演講稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。在當今社會生活中，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，那么，怎么去寫演講稿呢？下面是范文網(wǎng)小編收集的校長鄭強講話稿6篇 鄭強校長最新講話有嗎?，供大家參閱。
校長鄭強講話稿1
鄭強語錄
1、日本人為什么不道歉，日本總統(tǒng)為什么不謝罪？因為他們知道，日本人的尊嚴和歷史最重要，相反其它亞洲的不滿太沒有分量，所以他們可以置之不理。
2、一個男人，只可以給自己的父母和妻子下跪，只可以對自己的老師鞠躬，絕對不應當對權(quán)貴與金錢低頭。但如今，大多數(shù)人正好反了。
3、大家都在嘲笑俄羅斯，但我知道俄羅斯將來一定會發(fā)達，因為那里的人2天沒吃飯了餓著肚子還排隊，而我們有2個人也要擠的不可開交。-
4、日本人為什么不道歉，日本總統(tǒng)為什么不謝罪？因為他們知道，日本人的尊嚴和歷史最重要，相反其它亞洲的不滿太沒有分量，所以他們可以置之不理。-
5、人類歷史，實際就是一連串沖動。所以大家不要鄙視沖動，因為沖動都是可愛地。
6、誰現(xiàn)在就是漢奸？北大清華的學生，因為用他們學習的知識幫外國人開拓市場，打敗我們中國的企業(yè)
7、誰現(xiàn)在就是漢奸？北大清華的學生，因為用他們學習的知識幫外國人開拓市場，打敗我們中國的企業(yè)-
8、日本人寧愿喜歡黑人，也不喜歡我們，因為現(xiàn)在的中國人沒有了精神。-
9、教育應該讓中國懂得自尊。但是現(xiàn)在我們看到外國人就低頭，女生看到外國垃圾一般的男人都想討好。**們，在外國人面前我們多么地沒有尊嚴。在留學的日本東京大學的人當中，我是唯一回來的，但日本人反而敬重我，因為我活得有靈魂，活得有骨氣。
10、讀書是為了承擔責任。但現(xiàn)在的教育讓女人承擔了太多責任，讓男人逃避了太多責任。
11、我們國家的現(xiàn)實和發(fā)展就是這樣：凡是依賴不成的，我們自己都能搞得像模像樣，比如二彈一星、凡是能夠引進的，就都搞不成……現(xiàn)在很多合資企業(yè)就這樣，賣點東西，而沒有去考慮這些深層次的東西。殊不知，這就是社會的惡性循環(huán)！
12、未來20年，中國人崇拜的將是知識而不是官員。這一點我們應該向日本學習，這個民族對知識的尊重，無以復加。但現(xiàn)在在中國有點錢的人，有點小權(quán)的人--哪怕是個科長，也可以照樣把大學教授弄得沒有尊嚴。這種貌似聰明的聰明，洋洋自得的市儈，是多么膚淺啊。-
13、在中國這個發(fā)展中國家，你能建10所世界一流大學，那美國有多少所？日本有多少所？現(xiàn)在的實際狀況是：世界上前200所大學，中國一所都排不進！在亞洲能排出幾所？我到國外去看了以后，感到要將浙大建成世界一流大學就像共產(chǎn)主義理想。
14、未來20年，中國人崇拜的將是知識而不是官員。這一點我們應該向日本學習，這個民族對知識的尊重，無以復加。但現(xiàn)在在中國有點錢的人，有點小權(quán)的人--哪怕是個科長，也可以照樣把大學教授弄得沒有尊嚴。這種貌似聰明的聰明，洋洋自得的市儈，是多么膚淺啊。
15、將來中國即使發(fā)達了，但你看看那些開著豪華車的富翁們從車窗外向外吐痰、扔垃圾。你就知道，如果沒有教育，中國再富裕也不會強大。
16、以前說‘無知無畏’，現(xiàn)在卻是‘無知才無畏’。許多企業(yè)把浙江省技術(shù)監(jiān)督局、科委的人請來吃一頓飯，喝一點酒，他就給你簽個字，再把我們這些教授脅迫到那里去，給你蓋個章，然后就是‘填補國內(nèi)外空白’、‘國際先進水平’。寫論文則是‘國際領(lǐng)先水平的研究成果’‘首次科學發(fā)現(xiàn)’等等。這都是目前非常嚴重的問題！作為一個大學教授，我深深地為此擔憂！這不是我們的責任，是我們的領(lǐng)導無知，是他們倡導了這個主流。我知道在座的處長或老總?cè)兆雍茈y過，因為你們不寫這樣的報表，就拿不到錢，項目就得不到批準，教授也同樣如此，天天寫報告，而不是在實驗室靜下心來好好搞研究，這是很嚴重的17、教育的本職不是謀生，而是喚起興趣，鼓舞精神?？拷逃齺碇\生和發(fā)達也是可以的，卻被我們過度重視了。
18、大家都在嘲笑俄羅斯，但我知道俄羅斯將來一定會發(fā)達，因為那里的人2天沒吃飯了餓著肚子還排隊，而我們有2個人也要擠的不可開交。
19、教育的本職不是謀生，而是喚起興趣，鼓舞精神?？拷逃齺碇\生和發(fā)達也是可以的，卻被我們過度重視了。-
20、中國的籃球不缺乏技術(shù)，不缺乏金錢，但他們?nèi)狈ω熑胃校呐率菍οM者的責任感。-
21、你看我，從高中開始學英語，大學學，碩士學，博士學，花了我多少精力！你說中國人怎么做得出高科技的研究成果？我這幾天就教訓我手下的幾位女學生，問她們在干什么，看不到人影，一天到晚考這樣、考那樣的，到美國去干什么？在國內(nèi)要干的事多著呢！你整天考英語，美國人連報個名都要收你們的錢，日本人也是如此，中國學生到日本去要交手續(xù)費，到日本留學是為日本人打工，好不容易掙點錢交了學費，讀完博士在日本的公司就職當勞動力，掙了一筆錢后要回國了就買了家電，把錢全給了日本人。你們都沒有注意這件事，這里面都是經(jīng)濟問題。這就是素質(zhì)教育到底是什么。
22、我們漠視歷史的價值，總以為樓宇越新越好，但你到法國市中心看看，幾乎沒有什么新建筑，他們以歷史積淀為自豪，而我們以不斷地拆樓建樓來折騰自己。-
23、日本人侵犯我們，因為我們出了很多漢奸。將來日本人侵犯我們，還會不會有漢奸？誰將是未來中國的漢奸？在座的諸位很大一部分都將是。因為你們嘲笑愛國者，崇拜權(quán)勢和金錢，鄙夷理想和志氣。
24、中國的籃球不缺乏技術(shù)，不缺乏金錢，但他們?nèi)狈ω熑胃?，哪怕是對消費者的責任感。
25、教育應該讓中國懂得自尊。但是現(xiàn)在我們看到外國人就低頭，女生看到外國垃圾一般的男人都想討好。同志們，在外國人面前我們多么地沒有尊嚴。在留學的日本東京大學的人當中，我是唯一回來的，但日本人反而敬重我，因為我活得有靈魂，活得有骨氣。
26、我們漠視歷史的價值，總以為樓宇越新越好，但你到法國市中心看看，幾乎沒有什么新建筑，他們以歷史積淀為自豪，而我們以不斷地拆樓建樓來折騰自己。
27、會唱歌的人用氣息發(fā)音，所以不累。當我看到你們說話時喉頭是動的，我就知道你唱歌肯定不好。
28、中小學的教育就是聽話，老師管干部，干部管同學，孩子們都學會了成年化的處世方式。這是害人??！這樣強迫性地做了一些好事后，沒有把做好事與做人準則結(jié)合起來去培養(yǎng)，而只學會了拍馬屁、討老師喜歡、說成人話。上次電視上就曾經(jīng)播出，一個小孩得了個獎，主詩人問他最愿意說什么，他說：“我最愿意跟江爺爺說：我向你報告！““江爺爺”是誰？還不是老師教的！孩子們在中小學活得很累，到了大學就沒人管了，所以就要玩、就要談戀愛。
29、將來中國即使發(fā)達了，但你看看那些開著豪華車的富翁們從車窗外向外吐痰、扔垃圾。你就知道，如果沒有教育，中國再富裕也不會強大。-
30、讀書是為了承擔責任。但現(xiàn)在的教育讓女人承擔了太多責任，讓男人逃避了太多責任。
31、日本人寧愿喜歡黑人，也不喜歡我們，因為現(xiàn)在的中國人沒有了精神。
32、人類歷史，實際就是一連串沖動。所以大家不要鄙視沖動，因為沖動都是可愛地。
33、我認為：語言、計算機就是工具。中國的外語教授講英語還不如美國賣菜的農(nóng)民！怎么看待這個問題？日本博士、德國教授說不出英語的多得是！我們怎么能說一個人不會說英語就是文盲呢？語言就是一個工具！你沒有那個環(huán)境，他怎么能講這個語言呢？……
34、一個男人，只可以給自己的父母和妻子下跪，只可以對自己的老師鞠躬，絕對不應當對權(quán)貴與金錢低頭。但如今，大多數(shù)人正好反了。
35、會唱歌的人用氣息發(fā)音，所以不累。當我看到你們說話時喉頭是動的，我就知道你唱歌肯定不好。-
校長鄭強講話稿2
鄭強事跡材料
鄭強，純堿分公司制修車間鉗工班班長。鉗工金牌技師。自1988年參加工作以來，他虛心好學、積極上進，在自己的工作崗位上取得了突出的成績，曾榮獲“十大杰出青年” 等多項榮譽稱號。2010年榮獲“南化杯”第三屆全國化工檢修鉗工技能競賽個人優(yōu)勝獎，并榮記振興唐山三等功。2016年榮獲三友集團鉗工技術(shù)比武中年組技術(shù)狀元、河北省第六屆能工巧匠榮譽稱號。
自1997年擔任鉗工班長以來，每天勤學苦練，潛心鉆研包括刮研在內(nèi)各項修機床絕技，刮研是純手工作業(yè)，工藝復雜，需要極大地耐心，對體力和精力的消耗尤其大，刮一條1000*200規(guī)格的導軌需要用刮刀在磨損的導軌面上重復鏟點2萬多次，經(jīng)常是滿手血泡，所以大多數(shù)年輕人都不愿學習，技術(shù)已見失傳，但制修車間的設(shè)備大多已經(jīng)服役超過二十年，設(shè)備精度降低，故障頻次增加，刮研又是恢復機床精度必不可少的工藝。多年來，鄭強與班組同志們一起，對于各類機床設(shè)備故障能做到“手到病除”，修復各類機床設(shè)備800多臺套，為公司創(chuàng)造了十分可觀的經(jīng)濟效益。憑著這身絕技，外面公司經(jīng)常有公司開出月薪過萬的優(yōu)惠條件高薪挖角，但他總是婉言謝絕。因為他明白是三友這個拼搏的團體培養(yǎng)了他，安心工作，安業(yè)三友，回報三友是他的天職。
工作中他堅持科技創(chuàng)新，向科技要效益。先后開展了多項技術(shù)創(chuàng)新活動。其中自制500噸臥式壓力機項目，解決了設(shè)備檢修的零部件拆裝困難，可大幅減少外委費用100萬/年，并在此基礎(chǔ)上，開展了100噸立式壓力機的制作；自制車削裝置現(xiàn)場車削煅燒爐、化渣機、水合機等大型旋轉(zhuǎn)設(shè)備滾圈技術(shù)在同行業(yè)居于領(lǐng)先地位。同時，他還積極對部分創(chuàng)新成果進行專利申報，其中?無動力自動密封及卸料裝置?獲得了國家實用新型專利,?蒸汽煅燒爐滾圈的現(xiàn)場車削裝置及其車削方法?獲得國家發(fā)明專利。
針對班組年輕人多、思想活躍、創(chuàng)新意識強等特點，積極開展了“穩(wěn)情緒、提素質(zhì)、促和諧”的人性化班組建設(shè)，為提高年輕人員的業(yè)務素質(zhì)，大力開展具有特色的“傳、幫、帶”活動，努力激發(fā)他們的潛能，讓他們挑大梁，通過給他們壓任務、曬業(yè)績，加大人才培養(yǎng)力度，取得了良好效果。
今后他將繼續(xù)發(fā)揚改革創(chuàng)新的精神，克服一切困難，提高工作效率，為三友爭創(chuàng)一流業(yè)績而繼續(xù)努力。
校長鄭強講話稿3
貴州大學校長鄭強畢業(yè)致辭
親愛的同學們：
今天是我就任貴州大學校長這一光榮而神圣的職位后，第一次在學校的重大場合講話。第一次講話，就是在送同學們光榮畢業(yè)的這個神圣而幸福的時刻，我感到無比慶幸和榮光!在今天的學位授予儀式上，我想送三句話給同學們：
第一，從貴大畢業(yè)，要做一個志存高遠的人。做志存高遠的人，就是要做一個富有情感的人。什么是情感?讀了書以后什么是情感?首先就是要對自己的國家、對貴州這塊土地、對自己的親人充滿情感。寒窗苦讀，你們內(nèi)心的甜也好苦也好，算不了什么。你們惟有對自己國家負有責任、惟有對貴州這塊土地負有責任，惟有對你們父母負有責任;你們沒有可以向自己的國家、人民、親人索取的任何理由和資格，這就是擔當?shù)那楦?我還想說，要做一個志存高遠的人，就要做充滿自信的人。這個自信，天上掉不下來，更不是一種自負狂傲，而是一種文化的本色和精神的富有。貴大人，是什么人?當然是中國人，更是喝了花溪水的中國人、貴州人!我們貴大人，就要靠我們特有的淳樸、真摯走出去，站在北大人、清華人的堆兒里，你就要憑著這種淳樸和真摯，從此要有十分的底氣與他們攜手并進;我們貴大人，就是要靠那種在峻嶺中登高時不能彎腰的堅韌和執(zhí)著，從此站在復旦人、浙大人堆兒里，從此就有十分的勇氣干成他們不能干的事兒!
第二，從貴大畢業(yè)，要做一個胸懷寬廣的人。品了“花江狗肉”的那種麻辣熾熱，飲了“國酒茅臺”的那種蕩氣回腸，你們走到世界的五洲四海，走到祖國的南北東西，都應該顯示出貴大人的正氣、豪氣，甚至加一點霸氣，你們還會輸給誰?!你們還會怕了誰?!
第三，從貴大畢業(yè)，要做一個知行合一的人。我們學校文化書院里有一座“合一亭”，這個“合一”，指的就是身心合一、知行合一、天人合一?！爸迸c“行”相比，“行”對你們更為重要。你們離開學校，就是你們“行”的重要開端。走入社會，要干出點名堂，要混出個臉面，憑什么?靠什么?憑你們自己的勤奮，才能獲得信任，也唯有勤奮，你們才能獲得信任;憑你們自己的擔當，才能贏得尊重，也只有擔當，你們才能贏得尊重!
同學們，你們即將背上行囊，遠離母校，去實現(xiàn)你們理想的人生價值，在人生的道路上，你們要走的路還很長，我——你們的校長、你們的“強哥”，衷心希望你們在困難和挫折面前，一定要堅持，一定要堅守!母校對你們有著永恒的愛、有著永遠的關(guān)注!
祝你們前程似錦，事業(yè)有成!
校長鄭強講話稿4
尊敬的王院長，各位領(lǐng)導、各位老師，親愛的同學們：
大家晚上好！
很榮幸，我今天能夠代表全體教師在這里發(fā)言，一起慶祝我校2012-2013學年的第一學期的表彰大會。
首先歡迎赴江蘇，上海等地參加勤工儉學的師生順利返校，歡迎 春節(jié)招生的教師的勝利返校，歡迎2013年春季就讀我校的同學，歡迎你們加入工貿(mào)的大家庭。
在過去的一學期里，在校領(lǐng)導的大力支持下和系領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，我們汽修專業(yè)發(fā)生了，翻天覆地的變化，首先是教師隊伍的變化，特別是去年又有兩位老教師的加盟，使我們的教學實力有了大的提高。接著是，汽修學生數(shù)量的增加，2013年春季我們又一次迎來一批新同學的加入。最后是，教學設(shè)施，設(shè)備的增加，組建了理實一體化教室，補充了一批新的實習工具，我們又積極聯(lián)系駕校，為我校的師生學習駕駛技能提供了便利。特別是王院長和羅院長親切關(guān)懷，為方便學生實習提供一輛新桑塔納轎車，學生看到新的實習車，心情非常激動，學生學習動力有了 很快增強，實習效果有了顯著的提高。在此我代表機電汽修系全體師生，對學院領(lǐng)導對我們工作的大力支持表示感謝。我再代表剛成立的機電系，對學院領(lǐng)導致以崇高的敬意。在新的學期里，我們將繼續(xù)本著“對學生負責”的宗旨，以敬業(yè)務實的工作精神開拓進??；立足于講臺，向課堂教學要效率、要質(zhì)量，奏響大面積提高教學質(zhì)量的凱歌！用新鮮的活水澆灌求知的心靈，用靈動的智慧音符去彈奏學生的“心靈之樂”，用和煦的道德微風去撫慰學生稚嫩的靈魂！力爭在新的學期里取得更大的成績。
作為教師，我們早已做好準備，我們愿傾我們所有，全力以赴。選擇了工貿(mào)，就注定我們的夢想榮譽都與工貿(mào)連在了一起，工貿(mào)是幸福的，我們就是快樂的，工貿(mào)是進步的，我們就是欣慰的，工貿(mào)是成功的，我們才是優(yōu)秀的。
借此機會，對同學們提出幾點希望：你們是祖國的花朵，國家的棟梁，是國家繼續(xù)發(fā)展壯大的后生力量，如何才能當好國家主人？那就要從現(xiàn)在做起，爭風奪秒，刻苦學習，勇于拼搏，運用恰當?shù)膶W習方法，認真地學好各項技能，為做好國家的主人努力奮斗。但人生非坦途。同學們應該有充分的心理準備，學習中一定會有很多困難。所以，拿出你“天生我才必有用”的信心，拿出你“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出你 “直掛云帆濟滄?！钡挠職?，去迎接人生風雨的洗禮，畢竟只有經(jīng)歷風雨，我們才可能見到美麗的彩虹。
新的學期又開始了，在我們每個人的面前都攤開了一張新白紙，那么我們將如何在這張白紙上畫出人生的又一幅精彩的畫卷呢？同學們，選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲；選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達與成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！那么就請用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情，抓住這寶貴的今天，師生團結(jié)一心，努力在今朝，去創(chuàng)造美好的明天吧。
最后深深地祝福,全體師生，在新的學期里工作順利、學習進步，祝福我們的學校越辦越輝煌，祝愿我們的王院長身體健康，萬事如意。
謝謝！
機電系
發(fā)言人：鄭強強
2013年3月13日
校長鄭強講話稿5
鄭強教授：你為什么讀大學
——根據(jù)鄭強教授的演講稿整理
本來是問同學們的，為什么我們要讀大學？就會很自然地想起，大概算起來有三十年了。我是1978年考上大學的，想起那個時候為什么讀大學？就是從一種蒼白一下渴望讀書。所以我們那個時候的復習資料，可不是想你們現(xiàn)在，有那么厚的印刷很精美的復習資料。而是同學們用手在鋼板上刻復習的提綱，我記得晚上，印這個復習的考卷，引導晚上三點多鐘。高考的那一天為了怕遲到，早上五點多就起床了，要步行十里趕到那個考場的地方。我記得那個時候，我們中午考完了以后，我們坐在地上，所有的考生都吃一個干饅頭，那個饅頭里就夾一點咸菜。第一次離開家庭十八歲，我到今天為止都還記得，沒有像你們今天讀書有被套，當時所有的學生都要自己縫被子的，我第一床被子，縫了三個小時五十分鐘。而且當初無數(shù)次把自己手都扎破了。我覺得，那個時候的艱苦，是我最難忘的。我有時再想，今天的幸福，今天一切一切，為你們準備好的東西，到底是對你們今后的成才、成長，是利多呢，還是弊多。實際在大學期間，多經(jīng)受一些磨難、困難。哪怕是上一次郵局，哪怕是自己去寄一次錢，都是對自己的一種歷練。讀大學到底為為什么？這句話一個五十歲的教授講起來，是容易的，但是，對剛步入大學的青年來講，我認為過高的要求是不現(xiàn)實的。我舉個例子，現(xiàn)在經(jīng)常爸爸教育自己的兒子，“兒子，談戀愛可以，但是不
能選女孩子只揀漂亮的選，只要心靈美就是了。”我經(jīng)常再想，這個孩子，這個同學的爸爸，我說，你回去看看你媽媽，長成什么樣子，你老爸在年輕的時候，不是一樣就找漂亮的嗎？所以到了有一定年齡的時候，再過多的責備，我們才步入大學生活的學生，甚至才有一點點人生履歷的同學，我認為，既不恰當，也不公道。人生的目標是大學，不是一下就悟到的。是要有一個過程，大學絕對不是讓大家，只學一門知識，如果要領(lǐng)會大學的學習，我認為最重要的不在于讀哪一所名校，我今天當然知道，在座的同學當中，有中國最著名的大學的學生，我衷心的希望大學，在讀大學期間要奪取體味，這所大學的歷史和文化。
我在浙江大學，執(zhí)教已經(jīng)快十七年了，如果說把它看成錢塘江大潮，在西湖的美景，作為浙江大學的榮耀，我說那是分文不值的，浙江大學應該真正珍惜的，是從竺可楨老校長，帶領(lǐng)浙江大學（的學生）西遷幾千里，在遵義的湄潭辦學的那七年，樹立的“求是”校風。所以，我歷來主張，大學的文化，是應該有歷史的積淀，而這樣的積淀，才是送給孩子們，最珍貴的精神財富。北大、清華、北師大、復旦、交大，還有中國等等著名的大學，實際上都是有著豐富的文化內(nèi)涵的。說到這的時候，我就要講一句，難道貴州大學的孩子們，就不能像北大、清華、浙江大學的孩子一樣幸福嗎？
我們最近，讓我們閃光、讓我們自信的。就是一位堅強的女孩，你們聽說了嗎？下肢截肢得了骨癌的女孩兒，十幾次放療，在生命最痛苦的時候。竟然懷揣著對大學的夢想，考上了重點線，我說這個孩子對貴州大學，對全中國大學生，她是無價之寶啊。所以，我作為中國大學的一
個校長，驅(qū)車到她的病床前，把那份珍貴的大學錄取通知書，這個女孩兒，叫什么？叫肖麗。我說，貴州大學的同志們，貴大有了肖麗，從此貴大的學生，就有了大寫人生的光輝榜樣。貴大有了肖麗，貴大的學生，從此內(nèi)心的情感和精神，不應該再輸給北大、清華、浙大。
現(xiàn)在大學同學們的負擔（很重），甚至覺得喘不過氣來，你們受了一個錯誤的誤導，以為在就業(yè)的時候，那些審查你們的人，是不是在看，你們的履歷當中，寫的你讀的課程越多，就是越好。我今天給大家一個忠告，在讀本科的時候，應該精讀、夯實專業(yè)基礎(chǔ)和基本的人文思想，為最重要的目標，不要學的太滿、太多，先要夯實基本，這就如同武術(shù)，蹲馬步、舉杠鈴、拉引體向上，你能夠把自己這個身段、這個坯，就材料的坯塑造好，今后廣闊的前程就等著你。而過早的患得患失去考慮，所謂今后專業(yè)要搞什么、有什么工作、有什么工資？我認為都是一種短視和不必要的心理負擔，說到這個的時候，我又要稍微說一句，就是現(xiàn)在媒體?；蛘哂行﹤€別的小報，讓我們的孩子們特別的沉重，說什么大學生找不到工作，我在浙江大學，當了這么多年教授，我太了解了，全國多少單位需要我們浙江大學、北京大學，清華大學的孩子們，去奉獻，去真正的建功立業(yè)，但是我們的孩子們，真是去了需要的地方嗎？不是，是把自己挑剔的東西，當成了第一位，所以我要告訴大家，不是找不到工作，是現(xiàn)在享受的工作，你們不太容易找得到。真正的你們誰想要到貴州去，現(xiàn)在我就把你帶走，機票我都給你買好了，所以我要講不是找不到工作，是享受的工作不太容易找。艱苦的工作你們不太愿意做，所以同學們整個大學期間，我希望你們簡單一些、純潔一些、自然一些，用這樣的一種心態(tài)，去面對大學生活，我自己的經(jīng)驗就是，一定會給你帶來學習的動力、生活的幸福和面對未來的一種幸福的憧憬和希望。那么大學，還有什么同學們應該豐富的，我最推崇的就是文體。你們一定要喜愛藝術(shù)、喜愛體育，所以我現(xiàn)在特別教育現(xiàn)在這些男孩兒，特別像我這種個兒男孩兒，我一學聲樂就感動了很多女孩兒，一般大家都認為我這種聲音，起碼個兒都是一米八五以上發(fā)出來的，像我種身材，我打籃球不行吧，你知道我嗎？我是浙江省高校乒協(xié)主席，浙江大學乒協(xié)主席，我今年五十三歲了，為啥這么年輕呢？就是藝術(shù)和體育給我增加了活力，什么是最好的心靈教育，藝術(shù)，什么是最好的精神的培養(yǎng)？體育。讓我們的男孩兒多去看看，女孩兒柔美的小提琴，婀娜多姿的舞姿。我說過，要讓女孩兒，多到場上看男同學打球，那種魁梧的身材，飽滿的肌肉，那是什么，那是陽光、男人氣。所以今天我要勸大家，為了健康快樂的學習，你們要到球場去，要到音樂廳去，多聽聽優(yōu)美的音樂，多看看激情洋溢的賽場。青春的活力就會迸發(fā)。
我就在想，我多么渴望，再議一個學生的身份，再步入大學的校園，有些時候，我作為一個長者，作為一個老師，在大學的校園，看到你們在那漫步，在那兒讀書，實際上內(nèi)心是充滿一種甜美的羨慕，現(xiàn)在我經(jīng)常出席一些大學的總裁結(jié)業(yè)典禮，為什么有這么多的財富擁有者，他們集中在大學的校園，來重新學習，這就是他們經(jīng)過了人生的洗禮，甚至有了財富之后，對自己整個價值的重新反省。如果今天回過頭來，我把這些話說給你們聽，我就要告訴大家，懷揣一點理想，懷揣一點夢想，在大學的讀書，你們一定會感知幸福的青年時代。
謝謝大家。
觀眾提問：收到學生抱怨食堂的投訴信，您會怎么辦？ 鄭：立即找后勤集團總經(jīng)理來，我就得問他，雞腿到哪里去了？價為什么又漲了？我經(jīng)常給后勤同志講，學生的生活是大事兒，我吃飯都在學生食堂吃飯，早餐也是、中餐也是、晚餐也是。當然撒貝寧先生，我篇2：關(guān)于舉辦2013年生命人壽福建分公司“雄鷹展翅”新籌主管培訓的通知
部門工作通知書
主題：關(guān)于舉辦2013年生命人壽福建分公司“雄鷹展翅”新籌主管培訓班的通知 福分個險通知[2013] 95號
主送：中心支公司營銷部、培訓部
抄送：分公司總經(jīng)理室、分公司營銷部、培訓部、中心支公司 簽發(fā)： 核稿：林育清 擬稿：張蕾 各中心支公司：
為全力支援營服籌備，確保人員留存，穩(wěn)定隊伍、匯聚人心，特別是讓新入司的主管以上層級人員快速了解公司，融入生命企業(yè)文化，為“九十雙飛、完美收官“奠定基礎(chǔ)，助南平、龍巖和三明打響年終保衛(wèi)戰(zhàn)貢獻保費和力量，經(jīng)分公司總經(jīng)理室研究決定，于2013年8月31日-9月2日舉辦2013年生命人壽福建分公司“雄鷹展翅”新籌營服主管培訓班。
一、培訓地點：三明瑞云賓館（三明梅列區(qū)陳大瑞云山風景區(qū)內(nèi)）
二、培訓時間： 2013年8月31日至9月2日
三、報到地點及時間：
（一）報到地點：三明瑞云賓館一樓大堂
（二）報到時間： 2013年8月31日中午12:00前
四、參訓對象：
新籌營服的新入司主管層級以上人員，營服經(jīng)理和營服組訓。（參訓人員須辦理入司手續(xù)：1.入司申請2.保代證3.展業(yè)證 元履約保證金元會議費。詳細內(nèi)容請參見附件表格，須填寫上報）。
備：未交履約保證金和會議費的人員，本次培訓費用由中支
自行承擔！
五、參訓要求：
（一）著裝要求：
1、男士：深色西裝西褲、淺色襯衫、深色皮鞋、系領(lǐng)帶，佩配戴司徽；
2、女士：深色西裝西褲/西裙（如穿西裙須著絲襪）、淺色襯衫、深色皮鞋，配戴司徽。
（二）紀律要求：
1、無事先請假或曠課時達1小時者，以退訓處理，由此產(chǎn)生的培訓費用由中支承擔。
2、在培訓期間，嚴格遵守培訓班各項制度，如違反紀律，將給予相應處罰，情節(jié)嚴重者，以退訓處理，由此產(chǎn)生的培訓費用由中支承擔。
（三）溫馨提示：
1、請學員務必攜帶身份證及100元押金辦理酒店入住。
2、近日天氣多變，溫差較大，請攜帶好雨具和防寒服裝。
六、會務組聯(lián)系電話： 班主任：張 蕾 *** 助 教：郭雪芬 *** 鄭強 *** 特此通知 附件：參訓名單
福建分公司營銷培訓部
2013年8月30日
附件：參訓名單 篇3：省道216線棉亞至梅雨段改建工程(交通公司資料)注：（1）“主要人員簡歷表”中的項目經(jīng)理、項目副經(jīng)理應附注冊建造師證、身份證、職稱證、學歷證、養(yǎng)老保險復印件；技術(shù)負責人應附身份證、職稱證、學歷證、養(yǎng)老保險復印件；其他主要人員應附職稱證（執(zhí)業(yè)證或上崗證書）、養(yǎng)老保險復印件。如不實，屬于弄虛作假，取消中標資格。
（2）主要人員的養(yǎng)老保險是指，主要人員在該投標人單位的養(yǎng)老保險繳納憑證或由社保部門出具的主要人員在該投標人單位參保的證明。
注：（1）“主要人員簡歷表”中的項目經(jīng)理、項目副經(jīng)理應附注冊建造師證、身份證、職稱證、學歷證、養(yǎng)老保險復印件；技術(shù)負責人應附身份證、職稱證、學歷證、養(yǎng)老保險復印件；其他主要人員應附職稱證（執(zhí)業(yè)證或上崗證書）、養(yǎng)老保險復印件。如不實，屬于弄虛作假，取消中標資格。
（2）主要人員的養(yǎng)老保險是指，主要人員在該投標人單位的養(yǎng)老保險繳納憑證或由社保部門出具的主要人員在該投標人單位參保的證明。
九、資格審查資料
注：（1）如招標人接受聯(lián)合體投標的，“資格審查資料”規(guī)定的表格和資料應包括聯(lián)合體各方相關(guān)情況，聯(lián)合體的每一成員都應提供。
（2）新成立企業(yè)不滿足招標人年度要求的，投標人只提供成立后相應年度的資料。
（一）投標人基本情況表
注：投標人基本情況表應附材料見第二章“投標人須知”。
（二）近3個年度財務狀況表
對財務狀況表的要求為：近三年（2011年～2013年）
注：（1）投標人應提供近3年的財務狀況表。
“近3個年度財務狀況表”分兩種情況。招標文件發(fā)售之日在5月1日以前的，“近3個年度”是指當年之前的3個年度或當年的上一年之前的3個年度，如某項目招標，發(fā)售招標文件的時間是2008年4月1日，“近3個年度財務狀況表”是指2005年、2006年、2007年的財務狀況，或2004年、2005年、2006年的財務狀況，采用哪3個年度，由投標人選擇；招標文件發(fā)售之日在5月1日以后的，“近3個年度”是指當年之前的3個年度，如某項目招標，發(fā)售招標文件的時間是2008年5月5日，“近3個年度財務狀況表”是指2005年、2006年、2007年的財務狀況。
（2）財務狀況表應附資料見第二章“投標人須知”。篇4：事件梗要：
事件梗要：
李森元、杜文峰是湛江市公安局民警，前者是湛江麻章東坡嶺強制隔離戒毒所所長，后者是市政治處副主任。我3月25日進公安局，4月9日分配到戒毒所，在所期間我認真工作，團結(jié)同事，還因為表現(xiàn)突出拿了新進人員首次一次一個人的工作先進獎。由于我與李森元有分歧并有爭執(zhí)，后來還沒被提供調(diào)查證據(jù)就被強行制裁并被向市公安局退回檔案。為此我多次到市局反映情況與提供資料，并多次打電話追蹤，但都沒有收到任何回應。過了試用期一個多月后，8月7日我在毫無預告、沒事前收到任何書面通知的情況下被解除合同，并被勒令當晚即要全部搬出戒毒所。不知道是巧合還是被整，當晚回到出租屋的晚十一點多開始斷水長達幾天； 8月8日開始我與媽媽的手機也陸續(xù)收到莫名誣陷短信，但是我已經(jīng)做了說明并對網(wǎng)絡公開。針對此事我存有不少錄音證據(jù)，可以證明他們玩忽職守、主觀臆斷、執(zhí)法不公、態(tài)度粗橫。此事已經(jīng)對我的前途、名譽、精神損失、經(jīng)濟等造成了極大損失和影響。另外我還聽旁人說他們貪污受賄等。請組織嚴厲查處他們。
具體情況：
（1）、7月10日我與湛江強制隔離戒毒所所長李森元有爭執(zhí)（起初我是去請他在調(diào)班表上簽字，初時我是心平氣和與很小聲的），起爭執(zhí)時便提醒他看監(jiān)控視頻記錄；
（2）7月12日在周五的全體例會上我突然被點名批評按了很多莫須有的罪名（我有當即在會上舉手反駁但被其他人勸阻，關(guān)于這些罪名我后來都有向領(lǐng)導提交匯報，并找了當事人證明且有錄音作證），并被迅速調(diào)出監(jiān)區(qū)，新崗位工作時間被要求為自08:30-12:00和14:30-17:30，是全所唯一的一個這么晚下班的行政班，是錯過下午唯一一趟由所發(fā)出的下班班車時間的（下午由所發(fā)車時間為16:35，其他所有行政班都可以依時間回去換衣服跟車回市區(qū)），并被要求不能再進入監(jiān)區(qū)（連進去里面閱覽室借書都不可以）；（3）7月19日的前兩天我中午吃完飯以后利用大廳的兩臺電腦查看一下資料，學習一下知識，7月19日再去便發(fā)現(xiàn)兩臺電腦都被上了密碼，我打電話給李丹她說不知道密碼，再打電話給肖如，他說是李森元吩咐的，不讓梁麗云用（有電話錄音，我的電話是自動錄音的，）至此我與監(jiān)區(qū)里的所有信息隔絕了；我當天即19日就寫調(diào)整工作時間申請，想跟車去市公安局（一般下午17:30分下班）了解情況與方便辦事情但是未被批準；
（4）7月25日去李森元辦公室問他所里是否提交了我的資料要辭退我，他說是，讓我有事問市局政治科；
（5）7月26日去了市公安局政治課找到杜科與陳科說明情況，并證實我是400多協(xié)勤里第二個被單位送材料要辭退的，我趕緊與兩位科長說明了自己的情況以協(xié)助調(diào)查；（6）7月29日我在沒收到市局的反饋訊息的情況下電話向賴所與全所請求跟車出去市局辦事，他們都有接電話并同意，全所讓電話告知一聲李森元（16:35分到17:30分只有55分鐘，不到一個小時，本來不需要經(jīng)李森元批準的），但是李森元沒有接聽電話；（7）7月29日我到市公安局，杜文峰主任不在，找到陳科，他讓我將材料與錄音交給四員辦陳警官；中途我電話幾次給杜文峰科長，他沒有接電話，也沒有回電話；我打電話給四員辦陳警官，他說材料已經(jīng)交到政治處支委開會討論，還沒有出結(jié)果，我一再提醒，如果有需
要可以找我去協(xié)助調(diào)查，并多次提醒具體的事實可以看監(jiān)控視頻（材料中也多次提醒看監(jiān)控），但是一直到8月7日我被宣布解除合同都沒有人叫我去問話；
（8）7月30日在單位宿舍樓下小廣場問李良媚人是否她放的，她說是啊，我再問為什么單位只向政治處提交了我的處理材料？她回，我怎么知道啊（有錄音為證明，旁邊還有幾個協(xié)勤，具體是誰沒有留意），那李森元與其他領(lǐng)導為什么要這樣呢？
（9）8月5日周五開集體會議，李森元在會上宣布從八月份開始給每個人每月加多50元錢的工資（有錄音，原始文件與放大音量后的文件都有），如果是這樣那么我8月份的補貼是可以領(lǐng)到390多元，我8月7日下午只領(lǐng)了350元，所以我打電話給政秘梁梅清姐與財務鄭婕婷姐，她們說這個8月的加工資只針對戒毒所的臨工，其他人員沒有（這么多個月我在所里領(lǐng)補貼都是直接去財務簽字領(lǐng)現(xiàn)金）。婷姐還說是貼了告示了的。那像這樣朝令夕改的領(lǐng)導說明了什么呢？我覺得他是可以退位了。
（10）8月2日我再上李森元的辦公室去詢問他我7月的補貼為何只有620元，財務表上注明我被扣了70元，這個70元是從哪里扣的（事實上我只遲到了一次當月，其他的請?zhí)峁┳C據(jù)）？而且就算是扣除70元，那說明我的基本總數(shù)只有620+70=690元，比協(xié)勤管教與文員的750元少了60元，怎么算的呢？（具體請查財務資料）當時我是以平和的語氣去問他的，然而他是很粗魯?shù)刳s我推我出來的（有錄音證據(jù)），他之前不是很囂張地讓我錄音嗎？（11）8月7日下午3點多市局政治處的三位同志（杜文峰、四員辦的兩位警官）來宣布對我解除合同，李森元沒來，強戒所的有張書金副所、梁志偉副所、賴少周副所、林土生股長、政秘吳濤與梁梅清、女中杜偉紅中隊長與鄭強副隊長。在會議上我一再向在場的人提問我為什么被辭退，原因是什么？杜文峰說是不服從管理，我問具體不服從管理在哪里？他說就是這樣他說一句我頂一句。我問還有沒有其他的，有什么證據(jù)，沒有人可以答個具體，甚至都沒有人說。很搞笑呀??！請大家好好聽一下那個音頻。先前他們開會前還在那里說說笑笑，我坐在一旁，看到氣氛這么好，還以為宣布的是好的事情，他們在討論所里面的水果的時候我還微笑地插了一句說：“現(xiàn)在只有龍眼了?！彪y道這個就是公務員？這個就是公平公正公開嗎？這個就是人民警察嗎？真應該好好查處他們。
我要求：
1、我要知道自己具體違反了哪幾條規(guī)章制度市局與強戒所要如此急迫地解除我合同
2、強戒所提供完整的監(jiān)控證據(jù)、人證物證。篇5：別以“自黑”方式,面對教育問題 別以“自黑”方式，面對教育問題
——對話貴州大學校長鄭強 本報記者 徐蓓
貴州大學校長鄭強還有很多榮譽頭銜：“2014中國好校長”、“2014中國教育變革人物”、“浙江大學學生心目中最喜愛的老師”。他的幾乎每一場演講，都能贏得100多次掌聲；因為敢怒敢言，他被網(wǎng)友譽為“最敢言大學校長”。2015年高考在即，《解放周末》就高考改革、青年成才、中國教育等問題獨家專訪了鄭強校長。
如果我們倡導的價值觀，讓沒考上名校的學生心有不安、對幸福喪失信心，這個社會能平靜嗎
解放周末：又到了高考季，您能不能講講您當年參加高考的經(jīng)歷？
鄭強：我是1978年參加高考的。高考那一天，怕遲到，我天沒亮就起床了，一個人步行10幾里路趕到考場，根本沒有爸爸媽媽陪伴。中午，就坐在考場外的地上吃了兩個饅頭，接著再參加下午的考試。
解放周末：您那時的境遇和現(xiàn)在的孩子相比，簡直天壤之別。
鄭強：所以我想說，如今我們把不少孩子寵壞了?，F(xiàn)在的高考圖景是，考生幾乎都由家長陪考，用出租車接送，租賓館復習功課，這些對孩子的過分關(guān)愛只會讓孩子喪失斗志。解放周末：對高考的異常緊張，其實反映了考生與家長對獨木橋那端的過于看重。鄭強：我們先來看看國外的情況，日本、韓國、新加坡、美國、俄羅斯等國家，也是有高考的。這些國家的家庭也想孩子考上好大學，但是關(guān)鍵的一點，他們并不認為沒有考上名牌大學的孩子這一輩子就不行了。他們更像是把高考當成一次比賽，他們重視這次比賽，但輸了未必就垂頭喪氣。
反觀我們國家，目前教育的功利化傾向還比較嚴重。老百姓大多覺得，好好學習，考上名校，然后你就可以找到一個好工作，出人頭地。我認為，現(xiàn)在把高考改革的重點放在改革考試的具體科目上，僅僅是給點止痛藥而已，至多算是治標，沒有治本。在我看來，要徹底改變這種固有觀念，根本的問題是我們的教育不應該教人出人頭地、教人做“人上人”，而應該教人樹立正確的幸福觀和人生觀。哪怕讀中專、讀技校，你也可以有幸福的人生，也能獲得社會的尊重?？疾簧媳贝?、清華，考上貴州大學的孩子也有燦爛的前程。這才是中國教育應該做的事情。
解放周末：也就是說，讓大家用平常心來看待高考。
鄭強：中國的名校資源是有限的，能考上名校的孩子畢竟是少數(shù)，如果我們倡導的價值觀，讓沒考上名校的學生心有不安、對幸福喪失信心，這個社會能平靜嗎？ 我是有一次在出席一個自殺的大學生的遺體告別儀式時，才幡然醒悟的。什么名校不名校，有那么重要嗎？讓孩子充滿自信、性格開朗，畢業(yè)后第一次拿到工資能回家孝敬父母，這樣的教育才是真正成功的教育。有些孩子走進大學時已經(jīng)“廢”了，一個是身體，一個是心靈
解放周末：您在一次演講中說，一些在中學時成績好、被保送進大學的學生，到了大學三年級往往成績都下降了。能分析一下其中的原因嗎？ 鄭強：雖然不是每個人都這樣，但中國的一些中學成績優(yōu)秀的好學生到大學的確就不好好學習了，的確變得不優(yōu)秀了。其實，孩子的成才不是300米跑，也不是3000米跑，而是萬米賽跑。有的孩子在跑步前還進行劇烈的熱身，為爭奪300米或3000米冠軍把吃奶的勁都用上了，因此到了大學，還沒跑多遠，甚至還沒跑，就累趴下了。對于萬米賽跑來說，只有科學地合理分配自己的體力，才能跑完全程，跑出好成績。
解放周末：不只是這些“累趴下了”的學生，今天的大學生對學習的興趣不濃似乎已是普遍現(xiàn)象。
鄭強：是的。我經(jīng)常說，經(jīng)過中國的中小學教育，有些孩子走進大學時已經(jīng)“廢”了。一是身體狀況甚為堪憂，睡眠普遍嚴重不足?，F(xiàn)在大學生入學時的近視率已經(jīng)達到85%左右。更嚴重的是，一些孩子的心靈也“廢”了，對長輩缺少敬愛，對朋友缺少友善，對社會缺少擔當。為了贏在所謂的起跑線上，我們這些年大力提倡加強學齡前教育。什么是學齡前？學齡前的意思應該是在這個年齡之前痛痛快快地玩，到這個年齡之后開始學習。我們怎么能讓孩子在該玩的年齡就沒完沒了地學習呢？ 這導致的結(jié)果是，我們的孩子經(jīng)歷了緊張的幼兒園、小學、中學階段的求學后，到了大學就想找回玩的時間。超強度的灌輸和挖掘，無形中已經(jīng)大大傷害了他們的求知欲望，大大挫傷了他們探索未知的渴求。所以到了大學，他們覺得自己該歇歇了，哪里還想再努力學習啊！
解放周末：甚至一些中小學老師為了鼓勵學生努力學習，也會對學生說：你們現(xiàn)在好好學，到了大學就可以玩了。這顯然也是一種誤導。
鄭強：很多孩子進了大學以后，就以為自己可以不學了，可以徹底放松了。我在浙江大學分管學生教育工作時，有一個男生要被學校開除，他的姐姐掉著眼淚對我講，她的弟弟是村里有史以來第一個考上浙大的，他在高中時從沒玩過電腦，所以一進浙大就通宵地玩電腦。所以我講，你把孩子的天真與玩耍的時間剝奪了，他就會在一定的時候把失去的東西要回來。你不讓他在中小學玩，他就會在大學瘋玩。
真正的好大學，是生產(chǎn)“毛坯”的地方，不是加工零件的作坊
解放周末：如今的大學生往往把很多注意力放在就業(yè)上，他們報考專業(yè)的目的就是將來能有一個好工作。對此您怎么看？
鄭強：這涉及大學到底具有什么功能的問題。大學不是加工零件的作坊，特別是高水平大學，它更注重在學生人文、精神層面的塑造。人的靈魂是什么？愛是什么？文化是什么？那不是一個可以馬上拿出來的產(chǎn)品，而是貫穿在人整個生命中的跳動的脈搏。大學就是培育文化、塑造靈魂的地方。
實際上，德國、日本等國家很重視“大學后”的培訓。也就是說，在大學畢業(yè)后，由社會和企業(yè)繼續(xù)承擔大學生的職業(yè)培訓。因為，真正的好大學，是生產(chǎn)“毛坯”的地方。大學里的學生就像是一塊塊毛坯的磚，至于它是修成房子還是修成橋梁，是后面根據(jù)需要再做的事。如果大學迎合所謂的市場需求，只是培養(yǎng)職場人才，就是大學在向社會附庸，失去了大學真正的價值與堅守。實際上從長遠來看，這樣的所謂面向社會需求的應用型人才，其后續(xù)發(fā)展力和創(chuàng)新力是有局限性的。
解放周末：當越來越多的大學生把找到一個好工作作為自己大學四年的最高目標時，他們的理想又安放在哪里呢？
鄭強：如今，確實有不少大學生這樣想：我將來能找到什么工作，現(xiàn)在就學什么。所以
他們常常懈怠了人文修養(yǎng)的提高，放棄了心中的夢想，也使大學生活迷失了方向。
在這里，我想給大學生們一個忠告：在讀本科的時候，應該以夯實專業(yè)基礎(chǔ)知識和培育人文精神作為自己主要的目標。據(jù)我觀察，凡是把基本功練好的學生，畢業(yè)后往往會有更大作為。就像練武術(shù)，凡是武術(shù)高手，在初學時都是每天練蹲馬步、舉杠鈴、踢腿等這些枯燥的基本功，他們才有深厚的功底；而那些不重視練基本功、一上來就學花拳繡腿的人，外行人看著稀奇，其實日后他們很難成為高手。過早地患得患失去考慮將來要做什么工作，要掙多少錢，那是一種短視。
懷揣一點理想，懷揣一點夢想，才能真正感受到青春的幸福，也才可能開創(chuàng)出自己廣闊的發(fā)展前程。
媒體過多渲染了某些商界大咖身上耀眼的光芒，結(jié)果讓大學生們誤以為他們個個都能輕易成為大咖 解放周末：現(xiàn)在全社會都在鼓勵大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新，您對大學生自主創(chuàng)業(yè)有什么建議？ 鄭強：創(chuàng)業(yè)需要三點：本事、本錢，再加本分。創(chuàng)業(yè)不是一開始就做老板的，也不是單打獨斗叫做創(chuàng)業(yè)，剛畢業(yè)的時候去學會當下手、做徒弟，才是為未來創(chuàng)業(yè)做最好的儲備和歷練。
解放周末：既要有熱情，也要保持冷靜。
鄭強：我在遇到一些知名企業(yè)家時對他們說，你們給大學生作報告講創(chuàng)業(yè)，千萬不要只講“高大上”，不要只講你們的今天如何富有、何等輝煌。要講講你們當初有多難，講講你們遇到過多少曲折。因為現(xiàn)在社會上有一種假象，媒體過多渲染了某些商界大咖身上耀眼的光芒，結(jié)果讓大學生們誤以為他們個個都能輕易成為大咖。
事實上，我們不能把一個光鮮的人物當成大學生學習的榜樣，而應該更多地引導他們做一個有平常心的人，做一個甘于通過做點點滴滴的小事為中國夢添磚加瓦的人，這樣的教育才是成功的教育。我要對學生們講一句話：擁有平常之心、平靜之心、平淡之心，才能夠應對漫長人生道路上的各種波折和困難。
解放周末：走出大學校門，首先要面對的是就業(yè)問題，每到這個時候，“就業(yè)難”就會成為一個熱點話題，您怎么看這種“難”？
鄭強：關(guān)于大學生就業(yè)難，我認為很大程度上是誤讀國情，曲解就業(yè)實情，甚至是炒作的結(jié)果。記得我在浙大工作的時候，有一年曾經(jīng)在學校里組織過一次大規(guī)模的社會招聘活動，當年的浙大畢業(yè)生有8000多人，而提供的就業(yè)崗位有個。有記者在校門口采訪，攔住一個學生問他找到了工作沒有？學生回答沒找到。這是就業(yè)難嗎？
作為一個發(fā)展中的大國，那么需要人才，中國的西部就急需大批人才，但是很多大學生出于各種原因不愿意前往工作。北上廣擁擠的空間給大學生的機會是不多，要找享受的工作崗位當然不容易，而西部的工作、艱苦的工作都不愿意去做，這才是大學生就業(yè)難的真實原因。
上學到底是為了什么？怎樣才能給孩子帶來幸福和快樂？這些都是值得思考的問題
解放周末：您是一名大學校長，但是您還會花不少時間以啟蒙者的身份四處演講，為什么要這樣做？
鄭強：中國的知識分子和教育者都應該站出來，進行一種教化和啟蒙。我在四川大學10年，在浙江大學25年，在東北師大1年，在日本京都大學近3年，再到貴州大學3年。
我發(fā)現(xiàn)，到了大學再教育孩子的確已經(jīng)晚了?；谶@種看法，我一有機會就到中小學去演講。上學到底是為了什么？怎樣才能給孩子帶來幸福和快樂？這些都是值得思考的問題。
解放周末：您還記得您的第一次演講嗎？
鄭強：1995年我剛從日本回國，到浙江大學當老師時，學校招生負責人要我借去四川參加學術(shù)會議的機會，帶點宣傳資料去成都最好的中學七中。結(jié)果七中的校長決定專門安排一場講座，讓我和學生們交流一下。
沒想到，我的講座一炮打響，經(jīng)新聞媒體宣傳后，當?shù)刈詈玫膸姿袑W都請我去作報告。后來我又應邀到重慶多所重點中學演講，引起強烈反響。
解放周末：您經(jīng)常在演講中提到“最美高考女孩”肖麗，她最打動您的是什么？您希望以此傳遞出一種怎樣的精神？
鄭強：肖麗是一位因身患癌癥雙腿截肢的女孩，高三時，癌細胞轉(zhuǎn)移到了肺部。她身上最可貴的精神就是對生命的渴望，對知識的渴望。已病入膏肓的她，找工作、談未來都是奢望，而她卻把進大學的課堂當成她人生的夢想。我把貴州大學錄取通知書送到她病榻前的時候，她只對我說了一句：“能進貴大讀書，我就是幸福的人了！”
肖麗家境貧寒，她的高中老師號召同班同學輪流照顧她。有一次，幾個男同學看到她疼痛的時候嘴唇都咬出了血，可一只手上還拿著語文書。那些男孩子當場都哭了，回去就跟班里其他同學講，我們都應該好好讀書啊。后來，肖麗所在班級的47位學生全部考上了大學。這就是榜樣的力量！肖麗的故事比任何說教都更觸動心靈，這就是我想要傳遞的正能量。
不能讓“自黑”成為一種風尚，這會讓我們迷失方向、鈍化對幸福的感受力
解放周末：對于中國教育存在的問題，您一直是如此關(guān)切。
鄭強：在今天的中國，老百姓對教育確實有不滿，但問題是，不能通過“自黑”的方式，也就是抹黑中國教育的方式，來面對中國教育的問題。比如，對于高校擴招，有不同認識，甚至有些人大加指責。以日本為例，日本的國土面積和四川差不多大，但它的大學不知比四川多多少！幾乎每個孩子都可以上大學。事實上，大學要保持一定的數(shù)量，才能為人們提供更多接受高等教育的機會。中國沒有這么多大學，那么，在一定階段擴充一下容量，也是一條必行的道路。近年來，國家大力提倡以教育水平的提高為杠桿，這就是量發(fā)展到一定程度時，開始重視大學教育的質(zhì)的體現(xiàn)。再比如，說高考制度“一考定終身”，也是一種對中國高考制度的片面責難。試問，如果增加面試，增加自主招生，用什么機制來保證面試的公平呢？怎么讓從小沒彈過鋼琴、沒見過什么世面的農(nóng)村孩子和城里孩子比拼呢？
解放周末：現(xiàn)在“寒門再難出貴子”的觀點很有市場，您認同嗎？
鄭強：我認為這又是中國人一種“自黑”的表現(xiàn)。其實，世界各國都一樣，社會上經(jīng)濟文化水準較高的家庭或階層的孩子受教育狀況良好是普遍現(xiàn)象。比如，美國農(nóng)村的孩子跟老爸在家耕田很自然，就讀哈佛大學的學生以中產(chǎn)階層以上家庭孩子居多，也是不爭的事實。僅強調(diào)并放大中國高校就讀學生家庭背景的差異是無益的，更無必要。
我讀大學的時候，只有5%到10%的人能讀大學，而現(xiàn)在大學錄取率已大大升高了，像北京上?？赡芨哌_70%以上。從這個角度來說，中國教育的成就不可抹殺。另一方面，我認為應該通過社會的不斷進步，去逐漸改變教育現(xiàn)狀中的種種問題，而不是一味地強調(diào)或故意夸大問題。
中國教育存在問題，但都是前進中的問題，是需要在前進中解決的問題。千萬不能把前進中的問題描述為整體的黑暗，更不能讓“自黑”成為一種風尚，這會讓我們迷失方向、鈍化對幸福的感受力。解放周末：您對即將踏入高考考場的考生，有什么寄語？
鄭強：我就對考生說三句叮囑：第一，要有良好的心態(tài)。平時努力了，高考盡力了，就是成功。第二，無論考上哪所大學，都應滿意。
校長鄭強講話稿6
浙江大學鄭強教授
一個國家的發(fā)展需要國民辛勤地耕耘；一個民族的振興需要民眾的自尊自強；一個中國的年輕學者，只有將自己的知識和才華融匯于新世紀中華復興的大潮中，才能有最大的成就。鄭強，1960年9月出生。浙江大學高分子科學與工程學系系主任，浙江大學材料與化工學院副院長，教授、博士生導師。1982年畢業(yè)于浙江大學化學系，獲工學學士學位。1985年到化工部晨光化工研究院從事新型有機硅材料研究。1988在成都科技大學獲工學碩士學位。1988年至1990年在成都科技大學高分子研究所從事聚烯烴形態(tài)結(jié)構(gòu)與性能研究。1990年至1994年在四川大學攻讀博士學位。
1992年至1994年作為中日聯(lián)合培養(yǎng)到日本京都大學學習，師從中國科學院院士徐僖教授和時任國際聚合物加工學會(PPS)主席、日本流變學會(RSJ)會長教授；1994年獲四川大學工學博士學位。1994年10月至1995年3月以客座研究員身份在日本京都大學工學部從事多組分體系動態(tài)流變學研究。
現(xiàn)任浙江大學材料與化學工程學院副院長、浙江大學高分子科學與工程學系系主任。兼任教育部高分子材料教學指導委員會委員、中國流變學委員會委員、中國高分子科學委員會聚合物表征專業(yè)委員會副主任委員、中國復合材料學會聚合物基復合材料專業(yè)委員會委員、中國機械工程學會材料分會高分子材料工程專業(yè)委員會委員。
主要學術(shù)成就：(1)將動態(tài)流變學方法引入兩類最典型的"排斥效應(Repulsion effect)"導致相容的共混體系，對其相分離和相行為進入了深入研究，提出了長時區(qū)域特征流變響應以及時溫迭加失效與相分離的定性和定量特征溫度概念，豐富了多組分復雜體系流變學理論。
(2)將流變方法引入粒子填充導電復合材料體系，探索了小應變、大應變及體積膨脹與導電結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡的變化及導電機制的關(guān)聯(lián)，發(fā)現(xiàn)了非濃度唯一的動態(tài)逾滲現(xiàn)象形成的轉(zhuǎn)變的微觀機制。(3)建立動態(tài)流變光散射組合方法，為獲得真實Spinodal溫度開辟了新途徑。
近年來負責主持的科研項目主要有國家杰出青年基金1項、國家自然科學基金重點項目1項、國家重大基礎(chǔ)研究計劃“973”子課題1項、國家自然科學基金面上項目2項、教育部留學回國人員科研啟動基金、優(yōu)秀年輕教師基金和骨乾教師基金各1項等國家及省部級項目十多項。在Macromolecules, Polymer, B: , Chinese ，《高等學?；瘜W學報》、《材料研究學報》、《復合材料學報》等本學科相關(guān)領(lǐng)域的重要學術(shù)刊物上發(fā)表SCI收錄論文23篇，EI收錄論文17篇。主講研究生課程4門，培養(yǎng)碩士、博士各8人。
曾榮獲浙江大學“竺可楨基金優(yōu)秀教師獎”(1998年)，浙江省“跨世紀學術(shù)帶頭人”培養(yǎng)人選(1999年)，“浙江大學學生心目中最喜愛的老師”稱號(2001年)，國家杰出青年基金獲得者(2001年)。
作為“浙大第一憤青教授”，鄭強教授說：“中國的大學一定要成為靈魂的寄托，一定要成為呼喚良知的圣地，因此中國大學不僅希望鄭強成為憤青教授，也希望我們理工的有良知的教授都成為關(guān)心同學成長的憤青教授！”
鄭教授從教育的誤區(qū)、教育的惡果、教育的疑問、教育的目的等多方面深入講述了中國教育的現(xiàn)狀和發(fā)展方向。鄭教授表示：“教育是把雙刃劍，好的教育讓人走向睿智；反之，讓人愚昧?！彼赋觯褐袊逃锹訆Z式的開發(fā)智力，幼兒園教育小學化，小學教育中學化，中學教育大學化。對于教育的目的，鄭教授認為“教育要鑄就精神”。同時，鄭教授告誡大家“大學教授的一個發(fā)明，一篇論文，只是人類科學發(fā)展長河中的點滴水珠。他的最多貢獻還是在于教育學生，這種貢獻和影響遠大于他的學術(shù)論文和發(fā)明專利。”
鄭強，浙大“學生心目中最喜愛的老師”，國家青年基金（也稱總理基金）獲獎者，一個集眾多學術(shù)成就于一身的浙江大學材料與化學工程學院副院長，尤其是2002年的一篇激情演講至今仍在被國內(nèi)各大網(wǎng)站貼了又貼，受到大學生的熱捧。美國人巴威爾曾經(jīng)說過這樣
一句話：“我相信世界上最好的教育，是在不知不覺和尊長談話中獲得。”
鄭強身上有著傳統(tǒng)知識分子的特征：熱情、理想主義、敢于發(fā)表意見、疏遠媒體。正因為疏遠媒體，鄭強這個名字少見于平面媒體；但因為熱情、理想主義和敢于發(fā)表意見，鄭強這個名字在網(wǎng)絡上成為一個獨特的符號，被廣大學生和青年追捧。11月5日晚上，鄭強又一次在浙江大學玉泉校區(qū)永謙活動中心發(fā)表了演講，向現(xiàn)場的觀眾和學生闡述了自己對教育、文化等方面的看法，《中國青年報》也于近日對他進行了報道。11月8日下午，在鄭教授的辦公室，我們與鄭強進行了三個多小時的對話，滔滔不絕的“憤青”教授幾乎沒有給我們留出提問的空白。整個采訪過程中，我們被鄭強強大的思辯力量裹挾著前行。以下這些對話的文字至少是為讀者提供了看社會熱點問題的新思路，正如我們當初聽鄭教授談話時一樣。
鄭強，2001年國家杰出青年基金獲得者，擅長演講和唱歌，人稱“浙大第一憤青教授”、“全國男高音最棒的非音樂專業(yè)教授”。
鄭強不定期做些演講，但經(jīng)常與他研究的高分子領(lǐng)域無關(guān)，涉及教育、科研、人才等諸多與高校和青年學生息息相關(guān)的話題。他的講稿傳遍大江南北，3年后還在許多人特別是知識分子和學生中間廣為流傳，甚至引起了不小的共鳴。
【小資料】鄭強，“長江學者”特聘教授，浙江省政協(xié)委員，浙江大學教授、博士生導師。曾應邀到高等院校、機關(guān)、企業(yè)、部隊等作人文素養(yǎng)方面的專題報告會160余場，其教育觀點和思想受到廣泛關(guān)注。中央電視臺《東方時空》、《人民日報》、《中國青年報》等予以專題報道，產(chǎn)生了很大的社會反響，網(wǎng)上長年熱評。6年中連續(xù)三屆以最高票數(shù)當選浙江大學學生心目中最喜愛的老師。
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