中學(xué)作文3篇《中學(xué)作文》

時(shí)間：2023-02-18 05:24:00 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)小編整理的中學(xué)作文3篇《中學(xué)作文》，以供借鑒。

中學(xué)作文1

　　哈馬紹曾說：決不測(cè)量山的高度——除非你已到達(dá)頂峰，那時(shí)你就知道山有多低。我也說：決不放棄對(duì)知識(shí)的渴求——除非你已走到生命的盡頭，那時(shí)你就會(huì)知道智慧的路有多長(zhǎng)。

　　人生有過不完的河，讀不盡的書。在這個(gè)漫長(zhǎng)的過程里，我們的生命底色最初是一片潔白，后來經(jīng)過不同的濡染才變得五彩斑斕。

　　說到色彩，當(dāng)然是書最豐富，而書里尤推名著。那里有情深義長(zhǎng)的紅，那里有風(fēng)吹梨花的白，那里有青春浪漫的黃，那里有充滿滄桑的灰。名著如此豐富多彩，那么作為中學(xué)生的我們要不要讀呢？

　　當(dāng)然要讀。因?yàn)槊侨祟悆?yōu)秀思想文化的結(jié)晶，是人類聰明才智的體現(xiàn)，是先輩留給我們的最寶貴的財(cái)富，。從中我們可以汲取更多的知識(shí)，可以開拓廣闊的視野。從名著中，我們能夠感受到古人對(duì)生命的評(píng)價(jià)及感受。

　　《繁星春水》使人文雅，《三國(guó)演義》讓人明智，《上下五千年》促人振奮。名著集詩史事于一身，稱得上書中皇后。

　　人說：讀一本好書就如同和一位高尚的人談話。由此可以推知，如果你放棄了閱讀名著，那你就失掉了許多高尚的朋友。

　　隨著社會(huì)的發(fā)展，越來越多的人開始注重閱讀名著。從名著中他們陶養(yǎng)了精神，熏染了情操。從《水滸傳》到《紅樓夢(mèng)》，從《西游記》到《三國(guó)演義》，從《白色沉淀》到《霧都孤兒》，無不透露著社會(huì)發(fā)展的氣息，無不氣彰顯著人類追求的腳步。

　　名著是一種精神催化劑，在化學(xué)變化的始終，都毫發(fā)無傷。作為一種精神，它被一代又一代人的'秉承著，傳遞著，無論社會(huì)如何變遷，它的價(jià)值都在不同的時(shí)代閃耀著奪目的光芒。

　　路漫漫其悠遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。知識(shí)沒有終點(diǎn)，智慧也沒有盡頭，而人卻只有短暫的一生。為了讓這短暫的一生綻放出灼人的光彩，請(qǐng)于現(xiàn)時(shí)執(zhí)著于對(duì)精神的渴求，相信名著會(huì)給你豐厚的滋養(yǎng)。

中學(xué)作文2

　　微笑面對(duì)社會(huì)哦，生活會(huì)給予你應(yīng)有的饋贈(zèng)。

　　——題記

　　生活在校園里，離開了父母，離開了假。和一群陌生人一起生活在一個(gè)狹小的空間里。日子顯得如此無趣，目標(biāo)又顯得如此遙不可及，偏偏我又是生性多情且內(nèi)向的人，雨師我熱衷于再雪白的紙箋前用水瑩瑩的墨跡書寫我的心情。

　　我很安靜，我的周圍也很安靜。她們的談笑風(fēng)生在我看來毫無意義可言。她們掛在臉上的嬉笑也只不過是對(duì)無聊生活的填充。心情懈怠得令我發(fā)困，耳邊只是嗡嗡響起講臺(tái)方向船舶過來的聲響及一些賞金認(rèn)識(shí)的響應(yīng)。我冷笑。

　　窗外的禿紙冒出新芽，雨陰綿綿地飄灑著，我想在雨中踱步去，但膽怯里一雙雙奇怪的眼睛望穿我的抑郁。我不得不說我很悲觀，我又是一個(gè)爭(zhēng)強(qiáng)好勝的人，我可以用笑去在別人面前掩飾我的心事，老天也不贊同，偏偏讓心事在我的臉上暴露無疑。一路走來，匆匆的風(fēng)景，形形色色的人影一級(jí)細(xì)細(xì)碎碎的聲音，進(jìn)了耳目，又出了耳目。我在麻痹中生活，在生活中麻痹。悲觀充斥了我的心，麻痹了我的心，心混亂了，復(fù)雜了，但面對(duì)他們的歡笑似乎成了生命中的一絲曙光。我無法拒絕。，我也不可能是一個(gè)木頭人。我的心淵深處仍有一個(gè)樂觀的心，我的腦海深處仍有一個(gè)樂觀向上的意識(shí)。我想擺脫我的抑郁，有人回答，忘了自己。有人回答，微笑面對(duì)生活。“微笑面對(duì)生活”？！哲人有哲人的孤單，詩人有詩人的孤獨(dú)。是??！微笑面對(duì)生活，但青春的我們不需要孤獨(dú)。浸潤(rùn)在心中多年的孤獨(dú)，我必須得擱下，我要用我的青春陽光去融化這層堅(jiān)冰。讓那個(gè)青春的心園春暖花開。

　　用熱情去發(fā)現(xiàn)，用樂觀去幸福，用自信去堅(jiān)強(qiáng)。微笑面對(duì)生活。用心看著腳下的路，不斷地欣賞著沿路那些奇形怪狀的沙石與花草，使生活一路芬芳。我亦永遠(yuǎn)堅(jiān)信生活是有趣的游樂園，只要用心去游覽每一處風(fēng)景，就會(huì)得到生活的饋贈(zèng)。離開了父母與家我有知心的朋友與敬愛的老師，離開了談笑風(fēng)生，我有一顆平靜的心，去幻想我的天堂。自然我很悲觀，但我至少還擁有認(rèn)識(shí)到它的意識(shí)……

　　其實(shí)用一個(gè)微笑的想法去看待生活，也會(huì)發(fā)現(xiàn)生活的希望。微笑在哪兒？就等著我，去創(chuàng)造了！加油自己！加油我的水木年華。

中學(xué)作文3

　　愛逃避的我:

　　親愛的我，記得在過去的時(shí)光中，有一段時(shí)間你總是在逃避不順利的事，只要遇到任何不順利，或遭遇到挫折的事，便會(huì)選擇逃避，將自己關(guān)在那幽深黑暗的心靈角落；將自己鎖在一個(gè)狹小的牢籠里；將一切外來的的阻礙通通擋在門外，使別人無法深入你的心靈，并安慰你、幫助你。

　　在那段你自我封鎖心靈，逃避一切挫折的時(shí)光，你可知道有多少人想幫助你?有多少人在為你感到著急、難過?又有多少人想把你從名為「逃避」的牢籠中救起，使你不再逃避一切現(xiàn)實(shí)?你完全不知道。依然像只烏龜一般，一遭遇到挫折，立即把自己藏在那堅(jiān)硬的龜殼中，妄想能夠躲過一切煩惱，沒錯(cuò)!你能躲過一時(shí)，但不可能躲過千世，躲過萬事，你仍然有一天必須出來，而那時(shí)你又該如何面對(duì)挫折呢?或許繼續(xù)躲進(jìn)龜殼中，亦或許神色自若的撇開它。

　　但是，你的選擇卻是繼續(xù)逃避一切，或許別人看不出異樣，仍然跟你有說有笑，但是你自己絕對(duì)知道發(fā)生了甚么事，因?yàn)槟潜闶悄愦丝趟?jīng)歷的──「逃避」，若是你繼續(xù)逃避一切挫折，那一定會(huì)在你的心靈、你的人生造成陰影，使你以后再次遭遇到挫折時(shí)，便會(huì)不由自主的想要逃避，因?yàn)槟愕男撵`早已被那片陰影蒙蔽了，所幸，后來的你在一位良師的開導(dǎo)下，終于敞開心胸，面對(duì)一切，而那位良師便是──張英哲老師，他屢次教導(dǎo)你人生的道理，終于使你離開名為「逃避」的牢籠，展翅飛向名為「現(xiàn)實(shí)」的天空。

　　而現(xiàn)在的你，早已脫胎換骨，勇敢面對(duì)一切挫折，手持著名為「勇氣」的寶劍，一路披荊斬棘，直達(dá)勝利的終點(diǎn)，并在老師和同學(xué)的幫助下，與「逃避」的牢籠說再見，成為一位鼓起勇氣和命運(yùn)搏斗的戰(zhàn)士吧!

　　恭祝

　　學(xué)業(yè)進(jìn)步，萬事如意

中學(xué)作文3篇《中學(xué)作文》相關(guān)文章：

★ 中學(xué)生英語演講稿4篇適合中學(xué)生英語演講的稿子

★ 實(shí)用的中學(xué)生演講稿模板7篇(中學(xué)生演講稿范文)

★ 中學(xué)校長(zhǎng)發(fā)言稿7篇初中校長(zhǎng)發(fā)言稿

★ 中學(xué)生讀書心得分享交流3篇(初中學(xué)生讀書心得)

★ 精選中學(xué)生演講稿4篇(中學(xué)生演講稿范文)

★ 中學(xué)生競(jìng)選學(xué)生會(huì)主席演講范文6篇(中學(xué)學(xué)生會(huì)競(jìng)選稿)

★ 新中學(xué)生軍訓(xùn)心得筆記總結(jié)3篇(中學(xué)生軍訓(xùn)簡(jiǎn)短心得)

★ 中學(xué)音樂備課組計(jì)劃2篇初中音樂備課組教學(xué)計(jì)劃