下面是范文網(wǎng)小編收集的高中學(xué)生高考作文素材5篇(作文素材 高中生)，歡迎參閱。
高中學(xué)生高考作文素材1
當(dāng)年拍攝《黃土地》時，張藝謀還只是個攝影師，衣著極其簡單，拍戲兩個月，就穿一雙軍用膠鞋。這雙膠鞋為他跑前跑后，忙前忙后，為拍出好片子立下了汗馬功勞。
當(dāng)拍完最后一組鏡頭后，張藝謀和陳凱歌等人急欲回北京沖洗，他們從早上7時出發(fā)，天黑了才走入山西地界，當(dāng)時山西全境修公路，他們的車走走停停，午夜時分，天降大雨，走不通了，他們只有調(diào)頭直取太原。調(diào)頭后，前面公路好走多了。在眼看大功告成之際，張藝謀急令停車，見他下車脫下那雙陪著他拍片的膠鞋，恭恭敬敬地擺在公路中央，口中念念有詞：“兄弟，你跟我不易呀，現(xiàn)在戲拍完了，我要感謝你，我把你留在這里了?！?/p>
這可不是偶然的作秀，曾擔(dān)任《十面埋伏》武打替身演員的成都英雄特技隊(duì)隊(duì)長丁濤也看到過這一幕。在拍《十面埋伏》時，張藝謀在片場總穿球鞋，丁濤說：“拍張藝謀的戲最大特點(diǎn)就是累，張藝謀累，他身邊的人也累。每次在片場我都看見他忙忙碌碌，緊鎖眉頭和工作人員不斷地交流。那時他好像身體不太好，隨身帶了一堆藥。但每次有人勸他休息，他總是搖頭。”當(dāng)片子好不容易拍完后，張藝謀也舉行了一個向自己鞋子的道別儀式：向那雙舊球鞋鞠躬告別!
一雙鞋，包含著各種艱辛磨難，見證了腳下的路，承載了張藝謀走過的風(fēng)風(fēng)雨雨。張藝謀對鞋鞠躬，既是對自己努力的尊重，也是對生活的感恩。
高中學(xué)生高考作文素材2
8月29日，韓國大邱田徑世錦賽的賽場上再次發(fā)生令人意想不到的事情。在當(dāng)晚結(jié)束的男子110米欄比賽中，古巴名將羅伯斯因犯規(guī)被取消金牌，中國飛人劉翔最終取得這一項(xiàng)目的銀牌。
去年走出傷病困擾開始復(fù)出的劉翔一站到起跑處，賽場觀眾席中就爆發(fā)出了熱烈的加油聲。然而，由于在比賽中古巴名將羅伯斯與劉翔發(fā)生了一些碰撞，導(dǎo)致劉翔在跨越第九欄和第十欄時失去平衡，最終羅伯斯獲得了第一，美國新秀理查德森獲得第二，劉翔只名列第三。
不過，戲劇性的一幕很快發(fā)生了。賽后中國隊(duì)第一時間就向組委會提出了申訴，認(rèn)為羅伯斯有犯規(guī)行為，經(jīng)過裁判組觀看錄像回放，羅伯斯確實(shí)拉了劉翔的手，屬于犯規(guī)行為，所以取消了羅伯斯的金牌。雖說古巴隊(duì)提出了反申訴，但是組委會最終還是維持了決定，取消羅伯斯金牌。最終美國選手理查德森以13秒16的成績獲得金牌，劉翔以13秒27的成績獲得銀牌。
賽后，劉翔在接受記者采訪時表示：“今天已經(jīng)非常棒了，跑得還不錯，有點(diǎn)遺憾，最后我努力加速，但比賽萬千變化，羅伯斯打了我兩下，讓我失去了平衡，但我不會怪他，這是一場游戲，享受快樂。”劉翔繼續(xù)說：“每個成功的運(yùn)動員都不容易，人生道路總是有高有低，要沉著謹(jǐn)慎地去走。”
素材分析從體育看人生，用人生喻體育。劉翔富有哲理地說：“人生道路總是有高有低，要沉著謹(jǐn)慎地去走?！边@樣的胸襟的確可貴。是的，這才是一個真正的劉翔。一個愈挫愈奮、不怨天尤人的劉翔更值得我們敬佩。
素材運(yùn)用適用于人生充滿變數(shù)、學(xué)會享受過程、過程與結(jié)果、寬厚待人、競爭、淡泊處世等話題。
高中學(xué)生高考作文素材3
理想是每個人一輩子的追求目標(biāo)。有了理想，生活才有方向，學(xué)習(xí)才有動力，人生才有價值。 在我童年的夢中，理想的光環(huán)時刻映照著我。它是我的精神動力，引導(dǎo)我一路前行。 剛上小學(xué)的時候，我看到了一個個慈祥的老師站在講臺前，用辛勤的汗水澆灌著一朵朵鮮花的時候，一股敬佩之情油然而生，那時，我特別想長大后成為一名人民教師，從事太陽底下最光輝的事業(yè)。隨著年歲的增大，我又想長大后成為一名醫(yī)生，以救死扶傷為己任，為病人排憂解難。
2002年，中國出現(xiàn)了一位著名的經(jīng)濟(jì)人物——劉姝威，她不畏強(qiáng)權(quán)，勇敢正直的精神感動了整個全中國，同時也深深地感動了我。從此，我在心里給自己立下了一個堅定的志向：長大后要當(dāng)一名經(jīng)濟(jì)學(xué)的博士，戴上公正的帽子，披上無私的袍子，象中國這位偉大的女性——劉姝威一樣，為祖國、為人民赤膽忠心，奉獻(xiàn)出我的力量 。 劉姝威，中央財經(jīng)大學(xué)研究所研究員，她在對2001年10月9日藍(lán)田公司所提供的財務(wù)報告進(jìn)行深入的研究分析后，敏銳地發(fā)現(xiàn)了該公司在財務(wù)管理中的破綻。她通過對該公司流動比率的分析，發(fā)現(xiàn)了藍(lán)田公司在財務(wù)報告中的驚天大騙局：藍(lán)田已經(jīng)成了一個空殼，但銀行和廣大股民的錢卻仍然源源不斷地流入該公司的財務(wù)帳戶，這樣下去，國家將面臨更大的經(jīng)濟(jì)損失。
劉姝威憑著一個知識分子的良知，冒著巨大的人生威脅，在國家機(jī)密級刊物《金融內(nèi)參》上對藍(lán)田股份的真實(shí)財務(wù)狀況進(jìn)行了披露，并告誡銀行不應(yīng)繼續(xù)給藍(lán)田提供貸款，于是，有了轟動全國的“藍(lán)田事件”。她雖然遭受到恐嚇和起訴，但她沒有向惡勢力低頭，以自己的正直無私和大無畏堅持真理的精神，贏得了全國人民對她的支持，同時也為國家挽回了巨大的經(jīng)濟(jì)損失。 當(dāng)我第一次看到她的消息時，就被她非凡的勇氣震撼了。很多次，我停留在電視機(jī)前，默默的關(guān)注著她。劉姝威的事例告訴我，無論你是何人，從事何種職業(yè)，無論你遇到多大的困難和挫折，都要永葆一個中國人的良知，大志不移，忠貞不渝。魯
迅先生說過：“我們中國自古以來就有為民請命的人，舍身求法的人，埋頭苦干的人，拼命硬干的人……這便是中國的脊梁”。我們要實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，要使中華民族永遠(yuǎn)屹立于世界民族之林，需要千千萬萬個像劉姝威這樣的人，需要千千萬萬個像劉姝威這樣的當(dāng)代中國的脊梁! 人生需要事業(yè)，事業(yè)需要動力，動力需要理想，理想需要奉獻(xiàn)。在我的人生理想中，也要做一個像劉姝威這樣的人，無論遇到多大的困難與挫折，我都會以劉姝威為榜樣，永遠(yuǎn)沿著劉姝威的足跡走下去。
高中學(xué)生高考作文素材4
8月29日，韓國大邱田徑世錦賽的賽場上再次發(fā)生令人意想不到的事情。在當(dāng)晚結(jié)束的男子110米欄比賽中，古巴名將羅伯斯因犯規(guī)被取消金牌，中國飛人劉翔最終取得這一項(xiàng)目的銀牌。
去年走出傷病困擾開始復(fù)出的劉翔一站到起跑處，賽場觀眾席中就爆發(fā)出了熱烈的加油聲。然而，由于在比賽中古巴名將羅伯斯與劉翔發(fā)生了一些碰撞，導(dǎo)致劉翔在跨越第九欄和第十欄時失去平衡，最終羅伯斯獲得了第一，美國新秀理查德森獲得第二，劉翔只名列第三。
不過，戲劇性的一幕很快發(fā)生了。賽后中國隊(duì)第一時間就向組委會提出了申訴，認(rèn)為羅伯斯有犯規(guī)行為，經(jīng)過裁判組觀看錄像回放，羅伯斯確實(shí)拉了劉翔的手，屬于犯規(guī)行為，所以取消了羅伯斯的金牌。雖說古巴隊(duì)提出了反申訴，但是組委會最終還是維持了決定，取消羅伯斯金牌。最終美國選手理查德森以13秒16的成績獲得金牌，劉翔以13秒27的成績獲得銀牌。
賽后，劉翔在接受記者采訪時表示：“今天已經(jīng)非常棒了，跑得還不錯，有點(diǎn)遺憾，最后我努力加速，但比賽萬千變化，羅伯斯打了我兩下，讓我失去了平衡，但我不會怪他，這是一場游戲，享受快樂。”劉翔繼續(xù)說：“每個成功的運(yùn)動員都不容易，人生道路總是有高有低，要沉著謹(jǐn)慎地去走。”
高中學(xué)生高考作文素材5
每個人都應(yīng)該有自己的理想，有了理想就等于有了奮斗目標(biāo)，才不會迷失方向，才會朝著夢想的方向奮力地飛翔，我的理想是什么呢?我會自豪地告訴你：我的理想就是能成為一名教師。
有人說教師是蠟燭，燃燒自己，為別人照亮前方的路;有人說教師是春蠶，奉獻(xiàn)了自己，裝飾了別人;有人說教師是粉筆，不惜自己的生命，送給別人知識;有人說教師是橡皮，浪費(fèi)自己的青春，為別人改正錯誤;有人說教師是大樹，不管自己多么危險，也要為別人遮風(fēng)擋雨……因此我很想成為一名教師，奉獻(xiàn)出自己的生命，為別人傳授知識。
我越來越覺得教師對一個學(xué)生的重要性。
當(dāng)我遇到難題時，老師關(guān)切的目光灼熱我的心田，娓娓道來的講解，如春雨般沙沙而下，悄悄滋潤我的干涸的土地，沒有人知道我心中是怎樣的舒暢與滿足。
每一天我早早地來到學(xué)校，坐在教室里專心的看書、寫作業(yè)，沒有人知道我是懷著怎樣甜甜的、暖暖的心情在等待我的老師。那熟悉而又親切的的身影，又一次出現(xiàn)在我身邊，我不用抬頭就早早地接受到了她的信息，她那柔和、關(guān)切的目光早已從每個孩子身上掃過。
當(dāng)天氣有變時，老師總不忘叮囑我們添衣服或減衣服，我們只是笑，您給我們的不只是貼身的關(guān)懷，它使我們不自覺地想起母愛。
當(dāng)我們在盡情地玩耍時，老師會默默地看著我們微笑。我不知道她在想什么，我要是教師就知道了。
當(dāng)我們在投入地唱一首歌時，她好像陶醉其中了，我要是能知道她想什么就好了。
當(dāng)孩子們抬頭看飛機(jī)尾巴上長長的白線時，老師也跟著我們一起看，還露出幸福的微笑，我要是知道那是怎樣的幸福，該有多好啊!
老師有著怎樣的童年呢?老師有著怎樣的幸福與快樂呢?她的心也像我們一樣在飛翔嗎?它又飛了多高、多遠(yuǎn)呢……
有太多的迷惑在我心中，于是我越來越想當(dāng)一名教師。
我曾想：做一名教師辛苦嗎?遇到調(diào)皮的學(xué)生怎么辦?我的知識不夠怎么辦?我該怎樣讓孩子們喜歡我，像我們喜歡自己的老師一樣?
我想當(dāng)一名教師，我想解開這一個又一個的疑團(tuán)，我愿意去嘗試做教師的酸甜苦辣。
為了實(shí)現(xiàn)我的理想，我要努力學(xué)習(xí)，積累豐富的知識;不怕困難，提高自身的抗挫能力，將來給我的學(xué)生做榜樣;要修養(yǎng)心性，不急不燥，以更好的耐心教我的學(xué)生;還要以善良、寬容的胸懷去原諒孩子們一次次的過失……
我是多么希望像我的老師一樣。如磁石一般吸引孩子的視線，如春雨潤在孩子的心田，做孩子的良師，又似孩子的玩伴，給孩子的童年抹上永不退色的絢爛。
我的理想是多么平凡，又是多么美好啊!為了實(shí)現(xiàn)它，就算付出再多，我也心甘情愿。
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