下面是范文網(wǎng)小編收集的我的青春高一作文12篇(我的青春高一作文怎么寫)，以供參考。
我的青春高一作文1
老師也算是我們的父母，在學(xué)校不僅管我們學(xué)習(xí)，還要教我們一些生活習(xí)慣，也培養(yǎng)我們高尚的品格。老師使我們成長，同時也豐富我們的知識，開拓我們的眼界。
每個人都有自己的老師，只不過不同的人遇到的老師不同罷了。老師的不同往往決定了學(xué)生對學(xué)科和老師的態(tài)度的不同，從而也就導(dǎo)致了老師對學(xué)生的態(tài)度的不同。
李老師是一個性格開朗，上課也不發(fā)火的人。開學(xué)時她給我們講了英語的重要性，用自己旅行的情況來讓我們認(rèn)真學(xué)習(xí)英語，而且她還告訴我們以后到大學(xué)想畢業(yè)必須過級，要是英語等級沒有達(dá)到，以后畢不了業(yè)。現(xiàn)在大學(xué)不難考，要是以后考上了大學(xué)，最后連畢業(yè)證都拿不到那就尷尬了。她說完就開始讓同學(xué)們做自我介紹，在同學(xué)們做自我介紹的時候我卻在思考我以后怎么學(xué)習(xí)英語，才能把英語補上來，以至于我做自我介紹的時候我都不知道，當(dāng)我站起來做完自我介紹的時候，我也把英語差說了出來。后來當(dāng)全班做完自我介紹又上了會兒自習(xí)就下課了。
在后來的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，英語老師也很“關(guān)照”我，基本上有英語課就有我的名字會被英語科代表登記的時候，后來她讓我多花時間來記單詞和短語，多看作業(yè)，雖然她讓我多看，可我沒有那么多時間。那么多的作業(yè)要怎么做？抄嗎？所以我還是沒有多花時間看英語。雖然沒有時間看，但還是會想辦法把要聽寫的拿出來記了，我可不想每次給英語老師都要念我的名字，有時上課老師讓我們自己看，不懂的再問她?？凑n文的時候我不知道怎么看，就一直讀。后來老師看不下去了，就對我說：“你一句一句的看，把知識點都做好標(biāo)記，看完后再看一遍，看有沒有看掉的?！蔽野此姆椒▉砜矗Ч娴暮?，不僅能找出我不會的單詞或短語，還能幫我們加強對知識一些的記憶。
我的成績正在提高，雖然很緩慢，但也比沒提升好，而且一直這樣下去我的成績總會提高的。所以，李老師，感謝您，感謝您教我學(xué)習(xí)方法，感謝您沒有放棄我，感謝您盛裝降臨我的青春。
我的青春高一作文2
我曾剪下一段青春時光，用來奮不顧身的朝著一個目標(biāo)狂奔。那勇敢的模樣，任何時候想起來都覺得驕傲。像夏日里熱烈的太陽，像原野里自由的風(fēng)，從不曾跌倒一樣。這樣努力的自己，由你鑄造；這樣自信的自己，因你而生。你如同一個調(diào)色盤，用你絢麗的色彩，渲染出多彩的我。我們有過爭吵，有過打鬧，但多彩的你豐富了我的青春。感謝你盛裝出現(xiàn)我的青春，閨蜜。
青春短暫，時光易逝。每當(dāng)想起過去的時光，總感覺模糊，可又覺得清晰。沒有那么驚天動地，卻也是十分不可思議。原以為我們會是兩條平行線，永遠(yuǎn)不會有交點，誰知，我們不但相交，還永遠(yuǎn)纏繞在了一起。
我們分享這彼此的情緒，愛護對方就像愛自己一樣。我們做著彼此的太陽，為彼此照亮遠(yuǎn)路，溫暖前方。
后來我們就像同一條感官神經(jīng)，一同感知世界的繁華，感知世界的渾濁。
有時我們會感傷，然后抱著對方痛哭一場，在彼此的肩膀上，發(fā)泄著對這個世界的不滿。最后再抬起頭，抹干臉上的淚水，拉起彼此的手，重新燃起斗志，馬不停蹄的向前沖。
有時我們會自滿，然后沖到對方面前開懷大笑，驕傲得瑟，發(fā)泄自己因一時成功所得成果的興奮。用得瑟來表示自己的心情。最后再互相潑一盆冷水，澆滅所有不該有的驕傲，重新?lián)P帆起航，向著更大的成功邁開步伐，勇往直前。
再后來，我們又像戰(zhàn)場上的老兵一樣，擁有別人達(dá)不到的默契，培養(yǎng)出特殊的革命友誼，明白了珍惜與愛護，懂得了尊重與理解，能直面慘淡的人生，能挺過悲傷的經(jīng)歷。
在青春年少這個張狂的年紀(jì)里，我們愛哭愛笑，愛瘋愛鬧，擁有豐富的情緒，活出美好的青春。我們?yōu)楸舜苏彰?，讓彼此從那個單純的女孩變成了有豐富閱歷的女青年。教對方讀懂世間的各種感情，一起體味人情冷暖。在青春這條路上，我們互相加油勉勵，一起鼓勵自己奮步向前，我們使彼此活成了令自己驕傲的模樣。
你使我的青春絢麗多彩，感謝你盛裝蒞臨我的青春，我的閨蜜！
我的青春高一作文3
若沒有終點，請微笑向前
——題記
我們順那一條條崎嶇小道，或徘徊，或奔走，亦或者踏著小碎步一點又一點地向前。在途中我們見過和煦的陽光，也嗅過野花的芳香，亦經(jīng)歷過風(fēng)暴的洗禮，感受過雷霆的狂暴。路上我們會躊躇，會迷茫，會被沿途的薄霧遮住雙眼，會被地面上的釘子絆倒受傷，但這條小道沒有盡頭，有的只是遠(yuǎn)方的挑戰(zhàn)與過去的記憶。
青春是一個單純又復(fù)雜，不幸又幸運的時期。
那時的不順與不幸僅僅來源我們對未來想象的錯誤預(yù)測與估計。我們總幻想著生活如電視劇那般，簡單的同學(xué)關(guān)系，純真的友誼，蒸蒸日上的學(xué)業(yè)以及悠閑而靜謐的環(huán)境。其實我們?nèi)巳硕际侵鹘?，只是生活往往比電視劇中更加出其不意。那時寢食難安的心緒，給人以緊張，才會越發(fā)向前。其實那些逆境只是過去給現(xiàn)在沉重的枷鎖。
但也正是因為這些枷鎖，我們才有了向上的動力與決心。歲月賜予你荒山是要你將它打造成世外桃源。中途難免會遇到挫折，但我們一步步向前，才會接近那個模糊的地方。也許曾經(jīng)熾熱的夢想被生活所冷卻，露出它冰冷丑惡的一面。但是，所有打倒你的并沒有將你徹底擊垮，打不倒你的終將使你變得更加強大，只有這樣，當(dāng)你驀然回首時，才會嫣然一笑。
喬葉：“一朵花的美麗，就在于它的綻放。而綻放的其實是破碎的花心啊”
張國榮的破碎，在于他精湛絕倫的演技。林黛玉的破碎，在于她刻骨銘心的愛情。梵高的破碎，在于他一刀一畫下璀璨閃耀的太陽花?；蛟S破碎十分無奈，但它曾有過去的精彩。只有過去足夠美好，之后的破碎才會足以讓人默淚。生活中的跌宕起伏，使人欣喜，讓人憂郁，但只有在這樣周而復(fù)始的碎片下，我們才會有勇氣向前。那破碎的美麗鋪撒在操場上，如星空般閃耀奪目。
青春是一場自編自導(dǎo)的獨幕劇，但我們接下來所編寫的每一步都是為了讓自己在以后的歲月中，不會因過去膽小懦弱的止步不前而感到后悔。感謝那些被粉飾的祝福與動力盛裝蒞臨我的青春，讓我滿懷微笑走向未來。
我的青春高一作文4
我把你寫在青春年華，垂向窗臺梧桐枝椏。
記憶如同一條盤旋曲折的長路，路上鮮花泥濘，荊棘軟沙。砂礫隨時間倒流，淺淺歲月勾勒出你的輪廓，不深不淺，映入心里。
校園里梧桐的嫩黃打開心靈之窗，梔子的芳香嗅得清院滿棠。墨香四溢書聲朗朗，講臺上初為人師的你顯得格外青澀，溫柔響亮的聲音觸人心房，安撫人心。我知道，人也許不認(rèn)識人，但靈魂認(rèn)識靈魂。我們就相遇在那個花開的季節(jié)，相識在那個整潔的教室。
還記得那年的那天晚上，您瘦瘦小小的肩膀上壓著莘莘學(xué)子的夢想。當(dāng)時放學(xué)鈴聲悠悠響起，而我，還未能踏上回家的路。在教室，我與小伙伴為黑板報“浴血奮戰(zhàn)”！您沒有離席，就坐在講臺上一邊準(zhǔn)備教案，一邊等待。不出一會兒，霞已染盡天光，散盡夕陽。
板報完成的時候，濃濃月色已渲染天空，朵朵黑云隱藏起浩瀚星辰。我推著單車走向校門，您卻執(zhí)意要送我回家，瘦小的身軀令人心疼，而又無可奈何。“快上來吧！我能載你，沒問題的。”那爽朗的笑容搖曳了星云，我坐在后座，看著您晃晃悠悠上了路，每一圈都蹬的吃力。月光靜靜灑落在您臉上，干練的馬尾不時掃過肩頭。我望著您的背影，忽然覺得高大無比。而此時的我鼻頭一酸，淚水盈眶，耳邊傳來的是漸促的呼吸聲與車輪碾過落葉的聲音。那刻，時間仿佛靜止。原來，您像雨水浸潤芳草一般潤我于無聲。
古人言“師者，傳道授業(yè)解惑也”您做的卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，您用智慧筆端，寫下生命贊歌，用滿腔熱血，締造無悔青春，用諄諄教誨，點亮希望航標(biāo)，用知識磚瓦，蓋起人生大廈。我始終記得您清澈的眼神，里面似一片寧靜的湖泊，充盈著睿智與不凡。
居里夫人曾說過：“不管一個人取得多么驕傲的成績，都應(yīng)該飲水思源，都記住老師為他們的成長播下了最初的種子。”感恩就是精神上的一種寶藏，您揮灑的汗水將來都會碩果累累，您辛勤的付出，亦會使未來光彩熠熠！
感謝您的盛裝蒞臨我的青春，讓我在爾后錦瑟韶光里受益匪淺！你看那窗邊的梧桐，年輪扭轉(zhuǎn)百變，初心始終如一。
我的青春高一作文5
董卿說：“這世間的一切都是遇見。冷遇見暖，就有了雨；春遇見冬，就有了歲月；天遇見地，有了永恒；人遇見人，就有了生命?！倍业那啻号c書香遇見，就有了那一段揮之不去的悠悠時光。
隨手取下久久未啟的書，輕輕拂塵，任那燦若星河的歷史畫卷在我面前徐徐鋪展。風(fēng)煙消散，鐵馬金戈，只見蜀軍營里士氣高漲，沸反盈天，激昂的斗志在烽火中徐徐燃燒，而坐陣的領(lǐng)軍人物正是讓魏兵聞風(fēng)喪膽，抱頭鼠竄的諸葛孔明，我看到了諸葛丞相心中興復(fù)漢室的決心與力量，他對劉氏父子的耿耿忠心正如那九重天上的璀璨煙霞長明不滅。
花燃柳臥、湖光山色、錦衣玉食，卻不能使這個寄人籬下，多愁善感的顰蹙女子眉宇舒展。但見她衣袂飄飄，身上沾了許多落花，所吟之詞竟令草木為之含悲，她便是那個曾與云“天盡頭，何處有香丘”“未若錦囊收艷骨，一抔凈土掩風(fēng)流”的奇女子林黛玉。
長路漫漫，縱有無盡坎坷艱難，也無法撼動他力保師父西天取經(jīng)的不滅斗志與錚錚鐵骨，妖魔鬼怪在他眼中都不足為懼。陰風(fēng)怒號，縱魑魅魍魎千般變化，可怎敵他火眼金睛，善惡分明，他就是《西游記》中的反抗英雄孫悟空。
喧囂鬧市，只見一身強體健的男子怒火中燒，為金氏父女打抱不平、討回公道，他便是那個力拔山兮氣蓋世的花和尚魯智深……
花燃柳臥，清風(fēng)徐來，涼送襟袖。輕倚樹旁，頭頂滿樹韶光，捧一卷書，似一位老友在一旁促膝長談，曉暢古今，任時光流轉(zhuǎn)，傾瀉在心中的那滿園書香。書為我插上一雙輕快的翅膀，讓我在青春的歲月里做著浸染著書香的夢。與濃濃的書意相擁，歡喜著遇見，看往事翩翩，祈今生粲然。
我愿在書山上站成一棵樹，讓書香繚繞，即與之化矣。愿生命中的每一段歲月都能與書作伴，在這喧囂的鬧市中持有一顆古樸，寧靜的心。也愿心底蘭香，愈發(fā)清遠(yuǎn)芬芳。
我的青春高一作文6
感謝一詞在詞典中的意思是：對接受別人給予的或提供的方便、恩惠，用言行表示謝意。確實如此，我們從呱呱落地的小孩變?yōu)榱随面糜窳⒌男∨蛴駱渑R風(fēng)帥氣男生的。在這段歲月，我們有過太多的幫助我們其實更應(yīng)該感謝我們的老師。俗話說得好：“一日為師，終身為父，”老師也算我們的父母，在學(xué)校不僅管我們學(xué)習(xí)，還要教我們一一些生活習(xí)慣，也要培養(yǎng)我們高尚的品格。老師使我們成長，同時也豐富我們的知識，開拓我們的眼界。
每一個人都有屬于自己的老師，只不過不同的學(xué)生遇到不同的老師，態(tài)度就截然不同了。老師對待不同的學(xué)生就有不同了。換言而之，就是態(tài)度決定一切。
高一開學(xué)，接觸到我們的班主任時，仿佛看到了我們初中生物老師—梁老師，她那溫柔的笑容像極了她，總是笑容在臉上綻放。
開學(xué)以來，梁老師上課時，總有一個聲音在課堂上喳鬧，那就是我。因為，我以為梁老師是一個善良的人。但是，我錯了。
在這之后，每一節(jié)生物課都會有我的名字在課堂上響起，后來梁老師就指定課代表和我到她那里去背書和默寫，并且，每一天必須得去報到。但是臨近初三的全市統(tǒng)考，我并沒有那么多得時間。
只好騰出中午時間，去梁老師辦公室背書和默寫，堅持到最后，實在是沒有時間堅持了，所以就放棄了堅持。后來，梁老師問我問什么，只能低著頭，不敢與他直視，十分心虛。只好在期末考試時，認(rèn)真考試，不辜負(fù)你對我付出的一切。但是我還是沒有讓你滿意。
于是在第二年，由于你懷孕了，我對你更加的喜歡，因為你母愛的光輝在你身后發(fā)亮，使我對你由升一種敬意。
正是因為梁老師對我的一番‘器重’，使我的生物有了質(zhì)的飛躍。現(xiàn)在回想起來，你對我有太多的好，我以前都沒有明白的那么透徹。直到現(xiàn)在，我才明白，我對你的感激兩天兩夜也說不完，感謝你愿意騰時間來聽我背書，感激你為我做的一切。
感謝你盛裝蒞臨我的青春。
我的青春高一作文7
“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘?！?/p>
“長恨此身非我有”是你嗎？“多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)”是你嗎？“揀盡寒枝不肯棲”是你嗎？“竹枝芒鞋輕勝馬”是你嗎？“夜飲東坡醒復(fù)醉”是你嗎？穿越歷史的長河，撥開歷史的迷霧，你如畫中之人向我走來，與我攜手并進，走過這美妙的青春。
“中秋誰與共弧光，把盞凄然北望，”在班級中，被同學(xué)們排擠、嘲笑；被老師譏諷、瞧不起，內(nèi)心滿是苦澀。而你也如我一般，在世俗權(quán)貴之間如同孤松傲亡，卻被排擠、貶斥，被人們打倒、遺忘，是你嗎？又抑或是我呢？你在一次又一次的上書中，流落他鄉(xiāng)，吃遍各種苦頭。連你的詩，也浸滿了苦痛。
而我又遠(yuǎn)沒有你那男兒的豪情與堅毅。你不像將軍戰(zhàn)士們，在疆場上浴血奮戰(zhàn)，也不像忠臣們那樣敢于指出溜須拍馬的小人。而你卻是真正的好男兒，在亡妻靈前相顧天語卻又淋灑千里的，是你嗎？
而我卻又能在一次次的排擠后，依舊笑對生活，有著常人想不到的樂觀，有著自己獨到的機智幽默。“會挽雕弓如滿月，”“休將白發(fā)唱黃雞”是你嗎？你的可貴，不在于能經(jīng)歷常人無法想象的痛苦，更在于在這些痛苦后，你依然能樂觀面對他人的譏諷，前途的未知。你那獨到的見解，幽默風(fēng)趣的性格，讓我也為之所感染。正如你那句“自喜漸不為人識”一般。
我也做不到像你一樣成為一名君子。你是一個真正的君子。能不被世俗所污染，不與達(dá)官顯貴與奸臣同流合污的不一定是真君子。而你卻是，你能為民請命、與民同樂，體諒民心的`你，是真正的君子。
你用你“一蓑煙雨任平生”“何時忘卻營營”的話教會我要不是他人眠支，你用你的生命為我?guī)砉膭睿c我互訴衷腸，笑談人生。
那個在郊外拄杖觀江，在臨牢中笑看人生，在痛苦中樂觀生活的，是你嗎？
蘇軾，感謝你，盛裝蒞臨我的青春。
我的青春高一作文8
友誼，是清晨明媚的暖陽；友誼，是山間劃過的溫暖的風(fēng)；友誼，是春季之時冒出的嫩芽。友誼，承載著我們的成長與青春，承載著我們之間點點滴滴的小美好。
陪伴是最長情的告白。在無數(shù)個時刻，當(dāng)你想起那個陪伴你走過無數(shù)歲月的人，你會感到慶幸，并在心底默默地說：感謝我的青春有你來過。
如果說，我是林間的清風(fēng)，那她便是那飛舞的蒲公英。風(fēng)在哪兒，蒲公英便在哪兒。而她，數(shù)十年來，就像是我的影子，不離不棄。
她自幼與我相識，我們之間完全沒有隔膜。我們雖沒有一絲血緣關(guān)系，卻親似姐妹。
她陪伴我度過了十二的年頭。當(dāng)我成功、失意、喜悅、難過的時候，她都在。當(dāng)我取得成績的時候，她總是在擁擠的人潮中向我投來祝賀的微笑，在聚光燈下告訴我要再接再厲；當(dāng)我失敗的時候，她為我抵擋住外界的輕蔑和嘲諷，堅定地對我說：“失敗乃成功之母，加油”；當(dāng)我開心的時候，她和我一起分享這份喜悅，她的笑臉?biāo)拼杭厩娜痪`放的花朵；當(dāng)我難過的時候，她總是在我身旁，用手輕柔地拍拍我的肩頭，湊近我的耳邊低聲說：“沒事，有我陪你呢”。
我們曾倚靠在小院的墻邊，抬頭望著天空滑翔而過的大雁，我微微側(cè)過頭，余光瞥見她清秀的臉。我轉(zhuǎn)頭凝視著她。她發(fā)覺我在看她，也只是轉(zhuǎn)過頭，同樣的看著我，我們像心有靈犀般相視而笑。她清澈的眼眸中，記敘的是我們曾經(jīng)的點滴。我緩緩閉上雙眼，心里默念著：感謝，我的青春有你來過。
時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間都已值青春少年之時。我們雖不像兒時那般形影不離了，但卻依然彼此陪伴著。我們的心并未因為距離的遙遠(yuǎn)而被隔遠(yuǎn)。
他們說，青春的道路上布滿荊棘。我不畏懼所謂荊棘，也不害怕狂風(fēng)暴雨，因為我知道，無論什么時候，都有她會陪在我的身邊。
歲月靜好，你是眉眼如初的少女。時光如故，感謝你盛裝蒞臨我的青春。
我的青春高一作文9
我，依舊年輕。青春，仍然迷茫。
我在不知不覺中踏入了青春期，“青春”這個詞到底蘊含有多少神秘的面紗呢?
青春的面紗也許是陽光的;也許是冒險的;也許是柔情的，但我覺得青春的面紗是迷茫的。
藝術(shù)家說青春是含苞欲放的花，舞蹈家說青春是優(yōu)美的旋律，世人說青春是希望的萌芽，而我卻說青春是讓人迷茫的。
青春這個詞會讓自己想起青澀而又天真的自己，可我已經(jīng)長大，正在經(jīng)歷十六歲的青春，十六歲往往是我們蛻變的時候，從青稚蛻變到成熟，在這個過程中往往是迷茫的。
在蛻變的'過程中往往會面對一些選擇，而就在這些選擇面前往往會迷茫，選擇正確的道路并不容易，我們總是想去嘗試選擇那未知的道路，盡管家人會告訴你那些路途也許對你來說不合適，就在這時我們會迷茫，但最后還是選擇去嘗試未知的那個選擇，總是在碰壁之后才會甘心。我們的青春總是在迷茫中碰壁，再碰壁中成長。
有位同學(xué)的精力讓我有些許的羨慕，他在學(xué)習(xí)的時候有一種力量在鼓舞著他，那就是要想娶那個女孩，我就必須要出人頭地。所以上課別人玩的時候，他也會試著讓自己少說話，剛開始我很不了解，為什么他會變得那么多，可他卻說：不好好學(xué)，不努力，就不能出人頭地，就娶不到她了。盡管最后他還是失去了她，不是他不夠優(yōu)秀，只是因為他們之間有了隔閡。他所擁有的動力讓我羨慕。我們正在迷茫的時候也許也應(yīng)該像他學(xué)習(xí)，為了自己，為了自己所愛的人有一個目標(biāo)。
有時候在讀書的時候，或者自己一個人獨處的時候，總會猛然一下大腦變成一片空白，總會在這時候迷茫，希望有個人可以拉我一把，至少，伸出手指為我指一下前方的路，可是，回應(yīng)我的，卻是內(nèi)心深處死一般的沉寂，那種感覺無法言喻。
花兒開了，是多么的興奮，花兒落了，是多么悲傷?；ㄩ_花落就和人的青春一般?？赡苡龅嚼щy、挫折與迷茫，但也會有燦爛，明媚與明朗。也許……把問題處理好，青春會使你如癡如醉，流年忘返，當(dāng)自己長大后，回首相望盡管當(dāng)初在迷茫，但也解決了，也會覺得自己的青春不虛妄。
正如劉同所說：你覺得迷茫就對了，誰的青春不迷茫。
我的青春高一作文10
為了讓我的青春有意義，為了讓我自己以后的出人頭地，所以我現(xiàn)在正在努力著，使自己變得優(yōu)秀可以向前走一步，絕不退后半步。人生的道路雖艱辛，但我不甘這一生平淡走過，我的青春，不要留下任何遺憾。
記得在半年前的我，還是每天無所事事埋怨文化課上的枯燥乏味，現(xiàn)在想想那時候的生活跟沒有學(xué)業(yè)的人是沒有什么區(qū)別的，無非是我每天在學(xué)校里干與學(xué)習(xí)無關(guān)的事，而那些人是在校外每天不務(wù)正業(yè)，沒有自己的人生理想和努力的方向，當(dāng)時每天為了上學(xué)而上學(xué)，而不是為了理想和上學(xué)。
再后來我成為了學(xué)校的聲樂特長生，不久后，我離開這座我成長18年的城市，為了自己的學(xué)業(yè)和理想到了理想到了另一所城市努力練習(xí)自己的專業(yè)。我之前本以為自己是一個堅強而獨立的丫頭，但到了一個車水馬龍城市繁華的陌生街頭我也開始害怕，開始膽怯，覺得每天都生活緊張了起來。有著目標(biāo)的去緊張的努力。
從之前的懶惰但每天早晨四五點鐘起來到操場上發(fā)聲練習(xí)，知識為了一節(jié)45分鐘的專業(yè)課，為了打開嗓子要自練一個小時的時間。到了最后快聯(lián)考的時候，樂理難到我哭，但并沒有使我哭會，只能在別人玩手機的時候，睡覺的時候，趴在被窩里點著臺燈做題，就希望在最后的時間里最好最會每一道題，背會每一個知識點，只盼在樂理聯(lián)考試卷中不丟任何的遺憾分。我們聲樂生每天要和上高考歌伴奏的十幾遍甚至幾十遍也不為過，唱到嗓子痛，每天抱著水杯希望快點好起來不耽誤多練習(xí)一遍的時間。
在這期間，我無數(shù)次想過放棄，無數(shù)次想回家，自己躺著被窩里胡思亂想，但是我堅持下來了，也付出了應(yīng)有的努力，目前為止，距離我的大學(xué)夢還有最后一道“關(guān)卡”，就是文化課，專業(yè)課的分?jǐn)?shù)還算理想，現(xiàn)在就剩文化課，覺得現(xiàn)在的文化課學(xué)習(xí)有了動力，就不像以前那樣無所事事，我已經(jīng)一只腳邁進了大學(xué)，就也要努力的讓另一只腳也進入大學(xué)的門，就因為這樣，我要更加的努力，讓自己圓夢。
曾經(jīng)無數(shù)次的想放棄，曾經(jīng)無數(shù)次的哭泣，曾經(jīng)無數(shù)的做思想斗爭，但我都堅持下來了，想要青春不遺憾，現(xiàn)在的苦和累都是值得的。我的青春，我的風(fēng)采，人生甘于平凡，但我不甘于平淡。勝利曙光等我，我來了！
我的青春高一作文11
當(dāng)朝陽的曙光突破黎明，晨曦鋪滿天際時，我知道，全新的一天開始了，我也明白:今天，又是奮斗的一天。
---題記
14歲·吐露新芽
早晨我懶洋洋地從床上爬起來，依依不舍地告別了甜甜的美夢，背起鼓鼓的書包出了門，大步流星地在街上走著。這是一個嚴(yán)冬的早晨，天邊才剛剛泛白，街上都是和我差不多大的孩子們。寒風(fēng)凜冽，可看到我們這些學(xué)生的背影，是那么堅定，那么朝氣蓬勃，這分明是奮斗的身影呀!
望望手表，時間在一分一秒地流逝。于是我加快了腳步，在上課鈴聲響起之前，準(zhǔn)時進了教室。不知是什么總是促使我按時到校并嚴(yán)格完成任務(wù)呢?也許是我明白，我已經(jīng)是初三的學(xué)生了，我不再是個孩子了，我得努力，得拼搏啦!
上課時，同學(xué)們總是聚精會神地聽老師講解或是忙著做筆記，探究問題。老實說，我們有一點累，有一點疲倦，但我們誰不認(rèn)真學(xué)習(xí)呢?老師和父母時時刻刻告誡我們得努力學(xué)習(xí)，我們總是說嘮叨，可是我們誰不聽呢?這是因為我們大了，我們長成大孩子啦。
課后，同學(xué)們總是會聚在一起，或是討論疑難的問題，或是談天論地。記得，我們喜歡談?wù)摰脑掝}是各自的理想。小Q說他的夢想是成為一個和貝克漢姆一樣的世界級球星，阿呆則說他的夢想是成為一名和班主任一樣的人民教師，小豐更是說他要成為和莎士比亞一樣的大文豪。我們心中有各自的夢想，我們心里裝滿了那些五彩斑斕，絢麗多彩的夢呢!
14歲，在我初三的那年，我恍然有一種想要實現(xiàn)夢想的沖動。也許就在那年，我才悄悄地吐露新芽。我想，我?guī)еＭ霭l(fā)，也必將帶著微笑成長。
15歲·含苞待放
在經(jīng)歷了中考，經(jīng)歷人生第一個小小磨礪后，我很順利地完成自己心中小小的夢想--成為一名合格的高中學(xué)生。
有人總會問我:“你現(xiàn)在上初幾啦?”我總會很驕傲很自豪地說:“我上高一啦!”
我的青春高一作文12
青春，是每一個人都經(jīng)歷過的一段路程。青春，是每一個人都難以忘記的。
當(dāng)老師問我們的時候，我們會想：“青春是什么，無異乎年輕嘛，沒什么大不了的?！鼻啻菏悄晟伲啻菏腔盍?，青春是沖動，是激情、是希望……
我們都有過活力的事情，我的活力有可能和別人不大一樣。別人的活力肯定是打籃球、打羽毛球、打網(wǎng)球等等有利于身體健康的運動。他們的活力是多么的美好呀！而我的活力則是下莊稼地，每到放假的時候，我都會跟隨父母一起去莊稼地里干活，每天都會重復(fù)地做那幾樣的事。除草、種地、拔苗、撒化肥、每天都會累成狗似的。
有的時候，我只要有一個地方做得不對，我的父親就會很嚴(yán)厲的說我，就拿除草這件事來說吧。我拿鋤頭跟著父母一起去地里除草，父母的除草鋤頭一鋤頭下去都能除去一大片的小草，正說的一句老話：一鋤下去千軍萬馬。而我的鋤頭一鋤頭下去只能除掉一兩根的草。父親看見了，就過來跟我說一些很嚴(yán)厲的話。說我：“吃啥啥不夠，干啥啥不行?！边@句話刺痛了我的心，所以我要改變我現(xiàn)在的生活。不要在下地，不要讓父母為我們拼命地掙錢，不要再過苦生活。所以我要改變！我要改變！我要改變！
當(dāng)我在地里干活干得汗流浹背的時候，那些有錢人的孩子則會在舒適的房間里玩游戲、看電視。過著快樂美好的生活。
在衣著上，我們都有著自己的想法，可我沒有自己的想法，我的衣服都是我的母親給我買的，而且每次買的都是一種類型的，永遠(yuǎn)都是一個樣子，沒有別的樣式的，很古板的。生怕買好衣服給穿臟，說農(nóng)村人就應(yīng)該穿些帶有農(nóng)村氣息的衣服，不應(yīng)該穿那些高檔次的衣服。
有的時候，同學(xué)聚會的時候，跟同學(xué)的衣著相比較，感覺都不在一個檔次上，可我依然很自信。因為我穿出了我自信的一面，不需要別人的看法，農(nóng)村人也不必要穿那些好衣服，這樣的日子我照樣過得很開心。有錢人的孩子則是想要什么就要什么，想吃什么就可以吃什么，感覺自己賽過活神仙，過著神仙一樣的生活，有錢人的生活就是不一樣！
我的青春我的風(fēng)采就是這樣，雖然過得有些平凡，沒有有錢人的生活，但我過的很開心，很充實。農(nóng)村人就應(yīng)該有農(nóng)村人的樣兒。
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