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小學生寫人作文6篇(小學生寫人范文)

時間:2023-02-14 23:23:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編收集的小學生寫人作文6篇(小學生寫人范文),供大家閱讀。

小學生寫人作文6篇(小學生寫人范文)

小學生寫人作文1

  有這么一個人,他的頭發(fā)很短,圓圓的臉上嵌著一雙水靈靈的大眼睛。微笑時,臉上露出兩個酒窩,別人一看就覺得很可愛。

  他非常愛說話,說出的話有時讓人大發(fā)雷霆,有時讓人抽泣不止,有時讓人笑得前俯后仰,有時讓人啞口無言。他的小嘴里還藏著豐富的表情:高興時,嘴角向上翹著,像彎彎的月牙。

  生氣時,可以掛個小油瓶。

  他很好動,上課一有空,就拿著手表晃來蕩去,同學在發(fā)言,他把尺子擺弄來,擺弄去。總之,上課時任何東西都有可能成為他的玩具。

  他是個書蟲,天天捧著書在讀,教育書、軍事書、科學實驗書、報紙、漫畫等都可能成為他的閱讀對象。

  有一次,他一個人去圖書館看書,正巧遇見他的姐姐,可他沒有受到干擾,仍然在專心地看書,不知不覺,圖書館的門都關了他還不知道,幸虧服務員來檢察,發(fā)現(xiàn)了他,他才得以回家。瞧,他多愛看書!

  你們想知道他是誰嗎?如果你肯幫我保密的話,我就告訴你,那個人就是我。

小學生寫人作文2

  人人都有爺爺奶奶,姥爺姥姥。而我的姥姥在我的心目中是最美麗的。

  姥姥今年68歲,是個善良和善的的老奶奶,對人和和氣氣的。她做的飯是一流的`美食。所以我吃的非常好。

  有一次姥姥在切肉的時候,不小心把自己小拇指的肉切下了一小塊。當時鮮血直流,姥姥疼的臉上都擰在了一起。

  我連忙問姥姥:“流個不停嗎?還痛嗎?姥姥?”

  “沒事!”她說。

  我找出了棉花和創(chuàng)口貼,先用棉花擦凈血再用創(chuàng)可貼包扎傷口。后來在這期間。姥姥露出了燦爛的微笑,她的微笑是那么美麗是那樣慈祥。

  “還痛嗎?”我笑著問姥姥。但是從姥姥的表情中,我看出了她的疼痛。但是姥姥還是強擠出了一個笑容,讓我放心。

  于是她笑著說:“沒關系的。”就又走進了廚房,切起肉和菜。聽見廚房里切菜的聲音。我不禁心里對姥姥產(chǎn)生了敬佩。

  結果可怕的一幕又上演了,姥姥的手又被劃了一個大口子。這次我可真急了,對姥姥大叫到:“怎么這么不小心呀?”

  姥姥連忙說:“沒什么的,你趕快去拿創(chuàng)口貼?!?/p>

  “知道了,您怎么能這樣呢!”我大叫到姥姥沒說什么。

  “好了,好了,我會小心的。“姥姥說。

  姥姥為了不讓我擔心,我很感動,所以姥姥是最美的。

小學生寫人作文3

  她工作勤奮,經(jīng)常教我們做人之道。她,就是我們班的班主任——吳老師!也就我們班的一位好老師。

  她經(jīng)常把我們比喻成祖國的花朵,鼓勵我們好好學習,天天向上,今后為祖國干出一番大事業(yè)。有一些同學考試沒考好,吳老師并沒有生氣,也沒有責怪他們,而是鼓勵他們說:“這次沒考好,我不責怪你們,你們好好找找考不好的原因,希望你們下次考得比其他同學都考得好!”而對那些考得好的同學,他也激勵他們說:“你們不能驕傲,要謙虛一點,找找哪里錯了,改正過來,我希望你們下次考得比這次考得還好!”可對那些沒有完成作業(yè)的同學她也會給予嚴厲的批評。

  有一次,我沒有做完作業(yè),吳老師把我叫到辦公室,嚴厲的批評了我,我傷心地哭出了聲,可吳老師全然不顧,繼續(xù)批評我。當時,我非常恨她,可后來才明白,吳老師可是為了我好呀!

  在下課的時候,她又沒有了老師的嚴厲,開開心心,高高興興地和我們一塊兒玩耍,笑得竟像個小孩兒一樣,把我們逗得哈哈大笑。

  她告訴我們,說要我們做到松弛有度,該學習的時候學習,該玩的時候就玩。她就是我們班一位好老師。

小學生寫人作文4

  今天,媽媽買回了一條漂亮的裙子。

  剛一進門,媽媽連鞋都不換,沖到衛(wèi)生間,迫不及待地換上了新裙子,在鏡子前照了又照,還大聲喊道:”老公、孩子快來看看我買的新裙子,好看嗎?“圣旨一道,我們怎敢違抗,連忙趕去。只見媽媽高挑的身子上穿著一條白底碎花的連衣裙,一條黃色的腰帶格外顯眼。在連衣裙的映襯下,媽媽的皮膚變得格外白皙。舉手投足之間,媽媽是那樣婀娜多姿。我和爸爸連連稱贊:”好看,太好看了!仿佛仙女下凡一樣?!皨寢屄犃讼残︻侀_,就好像一朵綻放的花朵。這還不算,她還跑到鄰居家炫耀了一番。鄰居說了一大堆好話,媽媽心里甭提有多高興了,就連回家時,都差點摔跤。她還用微信拍照,傳給親戚好友,他們紛紛發(fā)來了大拇指點贊。媽媽得意洋洋地說了一句:”哈哈!我就說嘛,我穿上這裙子肯定漂亮。“爸爸和我聽了差點吐了出來。哎,真是王婆賣瓜——自賣自夸呀!

  你們看見了吧,這就是我的媽媽,愛臭美的媽媽!

小學生寫人作文5

  時光時光慢些吧,不能再讓你變老了……”聽到這首熟悉的《父親》,就讓我想起了記憶深處的一件事情。

  那是我5歲半的時候,有一次,我和幾個小伙伴在院子里的健身器材上玩耍。玩得正高興,一不小心,從健身器材上掉了下來,胳膊也擦傷了一大塊皮,紅紅的,痛得我哇哇大哭。小伙伴們趕緊找來了我的爸爸。爸爸來了之后,我仍坐在地上,就伸出小手,想讓爸爸抱我起來。可爸爸不僅沒有拉我,而且讓我自己爬起來,他說:摔跤了,就要自己爬起來。我嘟著嘴巴,板著臉,哭哭啼啼,十分不情愿地爬了起來。那時的我,非常地不理解,“爸爸為什么一點都不關心我、不疼我啊!”

  回到家,爸爸為我清理傷口,涂上碘酒。過了一會兒,媽媽回來了,我覺得非常委屈,撲進媽媽的懷里,哭著把事情告訴了她,并且說:“爸爸真是臭老爸,一點都不關心我?!眿寢屝χf:“傻閨女,哪有爸爸不愛自己女兒的,他只是表達愛的方式不一樣,他其實是想鍛煉你,讓你更堅強一些。”

  現(xiàn)在長大了,我也懂得了爸爸是愛我的,只是他表達愛的方式不同。爸爸,我永遠愛你!

小學生寫人作文6

  我的同學叫武童,今年8歲半,她瘦瓜子臉,眼睛又黑又亮,長長的頭發(fā)扎在后腦勺上,走起路來頭發(fā)像馬尾巴一搖一甩地,看上去活潑可愛。

  武童愛學習,各門功課都很優(yōu)異,尤其是英語,能說會寫,在班上數(shù)一數(shù)二。有一次放學回家,有兩個老外攔住我們問路,用英語招呼大家:“good morning!”大家都沒有反應過來,愣愣地看著他們,不知道該怎么回答。只有武童不慌不忙地走上前,用英語向他們問好,回答他們的問話。

  原來這是兩個美國人,到西安來旅游,因為跟同伴走散了,迷失了方向,不知道該怎么回去。武童告訴他們回去的路線,還把他們送上公交車。老外很高興,連聲說:“thank you!”(謝謝)

  我們都很佩服她,問她的英語為什么學這么好,她說:“我從小就喜歡學英語,長大了要當個翻譯家。”她這么說,也這么做,上課的時候總是認真聽老師講課,下課后把學過的單詞背熟。老師也很喜歡她,大家一致選她當我們班的英語課代表。

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