下面是范文網(wǎng)小編分享的校園生活中考作文7篇(關(guān)于校園生活的中考滿分記敘作文)，供大家品鑒。
校園生活中考作文1
隨著貌似搓衣板的值班老師的催促，黑板上的演算就停止了。不一會兒，無邊的黑暗席卷了整個教室。
回到早晨，早已被擦得干干凈凈、一塵不染的黑板上，突然又竄出幾行刺眼的字：“物理作業(yè)中午收，不交者后果自負!”原來頭天有接近一半的同學(xué)沒有交作業(yè)，讓收作業(yè)的科代表浪費了大量時間去清點。而黑板的弟弟——白板上面，那幾道已經(jīng)被學(xué)習(xí)委員講過的題目仍然亮在上面，不再有人為它焦頭爛額了。
第一節(jié)英語課后，黑板上又密密麻麻地堆滿了老師的板書。奇怪，怎么沒人去處理它們?結(jié)果第二節(jié)語文課上，被火冒三丈的班主任罵得手忙腳亂的值日生匆匆忙忙地擦了黑板。而磁鐵一般的白板上已經(jīng)換了新的難題，時不時把同學(xué)的目光吸引過去。似乎在說：“想讓腦子歇下來?沒門!”
午自習(xí)開始了，黑板已被心有余悸的值日生擦得干干凈凈了。可不一會兒在同學(xué)們的喧鬧聲中，黑板上又增加了：“違紀：”幾個扎眼的字。其殺傷力，對于我們不亞于公安局的“通緝令”!前一天未收齊的物理作業(yè)現(xiàn)在也在科代表們“催人神功”、“威脅大法”、“名單大挪移”三大組合技的同時施展下大功告成。白板的磁力大幅增加，不少精英人士又開始為哪些難題奮力“攻關(guān)”了。
晚飯后，黑板被做了個“大掃除”，只可惜效果差了點，抹板毛巾抹過的白色印跡還在上面。當然，擦黑板的同學(xué)被罰了一周清潔，全組同學(xué)也連帶被罰了一天。
在晚自習(xí)老師評講作業(yè)時，黑板使用頻率極高，自然就使之前的勞動成果化為烏有。反正對付“檢察機關(guān)”——學(xué)生會的目的達到了，就不用讓它再干干凈凈下去了。
課后，學(xué)習(xí)委員，那個小巧玲瓏的女生上臺講解白板上的難題。可誰知道，第二道分解因式的題目還沒人解答出來，已寫不下了，只好略作改動，另作解答了。滿滿一黑板的解答過程，讓成績略為遜色的同學(xué)眼睛都直了。可是，我和一個外號叫“章魚”的同學(xué)堅信這道因式分解題可以不改，也解得出來。結(jié)果“章魚”用特殊值法代出了答案，我完善出了中間添項的過程。誰能想到我們是先求答案再寫過程的!可我正要完成的時候，認真負責(zé)的“搓衣板”老師盜用了我們物理科代表慣用的“催人神功”、“威脅大法”，把我們趕回了寢室。
黑暗又一次籠罩了黑白板，一天的日子結(jié)束了。
校園生活中考作文2
在我心中，最美麗不過的就是校園，尤其是夏天的校園，總讓我難以忘懷。
一進校園，首先映入眼簾的是美麗的花壇。周圍油的草坪和高大茂盛的樹木，總能給炎熱的夏天帶來絲絲涼意。而花壇里則開滿了五顏六色的花??；▔锏幕ㄕ婷腊?顏色鮮艷，品種齊全，像一塊漂亮細膩的絲綢?；▔锏幕ㄕ嫦惆?味道清雅，迎面撲鼻，連蝴蝶都依依不舍不愿離去?；▔锏脑捳娑喟?密密麻麻，縱橫交錯，像一汪色彩斑斕的湖水。
當你的眼光越過花壇時，就是奪人眼目的教學(xué)樓了。它之所以是校園里最顯眼的建筑物，是因為它猶如夏天一樣熱情的靚麗墻體了。藍，像夏天晴朗的天空;紅，像夏天火熱的陽光;綠，像夏天成長的小樹;白，像夏天無暇的白云。教學(xué)里的樓梯，呈Z字形，每當我走一次樓梯，就有一種攀登“書山”的感覺。是啊，它就是那通往知識的傳播地——教室的階梯啊。教學(xué)樓里的每一個教室都窗明幾凈，一塵不染。如果你有時間的話，還可以欣賞到教室里那些時刻警醒我們的“名人名言”。教室，它總是這樣默默無聞，陪伴我們成長，即使在炎熱的夏天，它也恪盡職守，為我們遮擋驕陽，為我們的學(xué)習(xí)提供良好的場所。我相信這些可愛的教室，終有一天，會走出一個個科學(xué)家、軍事家、醫(yī)生、教師??
教學(xué)樓后面就是在夏天最受學(xué)生歡迎的地方，我們心中的
“歡樂海洋”——操場了。操場中間是男生們最愛的籃球場了，即使在炎熱的夏天，它也一直是最熱鬧的地方。男生們在這里拼搏，競爭，揮灑著少年的汗水，讓自己的活力在夏天盡情的綻放。而旁邊茂盛的大樹偶爾也會送來些許涼風(fēng)，仿佛在說：“親愛的孩子們，稍事休息一下吧。比賽雖精彩，也要注意防暑啊!”籃球場周圍就是我們最熟悉的跑道了，每天它總要承受我們整齊的腳步，傾聽我們跑步的口號，滲透我們因炎熱而落下的汗水。而緊鄰跑道的就是文靜女生的最愛——棋社了。在這里，我們安靜的下棋，開發(fā)智力;我們小聲的交談，分享秘密。最重要的是這里是校園夏天最涼爽的休閑之地了。
我愛夏天的校園，因為它朝氣蓬勃，因為它詩情畫意，因為它給我們帶來了新鮮的空氣和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
我愛校園的夏天，因為它熱情開朗，因為它勃勃生機，因為它正代表了我們小學(xué)生生機盎然，充滿希望。
校園生活中考作文3
今天我們要寫的文章題目是“我的校園生活”。老師在講臺上說著作文要求，我轉(zhuǎn)頭望向窗外，思緒不禁回到了兩年前，回到了那個充滿藝術(shù)氣息的校園。那時，我還是個藝術(shù)生，一棵向日葵為我那繁瑣又乏味的校園生活抹上了一道亮麗的色彩。
都說舞蹈生累，的確如此。起早貪黑，是家常便飯。每天將近半天的時間泡在練功廳，壓腿，踢腿，壓腿，踢腿……沒有一點閑暇時間。從教室到練功廳來來回回，日日走一樣的路。但某日，路邊兒上一個不起眼的角落里佇立著的一棵向日葵，吸引了我的注意。
這顆向日葵，平凡，和其他向日葵沒什么兩樣。但它在路邊的雜草中挺拔而立，高高昂首，那么耀眼，那么閃亮。
某年夏天，太陽似在折磨著校園里每一個是熾熱的靈魂。由于一個同學(xué)的偷懶，我們整個班級都被“連坐”。被罰跑三十圈的我們，頂著大太陽，在塑膠跑道上奄奄一息。我瞥見角落中的那棵向日葵，它依然向陽，依然盛旺。心中莫名涌出一股力量，我告訴自己要堅持——再累也要堅持跑完三十圈。
日落時分，天空拂過淡藍色的風(fēng)，包裹著琥珀色的太陽;燦爛的陽光灑滿校園里的每個角落，也為那株向日葵干涸又佝僂的身軀披裹上晶瑩絢麗的光芒。
也是一個夏日，臨近畢業(yè)，班主任提議在校園里拍照。同學(xué)們?nèi)齻€一伙，五個一群，嘰嘰喳喳地商量著擺什么姿勢，在哪里取景。
“練功廳!我們待的最多的地兒就是那兒了!”
“我覺得操場更好!被罰跑的那三十圈兒，我到現(xiàn)在想起來都腿軟呢還!”
大家笑啊鬧啊，七嘴八舌地挑選著各自心中最中意的地兒。
“你們這群小兔崽子，光記著我罰你們的不好了!”老班裝作一副生氣的模樣，“不學(xué)學(xué)人家向日葵同學(xué)，你們被罰跑，它還為你們加油助威呢!”老班逗趣的樣子很可愛。
“哎?不如，咱們就在向日葵這兒‘搔首弄姿’吧!”體育委員一副賤賤的樣子，“這向日葵也算是咱們的戰(zhàn)友了。哈哈。”
一聲“茄子”，將我們一大班子人定格在那一瞬間，將我們的同學(xué)情誼、師生情誼定格在那個夏日，也將我們最美好的青春年歲定格在校園的每個角落。
照片洗出來，我們張揚著青春最美好的模樣，身旁那株向日葵依舊平凡，依舊和其他的向日葵沒什么兩樣。但也依舊，在路邊的雜草中挺拔而立，高高昂首，那么耀眼，那么閃亮。
一陣微風(fēng)拂過臉龐，風(fēng)里混著好聞的花香味道，我挽了挽被風(fēng)撩起的幾縷發(fā)絲，拿起筆，寫下了那些時日，寫下了那株向日葵陪伴我的校園生活。
校園生活中考作文4
還有什么等待?還有什么悲哀?
這故事中的人不太精彩。
夏去了又回來，而人卻已不在。
——題記
仿佛和被風(fēng)吹走的去年夏天一樣：轉(zhuǎn)眼間，三年的時光就這樣匆匆而過了，屬于我們的中學(xué)時代就這樣完美落幕了。我們一起走過了人生中的第一個十字路口——中招考試。也許每段青春都會漸漸蒼老，但我希望記憶里的你們一直都好。
初中三年留給我的記憶是非常愉快的：在這三年里，我們一起為了自己的夢想努力過。一起玩過、鬧過、哭過、笑過……畢業(yè)了，彼此之間都有些戀戀不舍。想想那段或呆萌或青澀的我們，真的很有些念念不忘!
初中的時候我是走讀生，而我們班有一半的同學(xué)都是住校生。在我的印象中：他們大多都是學(xué)霸級別的大BOSS——上課的時候或者被周公請去喝茶，或者忙著在拿“貪吃蛇”練級，考試的時候卻考高分如拾草芥，著實讓我們這些“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人士大跌眼鏡。
初中的時候總是那么開心——和形影不離的好朋友一起上下學(xué)，聊聊天，現(xiàn)在想想還會偶爾會心一笑。初中的時候我特別的皮：每當看到人家正在睡覺，我都會惡作劇地把她折騰醒，“哈哈”……想念九(八)班的每一個人。每個人都是這樣：為什么只有失去以后才懂得珍惜?那年那月的我們一起體育考試、實驗加試，那段時間雖然很辛苦、很疲憊，但很難忘。時光一去不復(fù)返，往事只能回味。
我呢，小名叫彤彤，這個秘密我們?nèi)嗫梢哉f是人盡皆知，特別喜歡聽他們親切地叫我彤彤。初三那年仿佛中了魔咒似的，我的學(xué)習(xí)成績一落千丈，當時的情形恐怕連學(xué)神考神也救不了我!而我同桌的學(xué)習(xí)卻挺好的——妥妥的班級前十!(我就納悶了：坐同一張課桌，學(xué)習(xí)的差距怎么這么大呢?)而沒心沒肺的我天天上課睡覺，為什么當初不好好學(xué)習(xí)呢?結(jié)果呢，他如愿以償?shù)乜忌狭酥攸c高中，而我呢，就只能呵呵了!記得初中的時候，他天天像《大話西游》里的唐僧那樣叨叨我，說：“同桌，你如果哪兒不會，我可以教你……”頗有些“哀其不幸，怒其不爭”地，苦口婆心地天天勸誡我。而我那個時候卻早已是油鹽不進，天天一門心思地想著玩兒，根本把他的話當成了耳旁風(fēng)。真的后悔當時沒有好好學(xué)習(xí)，以至于沒有考上重點高中。
喜歡一個人卻又愛而不得，真的是一個很令人抓狂的事。因為在快要畢業(yè)的時候，我暗戀一個隔壁班的男生，互相加了QQ，就開始肆無忌憚、旁若無人地聊天，在學(xué)校天天故意偶遇他……現(xiàn)在想想以前的我真可怕，我犯過最大的錯就是一廂情愿地以為他也喜歡我。一下課就滿校園地找他，如果能夠遇到就能開心很長時間。不說了，說多了都是淚，現(xiàn)在想想就難過。不知不覺中，畢業(yè)已經(jīng)半年了!時間真的過得好快呀!與其落花風(fēng)雨更傷春。不如憐取眼前人。珍惜眼前，珍惜當下的幼師新生活。
初中畢業(yè)之后，我就來到了現(xiàn)在的學(xué)校。因為沒有考上重點高中，所以就選擇了3+2。這是我從小到大第一次住校，開學(xué)之前，我非常激動，憧憬著我的幼師新生活會是什么樣子的?這里留下了我的太多“第一次”：第一次住校，第一次軍訓(xùn)……軍訓(xùn)的那十幾天真的令人難忘。白天練習(xí)隊列，晚上跟同學(xué)一塊拉歌，玩游戲。第一次住校，剛開始還有點兒不太習(xí)慣，有點兒想家。等到了后來漸漸習(xí)慣了，跟室友慢慢熟悉了，以至于都有些樂而忘返了，因為在學(xué)校特別好!在這個學(xué)校，我感到了這兒各項制度前所未有的嚴格。甚至有些制度很讓人有種違和感!一學(xué)期考一次試，跟以前完全不一樣。我想要是再不好好學(xué)習(xí)的話肯定要掛科的!痛苦得有些懷疑人生的舞蹈課、仙樂飄飄、令人向往的鋼琴課……
來到這里，我感覺自己成長了不少。相信在這五年的校園時光里，我一定會慢慢長大、慢慢成熟。也希望在學(xué)校的日子可以過得慢一些，讓我可以有足夠的時間和同學(xué)、室友在學(xué)習(xí)和生活中好好地相處。
有青春相伴，有歲月可依。我的幼師新生活恰逢其會、來日可期!
校園生活中考作文5
學(xué)校是我們每天生活、學(xué)習(xí)的地方，每天大約三分之二的時間是在學(xué)校里度過的，校園的安全隱患直接關(guān)系到我們的生命安全，所以校園安全至關(guān)重要。
每年三月份是全國中小學(xué)生安全教育月。近年來，各種校園意外事故頻繁發(fā)生。
29日中午12時許，正是學(xué)校課間操時間。孩子們從樓上沖下準備到校園做課間操，在二樓至一樓左側(cè)樓梯口處，一名走在前面的女生因鞋子被人踩脫，蹲下身子提鞋時，后面的孩子蜂擁而來，造成事件發(fā)生，當時正在這里值班的老師準備奮力拉起倒地的孩子，后面的孩子不知前面發(fā)生的事情，還在繼續(xù)擁擠，因此造成比較多的人員在這次事件中受傷。共有123名學(xué)生被送往阿克蘇地區(qū)第一人民醫(yī)院進行救治。阿克蘇市第五小學(xué)發(fā)生這起事故，造成41名學(xué)生受傷，其中：輕傷34人，重傷6人，病危1人。
同學(xué)們，這些可怕的事件已經(jīng)給了我們一個警醒，那么在學(xué)校里，怎樣防止事件的發(fā)生?當我們面對事故時，應(yīng)該怎么做才能保證自身安全?
1、在樓梯通道內(nèi)，上下樓梯都應(yīng)該舉止保持文明，人多的時候不擁擠、不起哄、不打鬧、不故意怪叫制造緊張或恐慌氣氛。
2、下樓的學(xué)生應(yīng)該盡量避免到擁擠的人群中，不得已時，盡量走在人流的邊緣。
3、發(fā)覺擁擠的人群向自己行走的方向來時，應(yīng)立即避到一旁，不要慌亂，不要奔跑，避免摔倒。
4、順著人流走，切不可逆著人流前進，否則，很容易被人流推倒。
5、當自己或前面有人突然摔倒了，要馬上大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。
6、若自己不幸被人群擁倒后，要設(shè)法靠近墻角，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣以保護身體最脆弱的部位。
7、假如陷入擁擠的人流時，一定要先站穩(wěn)，身體不要傾斜失去重心，要用一只手緊握另一手腕，雙肘撐開，平放于胸前，要微微向前彎腰，形成一定的空間，保證呼吸順暢，以免擁擠時造成窒息暈倒。即使鞋子被踩掉，也不要彎腰撿鞋子或系鞋帶，有可能的話，可先盡快抓住堅固可靠的東西慢慢走動或停住，待人群過去后再迅速離開現(xiàn)場。
同學(xué)們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，作到警鐘長鳴，關(guān)愛生命健康成長。學(xué)生是國家的希望，民族的未來，是社會主義事業(yè)的接班人。同學(xué)們一定要注意安全，要有安全意識。同學(xué)們，讓我們時刻記住“珍愛生命，安全第一”吧!
校園生活中考作文6
午后的陽光格外燦爛，不像清晨的灰暗，更不像傍晚的赤紅。午后的陽光，那樣柔和，那種金黃，像一片金黃的麥田，翻滾著層層麥浪，灑下點點波瀾。
坐在窗前，面前成堆的試卷成了我生活中的陰影，被擦得反光的玻璃照出我的身影，我緊緊的盯著校園里秀麗的風(fēng)景，身邊的所有人卻無遐去顧及身邊的美景，這難道不令人可悲嗎?
校園的大樹，仿佛生活在兩個季節(jié)，西邊的樹，枝繁葉茂，遠看，是一大團翠綠的樹葉在微微搖曳著;近看，一片片綠葉飽滿的可以壓出汁水來。葉子綠得幾乎發(fā)黑。站在樹蔭下，享受著那一份陰涼，是多么美好的時光喲;而東邊的樹，枯枝敗葉，一眨眼，天空中垂下來一串枯葉，襯著雪白的云朵，襯著碧藍的天空，低低的吟唱著。
一面春暖花開，一面滿目蒼夷，都別有一番韻味。
但那花草樹木，那藍天白云，永久的停滯在我的記憶里，成了壓在心底最美好的東西，這，難道不是最美的風(fēng)景嗎?
放眼望去校園是綠色的，是夢的顏色的，是希望的顏色的!那生機勃勃的景色，總能觸動我心底最柔軟的一面。一年級的小朋友在空曠的操場上飛奔著，玩著那幼稚的游戲。暖洋洋的陽光搭在他們肩上，照耀的大地一片金黃。他們的笑臉，像暮春的花朵，鮮嫩的讓人不愿去觸碰它，還帶著清晨的露珠，綻放在陽光下。他們，不用為考試而發(fā)愁，不用為作業(yè)而煩惱，不用為挨罵而流淚，不用......
我，不也是從這個天真爛漫的年紀過來的嗎?
至今，6年過去了，我成了這座校園里的大姐姐，但仍然記得，一年級開學(xué)時，那記憶中的人影，為我系上鮮艷的紅領(lǐng)巾時的模樣。
我站在塑料草坪上，“莊重”的看著面前那飄揚著的紅領(lǐng)巾，面前的大姐姐，個兒那么高，神情那么愉悅。我羨慕著她，嘲笑著自己的渺小。她笨手笨腳的給我的紅領(lǐng)巾打了個死結(jié)，滿頰通紅，不好意思的撓撓頭“我系得很難看?！蔽倚α耍褚欢涫㈤_的太陽花，露出兩顆缺掉的牙齒。
我們相視著，微笑著，陽光打出了一道剪影，這是烈日下最美的風(fēng)景。
“快畢業(yè)了”樹枝搖曳著，發(fā)出這樣的嘆息。我也嘆息著，時光，如流水，沖凈了過往的痕跡，或美好，或丑惡，都將從我的人生中悄然流去。我不禁潸然淚下，為何時光這么短暫?真不甘心。
相聚和離別，難道不會是青春生涯中一道靚麗的風(fēng)景線嗎?
校園生活中考作文7
我的校園生活是豐富多彩的,它給我?guī)砜鞓?它使我有了自信心;它使我結(jié)識了許許多多的朋友.讓我渡過了我的初中生活.
記得剛來報到的時候,我得知我分到了(3)班,就不覺得這是一個優(yōu)秀的班集體,當然心情也不是很好.來到老師這報道的時候,老師問我擅長哪方面,我說我喜歡英語,沒想到老師竟然讓我當英語課代表,我當時的心情那是激動又緊張：激動的是這有點不可思議,因為自從小學(xué)以來我就沒擔(dān)任過任何職務(wù).老師怎么會讓我來當英語課代表.緊張的是：我萬一做不好怎么辦,萬一帶領(lǐng)不好同學(xué)怎么辦,萬一提高不了同學(xué)的成績怎么辦.第一次早讀領(lǐng)讀的時候,我記得我的聲音都是顫抖的.然后老師把我叫到辦公室,給我說：“老師給了你機會,你就要懂得珍惜.咱們班人才多得是,不缺你一個.你如果沒有信心,咱們可以換人!”
聽到這些話以后,我想了很久,于是我決定：有什么不敢的,大家都是同學(xué).機不可失,失不再來.我知道老師說話狠了點,但也是激勵我,讓我更具有自信心.既然老師這么信任我,我以后就要好好學(xué)習(xí),帶領(lǐng)大家一起學(xué)英語.
沒想到,我們班英語成績每次在全年級都是全年級第一.老師說這都是你的功勞,希望你繼續(xù)加油.
在我的校園生活里,我們大家和諧相處,互相幫助.當然也發(fā)生了許許多多的矛盾,但是矛盾在什么地方都會發(fā)生,就看我們怎么去化解,怎么去對待.
我相信,在我的初中生活里,我會有有更大的進步,更大的提高,也會學(xué)到更多的知識.加油! 我的校園生活是豐富多彩的,它給我?guī)砜鞓?它使我有了自信心;它使我結(jié)識了許許多多的朋友.讓我渡過了我的初中生活.
記得剛來報到的時候,我得知我分到了(3)班,就不覺得這是一個優(yōu)秀的班集體,當然心情也不是很好.來到老師這報道的時候,老師問我擅長哪方面,我說我喜歡英語,沒想到老師竟然讓我當英語課代表,我當時的心情那是激動又緊張：激動的是這有點不可思議,因為自從小學(xué)以來我就沒擔(dān)任過任何職務(wù).老師怎么會讓我來當英語課代表.緊張的是：我萬一做不好怎么辦,萬一帶領(lǐng)不好同學(xué)怎么辦,萬一提高不了同學(xué)的成績怎么辦.第一次早讀領(lǐng)讀的時候,我記得我的聲音都是顫抖的.然后老師把我叫到辦公室,給我說：“老師給了你機會,你就要懂得珍惜.咱們班人才多得是,不缺你一個.你如果沒有信心,咱們可以換人!”
聽到這些話以后,我想了很久,于是我決定：有什么不敢的,大家都是同學(xué).機不可失,失不再來.我知道老師說話狠了點,但也是激勵我,讓我更具有自信心.既然老師這么信任我,我以后就要好好學(xué)習(xí),帶領(lǐng)大家一起學(xué)英語.
沒想到,我們班英語成績每次在全年級都是全年級第一.老師說這都是你的功勞,希望你繼續(xù)加油.
在我的校園生活里,我們大家和諧相處,互相幫助.當然也發(fā)生了許許多多的矛盾,但是矛盾在什么地方都會發(fā)生,就看我們怎么去化解,怎么去對待.
我相信,在我的初中生活里,我會有有更大的進步,更大的提高,也會學(xué)到更多的知識.加油!
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