一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了，這段時間里，相信大家面臨著許多挑戰(zhàn)，也收獲了許多成長，好好地做個梳理并寫一份工作總結(jié)吧。下面是范文網(wǎng)小編分享的中班組教育教學工作總結(jié)4篇 中班組教育教學工作總結(jié)文章，歡迎參閱。

中班組教育教學工作總結(jié)1

　　2012秋季中班組工作總結(jié)

　　時間過得真快，一學期匆匆而過?；厥走@一學期，我們?nèi)M教師在園領(lǐng)導的親切關(guān)懷下，認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》的精神，繼續(xù)堅持理論學習和教學實踐相結(jié)合的模式，努力進行探討、研究，以學習助實踐，以實踐促學習。針對中班幼兒的年齡特點和發(fā)展情況，有目的地開展教育教學活動，在各位老師的通力合作下，扎扎實實、井井有條地做好每一天的工作，圓滿的完成了各項任務，現(xiàn)將本期工作總結(jié)如下：

　　一、端正工作態(tài)度，發(fā)揚敬業(yè)精神，齊心協(xié)力為集體。

　　這學期圍繞幼兒園工作目標，深入開展了《最棒的我》、《傘花朵朵開》、《好忙的市場》、《妙妙鼻》、《給你一封信》等系列主題活動及豐富多彩的區(qū)域游戲。在業(yè)務上我們互相學習、互相交流、互相借鑒寶貴的優(yōu)秀經(jīng)驗，不斷提高自己的業(yè)務水平；在孩子面前，我們組的老師群策群力，認真創(chuàng)設相應的環(huán)境，利用多種手段開展活動，使幼兒在不同程度上得到提高；在教師方面，我們組的老師都能熱心的幫組新教師，把自己的經(jīng)驗毫無保留的教給她們。互幫互學，研究氛圍較濃。每位老師也能夠根據(jù)自己的工作特點積極主動的負責幼兒園的各項工作并使自身有所提高。如我們組教師積極組隊承擔幼兒園所分配的各項任務，各班的三位教師之間配合也都默契，班級之間團結(jié)協(xié)作，真正做到取長補短，教學相長，共同提高。特別是在冬季運動會上我們組教師共同探討活動方案和活動材料，尤其在當天大家配合默契，運動會取得圓滿成功。我們組老師以主人翁的態(tài)度積極參加各項

　　工作，一學期來我們順利的完成了上級下達的各項任務，這里都包含了我們?nèi)M教師的心血和汗水。教師之間能團結(jié)協(xié)作。平時誰有困難，我們這組其他教師能主動去幫助、協(xié)助，組內(nèi)的老師在自己工作繁忙的情況下，還樂于奉獻，積極挑起了代課的任務，而且毫無怨言?？梢?，大家都是把我們這個集體當做是一個整體。

　　二、投放豐富的材料，開展有趣的活動，促使幼兒健康和諧的發(fā)展。

　　九月我們中班組開展了幼兒與教師共同進行環(huán)境創(chuàng)設活動，在活動開展中每班都有自己的特色，特別是中一班的“開心餐廳”、中二班的種植角、中三班的體育區(qū)、中四班的表演區(qū)、中五班的娃娃家、中六班的操作區(qū)，材料豐富，操作性強。另外孩子們通過親手繪畫和利用廢舊物品進行環(huán)境布置，并組織幼兒與家長利用廢舊物品制作了體育器械，從而讓幼兒懂得了環(huán)保與節(jié)約，同時讓幼兒更加愛護環(huán)境和喜愛用自己設計制作的器械進行體育活動和游戲。在全園環(huán)境創(chuàng)設和區(qū)角活動評比中，我們組整體效果好，其中中四班獲得年級第一。十月，我們中班組全體教師群策群力共同為孩子編排了新的早操，尤其是新增的搏擊操，幼兒興趣非常高，每天認真鍛煉，達到增強幼兒體質(zhì)的目的。在本月我們組三位教師承擔國培現(xiàn)場活動展示，李曉群老師組織了一次音樂活動《臺風》、陳筱老師組織了一次科學活動《認識聲音》、曾楊老師組織了一次音樂活動《小豬操》?；顒有Ч浅：?，受到培訓老師一致好評。

　　十一月，我們中班組全體教師精心組織了冬季親子運動會，在運

　　動會上孩子進行了精彩的早操表演，并組織全體家長參加了多個有趣的親子游戲。運動會上孩子們的笑臉和家長的贊美是對我們工作的極大肯定。在本月我們組織幼兒開展了社會實踐活動——參觀電信局。通過活動讓幼兒了解通訊常識，對中國電信有初步的認識。其次增強幼兒對現(xiàn)代科學技術(shù)的了解，引導幼兒學科學、用科學的興趣，增強幼兒的探索精神。

　　十二月，我們組教師積極參加德育課題結(jié)題活動，組上教師分別撰寫了文章、反思、個案，并收集成冊。尤其是楊克莉老師還承擔了課題結(jié)題課《表情變變變》，活動效果好。其次在本月我們組教師還組織了迎新年分享活動。

　　三、實行多渠道、多途徑的家園溝通。

　　家園共育，溝通是橋梁。只有幼兒園與家庭建立了密切的聯(lián)系才能達到家園配合一致教育幼兒的目的。我們年級組的具體做法是：

　　1．各班都設有家長園地，每周更換一次，向家長介紹保教內(nèi)容、要求、情感方面培養(yǎng)的目標、手段、措施、生活中應掌握的技能技巧、有關(guān)的育兒小常識以及幼兒的作品等等，讓家長及時了解、掌握班級中的教育信息，做到心中有數(shù)并有針對性的采取適宜方式與教師一起共同教育孩子，達到家園同步的教育效果。

　　2.各班均利用電話、QQ群、短信、等手段進行與家長交流。開展主題活動，老師主要通過家長接送時請家長支持配合我們的工作，使主題活動順利的開展。向家長反饋幼兒一個月來在園的生活、學習、游戲、情感等方面的情況，并對如何實施家庭教育進行了一些必要的指

　　導；同時家長通過晨間接待向老師反饋幼兒在家中的表現(xiàn)和家長的心聲及愿望，使教育工作更加有的放矢，加深了老師、幼兒、家長三者之間的相互理解與感情交流。

　　通過大家的共同努力，我們圓滿的結(jié)束了這一學期的工作，希望在來年的新學期里，我們繼續(xù)共同奮戰(zhàn)，將工作做的更好。

　　中班組全體教師2013-1-17

中班組教育教學工作總結(jié)2

　　班組年中工作總結(jié)

　　隨著時間的推移，XX上半年的工作已經(jīng)接近尾聲，上半年的時間里，我們組的工作做得不是很好，較去年同期有同顯的下降，工作總量較上年有明顯的增加，工作量較上年同期增長了一半多。今年5月份我們參與了倉庫搬遷，倉庫搬遷后我們面臨著許多的問題，在上級領(lǐng)導的指導和幫助下，已經(jīng)漸漸的形成新的模式。在搬遷以來的工作中，我們組在人員管理方面也出現(xiàn)了許多問題，復核差異居高不下等這一系列問題，都是我們在以后的工作中需要去面臨和解決的。現(xiàn)結(jié)合下半年的工作計劃，將上半年的工作作如下總結(jié)：

　　一、常規(guī)工作

　　上半年我們組的復核工作基本上能做到日清日結(jié)，倉庫搬遷以前，我們組全組工作量最大的時侯能完成xx萬余品項，基本上能完成上級領(lǐng)導下達的工作目標任務，差異控制基本上能保持在x/萬左右；倉庫搬遷后，我們組人員作了新的調(diào)整，而且商品的品種有了很大的變動，相對而言，我們對新的商品都不是很熟，所以在一定程度上影響了我們的工作效率，同時也帶了差異大幅上升的趨勢。

　　二、人員管理

　　倉庫搬遷以前，我們組總共有四人，工作量也不是很大，但是人員工作態(tài)度不是很好，經(jīng)過上級領(lǐng)導的指導，但是仍然存在一些問題。五月份，倉庫搬遷后，我們組人員增加到6人，相對工作量較大，同時對商品不熟，導至經(jīng)常性的加班，因此，有個別員工支持不住，最后曠工離職。當然這些也有我工作沒做到位的方面。

　　三、差異處理

　　門店上報的各種數(shù)量、質(zhì)量差異都能按時給予處理，但是有部分門店上報的差異未能及時得以處理，原因是：倉庫庫存是正確的，而且復核員也能夠回憶確實下了該商品的。當然這些問題，不能全部責任都推到門店，我們自己應該檢核一下我們自身是否存在問題，是不是執(zhí)行了復核出庫的裝箱標準。

　　四、店名書寫

　　我們組店名漏寫到是較少出現(xiàn)，但店名錯寫還是偶然發(fā)現(xiàn)，追其因原是工作量大、員工疲倦等各方面的原因。當然主要是人員責任心問題，這些都是我們在以后的工作中要注意改進的地方。

　　五、早、晚班的配合早班是我們工作效率的核心，早班由于精神狀態(tài)較好，不容易疲憊，也不容易出現(xiàn)復核差異，而且效率較高，在早班的工作中，我們主要是要盡量的提高復核工作效率，以提前完成工作，為晚班爭取時間，不至于加班。同時，晚班盡可能的提前將全天的工作完成，余下的時間用以處理各種門店上報的差異，并為次日早班的工作作好準備（周轉(zhuǎn)箱的碼放、小紙箱的收集等），當然，自從倉庫搬遷以后，我們雖然讓早班盡力的多完成一些，但是感覺晚的工作依然存在一定的壓力，致使每天晚上復核工作完成后沒有多余的周轉(zhuǎn)箱，也就影響到了第二天的工作。

　　六、工作量相對較大

　　搬遷后我們組工作量有了很大程度的增加，搬遷以前我們組每月全組完成最高工作量約為xx萬品項，搬遷后一個月達到了xx萬余品項，第二個月達到了xx萬余品項。因此帶來了我們組連續(xù)兩個月的循環(huán)加班的情況。由于人員在連續(xù)作戰(zhàn)，疲憊工作的情況下，導至差異有了明顯的上升。

　　七、下半年工作計劃

　　1、做好我們組團隊建設，增強凝聚力和戰(zhàn)斗力；

　　2、控制好復核差異（數(shù)量差異與質(zhì)量差異）；

　　3、做好早、晚班的配合與交接；

　　4、做好規(guī)范操作相關(guān)的各方面的工作。

中班組教育教學工作總結(jié)3

　　中班組工作總結(jié)

　　不知不覺一學期又在忙忙碌碌中即將過去，本學期我們中班年級組根據(jù)開學初制定的各項計劃，在園長的直接領(lǐng)導和各位老師的通力合作下，扎扎實實、井井有條地做好每一天、每一項工作，認真執(zhí)行園內(nèi)的一系列要求，比較圓滿地完成了各項任務?，F(xiàn)將本學期我們年級組開展的活動總結(jié)如下：

　　一、加強學習，提高修養(yǎng)，進一步增強教書育人的使命感。 1.本學期，通過認真學習綱要，教師深刻領(lǐng)會其精神實質(zhì)，努力提高了自身素質(zhì)。樹立正確的教育觀、兒童觀，堅持正面教育，形成平等和諧的師生關(guān)系。樹立了正確的服務觀，會使用文明語言、進行微笑服務，在家長及幼兒面前樹立了良好的教師形象，能熱心為家長排憂解難，從而形成了融洽暢通的家園關(guān)系。

　　2.教師理論素質(zhì)的扎實與否，將直接影響著教學水平，理論指導著教師的教育實踐，所以教師要不斷鉆研學習新的知識及新的方法，開闊眼界，更新觀念。我們每周積極參加園內(nèi)的業(yè)務學習，并組織教師開展組內(nèi)教研活動，學習業(yè)務理論知識，共同探討教學方法。為了讓教師互相學習，每周規(guī)定一天時間讓教師互相觀摩、互相聽課。

　　3.組織教師學習《綱要》，組織教師逐條分析解讀，幫助教師樹立正確的教育觀念，確立對幼兒正確的評價行為，建立“以人為本”的教育教學理念，從而使教師徹底轉(zhuǎn)變教學觀念。

　　4.樹立終身學習的思想，不斷加強理論學習。組內(nèi)每位教師注重把握好各種理論學習的機會，能積極參加各類培訓與聽課活動，并養(yǎng)成自覺閱讀教育書刊的習慣，還根據(jù)自身需要針對性地寫了一些教育隨筆及教育論文。

　　二、進一步提高教師教書育人的本領(lǐng)。

　　1.年級組成員牢記“奉獻、團結(jié)、高效、開拓”的工作作風，解放思想，求真務實，充滿活力，認真學習，勇于鉆研，追求先進的教育思想與理念，使整個年級組充滿蓬勃向上的活力。工作上有創(chuàng)新，能勤于思考，勇于反思，形成了一定的創(chuàng)新意識，一些年輕教師能學習他人長處，不斷總結(jié)，不斷進行創(chuàng)新實踐，努力形成自己的教育思想和工作特色。

　　2.在小班的經(jīng)驗基礎(chǔ)上，教師對環(huán)境布置及區(qū)域材料的投放及布局等方面的經(jīng)驗更豐富了。進入中班，年級組教師在新?lián)Q的教室里，利用多種材料和多種表現(xiàn)方法，重新布置，逐月豐富，為幼兒創(chuàng)設了一個寬松、和諧的環(huán)境。

　　三、進一步深入開展教科研研究，提高課堂教學質(zhì)量和教科研水平。

　　1.繼續(xù)開展課題研究活動。我們把文明禮儀的學習滲透到一日活動的各個環(huán)節(jié)。平時抓住時機，對孩子進行有針對性的教育；活動室的外墻張貼了各種禮貌用語等，我們利用中午散步的時候帶領(lǐng)孩子學習；在各種活動中滲透文明禮儀的思想……

　　2.按時開展區(qū)域活動，能做到材料充足，并及時調(diào)查，滿足幼兒動手動腦的需求。按時積極開展豐富的戶外游戲和體育活動，保證幼兒一日活動量，促進幼兒身體各機能協(xié)調(diào)發(fā)展。3.靈活的教學手段是優(yōu)秀教師必備的條件，如何管理好班級，如何帶好孩子開展游戲活動，如何讓孩子喜歡你，如何切實提高每個孩子的能力，我們年級組圍繞以上進行討論、實踐。我們還互相觀摩活動及隨堂聽課。認真對待每一次外出學習的機會，認真聽取聽課老師帶回來的教育新信息，并在每次聽課后進行評課活動，效果良好，大家都能暢所欲言，從而達到互相學習，共同進步的目的。

　　四、幼兒整體素質(zhì)獲得很大提高。

　　1.為了進一步促進孩子多方面能力的發(fā)展，把素質(zhì)教育落到實處，我們在這學期開展了豐富多彩的年級組活動，如“穿衣比賽”、“拍球比賽”、“慶元旦迎新年”等活動，從而豐富幼兒的生活，提高了幼兒的能力。

　　2.本學期開展了各種有效的家園活動。如填寫《幼兒成長檔案》，家長園地，家長講座，幼兒園群等，并向家長開放了半日活動，展示幼兒在園的生活學習，使家長進一步了解教師和幼兒，密切了家園聯(lián)系。在日常生活中可以看出這些活動效果顯著，家長十分支持我們的工作，為孩子的全面發(fā)展提供了條件。

　　總之，我們中班年級組在園領(lǐng)導的大力支持下，以熱切的姿態(tài)投身于學習與工作，各方面都取得了較大的進步。細細回味本學期的工作，其中還存在著不足，在新的學期里，我們將取長補短，把年級組的工作做得更好。

中班組教育教學工作總結(jié)4

　　大班組期中教育教學工作總結(jié)

　　半學期的時間很快就過去了，本學期我負責大班組的教研工作，每周我會根據(jù)課表安排老師們備課，制作課件，并建群將老師們的課進行歸類保存。不當班的時間，我會去各班聽課，檢查備課的質(zhì)量和上課的效果。對教育教學上出現(xiàn)的問題及時發(fā)現(xiàn)及時解決，在上課時間和上課內(nèi)容上嚴格要求統(tǒng)一。

　　經(jīng)過半學期嚴格的考核，大班組的老師們能夠做到每天按時上課，每周按時備課，制作課件，并將教案和課件按時傳進大群。這樣做使我們的老師能夠更加認真地備課，對課上的知識了解更透徹，傳遞給孩子的東西更多。在課件和教案的質(zhì)量上也大幅地提升，再加上教材的更新，孩子們的知識量提高了的很多。在課的準備環(huán)節(jié)，我們也邀請家長參與了孩子們知識的預習，使現(xiàn)在大班的課堂，孩子們的發(fā)言更加積極而精彩，也是孩子們的自信心提升的一大途徑，更使家長們意識到孩子的成長不是老師一個人的事。

　　由于老師們的努力，現(xiàn)在大班到了上課的時間大家都在上課，沒有一個班級是趕不上趟的，不會有誰在上課時間做不相干的事。在兩節(jié)課的中間老師們也注意到了動靜交替，讓孩子多余的精力得到釋放。在課結(jié)束時，都知道及時復習月教學內(nèi)容，幾次檢測結(jié)果都是令人滿意的。幾次作業(yè)檢查也都是進度統(tǒng)一，批改質(zhì)量都是整齊劃一的。

　　幾次教研課的開展，老師們都得到了提升，有的在上課技巧上提升了，有的在提問孩子方面提高了，有的慢慢學會追問了……

　　總之大班組的進步是非常明顯的，也是喜人的。不足的問題還有很多，但是我們相信，只要堅持不懈的努力，大班組將是最出色的、執(zhí)行力最強的、進步最大的班組。

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