下面是范文網(wǎng)小編收集的放風(fēng)箏二年級(jí)作文12篇 小學(xué)二年級(jí)放風(fēng)箏的作文:放風(fēng)箏，以供借鑒。
放風(fēng)箏二年級(jí)作文1
春天到了，萬(wàn)物復(fù)蘇，微風(fēng)輕輕地吹拂著臉龐。在這氣候宜人的季節(jié)，我和爸爸媽媽進(jìn)行了一次最適合的郊外活動(dòng)——放風(fēng)箏。
到達(dá)目的地，廣場(chǎng)上已聚積了好多放風(fēng)箏的人，我們迫不及待拿出自己的風(fēng)箏，準(zhǔn)備開工。首先是組裝風(fēng)箏，這種細(xì)活可不適合我和爸爸這樣粗枝大葉的人，于是心細(xì)如發(fā)的媽媽就當(dāng)仁不讓了，不一會(huì)兒，媽媽就整理好風(fēng)箏了。接下來(lái)就是放飛風(fēng)箏的體力活了，這是咱家“飛毛腿”爸爸的專長(zhǎng)。只見(jiàn)爸爸一手托著風(fēng)箏，一手拿著風(fēng)箏線輪，奔跑起來(lái)，一圈又一圈，終于功夫不負(fù)有心人，咱家的企鵝風(fēng)箏就穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)娘w上了湛藍(lán)的天空。它和鳥兒玩耍；它在白云上畫畫；它向風(fēng)姐姐道謝！
這時(shí)，我再也按捺不住激動(dòng)的心情，從爸爸手中搶過(guò)風(fēng)箏線輪，自己放起來(lái)，爸爸教我風(fēng)箏線要不停的拉一拉，再放一放，這樣風(fēng)箏才會(huì)飛的更好。我仰望天空，此時(shí)，天上的風(fēng)箏已經(jīng)不計(jì)其數(shù)了，各種風(fēng)箏千姿百態(tài)，應(yīng)有盡有，我恨不得也飛上天空，和它們一起自由自在的飛翔呢！
就在我看得入迷的時(shí)候，爸爸媽媽喊我回家了。果然，快樂(lè)的時(shí)光總是短暫，期待下一次再來(lái)！
放風(fēng)箏二年級(jí)作文2
星期六的早晨，天氣晴朗，太陽(yáng)起床了。爸爸媽媽說(shuō)：“今天天氣這么好，下午我們?nèi)シ棚L(fēng)箏怎么樣？”我一聽，一蹦三尺高，高興極了。
風(fēng)吹在人身上暖暖和和的，空氣中散發(fā)著淡淡的花香，在這春暖花開的日子，我和爸爸、媽媽來(lái)到濱江廣場(chǎng)?！巴邸睆V場(chǎng)里好熱鬧呀!天空上真是五顏六色，千姿百態(tài)。我拿著風(fēng)箏線，媽媽手抓著風(fēng)箏，邊喊:“一、二、三，開始！”我和爸爸飛快地向前跑去，在我們的努力下，風(fēng)箏一下子飛的比房子還高了。
突然，調(diào)皮的風(fēng)娃娃吹著哨“呼呼”的來(lái)了。風(fēng)娃娃的威力可真大??！樹葉被吹落了，衣服、圍巾上滿是花粉；連風(fēng)箏線都被吹斷了，風(fēng)箏搖搖擺擺的落下來(lái)了。咦，風(fēng)箏哪去了？我們到處找，找啊找啊找，終于在一棵樹上找到了。我哭喪著臉說(shuō)：“算了，我們還是下次再來(lái)吧?！蔽覀冎缓脗牡幕丶伊?，雖然沒(méi)玩成，但是我們還是很開心。
放風(fēng)箏二年級(jí)作文3
今天天氣晴朗，風(fēng)和日麗正是放風(fēng)箏的好時(shí)光。
早晨吃過(guò)早飯，我對(duì)媽媽說(shuō)：“我們?nèi)シ棚L(fēng)箏吧！”媽媽說(shuō)：“好啊！”我高興極了，馬上跑到樓上拿來(lái)了風(fēng)箏，一起到中學(xué)去放。來(lái)到中學(xué)門口，里面草坪上的小草探出頭來(lái)，廣玉蘭綻開笑臉，好像在說(shuō)：“歡迎你的到來(lái)。”不知不覺(jué)我們來(lái)到了足球場(chǎng)。
開始放風(fēng)箏了，我讓媽媽把風(fēng)箏拿著，然后我一拉線，風(fēng)箏一頭栽到地上，原來(lái)媽媽把風(fēng)箏拿反了。第二次一切準(zhǔn)備好了之后我說(shuō)：“一、二、三，放?！眿寢尵头砰_手，我馬上跑起來(lái)，邊跑邊放線，過(guò)了一會(huì)兒，我停住了腳，放一點(diǎn)線拉幾下線，風(fēng)箏就越飛越高，飛得高過(guò)樹梢了，飛得高過(guò)樓頂了，飛得快到白云上了……
線快放完了，我們就坐在草地上看著藍(lán)天上的風(fēng)箏和白云在玩耍，這時(shí)我多想飛到天上去聽聽它們?cè)谡f(shuō)些什么，在玩些什么。
快中午了，我戀戀不舍地收了線和媽媽開開心心地回了家。
放風(fēng)箏二年級(jí)作文4
今天是星期六，下午，我和爺爺高開心興的'去放風(fēng)箏。
我們來(lái)到鑼鼓大橋的廣場(chǎng)上，已經(jīng)有好多人在這里放風(fēng)箏了。我和爺爺把風(fēng)箏拿出來(lái)，然后搭好。“現(xiàn)在可以放風(fēng)箏嘍！”我開心得邊跳邊叫。爺爺手里拽著線，我舉著風(fēng)箏向北跑去。“放！”爺爺大聲喊道。我趕緊松開了手，風(fēng)箏慢慢的飛了起來(lái)。我趕快跑著回到爺爺身邊，這時(shí)，風(fēng)箏已經(jīng)飛到了半空中。我心里美滋滋地，像吃了蜜一樣甜。但是好景不長(zhǎng)，沒(méi)過(guò)幾分鐘，我就看見(jiàn)風(fēng)箏在空中不停的翻跟頭。爺爺把線拽的松一下，緊一下，還是不行。最后，風(fēng)箏仿佛失控了一般，一頭扎在了地上。我并沒(méi)有灰心，由于我要像灰太狼一樣。一次不行兩次，兩次不行三次，總之，總會(huì)有成功的那一刻。于是，我和爺爺決定再放一次。但是，事情往往不像我們想的那么容易。風(fēng)箏又一次飛上了天空，但是不知怎么回事，風(fēng)箏的線突然斷了，并且快速的從空中掉落下來(lái)。我和爺爺費(fèi)了好大的勁，才把風(fēng)箏找了回來(lái)。爺爺說(shuō)：“我們回家吧！這會(huì)的風(fēng)向不太適合放風(fēng)箏，我們改天再來(lái)放風(fēng)箏行嗎？”我失望的點(diǎn)點(diǎn)頭。
我和爺爺回家了就這樣，即使有些“小失望”，但是我還是很開心。
放風(fēng)箏二年級(jí)作文5
世界上有許多的風(fēng)箏，有貓風(fēng)箏、小鳥風(fēng)箏、燕子風(fēng)箏等，可是，我最喜歡的還是那個(gè)龍風(fēng)箏。
在上周我們?nèi)バ姓V場(chǎng)散步的時(shí)候，有好多人放風(fēng)箏，每一個(gè)風(fēng)箏都有自己的特點(diǎn)。有的五彩繽紛；有的色彩亮麗，很吸引人，但是最吸引我的目光的是一個(gè)龍風(fēng)箏，這個(gè)龍風(fēng)箏非常的雄偉，就像一條真龍?jiān)谔炜罩酗w翔，一會(huì)兒又在天空中翻騰，一會(huì)兒又在上空盤旋著。古代畫家董羽認(rèn)為“龍集九種動(dòng)物的特征于一身，嘴似驢，眼似蝦，耳似象，頭似牛，角似鹿，須似人，腹似蛇，鱗似魚，足似風(fēng)?！痹谒械娘L(fēng)箏中，唯獨(dú)龍風(fēng)箏最長(zhǎng)、最雄偉最、壯觀的，因此，吸引了不少人的眼球，許多人都紛紛贊嘆龍風(fēng)箏的雄偉，早已把自己的風(fēng)箏拋在腦后。
龍風(fēng)箏不停的在上空翻騰，好像在向人們展示自己的風(fēng)采，之后，它又飄到了我的面前，好像在對(duì)我說(shuō)：“你們都來(lái)贊美我吧!”我本身就喜歡龍，因?yàn)辇埵侨f(wàn)能之獸、萬(wàn)能之神，威力無(wú)邊，人們都很崇拜龍，就是連皇帝也要敬它三分，這次再來(lái)一個(gè)親密接觸，我就更喜歡龍了。那個(gè)放風(fēng)箏的人走了，可是我的心依然在龍風(fēng)箏的身上。
我的夢(mèng)想長(zhǎng)大要做一個(gè)像龍一樣的人，去追求自由，去追求我們生活中的美好向往。
放風(fēng)箏二年級(jí)作文6
“今天天氣真好，花兒都開了。”我哼著歌兒起床了。真舒服啊，星期天我美美地睡了個(gè)懶覺(jué)。推開窗戶，泥土的清香迎面撲來(lái)。
春天，真好！
對(duì)了，老師布置的作文，先做語(yǔ)文作業(yè)吧。
哎呀，今天不正是放風(fēng)箏的好天氣嗎？不干了。我連忙放下筆，翻箱倒柜地找爸爸給我買的蝴蝶風(fēng)箏，我先拉住風(fēng)箏線，忽然一陣風(fēng)吹來(lái)，我連忙拉著線逆風(fēng)而行，可是，當(dāng)我以為風(fēng)箏不會(huì)掉下來(lái)了，減慢了腳步的速度，結(jié)果風(fēng)箏沒(méi)飛多高就從空中劃落了下來(lái)。就在我無(wú)奈的時(shí)候，想起了以前爸爸和我放風(fēng)箏得出的結(jié)論，風(fēng)箏時(shí)要一直往前沖，不能停下來(lái)，也不能放慢腳步，要等風(fēng)箏在空中穩(wěn)定住了，才能停下來(lái)，繼續(xù)放線?！?/p>
我像突然明白什么大道理似的，自信地開始了第二次的放風(fēng)箏，我牢記爸爸說(shuō)的話，等風(fēng)一有，我就立即拉住風(fēng)箏線跑起來(lái)。哈！
我的“花蝴蝶”慢慢地上天了，它越飛越高，越飛越遠(yuǎn)。
廣場(chǎng)的小朋友們看見(jiàn)我在放風(fēng)箏，來(lái)了興趣，也紛紛拿出他們的風(fēng)箏來(lái)到廣場(chǎng)放，天空中立刻多了許多五顏六色的風(fēng)箏，有金魚，蝴蝶，燕子，老鷹……它們好像在舉行一場(chǎng)飛行比賽。
今天我玩得可痛快??！
小小的風(fēng)箏給我們帶來(lái)莫大的歡樂(lè)。
放風(fēng)箏二年級(jí)作文7
今天，天氣晴朗，風(fēng)和日麗，老師帶著我們?nèi)ス珗@放風(fēng)箏。一路上，同學(xué)們有說(shuō)有笑，小鳥對(duì)我們歌唱，樹梢向我們揮手，花兒向我們點(diǎn)頭。到了公園，我看見(jiàn)樹上開滿了雪白的杏花。我們找了一塊大大的空地，老師先講授了放風(fēng)箏的技巧，然后讓我們自己找個(gè)伙伴一起放風(fēng)箏。
我和包嘉欣一組，她拿著風(fēng)箏，我拿著線軸，我們一起快速地跑起來(lái)。我說(shuō)：“放！”我的伙伴就迅速地放開了手中的風(fēng)箏，我借著風(fēng)伯伯的力量，將五彩斑斕的“蝴蝶仙子”送上了天空。還沒(méi)來(lái)得及高興，風(fēng)伯伯突然調(diào)了個(gè)頭，我的蝴蝶風(fēng)箏立馬掉了下來(lái)。我?guī)е蓡?wèn)去找老師，老師說(shuō)：“你要仔細(xì)觀察風(fēng)向，不要著急?！甭犃死蠋煹脑挘椅×松洗问〉慕逃?xùn)，這次我按照老師說(shuō)的做，先仔細(xì)觀察風(fēng)向，再重新放。這次我終于成功了！我很興奮，看著我的蝴蝶風(fēng)箏在蔚藍(lán)的天空飛翔，我也好想變成一只蝴蝶飛向它。
通過(guò)這次放風(fēng)箏，我才知道放風(fēng)箏并不是那么簡(jiǎn)單，要堅(jiān)持不懈才能成功。我真的很喜歡放風(fēng)箏呀！
放風(fēng)箏二年級(jí)作文8
今天是個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我和表弟來(lái)到新廣場(chǎng)放風(fēng)箏。
風(fēng)箏的樣子有很多，蝴蝶、燕子、老鷹……千姿百態(tài)、五彩繽紛的風(fēng)箏展現(xiàn)在我們眼前，令人眼花繚亂。一陣風(fēng)從我耳邊吹過(guò)，天上、地上剎時(shí)都熱鬧起來(lái)。人們興致勃勃地拿著自己的風(fēng)箏放了起來(lái)，到處都是歡聲笑語(yǔ)。
我和表弟開始放風(fēng)箏了。我們先綁好風(fēng)箏線，接著放長(zhǎng)了一些線。然后飛快的跑了起來(lái)。可那些風(fēng)箏像沒(méi)力氣似的，一點(diǎn)也飛不起來(lái)，還在我后面發(fā)出“撲哧！撲哧”的聲音。哎，沒(méi)法子，我只好讓表弟來(lái)放。表弟這機(jī)靈鬼只比我多加了一個(gè)動(dòng)作，竟然讓風(fēng)箏飛了起來(lái)，他邊拉風(fēng)箏線，一邊跑。
風(fēng)箏在我和表弟的齊心協(xié)力下，這只風(fēng)箏果然不負(fù)眾望，一點(diǎn)點(diǎn)升高，飄飄悠悠，直到變成了個(gè)黑點(diǎn)。此刻，他仿佛已經(jīng)和藍(lán)天白云融合了。
我的心胸一下子豁然開朗，是的，它在飛，它帶著我們的希望在飛。
成長(zhǎng)的道路像風(fēng)箏上天一樣，有時(shí)艱辛，有時(shí)困難。但如果我們通過(guò)努力去克服它們定生上了幸福的寶座。
放風(fēng)箏二年級(jí)作文9
春天的一個(gè)早晨，陽(yáng)光明媚，一望無(wú)際的藍(lán)天上飄著朵朵白云.大雁從南方飛回來(lái)了，蝴蝶在花叢中飛來(lái)飛去，小草長(zhǎng)出嫩芽，五顏六色的花朵爭(zhēng)著搶著開放。
公園里來(lái)了很多人，有的跳繩，有的踢毽子，還有的在跑步……小明帶著蝴蝶風(fēng)箏也來(lái)了，他找了一片空地，剛要放風(fēng)箏突然沒(méi)風(fēng)了，跑得滿頭大汗風(fēng)箏還是飛不起來(lái)。小明看見(jiàn)小剛手里有個(gè)氦氣球，奇怪地問(wèn)：“為什么你的氣球能飛起來(lái)，我的風(fēng)箏飛不起來(lái)？”小剛回答說(shuō)：“因?yàn)闅馇蚶锏氖呛猓獗瓤諝廨p，所以氣球能飛起來(lái)。你的風(fēng)箏是靠風(fēng)飛起來(lái)的，可是現(xiàn)在沒(méi)風(fēng)，所以飛不起來(lái)。”小剛靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)小明說(shuō)：“把我的氣球綁在風(fēng)箏上，也許能飛起來(lái)?！彼麄冋f(shuō)干就干，小明拿著氣球，小剛小心翼翼的把氣球綁在風(fēng)箏正上方的骨架上，又拽拽線，確定綁結(jié)實(shí)了。試飛時(shí)，風(fēng)箏慢慢悠悠的飛起來(lái)了，小明和小剛開心極了，興奮得手舞足蹈。
氣球帶著風(fēng)箏像彩色的蝴蝶在天空種翩翩起舞，小明想：“多虧小剛的幫助風(fēng)箏才能飛起來(lái)，以后我也要熱心幫助別人，遇到困難，只要肯想辦法，就一定能解決！”
放風(fēng)箏二年級(jí)作文10
又是一個(gè)星期天的上午，天氣晴朗，春風(fēng)高蕩。潔白的云像一團(tuán)團(tuán)雪白的棉花糖，在空中慢慢的漂移，小鳥在自由自在的飛翔。
此時(shí)此刻，我正在渾河北岸帶狀公園的廣場(chǎng)上看放風(fēng)箏。此時(shí)此景，我恨不得跳起來(lái)摘幾把棉花糖塞在嘴里品味它們的香甜。
小麗、小林、小剛，他們也來(lái)到河邊廣場(chǎng)上放風(fēng)箏。抬眼向空中望去，白云下早已布滿了各種形狀、各種顏色的風(fēng)箏?？罩杏薪瘘S色的“龍”，在蜿蜒游走；有黑色的“蛇”在向前爬行；還有紫色翻飛的“蝴蝶”。更有趣的是銀白色的“燕魚”，在藍(lán)藍(lán)的空中游來(lái)游去，給人一種魚歸大海的`感覺(jué)。
經(jīng)過(guò)充分的準(zhǔn)備之后，小麗的紅色“金魚”，小林的藍(lán)色“燕魚”，小剛的綠色“方形”也隨即升上了天空，整個(gè)空中頓時(shí)熱鬧起來(lái)！
看放風(fēng)箏真開心。
放風(fēng)箏二年級(jí)作文11
今天，陽(yáng)光燦爛，我們翰林寫作班的老師帶著我們?nèi)ス珗@放風(fēng)箏。
過(guò)了一會(huì)兒老師把汽車開了過(guò)來(lái)，我們就坐著老師的小車來(lái)到了公園。公園里的小草扭了扭身子，探出了小腦袋。一陣春風(fēng)吹來(lái)，河邊的柳樹姑娘就搖著長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子翩翩起舞。 我看見(jiàn)了許多許多風(fēng)箏在空中飛翔，有美麗的蝴蝶，它在空中飛來(lái)飛去，好象在說(shuō)：“我是世界上最美麗的蝴蝶，誰(shuí)也比不上我?！边@時(shí)一只烏黑烏黑的蝙蝠飛了過(guò)來(lái)跟蝴蝶說(shuō)：麗有什么了不起，我的翅膀比你靈活多了，世界上再也沒(méi)有什么動(dòng)物飛的比我高?！笨粗@些高高在上的風(fēng)箏，我也忍不住想去放我的風(fēng)箏了。
我拿著風(fēng)箏就跑到草坪中間，開始著手準(zhǔn)備了。我先拿著風(fēng)箏，然后拉緊線就跑了起來(lái)，再把風(fēng)箏放開。就這樣我把風(fēng)箏放了上去?？墒钦{(diào)皮的風(fēng)箏每次都要跑到樹上，我怎么也拿不下來(lái)，拿下來(lái)以后，我并沒(méi)有灰心又開始重復(fù)剛才的步驟，把風(fēng)箏放了上去，希望這次能飛的更高更遠(yuǎn)。
看著漸漸飛遠(yuǎn)的風(fēng)箏，我希望它帶著我的愿望乘風(fēng)飛的更高，去實(shí)現(xiàn)它。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我們的風(fēng)箏活動(dòng)也快要宣告結(jié)束了。我們紛紛收起了風(fēng)箏依依不舍的回去了。但是今天美好的時(shí)光在我記憶中永遠(yuǎn)難忘。
放風(fēng)箏二年級(jí)作文12
今天傍晚，天氣睛朗，吹來(lái)一陣陣微風(fēng)。我突然想起家里的風(fēng)箏，在這樣的天氣很適合放風(fēng)箏。于是，我讓我的爸爸媽媽帶和我弟弟妹妹去廣場(chǎng)學(xué)放風(fēng)箏。
到了廣場(chǎng)，看見(jiàn)許多人都在放風(fēng)箏，天空上有各種各樣的風(fēng)箏，像一朵朵綻開的花，絢麗多彩，讓我看得眼都花了。
我也急忙拿出風(fēng)箏，迫不及待地跑起來(lái)，風(fēng)箏只飛一點(diǎn)點(diǎn)高，老是飛不起來(lái)，風(fēng)箏就像跟我作對(duì)，直接就掉了下來(lái)。我又開始第二次放飛，不過(guò)，風(fēng)箏還是掉了下來(lái)，因?yàn)槲乙慌芫烷_始放線，風(fēng)箏還沒(méi)飛起來(lái)，又失敗了。我就不信，我放不飛風(fēng)箏，第三次，第四次……還是沒(méi)有成功。我只好去請(qǐng)教我的爸爸，我的爸爸說(shuō)：“放風(fēng)箏最關(guān)鍵是要觀看風(fēng)向，掌握好風(fēng)向，堅(jiān)持下去，一定能成功”。
我按照我的爸爸說(shuō)的去做，我先放一點(diǎn)點(diǎn)線，再看一下風(fēng)從哪邊來(lái)的，開始順著風(fēng)的方向快速跑。就這樣，風(fēng)箏慢慢的起飛了，飛得越來(lái)越高了，我加快線的長(zhǎng)度了，風(fēng)箏終于“掛”在天空中了。望著我放上的風(fēng)箏，我開心的笑了。
這次放風(fēng)箏讓我明白了一個(gè)道理：做任何事時(shí)，一次失敗，并不可怕；因?yàn)槭∧顺晒χ?，只要?jiān)持下去，找對(duì)方法，一定能成功！
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