四年級(jí)的記敘文

　　相信大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，特別是應(yīng)用極廣的記敘文，記敘文主要是通過(guò)寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化來(lái)反映生活、表達(dá)作者思想感情的。這類型的作文應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編整理的四年級(jí)的記敘文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級(jí)的記敘文1

　　這周五，一個(gè)排球差點(diǎn)釀成悲劇。

　　周五的最后一節(jié)課是體育課，老師讓我們練習(xí)墊排球，于是我們兩人一組，開始練習(xí)。

　　我和吳天星一組，因?yàn)樗粫?huì)而我又學(xué)過(guò)一點(diǎn)，所以我的教她墊球。我先告訴她手部的動(dòng)作：兩只手交叉疊著，大拇指并攏靠在手上；墊球時(shí)要墊在手腕和手肘之間。于是她馬上學(xué)會(huì)了，我讓她練習(xí)幾下，我先墊球給她看。

　　墊著墊著，她也會(huì)了，我就讓她墊墊試試。但是我發(fā)現(xiàn)她還不會(huì)將球拋起來(lái)然后馬上做好手部動(dòng)作再掂球，于是我示范了幾次再讓她試試。就這樣反復(fù)了幾次。

　　其中有一次我在練習(xí)時(shí)，不小心將球墊得太高了，頭便抬了起來(lái)——說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，一個(gè)“天外飛球”從其他地方向我飛來(lái)，我還沒(méi)來(lái)得及反應(yīng)過(guò)來(lái)，球已砸中我的右眼！一陣疼痛便向我襲來(lái)……我當(dāng)時(shí)害怕極了，生怕眼睛被砸壞，成瞎子了。

　　那個(gè)砸到我眼睛的同學(xué)趕緊跑來(lái)，問(wèn)我怎么樣。有幾個(gè)同學(xué)跟老師說(shuō)明了一下，吳天星便帶我去醫(yī)務(wù)室了。來(lái)到醫(yī)務(wù)室，我跟老師講了一下情況，老師察看了一下我的右眼，給我一塊紗布說(shuō)蒙30分鐘就行了。

　　所幸這一砸對(duì)眼睛影響不大，我反而還覺(jué)得右眼似乎比左眼更舒服了呢，算我好運(yùn)！

四年級(jí)的記敘文2

　　我們中國(guó)地大物博，有許多城市都有大海和沙灘，但我覺(jué)得海南省三亞市亞龍灣，的大海和沙灘是最美的!

　　去年暑假，我們一家三口去了亞龍灣，來(lái)到海邊，我突然覺(jué)得大海是那么的宏大，如同無(wú)邊無(wú)際的藍(lán)天，自己是那么的小，仿佛就像沙灘上的`一粒沙子，我的視線移向前方，哇!天是藍(lán)的，水是藍(lán)的，水天一色，分不清哪是海，哪是天。當(dāng)我還陶醉在大海的美景之中，“啪”的一聲，一股海浪撲打在沙灘上，海水飛濺在我們身上，我想這浪花真是個(gè)“調(diào)皮”的孩子。過(guò)了一會(huì)兒，我們換好泳衣，在大海里暢游，“調(diào)皮的小浪花”趁我不注意，又開心的跳進(jìn)我的嘴里，讓我嘗到她的苦澀味。我生氣了，不再和“調(diào)皮的孩子”玩了。這時(shí)，小浪花似乎也生氣了，頓時(shí)白浪翻滾，一個(gè)勁兒地拍打著海岸，嚇得我撒腿就跑，奔向沙灘，沙灘給我的感覺(jué)就溫柔多了!沙灘很長(zhǎng)，從遠(yuǎn)處看像是鋪上了一層黃色的毛毯，我把腳伸進(jìn)沙子里，因?yàn)樵谔?yáng)的照射下沙子很溫暖，腳放在里面像是在給我進(jìn)行按摩，真舒服啊。我捧起一堆沙，細(xì)細(xì)的軟軟的，我把這一堆沙放進(jìn)沙漏里，想看看是不是所有的沙子都是這么細(xì)膩，有沒(méi)有粗糙的沙粒，我剛放進(jìn)去，這些沙全漏了，不留一粒，這沙多么細(xì)啊!接著，我被沙灘上五顏六色的貝殼吸引住了，撿起了貝殼，大的、小的、長(zhǎng)的、螺旋狀的……什么形狀都有。

　　玩累了，我躺在沙灘椅上，望著蔚藍(lán)的大海，縷縷白云，明媚的陽(yáng)光，吹著清新的海風(fēng)，耳邊傳來(lái)大?！皣W嘩”的歌聲，我的內(nèi)心有一種說(shuō)不出來(lái)的愉快與激動(dòng)!

四年級(jí)的記敘文3

　　“有福同享，有難同當(dāng)”這句名言用在他們身上實(shí)在是太適合不過(guò)了，他們就是我們班上的“搗蛋三劍客”：王宇龍，吳亮和方偉杰。每當(dāng)我想起那件事，心中就會(huì)情不自禁涌起一股深深的感動(dòng)之情。

　　記得那是一個(gè)只有短短十分鐘的課間，“搗蛋三劍客”又開始了他們的搗蛋計(jì)劃，這次的計(jì)劃是“人水球”。首先吳亮去小店買了一袋氣球回來(lái)，然后取出一個(gè)，把口套在水龍頭上，接著打開水龍頭將水灌滿，最后打了一個(gè)節(jié)就大功告成了。吳亮先人出去了一個(gè)，只聽“啪”的一聲水球砸在地上，誰(shuí)從氣球里濺了出來(lái)，地上一大塊都濕了。然后"搗蛋三劍客”每人都把氣球裝滿了水，銀的同學(xué)們都來(lái)走廊上觀看。吳亮說(shuō)：“方偉杰，你敢不敢把水球砸在別人臉上？”方偉杰上網(wǎng)：“你砸我就砸?！眳橇了斓拇饝?yīng)了，吳亮瞄準(zhǔn)了一下一個(gè)2樓的同學(xué)用力一砸，水球打在了那個(gè)學(xué)生的頭上，讓后又彈到了地上。圍觀的同學(xué)們歡呼起來(lái)：“哦耶！爆頭啊！”接著方偉杰說(shuō)：“切！看好了！”說(shuō)著方偉杰用力一砸，又是爆頭。突然上課鈴響了，同學(xué)們只能安分的回教室了。過(guò)了一會(huì)兒，蔣老師氣勢(shì)洶洶的走進(jìn)教室，我們隱隱約約問(wèn)到了一股火藥味。蔣老師氣憤的問(wèn)：“剛才是誰(shuí)把水球砸在別的同學(xué)頭上？”班上鴉雀無(wú)聲，王玉龍先站起來(lái)手：“是我砸的。”“不，是我?！狈絺ソ芤舱玖似饋?lái)。“不管他們的事，注意是我想出來(lái)的，要發(fā)就罰我吧?！眳橇烈舱玖似饋?lái)。蔣老師說(shuō)：“你們?nèi)齻€(gè)人都砸了？”吳亮有義氣地說(shuō)：“對(duì)，但是注意是我出的，罰我吧。”……

　　就這樣，他們?nèi)齻€(gè)人都勇于承擔(dān)責(zé)任，愿意為兄第兩面插刀，這種精神不是非常令人感動(dòng)嗎？

四年級(jí)的記敘文4

　　我和媽媽一進(jìn)菜市場(chǎng)，只見人山人海，東西樣樣俱全，小販的叫賣聲、人們的討價(jià)還價(jià)聲、雞鴨的叫聲，各種聲音此起彼伏，合奏出一首交響樂(lè)。

　　瞧！蔬果攤上有紅彤彤的蘋果、黃橙橙的香蕉、綠油油的青菜、粉撲撲的桃子、紫瑩瑩的茄子、金燦燦的香蕉，五顏六色，好看極了！最好吃的是美味的香蕉。它摸起來(lái)像絲綢一樣平滑，一口咬下去，軟軟的，又香又甜，根本停不下來(lái)。

　　蔬果攤的對(duì)面是海鮮攤，大龍蝦舞著大鉗子，好像在說(shuō)：“讓我們逃走吧！”鯽魚熱血澎湃地說(shuō)：“我同意！”于是，用力一跳，跳到了地上，馬上就被一個(gè)大媽撿了起來(lái)，樂(lè)道：“嘿！這肥！我要了。”花蛤吐著口水無(wú)動(dòng)于衷。海蠣淡定地說(shuō)：“我的使命就是被做成海蠣煎?！?/p>

　　“饅頭，包子，豆?jié){，豆花?！辟u早點(diǎn)的大爺吆喝著。食物散發(fā)出甜甜的氣味，有白白的豆花，又香又脆的油條，香味撲鼻的煎蛋……沒(méi)過(guò)多久，顧客把這里圍得水泄不通。

　　場(chǎng)上的人們洋溢著笑容，精挑細(xì)，選著家人喜歡的食物，拿著沉重的東西收獲滿滿的回家了。

四年級(jí)的記敘文5

　　童年是一首歌，唱著我們的歡樂(lè)；童年是一幅畫，畫著我們的幸福；童年是一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)著我們的憧憬。童年的往事大多已忘卻，唯有“喂魚”那件事讓我記憶猶新，一想起來(lái)就忍俊不禁。

　　五歲的時(shí)候，媽媽送給我一件禮物——我盼望已久的一缸小金魚，我興奮極了，幾乎整天坐在魚缸旁，一步都不舍得離開。小金魚有的全身金黃，像穿上了黃金甲一樣；有的一身鮮紅，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光；還有的身體雪白，頭上卻頂著個(gè)紅包包。它們的兩只眼睛鼓鼓的、亮亮的，總像是瞪著大眼睛看外面的風(fēng)景，仿佛好奇心永遠(yuǎn)都得不到滿足似的。它們的嘴巴圓圓的，不時(shí)地吐著一串串水泡。我特別喜歡小金魚的大尾巴，近看像美麗的扇子，遠(yuǎn)看像漂亮的紗裙。

　　一天，我自己在家。我又在看心愛的小金魚，我看到小魚們自由自在地游來(lái)游去，忽而浮出水面，忽而沉到水底。過(guò)了一會(huì)兒，我心想：小金魚運(yùn)動(dòng)量這么大，一定餓了吧！于是，我到廚房給它們找食物吃。灶臺(tái)上、櫥柜里我都找遍了，也沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么能吃的東西。我打開冰箱門，看到上層有一碗米飯，我像發(fā)現(xiàn)新大陸似的無(wú)比高興，可高興過(guò)后我卻犯愁了：我個(gè)子太矮，夠不著那碗米飯。怎么辦？我到處尋找“助手”，突然，我的目光停在了椅子上。我好不容易把椅子推到了冰箱前，站在椅子上，我終于把米飯端了下來(lái)。我得意地端著這碗米飯來(lái)到魚缸前，一股腦兒全倒進(jìn)魚缸里。這時(shí)，小金魚好像受到驚嚇?biāo)频臎_過(guò)來(lái)游過(guò)去。我再一看，大事不好，由于米飯?zhí)?，魚缸里的水冒出來(lái)啦！正在這時(shí)，媽媽下班回來(lái)了，看到這情景，吃驚地問(wèn)我：“你在干什么？”“喂魚啊！”我一本正經(jīng)地說(shuō)。媽媽看到慘不忍睹的魚缸，說(shuō)道：“我的傻孩子?。∧氵@哪是喂魚呀，你這是要它們的命啊！”我羞愧地低下了頭……

　　童年，是天真幼稚的！好多趣事讓人捧腹，但他也快樂(lè)地記載著我們每一個(gè)孩子幸福成長(zhǎng)的足跡。

四年級(jí)的記敘文6

　　我朦朦朧朧的童年現(xiàn)已成了一幅支離破碎的古畫，然而始終有一幅畫完整無(wú)缺，那便是我第一次做保姆。

　　哎呦，什么？讓我哄好小妹妹！對(duì)九歲的我來(lái)說(shuō)，哄好小妹妹那是天大的難事??！“叮咚，叮咚”來(lái)了，歡迎、歡迎小妹妹來(lái)到這里玩耍。媽媽，姨媽你們放心，小妹妹的安全全都包在我身上吧！拜拜！

　　哎！我去拿點(diǎn)零食和水果好好招待小妹妹。突然從客廳里傳來(lái)“嘩啦”一聲，什么東西？嚇我一跳，我迫不及待地去看看。天哪！小妹妹把我所有的玩具都倒在地上。我輕聲地說(shuō)：“你把喜歡的玩具拿出來(lái)玩，不要全部都倒出來(lái)，好嗎？”她竟然打我一下，真讓我不解。為什么打我，難道是因?yàn)槲也蛔屗阉型婢吣贸鰜?lái)？難道是因?yàn)槲也唤o她好吃的？做保姆可真是難啊！

　　哎！小妹妹的眼睛怎么了？我見她眼睛怔怔地看著那一包吃的。不一會(huì)兒她對(duì)我說(shuō)：“姐姐，我餓了，我想吃巧克力，”“你去拿吧！”嘻嘻！我還真猜中了。突然小妹妹摔了一跤，坐在地上不起來(lái)，而且還眼巴巴地看著我。我假裝沒(méi)看見，她就“哇”地一聲大哭起來(lái)，那聲音都能把房蓋震起來(lái)了?！拔业男∽孀诎。∧憧蓜e哭了?！蔽医g盡腦汁想把妹妹搞定。咦，有個(gè)好主意！我把妹妹抱到床上對(duì)她說(shuō)：

　　“不許哭！不許哭！我?guī)闳ネ??！彼D(zhuǎn)間像變了一個(gè)人似的，臉上露出了燦爛的笑容！這時(shí)正趕姨媽和媽媽回來(lái)了，把妹妹接走了。我深吸一口氣，真是累?。⌒”Ｄ氛媸遣缓卯?dāng)?。?/p>

　　合上畫卷，悠悠地墨香仍彌漫在四周，張嘴吸一口氣，苦澀而又不失香甜的味道回蕩在口中。

四年級(jí)的記敘文7

　　一天，玲玲在家里認(rèn)真地看報(bào)紙。報(bào)紙上介紹了失學(xué)兒童的故事，玲玲看了非常同情，心想：這些小朋友沒(méi)錢讀書，真可憐啊！她又想：老師經(jīng)常教育我們要幫助有困難的人，不如我把自己的零花錢送給他們，幫助他們　　說(shuō)干就干，玲玲拿出自己心愛的小豬儲(chǔ)蓄罐，用力一砸，儲(chǔ)蓄罐“啪”的一聲碎了，大大小小的錢幣“嘩”的撒了一地。

　　玲玲把錢理得整整齊齊的，她一邊理一邊美滋滋地想：有了這些錢，那些失學(xué)的小朋友也可以和我們一樣高高興興地去上學(xué)了，真是太好了！

　　玲玲拿著錢興沖沖地就來(lái)到了報(bào)社，讓編輯阿姨把錢送給失學(xué)兒童。阿姨笑瞇瞇地稱贊玲玲：“你真是一個(gè)有愛心的孩子！”玲玲謙虛地說(shuō)：“幫助有困難的人，這是我應(yīng)該做的！”

四年級(jí)的記敘文8

　　美麗的春天又來(lái)了，百花齊放，小草露出了尖尖的小腦袋，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，一陣微風(fēng)吹來(lái)，柳樹在風(fēng)中跳起了優(yōu)美的舞姿，桃花也開了，小鳥在枝頭上唱著動(dòng)聽的歌兒，多美的春天呀！在這春光明媚、春色滿園的日子里，我建議大家去十八水春游。

　　來(lái)到十八水，這里的景色真是美不勝收，茂密的樹林古木參天，大大小小的湖泊清澈見底，林間的溪流淙淙流淌，充滿著詩(shī)情畫意，還有那蔚為壯觀的瀑布，真是個(gè)世外桃源??！

　　走進(jìn)十八水，你會(huì)沿著彎彎曲曲、或高或低、或圓或尖、或平或抖的石頭路向前走。一進(jìn)去，你就會(huì)看見一個(gè)湖，湖水清澈見底，幾只小魚在水里自由自在地游來(lái)游去，湖底還有五顏六色的鵝卵石，可真美呀！湖上還有一座美麗的橋，在點(diǎn)綴著美麗的湖。一直往前走，你還會(huì)看到一些娛樂(lè)的地方，可以供我們玩耍。對(duì)面是一片綠色的草地，我們可以在這里野餐、燒烤或進(jìn)行各種活動(dòng)。草地上還有許多奇形怪狀的石頭，還有許多美麗的鮮花，美麗極了！一直往前走，你還會(huì)看見一條小溪，在這條小溪玩，別提有多好玩了！至于那瀑布嘛，就更好玩了！時(shí)間關(guān)系，就不多說(shuō)了，大家還是親自去看看吧！

四年級(jí)的記敘文9

　　每個(gè)人都會(huì)有許多自己的照片，每一張照片都會(huì)有不同的故事，我當(dāng)然也不例外。

　　這張照片是我在9歲時(shí)拍的。照片上，一個(gè)小男孩站在一塊大石頭上，挽著衣服和褲腿，一只手拿著一把水槍，一只手擦著眼睛。明明是在哭，可嘴上卻還在笑。原來(lái)：

　　當(dāng)時(shí)我們正在旅游景點(diǎn)中的大湖邊，我和哥哥們正打著水仗，笑聲在湖中回蕩……過(guò)了一會(huì)兒我的老爸過(guò)來(lái)了，加入了“混戰(zhàn)”。瞧，老爸正和一群小孩“打”地不亦樂(lè)乎，因?yàn)橐粋€(gè)人的力量畢竟有限，不一會(huì)兒，老爸便成了“落湯雞”，“混戰(zhàn)”還在繼續(xù)。只見我一雙手拿著一把水槍，挽著衣袖，卷起褲腿頭上還反戴著旅游帽，那樣子活像一位大將軍。我們把水吸進(jìn)水槍中，瞄準(zhǔn)老爸澆了過(guò)去。老爸也把兩只手和在一起，那樣子真像一個(gè)小水盆，盛滿了水，澆過(guò)來(lái)，“威力”可不小呢！就這樣，老爸和我們打做一團(tuán)，大家一邊玩一邊笑，岸上許多游客都在看我們打水仗，那場(chǎng)面甚是有趣！

　　過(guò)了一會(huì)兒不知這么的，我剛爬上一塊大石頭，便滑了一下，摔在了大石頭上。好痛??！血都流了出來(lái)，可我還是“頑強(qiáng)”地站了起來(lái)，一邊哭一邊笑的樣子逗地爸爸們笑得直喊肚子痛，老媽也“咔嚓”一聲把這一瞬間拍了下來(lái)……

　　每當(dāng)我看到這張照片，都會(huì)情不自禁地笑起來(lái)，同時(shí)，我又想到了我的童年，那無(wú)憂無(wú)慮的童年……

四年級(jí)的記敘文10

　　“謝怡冰，你怎么又在咬指甲！多不衛(wèi)生！”聽！媽媽又在訓(xùn)我了。唉！

　　我這個(gè)人雖然缺點(diǎn)不少，但是最最致命的缺點(diǎn)就是咬指甲。每每看電視、玩電腦或者做別的事情，我一見到精彩之處才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己又不知不覺(jué)的咬起了指甲來(lái)。這樣可不行！于是我想出了幾個(gè)方案，打算來(lái)幫助我改正這個(gè)缺點(diǎn)：

　　一：“辣”肉計(jì)

　　我趁爸爸媽媽不注意，拿出媽媽炒菜的辣椒油，一滴一滴抹在手上。哈！大功告成！我打開電視，融入到了電視環(huán)節(jié)里。忽然，電視里出現(xiàn)了一只老虎，沖著主人公飛奔過(guò)來(lái)，我嚇出了一身冷汗，騰然間發(fā)現(xiàn)，自己的手指甲又不知不覺(jué)得跑進(jìn)了我的嘴巴里頭，而我，居然對(duì)辣椒也沒(méi)有半點(diǎn)感覺(jué)。

　　唉！看來(lái)這“辣”肉計(jì)倒是不成啦！

　　二：皮包肉

　　雖然我家是賣藥的，可用那個(gè)創(chuàng)可貼也忒浪費(fèi)了！我只好拿著膠布，在指甲上包了一層。一開始還覺(jué)得“嘿！好好玩?。　笨砂?0來(lái)分鐘，這層皮，就脫落了。為啥呀！因?yàn)槲矣X(jué)得這樣子手太癢，本來(lái)只想脫下來(lái)?yè)敢幌?，卻不想，這一下，便不想再戴上去了。

　　三：順其自然

　　唉！被這么一鬧騰，我頓時(shí)喪氣百生。這樣不行，那樣不行，該咋辦??！突然，靈光一現(xiàn)！我就讓他順其自然吧！

　　不要說(shuō)我讓它順其自然就不想改正了，如果你也是這種病的病患，如果你有治療方法，請(qǐng)撥打熱線電話謝謝你的提供，等待你的回答。

四年級(jí)的記敘文11

　　帶著她繞了一圈也應(yīng)該輪到我了，我也用布子把眼蒙上，哦，當(dāng)盲人真不好，為什么睜眼閉眼全是一片黑暗，這可比我想象中的黑多了！我可真為那些盲人暗暗叫苦。“右轉(zhuǎn)”，王旭澤發(fā)出了命令，我一下子想起來(lái)，我在體驗(yàn)盲人。跟著她上樓、下樓走了一圈，可苦了我了，我可什么也看不見呀，覺(jué)得我每一步都有可能踏空，尤其是上下樓時(shí)，很可能摔倒?？伤戕D(zhuǎn)完了，我急忙解下布子。我以后再也不體驗(yàn)盲人了！

　　這次體驗(yàn)，讓我懂得了保護(hù)眼睛，珍惜生命。

四年級(jí)的記敘文12

　　我的爸爸有一雙又大又亮而且會(huì)說(shuō)話的眼睛，睫毛像勇敢的小士兵，保護(hù)著那特別的眼睛。親朋好友到我家來(lái)玩時(shí)，都會(huì)夸夸爸爸那獨(dú)特的眼睛。

　　可是，讓人遺憾的是，不知道從哪一天起，爸爸迷上了斗地主以后，他那雙美麗動(dòng)人的眼睛就再也沒(méi)放過(guò)光彩，逐漸變得暗淡無(wú)比。

　　這不，老爸剛剛刷新了自己的新紀(jì)錄，連續(xù)打了兩天兩夜的撲克牌。

　　早晨，我起床時(shí)，看見爸爸的眼晴緊閉著，像兩扇千年未曾打開過(guò)的大鐵門牢牢的鎖著，幾根耷拉著的睫毛好像幾個(gè)醉漢，歪歪扭扭地?cái)D在一起?！澳鞘俏业陌职謫?”

　　“爸爸”，我大聲地呼著。爸爸掙扎著，想睜開眼，可是，他的眼皮就像那千斤重的巨石一般。他使勁把眼皮往上推了推，慢慢的，慢慢的，仿佛經(jīng)過(guò)了一個(gè)世紀(jì)，終于，爸爸的上下眼皮中間，露出一條細(xì)細(xì)的縫兒。

　　我剛要張口，只見他的上眼皮飛快的耷下來(lái)，和那下眼皮又緊緊的貼在了一起。

　　“爸爸!”“爸爸!”我大聲地叫著。聽到我急切的呼喚，爸爸又只得懶洋洋的，十分不情愿的睜開那疲倦的眼睛。

　　我怔怔地望著爸爸。啊!爸爸眼睛里布滿了血絲，那血絲是那么紅，紅得像血，紅得像火。就是那可怕的邪火，它!燒毀了爸爸辛辛苦苦賺來(lái)的血汗錢，燒毀了我對(duì)爸爸的敬意，也燒毀了我們家往日的安寧?？蔀槭裁?為什么不燒了那害人可恨的撲克牌呢?那血絲是那么密，密得像一張蜘蛛網(wǎng)，網(wǎng)走了爸爸對(duì)我的關(guān)愛，網(wǎng)走了爸爸對(duì)工作的熱情，更網(wǎng)走了我們一家人的溫情。

　　爸爸，我那大眼睛的爸爸，我那亮眼睛的爸爸，你快回來(lái)吧!快回來(lái)吧!我和媽媽都期待著，都期待著……

四年級(jí)的記敘文13

　　一天，我和媽媽一起去打掃衛(wèi)生。媽媽正在認(rèn)認(rèn)真真地掃地。突然，媽媽彎著腰說(shuō)：“你去幫我倒垃圾吧！”“ok！”我說(shuō)。說(shuō)著，我便走向了電梯。

　　垃圾已經(jīng)倒完了，我覺(jué)得很無(wú)聊。于是，我再次向門口跑去，發(fā)現(xiàn)了門口有一個(gè)漂亮的紅口袋，我就以為這個(gè)也是垃圾，就不動(dòng)腦的拿著口袋跑向電梯，把紅口袋丟了，我又回到家里。突然媽媽說(shuō)：“你有沒(méi)有看見我的紅口袋？”“看—看見了！”我說(shuō)。話一到嘴邊，就小聲了起來(lái)。“哪在那里呢？”媽媽看著我說(shuō)。我又不好意思地說(shuō)：“丟了！”媽媽生氣地說(shuō)：“你把它找回來(lái)！那可是你的臺(tái)燈和毛衣??！你怎么可以丟了呢？”于是，我急忙向電梯奔去，到了第一層，我又跌了一跤。那個(gè)時(shí)候，我真想說(shuō)一聲：“我比每個(gè)人都霉”。我又向垃圾桶那邊跑，這是，我左看看，右看看，希望沒(méi)有人看見我在撿破爛。我向垃圾桶內(nèi)看，“哎呀，誰(shuí)把紅口袋給拿了呀？”我著急地小聲說(shuō)。在電梯里，我左思右想，該怎么辦呢？怎么跟媽媽交代呀？哎！都怪我不動(dòng)腦，就急忙往垃圾桶丟了。

　　“找到?jīng)]有？”

　　“沒(méi)有！”

　　“以后再不動(dòng)腦筋，就是這樣的結(jié)果！”“知道了！”我又不好意思地說(shuō)了聲，以后我再也不敢不動(dòng)腦筋了！

四年級(jí)的記敘文14

　　三年級(jí)的時(shí)候，我們的英語(yǔ)老師和數(shù)學(xué)老師都是鄭老師，鄭老師很漂亮，彎彎的眉毛像月亮，黑珍珠似的的眼睛，像櫻桃小嘴的嘴巴，還有烏黑的頭發(fā)。鄭老師很少對(duì)我們生氣，常常微笑地對(duì)我們講課，跟我們說(shuō)英語(yǔ)的翻譯。

　　一次數(shù)學(xué)課，一些同學(xué)不注意聽，鄭老師就點(diǎn)他們的名，讓他們站起來(lái)，然后語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“這幾位同學(xué)這節(jié)課請(qǐng)站著上課，下次不要再不注意聽了?！彼麄兙托呃⒌卣f(shuō)：“嗯?！比缓筻嵗蠋熚⑿Φ貙?duì)其他同學(xué)說(shuō)：“其他同學(xué)上課很注意聽，很好?！蔽倚睦锵癯粤嗣厶撬频奶?。

　　鄭老師也有生氣的一面，但是偏少?？荚嚥患案竦耐瑢W(xué)都要挨老師的批評(píng)，鄭老師生氣時(shí)的樣子令人讓整個(gè)身子縮起來(lái)…鄭老師有嚴(yán)格的一面、生氣的一面、溫柔的一面、溫馨的一面、可愛的一面等好多好多，她講的課我牢記在心，想忘也忘不了。我霎時(shí)間看見了鄭老師頭上的汗水，鄭老師好辛苦啊，又當(dāng)任英語(yǔ)老師又當(dāng)任數(shù)學(xué)老師，怎么能不辛苦呢，鄭老師唯一的心愿就是要我們能好好學(xué)習(xí)、天天向上，考好。

　　不知鄭老師為了我們的學(xué)習(xí)花費(fèi)了多少心血、多少汗水，我很感激鄭老師教我們的知識(shí)，鄭老師的樣子我永遠(yuǎn)不會(huì)淡忘?？上哪昙?jí)，鄭老師不再教我們了，她到一、二年級(jí)那里去教了。我好難過(guò)，突然想起鄭老師告訴我們她的QQ號(hào)，我就加了她。在她的QQ留言板里，布滿了許多同學(xué)的痕跡，我也打字說(shuō)道：“鄭老師，你現(xiàn)在還好嗎？”鄭老師下午回復(fù)我：“還好，謝謝你的關(guān)心?！蔽倚睦锖酶吲d，鄭老師回復(fù)我了！

　　鄭老師，我要感謝你，感謝你帶給我的知識(shí)，我永生不會(huì)忘記！

四年級(jí)的記敘文15

　　理想是沙漠中的一眼甘泉，讓干枯的行者看到生的希望;理想是曙光，照亮夜行者的道路;理想是航燈，指引人們心靈航行的方向。

　　當(dāng)我在寫小說(shuō)時(shí)不小心睡了過(guò)去，我夢(mèng)見自己在電腦上碼字，手指像蝴蝶的翅膀般在鍵盤上點(diǎn)來(lái)點(diǎn)去。我正在草木郁郁蔥蔥、花朵嬌艷的花園里寫小說(shuō)。而在我的身旁，堆放著堆積如山的書，都是我寫的。我的理想是當(dāng)作家!

　　而這夢(mèng)想的起源是這樣的：某一天在看書時(shí)，不經(jīng)意看到了同齡人寫的小說(shuō)，還得到了那位作家很大的支持和鼓勵(lì)。于是，這讓我立志寫小說(shuō)，讓我想寫的跟那位同齡小朋友一樣好。后來(lái)又看了更多同齡人寫的小說(shuō)后，我要當(dāng)作家的想法突然有如春天的田野長(zhǎng)出一根嫩芽，這幼小的嫩芽在心田里一點(diǎn)一點(diǎn)地生長(zhǎng)著......

　　要想成為一位優(yōu)秀的作家，可不是一件簡(jiǎn)單的事情。雖然我已經(jīng)在寫小說(shuō)，但是還是要多讀課外書，多多積累好詞佳句，記在一本本子上，然后是要多寫小說(shuō)。爸爸告訴我，要當(dāng)作家，必須得把語(yǔ)文這門課學(xué)扎，知識(shí)面還要很廣。還要掌握與語(yǔ)文聯(lián)系非常緊密的歷史、政治、地理、哲學(xué)、邏輯等人文學(xué)科的知識(shí)。我現(xiàn)在每天都會(huì)看兩三本書，然后，認(rèn)真地上語(yǔ)文課，復(fù)習(xí)書中的內(nèi)容，并在空余的時(shí)間多寫小說(shuō)，練習(xí)自己的寫作才能。還會(huì)體驗(yàn)生活，思考生活，把自己的思想都融入進(jìn)自己的小說(shuō)。雖然踏上這條路很艱辛，但“只要功夫深，鐵杵磨成針”。只要我認(rèn)真地寫小說(shuō)，多讀課外書，就一定能當(dāng)上作家的!

　　在夢(mèng)境中，我還在花園里碼字，期待著，下一本新書的出版......

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