下面是范文網(wǎng)小編分享的高中的作文4篇(高中作文精選范文)，以供參考。
高中的作文1
此生但愿有人，給我一世縱容。
時間，讓深的東西越來越深，讓淺的東西越來越淺。看的淡一點，傷的就會少一點。
靜守時光，以待流年。
暗戀是種禮貌，自戀是種驕傲；明戀是種格調(diào)，而不戀，是種味道。
青春是人生的實驗課，即使錯也錯的很值得。
佛說，你恨的人，來生不會再見，所以別在他（她）身上浪費時間；你愛的人，來生也不會再見，所以今生要好好對他(她）。
生命太短，沒有時間留給遺憾，若不是終點，請微笑一直向前。
年少時，以為愛能超越一切。那時不明白，世上另有一種力量，叫做命運。
不要高估兩年內(nèi)的自己，不要低估十年后的自己。
人生就像一列急馳的火車，機遇和緣分會讓許多素昧平生的乘客，在旅途中相遇相識相交相知。
我希望有個人，會陪我從友情走向愛情，再從愛情走向親情。
關(guān)于過去，誰都不能左右的，至于以后的結(jié)果似乎只有兩種結(jié)局：躲在黑暗的角落哭泣，或者是綻開如初的笑顏。或許，任何人看到我，我都會以微笑去面對，即使我的心已經(jīng)破碎。
我們對季節(jié)的懷念，取決于當(dāng)時誰走了進(jìn)來。
兩個人的旅程，相愛是第一步，相守是漫漫長路。愛情不會應(yīng)允你一個無限美好的未來，但它會給予你力量和信心，一路相伴，不離不棄。
突然在某一刻，你有沒有很想回到某年某月的某天。
每個女孩，都有自己的了不起。你的優(yōu)秀，不需要任何人來證明。因為女人最大的精彩，就是獨立。
信任不是指沒有誤會，而是總會給對方把誤會解釋清楚的機會。
靜，所以優(yōu)雅。優(yōu)雅是一種淡然的美，是一個人內(nèi)心美的外露。優(yōu)雅之人心如止水，波瀾不驚，不以物喜，不以己悲。人生渴望優(yōu)雅的生活，卻常常在現(xiàn)實中失去自我，隨波逐流。要想找回自己，做一個優(yōu)雅從容的人，只有先穩(wěn)下來，靜下來，學(xué)會寬容、仁愛、溫和、謙恭。人生，因靜而從容，因從容而優(yōu)雅。
不到最后一刻，千萬別放棄。最后得到好東西，不是幸運，有時候，必須有前面的苦心經(jīng)營，才有后面的偶然相遇。
沿途的風(fēng)景，我只能邊走邊忘。
高中的作文2
剛看完這個題目，你也許會覺得是你的敵人，又怎會成為朋友呢?是的，是敵人，也是朋友。抗日戰(zhàn)爭時，就有這樣一個例子，我軍一名抗日戰(zhàn)(將)領(lǐng)與日軍官-戰(zhàn)場上是敵人，但兩人卻是私交。一日，日軍官向(問)我軍戰(zhàn)領(lǐng)有什么要求，于是他說需要兩支“歪把子”，日軍官回營后，果然，派人送來兩支“歪把子”和幾箱子彈，你看，他們倆是敵人，不也是朋友嗎?其實，我的同桌華就扮演著這兩個角色。
同桌半年，我對他沒有什么好印象，尤其是爭強好勝。老師常說要和同桌和平相處，在學(xué)習(xí)方面要互相幫助，可他呢?記得在一次課后，我們一起做老師布置的作業(yè)，有一道數(shù)學(xué)難題我費了很長一段時間也沒有做出來，于是，我就向他請教，而他卻只是冷冷地回了一句：“先自己考慮一下再問別人。”我氣憤到了極點，我都整整考慮了十五分鐘都沒有看出解題思路，而他卻這樣回答。于是我想，難道不問你我就做不出來嗎?經(jīng)過二十分鐘的苦戰(zhàn)，我終于把這道題攻克了。
更令我不能容忍的是，他在每次測驗后，他都要和我比個高低，我考不過他時，他經(jīng)常對我挑三撿四，指手劃腳，讓我大失面子，我不想和他比考試成績，他卻說：“這就是競爭，有競爭才有進(jìn)步?！庇谑?，在沒有外援內(nèi)助的情況下，我被逼上梁山，每天必須完成作業(yè)，靜下心思考一些難題，我心里每天都有一把怒火在燃燒，心中總是想，一定要超過你，省得你在我面前指手劃腳，等到我超過你的時候，我也要你嘗嘗被別人在自己面前指手劃腳的滋味，于是，我的學(xué)習(xí)更加有了動力，九個月后，我的學(xué)習(xí)成績提高很快，老師在課堂上表揚我學(xué)習(xí)勁頭足，成績提高快，于是，我對他的排斥感化(理解)了一些，這盡(時)他遞過一張紙條，寫著，祝賀你，你中了我的圈套，我們是否還要比下去呢?看完之后，我對他的排斥完全沒有(感覺不到)了，取而代之是感激之情，于是，我朝他微笑著點了點頭。
其實，真正的友誼不需要言語來表達(dá)，讓你完全依賴的人并一(并不一定)是你的朋友。真正的朋友，就是讓你們(雙方)相互競爭，相互促進(jìn)，相互發(fā)展的人(刪去“的人”)。我的同桌雖是我競爭上的敵人，但更是我真正的朋友，于是，我真想從心底道他一句：“老仇家，你真棒?！?/p>
高中的作文3
夜深人靜，猛然被一只蚊子驚醒，窗外依稀有著燈光。看著那重重的書包，想到那美妙的七月，仰頭高亢：“我！畢業(yè)！啦---！”剛說完，周圍好似又萬籟俱靜起來。
波浪在我心中翻騰，那曾今的日子，彌足珍貴卻不復(fù)重來的，將永駐我的心底！
還記得，一年級的時候，我是個名副其實的“假小子”，總愛跟在男生后面，一起又瘋又鬧。春天逗螞蟻，夏天捉螞蚱，秋天撈河蝦，冬天砸冰柱。每天總是一身白穿出去，一身黑溜回來，媽媽哪日不嘮叨嘮叨，真是破天荒的事。
瘋瘋癲癲的，我升入了二年級，有件事至今我仍記憶猶新。下課時，我在椅子上踩來踩去，一不留神跌了下來，頭磕在椅角上，疼的要命。好多男生跑過來惡作劇說我頭上有個大窟窿就快死了，一貫堅強的我就這樣被嚇得六神無主地去找老師哭訴。語無倫次、悲悲切切地講完自己的“遺言”后，辦公室里的人都驚訝地看著我，班主任也一頭霧水，我急忙給她看額頭的傷口。她知道真相后哈哈大笑起來，而我，自此打定主意再也不跟男生玩了，誰讓他們害我出這么大的丑。
到了三年級，有了一門新的科目——英語，由于是第一次接觸，對于外語的模仿，我倒起了不少的興趣。德語法語日語多多少少總想學(xué)個幾句，當(dāng)時班級里最流行的.還是“火星語”。所謂火星語，其實就是新興的網(wǎng)絡(luò)流行語。應(yīng)著好奇，和同學(xué)一起沒事就練這個，一下課，嘰里呱啦的，每個人都說著一些不知所云的話。而我更是越說越流利，盡了最大量發(fā)揮出自己無限的潛力。上課老師點名發(fā)言，險些就把苦練的“火星語”給蹦了出來。
要說到四年級，那可是個迷失自我的年齡。我們班那時崇拜一個“酷”字，我每天都扎兩個大小不一的歪辮兒，穿著破當(dāng)當(dāng)?shù)钠蜇ぱ潱▽嶋H上都是自己一時興起用小刀劃的），平時與人見面也冷言冷語的，隨時隨地都不忘甩個“酷”。記得那時候真是好累，一直盡力去模仿別人的動作、語言、神態(tài)，力求完美，結(jié)果搞得自己都不知道最真的自己是啥樣的了。
五年級這一站，則是我人生的第一個中轉(zhuǎn)站。我轉(zhuǎn)校到了揚名（曾經(jīng)是通德橋?qū)嶒炐W(xué)的）。從開始的不知所措到后來彼此的相處融洽，從單打獨斗到集體團(tuán)隊，一點一滴，揚名都在慢慢融合我、包容我、接納我。我認(rèn)識了好憨好憨的柏柏，“大義滅友”的always，閑來無事聊聊八卦的紀(jì)佬瀾，啥都知了的貝貝魚……這一切的一切，陪我度過了最新鮮也最充實的一年，而我又再次找回了原來的自己。
至于六年級呢，我想，在這一年里既有長大的喜悅，又有小升初的緊張。六年級的夜晚是充實而忙碌的，所謂的“寒窗”苦讀，一朝迸發(fā)，講的就是現(xiàn)在吧。而剛建立起來的日益醇厚的友誼，猶如發(fā)酵的葡萄酒，濃濃的、甜甜的，讓人忍不住的想保存起來，慢慢品味……如果可以不長大，如果可以留住這童年的尾巴，多好！只是，時間在慢慢消逝，美妙而快樂的小學(xué)生活，也將在時間的縫隙中緩緩流去。
六年時光，現(xiàn)在回想，美好、快樂且充實。我會把這一切放在心靈那塊最干凈的地方，這是我純真快樂、無憂無慮的童年。小學(xué)生活，會永遠(yuǎn)在我記憶深處，燁燁生輝。一如這窗外，那黑夜里的燈光，永遠(yuǎn)散發(fā)著溫暖的光芒………
高中的作文4
高爾基曾說：“書是人類進(jìn)步的階梯，尋找書里的世界?！钡拇_，讀一本好書就好像在和高尚的人一起漫步。
我與書中人物一起賞花、觀月、望水；我在書中人物的陪伴下追求、奮斗、進(jìn)步。漸漸地，我有了“坐看云起，傲視群雄”的豪氣；有了“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的傲氣；也有了“我報路長嗟日暮，學(xué)詩謾有驚人句”的志氣；更盼望有“筆落驚風(fēng)雨，詩成泣鬼神”的才氣……
我開始欣賞“一蓑風(fēng)雨任平生”的灑脫；感受“海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛”的震撼；贊佩“待從頭收拾舊山河”的豪邁；心顫“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天”的壯闊……
我走進(jìn)書的世界，輕柔、縹緲，豪放、雄渾。像在夢境，如在空中。撥開片片遮擋視線的白云，開啟了一扇扇睿智的窗戶，領(lǐng)略了一個又一個精彩紛呈的新境界。
我讀名著。
《巴黎圣母院》，讓我看到了美與丑的辯證法，極丑的外貌下，也可產(chǎn)生絢麗如花的心靈，它讓我放下了外表先天不足留下的遺憾；《約翰·克利斯朵夫》，讓我傾聽了一曲奮斗的贊歌，在心靈的震顫中，堅定了自己對人生信念的追求；《紅樓夢》，讓我感嘆一場可悲的愛情故事，也看到了一座千年的堡壘的轟然坍塌，體會到了滾滾的歷史車輪輾過的不可阻擋……
我讀歷史。
《史記》，讓我見證了什么是博大精深，什么是恢宏壯闊，更讓我為司馬遷那悲壯的人生唏噓不已，尋找書里的世界。它也讓我看到一個個史學(xué)家秉筆直書，不肯彎曲的脊梁。我讀《漢書》、讀《資治通鑒》、讀《唐書》……我看到一位位高高在上的皇帝，君臨天下的威儀，他們幻想史書能“有資于治道”，幻想子孫萬世能主宰這塊神圣的土地。然而，錦衣玉食，無需歷練就賺得如此好的際遇，哪懂得黎民的苦痛，稼穡的艱辛。美酒絕色，泡軟了他們的骨頭；驕奢淫逸，荒馳了他們的雄心。于是，歷史演出了一場場血風(fēng)腥雨，一幕幕反復(fù)出現(xiàn)的鬧劇。只讓我們感嘆“興，百姓苦；亡，百姓苦”。
我讀科普。
我看到達(dá)爾文為寫《物種起源》，在蝴蝶的雙翅間尋找答案；富蘭克林用一根導(dǎo)線將《西游記》中電公雷母的神話戳穿，我看到燧人氏艱難鉆木，用第一?；鹦前巡穸腰c燃，也看到蔡倫為了造紙把破魚網(wǎng)撕爛……
多少個日落日出，我坐在窗前，手捧書卷，忘乎所以，流連忘返；多少個不眠之夜，黑暗中，我觸摸歲月的心跳，扯緊生命的風(fēng)帆。多少次我面對欣喜榮譽，是書本要我平靜淡遠(yuǎn)；多少次我遭遇磨難，是書本讓我堅定強悍。
書籍啊，你是我一世的情緣，你是我生命的加油站，你是我無邊的大海上不倦的風(fēng)景，你是我漫漫征途上最無私最真情的伙伴。
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