下面是范文網(wǎng)小編分享的小學寫作文4篇(小學寫作文題目)，供大家參閱。
小學寫作文1
快樂的童年真讓人戀戀不舍，給我許多美麗的回憶，那時的天真和好動更是回味無窮，至今想起來還歷歷在目。
從小我就特別喜歡小動物，媽媽很支持我飼養(yǎng)動物，記得七歲時買有兩只兔子，我天天給它們吃青菜，可是不到兩個月就拉肚子死了;八歲時買了兩個小烏龜，我經常打蚊子、拿剩飯或肉給它們吃，養(yǎng)了一段時間后也不行了;后來在外面揀回一條小花貓，我每天給它吃魚、吃肉，它長得好快，好講衛(wèi)生，會到廁所大、小便，我回家時它會在門口迎接我，后來因為怕它咬到小妹妹就把它送到姥姥家中去了;九歲時給我買了一條漂亮的北京哈巴狗，身上黑白相間的毛特別漂亮，一對瞳瞳有神的眼睛，我上學時它會送到門口，放學回來見到我就搖頭擺尾，晚上發(fā)現(xiàn)有可疑動靜就會不停地叫，后來宿舍禁止養(yǎng)狗，只好也送到鄉(xiāng)下去了;十歲先后三次買過小金魚來飼養(yǎng)，雖然第一次、第二次都失敗了，但是第三次還是成功了，現(xiàn)在家中養(yǎng)的小金魚已經養(yǎng)了兩年多，這三條小金魚看見我就把嘴巴張得大大的，不給點東西吃就把魚缸撞得咯咯直響;在我記憶中我還養(yǎng)過白鴿、迷你雞、小螃蟹……
通過飼養(yǎng)這些小動物，不但讓我增加了好多知識，培養(yǎng)了勞動習慣，還給予了我許多的樂趣，而且讓我的童年生活更充實、更有情趣，更加快樂，同時也讓我懂得愛護動物，珍惜生命的意義!
動物世界多姿多彩。每一只小動物都靈巧、可愛。童真童趣的孩子們都有自己及其喜歡的小動物，喜歡它們的眼神，喜歡他們俏皮可愛的滑稽表演。我，當然也不例外啦!我喜歡的小動物它姓“黃”，哦，不要誤會，不是“黃飛鴻”，而是小鳥“黃鸝”。它從頭到腳一身黃，從遠處看特顯眼!一雙小眼睛炯炯有神的東望西望，好像在說：我還要熟悉熟悉環(huán)境呢!毛絨絨的羽毛下面，縮著兩個小紅爪子。它呀，連睡覺都跟別的鳥兩樣兒。嘿!真可愛!黃色的羽毛最令人驚奇。一般的鳥羽毛的顏色都是咖啡色的，顯的很普通?？牲S鸝的羽毛的顏色卻是金黃色的，真奇怪!我想，它可能是去染過毛趕流行吧!一雙黑色的小眼睛嵌在那小小的頭里，一眨一眨的。好像在說：“你們不要再傷害鳥類了!”說的那么凄慘與肯定!小紅爪子從那黃色的羽毛里伸了出來，一伸一曲，好像在領著大家做體操呢!“來，一二三四，二二三四……”紅色的爪子在黃色羽毛的襯托下更加突出了黃鸝的美麗。怪不得說“紅配黃，亮堂堂”呢!啊，太可愛了!黃鸝鳥兒連睡覺都不跟別的鳥兒一樣。每當夜幕到來時，黃鸝就飛到桿子上，把它那金黃色的毛絨絨的身子卷成一個大圓球。這個時候，你就會看到一個“小毛球”立在桿子上，我不說，你還真不知道那是小鳥黃鸝在睡覺呢!啊，賊可愛了!黃鸝鳥的歌聲也是遠近馳名的。每天早晨，人家從不睡懶覺，早早的起床，還“嘰嘰喳喳”的把我也叫了起來?！皣\嘰喳喳”好像是在說“一年之計在于春，一天之際在于晨”呢!每當我放廣播的時候，小鳥也爭著說、唱，把整個家都搞得雞飛狗跳的。我喜歡的小動物—黃鸝鳥兒有特點吧!其實只要你細心觀察，就會發(fā)現(xiàn)每一個動物都有它的特點和可愛之處。要保護動物呀!
小學寫作文2
五年級小學生活中，我們品嘗到了很多滋味，有傷心，有生氣，有興奮，有激動，有失敗，當然也少不了成功的喜悅， 五年級下學期，我報名成為了德州晚報小記者，自然很興奮?！翱?，愛心跳騷市場！賣東西的，小記者自己擺上東西自己賣！”媽媽看著報紙說到?！拔乙ィ 币宦犖遗d奮極了，趕緊讓媽媽給我報上了名。
星期天下午，我?guī)е约旱馁u品：一個瓷老鷹，兩個玻璃花瓶，一對玻璃小酒杯，一個毛絨小熊，一個不倒翁，兩幅立體畫，一個小型自動按摩機。我雖然很高興，但是未免有些忐忑不安：這些東西能賣出去嗎？萬一一下午都沒開張呢？ 看到別人的“店鋪”上的東西琳瑯滿目，有書，有小玩具，有飾品，應有盡有，我又擔心起來：自己的東西不如人家的好，能賣出去嗎？我看著對面攤位上的學生滿口吆喝，我也想吆喝幾聲，但是就是沒有那個膽子，看著鄰攤的東西賣出去了幾件，我有些心急了，因為我還沒有開張呢！看到街上的人多了起來，我小聲吆喝著：“看看立體畫了！兩元一張，才兩元一張哦！”還是沒人來光顧我的店鋪，突然有一個老奶奶蹲了下來看了看我的玻璃花瓶，嘀咕著：“這花瓶碎了一點啊，還是不要了?！币豢蠢夏棠滩灰?，我又說：“奶奶，看看這個自動按摩器吧！一插電就可以用的！”我開始介紹起來。奶奶搖了搖頭，起身走了。我有些失敗的感覺，回頭看看媽媽，媽媽說：“別怕，做生意嘛！經常這樣，沒關系，受一點挫折沒什么，那些人吆喝了半天有一個來買的就不錯了?！庇辛藡寢尩墓膭?，我更加有信心了，漸漸地有很多人來我的攤位上看，我就介紹著：“看這幅立體畫多立體啊！好有層次感！”“看看這個按摩器，按摩很舒服的?！薄€是沒有賣出去。
有一個奶奶，走了過來，看了看按摩器，我馬上介紹：“奶奶看這個按摩器，很方便儲藏，按摩起來也很舒服，看這條電線，只要插上電就可以用了，這個是買東西贈的，沒用過幾次，就按兩元錢就可以買到啊！”我說了一堆，奶奶似乎動心了，說：“真能按摩？可別蒙我！”“不會的奶奶，這個我們都沒怎么用過，又不會壞，您放心好了?！蔽艺f?！班牛阆冉o我留著，我拿錢去，一會就來買，一定要給我留好了，別賣了??！”奶奶千叮嚀萬囑咐不讓我賣給別人。奶奶走后，我高興地看了一眼媽媽，“這就對了，要說，說得多了自然就買了，你不說別人怎么知道你這是什么東西??！這次很棒，加油！”我得意的笑了，一會兒，老奶奶就來了，給我了兩元錢，拿著按摩器就走了。我把著兩元錢小心的放進兜里，這可是我賣出的第一件東西的錢呢！后來也不知怎么了，來的人很多，也買了我很多東西呢！我吆喝著，賣的'東西更多了，有一個玻璃花瓶，一個不倒翁，一幅立體畫，一個瓷老鷹。賣出去這些東西，我的吆喝聲更大了。 他們都開始收拾東西走了，我還沒走，心想：如果還有人買呢！我等了一會兒，鄰攤上的阿姨好像看中了我的一對玻璃小酒杯，對她女兒說：“挺好玩的，買嗎？”她女兒說：“買唄，反正又可以插花?！比缓笏齻兯斓母读隋X，我見又有一件東西賣出去了，高興萬分，把兩元錢塞進褲兜里。 這次賣東西，讓我體驗到了成功的喜悅，這是我與生俱來靠自己掙得第一筆錢！雖然不多，但是包含著我的心血。
我品嘗到了成功的喜悅，我懂得了只要有付出，就有回報，只要你大膽的去做了，就沒有什么不成功的！
小學寫作文3
又一個周一，新的一個月又開始了。我照常坐車來到了學校度過了一天。
可是我準備交作業(yè)時，我看到別人交給組長作文本，我才想到：我還沒有寫作文！我趕快打開書包，把其他作業(yè)交了，心想：在教室補是會被同學告發(fā)的。于是，我拿著文本和筆跑到樓前的桂花園里，準備趕作業(yè)。
可是天公不作美，昨天剛下完雨，桌子上還是濕的，根本沒法補。我又來到了長成園，以為那高大的樹會把昨天的雨擋住，讓桌子還是干的?？墒乾F(xiàn)在正是秋天，對準桌子的那一片樹葉恰好落了，雨還是滴在了桌子上。
急躁的心情驅使著我走出校門，去外面的打印室補?？晌乙豢磿r間，“啊！還有十分鐘，來不及了！”這時，一股刺骨的寒風向我襲來，好似無數(shù)根尖利的鐵針向我扎來。老天似乎也和我作對，老師正好吃著早點準備上樓，結果發(fā)現(xiàn)了我，叫我上樓，我只好上樓，心里卻是非?？謶值?，想到老師那威嚴的面孔，我的淚水已在眼眶里打轉，我強忍著，終于淚水還是流了下來，一串串“金豆豆”順著臉頰留下。為了不讓別人發(fā)現(xiàn)，我只好先躲進竹林，不讓別人發(fā)現(xiàn)我流淚。
“上課，起立，老師好！”“坐下！”第一堂數(shù)學課開始上課了。老師上課就說到：“某某某，你的作業(yè)怎么沒有簽字？”我這才想起來，我的作業(yè)沒有簽字?！拔?，我……”我結結巴巴地說?！盎丶医o家長簽字，而且你錯得一塌糊涂?；丶乙议L寫錯的原因！”老師那怒吼像一團團火焰，想要燒死我。
難熬的40分鐘過去了，可老師卻把我留了下來，同學們頓時用異樣的眼光看著我，眼中傳來鄙視的目光。
語文課開始了，我心中忐忑不安，就怕老師發(fā)現(xiàn)我沒寫作文?？墒抢蠋熯€是發(fā)現(xiàn)了，又把我點了起來，同學們又投來異樣的眼光。
“某某某，今天怎么犯了這么多的錯誤啊！等著被罰吧！”
“就是啊！”
這些話就像一支支鋒利的箭，向我射來。我自己也埋怨自己，周五不抓緊時間抄作業(yè)，這下好了，等著被罰吧！
終于熬過了一天，但想到回家媽媽都令人懼怕的臉孔，我不由得緊張起來。
回家路上，校園門口往日爭奇斗艷的菊花，今天也無精打采了，樹上那些綠中帶黃的葉子也讓風替他們傳來幸災樂禍的笑聲，馬路旁的路燈也放射著暗淡的光，就連天上的月亮和星星也不愿出來和我分擔憂愁。
到家了，我偷偷摸摸地來到房間里，把要簽字的本子都藏起來，又拿出平時媽媽簽字的本子準備模仿，這時窗外突然烏云密布，又下起大雨。
終于，我把所有的簽字都模仿完了，度過了這個“難忘的夜”。
這件事發(fā)生后一段時間內，我心里放不下這件事，這一天，我又回到了家。突然發(fā)現(xiàn)了媽媽正在看我模仿的簽字，嘴中掛著幾絲微笑。原來媽媽早就發(fā)現(xiàn)了，只不過一直沒說。我這才想起來，我那次作業(yè)給老師檢查后，就放在桌上，忘了藏起來。媽媽又拿出平時和老師交流的樣子，我看見本子上多了好幾行字，我一眼認出那是老師的筆跡。原來老師也發(fā)現(xiàn)了。
我眼中再次留下一串串“金豆豆”，媽媽和老師都會這樣和氣地看待這一件事，我也不會模仿簽字了。
小學寫作文4
開學了，又發(fā)了一大堆的新書。我看著鼓鼓囊囊的書包快裝不下了，心想每天背這么多書上學該多累呀！于是我就隨手把兩個鼓囊不平的塑料袋丟到抽屜里。這兩個袋子是自然實驗操作材料，老師上課有實驗室，所以很少用到。老師有時也布置一點這方面的作業(yè)，但也很少嚴格檢查，所以我們女生們很少把它們當一回事。就這樣，兩只材料袋在我的書桌抽屜里默默的呆了將近半期。
“佳麗，你書桌抽屜里的那兩只袋子怎么從來沒動過？”一個星期天的上午，爸爸突然對我說。
“什么袋子？”我一下子都記不起來了，反問道。
“就是那兩只科學實驗操作材料袋呀！”
“哦”我這才恍然大悟，“老師上課不用的，只是課后布置我們自己做，我們好多女生都不做，老師也不怎么過問的?！?/p>
“你對哪些制作和實驗不感興趣嗎？”爸爸追問我。
“是呀，那有什么意思呀！”
“沒做過怎么知道沒意思呢？我們今天就來做做看！”爸爸的語氣很堅定。
“好吧……”我雖說心里不太愿意，但還是不敢和爸爸討價還價。
于是爸爸幫我取出其中一只袋子，說：“仔細看看，挑一個你認為有點意思的先做。”
我不太情愿的打開袋子，哇！里面亂七八糟的，都是些什么呀！但我還是坐下來拿起一張《說明》認真看了起來。真別說，不看不知道，看了還真覺得有點意思了。這張紙上講述的是一只小魚模型的制作過程，還說能搖尾巴。我將信將疑，還是覺得做起來比較麻煩。
站在一旁的爸爸看出了我的心思，說：“佳麗，做什么事都不要怕麻煩，有難度的事做成功了才更有意思，有什么困難，我可以幫忙……”
于是，我再次鼓足勁頭按照圖紙說明準備了尖嘴鉗等工具和器材，便做了起來。
我先按《說明書》把小魚的模型拼好，再用透明膠粘牢。接著就用尖嘴鉗彎鐵絲?？墒羌庾煦Q老是不聽我的話，不是鉗不緊就是剪不斷，忙得我滿頭大汗！我費了好大的勁才把鐵絲彎成了“搖把”。接著又把另一根鐵絲彎成長方形，再折一個直角，多下的鐵絲需要剪掉，可我用力剪了好幾下也沒剪斷。折好的長方形都被我折騰變了型，可還是剪不斷。我有些泄氣了。在一旁看書的爸爸連忙對我說：“你的力氣比較小，但只要把鐵絲盡量往刀口后靠一些，把你抓鉗把的手也盡量往后一點，還是可以剪斷的?！蔽艺罩职值脑捲嚵艘幌拢怀晒α?，心里真有點佩服爸爸的本事。爸爸對我說：“想知道其中的道理嗎？不過今天你必須先把手頭的東西做完再說。”
我很快的把小魚裝好，又掛上橡皮筋。接下來就要“試航”了，我在水池里放滿水。然后左手抓住小魚，右手輕輕搖動“搖把”把橡皮筋旋緊，最后再小心翼翼地把小魚放進水里。這時我的心里緊張得嘭嘭直跳，心想：“小魚呀，快點游起來吧！”只見小魚在水面上轉動了兩下，就翻了個身，又抽搐了幾下，就一動也不動了。我的心里頓時涼了半截，難過極了，像失去了什么似的。這時，爸爸又跑過來拍拍我的肩，說：“實驗總有失敗的嘛！”他撈起我的小魚，端詳了一會兒，又看了看說明書，說：“魚尾巴裝倒了，怎么不翻船呢？”說著，他教我把魚尾巴調了過來，小魚真的飛快地在水里游了起來。
看著小魚滑稽的樣子，我興奮不已，大聲叫道：“成功了，成功了！”爸爸看我手舞足蹈的樣子，說：“怎么樣？嘗到成功的樂趣了吧，這么好的材料竟然丟棄在抽屜里，不是太可惜了嗎？”一句話說得我臉上火辣辣的……
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