下面是范文網小編收集的霧小學生二年級作文3篇(小學二年級作文霧來了)，歡迎參閱。

霧小學生二年級作文1

　　初晨的風景莫不過這氤氳的霧氣了。濃郁的白染透了視線，臉上似是沾了水一般濕潤，又似蒙上了一層漿糊般粘稠，天地則是同化了顏色，悄悄在找不到焦點的眼球中寫上無暇與白皙。

　　看不透這幽深得宛若森林般的霧，猶如繪盡了所有的“飄渺”和“虛幻”。濃郁的色彩掩蓋了視線，唯獨在細看之下才會發(fā)現若隱若現的樹木。這樹木寂在繚繞的白光中，就像哲人陶醉在真理中、科學家沉迷在研究中般，迷戀于自己的生活，又像孩童調皮地與人玩著捉迷藏，即使看不見他的臉，找不到他的身，也知道他在因沒被人找到而偷笑。但個中奧妙卻又難以體會，即便知道他的喜悅，也做不到完全理解，于是，就看不透、看不清，變得玄奇、神秘了。

　　而除卻了“面帶笑意”的樹木，則遠方初起的朝陽更是顯得燦爛無比。在這片白芒中，一點清晰的璀璨的暗金色光點閃現在眼前，面對空白而失卻焦距的視線找到了定點，就像是無盡黑夜中的一顆明星罷，煞有“千江有水千江月，萬里無云萬云天”的姿采。在茫茫的霧氣中，所展現的是面對迷茫不失自信的浩然。

　　用一只手半裹住耳朵，呈現出弧的形狀，只為聆聽煙霧繚繞中的動感。拋開心頭的雜念，耳邊響起了淡淡的音律。首先是聽見了水輕流的聲音，音律舒緩，流暢不羈，宛若一股清甜于口中，又似一曲妙音懸梁柱，久而不散，流入心扉。再來是聽得了樹葉摩擦的清脆，偶有柔和，偶有猝然，如白云流于天，飄逸自在，可急可緩，獨我逍遙。后聞疾走行風聲，猶懷古傷今人，身在此處，心在古地，大有磅礴蕭條意。音律臨于我耳，置于我心，霧裊裊掩不住自然音。

　　可惜不容我細領會這奧妙的風景，東方那點金光終于爆發(fā)出奪目的燦爛，霎時吸引了我的注意，再一回神間，眼前，又是清晰一片。

　　哦，霧，散了。

霧小學生二年級作文2

　　今天早上起來，發(fā)現不知什么時候，外面下起了白茫茫的大霧，大地好像浸在一個夢幻世界里。

　　我走出家門，仿佛走進了云朵里，四周的花草樹木好像披上了白紗衣，所有的景物都看不清楚了，像隔了厚厚的一層磨砂玻璃。

　　我慢慢的走著，因為我只能分辨得出前面不遠的路。我發(fā)現街上的汽車也都開的很慢很慢，我想司機叔叔也一定和我一樣，他們也要保證開車安全第一。世界好像也跟著慢了下來。

　　不知過了多久，大霧終于慢慢的散了，世界變得清晰了，花草樹木綻放出了美麗的笑容，車輛也恢復了正常的速度，街上又重新熱鬧起來了。

　　我愉悅的看著這一切，不禁感嘆大自然真神奇?。?/p>

霧小學生二年級作文3

　　霧，薄薄的霧，輕紗一般，細紗一般，在空中，地面上來回飄繞回旋著，一道道，一縷縷，美麗至極！

　　今天早晨，我起床隨手拉開了窗簾。呀！外面全變了樣，眼前就只剩下茫茫的一片，好像有一層巨大的白紗，擋住了我的視線，對面的房子、樹木都快不清楚了。舉目遠眺，濃霧籠罩著大地，像是披了一條銀白色的長裙，好是迷人！

　　我見過輕如鵝毛的大雪，欣賞過細如花針的春雨，卻很少看見這樣美麗，這樣迷人的霧景。

　　走出了家門，我便情不自禁地陷入了人間仙鏡之中。我來到了樹林中，霧也跟著來了，在這棵樹與那棵樹之間來回穿梭著。漸漸的我覺得自己不在樹林里，而是置身與瑤池仙宮，身邊云霧繚繞。

　　這時，霧氣騷動起來了，好像是“白姑仙女”要收回她那美麗的紗衣。隨著太陽的徐徐上升，霧漸漸消失了。

　　太陽終于露出了小半邊臉，紅彤彤的被霧隔著，朦朦朧朧想一個喝醉了酒的老漢，又像一個嬌羞的少女紅著臉遲遲不肯露臉。霧變得更淡了，漸漸地成為一縷縷，一絲絲，飄動著，小了，不見了蹤跡。

　　遠處的小山、高樓都褪下了神秘的面紗，現出了原形。

　　如果說大自然是詩畫的源泉，那么霧景就是大自然的一幅佳作，不是嗎？

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