下面是范文網(wǎng)小編收集的以我在為主題的作文優(yōu)秀5篇(我在為話題作文)，以供參考。

以我在為主題的作文優(yōu)秀1

　　海倫凱勒記述的是一個(gè)真實(shí)的、感人肺腑的故事。它介紹了美國(guó)盲聾女學(xué)者海倫凱勒的一生，她從小就瞎了眼睛，而且又失去了聽力，可她憑著超人的毅力，學(xué)會(huì)了講話，并且學(xué)會(huì)了五種語言文字，為人類作出了重要的貢獻(xiàn)。

　　一個(gè)盲聾殘疾人，為何能取得如此大的成就?如果海倫屈服于不幸命運(yùn)，那么，她將成為一個(gè)可憐而無知的人。然而她并沒有向命運(yùn)低頭，而是以驚人的毅力、頑強(qiáng)的精神，走完了自己光彩的人生道路，成為一個(gè)知識(shí)廣博、受人尊重的人。

　　讀完這篇文章之后，我深刻地認(rèn)識(shí)到：一個(gè)人能不能取得成就，不在于條件的好壞，而在于有沒有奮斗的精神。平時(shí)，有些人總是以條件差呀，困難多呀為不能取得成就的理由。但是，和海倫相比，這些條件又是顯得多么微不足道呀!一個(gè)人只要胸懷遠(yuǎn)大的目標(biāo)，并且為這個(gè)目標(biāo)去不懈地努力奮斗，就不會(huì)為不理想的客觀條件所束縛，就會(huì)擁有無窮無盡的力量，就能發(fā)揮自己的潛能，胸有成竹地去獲得成功。

　　除了海倫，還有許多這樣的例子，愛迪生想發(fā)明電燈，他遭受了別人的譏諷和幾千次的失敗，終于，他實(shí)現(xiàn)了自己的理想;鄧亞萍小時(shí)候不能進(jìn)入乒乓球隊(duì)，可她并不氣餒，最終獲得了成功;大音樂家貝多芬，從小被老師斷定不能成為音樂家，而且變成了聾子，可他的《命運(yùn)交響曲》到現(xiàn)在還一直激勵(lì)著人們。他們的成就不都是努力奮斗而得來的嗎?

　　愛迪生他們?yōu)槲覀冏隽藞A滿的回答，她(他)們的人生道人應(yīng)該如何對(duì)待人生?人生的價(jià)值何在?我覺得海倫凱勒、路，就是我們應(yīng)該走的路，也是我所想要走的路——一條奮斗、拼搏之路!

以我在為主題的作文優(yōu)秀2

　　五年級(jí)時(shí)，我參加了中小學(xué)生藝術(shù)展演，鋼琴。為了這一次比賽，我準(zhǔn)備了好久。

　　前面的同學(xué)也都裝作鎮(zhèn)定地坐在等候的座位上，有的人手在腿上輕輕地敲著，有的緊張的汗都下來了，有的閉著眼睛想曲子。不少人緊攥著手里的裙子，好好的禮服變得皺巴巴的，整個(gè)大廳陷入一片緊張的氣氛中。大廳里鴉雀無聲，只有一陣陣傳來的鋼琴悅耳的聲音，有些人都忘記了緊張，開始沉迷在各種不同風(fēng)格的樂曲中。這不像比賽，簡(jiǎn)直就像一場(chǎng)大師們的音樂會(huì)。每個(gè)樂曲的風(fēng)格都很獨(dú)特，讓人總感覺到了世外桃源。

　　前面，坐著我的好朋友，她馬上就要上場(chǎng)了，她一邊想曲子，一邊手指靈巧地在膝蓋上跳躍著，嘴里輕輕呢喃著。她在膝蓋上摸了一摸，會(huì)心地笑了，轉(zhuǎn)過頭來對(duì)我說，“你背會(huì)曲子了嗎？你初賽時(shí)發(fā)的視頻我看到了，彈得真好，現(xiàn)在我可慌了。你不緊張嗎？”“呃，有點(diǎn)?！彼D(zhuǎn)過頭去，繼續(xù)練了起來?！跋乱粋€(gè)?！痹u(píng)委老師叫了一聲。她跳起來，提著長(zhǎng)長(zhǎng)的藍(lán)色裙子，小跑著走到鋼琴邊，兩手提著裙擺，像跳芭蕾舞一樣，行了一個(gè)禮。她輕快的一轉(zhuǎn)身，整了整裙子，坐在琴凳上，兩只手在鋼琴上靈活地跳動(dòng)著?？瓷先ナ悄敲吹妮p松，好像撫過松軟的羽毛一樣。誰知道，她用了多大的力氣？才能讓美妙的聲音布滿整個(gè)大廳。評(píng)委老師們的眼睛突然就睜大了，坐了一下午的身體也漸漸開始舒展。有一個(gè)女老師臉上露出淡淡的微笑。小觀眾們更是陶醉了，好像進(jìn)入了童話里的世界。手也不亂動(dòng)了，眼睛直勾勾地盯著她。我都陶醉了。她，得了一等獎(jiǎng)。

　　歡快的活動(dòng)，為學(xué)習(xí)累了的我們帶來快樂，音樂，凈化我們的心靈，讓美麗在我們心中扎根發(fā)芽。多彩的活動(dòng)，帶給我們無法忘懷的喜悅。

以我在為主題的作文優(yōu)秀3

　　過年了，硤石街上彩旗飄揚(yáng)，張燈結(jié)彩，到處都是喜氣洋洋的?？吹侥敲疵利惖木吧?，我想把家里也打扮打扮，更有過年的氛圍。

　　于是，我和媽媽首先上街采購，我們買了四個(gè)球、一個(gè)小狗燈籠、還有“?！弊?。

　　回到家里，我們先把四個(gè)塑料球兩端的孔用紅繩扎起來，再用雙面膠把兩邊粘好，然后整理，呀！看上去真像一個(gè)燈籠。

　　我們把這四個(gè)球掛在客廳里，頓時(shí)空蕩蕩的客廳變得美麗多了！拿起小狗燈籠，我們把它上下左右仔細(xì)打量一翻，發(fā)現(xiàn)燈籠中間有一個(gè)卡口，像是用來放蠟燭的。

　　可是如果放蠟燭，那么，小狗燈籠會(huì)被燒破的，于是我們準(zhǔn)備用電池、電珠、電線來當(dāng)材料，說干就干，我們先把這些東西找到。

　　然后，我配合媽媽把電池、電珠、電線用電烙鐵焊住，再把電池卡在卡口上，電線連接起來，這樣，小狗燈籠就亮了起來。我把小狗燈籠掛在我的小房間，然后關(guān)上燈，看著小狗燈籠掛著大耳朵，發(fā)出桔紅的光，真樂壞了我們！

　　我們又把福字貼在門上，然后，我在家里走了一圈，發(fā)現(xiàn)奶奶的房間里還沒“過關(guān)”。于是，我決定把奶奶房間里的那棵“樹”打扮打扮。我把圣誕老人吹大喇叭、圣誕老人打鼓、雪人、小提筒、玻璃球、天使、鈴鐺……都掛在樹上，哇！好漂亮的一棵“新年樹”！

　　最后，我把帶有蝴蝶的糖盒，還有巧克力包裝棒放在地上，放成一條路，還撒上漂亮的碎花紙，簡(jiǎn)直成了一條仙路。

　　走著“仙路”，欣賞著美景，我們不禁深深陶醉在迎接新年的快樂中！

以我在為主題的作文優(yōu)秀4

　　糖水的味道，是甜的;咖啡的味道，是苦的;檸檬的味道，是酸的;火鍋的味道，是辣的。生命的味道也是酸甜苦辣嗎?生命的味道到底是什么呢?

　　生命只有一次，我們要活得與眾不同，要珍惜宇宙這寶貴的生命。我們從產(chǎn)房門里出來，上帝賦予我們生命，讓我們降臨人間，讓我們品嘗生命的味道。當(dāng)我們貪婪地吮吸著乳汁，感受到母愛的溫暖，母愛的偉大，讓我們嘗到了生命的味道――就是享受母愛。

　　在霍金的眼中生命是堅(jiān)強(qiáng)的，像一塊堅(jiān)硬的石頭，像一把沉重的鐵錘，堅(jiān)強(qiáng)地戰(zhàn)勝一切困難險(xiǎn)阻。面對(duì)咄咄逼人的病魔，霍金沒有輕視自己的生命，雖然生命有時(shí)脆弱的就像一盤散沙，一塊蛋糕，但只要以樂觀的心態(tài)來面對(duì)它，以堅(jiān)定不移的心情來看待它，就可以看到生命的光彩。有人說過“上帝為你關(guān)上了一道門，也會(huì)為你打開一扇窗?！蔽覀円獔?jiān)強(qiáng)地面對(duì)生命中的不幸與挫折，這時(shí)我們嘗到了生命的味道――要堅(jiān)強(qiáng)。

　　曇花一現(xiàn)雖然是短暫的，但是卻留下了瞬間的永恒，留下了剎那芬芳。生命也只是如此，短暫而永恒。滾滾洪水中，勇士選擇自身的離去，給人們安全與幸福;浩瀚沙漠中，戰(zhàn)士堅(jiān)守在自己的崗位。他們面對(duì)困難迎難而上，毫不畏懼。因?yàn)閷?duì)生命的膜拜，他們選擇了讓生命永恒，這是生命的味道――擁有永恒的生命。

　　憧憬著明天，希望自己擁有美好的明天，讓自己的生命更加輝煌。也許明天是春花爛漫，也許是荊棘叢生，也許會(huì)有轉(zhuǎn)瞬即逝的風(fēng)景，也許會(huì)有蔚藍(lán)的天空。生命中總得有希望，希望是前進(jìn)的動(dòng)力，換取美好的前提，這是生命的味道――擁有希望。

　　糖水是甜的;咖啡是苦的;檸檬是酸的，火鍋是辣的。生命的味道不僅擁有這些，它還是溫暖、堅(jiān)強(qiáng)、永恒、充滿希望的味道。

以我在為主題的作文優(yōu)秀5

　　親愛的同學(xué)們：

　　大家好!

　　嚴(yán)寒的冬季中，光輝燦爛的20xx年將要向我們揮手告別,充滿希望和挑戰(zhàn)的20xx在向我們招手。

　　回首往事，過去的一年，我們勤奮學(xué)習(xí)，努力拼搏、開拓創(chuàng)新。

　　20xx即將過去，20xx年將要到來，雖然我們無法阻攔時(shí)間的流逝，但是我們可以主宰自己的未來。展望未來前景燦爛，我們豪情滿懷。

　　20xx年，我們將用微笑共同敞開一扇心靈之窗，放飛希望，去尋覓我們的理想。20xx年，讓我們用行動(dòng)共同挽起友愛的臂膀，讓明天來傾聽我們愛心旋律的唱響。

　　走進(jìn)新年，走進(jìn)蓬勃的希望，每一顆青春的心都煥發(fā)出繽紛的色彩 。走進(jìn)新年，走進(jìn)時(shí)尚的動(dòng)感地帶，世界在我們眼前燦爛地舒展開來。

　　陽光燦爛，那是新年絢麗的色彩。歌聲悠揚(yáng)，這歌聲是我們對(duì)偉大祖國(guó)的深情祝福，舞姿優(yōu)美，這舞蹈是我們對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)學(xué)校繁榮的衷心祝愿。

　　踏著青春的節(jié)拍，我們向新年走來，一路歡歌，一路笑語，萬物在漫天風(fēng)雪中欣然等待。激揚(yáng)著少年的風(fēng)采，我們向明天走來。

　　在這里，好好學(xué)習(xí)，天天向上為我們指明了努力的方向，催人上進(jìn)，振奮人心;在這里，有默默耕耘的辛勤園丁，有勤奮學(xué)習(xí)的莘莘學(xué)子;在這里，散發(fā)著油墨的清香，跳動(dòng)著青春的脈搏;在這里，有我們對(duì)生活的激情，更有我們對(duì)未來的渴望。

　　展望即將迎來的一年，更好的成績(jī)等著我們?nèi)?chuàng)造，更大的困難等著我們?nèi)フ鞣?一項(xiàng)壯觀的事業(yè)等著我們?nèi)]灑智慧和才能。

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