四年級(jí)的記敘文

　　大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，特別是應(yīng)用極廣的記敘文，記敘文的中心思想一般蘊(yùn)含在具體材料中、通過(guò)對(duì)人、事、物的生動(dòng)描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)。那么問(wèn)題來(lái)了，記敘文應(yīng)該怎么寫(xiě)？下面是小編收集整理的四年級(jí)的記敘文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級(jí)的記敘文1

　　沙沙沙！沙沙沙！下雨了，讓我想起來(lái)了一首歌，“春雨，春雨沙沙沙，沙沙沙，種子，種子要發(fā)芽，啦啦啦我要發(fā)芽，啦啦啦我要長(zhǎng)大?！贝禾熳喑隽艘皇酌利悇?dòng)聽(tīng)的交響曲。小雨姐姐開(kāi)心的叫著，說(shuō)：“你們快出來(lái)呀！你們快出來(lái)呀！飲料從天而降啦！”

　　小鳥(niǎo)、小魚(yú)、小草、小樹(shù)、小花、小松鼠聽(tīng)到了，都拿出了自己的工具來(lái)接水呢！就連春風(fēng)聽(tīng)到了這個(gè)消息也跑來(lái)了接雨了。

　　小鳥(niǎo)拿起樹(shù)葉接水一瓢一瓢的放在樹(shù)洞里，小鳥(niǎo)說(shuō)：“樹(shù)枝上是水，就連樹(shù)洞里都是水。”小魚(yú)咬斷了一片荷葉來(lái)接水珠，它還用嘴咬著荷葉梗子移來(lái)移去，累得都快沒(méi)氣了呢！小雨姐姐對(duì)小草說(shuō)：“你不接水，在這兒跳舞干什么呀！”小草說(shuō)：“我沒(méi)有跳舞，我這樣一搖一擺的可以接更多的水呀！”小雨姐姐什么時(shí)候話也沒(méi)說(shuō)，就跟小草說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起?！卑沤稑?shù)渴了落水后，樹(shù)葉長(zhǎng)呀長(zhǎng)呀，長(zhǎng)得又長(zhǎng)雙寬，她對(duì)小松鼠說(shuō)：“用我當(dāng)你接水的小缸吧！”小樹(shù)也喝了飲料長(zhǎng)出大大的果子，也對(duì)小松鼠說(shuō)：“用我當(dāng)你接水的桶吧！我可以接很多的水?！?/p>

　　沙沙沙！沙沙沙！小雨還在嘩啦啦的下著，它們正在演奏一首美妙動(dòng)聽(tīng)的大合唱呢。

四年級(jí)的記敘文2

　　這節(jié)語(yǔ)文課和往常的大不一樣，由于我們這個(gè)單元學(xué)的是綜合性學(xué)習(xí)《輕叩詩(shī)歌的大門(mén)》是知識(shí)競(jìng)賽。我們按照學(xué)號(hào)分好了組，大家躍躍欲試。都準(zhǔn)備好了知識(shí)大全，古詩(shī)75首，中學(xué)生必背61首，都想為組爭(zhēng)光。

　　第一環(huán)節(jié)是必答題，我們組的題目都特別簡(jiǎn)單，仿佛2,4組的運(yùn)氣特別背，都是很難的題，而我們的題目小菜一碟，真是天助我也。所以，我們的比分一開(kāi)始就遙遙領(lǐng)先?？墒堑胶髞?lái)的搶答題的時(shí)候，我們都“搶”不過(guò)人家，眼看著比分在一點(diǎn)點(diǎn)的反超，我們都很著急。不管對(duì)錯(cuò)與否，我們都拼了。我們組的唐楚楚由于事先舉手，哈哈，終于輪到唐楚楚了。可是回答著就卡殼了。我們都在下面干著急，我做她旁邊，我輕輕的提醒她?！啊稐鳂蛞共础贰彼K于回答出來(lái)了，可是有些組的同學(xué)在抗議。幸好茅老師沒(méi)有計(jì)較，我們組又加了一分。我們暗喜。有的題目很難，查閱了書(shū)也找不到，這是要靠平時(shí)積累的。我有一種“書(shū)到用時(shí)方恨少”的體會(huì)。很快就到最后一題了。用“賞花歸去馬如飛酒力微醒時(shí)已暮”這十四個(gè)組成一首詩(shī)?！斑@…這個(gè)我好像在哪里見(jiàn)過(guò)?！蔽亦哉Z(yǔ)道?！澳悄阙s快舉手呀，答對(duì)了這題，我們就第一名了。”唐楚楚說(shuō)。可是倪偉剛剛舉起手來(lái)。只好放棄。我明明知道答案的，唉。正確答案應(yīng)該是“賞花歸去馬如飛，去馬如飛酒力微。酒力微醒時(shí)已暮，醒時(shí)已暮賞花歸?！?/p>

　　比賽結(jié)果出來(lái)了，有兩個(gè)并列第一。我們組只好得第三名。雖然這次活動(dòng)我們組沒(méi)有取得好成績(jī)，但是讓我明白了，我們應(yīng)該多看書(shū)，平時(shí)要多積累。

四年級(jí)的記敘文3

　　今天，我們學(xué)了《觸摸春天》這篇課文，使我很受感動(dòng)。講述的是小女孩安靜的熱愛(ài)生活，珍愛(ài)生命的故事：在春天到來(lái)的時(shí)候，安靜雖然看不到春天的美景，但她卻能夠觸摸到最美的春天。看到這個(gè)故事，我們肯定想知道盲人的世界是怎樣的，盲人是怎樣生活的。老師也讓我們體驗(yàn)一下盲人。

　　放學(xué)后，我和王旭澤早就迫不及待了，都想在學(xué)校就能體驗(yàn)盲人。她第一體驗(yàn)，我第二體驗(yàn)。在另一方體驗(yàn)的時(shí)候，由自己給對(duì)方說(shuō)走路的方向，眼睛都用布子蒙上。

　　說(shuō)好規(guī)定后，我們就開(kāi)始了。先是王旭澤把眼睛蒙上。呵，這回還真像個(gè)盲人。我說(shuō)著行走的方向，看著她摸摸索索地向前走，還真想笑，但一想，待會(huì)我也是那樣就閉上了嘴。

四年級(jí)的記敘文4

　　我們中國(guó)地大物博，有許多城市都有大海和沙灘，但我覺(jué)得海南省三亞市亞龍灣，的大海和沙灘是最美的!

　　去年暑假，我們一家三口去了亞龍灣，來(lái)到海邊，我突然覺(jué)得大海是那么的宏大，如同無(wú)邊無(wú)際的藍(lán)天，自己是那么的小，仿佛就像沙灘上的一粒沙子，我的視線移向前方，哇!天是藍(lán)的，水是藍(lán)的，水天一色，分不清哪是海，哪是天。當(dāng)我還陶醉在大海的美景之中，“啪”的一聲，一股海浪撲打在沙灘上，海水飛濺在我們身上，我想這浪花真是個(gè)“調(diào)皮”的孩子。過(guò)了一會(huì)兒，我們換好泳衣，在大海里暢游，“調(diào)皮的小浪花”趁我不注意，又開(kāi)心的跳進(jìn)我的嘴里，讓我嘗到她的苦澀味。我生氣了，不再和“調(diào)皮的孩子”玩了。這時(shí)，小浪花似乎也生氣了，頓時(shí)白浪翻滾，一個(gè)勁兒地拍打著海岸，嚇得我撒腿就跑，奔向沙灘，沙灘給我的感覺(jué)就溫柔多了!沙灘很長(zhǎng)，從遠(yuǎn)處看像是鋪上了一層黃色的毛毯，我把腳伸進(jìn)沙子里，因?yàn)樵谔?yáng)的照射下沙子很溫暖，腳放在里面像是在給我進(jìn)行按摩，真舒服啊。我捧起一堆沙，細(xì)細(xì)的軟軟的，我把這一堆沙放進(jìn)沙漏里，想看看是不是所有的沙子都是這么細(xì)膩，有沒(méi)有粗糙的沙粒，我剛放進(jìn)去，這些沙全漏了，不留一粒，這沙多么細(xì)啊!接著，我被沙灘上五顏六色的貝殼吸引住了，撿起了貝殼，大的、小的、長(zhǎng)的、螺旋狀的……什么形狀都有。

　　玩累了，我躺在沙灘椅上，望著蔚藍(lán)的大海，縷縷白云，明媚的陽(yáng)光，吹著清新的海風(fēng)，耳邊傳來(lái)大?！皣W嘩”的歌聲，我的內(nèi)心有一種說(shuō)不出來(lái)的愉快與激動(dòng)!

四年級(jí)的記敘文5

　　三年級(jí)的時(shí)候，我們的英語(yǔ)老師和數(shù)學(xué)老師都是鄭老師，鄭老師很漂亮，彎彎的眉毛像月亮，黑珍珠似的的眼睛，像櫻桃小嘴的嘴巴，還有烏黑的頭發(fā)。鄭老師很少對(duì)我們生氣，常常微笑地對(duì)我們講課，跟我們說(shuō)英語(yǔ)的翻譯。

　　一次數(shù)學(xué)課，一些同學(xué)不注意聽(tīng)，鄭老師就點(diǎn)他們的名，讓他們站起來(lái)，然后語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“這幾位同學(xué)這節(jié)課請(qǐng)站著上課，下次不要再不注意聽(tīng)了?！彼麄兙托呃⒌卣f(shuō)：“嗯?！比缓筻嵗蠋熚⑿Φ貙?duì)其他同學(xué)說(shuō)：“其他同學(xué)上課很注意聽(tīng)，很好?！蔽倚睦锵癯粤嗣厶撬频奶?。

　　鄭老師也有生氣的.一面，但是偏少?？荚嚥患案竦耐瑢W(xué)都要挨老師的批評(píng)，鄭老師生氣時(shí)的樣子令人讓整個(gè)身子縮起來(lái)…鄭老師有嚴(yán)格的一面、生氣的一面、溫柔的一面、溫馨的一面、可愛(ài)的一面等好多好多，她講的課我牢記在心，想忘也忘不了。我霎時(shí)間看見(jiàn)了鄭老師頭上的汗水，鄭老師好辛苦啊，又當(dāng)任英語(yǔ)老師又當(dāng)任數(shù)學(xué)老師，怎么能不辛苦呢，鄭老師唯一的心愿就是要我們能好好學(xué)習(xí)、天天向上，考好。

　　不知鄭老師為了我們的學(xué)習(xí)花費(fèi)了多少心血、多少汗水，我很感激鄭老師教我們的知識(shí)，鄭老師的樣子我永遠(yuǎn)不會(huì)淡忘。可惜四年級(jí)，鄭老師不再教我們了，她到一、二年級(jí)那里去教了。我好難過(guò)，突然想起鄭老師告訴我們她的QQ號(hào)，我就加了她。在她的QQ留言板里，布滿(mǎn)了許多同學(xué)的痕跡，我也打字說(shuō)道：“鄭老師，你現(xiàn)在還好嗎？”鄭老師下午回復(fù)我：“還好，謝謝你的關(guān)心?！蔽倚睦锖酶吲d，鄭老師回復(fù)我了！

　　鄭老師，我要感謝你，感謝你帶給我的知識(shí)，我永生不會(huì)忘記！

四年級(jí)的記敘文6

　　我的爸爸有一雙又大又亮而且會(huì)說(shuō)話的眼睛，睫毛像勇敢的小士兵，保護(hù)著那特別的眼睛。親朋好友到我家來(lái)玩時(shí)，都會(huì)夸夸爸爸那獨(dú)特的眼睛。

　　可是，讓人遺憾的是，不知道從哪一天起，爸爸迷上了斗地主以后，他那雙美麗動(dòng)人的眼睛就再也沒(méi)放過(guò)光彩，逐漸變得暗淡無(wú)比。

　　這不，老爸剛剛刷新了自己的新紀(jì)錄，連續(xù)打了兩天兩夜的撲克牌。

　　早晨，我起床時(shí)，看見(jiàn)爸爸的眼晴緊閉著，像兩扇千年未曾打開(kāi)過(guò)的大鐵門(mén)牢牢的鎖著，幾根耷拉著的睫毛好像幾個(gè)醉漢，歪歪扭扭地?cái)D在一起?！澳鞘俏业陌职謫?”

　　“爸爸”，我大聲地呼著。爸爸掙扎著，想睜開(kāi)眼，可是，他的眼皮就像那千斤重的巨石一般。他使勁把眼皮往上推了推，慢慢的，慢慢的，仿佛經(jīng)過(guò)了一個(gè)世紀(jì)，終于，爸爸的上下眼皮中間，露出一條細(xì)細(xì)的縫兒。

　　我剛要張口，只見(jiàn)他的上眼皮飛快的耷下來(lái)，和那下眼皮又緊緊的貼在了一起。

　　“爸爸!”“爸爸!”我大聲地叫著。聽(tīng)到我急切的呼喚，爸爸又只得懶洋洋的，十分不情愿的睜開(kāi)那疲倦的眼睛。

　　我怔怔地望著爸爸。啊!爸爸眼睛里布滿(mǎn)了血絲，那血絲是那么紅，紅得像血，紅得像火。就是那可怕的邪火，它!燒毀了爸爸辛辛苦苦賺來(lái)的血汗錢(qián)，燒毀了我對(duì)爸爸的敬意，也燒毀了我們家往日的安寧?？蔀槭裁?為什么不燒了那害人可恨的撲克牌呢?那血絲是那么密，密得像一張蜘蛛網(wǎng)，網(wǎng)走了爸爸對(duì)我的關(guān)愛(ài)，網(wǎng)走了爸爸對(duì)工作的熱情，更網(wǎng)走了我們一家人的溫情。

　　爸爸，我那大眼睛的爸爸，我那亮眼睛的爸爸，你快回來(lái)吧!快回來(lái)吧!我和媽媽都期待著，都期待著……

四年級(jí)的記敘文7

　　盼著，盼著，五一勞動(dòng)節(jié)終于來(lái)臨了，伴著火熱的太陽(yáng)、乘著舒適動(dòng)車(chē)我一家來(lái)到了南京。這次來(lái)南京主要是為了我參加江蘇省青少年小提琴大賽的。

　　由于火車(chē)速度快，我們很快就到達(dá)南京了，距離比賽時(shí)間還早。于是，爸爸媽媽就把我?guī)У搅四暇┲械牡谝徽荆耗詈Ｒ皇亲屛液煤眯菹?，二是可以在喧嘩的城市中尋找一處僻靜的地方，讓我賽前練一練小提琴。

　　莫愁湖景色十分優(yōu)美，周?chē)性S多古代風(fēng)格的亭臺(tái)樓閣，人們?cè)诶锩嫘菹ⅰ⒊?、跳舞、下棋。湖水十分清澈，各式各樣的游船劃過(guò)水面，留下了一道道波紋，五顏六色的小魚(yú)也跳出水面和游人們打招呼，湖旁草木茂盛，小魚(yú)、游船、假山、涼亭構(gòu)成了一幅天然的山水畫(huà)。我靜下心來(lái)，面對(duì)湖光美景，練起比賽曲目來(lái)……

　　“我們走吧”!爸爸說(shuō)道。時(shí)間過(guò)得真快，一下就要到比賽時(shí)間了。

　　來(lái)到南京一中賽場(chǎng)，我的心怦怦直跳，準(zhǔn)備就緒后，我緊張地上了臺(tái)，拉完了今天比賽的曲子。

　　緊張的比賽結(jié)束了，休息了一會(huì)兒，我們便走向南京雨花臺(tái)景區(qū)。雨花臺(tái)是南京的烈士紀(jì)念園。上面有許許多多的白色的和平鴿，和平鴿們飛到了一座座雄偉的雕塑上給游人們留下了深刻的印象。那里還有南京特產(chǎn)----雨花石、雨花茶，雨花臺(tái)的山頂上有一片茶園，那里茶香四溢，還有一個(gè)二泉景點(diǎn)供游人們休息。

　　第二天早上，我們來(lái)到了南京綠博園，這是我們南京之行最后一站了。那里有許多的花草樹(shù)木引得游人們前來(lái)觀賞。讓我們印象最深刻的是荷蘭風(fēng)景區(qū)，那里有寬廣的草坪，高大的風(fēng)車(chē)，五顏六色的郁金香，把荷蘭園打扮得絢麗多姿……

　　今年的南京之行就要結(jié)束了，南京，我還要刻苦練琴，我相信我還會(huì)來(lái)看你的。

四年級(jí)的記敘文8

　　寒假里，我讀了《綠野仙蹤》這本書(shū)，深受啟發(fā)。

　　《綠野仙蹤》這本書(shū)主要講了一個(gè)小姑娘被龍卷風(fēng)帶到一個(gè)奇怪的地方，她去找?jiàn)W茨幫忙讓她回家，一路上認(rèn)識(shí)了3個(gè)小伙伴----鐵皮人、稻草人、獅子。去找?jiàn)W茨幫忙的時(shí)候，他們遇到了很多難題，但他們歷盡了千辛萬(wàn)苦，克服了種種困難，終于來(lái)到了翡翠城，見(jiàn)到了偉大的奧茨。奧茨答應(yīng)他們只有殺死西方女巫，才能實(shí)現(xiàn)他們各自的愿望。聰明勇敢的多蘿茜殺死了邪惡的西方女巫，救出了獅子，修好了她的朋友稻草人和鐵皮人。偉大的奧茨實(shí)現(xiàn)了他們的愿望，稻草人有了聰明的腦子，鐵皮人有了一顆善良的心，膽小的獅子有了膽量，這些都是偉大的奧茨幫助他們實(shí)現(xiàn)的。而多蘿茜和小狗托托在南方女巫和北方的女巫幫助下，終于回到了她的家鄉(xiāng)——堪薩斯州，見(jiàn)到了親愛(ài)的愛(ài)姆嬸嬸和亨利叔叔。

　　當(dāng)我讀到這個(gè)故事的時(shí)候，已經(jīng)愛(ài)上了這個(gè)故事。當(dāng)讀到小姑娘被龍卷風(fēng)刮到一個(gè)很陌生的地方時(shí)，我就在想，要是我早就大哭起來(lái)了，更不要說(shuō)找別人幫忙了----還是去那么遠(yuǎn)的地方找人幫忙。這時(shí)，我覺(jué)得自己的膽量比她的膽子小多了。所以，我要在生活中鍛煉自己的膽量，讓自己變得越來(lái)越勇敢。

　　《綠野仙蹤》這本書(shū)告訴我一個(gè)道理，不要害怕困難，只要你敢于面對(duì)，所有困難都不堪一擊。在故事中，其實(shí)稻草人在情況緊急的時(shí)候腦子比誰(shuí)轉(zhuǎn)得都快；而鐵皮人很有愛(ài)“心”，時(shí)時(shí)助人為樂(lè)；膽小的獅子在危險(xiǎn)的時(shí)候也會(huì)大膽起來(lái)，敢與怪獸奮力搏斗？它告訴了我們超越自已就是超越了不可能的東西。我們也要學(xué)習(xí)多蘿茜，勇敢面對(duì)人生，為自已的理想而努力奮斗。

四年級(jí)的記敘文9

　　“叮鈴鈴——”放學(xué)的鈴聲響了，我像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)沖出了教室，當(dāng)我經(jīng)過(guò)一家板鴨店時(shí)，聞到香噴噴的味道。

　　“好香?。　蔽也唤Q(chēng)贊道，看了看支付寶的錢(qián)，“耶，太好了，夠錢(qián)可以買(mǎi)一只?！蔽伊ⅠR買(mǎi)了一只打包帶回家。

　　回到家，我把板鴨放好，立刻回到房間，快速的寫(xiě)作業(yè)，當(dāng)我作業(yè)做好，來(lái)到餐桌前一看?！霸趺椿厥掳?？我的鐵板鴨呢？難道家里進(jìn)賊了？”我找了半天，可是到處也找不著，看來(lái)，今天晚上我只好餓著肚皮了。

　　可是我不甘心，我決定要找出“罪魁禍?zhǔn)住?，我先排除了可疑人物，這時(shí)，我眼睛咕嚕嚕的轉(zhuǎn)，剛剛，隔壁老劉不是來(lái)我家了嗎？立刻去了隔壁老劉家，結(jié)果一問(wèn)，不是他，問(wèn)了弟弟，也不是他。媽媽就更不可能了，因?yàn)樗皫滋烊ジＶ萘?。難道是我的“大肚子”老爸？不會(huì)不會(huì)，他今天晚上要上夜班。

　　這時(shí)傳來(lái)了一陣陣“呼嚕，呼嚕，呼?！钡穆曇?，我急忙跑進(jìn)爸爸的房間里，看見(jiàn)了正在睡覺(jué)的爸爸，并輕手輕腳的走進(jìn)爸爸的身邊，靠在爸爸的臉上聞了聞，“呀”一股濃濃的鐵板鴨味。這時(shí)，爸爸被我吵醒了，揉了揉眼睛說(shuō)：“兒子，你太厲害了，懂得爸爸今天的夜班取消了，沒(méi)有吃飯，還買(mǎi)了鴨子給我吃……你買(mǎi)的這鴨子真好吃，是哪個(gè)店鋪買(mǎi)的呀？”聽(tīng)了爸爸的話，我被逗得哭笑不得。

　　經(jīng)過(guò)我的調(diào)查，“案件”終于真相大白了，原來(lái)罪魁禍?zhǔn)资俏业摹啊贝蠖瞧ぁ卑职帧?/p>

四年級(jí)的記敘文10

　　我奶奶家有個(gè)菜園。菜園里的蔬菜都是新鮮的，健康的，嫩綠的菜，有黃中帶“皺紋”的土豆，還有一種有點(diǎn)苦也不太苦的菜......奶奶的菜園里，一切都是純天然的，肥沃的土地，菜葉上還有早晨晶瑩的露珠。

　　二年級(jí)暑假，我去奶奶家玩。那可能是我第一次去奶奶家那么久。到了那，我驚呆了！這兒和城市一點(diǎn)也不相似。奶奶的園子是誰(shuí)都可以進(jìn)的，沒(méi)有鎖，沒(méi)有監(jiān)控，也沒(méi)有守園人。

　　七八歲的孩子都知道這世上有小偷，也知道家里都要鎖。如果門(mén)鎖壞了，就著急地找人修?？赡棠痰牟藞@里怎么沒(méi)鎖呢？這小小的疑惑使我非常不安。于是，我決定去問(wèn)奶奶。

　　“奶奶，您看我們的菜園沒(méi)有鎖怎么辦？會(huì)有小偷的！”我皺著眉頭，心蹦蹦地跳，著急地問(wèn)。

　　奶奶也不知是被什么逗樂(lè)了，笑得不亦樂(lè)乎。

　　看奶奶笑，我心中的疑惑就更加多了。我覺(jué)得人生不像一場(chǎng)戲，不會(huì)有你“安排”的結(jié)果。我本以為奶奶會(huì)贊同我的觀點(diǎn)，馬上去安一個(gè)鎖，沒(méi)想到…….

　　奶奶的臉上還有笑意，她對(duì)我說(shuō)：“孩子，我們這里是不會(huì)有小偷的！”

　　我點(diǎn)了點(diǎn)頭，好像已經(jīng)悟出了道理。

　　我跑過(guò)去，拿了一把小鋤頭，幫奶奶一起挖土豆。想到自己馬上就有土豆吃了，開(kāi)心地一蹦三丈高。我賣(mài)力地挖著，可我的砸卻給它們來(lái)了次免費(fèi)的“按摩”。一生氣，給它們個(gè)下馬威。壞了！一個(gè)飽滿(mǎn)的土豆一下子被我砸得七分八裂。我跑到小溪流去洗手，可一不小心掉了進(jìn)去幸好水不深，我的衣服濕了……

　　我的心像被什么扎了一下，想哭，奶奶站在一旁卻笑了.......

四年級(jí)的記敘文11

　　“有福同享，有難同當(dāng)”這句名言用在他們身上實(shí)在是太適合不過(guò)了，他們就是我們班上的“搗蛋三劍客”：王宇龍，吳亮和方偉杰。每當(dāng)我想起那件事，心中就會(huì)情不自禁涌起一股深深的感動(dòng)之情。

　　記得那是一個(gè)只有短短十分鐘的課間，“搗蛋三劍客”又開(kāi)始了他們的搗蛋計(jì)劃，這次的計(jì)劃是“人水球”。首先吳亮去小店買(mǎi)了一袋氣球回來(lái)，然后取出一個(gè)，把口套在水龍頭上，接著打開(kāi)水龍頭將水灌滿(mǎn)，最后打了一個(gè)節(jié)就大功告成了。吳亮先人出去了一個(gè)，只聽(tīng)“啪”的一聲水球砸在地上，誰(shuí)從氣球里濺了出來(lái)，地上一大塊都濕了。然后"搗蛋三劍客”每人都把氣球裝滿(mǎn)了水，銀的同學(xué)們都來(lái)走廊上觀看。吳亮說(shuō)：“方偉杰，你敢不敢把水球砸在別人臉上？”方偉杰上網(wǎng)：“你砸我就砸?！眳橇了斓拇饝?yīng)了，吳亮瞄準(zhǔn)了一下一個(gè)2樓的同學(xué)用力一砸，水球打在了那個(gè)學(xué)生的頭上，讓后又彈到了地上。圍觀的同學(xué)們歡呼起來(lái)：“哦耶！爆頭?。　苯又絺ソ苷f(shuō)：“切！看好了！”說(shuō)著方偉杰用力一砸，又是爆頭。突然上課鈴響了，同學(xué)們只能安分的回教室了。過(guò)了一會(huì)兒，蔣老師氣勢(shì)洶洶的走進(jìn)教室，我們隱隱約約問(wèn)到了一股火藥味。蔣老師氣憤的問(wèn)：“剛才是誰(shuí)把水球砸在別的同學(xué)頭上？”班上鴉雀無(wú)聲，王玉龍先站起來(lái)手：“是我砸的?！薄安?，是我?！狈絺ソ芤舱玖似饋?lái)。“不管他們的事，注意是我想出來(lái)的，要發(fā)就罰我吧。”吳亮也站了起來(lái)。蔣老師說(shuō)：“你們?nèi)齻€(gè)人都砸了？”吳亮有義氣地說(shuō)：“對(duì)，但是注意是我出的，罰我吧?！薄?/p>

　　就這樣，他們?nèi)齻€(gè)人都勇于承擔(dān)責(zé)任，愿意為兄第兩面插刀，這種精神不是非常令人感動(dòng)嗎？

四年級(jí)的記敘文12

　　《窗邊的小豆豆》這本書(shū)記敘了一個(gè)可愛(ài)頑皮的日本小姑娘----黑柳徹子，在自己的母?！鞍蛯W(xué)園”所發(fā)生的一切可笑故事。黑柳徹子的小名非常親和，叫“小豆豆”，小豆豆因?yàn)槭痔詺猓液闷嫘囊蔡貏e的強(qiáng)烈，對(duì)每樣事物都充滿(mǎn)了興趣，所以才上一年級(jí)，就因?yàn)槔蠋熓懿涣怂恰安粚こ５倪壿嫛?，這么一個(gè)可愛(ài)的小姑娘給學(xué)校退了回去，來(lái)到了巴學(xué)園。巴學(xué)園是一所專(zhuān)門(mén)收所謂的“特別學(xué)生“的學(xué)校。在小林校長(zhǎng)的細(xì)心愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，在一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)人人接受并越來(lái)越被人喜歡的好孩子，并奠定了她一生基礎(chǔ)的故事。

　　在這本書(shū)中的小林先生給我留下了深刻的印象。說(shuō)心里話，我是羨慕小豆豆的，調(diào)皮的她碰到了一個(gè)超級(jí)棒的小林宗作校長(zhǎng)，他很有耐心連續(xù)聽(tīng)六歲的小豆豆說(shuō)四個(gè)小時(shí)的話而不打呵欠；當(dāng)小豆豆把糞坑里的東西全撈出來(lái)堆成一座小山，校長(zhǎng)先生只說(shuō)"弄完之后要放回去喔！如果小豆豆沒(méi)有進(jìn)入巴學(xué)園，得不到小林先生的悉心照顧與教導(dǎo)，恐怕她無(wú)論做什么，都會(huì)被貼上“壞孩子”的標(biāo)簽，被自卑的心理所包圍，不知怎么做才好，就懷著這種無(wú)所適從的心理，一直等到長(zhǎng)大了吧？他對(duì)每個(gè)孩子都用心良苦。他會(huì)細(xì)心呵護(hù)每一個(gè)孩子，哪怕是一個(gè)生理有缺陷的孩子。在書(shū)中有一個(gè)得了侏儒癥的孩子，校長(zhǎng)為了他舉辦了學(xué)校的“小型運(yùn)動(dòng)會(huì)”。在他根本無(wú)法跳過(guò)比自己高很多的木馬時(shí)，在背后暗暗地幫了他一把，使他得到了自信。也贏得了同學(xué)們的贊嘆。這么一來(lái)，培養(yǎng)了殘疾孩子最需要的心理補(bǔ)償———自尊和自信。這對(duì)他的一生都有很大的幫助.

　　我也羨慕小豆豆有一個(gè)寬厚仁慈的媽媽?zhuān)钡剿畾q之后，媽媽才跟她提起小時(shí)候因?yàn)樘^(guò)調(diào)皮被退學(xué)的事情。如果當(dāng)初在小豆豆還是個(gè)六歲的孩子時(shí)，媽媽說(shuō)："怎么搞的？你竟然弄到要退學(xué)！我們只好再找一個(gè)學(xué)校了，如果再退一次學(xué)，就沒(méi)有學(xué)校再要你了！"小豆豆一定承受不了這種教育。所以我覺(jué)得每個(gè)老師與家長(zhǎng)都應(yīng)該

　　來(lái)讀讀這本書(shū)，來(lái)了解孩子的內(nèi)心世界，這本書(shū)讓我記住了"巴學(xué)園"，記住了小林老師，記住了一個(gè)慈祥的媽媽?zhuān)x出了怎樣去面對(duì)一個(gè)孩子的行為，讀出了人與人之間相互理解和尊重的重要性。

四年級(jí)的記敘文13

　　我和媽媽一進(jìn)菜市場(chǎng)，只見(jiàn)人山人海，東西樣樣俱全，小販的叫賣(mài)聲、人們的討價(jià)還價(jià)聲、雞鴨的叫聲，各種聲音此起彼伏，合奏出一首交響樂(lè)。

　　瞧！蔬果攤上有紅彤彤的蘋(píng)果、黃橙橙的香蕉、綠油油的青菜、粉撲撲的桃子、紫瑩瑩的茄子、金燦燦的香蕉，五顏六色，好看極了！最好吃的是美味的香蕉。它摸起來(lái)像絲綢一樣平滑，一口咬下去，軟軟的，又香又甜，根本停不下來(lái)。

　　蔬果攤的對(duì)面是海鮮攤，大龍蝦舞著大鉗子，好像在說(shuō)：“讓我們逃走吧！”鯽魚(yú)熱血澎湃地說(shuō)：“我同意！”于是，用力一跳，跳到了地上，馬上就被一個(gè)大媽撿了起來(lái)，樂(lè)道：“嘿！這肥！我要了?！被ǜ蛲轮谒疅o(wú)動(dòng)于衷。海蠣淡定地說(shuō)：“我的使命就是被做成海蠣煎?！?/p>

　　“饅頭，包子，豆?jié){，豆花?！辟u(mài)早點(diǎn)的大爺吆喝著。食物散發(fā)出甜甜的氣味，有白白的豆花，又香又脆的油條，香味撲鼻的煎蛋……沒(méi)過(guò)多久，顧客把這里圍得水泄不通。

　　場(chǎng)上的人們洋溢著笑容，精挑細(xì)，選著家人喜歡的食物，拿著沉重的東西收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的回家了。

四年級(jí)的記敘文14

　　我喜愛(ài)的乒乓球動(dòng)員—馬琳馬琳是我最喜愛(ài)的乒乓球動(dòng)員。

　　他短短的頭發(fā)，淡淡的眉毛，單眼皮，一雙不大的眼睛鑲嵌在剛毅的臉上。別看它不算大，可在球場(chǎng)上它發(fā)揮的作用可謂淋漓盡致。馬琳打起球來(lái)，那雙不大的眼睛炯炯有神，與球如影隨形，不但起到判斷來(lái)球落點(diǎn)、旋轉(zhuǎn)程度的作用，還起到震懾對(duì)手的作用。許多對(duì)手都被他眼睛里流露出的咄咄逼人的氣勢(shì)所嚇倒，從而敗下陣來(lái)。

　　再說(shuō)說(shuō)馬琳的技術(shù)和智慧。馬琳不愧是世界乒壇排名第二，在他的每一輪發(fā)球中，也就是發(fā)兩顆球，對(duì)手一般都要“吃”一顆（也就是接發(fā)球失誤），馬琳的技術(shù)可見(jiàn)一斑?？梢哉f(shuō)，馬琳的大腦在乒乓球運(yùn)動(dòng)員中是最發(fā)達(dá)的。在48屆世界乒乓球錦標(biāo)賽中，國(guó)內(nèi)頂尖、也是國(guó)際一流的乒壇好手郝帥、王皓先后都敗在梅滋手下，為什么呢？因?yàn)槊纷痰哪檬趾脩蚴欠鸥咔?。有同學(xué)會(huì)問(wèn)，他放高球，你一板下去，不是可以將它打死嗎？梅滋可沒(méi)有你們想的簡(jiǎn)單，他的防守十分出色，不管你怎么抽都不能一板將他的球打死。郝帥和王皓連抽幾個(gè)回合，體力逐漸下降，意志也頂不上，不是沒(méi)抽上，就是沒(méi)過(guò)網(wǎng)?？神R琳不同，他先連抽幾球，拉開(kāi)梅滋與球臺(tái)的距離后，做了個(gè)抽球的假動(dòng)作，輕輕擺了個(gè)短，就算梅滋以百米沖刺的速度跑過(guò)來(lái)，也沒(méi)法救得了這顆球，球穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)芈湓诹藢?duì)方的球臺(tái)上。梅滋的殺手锏被破后，心理受到了一定影響，最終敗下陣來(lái)，馬琳就贏得了這場(chǎng)球的勝利，從而殺進(jìn)了決賽。

　　馬琳，我喜愛(ài)你那雙不大的眼睛，喜歡你那高超的技術(shù)，但我更喜愛(ài)你在球場(chǎng)上的機(jī)智和聰明。

四年級(jí)的記敘文15

　　有一件事讓我很難忘，那件事就發(fā)生在四年級(jí)上冊(cè)的期末考試中。

　　考試的時(shí)候，開(kāi)始我一點(diǎn)也不緊張，但是后來(lái)我緊張極了，因?yàn)槲抑挥袃傻佬枰贸咦雍托枰孟鹌げ恋奶釠](méi)有做那是因?yàn)槲业某咦雍拖鹌ざ颊也坏?，消失的無(wú)影無(wú)蹤了，我把書(shū)包翻了個(gè)底朝天也沒(méi)有找到，我仔細(xì)回想了會(huì)兒，原來(lái)是昨天借弟弟用的時(shí)候弟弟忘記還我了，我都快哭出來(lái)了，不知道如何是好，我急得就像熱鍋上的螞蟻。就在我這兩手空空的時(shí)候，一個(gè)親切的聲音問(wèn)道：“這位同學(xué)，你怎么了，為什么不好好地檢查試卷呢？老師就快要收試卷了?！甭?tīng)到老師就快要收試卷了的時(shí)候，我就像被誰(shuí)洗腦了一樣，把世間萬(wàn)物都拋到九霄云外去了，腦子里一片空白，我非常緊張地問(wèn)：“能不能……借我一下……尺子和……橡皮擦？”不知道怎么了，突然一下子就變結(jié)巴了，可能是太緊張的緣故吧?！翱梢匝?，給你?！薄爸x謝。”我連忙答謝道。

　　過(guò)了一會(huì)兒，老師收了試卷之后同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地魚(yú)貫而出。在擁擠的人群中，我正在找借我尺子和橡皮擦的那個(gè)同學(xué)，可是她已經(jīng)無(wú)影無(wú)蹤了我非常后悔我沒(méi)有問(wèn)她叫什么名字。

　　這件事深深地印在我的腦海里，直到現(xiàn)在我對(duì)這件事終生受益、記憶猶新。

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