下面是范文網小編分享的我的老師小學五年級作文3篇 五年級我的老師作文左右，歡迎參閱。
我的老師小學五年級作文1
有一種恩情終生難忘，有一種教導受益匪淺，有一種關懷滋潤心田，有一個名字刻在心間，那就是老師。
老師是紅燭，照亮別人而把自己燃燒;老師是園丁，培育桃李開遍天涯海角;老師是火種，點燃了學生的心靈之火;老師是石級，承托著學生一步步踏實地向上攀登。老師，您用語言播種，用粉筆跟耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤。用愛播種春天，播種理想，播種力量……您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母爰更細膩，比友爰更純潔。
教我們語文是_。_知識淵博，教學經驗豐富，上起課來總是那么輕松，活潑生動，我們尤其愛上她的作文課。她講起作文來總是那么風趣，幽默，引人入勝，使我們興趣盎然。老師不僅課教的好，而且人也很漂亮，老師有一雙水汪汪的大眼睛，長長的眼睫毛，她的鼻子棱角分明，看的是老師那兩排牙齒，潔白整齊，就像兩排銀白色的珍珠，閃閃發(fā)光。
老師為人很溫和，這一點在上課時可以看出，老師上課時語句幽默，使同學精神抖擻，老師會不厭其煩地為你講解每一道題。在你傷心失落時，老師總會給你加油打氣。那一次，我考試沒考好，十分沮喪，感覺花不再艷了，草不再綠，天不再藍，鳥不再叫，眼前的一切，在我看來，都不同往日……這一切被老師發(fā)現(xiàn)了，她鼓勵我說：“不要灰心喪氣，你還有大把的時間可以努力學習，老師相信你，下一次你一定可以考好!”聽了老師一番勸告，我下定決心加倍努力學習。
如果世界上沒有老師，人類將永遠陷入混沌。所以讓我們手牽手，弓下身，對老師說一聲：“謝謝您!”
我的老師小學五年級作文2
人的一生中，除了父母對你的養(yǎng)育之恩，最重要的莫過于“師恩”了。老師在人生中是一盞燈，照亮人生的路，老師也是蠟燭，燃燒了自己照亮了別人。
她的形象深深地烙印在我的心里，挺直的鼻梁，大大的眼睛，微胖的身材倒給她增添了幾分可愛和“童真”，她該嚴則嚴，該柔則柔，可以說是一位十分有原則的老師。
她在我們四年級時接手了我們班，并且對我們班性格惡劣的學生嚴加管教，幾乎每天都可以聽見她的“河東獅吼”，也可以說是“唐僧念經“，對于她的“每日一歌”，同學們早就習以為常。她清秀的臉上，每次在教導他們時，總會有幾分眉頭緊鎖。日復一日，這些同學竟也慢慢有了長進，我們對老師真的是敬佩萬千。
她講課時總是聲情并茂，講到源遠流長的文化時，她感慨萬千，我們不由得肅然起敬，她的慷慨陳詞，讓我們由衷地為自己是炎黃子孫而自豪。她常常分享一些優(yōu)美文章給我們，有時念到動情時，也會潸然淚下，全班悄然無聲。由于她的影響，我在朗讀上面的能力也有了極大的提升。
我們盼望與她每次課上的交流，即使嗓子啞了，她也會堅持著跟我們講課，醫(yī)生同她說由于嗓子原因，不能再做老師了?？伤齾s依然堅定地站在講臺上為我們傳道授業(yè)解惑，我們的內心被無限的觸動。
陽光淡淡的、不均勻的灑在教學樓上，樹蔭遮住跑道，我們很清楚，下一個夏天，我們就要跟她分別，有萬分不舍，但她會一直在我的記憶里游走，她的笑容很燦爛，記著她的笑容，烏云會散開，所有不快樂的事都煙消云散。
她是我的課文老師，姓許。我們會一直記著她，到永遠!
我的老師小學五年級作文3
在我上幼兒園時，有一個和藹可親的老師—王老師。她是我的舞蹈老師。
一天，她和平常一樣臉上掛著燦爛的笑臉，緩緩向我們走來，一個個教我們下腰。王老師用她那雙大手摟著我的腰，她的手是多么溫暖，讓我充滿了安全感。我抬起雙手，貼著耳朵，與肩同寬，雙腳分開，深深地吸了一口氣，大膽地下了下去。我的手歪了，老師抱起我的腰，用腳頂住了我的腳，然后輕輕地把我的腰和手放在了正確的位置，雙手輕輕地放開。不過10秒我就撐不住了，手一軟，身體就立刻躺了下去，這下完蛋了!忽然，一雙溫暖的大手抱住我的腰把我扶了起來，哦!真是虛驚一場，嚇死我了。老師緊張的表情又變回了原來的笑臉，她吸了口氣，拍了拍自己的胸說：“沒關系，再試一次。”我看著老師堅定地說：“嗯?！?/p>
我試了一次，慢慢地下，還不時調整位置，這次我成功了!我高興極了，雙眼瞇成了一條縫?？墒遣蛔愕氖俏疫€不能自己起來。老師告訴我們：“起來時身體要用力向前頂?！?/p>
我按老師說的做：第一次老師抱著我的腰讓我慢慢起來，后來，她只拉著我衣服讓我自己起來，一次、二次、三次……正如古人所說：“熟能生巧”，只有多練才能掌握。
過了幾天我已經很熟了，這多虧王老師的耐心指導，一絲不茍的老師怎么能讓人不喜歡呢?
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