下面是范文網(wǎng)小編收集的朗讀作文4篇 優(yōu)美的朗讀作文，供大家參考。

朗讀作文1

　　星期二下午，我們班舉行了語文朗誦比賽。由于班上的同學都很踴躍，報名的同學實在太多了。于是陳老師以抽簽的形式?jīng)Q定上場的順序和朗讀的內容。我抽到20號，朗誦的內容是第九課《西風胡楊》。參賽的選手這么多，而且個個都很棒，我對自己沒抱太大的信心，重在參與嘛！

　　主持人是由我們班的溫光洪擔任，隨機在班上選出了6名同學作為評委。比賽開始了，我的'心繃得緊緊的，心里總在想：這么多強勁的對手，我會不會落后啊？參加比賽的同學陸續(xù)上場了，快了，快了，就到我了。主持人說：“接下來出場的是曾德浩?！蔽疑钌畹匚艘豢跉?，大步走上了講臺，大聲地朗讀起，自我感覺還不錯。激動人心的時候到了，主持人溫光洪宣布選手的最后得分：“陳錦添，9。5分。”“哇，不愧是班長，真是厲害??！”我不禁贊嘆道。溫光洪繼續(xù)宣布：“曾德浩，9。5分。”聽到這個分數(shù)，我真是喜出望外，這個成績太讓我驚訝了，和班長并列第一喲！我打了一下自己，看看是不是在做夢。真痛呀！不是做夢。我恨不得立刻飛回家去，把這個好消息告訴家人：“朗讀比賽我得了第一名！

朗讀作文2

　　暮春的時候，我們在課本博物館印象齊都前的廣場上，舉行了我們圣妙小茶人的經(jīng)典詩詞誦讀比賽。

　　遠遠走來一位皇上，我一看是耿嘉澤啊！他穿了一身紅色的龍袍，頭上有一個冠冕，真是威風啊！

　　終于到我了，我穿了一身粉色的漢服，袖子寬寬大大，仿佛要隨風起舞一般，可漂亮了。

　　我和宋金澤一起朗誦了一首《十五從軍征》，這首詩，稍微有一些長，而且語調有些悲涼，上場時我有點緊張，但又很開心。

　　我們加上自己設計的動作，帶著深沉的感情的朗誦完了這首詩，眼淚都在眼眶里打轉了。當讀完了的時候，我心里一下放松了，也很開心，我知道自己的這次朗誦表現(xiàn)很好，主持人老師也表揚了我們，媽媽也表揚了我。

　　這次朗誦我很開心，希望以后還會有這種活動！

朗讀作文3

　　網(wǎng)課生活就要結束了，回憶起過去的點點滴滴，我覺得內心無比的幸福、充實，因為我的朗讀水平提高了，而且還認識了一位大作家——汪曾祺爺爺。

　　四月初，王老師對我們說，她找到了提高我們朗讀與寫作的方法，要帶著我們一起跟著名家學語文。我很好奇。王老師自己買了兩套書，一套是《美人樹》，一套是《名家文學讀本》。先是王老師自己讀給我們聽，后來是王老師拍照發(fā)群里，同學報名讀。再后來就是早自習王老師和我們共讀。

　　王老師首先把我們分成七個小組，每個小組有七或八個人。每天老師說要讀什么，讀完了還會給我們打分，滿分是十分，在我們讀之前她都會以范讀的形式給我們正音，老師讀得很溫柔，還會教我們哪里停頓，聲音高低。不僅如此，每周六上午八點我們還會小組分享閱讀，同學們分享的都很有趣。能堅持這么長時間，還真是多虧了她的堅持與鼓勵！過了一段時間我發(fā)現(xiàn)我的閱讀水平提高了，老師給我打的分是九分或者九點五分。這本書還讓我知道了，著名的作家汪曾祺爺爺，既是作家，也是美食家。他的文章很真實，有許多我聽都沒聽過的有趣的故事。

　　時間過的真快，轉眼這本書就要讀完了。跟著王老師學朗讀，我很快樂！

朗讀作文4

　　星期一那天，老師對我們說：“學校將展開第一屆朗讀比賽，就在下一個星期五舉行，朗讀比賽?！蔽覀兟犃硕己苡行判牡卣f：“我們是非常棒的，我們一定能贏?！笨捎行┤似炔患按蛦柪蠋煟骸拔覀冏x哪一篇課文呀？”老師聽了就拿起粉筆來，在黑板上寫了“鼎湖山聽泉”這五個大字，同學們看了就連忙拿起課文，先熟悉一下課文，再開始放聲朗讀，。

　　后來的十幾天里，老師一直在給我們指點我們怎么讀好課文，怎么把自己的感情顯現(xiàn)出來。

　　終于到了比賽那天，同學們都穿著整齊的校服，來到了比賽的階梯教室，這時我們的心里都非常緊張，心“砰砰”亂跳，因為我們是最后一個上場比賽的班級，所以我們吸取了別的班朗讀上的弊病，這樣使我們班讀得更好。

　　過了一會兒，該我們班朗讀了，我們大家都鼓起勇氣上臺站好隊形，我們用最洪亮的聲音、濃厚的感情朗讀了起來，特別是我們班的黃曉琨同學領讀的部分讀得非常帥，當我們朗讀完畢的時候，得到了全場的熱烈掌聲，我們心里那塊沉重的“大石頭”完全放了下來，這時同學們的臉上浮起了笑容。

　　這次朗讀的成功，是同學們集體努力的結果，但也有我們祝老師的一份功勞??！

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