下面是范文網(wǎng)小編整理的以關(guān)愛(ài)為話題作文12篇 以關(guān)愛(ài)為主題寫(xiě)作文，供大家閱讀。
以關(guān)愛(ài)為話題作文1
小時(shí)候從有記憶起，爸爸媽媽就不在我身邊，在我身邊的只有外婆。從小時(shí)候起，我就開(kāi)始‘自力更生’，自己的事情自己做，洗碗、洗衣服、穿衣服、吃飯，都是我自己做。不會(huì)想任何小孩子，嬌麗嬌氣，吃飯都要人喂。
爸爸，媽媽，弟弟都在深圳，不管他們?cè)谀抢?，我的生活都不受影響，媽媽的在與不再都無(wú)所謂，這就是所謂的沒(méi)心沒(méi)肺吧？在我心中，爸爸媽媽能回來(lái)一次就狠難得了，還記得有一次，他們回來(lái)，我聽(tīng)到外婆在外面叫的時(shí)候，我便從睡夢(mèng)中驚醒，迅速穿上衣服，正巧他們進(jìn)來(lái)了，問(wèn)：“要不要媽媽幫你穿？”“不用！”……小時(shí)候的我，就是這樣的“自強(qiáng)”。
現(xiàn)在，和他們整天都生活在一起，每天，他們都只知道關(guān)心弟弟，這樣當(dāng)個(gè)“陌生人”當(dāng)久了，對(duì)弟弟也產(chǎn)生了“恨意”，我討厭他！為什么他可以?shī)Z走爸爸媽媽對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)？為什么爸爸媽媽要生下他？為什么他不聽(tīng)話時(shí)都可以被饒??？為什么給我的是嘮叨和抱怨？而給他的卻都是鼓勵(lì)和信任？為什么……
可是，漸漸的，我明白了，他們對(duì)我的愛(ài)，在嘮叨中，在抱怨中；他們給我的關(guān)心在無(wú)形中。也許，我錯(cuò)了，也許他們并不是沒(méi)有給我愛(ài)，只是，我沒(méi)有感受到而已。重男輕女？也許是吧，可是，如果是這樣的話，他們就不會(huì)吧早餐放在書(shū)包旁；把準(zhǔn)備保暖的衣服放在床邊；不會(huì)在天氣變冷的時(shí)候，叮囑你要蓋好被子。雖然，這些關(guān)愛(ài)很少，很少，但是我不會(huì)忘記，是誰(shuí)給我的這“微小”的愛(ài)。
以關(guān)愛(ài)為話題作文2
“鈴……”一陣清脆的鈴聲響徹了沸騰的校園。同學(xué)們馬上回到教室，等待老師來(lái)上課。
今天正好考語(yǔ)文。屋外刮著風(fēng)，坐在教室里不免有點(diǎn)寒意。同學(xué)們都穿得厚厚的，唯獨(dú)我只穿一件單衣。黃老師看見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)問(wèn)我“你怎么只穿一件單衣呢？”我笑了笑，沒(méi)有說(shuō)話。
開(kāi)始考試了，同學(xué)們都埋頭仔細(xì)答卷。這時(shí)我抬起頭來(lái)，猛然發(fā)現(xiàn)黃老師站在講臺(tái)前，把里面僅能保暖的一件毛衣脫下來(lái)，又穿好外衣。老師拿著毛衣走到我跟前，親切地對(duì)我說(shuō)：“你這樣不行，穿一件衣服太冷了，怎么能堅(jiān)持考試呢？來(lái)，把我這件毛衣穿上，多少能暖和些，免得感冒了?！闭f(shuō)完，她把毛衣往我身上披。我說(shuō)：“不，我不冷。您給我穿了，您可受不了?！崩蠋煵还芪以趺赐妻o，老師硬是把毛衣往我身上披，還說(shuō)：“我是老師，你是學(xué)生，在學(xué)校，我就是你們的母親?！蔽掖┲S老師的毛衣，感到格外溫暖但也不時(shí)地埋怨自己，早上，我為什么起晚了呢？我真恨自己，匆匆忙忙地忘了穿毛衣......
下課了，在樓道里一陣寒風(fēng)吹打在我的臉上，涼颼颼的。黃老師只穿兩件單衣，怎么受得了呢？我急忙來(lái)到辦公室，脫下毛衣讓老師穿上，可黃老師一把拉住我，嚴(yán)肅地說(shuō)：“快穿上，回家路上凍病了怎么辦呢？”說(shuō)完，又給我穿上，我再也抑制不住自己的感情，眼淚模糊了我的眼睛，看著黃老師慈母般的笑容，我激動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)。
走在放學(xué)回家的路上，陣陣寒風(fēng)襲來(lái)，我卻感到溫暖如春。一件普通的毛衣，飽含著多少愛(ài)撫??！
以關(guān)愛(ài)為話題作文3
在這個(gè)學(xué)期，我見(jiàn)到的、聽(tīng)到的、做了的事情很多。其中，關(guān)于關(guān)愛(ài)的這件事最令我難忘。(點(diǎn)題)
這是發(fā)生在國(guó)慶節(jié)的一個(gè)早上，剛放學(xué)的我把一袋袋沉甸甸的糖果放在車籃里，正準(zhǔn)備騎自行車回家。我懷著高興的心情踏上了自行車，一邊歡快地唱著歌，一邊想：我應(yīng)該給多少顆糖弟弟呢?……一顆?不行!不行!太少了!……五顆?不行!不行!太小氣了!……就在這時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)“通”的一聲，我被重重地摔倒在地。我艱難地坐了起來(lái)，我輕輕地?fù)崦弁吹牡胤?。我輕輕地抬了抬頭，環(huán)視四周，只看見(jiàn)地面上灑滿了金燦燦的糖果和一張張破爛的紙，單車翻倒在地。旁邊還有一位三四十歲的阿姨正坐在地上，手臂、腿、臉上布滿了一塊塊紫的、青的。我頓時(shí)變得慌張起來(lái)，心想：“怎么辦?怎么辦?我撞傷了一個(gè)人了!她一定會(huì)讓我賠錢(qián)的!說(shuō)不定還要拉我去見(jiàn)家長(zhǎng)的!我應(yīng)該怎么做呢?……趁現(xiàn)在還有機(jī)會(huì)，逃走吧!”當(dāng)我正要逃走時(shí)，突然背后有一個(gè)人拍了拍我的肩膀。我過(guò)身來(lái)，啊，是她，我現(xiàn)在連逃走的機(jī)會(huì)也沒(méi)有了。我低下了頭，頭也沉重地抬不起來(lái)，懊悔地說(shuō)：“阿姨……我不是……有意的……”阿姨輕輕地?fù)崦业?頭，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系!沒(méi)關(guān)系!小女孩，你沒(méi)事吧!要不要到我家治療?”我再也忍不住了，撲向阿姨的懷里，一邊哭，一邊說(shuō)：“阿姨!你真好!你真是個(gè)好人!”
是啊!假如我們每個(gè)人都學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)，世界將會(huì)變得更美好、更和諧!
以關(guān)愛(ài)為話題作文4
關(guān)愛(ài)是冬天的陽(yáng)光，讓人在饑寒交迫的時(shí)候感受到世界的溫暖；關(guān)懷是沙漠中的一股清泉，是重新看到生命的絕望希望；牽掛是灑在久旱之地的露水，得到心靈的慰藉是孤獨(dú)的…
我清楚的記得那一次，她為了我熬夜，那一次她不在乎自己，那一次，她為了我眼睛充血.
我從四年級(jí)開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)，對(duì)這個(gè)新朋友很陌生。我每次考試只考60-70，所以特別害怕英語(yǔ)。
那一次，當(dāng)老師說(shuō)要考英語(yǔ)的時(shí)候，我的心突然像十五桶水在跳——，緊張極了。
在學(xué)校，裴玨看出了我的想法，就來(lái)我家給我補(bǔ)習(xí)。
“滴答”時(shí)鐘敲了八下，裴宣來(lái)給我上課了。
“來(lái)，看，這個(gè)——”裴宣拿出一本英語(yǔ)書(shū)給我講了一下。
裴玨低下頭，仔細(xì)解釋。我的腦海里浮現(xiàn)出佩覺(jué)每天在學(xué)校努力學(xué)習(xí)的畫(huà)面，她為我孜孜不倦地說(shuō)著英語(yǔ)，沒(méi)有呼吸?？粗v卻依然小心翼翼的講解，我的心里不禁感到一絲感動(dòng).
過(guò)了11點(diǎn)，我對(duì)裴軍說(shuō)，“裴軍，回去。時(shí)間不早了。別累著了?！?/p>
“沒(méi)關(guān)系！”佩覺(jué)的頭抬了起來(lái)，眼睛里布滿血絲，看上去很疲憊。更讓我吃驚的是裴軍的嘴唇干裂了。我很心疼，趕緊給裴宣倒水。佩覺(jué)拉我下來(lái)，搖搖頭，繼續(xù)輔導(dǎo)我。我更加感動(dòng)了.
努力是有回報(bào)的，我對(duì)考試充滿信心?？剂?00分我欣喜若狂，腳下仿佛只是一朵幸福的云——。
佩覺(jué)，謝謝！
以關(guān)愛(ài)為話題作文5
殘疾人我們是常見(jiàn)的，有的因?yàn)榛疾《鴼埣擦?，有的因?yàn)榘l(fā)生事故而殘疾，正是因?yàn)檫@樣，有些人們瞧不起殘疾人，認(rèn)為他們簡(jiǎn)直就是廢物，這讓殘疾人感到很傷心，甚至有不想活的念頭。但是有些殘疾人卻不同，他們雖然殘疾了，但是他們還是努力，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)。
張海迪就是其中的一個(gè)，她在5歲時(shí)因患脊血管瘤，胸部以下完全失去了知覺(jué)，生活不能自理。但是身殘志堅(jiān)的張海迪并沒(méi)有放棄生命，更沒(méi)有放棄生活。她一面以堅(jiān)強(qiáng)的毅力與決心同病魔作斗爭(zhēng)，一面勤奮地學(xué)習(xí)和工作延遲生命。她不僅自學(xué)完了小學(xué)，中學(xué)全部課程，而且還刻苦學(xué)習(xí)了大學(xué)英語(yǔ)專業(yè)。后來(lái)又堅(jiān)持學(xué)習(xí)日語(yǔ)，德語(yǔ)，世界語(yǔ)，翻譯了16萬(wàn)字的外文著作和資料。她刻苦學(xué)習(xí)潛心鉆研《人體解剖學(xué)》、《內(nèi)科學(xué)》、《針灸學(xué)》等十幾種醫(yī)學(xué)書(shū)籍和針灸技術(shù)，為周圍群眾治病達(dá)一萬(wàn)人，努力為人們服務(wù)。
瞧，張海迪就是以堅(jiān)定的信念和堅(jiān)強(qiáng)的決心活下來(lái)。其他的想放棄生命的殘疾人也應(yīng)該像張海迪一樣，不能輕易放棄生命，生命是可貴的，即使殘疾了，但是殘疾了不一定什么事都做不了了呀?！峨[形的翅膀》中的那位女孩被高壓電器觸電，失去了雙臂，從此用雙腳寫(xiě)字，張海迪刻苦學(xué)習(xí)都值的那些殘疾人學(xué)習(xí)。最后一點(diǎn)就是不要聽(tīng)有些人諷刺的話語(yǔ)，只要自己能做出對(duì)自己有益的事，對(duì)人民有益的事就行了。
我們大家要行動(dòng)起來(lái)，關(guān)愛(ài)殘疾人，多多幫助殘疾人，幫助了別人，自己心里才快樂(lè)。
以關(guān)愛(ài)為話題作文6
班上少了一個(gè)知心朋友，我一整天都無(wú)精打采的，心里很不好受，一直在想：好朋友生病了，應(yīng)該安慰她，關(guān)心、探望她才行??！我得送她一樣有意義的禮物。什么禮物呢？水果？沒(méi)有；玩具？幼稚；日歷？過(guò)期了；音樂(lè)盒？壞了；靠墊？破爛的；書(shū)簽？皺巴巴的；書(shū)本呢？她肯定不喜歡……想了半天，終于想到了藏在我百寶箱里已經(jīng)很久的“小寶物”——我最心愛(ài)的小熊活動(dòng)鉛筆。
我找到一張紅色的紙片，因?yàn)槲艺J(rèn)為紅色代表希望與熱情，可以給她帶來(lái)好運(yùn)。我在上面寫(xiě)上我真誠(chéng)的祝福，讓我們成為永遠(yuǎn)形影不離的好朋友，讓我的愿望與她的夢(mèng)想一起實(shí)現(xiàn)，使她早日康復(fù)，重返校園。我用紅紙把“小考拉牌”活動(dòng)鉛筆仔仔細(xì)細(xì)地包好，一件傾注著我美好祝福的禮品完成了。
第二天，我把自己精心制作的禮品讓老師帶給了錢(qián)聆音。當(dāng)老師帶回了錢(qián)聆音即將康復(fù)的消息時(shí)，我心里甭提有多高興了。
朋友，就應(yīng)該互相幫助，給予她們溫暖、關(guān)愛(ài)、同情、安慰和體貼，以及一個(gè)最真誠(chéng)的祝福和最甜蜜的笑容。
以關(guān)愛(ài)為話題作文7
關(guān)愛(ài)，是無(wú)處不在的。無(wú)論在家庭、學(xué)校、同學(xué)間。處處充滿了關(guān)愛(ài)。然而，我卻在陌生人間感受到了濃濃的關(guān)愛(ài)。 在一個(gè)風(fēng)雨交加的傍晚，天已半黑，剛剛出完黑板報(bào)的我?guī)е仟N與饑餓離開(kāi)如同“保護(hù)傘”般的教學(xué)樓走進(jìn)瓢潑大雨……我走進(jìn)門(mén)衛(wèi)室躲雨，等雨變小以后再出發(fā)回家。不久，巡邏完畢，打著紅色雨傘騎著自行車的保安艱難地向門(mén)衛(wèi)室靠近。 當(dāng)他步履蹣跚地走入門(mén)衛(wèi)室時(shí)，他發(fā)現(xiàn)了我。他看了看暴雨如注外面，又看了手上沒(méi)有雨傘的我，一切都明白了。他的眼神憂慮了起來(lái)，看了看時(shí)鐘，關(guān)切地問(wèn)我：“餓了嗎？”，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。他便到自己的柜子里拿了一包餅干說(shuō)：“這么晚了，肚子餓了就吃一點(diǎn)吧。”，說(shuō)著，他微笑了一下，流露出一種關(guān)愛(ài)的神情。等我的肚子“填飽”以后，保安又把一把傘放在我身旁，告訴我夜晚回家要小心。把握護(hù)送到校門(mén)口，自己淋著瓢潑大雨繼續(xù)巡邏校園，撐著他給我的傘，一股暖意涌向我的心頭…… 第二天還傘的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)保安在不停地打噴嚏，想必是昨天為了我有傘撐，自己淋雨巡邏而造成的。想到這里，淚水不禁在我眼眶里滾動(dòng)…… 平凡人也許看似平凡，但卻能做出做不平凡的事情，使我們感受到濃濃的關(guān)愛(ài)。
以關(guān)愛(ài)為話題作文8
人生是什么呢？這是一個(gè)令人深思的話題。我記得蕭楚女曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“人生應(yīng)該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的?！甭?tīng)了這句話我頓時(shí)恍然大悟。
想起了蠟燭用自己的身軀照亮我們，從來(lái)都是默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)著自己。我又想起了春蠶，它把蠶絲吐掉后，然后就默默無(wú)聞的死去。怪不得古人說(shuō)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！?/p>
這時(shí)我又想起了謝覺(jué)哉說(shuō)的一句話：“常求有利別人，不求有利自己?！边@不就是我們敬愛(ài)的老師嗎？老師為了我們這些祖國(guó)的花朵常常熬夜，對(duì)我們更是關(guān)愛(ài)有加。一次，下了一場(chǎng)大雨，可是小明沒(méi)帶傘，小明想這下可慘了，回不了家了。正在這時(shí)一個(gè)熟悉的身影向小明走來(lái)。原來(lái)??！是陳老師，陳老師對(duì)小明說(shuō)：“小明我送你回去吧！”一路上，老師把傘都撐給了小明，自己就跟沒(méi)撐傘一樣。到了小明家自己已經(jīng)和落湯雞一般了。老師把她的知識(shí)送給了我們，就像一只粉筆縮短了自己的身軀，為我們鋪開(kāi)了知識(shí)之路，她總是默默地在黑板上耕耘著，為我們種下了知識(shí)的種子。老師為我們嘔心瀝血，日復(fù)一日，年復(fù)一年，不知為我們流了多少汗水，又不知為我們?cè)隽硕嗌侔櫦y，直到兩鬢飛雪，她拿著微薄的工資，任學(xué)生踏著自己的肩膀走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，卻無(wú)怨無(wú)悔。他們?cè)谄椒驳膷徫簧献龀隽瞬黄椒驳氖论E。
這大概就是人生吧！人生大概就是應(yīng)該為別人想得多，為自己想得少。
以關(guān)愛(ài)為話題作文9
關(guān)愛(ài)是什么，關(guān)愛(ài)是一個(gè)眼神，給人無(wú)聲的祝福。關(guān)愛(ài)是一縷春風(fēng)，給人身心的舒暢。關(guān)愛(ài)是一句問(wèn)候，給人春天的溫暖。關(guān)愛(ài)是一場(chǎng)春雨，給人心田的滋潤(rùn)。關(guān)愛(ài)是一個(gè)微笑，給人親切的關(guān)懷。關(guān)愛(ài)是一灣清泉，給人心靈的洗滌。關(guān)愛(ài)之心是一種品德，也是一種境界，更是一種態(tài)度。(
記得那是一年級(jí)的一天，我放學(xué)后，和爸爸一起去菜場(chǎng)買菜，因?yàn)樵诼飞?，我一直在想一個(gè)問(wèn)題，所以沒(méi)和老爸一起進(jìn)去買菜，反正他買什么，我吃什么。不一會(huì)兒，我把問(wèn)題想出來(lái)了，“沒(méi)想到這么簡(jiǎn)單?！蔽易陔妱?dòng)車上沒(méi)事干，就在電動(dòng)車動(dòng)來(lái)動(dòng)去，也許是因?yàn)槲彝娴奶^(guò)頭了，電動(dòng)車一下子向左倒去，這一倒不要緊，可它一倒，旁邊的電動(dòng)車、自行車就會(huì)像多米諾骨牌一樣倒過(guò)去，倒完以后電動(dòng)車的叫聲就會(huì)形成一曲“城市交響曲”嘿嘿，這可不得了，我一下子下了電動(dòng)車，用自己的力量把電動(dòng)車推回去，可我的力量實(shí)在太小了，再加上電動(dòng)車上有我的書(shū)包，我根本推不動(dòng)，“好累??！”這時(shí)一位陌生的叔叔走了過(guò)來(lái)，看到我在費(fèi)力的推電動(dòng)車，放下菜說(shuō)：“我來(lái)推?！笔迨辶庹娲螅幌伦泳桶央妱?dòng)車推過(guò)來(lái)了，叔叔拿起菜對(duì)我說(shuō)了聲拜拜，就走了，我坐在電動(dòng)車，心里暖暖的。
我抬起頭，發(fā)現(xiàn)天是如此的高而藍(lán)，云是如此的白。
關(guān)愛(ài)，是人與人互相幫助，也是人與動(dòng)物之間美好的友誼。如果人與人動(dòng)物之間互相關(guān)愛(ài)恐怕，地球現(xiàn)在已有幾十億人了，美麗又和平，而動(dòng)物一個(gè)物種也沒(méi)滅絕或?yàn)l臨滅絕吧！
以關(guān)愛(ài)為話題作文10
雨停了，她的心也明朗了。面對(duì)著那清新的荷花，留下了淚水。微笑著轉(zhuǎn)過(guò)身，面對(duì)著關(guān)愛(ài)她的母親，心，溫暖了——
那是一場(chǎng)災(zāi)難，她疲憊地回到家，望著母親努力擠出的笑臉。她卻無(wú)力回報(bào)一個(gè)笑容。無(wú)力地?cái)偟乖诖斑叺奶梢紊希嬖V母親她想一個(gè)人靜一會(huì)。
窗外隱喻密布，荷花卻不怕危險(xiǎn)似的依然開(kāi)放著?？粗欢涫菪《诌^(guò)早開(kāi)放的雪白色荷花，一場(chǎng)雨必定會(huì)讓它黯然失色，就宛如黯然神傷的她一樣。
如她所料，雨開(kāi)始下了，一滴滴豆大的雨點(diǎn)一瞬間猛烈地摔打在它所能觸到的任何地方。
她垂下了眼簾，不愿去看，她知道當(dāng)她睜開(kāi)雙眼的時(shí)候她將看到什么?？吹侥嵌渲赡鄣暮苫ū粺o(wú)情摧毀的樣子。但是，她錯(cuò)了——
當(dāng)她無(wú)奈地睜開(kāi)雙眼之時(shí)，呆住了。那一朵雪白的荷花只是稍顯憔悴，卻依然立在那里。而那荷花邊的一朵蒼老而碩大的荷葉卻彎了，她明白了。彎彎的，她看到了這世上最美的弧度，彎彎的，她看到母親的背，靜靜地守護(hù)著她。
一朵瘦小的荷花，一張無(wú)私荷葉，一位受挫的女兒，一個(gè)慈祥的母親，在一場(chǎng)夏天的大雨來(lái)到之時(shí)，將關(guān)愛(ài)，演繹得無(wú)可挑剔。
以關(guān)愛(ài)為話題作文11
今天中午放學(xué)后，我背著書(shū)包愉快地回家，走著走著，感覺(jué)書(shū)包怎么越來(lái)越輕了。
突然,從遠(yuǎn)處傳來(lái)溫柔的聲音叫道：”小弟弟，你的書(shū)包開(kāi)了，書(shū)本都掉了?！蔽遗ゎ^一看，原來(lái)是一位大姐姐在喊我，并且也看到了掉到地板上的書(shū)。我連忙脫下書(shū)包，把地上的書(shū)本撿起來(lái)，然后放進(jìn)書(shū)包，發(fā)現(xiàn)書(shū)包的拉鏈壞了，書(shū)包拉不緊書(shū)本還會(huì)掉出來(lái)。我苦惱地想怎么辦呢?這時(shí)，大姐姐說(shuō)：“小弟弟，你能把書(shū)包給我看一下嗎?說(shuō)不定我能幫你修好呢?！拔野褧?shū)包遞給了大姐姐，大姐姐看了看拉鏈皺著眉頭說(shuō)：”拉鏈頭給掉了，這可有點(diǎn)不好修，不過(guò)我可以試試?！闭f(shuō)完，大姐姐就幫我修起了書(shū)包。
大姐姐先把兩邊的線緊緊地握住，握緊后把拉鏈扣上去，可是沒(méi)有成功，這樣試了幾次都不行，大姐姐急得滿頭大汗。我說(shuō)：“大姐姐，要不我把書(shū)包拿回去，讓我媽媽修吧?！贝蠼憬阏f(shuō)：“拉鏈沒(méi)修好，等下書(shū)本又掉出來(lái)怎么辦?”我心想：“這大姐姐人真好，我和她
素不相識(shí)，她還這么熱心的幫我修書(shū)包?！敝灰?jiàn)大姐姐細(xì)心地把拉鏈扣到書(shū)包上，用力一拉，終于拉上了，大姐姐長(zhǎng)舒一口氣說(shuō)：“終于修好了，小弟弟你把書(shū)本放進(jìn)書(shū)包了看看行不行?！蔽腋吲d地跟大姐姐說(shuō)：“謝謝姐姐!”
望著大姐姐遠(yuǎn)去的背影，我不禁思潮起伏：關(guān)愛(ài)無(wú)處不在!
以關(guān)愛(ài)為話題作文12
關(guān)愛(ài)，就是關(guān)心愛(ài)護(hù)，它在我們身邊無(wú)處不在。我們每個(gè)人都需要關(guān)愛(ài)，生活上也少不了關(guān)愛(ài)，別人給予我們關(guān)愛(ài)，那我們更應(yīng)該去關(guān)心愛(ài)護(hù)他人，這樣世界上才會(huì)充滿愛(ài)！
關(guān)愛(ài)他人可以從小事做起，比如你幫助一個(gè)同學(xué)輔導(dǎo)功課，往往能給他帶來(lái)充分的動(dòng)力……這是關(guān)愛(ài)他人的表現(xiàn)，如果你給予了別人關(guān)愛(ài)，那你自己心里都是美滋滋的。正因?yàn)閻?ài)，所以對(duì)教育更加充滿愛(ài)的情感。老師對(duì)我們有關(guān)愛(ài)，她的愛(ài)是無(wú)私的！父母給予了我們關(guān)愛(ài)，他們的愛(ài)是偉大的！我們自己也要學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，關(guān)愛(ài)別人！
有一次，我看到了一個(gè)小女孩，她長(zhǎng)得蠻漂亮的，還穿著舊衣服，很遺憾的是：她沒(méi)有胳膊，靠雙腳寫(xiě)字來(lái)乞討，她面前擺著墨、紙還有一個(gè)裝錢(qián)的小紅桶，腳趾間夾著一支筆，沾了沾墨水，開(kāi)始寫(xiě)字，她在紙上寫(xiě)了四個(gè)大字：鼠年快樂(lè)。字還很不錯(cuò)。我覺(jué)得她好可憐??！我毫不猶豫地就走過(guò)去在那個(gè)小紅桶里投了五元錢(qián)，隨后路過(guò)的人都紛紛獻(xiàn)出了愛(ài)心。這個(gè)小女孩沒(méi)有健康的身體，沒(méi)有幸福美滿的家庭，更沒(méi)有快樂(lè)地在學(xué)校讀書(shū)，她多么需要我們的一顆顆愛(ài)心、和一雙雙溫暖的雙手??！
在此我真誠(chéng)的希望全世界的朋友們，關(guān)愛(ài)別人，關(guān)愛(ài)自己！讓全世界所有的人都充滿愛(ài)！
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