有利方法解決當中困難。

  在教學上,有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見,學習他們的方法,同時,多聽老 教師的課,做到邊聽邊講,學習別人的優(yōu)點,克服自己的不足,征求他們的意見,改進工作。

  在課后,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導,并不限于學習知識性的輔導,更重要的是學習思想的輔導,要提高后進生的成績,首先要解決他們心結,讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發(fā)興趣。

  要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學習并不是一項任務,也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣,后進生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。后進生通常存在很多知識斷層,這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,要特別注意給他們補課,把他們以前學習的知識斷層補充完整,這樣,他們就會學得輕松,進步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。

  布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性。為了做到這點,我常常到網(wǎng)上搜集資料,對各種輔助資料進行篩選,力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真,分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結,進行透切的評講,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。

  積極推進素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上,為此,我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng),把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

  經(jīng)過將近半年的努力,取得了一定的成績。但我明白到這并不是最重要的,重要的是在以后如何自我提高,如何共同提高學生的生物水平。因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續(xù)努力,多問,多想,多向前輩學習,爭取進步。

初中生物教師年度個人總結4

  本學期我適應新時期的教學工作,認真學習教學工作。從各方面嚴格要求自己,積極向老教師請教,結合本校的實際條件和學習實際情況。使教學工作有計劃,有組織,有步驟的開展立足,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進步。

  一、認真?zhèn)湔n,不但備學生而且備教材備教法:內(nèi)容及學生的實際,設計課的類型。認真寫好教案,每一課都做到有備而來,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種有利于吸引學生注意力的教具,課后及時對該課作出總結。

  二、增強上課技能,提高教學質(zhì)量:在教學中,要使內(nèi)容講解更清晰化、條理化、準確化、情感化、生動化,層次要分明,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,加強師生交流。讓學生學得容易,學得輕松。在課堂上盡量讓學生多動口動手動腦。以及也要充分考慮每一個層次的學生學習能力。

  三、虛心請教其他老師:在教學上有疑必問,多聽其他老師的教學方法,學習別人的優(yōu)點,克服自己的不足。

  四、認真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精煉,要具有針對性,同時也要及時批改,認真分析學生作業(yè)的情況,他們在作業(yè)上出現(xiàn)的問題要及時講解。在課后,要求學生認真復習課后練習,課前準備。

  五、狠抓學風:在我所教的班級中,我上課要求比較嚴格,要求大部分學生必須專心聽課,課后認真完成作業(yè),但有少部分學生學習上存在的問題是不敢問,所以作業(yè)都是抄襲來完成任務。這樣只會嚴重影響成績的提高。對此,我要求學生在學校上要有一種提高的精神,遇到的問題要及時問,對抄襲作業(yè)的學生嚴厲的批評。這樣才能提高自己的成績。

  六、成績與反思:在教學中,大部分學生上課認真,學習積極,在考試中取得了好的成績,少部分成績偏差。也許是因為上課不認真聽講,不做作業(yè),不思考問題的原因。只要認真聽講的、積極做作業(yè)的學生都考的比較理想。這也與本人有關,在教學上要認真做好課后輔導工作,嚴格要求學生聽講,使學生學有所得。這樣才能不斷被提高自己的教學水平和教學任務。

  通過這一學期的努力,充分的調(diào)動學生的學習積極性和自主創(chuàng)新能力,提高了學生學習生物的興趣,學生掌握了學習生物的方法,自學再生能力得到了進一步的發(fā)展。

初中生物教師年度個人總結5

  本學期依然任教于七年級5—8班的生物學科,隨著學生的成長,以及自己工作經(jīng)驗的增長,師生之間的教與學的關系也在發(fā)生著變化,現(xiàn)就本學期的工作總結如下:

  一、工作成績:

  1、思想方面:我能夠積極參加理論學習,認真仔細的做好學習筆記。關心國家大事,遵守勞動紀律,團結同志;教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務,勤奮刻苦;關心學生,愛護學生,為人師表。

  2、教學方面:

①備課:從開學初,積極參加教研組組織的教研活動,認真的準備備課、集體備課。作為一名年輕的教師我認真的向老教師學習,不斷的提高自己的業(yè)務水平。

②上課:上好課的前提是做好課前準備。上課時認真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練。運用多種教學方法,從學生的實際出發(fā),注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維。

  3、個人學習:積極學習各種教育理論,不斷的充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導,更好地進行教育教學。堅持向老教師學習,本學期共聽課近30節(jié),參加了區(qū)組織的教研工作。

  二、努力方向:

  當然,在平時的工作和教學工作中還存在不少問題,需要不斷努力和學習。

  1、加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學生能力的培養(yǎng),多加一些開放的試題的練習,多向老教師學習經(jīng)驗。

  2、對差生多些關心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進步。

  3、采用多種教學手段吸引學生的注意,提高學生的學習的興趣。

  4、在教學上下功夫,努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。

  5、堅持做好讀書筆記,并將一些比較好的教學理念,應用到自己的教學之中。和自己的教學實際相結合,在實踐中檢驗自己的學習效果。

  三、改進措施和思路:

  教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。教師的責任不僅在于教授學生知識,更在于引導他們學會生活和生存的基本技能,及做人的基本行為準則。

  1、提高課堂效率,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路,時常和有經(jīng)驗的老教師研究教學環(huán)節(jié)。

  2、培養(yǎng)學困生的學習興趣,有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學困生回答,做到因材施教。學生積極的回答問題,能夠和學生積極的融合在一起,教學的任務順利完成,學生的學習效果才能理想。

  3、學習教學新理念,新課改,提高課堂效率,與時俱進,體會教育改革的思路。

  在新的學年中,我會更加努力工作,學習教學新理念,提高課堂效率,采用多種教學手段吸引學生的注意,提高學生的學習的興趣。在教學上下功夫,努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步,相信我在新學期有更大改進。

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