下面是范文網(wǎng)小編收集的以時(shí)間為話(huà)題的作文7篇 以時(shí)間為主題寫(xiě)作文，以供參考。

以時(shí)間為話(huà)題的作文1

　　“同學(xué)們，上課時(shí)間到了，請(qǐng)迅速回到教室，準(zhǔn)備上課”。伴著上課鈴聲，生物老師推開(kāi)門(mén)，走向講臺(tái)前，放下教科書(shū)，拿起粉筆，開(kāi)始講今天的課程。

　　午后的夕陽(yáng)斜灑在她的身上，為她鍍上一層柔光，顯得格外祥和安寧?？煽傆行┤巳绦钠茐倪@一幕，搞著小動(dòng)作。后排的人和前排的人暗中“勾結(jié)”，在老師的眼皮子底下。公然傳起了紙條。只要老師一回頭，他們就瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)，瞄準(zhǔn)目標(biāo)，把紙條扔給對(duì)方。等到老師回頭，便連忙低下頭看書(shū)，裝作認(rèn)真聽(tīng)講的樣子，書(shū)卻是空白一片，干凈極了。

　　他們自認(rèn)做的是“天衣無(wú)縫”，但不幸的是，在扔紙條的過(guò)程中，紙條偏離原定路線(xiàn)，投向了老師的懷抱，把他們出賣(mài)個(gè)徹底?！疤煲鑫野?！”耳旁不出意料，響起了輕微的哀嚎聲。

　　生物老師剛看到紙條，愣了一下。直到紙條落地，才好像回過(guò)來(lái)神一般，彎腰拾起紙條，看完上面的內(nèi)容后，隨即就扔進(jìn)了垃圾桶。最后，她看向我們，失望、憤怒、憐憫幾種情緒在眼中雜糅，從眼中溢出。

　　“如果你們?cè)龠@樣虛度光陰，將來(lái)有一天，你們就將和我一樣后悔。假如時(shí)間能重來(lái)，我會(huì)比當(dāng)時(shí)還要努力。也許再努努力，我就可以到更廣闊的世界里去走一走，去看一看。但時(shí)不我待??！在學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，我沒(méi)有拼命去學(xué)，而如今，再想學(xué)習(xí)，大腦卻早已經(jīng)跟不上，記憶力也逐漸衰退。學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期一旦錯(cuò)過(guò)了，便再無(wú)彌補(bǔ)的可能！”沉重的話(huà)語(yǔ)傳入耳畔，在教室里回蕩?！皶r(shí)不我待?！蔽逸p聲喃喃道，陷入了思考……

　　時(shí)不我待，時(shí)間不會(huì)等待我們，拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也拋棄他。請(qǐng)相信，善于利用時(shí)間的人，永遠(yuǎn)找得到充裕的時(shí)間，所以請(qǐng)把時(shí)間抓緊在手里，而不是愚蠢地讓時(shí)間等你。

以時(shí)間為話(huà)題的作文2

　　時(shí)間，它是什么？到底是什么？

　　它，像風(fēng)一樣快；它，像河流一樣連綿不斷；它，像血液一樣必不可少；它，像夢(mèng)一般輕巧，閃過(guò)每一個(gè)心靈。

　　時(shí)間，可以變成兩種，一種是抓緊時(shí)間；一種是放棄時(shí)間，這樣，決定了兩種人士，失敗者與成功者。

　　時(shí)間，它是愛(ài)的延續(xù)，日久生情；時(shí)間，是對(duì)愛(ài)的執(zhí)著。

　　時(shí)間，它是超越的基礎(chǔ)；沒(méi)有了它，我們不能超越自我，創(chuàng)造未來(lái)。

　　時(shí)間，是服帖心靈創(chuàng)傷的藥膏。

　　時(shí)間離開(kāi)了，也就離開(kāi)罷了；時(shí)間來(lái)了，也就來(lái)了罷了；可是，離開(kāi)的時(shí)間，就再也回不來(lái)了，可過(guò)來(lái)的時(shí)間也馬上要離開(kāi)了，我們的日子就這樣一去不復(fù)返了。每天，睡覺(jué)時(shí)，我多么想把時(shí)間摟在懷中，可誰(shuí)都阻擋不了它，它不管怎樣，都要離開(kāi)，所以——我睡覺(jué)時(shí)，它不會(huì)把我踢醒，它完全無(wú)聲無(wú)息躍過(guò)身體，穿過(guò)心靈；我吃飯時(shí)，它在飯碗中滑走，從我嘴邊溜去；我洗手時(shí)，時(shí)間從水盆中過(guò)去了；我學(xué)習(xí)時(shí)，我不知它如何穿過(guò)我筆端，越過(guò)書(shū)本。天空那么蔚藍(lán)，陽(yáng)光照在我臉上，我迎接太陽(yáng)時(shí)，我思考著時(shí)間，這時(shí)，時(shí)間又從我眼前閃過(guò)，飛向云端，不一會(huì)兒，時(shí)間把太陽(yáng)變得那么紅，陽(yáng)光那么燦爛，雖然那么美妙，但還是失去了大半天了，我不禁失落，但在失落中，時(shí)間又走了。

　　在這千奇百怪的世界中，有什么比時(shí)間更奇妙呢？它是世界上最廉價(jià)的；卻也是最珍貴的。

　　"時(shí)間是一種解藥，也是我們現(xiàn)在正服下的毒藥"，我們是要讓他成為解藥還是毒藥呢？

　　時(shí)間，它是什么？到底是什么？

以時(shí)間為話(huà)題的作文3

　　時(shí)光在微涼的秋風(fēng)中不知不覺(jué)的逝去，如同一杯冷卻了的菊花茶。

　　漫步在操場(chǎng)的紅色跑道上，看漫天飛舞的梧桐葉繚亂了征人心上的秋天。褪色的記憶在腦海中重現(xiàn)，渲染出滿(mǎn)紙蒼顏。

　　六月盛夏，在一年中最美好的日子里卻要經(jīng)歷一場(chǎng)最殘酷的考驗(yàn)。成王敗寇，分?jǐn)?shù)成為最有力的通行證。雖然離中考還有半年時(shí)間，但已有無(wú)數(shù)家長(zhǎng)為了孩子能夠順利拿到名校的通行證，東奔西走，只為敲開(kāi)一間間名師補(bǔ)習(xí)班的大門(mén)，懸梁刺股，挑燈夜讀，成為我們最真實(shí)的寫(xiě)照。

　　不知和時(shí)起，我們?cè)缫言诜謹(jǐn)?shù)和忙碌的奔波中淡忘了那些雖小卻尤為珍貴的記憶。你可還曾記得，放學(xué)時(shí)曾與閨蜜一邊喝著醇香的奶茶，一邊天南地北的侃侃而談，快樂(lè)的笑聲在耳邊久久回蕩。

　　你可還曾記得，上一秒哭著說(shuō)要減肥，下一秒就抱著蛋糕大快朵頤；你可還曾記得，800米的跑道何其漫長(zhǎng)，只因你不曾放棄的牽著我的手和我一起跑到終點(diǎn)，這800米在我眼中變得短暫；你可還曾記得……

　　穿梭在校園的每一個(gè)角落，這里是男孩子拋灑熱情，揮發(fā)汗水的球場(chǎng)，在這我們認(rèn)識(shí)彼此，成為兄弟；在古老的銀杏樹(shù)下，紛飛的杏葉中笑語(yǔ)飛揚(yáng)；在滄桑的校碑前，是對(duì)母校的深深凝望……

　　時(shí)間永遠(yuǎn)都是那么殘忍，不等你留戀就悄悄帶走屬于你的美好時(shí)光。中考令我們別無(wú)選擇，為了不失敗，只有一刻不停的戰(zhàn)斗，才可能出現(xiàn)勝利的曙光。

　　殘花朽木只在過(guò)去，春花明艷亦是未來(lái)。在屬于自己的記憶中跚然前行，流連兩岸風(fēng)景，在拼搏中揮灑熱血，在沉靜中懷念只屬于自己的曾經(jīng)。

以時(shí)間為話(huà)題的作文4

　　突然有一種惆悵的感覺(jué)?？戳丝窗嗉?jí)的牌子，五年級(jí)。

　　是啊，不知不覺(jué)，已經(jīng)到了五年級(jí)，感覺(jué)這五年過(guò)得好快;看了看日歷，發(fā)現(xiàn)只有兩個(gè)兒童節(jié)可以過(guò)了，是啊，馬上就不是兒童了;想想自己的年齡，馬上就要迎來(lái)第一個(gè)本歷年了。這十二年，在父母的懷抱里長(zhǎng)大，像溫室里的花朵;下一個(gè)十二年，自己要在社會(huì)上闖蕩，像一個(gè)花朵在狂風(fēng)里堅(jiān)強(qiáng)的生存。時(shí)針在鐘表上慢慢地走著，我多么希望時(shí)間永遠(yuǎn)停留在這一刻，我不想長(zhǎng)大，我不要長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后，沒(méi)有家人們，我怎么辦?可是，這不可能，所以我們能做的，可以做的就是珍惜現(xiàn)在，珍惜時(shí)間，珍惜童年。之前覺(jué)得，時(shí)間還有那么多，沒(méi)事的。可現(xiàn)在，覺(jué)得時(shí)間好少，少得可憐，不僅時(shí)間少得可憐，我也痛得可憐，懊惱的可憐，為什么以前不珍惜這寶貴的時(shí)間呢?我錯(cuò)了，錯(cuò)了。五年級(jí)了!馬上就要畢業(yè)了，一想到就要和朝夕相處的同學(xué)分開(kāi)，我就想哭;以前不懂得珍惜，和同學(xué)生氣，打架，而一年以后，想吵架，都看不到了。

　　我不敢想象，和他們分離的時(shí)候，我會(huì)怎么樣，因?yàn)椋遗?，我怕我一想，眼淚就止不住了。但我克制不住，我總是去想，每當(dāng)想到的時(shí)候，我就躺在床上哭。慢慢地，我想明白了，最好的辦法就是珍惜現(xiàn)在的時(shí)間，和同學(xué)們好好的玩一玩。在學(xué)校里，看著那些一年級(jí)的小學(xué)生們，玩那些“幼稚”的游戲，突然有一種感覺(jué)，想和他們一起去嬉戲，玩那些“幼稚”的游戲，我挺羨慕他們的，他們還有他們的童年，而我的童年，將慢慢逝去，童年只有一次，珍惜它吧!珍惜時(shí)間!珍惜現(xiàn)在!珍惜童年!

以時(shí)間為話(huà)題的作文5

　　曾經(jīng)把自己久久地埋藏在孤獨(dú)的黑暗里。很深很深的孤獨(dú)?？傁氚阉械耐纯嗪涂鞓?lè)都揉進(jìn)濕潤(rùn)的夢(mèng)里，把所有的煩躁和靜謐都揉進(jìn)干澀的指縫間。

　　清晨，看著窗外飄散的霧氣，似影無(wú)形。突然明白自己就是一片云，注定要漂泊，要流浪。

　　回過(guò)頭去，看成長(zhǎng)的道路，一天天地觀望，奢求留下些什么。殊不知云兒飄過(guò)的地方，不留下一絲痕跡。年輕的手指，停留在風(fēng)中。我無(wú)奈地看著時(shí)間碎碎地從指縫間，從氳氤的霧氣中悄悄流逝。

　　一群騎著單車(chē)的身影滑過(guò)眼前，留下一串肆無(wú)忌憚的歌聲在沉悶的空氣里飄來(lái)蕩去。憶起逝去的歲月里也曾留下這年輕的影子。多想停下來(lái)深情地沉湎一番，怎奈匆忙的步伐卻沒(méi)有緩沖的余地；多想回過(guò)頭去重溫舊夢(mèng)，怎奈身后早已沒(méi)有了歸途。太多的遺憾，太深的傷感，縱然明白一切都無(wú)法回頭，卻仍然是默默地希冀著。

　　時(shí)間就在這希冀中再次流逝，匆匆地。

　　等到醒悟了，流淚了，卻又錯(cuò)過(guò)了。生命又在這悔恨、遺憾和希望中流逝。

　　突然陷入了深深的恐懼。心便在這恐懼中掙扎、徘徊?！澳愕竭_(dá)的每一個(gè)地方，都已屬于昨天?？v然那山再美，水再綠，也不可停滯，因?yàn)槭郎蠜](méi)有不老的風(fēng)景，而我們卻有不老的風(fēng)景，而我們卻有不老的心情。”

　　是啊，太深的流連促成的是一種羈絆，絆住的不僅有雙腳，還有心靈。

　　走出心靈的束縛，走出那風(fēng)雨飄搖的日子。在那夕陽(yáng)日暮下，咀嚼最后一縷陽(yáng)光，捧一杯清茗，守一盞孤燈，站在時(shí)間的路口，讓心走進(jìn)明天的太陽(yáng)。

以時(shí)間為話(huà)題的作文6

　　時(shí)間在悄無(wú)聲息的流走。朱自清爺爺說(shuō)過(guò)“燕子去了有再來(lái)的時(shí)候，桃花謝了有再開(kāi)的時(shí)候，楊柳枯了有再青的時(shí)候……”但時(shí)間去了永遠(yuǎn)也回不來(lái)了。每一秒都在飛速流走，走在青草上，飛在空氣中……時(shí)間一去不復(fù)返，看著真有一些心痛。想起吃飯時(shí)候，時(shí)間從我的飯碗中過(guò)去溜走;洗臉的時(shí)候，時(shí)間從流水中飛去;休息睡覺(jué)時(shí)候，它便大步大步的從你身上跨過(guò)，從你腳邊飛去。魯迅先生曾說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的?！?/p>

　　如果給你時(shí)間，你會(huì)做些什么?你能做些什么?如果給我時(shí)間，我會(huì)去讀書(shū)，去寫(xiě)字，去寫(xiě)作，去跳繩……

　　我喜歡時(shí)間，因?yàn)樗軒Ыo我快樂(lè)：我不喜歡時(shí)間，因?yàn)樗鼤?huì)帶給我悲傷。

　　我現(xiàn)在六年級(jí)了，很快我將和同學(xué)們分開(kāi)，和老師們分開(kāi)……一想到這些，我就難過(guò)。如果時(shí)間可以倒流該多好!我就可以和同學(xué)們快快樂(lè)樂(lè)的玩耍，快快樂(lè)樂(lè)的學(xué)習(xí)。我就可以幫老師們做許多事情。

　　因?yàn)闀r(shí)間，爸爸媽媽也老了許多。每當(dāng)我看見(jiàn)他們頭上原本那黑油油的頭發(fā)變成現(xiàn)在有些白色的頭發(fā)，我就會(huì)鼻子一酸，感覺(jué)眼淚就要流出來(lái)了一樣。

　　現(xiàn)在，我終于知道時(shí)間的重要性了。我要珍惜時(shí)間!珍惜和同學(xué)們還有爸爸媽媽在一起的分分秒秒!我還要抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)!

以時(shí)間為話(huà)題的作文7

　　“光陰似箭，日月如梭”，是形容時(shí)間過(guò)得極快，而“度日如年”卻形容日子很不好過(guò)，過(guò)一天象過(guò)一年那樣長(zhǎng)。我喜歡學(xué)語(yǔ)文，因此每次聽(tīng)語(yǔ)文老師講課總覺(jué)得時(shí)間過(guò)得特別的快，數(shù)學(xué)課我聽(tīng)不懂，所以感覺(jué)一堂課的時(shí)間過(guò)得特別的慢，其實(shí)時(shí)間流逝的速度是不變的。在我的眼中，時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是平等的，所有時(shí)間里的事物都永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)。昨天過(guò)去了它就永遠(yuǎn)變成昨天，再也不會(huì)重新回到昨天了。

　　從前人類(lèi)確實(shí)經(jīng)歷了一段沒(méi)有鐘表的時(shí)期，他們是利用日晷、水鐘以及燃油鐘、沙漏等一些簡(jiǎn)易的時(shí)鐘來(lái)知道時(shí)間，安排工作和生活的。隨著社會(huì)的發(fā)展，社會(huì)分工越來(lái)越細(xì)，慢慢地人們感到精確計(jì)算時(shí)間是必要的，于是制造了擺鐘、機(jī)械鐘、石英鐘。現(xiàn)在的電視機(jī)、電腦都可以十分精確的計(jì)時(shí)與報(bào)時(shí)。時(shí)鐘的改進(jìn)與人類(lèi)文明同步。

　　許多動(dòng)植物都會(huì)精確記錄它們的成長(zhǎng)過(guò)程，如樹(shù)，每一年都會(huì)增加一個(gè)新的年輪，我們可以從樹(shù)干的橫切面中清晰地看出它的成長(zhǎng)記錄。頭發(fā)、手指甲又長(zhǎng)長(zhǎng)了，相片中過(guò)去的我和現(xiàn)在的我，這些都是保留的“時(shí)間痕跡”。

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)上的徑賽項(xiàng)目都是以時(shí)間的快慢來(lái)決定勝負(fù)的，我們兒童一天的學(xué)習(xí)安排也是完全用時(shí)間來(lái)規(guī)定的。

　　“時(shí)過(guò)境遷”說(shuō)的是隨著時(shí)間的推移，情況完全發(fā)生了變化；“時(shí)不我待”說(shuō)的是時(shí)間不等人，要我們抓緊時(shí)間；時(shí)間在一秒一秒的流逝，我們要吝嗇時(shí)間，把握時(shí)間，珍惜時(shí)間，讓我們的童年留在美好的.時(shí)間記憶里。

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