全國優(yōu)秀少先隊輔導員事跡介紹3篇少先隊優(yōu)秀輔導員事跡簡介

時間：2023-01-26 03:26:00 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)小編整理的全國優(yōu)秀少先隊輔導員事跡介紹3篇少先隊優(yōu)秀輔導員事跡簡介，以供參考。

全國優(yōu)秀少先隊輔導員事跡介紹1

　　20__年4月22日至24日，__市小手球比賽如期舉行，他作為主教練，從調(diào)兵遣將，到戰(zhàn)術(shù)部署，從攻防轉(zhuǎn)換，到鎮(zhèn)定指揮，忙個不停。下午比賽一結(jié)束，他馬不停蹄返回30公里外的學校，訓練鼓號。夜幕降臨，他又折返手球隊員身邊，精準分析比賽得失，精心布置后面比賽。隊員休息了，他還在設(shè)計著鼓號隊訓練的隊形隊列，一幅幅構(gòu)思，一張張草圖，一次次否定。已是金雞報曉，短暫休息，他迎著曙光又回到學校，投入到鼓號訓練中……白天的手球比賽，早晚的鼓號訓練，他不辭勞苦，三天睡了六小時，往返共計240公里。他，就是__小學大隊輔導員——殷守玉。

　　課題研究，激發(fā)自身潛能

　　是什么使他這樣忘我的工作？是他對“紅領(lǐng)巾”事業(yè)的無限熱情與熱愛。他1999年分配到__小學就與少先隊結(jié)下不解之緣，當年就擔任鼓號隊訓練的輔導員。20__年，學校被少先隊事業(yè)發(fā)展中心授予“中國少年兒童組織教育研究基地”。20__年9月，剛擔任大隊輔導員的殷守玉，毅然申報中國少先隊工作學會的少先隊課題。

　　他選擇《少先隊禮儀教育助推少先隊活動課程建設(shè)的研究》這一課題，兩次到北京參加課題培訓，聆聽少先隊張先翱、吳凱老等專家講座。同時他還自費購買少先隊專業(yè)理論書籍40余本，閑暇之余，靜心閱讀，圈圈點點，樂此不疲。他走進了少先隊工作老前輩段鎮(zhèn)、趙國強、王延風等的著作中汲取營養(yǎng)，為自己的輔導員專業(yè)化成長打下堅實基礎(chǔ)。

　　課題研究的深入開展，帶動了少先隊各項工作，從組織隊員學習《隊章》到少先隊活動課開展；從紅領(lǐng)巾服務崗到紅領(lǐng)巾社團的建立；從少先隊陣地建設(shè)到少先隊禮儀教育等。他積累了豐富的經(jīng)驗并取得豐碩的成果，多篇少先隊論文、案例在市級評比中獲獎。20__年，他在全國少先隊工作者“教育轉(zhuǎn)型視野下的少先隊工作創(chuàng)新——少先隊活動資源包評選”活動中獲得一等獎；他指導的輔導員團隊榮獲__市少先隊輔導員技能“微隊課展示”比賽特等獎。

　　少先隊理論與實踐的積累，使他多次牽頭設(shè)計組織市縣少先隊大型儀式教育活動，成為當?shù)氐纳傧汝牰Y儀教育的專家。

　　活動創(chuàng)新，讓少先隊“活起來”

　　開展課題研究的同時，他一直致力于創(chuàng)新性地開展少先隊工作，能夠抓住少先隊的思想引領(lǐng)、政治啟蒙的主線，增強隊員的光榮感和組織歸屬感。

“中隊的每一位隊員都是鼓號隊員”，這聽起來不切實際的要求，經(jīng)過他的努力實踐卻取得了成功。20__年下半年，該校少先大隊部發(fā)出倡議，五年級的每一位隊員根據(jù)自己愛好，選擇一件鼓號樂器參加訓練，教練就是同年級的校鼓號隊員。倡議一發(fā)出，隊員個個踴躍報名參加，他們自己組建小隊，自己安排訓練的時間，從唱譜到節(jié)拍訓練，從樂器操練到集體配合，校園里到處活躍著鼓號隊員的身影。在他傾心指導下，經(jīng)過半年多的辛勤付出，參與活動的每個中隊都能組合為一支鼓號隊，能夠完整地演奏2~3套鼓號演奏曲，這在全國也是為數(shù)不多的。

　　有了成功的實踐，他又設(shè)計在學校成立“紅領(lǐng)巾”經(jīng)典誦讀社團和“紅領(lǐng)巾”科技社團。社團排練的經(jīng)典誦讀文藝節(jié)目，連續(xù)兩年在縣經(jīng)典誦讀比賽中獲得特等獎，兩次承擔省、市全民閱讀啟動儀式的經(jīng)典誦讀任務，受到省市縣領(lǐng)導和社會各界的一致贊譽。20__年，“紅領(lǐng)巾”經(jīng)典誦讀社團被全國少工委辦公室評為“全國優(yōu)秀紅領(lǐng)巾國學小社團”。20__年，“紅領(lǐng)巾”科技社團參加全國科學體驗調(diào)查活動，學校被安徽省教育廳基礎(chǔ)教育處評為“優(yōu)秀示范學?！薄?/p>

　　他不僅想讓隊員“動起來”，讓隊員成為少先隊的主人，更想讓全縣的少先隊“活起來”。在做好本校少先隊工作的同時，他積極學習研究，成功申報省級少先隊課題《構(gòu)建少先隊“活力小隊”，提升隊員自主能力的實踐研究》，并牽頭帶動全縣7所中小學少先隊組織成立研究團隊，共同提升業(yè)務素質(zhì)。

　　十幾年來如一日，他用平凡而堅定的行動，在輔導員的崗位上懷揣激情，甘作春泥，不忘初心，在少先隊改革的激流中付出真心真情，永遠與“紅領(lǐng)巾”同成長……

全國優(yōu)秀少先隊輔導員事跡介紹2

　　__是一名光榮的少先隊輔導員，因為有緣，紅領(lǐng)巾事業(yè)伴她一路成長。她認為紅領(lǐng)巾事業(yè)是最紅的事業(yè)，是最暖的事業(yè)，她珍惜和少先隊員們在一起的分分秒秒、關(guān)愛每一名少先隊員成長的點點滴滴。她從事少先隊工作十六年來，幸福的在這個平凡的崗位上播灑汗水和愛心，收獲快樂和希望。她始終把少先隊員們的信任當作榮耀，把培育少先隊員的事業(yè)當作人生的光輝陣地，以博大的師愛培育了一批批優(yōu)秀的少先隊員。

　　一、心懷大愛，做少先隊員們值得信賴的朋友

　　自20__年x月參加工作以來，她先后在__縣__小學和__縣__小學擔任學校少先隊大隊輔導員工作，同時兼任音樂課教師，并參與學校的教育教學管理工作。在擔任大隊輔導員之初，自感工作量大面寬、缺乏經(jīng)驗、無從下手，但面對學校的安排，她欣然接受，毫無怨言，在她的心里有一個執(zhí)著的信念：她愛她的職業(yè)，更愛紅領(lǐng)巾事業(yè)，她愿意和少先隊員們一道做快樂的追夢人。她認為少先隊集體猶如一個大家庭，每一個少先隊員應如親人一樣互相關(guān)心、互相鼓勵、互相愛護、互相幫助，共同進步。少先隊集體就像一艘船，載著少先隊員越過江河湖海，駛向理想的彼岸。輔導員就是這個大家庭的家長，這艘大船的船長，要為大家導航。所以，她在工作中，本著重在參與、重在育人、重在進步的思想，盡最大能力做好每一件事。例如：她要求學生按時到校，不遲到。她也要求自己每天盡早到校，在工作的十六年時間里，除了外出公差，沒有少過學生一節(jié)課。為了培養(yǎng)學生不亂扔垃圾的好習慣，除了開展有關(guān)的隊會活動之外，她只要見到紙屑就隨手撿起，在學生勞動時，她都跟著一起勞動，體會在勞動中的快樂，用她的身體力行去影響著這群可愛的少先隊員們。十六年來，學校少先隊工作在上級團委和縣教育局、學校黨總支的正確領(lǐng)導下，在她和各中隊輔導員的共同努力下開展的有聲有色，始終圍繞學校教學這一中心工作，本著“以人為本，以德為先”的宗旨，以培養(yǎng)少年兒童創(chuàng)新精神和實踐能力為核心內(nèi)容;以學生習慣養(yǎng)成教育為基本抓手;以豐富多彩的活動為載體，用少先隊組織的魅力吸引、教育少先隊員，充分挖掘了少先隊工作的教育性和趣味性，她也因此成為了隊員們喜愛和信賴的朋友。

　　二、細化管理，為少先隊員搭建鍛煉成長的平臺

　　十六年來，她以嚴謹、認真、細致的工作作風，積累了豐富的少先隊工作經(jīng)驗，以輔導員特有的敏銳和細膩，針對少先隊員們的點滴小事，塑造他們的心靈，培養(yǎng)他們的品質(zhì)，用自己的行動努力為他們搭建起來一個又一個鍛煉成長的平臺。工作中她注重對中隊輔導員和隊干部的培養(yǎng)鍛煉，加強少先隊大隊和中隊的陣地建設(shè)，選拔優(yōu)秀的教師擔任中隊輔導員工作，給予他們大力的支持與幫助，配合他們開展好中隊工作。同時，定期開展少先隊隊課集中展示活動，并將優(yōu)秀的隊課內(nèi)容制定成校本教材在全校推廣。切實抓好少先隊大、中、小隊干部的隊伍建設(shè)和管理，充分發(fā)揮小干部們在少先隊員中的模范作用，讓他們來組織、管理少先隊員們。從隊課計劃的制定、手抄報的制作，到各項活動的開展都放手讓小干部們帶著少先隊員們?nèi)ジ伞Ｃ繉W期開學初在全校范圍內(nèi)選舉產(chǎn)生新一屆少先隊大隊委，并定期召開隊干部會議，對少先隊干部提出要求。加強少先隊大隊活動室建設(shè)，在現(xiàn)有的條件下指導隊員打掃、美化隊室，充分利用、發(fā)揮好少先隊大隊部部室的宣傳教育作用。加強廣播站管理，利用好廣播宣傳這一主陣地，選拔優(yōu)秀少先隊員加入到校園“小喇叭”廣播站中來，引導隊員通過廣播鍛煉提升自己的播音水平，充分發(fā)揮廣播站的教育引導作用。

全國優(yōu)秀少先隊輔導員事跡介紹3

　　四（1）中隊輔導員：20__年參加工作以來，我一直工作在少先隊中隊輔導員的崗位上。多年的輔導員生涯使我愛上了少先隊事業(yè)，讓我全身心地投入?，F(xiàn)將我工作中的收獲與感受匯報如下：

　　一、“愛”是我工作的源動力。

　　熱愛學生是一種強大的教育力量。工作中我用情感去打開孩子的心靈之門，啟迪他們的聰明才智，激勵他們的進取心，使他們茁壯成長。我平等地對待每一位學生，無論學習成績的優(yōu)劣，家庭的貧富。學生之間發(fā)生了摩擦，學生與家長之間出現(xiàn)了問題，他們總是第一個找我尋求解決辦法，我總是認真傾聽，盡力幫助，因為我知道，“教育無小事?！蓖瑫r我也總是提醒自己，允許孩子犯錯誤，要及時給予具體的幫助與指導。在孩子的進步中，我得到了孩子的信任，在孩子的變化中我深受家長好評。

　　二、在少先隊開展豐富多樣的少先隊活動。

　　我校很重視學生的素質(zhì)培養(yǎng)，常常組織各種活動。每次活動、每次競賽我都非常重視，因為每一次活動對于學生來說都有是一次提高的機會，歌詠比賽、班級文化評比、運動會等無不是對學生的意志、能力和集體主義精神的鍛煉。除了積極參加學校組織的各項活動，我還在班級中開展一些符合學生特點的中隊特色活動，從而豐富孩子的生活，提高學生的能力。

　　三、培養(yǎng)“小干部”，讓少先隊工作如虎添翼。

　　要建設(shè)一個優(yōu)秀的團隊，光靠中隊輔導員孤軍奮戰(zhàn)是不行的。多年來的工作實踐讓我知道培養(yǎng)一支強有力的中隊骨干，是建設(shè)優(yōu)秀團隊的工作核心。因此，我每帶一個中隊，都特別注意培養(yǎng)中隊干部。而我所帶過的班級，人人都是“班干部”，通過申報、選舉等過程，為每個中隊成員確定工作崗位，然后進行培訓并與平時活動相結(jié)合，隨時隨地進行指導。這樣使每一個中隊干部、每個中隊成員提高了工作能力，增強了集體榮譽感，同時調(diào)動了學生自我管理的積極性，學生們也越來越變得更加自信、更加陽光。

　　四、構(gòu)建合理可行的中隊制度

　　俗語說，“沒有規(guī)矩不成方圓”。經(jīng)驗告訴我，要想使中隊像一臺機器一樣運轉(zhuǎn)起來，必須要有一套完善的中隊制度。每帶一個中隊我都要和中隊干部即全體中隊成員共同制定我班的制度———班規(guī)。如班干部停職制度、班干部輪換制度、小組長記分制度等，這些制度與學習成績好壞沒有必然聯(lián)系，在我班中隊很少有孩子學習成績不佳或某一方面學習不好而撤職，如果因為沒干好，可以暫時先停職一段時間，經(jīng)過培訓鍛煉后再恢復崗位，讓學生的自尊心得到保護。班干部負責制使我班形成了事事有人管、人人有事干的局面，增強了我班中隊的活力和凝聚力。

　　五、創(chuàng)設(shè)多姿多彩的中隊生活，為孩子搭建自主成長的平臺

　　如今的隊員們生活在高速發(fā)展的信息社會，時代要求他們具有獨創(chuàng)的本領(lǐng)，生活需要他們具有克服困難的勇氣和能力。針對部分學生以自我為中心，生活能力差，合作意識弱的一些問題，我發(fā)現(xiàn)只有將教育充分溶入到少先隊工作中，方能發(fā)揮孩子們的主動性和能動性。在班級中隊集體活動方面，我班充分利用有利條件開展豐富多彩的中隊活動。如：主題班會“安全教育小知識”、“動物是我們的朋友”“爭做小雷鋒”、“文明禮貌小主人”等系列活動。積極參加學校舉行的慶“六一”、“國慶”、“12、9”、詩歌朗誦、鋼筆字比賽等系列活動，讓每位學生在活動中鍛煉，發(fā)揮自己的才能。盡量使整個班集體團結(jié)起來像一個大家庭，大家每個人都在不斷的進步。其中我班參加學校舉行的各種活動均取得校級、鎮(zhèn)級優(yōu)異成績，在20__年5月慶祝建國70周年“我為祖國點贊”演講比賽系列中，王芳田同學代表我班榮獲校級“一等獎”，代表我校榮獲鎮(zhèn)級“一等獎”，代表我鎮(zhèn)獲得縣級“優(yōu)秀獎”。

　　六、班級榮譽

　　我班參加的活動的過程中，相互團結(jié)，互相幫助，培養(yǎng)了團隊合作精神，使我們工作、學習配合得更加默契，通過我們的努力，我班取得了以下成績：

　　1、20__年5月榮獲縣級先進班集體。

　　2、20__年5月榮獲鎮(zhèn)級先進班集體。

　　3、20__年、20__年、20__年各類歌詠比賽中均獲得校級評比第一名。

　　4、20__年、20__年、20__年六一文藝匯演校級評比中均獲得第一名。

　　5、20__年秋季、20__年春季、20__年秋季運動會比賽中我班運動員發(fā)揮出色，取得集體總分第一名。

　　6、在20__年5月慶祝建國70周年“我為祖國點贊”演講比賽系列中，王芳田同學代表我班榮獲校級“一等獎”，代表我校榮獲鎮(zhèn)級“一等獎”，代表我鎮(zhèn)獲得縣級“優(yōu)秀獎”

全國優(yōu)秀少先隊輔導員事跡介紹3篇少先隊優(yōu)秀輔導員事跡簡介相關(guān)文章：

★ 2022全國三八紅旗手周春梅事跡心得體會學習感悟3篇

★ 全國脫貧攻堅楷模張桂梅事跡感受與收獲3篇(脫貧攻堅時代楷模人物張桂梅)

★ 2023全國三八紅旗手周春梅同志事跡觀后感心得體會3篇讀三八紅旗手周巍事跡的心得體會