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培訓(xùn)計劃方案3篇 培訓(xùn)學(xué)校培訓(xùn)計劃方案

時間:2023-02-01 20:02:00 綜合范文

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培訓(xùn)計劃方案3篇 培訓(xùn)學(xué)校培訓(xùn)計劃方案

培訓(xùn)計劃方案1

  人員培訓(xùn)作為工程實施的一個重要環(huán)節(jié),對整個項目的實施至關(guān)重要,通過系統(tǒng)的培訓(xùn),使得工作人員得到日常工作需要的專業(yè)技術(shù)知識和經(jīng)驗,從而保障整個系統(tǒng)的順利運行。 項目建設(shè)最終系統(tǒng)將交付用戶使用,項目培訓(xùn)是項目實施中的重要環(huán)節(jié), 通過項目培訓(xùn)對業(yè)主人員進行全面的技術(shù)培訓(xùn),使業(yè)主單位人員達到能獨立進行管理、故障處理、日常測試維護等工作,以便于我方提供的軟、硬件能夠正常、安全的運行。

  培訓(xùn)的總體目標:

  1、管理員培訓(xùn)。

  培訓(xùn)對象:系統(tǒng)管理員。

  培訓(xùn)目的:可以獨立完成本單位行政執(zhí)法的日常維護,解決一般問題。 培訓(xùn)內(nèi)容:系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)、系統(tǒng)配置、系統(tǒng)管理、系統(tǒng)使用。

  培訓(xùn)方式:集中培訓(xùn)和個別培訓(xùn)。

  培訓(xùn)批次:不少于1次的集中培訓(xùn),個別培訓(xùn)隨時安排。

  2、使用人員培訓(xùn)

  培訓(xùn)對象:系統(tǒng)一般使用人員。

  培訓(xùn)目的:熟練掌握所涉及部分的操作。

  培訓(xùn)內(nèi)容:系統(tǒng)使用。

  培訓(xùn)方式:集中培訓(xùn)和個別培訓(xùn)(主要針對領(lǐng)導(dǎo))。

  培訓(xùn)批次:不少于2次的集中培訓(xùn)(本單位)。個別培訓(xùn)隨時安排。 1.2 培訓(xùn)對象由于本項目是一項綜合型的項目,系統(tǒng)使用范圍廣,用戶層次多,不同用戶層次使用的系統(tǒng)角色不相同,使用的內(nèi)容和側(cè)重點各不相同,因此我們在本項目中將針對不同的用戶層次提供針對性的用戶培訓(xùn),保障培訓(xùn)效果,使各層次的用戶都能熟練掌握系統(tǒng)的.相關(guān)知識。

  普通用戶層: 普通用戶層是應(yīng)用系統(tǒng)的直接使用者,涉及到系統(tǒng)的各方面功能,是對系統(tǒng)功能理解最深、業(yè)務(wù)最熟悉的用戶群,然而普通用戶層由于覆蓋的面廣,各部門主要使用的功能模塊不盡相同,因此針對于普通用戶將按照不同的部門的側(cè)重點進行分期培訓(xùn),組織類似業(yè)務(wù)部門或單獨部門進行培訓(xùn),以便于各部門對各自業(yè)務(wù)系統(tǒng)使用的把握,以達到各用戶能熟練掌握系統(tǒng)的使用方法。

  系統(tǒng)管理員和應(yīng)用級管理員: 系統(tǒng)管理員和應(yīng)用級管理員是業(yè)主單位對系統(tǒng)進行管理維護的員,這一用戶掌握一定的信息技術(shù),并且針對應(yīng)用系統(tǒng)管理員和平臺維護員分別進行針對性的培訓(xùn),主要側(cè)重于系統(tǒng)的建設(shè)原理和規(guī)劃,總體架構(gòu),常見問題的解決,系統(tǒng)安裝配置等內(nèi)容。系統(tǒng)的維護和管理工作需要對應(yīng)用系統(tǒng)較熟悉,并且能處理運行過程中遇到的各類問題,因此對于軟件維護人員和管理員將采用共同參與項目維護和實施的方式,從長期實踐中逐漸掌握系統(tǒng)維護知識,提升其技術(shù)技能和對系統(tǒng)的認識。

  技術(shù)人員培訓(xùn): 技術(shù)人員主要是指業(yè)主單位具備一定的應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)能力,主要用于系統(tǒng)上線后對系統(tǒng)的需求變動進行二次開發(fā)和修改,以及系統(tǒng)擴展能力的技術(shù)人員,針對這一用戶群,將著重于應(yīng)用系統(tǒng)的開發(fā)原理、開發(fā)工具、系統(tǒng)架構(gòu)等進行培訓(xùn),

  使其掌握系統(tǒng)二次開發(fā)技術(shù),為今后系統(tǒng)升級改造、功能擴展儲備技術(shù)力。

培訓(xùn)計劃方案2

  一、指導(dǎo)思想:根據(jù)市、縣教研室及學(xué)校的工作要求,在校教務(wù)處、教科室工作計劃的指導(dǎo)下,結(jié)合本組的實際,本學(xué)期數(shù)學(xué)組將進一步深入學(xué)習(xí)和實踐數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué),樹立以人為本的教學(xué)思想,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思想和實踐能力為宗旨;加強教研組建設(shè),提高課堂教學(xué)效率。總結(jié)經(jīng)驗,發(fā)揮優(yōu)勢,改進不足,努力使數(shù)學(xué)教研組充滿生機與活力。

  二、主要工作

  1、重視理論學(xué)習(xí)。積極組織全組教師學(xué)習(xí)教育理論、本學(xué)科專業(yè)理論和上級有關(guān)文件精神,不斷充實現(xiàn)代教育理論和學(xué)科專業(yè)知識,提高理論素養(yǎng);認真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會職業(yè)教育數(shù)學(xué)教學(xué)大綱,學(xué)透、吃透高職考考綱,指導(dǎo)平時教育教學(xué), 提高教學(xué)針對性、效能性。鼓勵教師積極參加校本項目培訓(xùn)。

  2 、加強教學(xué)常規(guī)管理。

  1)認真搞好集體備課工作。本學(xué)期一定要做到:定課時,定人員,定執(zhí)筆,定教案。

  2)認真做好課堂教學(xué)的指導(dǎo)工作。課堂教學(xué)基本功的提升,課堂教學(xué)藝術(shù)的提高,課堂教學(xué)效果的形成。做好學(xué)生作業(yè)和考核的指導(dǎo)工作。

  3)做好課外輔導(dǎo)工作。特別是高三高職考的復(fù)習(xí),找資料,獲信息,抓落實。

  3、抓好教研工作,開展校本研究

  通過進行學(xué)情調(diào)研和教情調(diào)研,針對存在的突出問題,確定教研課題,課題研究方案,明確分工,人人參與,通過看書、查資料、討論、聽課、進行試驗、收集數(shù)據(jù)、反思等等方式,不斷探索解決突出問題的方式方法。畢業(yè)班著重探討如何提高復(fù)習(xí)的有效性,其他年級著重探討如何提高課堂教學(xué)的有效性

  4、組織課外活動。

  廣泛開展多層次、多樣化的課外活動。豐富教師的課余生活。

  5、督促教師認真填寫教師個人活動記錄表,以備存檔。

培訓(xùn)計劃方案3

  一、培訓(xùn)任務(wù)

  要使教師了解教育信息化在教育改革和發(fā)展中的地位和作用,了解中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育項目,掌握計算機、Internet、衛(wèi)星IP廣播的基本知識、技能,具備獲取、傳輸、處理和應(yīng)用信息的基本能力,能夠在當(dāng)?shù)爻袚?dān)示范、為教學(xué)和經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)的任務(wù)。

  二、培訓(xùn)目標

  1、掌握遠程教育幾種模式的基本使用方法

  2、了解遠教IP資源的主要內(nèi)容和存放結(jié)構(gòu),學(xué)會選擇、組織、整合、利用資源,用于教學(xué)實踐

  3、了解有關(guān)的法律知識,樹立網(wǎng)絡(luò)安全意識和知識產(chǎn)權(quán)的觀念

  三、培訓(xùn)內(nèi)容

  ①遠程教育資源簡介

 ?、谶h程教育資源的使用

  ③WindowsXP的一些操作

 ?、躓ord中的基本操作

  四、培訓(xùn)措施

 ?、俪闪⒁孕iL為組長的校本培訓(xùn)組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。

 ?、诮M織全校教師學(xué)習(xí)遠教IP知識,召開好學(xué)習(xí)培訓(xùn)動員會議,布置學(xué)習(xí)培訓(xùn)安排。

  ③精心組織全校教師認真學(xué)習(xí)“培訓(xùn)內(nèi)容”。

 ?、軐W(xué)校組織、選派能力強、業(yè)務(wù)精的骨干教師進行講課、培訓(xùn)、要透徹分析、講解培訓(xùn)內(nèi)容的重點、難點。

 ?、菖嘤?xùn)與學(xué)習(xí)要緊緊圍繞“先培訓(xùn),后使用”進行,提高學(xué)習(xí)效果,增強使用技能。

  ⑥培訓(xùn)時間利用下午放學(xué)后時間進行集中培訓(xùn),實行“學(xué)習(xí)考勤”及全員校本培訓(xùn)制度建設(shè),結(jié)合實際開發(fā)出具有本校特色的課件。

  五、培訓(xùn)安排

  1、以點帶面,以中青年教師為主,分層逐步推進現(xiàn)代遠程教育項目教學(xué)工作的開展,從而推動全校現(xiàn)代遠程教育的發(fā)展。

  2、做好校本培訓(xùn)計劃安排。

  3、學(xué)校安排龔從發(fā)、楊彬兩名骨干教師具體負責(zé)遠教日常管理、應(yīng)用培訓(xùn)工作。

  4、每學(xué)期以教研組為單位組織2—4次教學(xué)觀摩和專題教學(xué)研討交流等活動,幫助廣大教師提高應(yīng)用現(xiàn)代遠程教育項目教學(xué)能力,及時總結(jié)推廣先進經(jīng)驗,將三種模式的應(yīng)用常規(guī)化。

  5、每學(xué)期至少舉辦1—2次教師應(yīng)用遠程教育資源教學(xué)的的競賽評比活動,促進師生應(yīng)用,使教育資源真正走進課堂、面向?qū)W生、用于教學(xué)。

  6、學(xué)校將優(yōu)質(zhì)教育資源的應(yīng)用納入對教師日常教育教學(xué)工作的考核,形成激勵機制,進行定期或不定期地檢查、評估。

  7、結(jié)合教研活動,及時總結(jié)和推廣現(xiàn)代遠程教育項目的應(yīng)用與實踐,開展教學(xué)設(shè)計、課堂應(yīng)用、資源應(yīng)用等一系列的活動。

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