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精選三年級想象作文9篇(三年級奇妙的想象作文)

時間:2022-02-02 21:50:00 綜合范文

精選三年級想象作文9篇

  在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編幫大家整理的三年級想象作文9篇,歡迎閱讀與收藏。

三年級想象作文 篇1

  我是一條小河,我有一件心事。哎,我真想擁有一張人類的嘴,那樣我就可以把我心中的苦來訴說。

  原來,我是一條清澈見底的河流,我好像一面未打磨過的鏡子,我清得可以看見水中的游魚。水里的魚兒自由自在,它們喜歡在我的懷抱里游來游去,嬉戲的魚兒偶爾調(diào)皮地吐出一串串水泡。輕盈的蜻蜓偶爾掠過水面,蕩起層層漣漪。岸邊的柳樹姑娘,照著鏡子時不時地梳理著自己那頭濃密的綠色長發(fā)……水邊的植物無比茂盛,小草兒青青的,嫩嫩的。特別是剛從地里鉆出來的小草,它們像還未見過世面的孩子,用怯怯的目光好奇地打量著周圍的世界。各種各樣不知名的小野花,爭奇斗艷。

  然而,好景不長,我上游的工廠多起來,餐館多起來。各式色彩鮮艷的污水,肆意地流進了我的身體。農(nóng)民伯伯帶著收獲的微笑將一個個農(nóng)藥瓶在我的身體里洗了一遍又一遍,小魚肚皮朝上,小蝦小蟹紅了臉。它們紛紛在說:“這里的環(huán)境受到了破壞和污染,我們的家已經(jīng)朝不保夕,快抓緊時間逃命去吧!”逃不掉的只有死亡。

  可惡的人們開始把塑料袋、飲料瓶,以及各種各樣的垃圾丟到了我的身體里。我變得臭氣熏天,每當有人經(jīng)過,都會捏著鼻子躲得遠遠的,生怕弄臟了他們。以前人們會常在勞動累了之余,依著大樹坐下來好好休息休息,可現(xiàn)在它們都對我敬而遠之。

  想到這一切,我的心在流血。哎,我多想有一張嘴,能把我心中的痛苦訴說!我多希望我能重新煥發(fā)以前的英姿,變成以前那條令人迷醉的小河!

三年級想象作文 篇2

  我家有個地球儀,有一天,我再次轉(zhuǎn)動那個地球儀,發(fā)現(xiàn)了一只五彩繽紛的公雞。我問媽媽,那只彩色的公雞是什么?媽媽說,那是我們親愛的祖國——她的名字叫中國。

  晚上,我做了一個夢,我夢見我變成一顆金色的種子,有著一雙雪白的翅膀。我飛啊飛,想找一個舒適的家。

  我飛過了一塊金黃的土地,金燦燦的像一塊金黃的錦緞,那是塔克拉瑪干大沙漠;我又飛過一塊明晃晃的大鏡子,哦,那是天山的明珠——青海湖;我越飛越高,我飛過了有著藍寶石天空的拉薩,飛過了那壯麗的布達拉宮;我越飛越遠,飛過了綠色的像一塊碩大的翡翠的草地,那是我國的內(nèi)蒙古大草原;我飛過了燈火輝煌的上海,那里到處高樓大廈;我飛過長長的長江,飛過彎彎的黃河;

  五彩斑斕的祖國,到處都美得像一幅畫,到底哪里才是我的家?我開始犯起了難。結(jié)果呀,種子落在沙漠,沙漠變成了綠洲;種子落在湖畔,湖畔結(jié)成了綠墻;種子落在城市,城市更加清新?!瓉?,祖國的每一寸土地都是這樣美好,哪里都是沃土。

  對著地球儀,我轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn),我的心里充滿的驕傲——這就是我的祖國啊!它五彩繽紛,也送給了我們每一個小朋友一個繽紛的世界,讓我們的生活多姿多彩,我愛我的祖國,這個五彩的中國!

三年級想象作文 篇3

  小男孩和小女孩在井邊玩耍,不小心落到井里。井里有個水鬼,高高興興地跑過來說:“你們來得正是時候,我缺兩個仆人?!?/p>

  他們被水鬼帶到家里,水鬼拿出一團又臟又亂的破線,讓小女孩織布,遞給小男孩一把又重又鈍的斧子,讓他砍柴。同時還要他用有洞的水桶打水。晚上給他們吃比石頭還硬的面包。

  孩子們覺得很苦,但毫無辦法。

  禮拜日,趁水鬼到教堂時,小孩們立即爬出水井跑了。水鬼回來見小孩不在了,急忙追趕。女孩回頭發(fā)現(xiàn)水鬼在追,立即丟下木梳,木梳變成了叢林。

  水鬼費了好大勁穿過叢林,小男孩又丟下刷子,刷子變成山,上面長滿了刺,水鬼很吃力地爬過去,女孩丟下鏡子變成光滑的鏡山,水鬼費盡了力氣,還是爬不過去。

  水鬼決定回去拿斧子,將鏡山打碎。待到水鬼取回斧子,兩個小孩早已跑得無影無蹤了。水鬼氣得大罵,但無濟于事,無可奈何地回到井底。孩子們再也不敢到井邊玩耍了,水鬼只好自己干活。

三年級想象作文 篇4

  20xx年,人類都從地球遷居到月球上了。

  一天,爸爸要帶我回老家——地球上去看看。于是我們便登上了宇宙飛船,駛進了充滿奧秘的地球。不一會兒,我們就到了地球。我們走出艙門,眼前簡直就是一個動物世界:老虎,獅子,孔雀,松鼠……應有盡有。就連已經(jīng)滅絕的恐龍也出現(xiàn)在我們的面前。我從來都沒見過真正的恐龍,便嚇得躲到爸爸身后。爸爸說:“不用怕,它們不會傷害我們的?!蔽衣犃耍阍囂街叩揭恢豢铸埳磉呡p輕撫摸著它,它果然很溫順。爸爸見我不在害怕,便給我戴上一個講話機,讓我跟恐龍對話。我問一只恐龍:“你們不是已經(jīng)滅絕了嗎?”恐龍說:“是地球上的科學家利用科學的方法,把我們從化石里孵出來的?!闭f完便去找食物去了。我望著恐龍遠去的背影,不禁感嘆科學家的偉大和智慧。

  隱隱約約聽見媽媽喊我起床。我睜開眼睛一看,發(fā)現(xiàn)剛才的一切原來都是夢??!我便想:這一切要是真的該多好?。?/p>

三年級想象作文 篇5

  由于克隆技術的出現(xiàn),世界迎來了“生物學時代”??墒牵覀兠媾R的最大的問題還是缺水等資源問題。也許幾個世紀以后缺水、氣候變暖將危害我們?nèi)祟惡蛣游?,到時候我們的生命都無法延續(xù)了,那這些年做的科學實驗不是都白做了嗎?

  面對這些問題,我們是否想到過,把現(xiàn)存的資源再用克隆技術增加一些,起碼使我們的生活得到保障,再克隆一個“地球”呢?

  既然克隆是通過無性繁殖(如細胞分裂)可連續(xù)傳代并形成的群體。那它既然是通過細胞克隆的,那花草樹木都是由細胞構(gòu)成的,不是也可以克隆了?

  但是讓人最頭疼的還是把水克隆出來。因為水是無色無味透明的液體,把液體克隆出來可不是一件容易事兒。

  如果將這些困難都一一克服了,那第二個地球不就克隆出來了嗎?讓我們努力學習,長大以后,讓整個世界都為我們中國人驕傲!

三年級想象作文 篇6

  每一個人都有自己的遐想,連雪花也有自己的遐想,如果你是一片雪花的話,你會想什么呢?如果我是雪花的話,我會想一些有趣的事情。

  如果我是雪花,我會飄到有很多自己朋友的地方,也許是在遙遠的北方的一個校園里,在一群快樂的小朋友手中,我和我的朋友合體,成為一個巨大無比的雪人,那該多美麗呀!如果我是雪花,我希望我不會在陽光照射下熔化,讓陽光透過我的身體,散發(fā)出各種夢幻般的色彩,蘋果紅、橄欖綠、葡萄紫……多美漂亮啊!如果我是雪花,我還想讓自己變得更冷,把河里的水變成非常堅固的冰塊,讓孩子們在上面開開心心地滑冰,而不會掉下去;如果我是雪花,我還想讓自己變成一個既可愛又靈巧的小冰人,和孩子們一起穿梭在人群中,感受人間美好的生活,感受孩子們無盡的歡樂……

  這就是我做雪花的遐想,我希望它能夢想成真。

三年級想象作文 篇7

  大人們總是在感慨:科技改變生活。我就在想,未來的科學技術是不是可以打造一個神奇的教室呢?

  門口有一臺心情測試機,每天早上老師來的時候會提示老師的心情。老師心情好的話心情機的顏色是綠色,老師心情不好的話會是紅色。我們的課桌也是會變色的,認真聽講是藍色,不認真聽講是紅色。我們的椅子在我們背彎的時候還會發(fā)出警告。如果老師不在講桌那里,那老師要的`東西會自動飄到老師的手里。現(xiàn)在班里的同學很多,老師上課得帶上小蜜蜂,可是它需要充電,使用很麻煩。以后的教室里就可以調(diào)節(jié)聲音,能把老師的聲音放的非常大,也能把聲音調(diào)的很小。老師的大腦里會植入一個晶片,想到什么作文就會出現(xiàn)什么情景。如果老師講到魚,那教室外面就變成海洋,各種各樣的小魚在我們教室周圍游來游去;老師講到自然,那教室外面就呈現(xiàn)出綠油油的大森林。現(xiàn)在老師打開PPT的時候需要踩在桌子上,未來教室會有機器人來打開這個開關,因為它的手臂可以伸長也可以收縮?,F(xiàn)在老師有事,需要別的老師代課。但到了未來,語文老師有事可以給機器人頭里裝上語文晶片,讓機器人給我們講語文課。如果老師要去開會學習,就會出現(xiàn)一個隱形的攝像頭,來看我們的表現(xiàn)。下課后,教室還可以變成游樂場,有游泳池和太空人,我們可以好好地玩。

  這就是我想要的神奇教室,你們愿意跟我一起在這樣的教室里學習嗎?

三年級想象作文 篇8

  張嬰音老師來我們學校上課了,她上課的題目是《海的聲音》。她開始講故事,我們聽得仔仔細細。她說從前有個大學生,他非常愛彈琴,有一次他走到海邊,看到海的景象特別美麗,就看得入迷,睡過去了。他睡的時候,有個海浪打過來,突然他看見琴鍵怎么斷了,然后張嬰音老師問我們問題“琴鍵怎么斷了?”,其中有一個小朋友說可能是螃蟹打斷的,我說是海浪沖斷的吧!張嬰音老師說這位同學答的是最正確的,他的想象力特別豐富,我們都為他鼓掌。然后她繼續(xù)講下去,有個小螃蟹說:“對不起,是我打斷的,我至少要一個星期才能修好?!贝髮W生說:“好吧,那我先回家吧?!比缓笏麊枺骸澳悄阍趺唇o我呢?琴這么重,你怎么能搬得動?”小螃蟹說:“沒關系,我有電話?!边@時候,我們都驚奇地問:“什么,螃蟹也有電話!”張嬰音老師說:“這就是想象力!”

  張嬰音老師又繼續(xù)講下去。那個大學生剛想走,小螃蟹又說:“別走別走,我請你喝我們的下午茶?!贝髮W生說好吧。下午茶開始了,小螃蟹們開始湊湊湊,湊成了一個小桌,然后又湊成了一個做餅干的小鍋子。那些小螃蟹又搬了石頭湊成水杯,石頭加砂子又湊成了餅干。小螃蟹先把水倒在鍋里,然后把餅干放在鍋子里泡。他們煮啊煮,終于煮好了。一只小螃蟹把下午茶和餅干放在盤子里遞給那個大學生,大學生吃一口,太香了。吃完后,他就和小螃蟹道別。

  回到家,過了一天又一天,他都沒接到電話。7天過去了,外面鈴聲響了。張嬰音老師又給我們提問:“這回是誰來了?”我們都說是小螃蟹。張嬰音老師說不對,可能是郵遞員。她接下去又講了起來,果然是郵遞員。他送來了一個小螃蟹的一張紙條,紙條上寫著,你拿這海螺就能聽見我的聲音了。大學生先聽到大海的聲音,后面果然聽到了小螃蟹的聲音。小螃蟹說要不要我彈琴給你聽,大學生說你彈琴又會把我的琴鍵弄斷的。小螃蟹說沒關系,我戴手套彈琴。張嬰音老師停下來又問問題,小螃蟹會用什么做手套?我們都猜對了,是海藻。海藻做的手套彈起琴來非常美妙,比大學生彈得還好聽。大學生聽了感動地說:“那我就把這把琴送給你,既然你這么喜歡這把琴?!毙◇π方邮芰诉@把琴,說:“那我把我的海螺電話送給你?!贝髮W生也接受了小螃蟹的海螺電話。這時有個人說這樣大學生打電話也能聽到小螃蟹彈琴的聲音。過了幾天,大學生的全班同學都知道他有個神奇的海螺電話,叫他拿出來。大學生把它拿出來給每個同學聽。為什么別人都聽不到,只有大學生聽得到。張嬰音老師就問為什么?這時有個同學非常厲害,馬上猜出來,是大學生吃了小螃蟹的下午茶。我們?nèi)喽紴樗恼啤垕胍衾蠋熣f現(xiàn)在講完了,我們奇怪地問道:“為什么這么快?”張嬰音老師說:“后面讓我們自己去想象。”后來張嬰音老師要走了,我們都很大聲地說:”再見了,張嬰音老師!“

  今天我非常開心,張嬰音老師為我們講的故事非常有趣,想象力也非常厲害,我還想聽!

三年級想象作文 篇9

  我和媽媽吃完早飯去參觀花園,我一看,啊!好美麗的花園呀!

  花園里的花草各種各樣:有的地方覆蓋著青青的野草,草叢中開滿了各種各樣的野花:鮮紅的山丹丹花,粉紅的牽?;?寶石藍的鈴鐺花,散發(fā)著陣陣清香.花和草被擺成了許多中圖案,有的中間是草;周圍種上花擺成了一個心形;有的種滿一個長方形的花,再從左上角用草擺成五個五角形,就成了一面國旗......還有各種的樹木,有高大挺拔的楊樹,剛健的松樹,還有“扎著大辮子''的柳樹,兩只鳥站在柳樹上,唱著悅耳動聽的歌,行人走過聽到歌就會呆呆地站在這里,很著迷.

  花園不僅美麗,而且還是個歡騰的世界.

  白白的鴿子在自由地飛翔,百靈鳥在歡快地歌唱.成群的小朋友高興地玩耍,他們像小蜜蜂一樣一會兒跑到東,一會兒跑到西,偶爾還會看到放風箏的孩子,風箏越飛越高,他們高興的跳了起來.老人們有說有笑地做著健身活動.如果你低下頭,還會看到幾只螞蚱,安閑地嚼著青草,它們飛起來快極了,像小燕子在草叢上方飛著.

  順著彎彎曲曲的小路來到公園的邊緣,小路旁邊也種著各種各樣的野花.其中一個花壇里,種著

  一棵堅強的松樹.它的樹枝向外伸展著,像要抓到些什么,越往上越緊湊,到樹頂漸漸形成一個半圓,像撐開的一頂大綠傘.旁邊有一塊大石頭,它就像海上的礁石,上面流下了一道道被水沖刷的痕跡,還刻著四個字:堅強不息.

  美麗的龍山花園,真令人流連往返.我們看只需要幾分鐘,而這么美麗的花園,要費多長時間,多少人力啊!我們不能只看表面,而忽略了它們的背后,怪不得人們說:"臺上一分鐘,臺下十年功''??!

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