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作文陪伴七年級4篇 陪伴的作文六年級

時(shí)間:2023-01-29 00:16:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編分享的作文陪伴七年級4篇 陪伴的作文六年級,供大家參閱。

作文陪伴七年級4篇 陪伴的作文六年級

作文陪伴七年級1

  在小鳥眼里,在蔚藍(lán)的天空中自由飛翔是一種幸福;在小貓眼里,每天有魚和老鼠吃是一種幸福;在小豬眼里,有吃有睡是一種幸?!腋>烤故鞘裁?不同人眼里幸福的答案也不相同,而對我來說,陪伴就是一種莫大的幸福。

  從小到大,父母陪伴我成長,他們陪我讀書,陪我玩游戲,陪我學(xué)習(xí),早晨一覺醒來,看到一桌熱乎乎的早餐和媽媽手中不停往我碗里夾菜的筷子,以及一句句關(guān)切的話語,都讓我感到媽媽的陪伴如同清晨的甘露,此刻我是幸福的。下午放學(xué)后,不管遲早,爸爸總會急匆匆的趕來接我,即使有時(shí)很晚,但是五年來我從沒感到寂寞,一路上和爸爸有說有笑,此時(shí)我是幸福的。

  在學(xué)校,我有同學(xué)們和老師的陪伴,讓我快樂成長。老師是除了家長對我關(guān)心最多陪伴最多的人,她們的陪伴是我求學(xué)路上的明燈。飛鳥班同學(xué)是和我相處時(shí)間最長的同齡人,我們一起玩,一起學(xué),一起哭,一起笑,一起快樂成長。然而放學(xué)后有一位老師的陪伴,讓我倍感幸福,她就是無人不知、無人不曉、面帶笑容、溫柔至極的趙老師。

  每當(dāng)放學(xué)鈴打響后,各班的同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下出了校門,然而部分同學(xué)因家長不能按時(shí)接而要到學(xué)校指定的地方寫作業(yè),只要沒有什么特殊任務(wù),趙老師每天都會給我們輔導(dǎo)課業(yè)。在這里有2到5年級不同年齡的孩子,他們有的乖巧,有的卻十分調(diào)皮,惹得溫柔的趙老師也會大發(fā)脾氣。即使這樣,她也沒有放棄這份額外的工作,直到孩子們一個(gè)個(gè)被家長接走。記得有一次,爸爸很晚也沒來接我,在我萬分焦急之時(shí),趙老師對我說:“我們?nèi)サ掠幇?,不用?dān)心,老師陪著你,老師工作,你寫作業(yè),這樣我也不孤單呀?!?/p>

  是啊,二年級以來,我每天都會在趙老師的陪伴下寫作業(yè),度過父母來接我回家前那一段漫長的時(shí)間。

  陪伴就是一種幸福,我每天都有同學(xué)、老師、家人的陪伴,所以我是幸福的。

作文陪伴七年級2

  人們常說:“陪伴是最長久的告白?!痹谖铱磥?,老一輩人的陪伴才是最美好、最溫暖的。

  我的外公和外婆相依相伴,是我見過最溫暖的陪伴。

  兒時(shí),我去他們家玩,每次都能看到那和美的畫面:外公在那里準(zhǔn)備飯菜,外婆則是負(fù)責(zé)做飯菜。我想也就正是因?yàn)檫@個(gè),所以他們家的菜總是很好吃,充滿愛意吧!

  前幾年,外婆和外公年紀(jì)都大了,就住到了阿姨家里,我去找他們玩,令我印象最深刻的是午飯時(shí)發(fā)生的一件事。

  外公年紀(jì)比外婆大,身體沒有外婆硬朗,每次都會和我一起坐在飯桌前等著熱乎乎的飯菜上來??蛷d里彌漫著從廚房里飄來的菜香味和暖暖的氣息,使整個(gè)屋子感到有些溫暖,一個(gè)個(gè)的熱菜也在不斷地往桌上擺,當(dāng)菜上得差不多時(shí),外公也似乎等不及了,喊道:“紅哎!菜上了,來吃飯了!”他喊得很溫柔,話語中充滿了愛意。不一會兒,外婆急匆匆地從陽臺邊走邊答道:“來了!來了!知道了!”這時(shí),一向表情嚴(yán)肅的外公臉上露出了笑容,這個(gè)畫面溫暖了我,我想這就是最溫暖的陪伴吧!

  吃飯時(shí),外公用他抖來抖去的手,拿著筷子,到菜盤里夾著一塊肉放進(jìn)了外婆碗里,嘴里還呢喃著:“多吃點(diǎn),多吃點(diǎn)。”外婆將肉吃掉,隨后起身去房間里拿來一塊干毛巾,伸進(jìn)外公的背后,擦了擦,說道:“你吃飯,就是容易淌汗,來,我來給你擦擦干。”外公沒有說話,聽話地由著她來,好像一切都很平常,但在我看來卻是如此溫馨。我想這原來就是最溫暖的陪伴。

  可就在去年,外公去世了,外婆非常難過傷心,但她總說:“他一直都在!”原來,這就是愛,外婆和外公的愛是成就永恒的。他們的相濡以沫是我見過最溫暖的陪伴。

  真正的陪伴就像這樣溫暖可親,長久永恒,永遠(yuǎn)不會改變的是他們彼此間最溫暖的愛!

作文陪伴七年級3

  母愛,就像一杯溫暖的珍珠奶茶,時(shí)不時(shí)浮出珍珠似的感動。

  我現(xiàn)在已經(jīng)上五年級了,家也離學(xué)校很近。但是我每次放學(xué),總會看見那個(gè)熟悉的身影,那就是——媽媽。您總會踮起腳,抬起頭在人流中急切的尋找,生怕我會走丟似的,我要是晚點(diǎn)出來你就趕緊沖進(jìn)去說:“怡橙,你怎么這么晚才出來,是不是被老師留了……”聽得我頭暈?zāi)X脹。我很不明白,畢竟我也不小了,我應(yīng)該學(xué)會自己回家了,但您總是說:“安全第一,你這么冒冒失失怎么回家呀!萬一被車撞到了怎么辦!”我無力反駁,只能用行動來表示抗議,每次過馬路時(shí),平常您總是緊緊抓住我的手時(shí),我也不甚在意,但是今天,我并不領(lǐng)情,用力地用手睜開您的手,只見您一臉疑惑的望著我,眼中不時(shí)露出一絲絲傷心,我只能在心里默默地說聲對不起。

  有一天,我忍不住了,向媽媽大聲嚷道:“媽媽我要獨(dú)自回家,我不要你接了。”聽了這番話,您點(diǎn)了點(diǎn)頭,沒有一絲怨言的走了,我像一只快樂的小白兔,一路上歡蹦亂跳,正當(dāng)我走在馬路上時(shí),一輛摩托車突然想我橫沖直撞來,我被嚇得腿軟,腳怎么也不聽使喚,怎么也走不動,我不知所措。眼看到撞到了,這時(shí),把我飛速抱過了馬路,我驚魂未定,正想對那位人說聲“謝謝時(shí)”抬頭一看居然是媽媽,我的眼眶濕潤了,回到家里,我抱住媽媽說:“對不起,媽媽請?jiān)從畠喊?”媽媽什么也沒會說,只是把我抱得更緊了。

  我要感謝母親,對您說一聲:“感謝一路有您陪伴?!?/p>

作文陪伴七年級4

  偶爾還是能回老家,鄉(xiāng)下的夜依舊很靜,他的陪伴依舊很暖。

  小時(shí)候,每到晚上,香氣撲鼻的佳肴擺滿庭院里的桌子,皎潔的月光撒下一片寧靜。微風(fēng)拂過,聊聊家常的我們都期待著那最動聽的音樂。那時(shí)我特別愛聽爺爺拉二胡,他那蒼老的雙手在琴弦上不停地跳動,顯得格外年輕。爺爺那陶醉的神情感染了我,我用著不著調(diào)的聲音跟著哼唱,奶奶和媽媽也不禁停下手中的活兒側(cè)耳傾聽。

  從此,我便愛上了這種樂器,也不禁贊嘆它的神奇,僅憑兩根粗細(xì)不勻的弦,卻可以拉出時(shí)而抒情優(yōu)美,時(shí)而激情澎湃,時(shí)而悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn),時(shí)而黯淡哀傷的音樂。

  到了合適的年齡,我迫不及待地催促媽媽去給我報(bào)名。從那以后,爺爺每天陪我練習(xí)二胡,二胡成了我生活中的一部分。爺爺那溫暖的陪伴,讓我的二胡之旅有了無數(shù)的樂趣,面對枯燥的指法和譜子,我也瞬間覺得是甜,我的技藝也隨之提升了許多,并有幸參加了我市的三獨(dú)比賽。那些備戰(zhàn)的日子里,我每天練習(xí)三個(gè)小時(shí)甚至更多,爺爺始終寸步不離,在一旁悉心指導(dǎo)。有一次,我實(shí)在是累了,不想練了,便開始找各種理由。爺爺什么也沒有說,只是深深地看著我,然后拿起我的二胡,徐徐地拉起我最愛聽的曲調(diào)??粗鵂敔攲W⒌臉幼?,我突然覺得不好意思起來,一直陪伴著我的爺爺一定也累了,可他卻能陪著我,一直堅(jiān)持著,我為什么要臨陣脫逃呢?瞬間,我就來了興致。比賽那一天,我的心里格外緊張。但一看到爺爺鼓勵(lì)的眼神,如定海神針般瞬間冷靜了。我在舞臺上自然地表達(dá)著對這首曲子的感情,也自然地對著評委露出甜甜的笑。

  八年時(shí)光,說過去就過去了。上了初中,越來越少的空余時(shí)間使我不得不暫時(shí)放下二胡。但和爺爺在一起的日子,卻是我一直難忘的。

  聽,還沒到家呢,耳邊又緩緩地飄來了二胡聲。在這寧靜的夜晚,那么悠揚(yáng),讓人溫暖。

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