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能帶動感情的朗誦詞17篇(有感情的朗誦詞)

時間:2023-02-05 00:00:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編整理的能帶動感情的朗誦詞17篇(有感情的朗誦詞),歡迎參閱。

能帶動感情的朗誦詞17篇(有感情的朗誦詞)

能帶動感情的朗誦詞1

  人生若只如初見,何事秋風悲畫扇。

  等閑變卻故人心,卻道故人心易變

  驪山語罷清宵半,淚雨零鈴終不怨。

  何如薄幸錦衣郎,比翼連枝當日愿

有感情的朗誦詩歌三:減字木蘭花·春怨

  獨行獨坐,獨倡獨酬還獨臥。

  佇立傷神,無奈輕寒著摸人。

  此情誰見,淚洗殘妝無一半。

  愁病相仍,剔盡寒燈夢不成。

能帶動感情的朗誦詞2

  落寞的人

  如枯葉般不為生存思慮

  亦獨鐘愛黑夜的背影

  悠揚晃蕩在陰雨里

  獨捧一滴淚向著月明

  一顆落寞的心

  不為現(xiàn)實怎樣殘酷或者無情

  亦獨只為在幻想里

  讓一種緘默成為哲理

  獨明白一份滄桑歲月的漣漪

  可嘆他人嘲弄

  死灰般的眼睛重重的虛無

  亦只為尋找一種寄托,一種安慰

  獨走在黑夜的月影里

  嘆傷腦海疊疊的夢幻

  還是一個人好

  還是一個人落寞的好

  小雨拍打在胸膛自由的幻想

  落寞的人,就本該落寞

能帶動感情的朗誦詞3

  你我大多都是來自大山深處的孩子,身處這樣一個有山有水的世外桃源,有驚喜也有傷悲。驚嘆于它的山川秀美、待客熱情,古老的歷史文化底蘊就更加增添了它的魅力。同時,它也阻擋了我們寬闊的視野,阻礙了我們前進的腳步。這樣,擁有強大的毅力也就顯得更為重要了。而正是由于這樣的環(huán)境,才造就了我們這樣一群“大山子孫”,擁有最樸實最透徹的夢想——讀好書,走出大山。

  可是讀書的意義究竟是什么?怎么樣又才算是好好讀書呢?

  真真正正想要讀好書,用知識來豐富自己的人是不會做表面功夫的。讀書為的是得到知識熱并非表面的榮耀。人之所以稱之為人,是因為集欲望于滿身的高級動物??扇羰菍⑻摌s心化作奮筆疾書的力量,那將會是多么恐怖的一件事。考場里,總得擔心監(jiān)考老師的眼神,害怕外監(jiān)考官的走動,擔心監(jiān)控器的角度,同學(xué)們的閑言碎語,一場考試下來你累不累啊?或許你的才華并不足以撐起你的野心,你可曾仔細思考過這是為什么?抄襲作弊的日子總得有個頭,沒有靠自己的努力得來的東西始終不是你的,只需要稍微踏實一點認真一些,該來的也還是會來。

  “學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”,這樣的道理人人都懂卻不是所有人都能做到,這無疑已經(jīng)表明了成績好的體現(xiàn)最重要的就是學(xué)思相結(jié)合的方式。從踏進學(xué)校的那一刻起,就已經(jīng)表明了你的身份。小時候,老師教大家學(xué)算術(shù),用固定的模式固定的公式,因為它就是真理。1+1=2,1+2=3,老師一說我們大家也都知道了結(jié)果,那么有沒有人想過1+3的結(jié)果呢?有,愛學(xué)習的人就會提前走一步。學(xué)習要的不僅僅是結(jié)果還有過程,在乎的是你在學(xué)習的過程中懂得了多少。同一種類型的題目,換個數(shù)字就忘了方法,難道吃個飯換個餐具就會忘了怎么吃了?不會的,你總得思考該怎么樣去解題,怎么樣去使用。不思考就只能讀死書,死讀書,讀書死。試著去體會老師的方式方法,跟著老師的思維走,總會探索出適合自己的解題思路。掌握最基礎(chǔ)的知識加以思考,就已經(jīng)很好了不是。人腦的真正作用就是思考,在實現(xiàn)夢想這條路上,你需要發(fā)揮它的最大效率。

  “三人行,必有我?guī)熝?rdquo;,良好的心態(tài)也是必不可少的。謙虛是一種態(tài)度,是一種想法,是一種意義。謙虛使人進步,驕傲使人落后。你可以將自己所學(xué)到的知識驕傲的展現(xiàn)于人前,前提是確保萬無一失,因為“人外有人山外有山”。當然你能夠虛心接受他人的教導(dǎo)于教誨就更好了,能明白“人無完人”的道理,做不到完美,卻能盡力去做一個接近于完美的人。

  十多年的學(xué)習生涯,究竟學(xué)到了多少呢?

  讀盡書,看透書。透徹的掌握學(xué)過的每一個知識點,讀書的意義也就從根本上提升了一個檔次。從來沒有那一個人稱得上是天才,憑的全是努力于付出。知識是人這一生最大的財富,得到越多,人的價值也就越高。小學(xué)時,老師將知識嚼碎了喂;初中時,老師將知識切碎了吃;高中了老師將知識揉碎了遞。整個高中,將十三年的光陰統(tǒng)統(tǒng)揉碎,塞入腦海。而那些從一開始就全身心投入學(xué)習的人,根本就不擔心知識的溶解問題。翻譯好每一個英文單詞,解釋還每一個文言實詞,把握好每一種解題思路,腦海中呈現(xiàn)的便是一份完美答卷。

  等你將努力、謙虛、踏實集于一身,并且長期堅持不懈時,和成功的距離就會很近很近。“世上無難事,只怕有心人”。讀書是一件很愉快的事,用身心去體會,你怎樣對待它它就會把你放在什么位置的。做好每一件在你能力范圍內(nèi)的事,把讀書當做青春時光里最為重要的事去做,你的夢想就會更加透徹,走近夢想的路就會愈加清晰。

能帶動感情的朗誦詞4

  你的憂郁那么美 文/庸子

  樹下相遇的人

  很想在一起

  像遇見一個一個

  陌生的詞

  世界的美

  就在你東一聲

  西一聲的鳴叫中

  那就寫鳥鳴

  寫秋風

  寫輕舟,寫一次的

  交媾就是一個人生

  獨自走過橋,回到往昔

  發(fā)現(xiàn),漫長的綿延

  并非偶然:

  你的憂郁那么美

  那是一顆破碎的心

能帶動感情的朗誦詞5

  我在地獄里仰望著天堂,從烏云般天際里感受陽光。回想。

  步入地獄的那一段,我途經(jīng)了奈何橋,

  喝下了那碗讓今生緣滅的藥湯。

  多少年來的紅塵癡狂,都沉入那橋下河水中央。

  輾轉(zhuǎn),流光。

  說好了做人世的情郎,卻受盡了那浮生雨涼。

  悔恨,滄茫。

  哪怕成地獄的主,也不愿為他人的王。

  一場兒時的戲曲,唱的那么舉世無雙。

  也終究敵不過時光一個踉蹌。

  通通,埋葬。

能帶動感情的朗誦詞6

  人生如戲,戲如人生!穿過歷史的塵煙,賞讀別人的故事,讀著讀著,心,潮濕了,層層輕霧彌漫眼簾,打濕了眼瞼,迷糊了眸光。為故事的曲折悲戚,唏噓不已;為故事主人公的坎坷人生,慨嘆萬千?;蛟S是看著別人的故事,觸動的卻是自己的憂傷;或許是品讀著他人的悲喜,牽動的卻是自己的心緒。人生的舞臺,幾多悲歡離合,幾多心神凄迷,其中的酸甜苦辣,唯有自己最清楚。

  人最難掌控的是命運,心最難掌控的是情緒。多想,能以淡定安然的風姿穿越三千紅塵煙火的歷練;多想,能以云淡風輕的優(yōu)雅漫步波濤洶涌起伏不定的心海。然而,終究是修煉不夠,無法做到無嗔無嘻,不癡不念……心寂寂無言,淚凄凄愴然。

  時光太瘦,指縫太寬,多少清淺光陰,遺落在歲月長河,湮滅在紅塵深處;心房太細,回憶太長,多少美好記憶,錯落在心海邊緣,飄灑在心門之外。徘徊在時光渡口,想要一一撿拾往昔的每一段光陰,卻驀然發(fā)現(xiàn),有些光影已殘缺成無法拼湊的碎片,欲憶卻無從連接。或許是歲月已蒼老,或許是心境已蒼白,遠去的流年已隨風消逝,唯有今時今日的每分每秒,清晰明朗。

  時光靜好,陽光正暖,難得的安寧清晨,難得的慵懶愜意。悠閑的時光,暖陽穿窗而入,暖意融融,心亦融融。聆聽一曲輕音,任柔美的音符流瀉而出,溫暖盈心。輕瞇雙眼,靜享這淡雅溫馨的片刻閑光,絲絲暖陽,暖透心房;闕闕音韻,直抵心扉。平淡簡靜的時光,是煙火人生最美的點綴,最暖的詩意。當真是,愛極了這素淡靜好的須臾時光。

  人世間有這么一群活在文字里的女人,開心時,會揀拾生活中的點滴溫馨,集結(jié)成暖融融的篇章;難過時,會以文字泄渲來釋放心中的郁結(jié);傷心時,會躲進文字里哭泣,搜尋一絲慰籍;迷惘時,會獨自漫步在文海里,汲取養(yǎng)份尋求答案。活在文字里的女人,雖會被世俗浸染,卻依然會保持著一顆純凈善良的初心?;蛟S,她沒有千嬌百媚的姣容,卻定會有自己獨特的人格魅力。活在文字里的女人,也有一顆脆弱的心,若是你讀懂她的脆弱,勿需多言,只需輕輕的一聲問候,暖暖的一杯熱茶,足矣。

  愛文字的人,便會將文字融進自己的靈魂深處,將自己的靈魂滲透進平仄不一的文字里,用文字抒發(fā)自己的感情,用文字宣泄自己的心緒,用文字鐫刻自己的人生。在文字的天地里,蓄滿友情的純潔,盈滿親情的溫暖,溢滿愛情的甜蜜。奏一曲憂傷樂,蘊藏點滴哀愁;繪一幅喜樂圖,灑下銀鈴一串;抒一闕溫情詞,靜享風華一世。歲月的腳步匆匆,蒼老的只是顏容,凝練出的是一顆平靜淡然之心。此刻,溫暖依舊,幸福依然,期待依在。靈魂深處有期待,愿現(xiàn)世安好,心靜安然,期盼永在。

  一枚素凈女子,定是一個喜文愛靜的女子。攬一卷書,靜坐紅塵一隅,悄然成一抹素淡雅靜的獨特風景,不喧不嘩,不媚不嬈,卻有自己獨特的馨香,如清風爽凈,輕悄拂過心湖,令人心美神怡;如云霞嫻靜,悠然綻放芬芳,令人愉悅歡喜;如雨后百合,俏立枝頭搖曳,令人賞心悅目。無論是躋身于熙熙攘攘的人潮,亦或是悄悄獨佇幽幽靜靜的溪畔,都獨成風景,獨具風韻。

  人生一輩子,總在不停地尋尋覓覓,而尋覓的最終目標,只不過是想要尋找到一個可以安放心靈的圣地。若能將心穩(wěn)妥的安放,便心靜如水,不起一絲微瀾;心明如鏡,不染一粒塵埃;心清如風,不帶一點驚慌;心寧如云,不懼一世虛飄。

  無論何種心情,總喜歡徜徉在文字與音樂中靜靜梳理;無論悲喜與否,總習慣沉浸于文字與音樂中慢慢釋懷。文字能解讀我的每一份情懷,音樂能釋放我所有的悲喜;文字能訴說我的每一份喜、怒、哀、樂,音樂能感知我的每一縷嗔、癡、迷、醉。無法言說的痛也好,無處可訴的苦也罷,總能于文字與音樂中尋回最真的那個自己。以后的以后,只想將心穩(wěn)妥地安放在文字里,將萬千心緒悉數(shù)放飛在音樂里。唯愿能夠在文字里取暖,于音樂中釋放,將心靈悄然穩(wěn)妥地安放。

能帶動感情的朗誦詞7

  淺秋,念你。我靜坐在流年里,將心放逐與時光共舞,與你共譜一曲秋水長天,花好月圓。

  淺秋,月色闌珊。秋風飄落葉,吹落了一地寒涼。我獨坐在季節(jié)的轉(zhuǎn)角處,在這靜謐的夜色里,任思念廋了清詞,任相思溢滿心湖,念你,心微疼。

  相遇,似一場花開。我們沁著花香笑看流水,傾聽花落。你如花的笑靨明媚了我的一箋詩行。我傾盡溫柔換取一場與你最美的相遇。你遺落在眉眼間的牽念在微涼的清晨落入我寫滿相思的紙箋里,融化在我溫暖如初的眼眸中,拉長了相思的紅線。從此,為你封心,畫地為牢。

  從此,所有的日子都彌漫著幸福的香,所有的歲月都溢滿了相思的暖。我輕捻一瓣心香,將你的模樣鐫刻在那個初遇的季節(jié)里,任歲月凋零幾許,任時光流轉(zhuǎn),你一直在我心里,從不曾遠離。

  一直認為最美的愛情是懂得,是心心相攜。是只在乎一個人的悲與喜,愛與愁。是永遠把一個人放在心上。一直相信有一種愛情不必相守,不必在乎緣深緣淺,只一聲懂得便可深入骨髓,融入生命。相知相惜,冷暖兩相知。

  親愛的,如若每一段感情都是一場愛的修行,如果每一次重逢都是一場恩賜,那么,若愛,請惜。因為前世我定在菩提樹下求了千年,才換得今生的與你相遇相知。因為今生我仍愿用三生煙火,換你一世的幸福。

  張愛玲說,我一直在找尋那種感覺,那種在寒冷的日子里,牽起一雙溫暖的手,踏實向前走的感覺。親愛的,真的好想牽著你的手,與你相擁在人群之外,山水之間。在煙雨江南譜一曲風花雪夜。到云南大理奏一曲山高水長。到香山去看那紅葉漫天飛舞,在中秋月下看那花好月圓時。

  “只因感君一回顧,使我思君朝與暮。在這個有些寒意的秋天里。我躲在季節(jié)的角落里。想象著此生所有的快樂都能夠與你分享。所有的夢里都有你的笑臉。

  所有的日子都有你相伴,所有的浪漫都與你相關(guān)。為你,我愿意將自己芬芳成花,溫暖在有你的歲月。為你,我愿意幻化成蝶,追隨在有你的天涯。

  秋意正濃,一場秋雨一場涼。任歲月如何流轉(zhuǎn),任指尖灑落悲歡離合。我始終站在相遇的路口。將你的心放在我心上,于時光深處,默然歡喜。雖然相隔千山萬水,我依然能感覺到你掌心的溫度。雖然不能朝朝暮暮,我依然能感覺到你給我的暖。

  親愛的你可知道,此生我最無悔的是與你的這一場傾心相遇,最期待的是能牽著你的手細數(shù)流年過往。最快樂的是那些與你心心相攜的時光。你的深情溫暖了我的紅塵落寞,你的似水柔情醉了我的一簾幽夢。我只愿做你眼眸中最美的風景。

  如若可以,我愿在清淺的時光里為你拂去倦容。如若可以,我愿在平淡的日子里和你擁有柴米油鹽的幸福。讓歲月深處留住我們快樂的時光。

  讓光陰見證我的們愛情不老的傳奇。親愛的,當愛情走過滄海桑田,當?shù)却優(yōu)闋磕?,當曾?jīng)的溫暖與感動被定格在歲月中永不老去?;仨鴾\問,我們,能否永如初見?

  一往情深深幾許,執(zhí)手相看醉流年。秋意闌珊,秋風吻著落葉于落英繽紛間寫滿了絲絲縷縷的相思。想你,憂傷而美麗。愛情因為憂傷而更加雋永。不然牛郎織女的傳說怎么會那么動人。梁祝的千古絕唱怎么會那樣的纏綿。

  習慣在每個靜寂的夜晚找尋你的身影。在每個千回百轉(zhuǎn)的夢里為你沉淪。心有千千結(jié),結(jié)結(jié)為君系。是誰的相思道不盡綿綿繞指柔,是誰的癡情嘆不盡紅塵眷戀。在這個相思的季節(jié)里,我依然癡守一抹柔情,與你醉在時光深處,不言悔。

  流年里,你是我遺落在唇邊的那份暖,攜一縷思念在想你的每個夜晚里纏繞。

  與千回百轉(zhuǎn)的光陰里讀懂了你的愛與愁,在似水流年的光陰里感受你的快樂與悲傷。今生不言天長,不許地久。只在那低頭的溫柔里道一聲珍重珍重。

  攬一輪明月,寫滿相思伴你遠行。采一朵蓮花,溢滿心香給你安然。擷一片楓葉寫滿溫暖,伴你淺舞天涯。光陰的對面,有你有我,有愛與溫暖。回眸處,你的笑魘在紅塵最深處。若你微笑,我便向暖。若你安好,我便是晴天。

  這個秋天,戀上了秋的寧靜與清澈,浪漫與嫵媚。也戀上了你的似水柔情。今夜,我沉醉在季節(jié)的轉(zhuǎn)角,想你成癡。前生,我定是你眉間的那顆朱砂痣。

  用一世許一個永恒,將你纏繞在我的溫柔里。讓你不忍離去。只因想你太美,愛你太深,念你太真。今生,我心甘情愿的被你種下了愛的蠱惑,若有來生,我仍與你共續(xù)今生未了的情緣。

能帶動感情的朗誦詞8

  依稀還能記得走過的路

  是那么漫長

  又是那么艱難

  我能有

  多少的情感去做賭注

  又能有多少感情

  去無盡的付出

  我也沒曾想過有什么回報

  但也不希望傷了又傷

  我對那個人真是又愛又恨

  為什么總要這樣呢

  我能不能不去想

  那么多再去決定

  能不能

  不要總是這么決絕

  現(xiàn)在的我們好難

  難的是

  不知道自己到底要什么

  難的是不知道

  該怎樣去面對眼前的事

  我也想

  很清楚的去處理好所有事

  可是

  很難

  真的很難

  我想好好愛一個人

  想好好談一場戀愛

  可是總不能如愿

  當我想

  好好愛一個人的時候

  那個人卻離我好遠好遠

  當我想好好相處

  好好談的時候

  感情卻走到了愛的邊緣

  究竟是為什么

  誰能給我一個答案

  誰能告訴我

  有些事

  該不該是現(xiàn)在這樣

  有些人

  我該不該去聯(lián)系

  愛

  讓我傷了又傷

能帶動感情的朗誦詞9

  我好想把青澀的背影

  讓蒼茫的戈壁灘淹沒

  那里有理想還有希望

  有青春活力還有軍裝

  單純可愛的信念萌生

  不顧忌簡單道路曲折

  獻給祖國是忠心耿耿

  ●

  絕無異議的勇敢沖鋒

  流水沖刷歲月的沙痕

  難忘的沙丘無窮變幻

  只有堅強守護著信念

  ●

  無論驕陽或數(shù)九寒天

  看戈壁灘寬闊的胸懷

  看沙海廣袤風沙漫卷

  聽他波濤洶涌的演奏

  聽他海闊天空的包容

能帶動感情的朗誦詞10

  如果愛一個人

  就購他感情的專利

  那怕代價

  是一生的眼淚

  在你迷惘的時候

  我?guī)阕哌^沙漠

  在我孤獨的時刻

  你伴我共涉長河

  輕輕撩開窗紗

  外面雨越來越大

  總以為你在黃昏

  擔不起

  愛的責任

  望長空

  等你柔情的風

  為什么你總是

  來去匆匆

  為什么

  你總是無影無蹤……

  因為愛一個人

  我置一切于腦后

  那怕世俗的言語

  把心壓碎

  我已放棄

  所有的一切

  只要你心上

  能留下我的痕跡

  為了你的癡情

  我不再死守貞操

  寧愿在荊棘叢中

  踩出一條小道

能帶動感情的朗誦詞11

  繁華落盡的街道,突然發(fā)現(xiàn)我不屬于這個世界,曾幾何起,我不想寫東西來表達自己的想法,曾幾何起我把自己圍起來不想和你社交,所有社交軟件里的女性朋友沒有再打過一次招呼,不愛在和陌生人聊天,不在擴大自己的交友圈,開始慢慢的失去與人溝通的能力。自己生活在自己的朋友圈里,沒有增加,卻在一個個走失,變的越來越少,不在主動去找朋友,而自己的一個圈里就那么幾個人,熟的不能再熟,然后豎起了陌生人遠離的標簽,變成自己最討厭的模樣,沒有激情,沒有熱情,沒有感情。現(xiàn)在的我真的不知道怎么了,莫名的煩躁,父母催著讓我找女朋友,說不出什么感覺,是不想找,還是不敢找,還是什么。當看到朋友一個個成家,也說不出什么是什么感覺,每天的無所事事,不想知道什么,每天什么也不想關(guān)注什么事情,做著自己的白日夢。想找個朋友談心,見面又不知道從何說起。說自己墮落了也好,說不清的難受。在別人眼里卻又是說不清的矯情,每天思想都在打架,糾結(jié)。人生沒有了前進的道路,沒有了勇往直前的沖勁。每天的昏昏沉沉讓此時此刻的我真的不知道該怎么去形容。愛從未離開,也從沒靠近過,就在那不遠不近的看著我,想伸手觸碰它,卻忘記了自己的雙手怎么抬起,想想起卻越來越模糊,想努力改變自己的現(xiàn)狀,卻又不知從何改變。就這么一直往前走,沒有喜,沒有樂,沒有怒,也沒有傷!我知道自己的淪陷在自己的世界里,走不出來,又讓人救不了自己,就這樣迷失了自我,迷失在那一切從不知道什么時候施工完成的十字路口。變的越來越事不關(guān)己,越來越麻木……

  繁華落盡處誰在等我?意猶未盡的憂傷,盡付平生歡。又是誰能指引我走出這繁華落盡的街道……

能帶動感情的朗誦詞12

  說秋月不如春月的,畢竟是"只解歡娛不解愁"的女孩子們的感覺,像我們男子,尤其是到了中年的我們這些男子,恐怕到得春來,總不免有許多懊惱與愁思。

  第一,生理上就有許多不舒服的變化;腰骨會感到酸痛,全體筋絡(luò),會覺得疏懶。做起事情來,容易厭倦,容易顛倒。由生理的反射,心理上自然也不得不大受影響。譬如無緣無故會感到不安,恐怖,以及其他的種種心狀,若焦躁,煩悶之類。而感覺得最切最普遍的一種春愁,卻是"生也有涯"的我們這些人類和周圍大自然界的對比。

  年去年來,花月風云的現(xiàn)象,是一度一番,會重新過去,從前是常常如此,將來也決不會改變的。可是人呢 號為萬物之靈的人呢卻一年比一年的老了。由渾噩無知的童年,一進就進入了滿貯著性的苦悶,智的苦悶的青春。再不幾年,就得漸漸的衰,漸漸的老下去。

  從前住在上海,春天看不見花草,聽不到鳥聲,每以為無四季交換的洋場十裏,是勞動者們的永久地獄。對於春,非但感到了恐怖,并且也感到了敵意,這當然是春愁?,F(xiàn)在住上了杭州,到處可以看湖山,到處可以聽黃鳥,但春濃反顯得人老,對於春又新起了一番妒意,春愁可更加厚了。

  在我個人,并且還有一種每年來復(fù)的神經(jīng)性失眠的癥狀,是從春暮開始,入夏劇烈,到秋方能痊治的老病。對這死癥的恐怖,比病上了身,實際上所受的肉體的苦痛還要厲害。所以春對我,絕對不能融洽,不能忍受,年紀輕一點的時候,每思到一個終年沒有春到的地方去做人;在當時單憑這一種幻想,也可以把我的春愁減殺一點,過幾刻快活的時間?,F(xiàn)在中年了,理智發(fā)達,頭腦固定,幻想沒有了。

  一遇到春,就只有愁慮,只有恐懼。

  去年因為新搬上杭州來過春天,近郊的有許多地方,還不曾去跑過,所以二三四的幾個月,就完全花去在閑行跋涉的筋肉勞動之上,覺得身體還勉強對付了過去。今年可不對了,曾經(jīng)去過的地方,不想再去,而新的可以娛春的方法,又還沒有發(fā)見。去旅行麼既無同伴,又缺少旅費。讀書麼 寫文章麼未拿起書本,末捏著筆,心裏就煩躁得要命。喝酒也豈能長醉,戀愛是尤其沒有資格了。

  想到了最后,我只好希望著一種不意的大事件的發(fā)生,譬如"一二八"那麼的飛機炸彈的來臨,或大地震大革命的勃發(fā)之類,或者可以把我的春愁驅(qū)散,或者簡直可以把我的軀體毀去;但結(jié)果,這當然也不過是一種無望之望,同少年時代一樣的一種幻想而已。

能帶動感情的朗誦詞13

  我與父親不相見已二年余了,我最不能忘記的是他的背影。

  那年冬天,祖母死了,父親的差使也交卸了,正是禍不單行的日子。我從北京到徐州,打算跟著父親奔喪回家。到徐州見著父親,看見滿院狼藉的東西,又想起祖母,不禁簌簌地流下眼淚。

  父親說,“事已如此,不必難過,好在天無絕人之路!”

  回家變賣典質(zhì),父親還了虧空;又借錢辦了喪事。這些日子,家中光景很慘淡,一半為了喪事,一半為了父親賦閑。喪事完畢,父親要到南京謀事,我也要回北京念書,我們便同行。

  到南京時,有朋友約去游逛,勾留了一日;第二日上午便須渡江到浦口,下午上車北去。

  父親因為事忙,本已說定不送我,叫旅館里一個熟識的茶房陪我同去。他再三囑咐茶房,甚是仔細。但他終于不放心,怕茶房不妥帖;頗躊躇了一會。其實我那年已二十歲,北京已來往過兩三次,是沒有什么要緊的了。他躊躇了一會,終于決定還是自己送我去。我再三回勸他不必去;他只說,“不要緊,他們?nèi)ゲ缓?”

  我們過了江,進了車站。我買票,他忙著照看行李。行李太多了,得向腳夫行些小費才可過去。他便又忙著和他們講價錢。我那時真是聰明過分,總覺他說話不大漂亮,非自己插嘴不可,但他終于講定了價錢,就送我上車。

  他給我揀定了靠車門的一張椅子;我將他給我做的紫毛大衣鋪好座位。他囑我路上小心,夜里要警醒些,不要受涼。又囑托茶房好好照應(yīng)我。我心里暗笑他的愚;他們只認得錢,托他們只是白托!而且我這樣大年紀的人,難道還不能料理自己么?唉,我現(xiàn)在想想,那時真是太聰明了!

  我說道,“爸爸,你走吧。”

  他往車外看了看說,“我買幾個橘子去。你就在此地,不要走動。”

  我看那邊月臺的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。走到那邊月臺,須穿過鐵道,須跳下去又爬上去。父親是一個胖子,走過去自然要費事些。我本來要去的,他不肯,只好讓他去。

  我看見他戴著黑布小帽,穿著黑布大馬褂,深青布棉袍,蹣跚地走到鐵道邊,慢慢探身下去,尚不大難。可是他穿過鐵道,要爬上那邊月臺,就不容易了。他用兩手攀著上面,兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾,顯出努力的樣子。這時我看見他的背影,我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚。怕他看見,也怕別人看見。

  我再向外看時,他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時,他先將橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。到這邊時,我趕緊去攙他。他和我走到車上,將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土,心里很輕松似的。

  過一會兒說,“我走了,到那邊來信!”我望著他走出去。

  他走了幾步,回過頭看見我,說,“進去吧,里邊沒人。”

  等他的背影混入來來往往的人里,再找不著了,我便進來坐下,我的眼淚又來了。

  近幾年來,父親和我都是東奔西走,家中光景是一日不如一日。他少年出外謀生,獨力支持,做了許多大事。哪知老境卻如此頹唐!

  他觸目傷懷,自然情不能自已。情郁于中,自然要發(fā)之于外;家庭瑣屑便往往觸他之怒。他待我漸漸不同往日。但最近兩年不見,他終于忘卻我的不好,只是惦記著我,惦記著我的兒子。

  我北來后,他寫了一信給我,信中說道:“我身體平安,唯膀子疼痛厲害,舉箸提筆,諸多不便,大約大去之期不遠矣。”

  我讀到此處,在晶瑩的淚光中,又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。

  唉!我不知何時再能與他相見!

能帶動感情的朗誦詞14

  如果,

  有那樣一個黃昏,

  我們都老了,

  一把木椅,

  靠著另一把木椅,

  一定是,

  右面是我,

  左面是你。

  如果,

  有那樣一個黃昏,

  我們都老了,

  一顆心,

  緊貼著另一顆心,

  一定是,

  肩膀接著肩膀,

  身體挨著身體。

  如果,

  有那樣一個黃昏,

  還會為閑事爭吵,

  吵到最后,

  一定是,

  后停下的是我,

  先停下的是你。

  如果,

  有那樣一個黃昏,

  我還是,

  喜歡為你熬粥,

  你還會說,

  來把你的手,

  放在我的手里。

  如果,

  有那樣一個黃昏,

  我們都老了,

  都老了。

  我再不會,

  讓你一個人,

  在夜里,

  喚醒我的名字,

  也不會讓自己,

  在很遠很遠的地方想你。

  親愛的,

  如果可以,

  可以活到那樣,

  那樣的一個黃昏,

  和那樣,

  那樣的一個夢里,

  該是多好,

  多好的福氣!

能帶動感情的朗誦詞15

  月光下我急行的影子

  陪著自行車的前輪

  后輪追趕著前輪

  小狗緊隨其后

  霓虹燈下

  孤零零的電動車風馳電掣

  還沒來的及看清影子的模樣

  晨鼓已敲響

  車燈前

  高樓聳立

  湖面波光閃閃

  街邊公園寂靜恬淡

  路上晨練的人們簇擁結(jié)伴

  叫醒鬧鐘的覓食者不畏嚴寒

  屋內(nèi)

  柔光下

  手捧書卷的身影

  訴說著衷腸

  渴望

  把心燈點亮

  月光忽隱忽顯

  街燈忽明忽暗

  車燈忽長忽短

  影子變換多端

  思變

  不負流年

能帶動感情的朗誦詞16

  曾經(jīng)向往春天

  鶯歌燕舞 桃紅柳綠

  當花香墜落了紅塵

  我依然 在布滿花香的

  蹣跚小路上等你

  我望著遠方

  看著滿山桃花盛開

  記得你說 你要來

  我便在十里桃樹下

  等候 你的消息

  可是

  你說來 卻沒有來

  沒說走 卻偏偏要走

  只留下我一個人

  孤單的淋濕在雨里

  只愿你的前方

  再沒有任何荊棘

  到處是鋪滿鮮花的路

  以及十里的春風

  來為你送行

  桃花紅了

  我在前世的路旁等你

  帶著曾有的記憶

  穿著那件

  你似曾相識的彩衣

  我會等到日落

  再等到朝陽升起

  在一個個寧靜的午后

  頂著一場

  姍姍而來的細雨

  桃花還未飄落

  垂柳又飄蕩在風里

  那一根根垂下的枝條

  是否 是在傳遞

  我在等你的訊息

  春風啊 春雨

  它輕輕打濕了我的思緒

  就讓這輕拂的晚風

  帶著我的問候

  悄悄走進

  你安然入睡的夢里

能帶動感情的朗誦詞17

  《 紅燭 》

  ——致親愛的老師

  作者:林芳兵

  您是

  最光輝的容顏

  是我一世

  永遠的眷戀

  化作一支

  閃耀的紅燭

  貯立我

  匍伏的桌前

  為我慘白的生命

  鋪滿千萬道霞光

  燃盡您

  所有的光焰

  任珠淚漣漣

  殷紅點點

  流淌成愛的無言

  ……

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