班級活動計劃范文3篇班級活動計劃范文怎么寫

時間：2023-02-02 07:39:00 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)小編整理的班級活動計劃范文3篇班級活動計劃范文怎么寫，供大家閱讀。

班級活動計劃范文1

　　一、指導思想

　　學習是不斷創(chuàng)新的不竭動力，營造濃濃的書香校園氛圍，是順應時代發(fā)展潮流的必然選擇，我們應該在時代潮流的前面，以海納百川的胸懷，將世界文化盡收眼底，以豐富多彩的讀書活動為載體，充分借助網(wǎng)絡資源，使班級的讀書活動永葆生機和活力。

　　二、活動目標

　　閱讀可以發(fā)展人性，提升個人修養(yǎng)，拓展人生；閱讀可以豐富生活，愉悅身心，擴大視野。快樂地讀書，就如品一杯茶，香氣撲鼻，讓每一位學生養(yǎng)成良好的閱讀習慣。在閱讀中提高自身的人文素養(yǎng)，是我們追求的目標，以讀書長知識，以讀書增智慧，以讀書促養(yǎng)成，以讀書樹理想，以讀書育人格，形成“人人愛讀書”的班級氛圍。

　　三、讀書格言

　　書是一葉扁舟，帶你駛向成功的彼岸。

　　四、活動內容及要求

　?。?、各小組舉行“好書伴我快樂行”活動，以“名人名言”、“書海絮語”、“成語接龍”、“小小課本劇”等小板塊，向大家交流自己的讀書心得。

　?。病⒚總€同學建立好讀書成長檔案袋。

　?。?、充分利用每周一次的好書交流會，搞好“好書我推薦”活動。

　　４、黑板右上角開辟“讀書絮語”、“名人名言”、“成語接龍”，月結一次，進行表彰。

　　５、繼續(xù)搞好“假日讀書小分隊”活動，（結合每周背一首古詩）。

　?。?、繼續(xù)進行“好詞、佳句、名優(yōu)片段”的展示活動。

班級活動計劃范文2

　　活動目的、意義和目標：

　　為讓同學們展示自己的才藝，鍛煉同學們的表演能力和策劃組織能力，特開展此活動。這次六一班級聯(lián)歡的主要目的是讓大家能快快樂樂、高高興興過個六一?？煲厴I(yè)了，我們畢業(yè)后就不能再過六一了。這次六一好好過，給我們留一個美好的回憶，以后想起來會回味無窮。

　　活動時間：

　　20xx年5月30日星期4下午2：40—4：10（90分鐘）

　　活動地點：

　　山東省日照市實驗小學行知樓3樓五年級六班教室

　　活動構成：

　　1、主持人串詞。

　　2、同學們表演。

　　3、進行評比。

　　4、發(fā)禮物

　　活動流程：

　　主持人念開場，然后同學們進行表演，演一個節(jié)目在黑板上寫一個，最后由同學們投票評選，并由王詩欣為其頒發(fā)相應的獎品，然后由對本欄目組表示大力支持的同學分發(fā)一下他們?yōu)槲覀儙淼亩Y物。

　　首先是葫蘆絲、橫笛獨奏，然后是小品《換位思考》和相聲《吹牛》，再是童話劇《白雪公主》，然后是魔術《彈珠穿錢》，再是歌劇《保衛(wèi)黃河》，然后是歌曲演唱《好想變蘋果》，再是話劇《光頭強打老虎》，然后是戲曲《梨花頌》，再是小品《大笑食堂》，最后是我們的壓軸大戲《無名電影》。然后開始由同學們投票（每人投三票）選出最喜愛的節(jié)目前三名，并由王詩欣為其頒發(fā)相應的獎品。最后由對本欄目組表示大力支持的同學分發(fā)一下他們?yōu)槲覀儙淼亩Y物。

　　資源需要：

　　彩龍氣球獎品道具

　　活動參與人員：

　　總策劃：王詩欣

　　主持人：王詩欣盧楊費楓舒吳尚澤

　　美工（畫黑板、布置教室）：王詩欣胡舫霄潘珂張一凡費鑠晴潘秋樾

　　后勤（排桌子、掃地）：王詩欣費楓舒姚卓申晨田凌煜李增瑞張恒

　　道具：王詩欣朱宸宇

　　攝像：高誠鈞凌煜

　　演員（不計群眾演員，多個節(jié)目的不重復出現(xiàn)）：潘柯高誠鈞王詩欣李楊（小）胡舫霄樊昕卓張恒施金凱金雨欣劉思彤陳陽朱晨宇韓潤澤丁源潘秋樾申晨田張浩然項圣宇史翔之費楓舒凌煜

　　觀眾：全班同學班主任老師

　　活動中應注意的問題及細節(jié)：

　　1、要管住同學們不要鬧、不要說話、不要私自帶吃零食玩玩具、不要亂。紀律問題要抓好。

　　2、每個節(jié)目最多四分半鐘?？梢赃m當調節(jié)（如：小品可以超過五分鐘，唱歌可以兩分鐘）。

班級活動計劃范文3

　　一、實施班級：

　　10（2）班

　　二、指導思想：

　　1、通過活動，讓學生了解教師節(jié)，知道它的習俗，傳說等。提高學生對祖國文化的熱愛、獲得對社會、對自我之間內在聯(lián)系的整體認識，形成親近民族文化、關愛自然、關心社會以及自我發(fā)展的責任感，從而形成社會發(fā)展和生活方式變革所要求的基本品質。

　　2、通過教師節(jié)這個傳統(tǒng)節(jié)日班級活動的開展，讓學生樹立尊師好學的思想，宏揚民族精神。

　　3、通過本次活動，發(fā)展學生在自己的生活中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，學會認知、發(fā)展學生的動手能力，養(yǎng)成合作探究學習的態(tài)度和習慣。

　　三、活動準備：

　　1、教師布置部分學生從網(wǎng)上或書上查找有關教師節(jié)的背景資料。

　　2、聯(lián)系好熟悉節(jié)日掌故的有關機構和個人，以便學生進行調查采訪。

　　3、準備好學生外出活動所需的一些設備，如照相機等

　　四、活動時間：

　　20xx年9月10日

　　五、活動過程：

　?。ㄒ唬┧鸭瘻蕚潆A段：

　　1、學生搜集教師節(jié)相關資料，如“教師節(jié)的由來”、“教師節(jié)的習俗”、“教師節(jié)的詩歌”、做一做“教師花燈”、“教師燈謎會”等，對活動提出自己的設想。

　　2、班委會召開會議制定計劃，讓學生根據(jù)自己喜歡的內容自由組合，確定好各小組人員，選好各個小組長。然后由組長帶領，明確小組活動目標、任務和要求，制定活動計劃。

　?。ǘ┗顒訉嵤╇A段

　　1、按小組開展調查、訪問、圖片收集、查找資料；實地考察，找出我們所在區(qū)域教師節(jié)傳統(tǒng)文化特色、風情；分析調查結果并對活動所獲得的資料認真做好記錄。由各組組長負責分工完成（訪問方式有：實地訪問、電話訪問等形式，組員根據(jù)訪問的情況做好記錄）

　　2、集中交流，合作探究。各小組討論在活動中遇到的問題、得到的體會。根據(jù)活動的體驗和小組成員之間的交流吸取教訓，調整方法。

　　3、整理信息，分組準備好各自的教師節(jié)特色展示。

　　六、活動成果展示，交流分享

　　在老師指導下，各個小組的'成員根據(jù)活動中獲得的信息作進一步的篩選和整理，形成共識，以書面形式上交調查報告，并總結自己在活動中的心得體會。各個小組成員以不同的方式向同學分享展示自己對教師節(jié)的了解（如教師節(jié)習俗、制作教師節(jié)花燈、頌教師詩歌等）。老師和同學共同評價這次的活動。

　　七、活動評價

　　1、學生自評、互評

　　學生根據(jù)參加的每次活動，實事求是地填寫“活動記錄卡”，要求寫清：

　?、侔嗉?、姓名、家長姓名；

　?、诨顒佑媱潯⑦^程；

　　③活動感想；

　?、芟嚓P圖片等。

　　活動結束后，教師可引導學生對自己活動的成果進行反思，進行自評和他評。

　　2、教師評價

　　教師激勵、鼓勵學生團結協(xié)作，共同配合；評選優(yōu)秀小組和優(yōu)秀組織者；鼓勵學生發(fā)揮自己的個性特長，施展自己的才能，努力形成激勵學生積極進取、勇于創(chuàng)新的氛圍。

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