下面是范文網(wǎng)小編收集的員工個(gè)人實(shí)習(xí)的自我鑒定3篇，供大家參閱。

員工個(gè)人實(shí)習(xí)的自我鑒定1

　　轉(zhuǎn)眼間在部門實(shí)習(xí)和工作已有一年半的時(shí)間了，在段時(shí)間里，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、關(guān)心培養(yǎng)下，在同事的支持幫助、密切配合下，使我在自身技術(shù)積累、工作經(jīng)驗(yàn)、問題的分析與解決能力方面都有提高，但是還有很多需要繼續(xù)積累和學(xué)習(xí)的地方。 現(xiàn)將各方面的工作如下：

　　一、自身學(xué)習(xí)方面

　　在工作過程中，我深深感到加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)、提高自身素質(zhì)的緊迫性，一是向書本學(xué)習(xí)，堅(jiān)持每天擠出一定的時(shí)間不斷充實(shí)自己，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，廣泛汲取各種“營養(yǎng)”；二是向周圍的同事學(xué)習(xí)，虛心求教的態(tài)度，主動(dòng)同事們請教；三是向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，把所學(xué)的知識運(yùn)用于實(shí)際工作中，在實(shí)踐中檢驗(yàn)所學(xué)知識，查找不足，提高自己。

　　二、 實(shí)習(xí)期間工作方面

　　1.完成了學(xué)位論文“開放式智能電子表單系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)”的編寫工作；

　　2.UniEAP Form 電子表單用戶手冊的編寫和修改工作；

　　3.修改表單接口功能；

　　4.表單管理模塊中，組織機(jī)構(gòu)數(shù)據(jù)的批量載入功能；

　　5.美的項(xiàng)目的支持工作。

　　三、產(chǎn)品發(fā)展建議方面

　　1.針對公司國際化的戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)，不僅針對國內(nèi)表單發(fā)展的現(xiàn)狀，還有結(jié)合國外表單發(fā)展的現(xiàn)狀進(jìn)行分析研究，實(shí)現(xiàn)易用性更強(qiáng)的電子表單產(chǎn)品。

　　2.增加表單的多形態(tài)導(dǎo)出、發(fā)布格式。如支持 WML 格式輸出，支持手持設(shè)備處理表單

　　3.離線工具中支持表單簽名、表單蓋章及條形碼控件

　　4.表單管理中進(jìn)行的權(quán)限設(shè)置后，進(jìn)行數(shù)據(jù)的保存操作。方便用戶在離線工具中讀取得到的權(quán)限數(shù)據(jù)文件。從而實(shí)現(xiàn)了離線中針對權(quán)限問題的解決方案。

　　5.離線工具中實(shí)現(xiàn)表單服務(wù)功能，真正實(shí)現(xiàn)在聯(lián)網(wǎng)情況下，通過離線填寫工具實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的發(fā)布。

　　6.針對建立數(shù)據(jù)綁定時(shí)，需要建立一個(gè)抽象曾屏蔽不同來源的差異。

　　7.可以結(jié)合eForm標(biāo)準(zhǔn)的HTML來進(jìn)行樣式及界面設(shè)計(jì)，結(jié)合到HTA離線填報(bào)中來，完全實(shí)現(xiàn)離線狀態(tài)下表單的設(shè)計(jì)和填報(bào)。

　　四、 入職期間工作方面

　　1.同類電子表單產(chǎn)品的`研究工作，并最終形成各種產(chǎn)品的評估報(bào)告；

　　2.基于HTA離線填寫工具的設(shè)計(jì)、開發(fā)與實(shí)現(xiàn)工作；

　　3.美的項(xiàng)目中表單部分設(shè)計(jì)文檔的編寫與修改的工作；

　　4.新版本用戶手冊及特性表的編寫工作。

　　一年半的時(shí)間內(nèi)，我在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助和支持下取得了一定的進(jìn)步，但我深知自己還存在一些缺點(diǎn)和不足，理論基礎(chǔ)還不扎實(shí)，業(yè)務(wù)知識不夠全面，工作方式不夠成熟。在今后的工作中，我要努力做得更好，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，積累項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，不斷調(diào)整自己的思維方式和工作方法，更多的參與到產(chǎn)品設(shè)計(jì)、開發(fā)及項(xiàng)目支持工作中去，在實(shí)踐中磨練自己、鍛煉自己，成為部門和項(xiàng)目組中能夠獨(dú)當(dāng)一面的員工。

員工個(gè)人實(shí)習(xí)的自我鑒定2

　　這一次實(shí)習(xí)終于在此刻結(jié)束了，時(shí)間不長不短，但也令人深刻。這段時(shí)間，我一直都在默默地努力著，也一直在這條道路上發(fā)憤圖強(qiáng)著。雖然實(shí)習(xí)在此刻已經(jīng)落下了帷幕，但是我相信我另一種生活才剛剛開始。這次，我想為自己這段時(shí)間的實(shí)習(xí)做一次自我鑒定，希望可以有一個(gè)更好的開始，為將來的歲月填充一些更加有意義的記憶。

　　實(shí)習(xí)期這段日子是我印象最深刻的，這是我首次作為一名工作者踏入一份正式的工作當(dāng)中，也是我作為一名實(shí)習(xí)生的身份走進(jìn)這一份崗位。對于我這一個(gè)身份而言，我多少有些難以適應(yīng)。一方面還帶著一個(gè)大學(xué)生的模樣，另一方面應(yīng)踏入了社會。其實(shí)這對于我們來說，恰好是一個(gè)最難適應(yīng)的地方。是否能夠好好的走完這一段實(shí)習(xí)，看的就是個(gè)人的意志力了。所以在這段實(shí)習(xí)當(dāng)中，我不僅收獲了工作上的一些進(jìn)步，也收獲了一些思想上的長進(jìn)。對于這次實(shí)習(xí)來說，我是非常感激的，這也是非常愉快的一次旅途。

　　剛剛進(jìn)入企業(yè)的時(shí)候，我比較的膽小，很多時(shí)候都沒有主動(dòng)開口說話，加上自己又是一個(gè)比較慢熱的人，和周圍的同事相處起來也比較的費(fèi)勁。但是很幸運(yùn)的是，我的同事們都是一群非常活潑的人，他們不僅帶著我一起學(xué)習(xí)，并且有機(jī)會讓我去學(xué)習(xí)的時(shí)候一定會提醒我，為我爭取。這對于我這個(gè)剛剛進(jìn)入社會的新人而言，是一件很幸運(yùn)的事情。我也慢慢的開始變得更加的開朗了，一個(gè)月過去，我和公司的同事們也已經(jīng)逐漸有了一些了解，和大家的相處之下，我也更加的放的開一些了。這時(shí)候也才是我事業(yè)上真正起步的時(shí)候，在一個(gè)熟悉的環(huán)境下，一個(gè)人的工作效率是最高的。所以從這個(gè)時(shí)候開始，我也才真正有所成長了。

　　第一個(gè)月的適應(yīng)期，第二個(gè)月的努力階段，第三個(gè)月則是正常的工作階段，第四個(gè)月則是我的一個(gè)突破階段。實(shí)習(xí)的這四個(gè)月，的確是我的一次漫長的旅程，但也是一次非常迅速的成長。時(shí)間告訴了我答案，而我的努力也得到了應(yīng)有的回報(bào)。這一切都是我預(yù)想中最好的模樣，而我也愿意在在這樣的基礎(chǔ)上，持續(xù)成長，去實(shí)現(xiàn)更大的突破，有一定的成長。我也期待著一個(gè)更好的未來，去實(shí)現(xiàn)自己更大更遠(yuǎn)的抱負(fù)和理想。

員工個(gè)人實(shí)習(xí)的自我鑒定3

　　12月30日，我們小組順利地完成到利川一中的實(shí)習(xí)。三個(gè)多月的實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，從國慶前的準(zhǔn)備階段，到正式講課，這一過程的收獲體會是很多的。透過這次實(shí)習(xí)(也極有可能是我一生在大學(xué)中唯一的一次教育實(shí)習(xí))，我認(rèn)為，不僅僅使我掌握了基本的教學(xué)技能，更重要的是提高了與他人交際的潛質(zhì)，以及在生活中應(yīng)盡的職責(zé)，為以后步入社會積累了必須的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

　　首先透過本次實(shí)習(xí)，我感覺到不僅僅僅是在教育教學(xué)中，在社會生活中的各個(gè)方面，大事小事只有做好充分的準(zhǔn)備。這種準(zhǔn)備應(yīng)當(dāng)是多方面的：既要備自己，又要備他人。既要備事件提前，又要備事件滯后。既要備突發(fā)事件，又要備平平淡淡。只有做好充分的準(zhǔn)備，才有可能走向成功。機(jī)遇總是垂青于那些有準(zhǔn)備的人。

　　其次，透過本次實(shí)習(xí)，與人交際的潛質(zhì)，我自認(rèn)為上升了一個(gè)臺階。第一堂課前，我的心“嘭嘭”直跳。但一旦走上了講臺，恐懼心理莫名其妙地跑到了九霄云外去了，然后順利地講課。還有，就是當(dāng)偶爾講錯(cuò)時(shí)，我會拿“太緊張”當(dāng)借口，這樣會緩和尷尬的氣氛。另外，我發(fā)現(xiàn)與我的指導(dǎo)教師交流的也很順利，這除了認(rèn)真、坦誠的態(tài)度外，也與實(shí)習(xí)一個(gè)月練出的“膽量”密不可分。

　　再次，實(shí)習(xí)期間，我用心參與了高一籃球聯(lián)賽。這無疑在拉近師生關(guān)聯(lián)上起到了關(guān)鍵的作用。球賽結(jié)束后，我們負(fù)責(zé)球員的后勤工作(打開水、買水)，雖然花錢不多，卻讓我們感到很快樂。最后，學(xué)生離開時(shí)，一句“注意安全”出自我的口中，我確實(shí)感到肩上的擔(dān)子不只是這一句話，而是語言無法表達(dá)得發(fā)自內(nèi)心地對自己學(xué)生的呵護(hù)和關(guān)愛。

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