關(guān)于初三作文集錦5篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的初三作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

初三作文 篇1

　　與同學(xué)漫步在商場(chǎng)中，在嘈雜的商場(chǎng)中我們來到了一個(gè)安靜的區(qū)域。我快步走進(jìn)鋼琴店，輕輕地抬起再放下琴凳，打開鋼琴，彈起了我喜愛的一首中小型樂曲。清澈明朗的聲音回蕩在屋子里，回蕩在我的耳朵里，這聲音勾起了我的回憶。

　　優(yōu)美的樂曲在客廳里回蕩著，或快，或慢，或高昂，或柔和。我坐在老師身邊聽著，看著老師陶醉的神情，我也陶醉其中。黑白相間的.琴鍵跳動(dòng)著，手指每按一鍵，那鍵從邊緣開始，凹下去的深度越來越淺，形成一個(gè)平滑的斜坡。老師的手飛快地起落著，從手尖，到第一個(gè)關(guān)節(jié)，再到手指，然后到手腕。老師把我的小手放在他的大手上，我感受著手指的起落。在燈光的照射下，這兒仿佛就是一個(gè)舞臺(tái)。至今為止，我仍記著這場(chǎng)面。

　　窗外大雨滂沱，不時(shí)電閃雷鳴；窗內(nèi)燈光明亮，在鋼琴旁站著我一個(gè)小人。我望著窗外，害怕與恐懼涌上心頭。再看看鋼琴，我還是想彈。我快速抬放椅子，翻開樂譜，清澈明朗的旋律進(jìn)入我的耳朵，不一會(huì)兒，我忘記了窗外的所有。我感到，鋼琴就是我靈魂的支柱，注了我的生命。它的聲音，響徹在我的心里。它知我的感受，懂我的想法，它讓我無比的輕松與快樂。

　　音樂課上，老師給我們看音樂會(huì)。交響樂宏偉的旋律響徹在我耳邊，當(dāng)別人都拍手稱贊時(shí)，我卻因?yàn)闆]有那清澈明朗的聲音苦惱。這時(shí)，那聲音出現(xiàn)了，鋼琴在一個(gè)不起眼的角落發(fā)出了頗為重要的清澈明朗的聲音。在我的視線中，它逐漸變大，散發(fā)出光芒；在我的耳朵中，它逐漸變大，占據(jù)了我的視覺；在我的心里，它逐漸變大，燃燒著我的心房。它似乎告訴我，它就是那平凡的人類，但平凡的人正在各個(gè)角落中散發(fā)著光芒，感動(dòng)著人心。

　　我用心地演奏著，它仍在不斷地告訴我，讓我有更深的思考。我愛鋼琴，正因它深入我的靈魂，它散發(fā)著清澈明朗的聲音，放松著我的身心，訴說著一個(gè)平凡的人也能光彩耀人，感動(dòng)人心。它深入靈魂，滋潤(rùn)著我的身心。

初三作文 篇2

　　美麗的秋天，起初，我還沒有察覺到它的到來?？墒?，當(dāng)我看到金色的葉子像金蝴蝶一般飄落下來的時(shí)候，我不得不承認(rèn)，秋天真的來了，無聲無息的來了。它帶著幾分涼意，悄悄的來到了人間，風(fēng)姑娘也伴隨著她，輕輕地來了！

　　——題記

　　幾個(gè)月前的周四，我們一起去“喚春同舞”，而在20xx年九月的最后一個(gè)周四，我們便要踏葉尋秋。

　　今年的秋天，葉子仿佛落得奇快，剛放假回來僅一個(gè)月，地上便有了無數(shù)片黃燦燦的落葉！樹上的綠葉也不多了，縱眼望去，學(xué)校的公路兩邊，便是綠一邊黃一邊，拾起一片落葉觀察其紋理，色澤，發(fā)現(xiàn)落葉剛落下的時(shí)候還是金黃的，而再過兩天就枯萎了！比起樹葉，她的生命更短暫！

　　春天時(shí)，她香味撲鼻，淡紫溫馨，以她特有的美麗迷住了人們，迷住了宗璞，使得為她寫一篇美妙文章。她就是紫藤蘿，春天過去了，夏天過去了，秋天來了，她卻走了，讓我們等待她，等到明年的春天，等她開放。

　　在鑒池旁，我站在小橋上同王老師的眼光一起放到那幾乎已經(jīng)枯萎了的浮萍上，它的生命和人的生命差不多。春天，它是淘氣的孩童，夏天它是青壯年，而秋天它是年邁的老人，冬天，它便會(huì)……

　　體育館旁是校長(zhǎng)栽的蔬菜，紫茄子還沒全熟，辣椒也才露頭，最震撼的是那筆直的疏豎高的竹子，它象征著新的生命，新的起點(diǎn)，新的綻放。

　　秋有它的成熟，有它的豐滿。正是這種獨(dú)特的振奮人心的美，讓秋天無比光彩照人。

初三作文 篇3

　　站在成功的大門前，懶者未進(jìn)先怕，妄自菲?。骸拔艺娴臎]有希望了……”

　　站在成功的大門前，庸者悲嘆命苦，生不逢時(shí)：“命運(yùn)為何如此不公平，我為何沒有機(jī)會(huì)，我為何不幸運(yùn)……”

　　為何如此?你們?cè)趺粗雷约簺]有希望?怎么知道自己沒有機(jī)會(huì)?我要大聲疾呼：成功來自勤奮!

　　魯迅先生曾說國(guó)，偉大的成績(jī)和辛勤的勞動(dòng)是成正比例的，有一分勞動(dòng)就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來。綜觀古今中外，有哪一個(gè)為人取得的成就不是勤奮刻苦的。

　　結(jié)果呢?明末醫(yī)學(xué)家李時(shí)珍如不花整整27年的時(shí)間去跋山涉水，風(fēng)餐露宿，“訪采四方”，“搜羅百代”，就不能寫成巨著《本草綱目》;陳景潤(rùn)如不夜以繼日地演算，就不可能摘下數(shù)學(xué)王冠上的明珠;居里夫人如不頑強(qiáng)苦戰(zhàn)四個(gè)春秋，不從400噸瀝青、200噸化學(xué)藥品和800噸水之中耐心地一點(diǎn)一滴地分離，一次一次地測(cè)量，就揭不開鐳的奧秘;巴爾扎克如不每天用十六七小時(shí)如癡如狂地拼勁奮筆疾書，就不可能留下為人們所深深喜愛的巨著《人間喜劇》……夠了，夠了，不必多舉例了，這些事例難道還不足以證明“成功來自勤奮”這一道理嗎?

　　是啊，成功來自勤奮，成功在與勤奮，智慧不是自然的恩賜，而是勤奮的結(jié)果。只有把握住勤奮的鑰匙，才能打開知識(shí)寶庫的大門。

　　“勤奮補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛勞一分才?！币虼耍恳粋€(gè)有志于造福人類的人，都必須勤奮學(xué)習(xí)，勇于攀登。眼下，改革的大潮正沖擊著我們這個(gè)文明古國(guó)的各個(gè)角落，擺在我們面前的是一條充滿誘惑卻又極富挑戰(zhàn)性的路，在條路上，我們只有不懶惰，不膽怯，腳踏實(shí)地，勤奮刻苦，才能取得輝煌的成果。

　　同學(xué)們，讓我們揚(yáng)起生活的風(fēng)帆，用勤奮去攀登指揮的峰巔，用知識(shí)的金磚敲開成功的大門吧!把自己火紅的青春，獻(xiàn)給光輝燦爛的明天!

初三作文 篇4

　　韶華匆匆,光陰易逝,抬望眼,又是一年秋水長(zhǎng)天；鴻鵠南飛,萬山紅遍,恍惚間,年年復(fù)復(fù)今又教師……

　　任時(shí)光流逝,轉(zhuǎn)瞬間,這時(shí)已到初三,中考一天天臨近,都說我們應(yīng)該努力,再努力,可我們誰又會(huì)忘記那些默默“燃燒”的“蠟燭”呢？他們不追名逐利,只求無聲地做一名園丁,無怨無悔地奉獻(xiàn)自己的青春.再美的花朵也比不上你們的品質(zhì)；再多的金錢也抵不上你們的價(jià)值；再優(yōu)美的詩句寫不完你們的故事；再華麗的詞藻也述不了你們的執(zhí)著、奉獻(xiàn)……在此,蔣老師,我祝您節(jié)日快樂！

　　蔣教師是我們班的物理老師,他身材并不算高大,只有1米7左右,不算太引人注目,但他臉上似乎永遠(yuǎn)掛著笑容,每次看見我們,總朝我們咧開嘴笑,讓我們總有點(diǎn)兒忍不住想笑.在學(xué)習(xí)上,他一點(diǎn)兒也不馬虎,總準(zhǔn)時(shí)上課,在讀完作業(yè)后布置一兩個(gè)思考題讓我們思考,但在上新課時(shí),他卻似乎有永遠(yuǎn)講不完的小玩笑,在課上“借題發(fā)揮”一下,總逗得我們哈哈大笑.

　　有一次,他在講“慣性”時(shí),為了證我們更容易理解,“隨一物體一同運(yùn)動(dòng)的另一物體在離開第一個(gè)物體時(shí)具有慣性”,就將手里握一支粉筆,舉到頭頂上方,開始向前行走,到大約勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),放手讓粉筆落下,結(jié)果自然和他預(yù)測(cè)的一樣,粉筆正好落在他的頭上.我們聽到粉筆落到他頭上時(shí)發(fā)出的“啪”一聲時(shí),自然全都哈哈大笑起來,引的正在隔壁上課的班主任曾老師趕來看到底發(fā)生了什么事,她開始時(shí)還以為我們?cè)诔臭[呢！由于蔣老師上課時(shí),他自己別具一格的教學(xué)方法,使得我們班最喜歡上的主課就是物理.喜歡上的課的成績(jī)自然就不會(huì)令人失望.在考試中,我們班的物理成績(jī)一直在年級(jí)組名列前茅,這都讓班主任曾老師“嫉妒”呢！

　　但是,你知道蔣老師在學(xué)校什么部門工作嗎？你一定會(huì)大跌眼鏡的,他可是政教處的！傳說,政教處的老師可是很厲害的,“訓(xùn)”學(xué)生是有一手的,可我們一直到今天也沒能想明白像蔣老師這樣的老師怎么會(huì)進(jìn)政教處？所以有同學(xué)說:“估計(jì)校長(zhǎng)一時(shí)眼花,看錯(cuò)名字了！”

　　不管怎么說,蔣老師依舊是我們心目中最幽默、最寬宏大量、最讓人難忘的老師.我想,這樣的老師可能以后再也遇不到了,所以,我們一定要珍惜每一節(jié)物理課的時(shí)間,珍藏這一段金色的歲月.

　　老師,你是燈塔,照亮我們探索著前進(jìn)的腳步；你是航船,載我們沖破重重障礙,走向輝煌；你是粉筆,為我們的學(xué)業(yè)而付出青春；你是風(fēng)箏,帶我們高飛,飛向成功……

　　蔣老師,您永遠(yuǎn)在我心中.

　　祝所有老師,教師節(jié)快樂！

初三作文 篇5

　　20xx年正月初一，天氣晴朗。我們來到了尖山鎮(zhèn)管頭村參觀農(nóng)家書屋，這里人山人海，富有濃重的書香氣息。據(jù)村書記介紹，今天是新年的第一天，回鄉(xiāng)的村民特別多，書屋里比平時(shí)多了一倍人。然而，曾幾何時(shí)，讀書只是農(nóng)民的一種奢望，而圖書館之類的領(lǐng)域卻只是知識(shí)分子徜徉的地方。

　　我曾在一篇報(bào)道上看到過這樣一組數(shù)據(jù)：一位記者曾對(duì)89名不同文化程度的村民進(jìn)行問卷調(diào)查，他們的日常娛樂生活方式主要有看電視、打牌和喝酒三種。其中，91。1％的被調(diào)查者表示，看電視是日常最基本的娛樂生活方式，除此之外，最普遍的就是打牌和喝酒。依我看，這些生活方式會(huì)使“書”這個(gè)字眼在我們腦海里漸行漸遠(yuǎn)，總而言之就是，這些生活方式會(huì)讓本應(yīng)立身于書海的人們迷失了原有的本性。但是，據(jù)村書記說道，其實(shí)那些整日靠著麻將、啤酒和電視的生活并不是農(nóng)民們的本愿，他們其中有很多人也非常喜歡讀書，只因家境貧窮被拒絕在知識(shí)的殿堂之外，有很多人曾經(jīng)對(duì)書本如饑似渴，卻因不能擁有一本好書而夜不能寐，甚至有很多人曾經(jīng)對(duì)浩瀚的書海尤為熱愛，卻因沒有可供自己閱讀的場(chǎng)所而懊惱不已……

　　我們?cè)诂F(xiàn)場(chǎng)訪問了一位年近四旬的大姐，她叫張琴，是管頭村一位普普通通的婦女。她小時(shí)候并不怎么懂得讀書的重要，長(zhǎng)大后隨著父母在家務(wù)農(nóng)，一直過著平淡的農(nóng)民生活。然而，在一次農(nóng)家書屋管理員的偶然介紹下，她抱著試試看的態(tài)度走進(jìn)了“農(nóng)家書屋”這個(gè)神奇的地方，竟然被豐富的書籍所吸引，領(lǐng)悟到了讀書的樂趣，并當(dāng)上了“讀書狀元”，實(shí)現(xiàn)了自我的升華。

　　剛開始，張琴只是喜歡農(nóng)業(yè)方面的書籍，她恨不得把這些知識(shí)一下子全都裝進(jìn)自己的大腦里，因?yàn)樗吹搅伺c務(wù)農(nóng)息息相關(guān)的農(nóng)業(yè)知識(shí)。平時(shí)她總是沉浸在農(nóng)作上，但這次她通過閱讀意識(shí)到，學(xué)好農(nóng)業(yè)知識(shí)，進(jìn)行科學(xué)種田，會(huì)有意想不到的收獲。于是她時(shí)常光顧農(nóng)家書屋，在浩瀚的書海中遨游。有時(shí)候她看得入迷，竟忘記了勞作時(shí)間。為了能多掌握農(nóng)業(yè)知識(shí)技能，她還把書借回家，有時(shí)也會(huì)讀給識(shí)字不多的父母聽，使他們改變了以往的農(nóng)業(yè)觀念。閱讀使她受益匪淺，她把農(nóng)家書屋介紹給了鄉(xiāng)親們，讓大家一起讀書，一起研究，一起尋找閱讀的快樂。

　　農(nóng)家書屋不但在農(nóng)業(yè)知識(shí)方面給管頭村的村民提供了幫助，有關(guān)醫(yī)學(xué)、法律、社會(huì)等書籍也讓他們收獲了不少知識(shí)。在生活中遇到問題，他們可以立即通過查閱資料解決。

　　如今的農(nóng)家書屋已成為了農(nóng)民獲取知識(shí)門道的新平臺(tái)，已成為指導(dǎo)農(nóng)民致富的“黃金屋”。據(jù)村書記介紹，自農(nóng)家書屋建成開放后，村里喝酒賭博的人少了，讀書看報(bào)的人多了，遠(yuǎn)離賭桌，走進(jìn)書桌，他們心中渴望的是閱讀一本好書，結(jié)識(shí)一位知己，收獲一縷陽光。書進(jìn)農(nóng)家一小步，人獲知識(shí)一大步。農(nóng)家書屋給予人們的是源源不斷的知識(shí)和充滿希望的未來，它的濃郁書香吸引著管頭村每一戶人家；它的燦爛陽光，已鋪滿管頭村每一寸沃土。

關(guān)于初三作文集錦5篇（初三作文范文10篇）相關(guān)文章：