下面是范文網(wǎng)小編整理的實(shí)用的小學(xué)寫景作文5篇 作文大全小學(xué)寫景，以供參考。

實(shí)用的小學(xué)寫景作文1

　　今天，我們一家人踏上了有廊橋之鄉(xiāng)之稱的泰順。在高速上，沒有路阻開得很順。但我總覺得怎么還沒有到，爸爸說：你觀察車外的風(fēng)景，有山澗，綠樹，我們很快到。慢慢的，我看到了山澗，穿過了一座座村莊，空氣也清新起來，綠色更加濃烈。一條清澈的溪流，隱約可見暗紅色的橋身。出現(xiàn)在眼前，我興奮地喊著是不是到了，媽媽說那就是廊橋。爸爸停好了車，有很多人來玩啊！我跟著爸爸媽媽進(jìn)了景區(qū)，我看到了有點(diǎn)破舊的古廟房橋，我懷疑地問爸爸。爸爸帶我到了一塊石碑前看到上面刻著廊橋建于1675年。

　　爸爸告訴我這座廊橋叫北澗橋，橋沒有一枚釘子固定全都是用木板和木柱加固。我感嘆地說:以前的造橋師太厲害了。我上了廊橋，看到了堅(jiān)實(shí)的木梁，踩著厚實(shí)的地板。我興奮地來回走了好幾回。橋下面是一條小溪，溪里有許多魚，我脫了鞋在水里玩，還碰見同學(xué)莊子浩，我們一起玩水，喂魚。我們玩得很開心。時(shí)間總是過得很快，我依依不舍地離開，我回頭看去廊橋在黃昏的太陽照射下更美了。橋兩邊各有一顆古樹，好像兩位守橋衛(wèi)士。我叫媽媽給我喝廊橋合影留住這道美麗的風(fēng)景。

　　這就是我國(guó)慶節(jié)游廊橋美好的一天。

實(shí)用的小學(xué)寫景作文2

　　校園里有迷人的四季：桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，楓紅菊香的秋天，松青雪白的冬天。

　　春天，校園里一片生機(jī)勃勃的嫩綠。楊樹的新葉圓圓的，前端突出一個(gè)小尖角，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真像一個(gè)個(gè)綠色的小桃?；▔?，那毛茸茸的嫩葉搖擺著，仿佛無數(shù)只熱情的小毛蟲在向你招手致意。各種樹兒都穿著綠裝，披著融融春光，迎著悠悠的春風(fēng)，翩翩的舞出婆娑的倩影。玉蘭樹的花開了，它那潔白如玉的花朵掛滿了枝頭，一陣微風(fēng)吹來，玉蘭花香飄滿了整個(gè)校園。

　　夏天，火紅的指甲花開了，那小巧的花朵好象一個(gè)害羞的小姑娘，把自己包著。各色的野花都開了，紅的、紫的、粉的、黃的，像繡在一塊綠色大地毯上的燦爛斑點(diǎn)；成群結(jié)隊(duì)的蝴蝶在花叢中忙碌著，吮吸著花蕊，辛勤地飛來飛去。

　　秋天，黃葉打著旋兒落下來，仿佛在跳著優(yōu)美、輕盈的舞姿。而那些枯萎的樹桿，像個(gè)病人有氣無力的站在那兒。校園里沒有了春天的生氣和火活力。

　　冬天，鵝毛般的大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄下來，地上鋪的是雪，厚厚的，軟軟的；房上落的雪，白皚皚的，又松又軟；樹上的雪把樹枝壓彎了腰。

　　?。→L歌燕舞的春天，驕陽似火的夏天，秋風(fēng)送爽的秋天，銀妝玉飾的冬天。

　　迷人的校園，四季的校園！

實(shí)用的小學(xué)寫景作文3

　　小時(shí)候，放風(fēng)箏是個(gè)夢(mèng)，只能空對(duì)書里放風(fēng)箏的小孩羨慕。因?yàn)榧抑虚L(zhǎng)者沒有作風(fēng)箏的手藝，自己雖有制作風(fēng)箏的好奇和沖動(dòng)，可作出的不是呆頭呆腦，就是不合流體力學(xué)原理，無一能真正飛上藍(lán)天。

　　風(fēng)箏與我，少年無緣，生在那種年月，溫飽尚未解決，大人們哪有閑暇和心情理會(huì)孩子們的樂趣呢。就如販賣風(fēng)箏之類的小生意，那時(shí)候也是犯禁的--走資本主義尾巴。

　　身為人父之后，看著活潑好動(dòng)的孩子，問他是否也想到田野里去放風(fēng)箏。兒子雖然才五歲，但對(duì)此事卻心有靈犀，歡跳著喜悅不已。

　　于是到小鎮(zhèn)的商店去，我瞠目于這么多五顏六色、琳瑯滿目的風(fēng)箏，兒子舉起小手指著一只“蝴蝶”。于是店主取下，又買了線軸、線團(tuán)，便攜了風(fēng)箏與兒子一道到田野去。

　　野外，一片空曠的麥田，已升騰起六七只形形色色的風(fēng)箏了。在清風(fēng)中翩翩飛舞，儀態(tài)可掬。有熱心的小朋友也來幫我了。他們是放風(fēng)箏的行家，再大的風(fēng)箏到了他們手上，也被擺布的服服帖帖，乖巧聽話。一人平持著風(fēng)箏的兩翼，一人手持線軸，向著逆風(fēng)的方向邊走邊抻，隨著線軸、線團(tuán)的減肥，蝴蝶便翩翩舞動(dòng)尾翼，漸升漸高了。

　　風(fēng)箏飛到足夠高，無拘無束遨游藍(lán)天時(shí)，孩子們才把線交給我，囑托：“叔叔，拿好了，要順著風(fēng)箏的性子，他才能飛的越來越高。”

　　我掂量著孩子的贈(zèng)言，望著這些歡樂的孩子，覺得春天里正在冉冉升起的又何止一只風(fēng)箏呢。

實(shí)用的小學(xué)寫景作文4

　　今天的天氣真好，我脫掉棉襖，沖出家門，去尋找春天。

　　我走在路上，明睸的春光照在我身上，感到熱呼呼的。

　　我走過草坪，草的清香撲鼻而來，我俯下身子，仔細(xì)地看著，小草的腦袋是尖尖的，嫩嫩的，還是剛剛從土里鉆出來吧!我情不自禁地翻了個(gè)跟頭，說：小草微微笑，我往旁邊繞。

　　我來到千島湖邊，湖水像一面透明的鏡子，映出了藍(lán)天、白云還有山巒。湖里時(shí)而有小魚躍出水面，又在浪花中消失。時(shí)而有小鳥帶著美妙的歌聲飛過。這么美麗的春景，令我多么陶醉啊!

　　啊，那岸邊的花開得多鮮艷啊!這種花是紫白色的，在春天開放。我走過去聞了聞，一股淡淡的'清香飄過，真令人陶醉。

　　我又向前走了幾步，前面是樹林，有的樹似乎還在冬眠，樹干上光禿禿的;有的好像剛剛從冬眠中醒來，只有一些枝丫長(zhǎng)出了米粒般大小的嫩芽;有的已經(jīng)完全醒來，滿身翠綠，盡情地舒展著身姿，隨風(fēng)搖曳。

　　我看到了春天，我聽到了春天，我聞到了春天，我觸到了春天。春天在花兒的微笑中，在鳥兒的歌聲中，在魚兒的跳躍中，在大自然的每一個(gè)角落里

實(shí)用的小學(xué)寫景作文5

　　秋姑娘來了，她飛到哪個(gè)地方，哪個(gè)地方就會(huì)有一個(gè)迷人的變化。

　　秋姑娘飛到了校園里，校園里的大樹立刻脫下了綠衣，換上黃裝。銀杏樹被秋風(fēng)撫摸，樹葉發(fā)出了“沙沙”的聲音，像是在迎接老師和同學(xué)們的到來。片片樹葉從樹上飄下來，像一只只蝴蝶在翩翩起舞。下課了，操場(chǎng)上人山人海，同學(xué)們有的三五成群地做游戲，有的在大樹下?lián)旄鞣N各樣的樹葉，有扇子般的銀杏葉，橢圓形的楊樹葉……撿到后，有的同學(xué)坐在大樹下仔細(xì)研究，有的則帶回家收藏起來。

　　秋姑娘飛到了田野里，田野里立刻變得五彩繽紛。麥子結(jié)出了金黃的麥穗，在夕陽的照映下，像一片一望無際的金海；玉米像一位老爺爺似的，捋著棕色的胡子，露出金黃的牙齒，好像在慶祝豐收；可愛的高粱露出黑紅黑紅的臉龐。那農(nóng)民伯伯的臉上也出現(xiàn)了幸福的紅暈。

　　秋姑娘又飛到了果園里，果園里立刻彌漫著一片芬芳。黃澄澄的梨像一個(gè)個(gè)胖娃娃，壓彎了枝頭；蘋果露出紅撲撲的臉龐，像一個(gè)羞紅了臉的小姑娘；柿子像一個(gè)個(gè)小紅燈籠，為人們照明；石榴在秋風(fēng)和陽光的養(yǎng)育下，圓圓的臉蛋越長(zhǎng)越大，終于承受不了壓力，咧開了嘴，露出了瑪瑙般的果粒，好像在說：“我成熟了，快來摘我吧！”果園里充滿了果實(shí)的香氣，我真希望自己每天都住在果園里。

　　我喜歡秋姑娘裝點(diǎn)的美麗秋天！

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