精選四年級(jí)上冊(cè)作文四篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編為大家收集的四年級(jí)上冊(cè)作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)上冊(cè)作文 篇1
生活處處有語(yǔ)文,這是無(wú)可非議的!學(xué)校、家中哪一處不用到語(yǔ)文,小學(xué)四年級(jí)作文《4年級(jí)上冊(cè)作文400》。長(zhǎng)輩、家庭成員之間的親情溝通,左鄰右舍的開(kāi)心話題,都需要語(yǔ)言的無(wú)形幫助;過(guò)年時(shí)家家戶戶門口那喜氣洋洋的春聯(lián),校園里新穎有趣的標(biāo)語(yǔ)牌,精彩有序的宣傳欄幾乎少不了優(yōu)美文字的點(diǎn)綴;企業(yè)公司的金字招牌,各式各樣的報(bào)刊雜志也成了語(yǔ)文家族的“棲息地”。這“小斜的世界上,語(yǔ)文無(wú)論在哪里,它都會(huì)悄然出現(xiàn),就是你拿個(gè)“望眼鏡”,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的瞇眼細(xì)視也能瞧見(jiàn)語(yǔ)文向你熱情的招手!
記得有一回,我無(wú)意中聽(tīng)到一則這樣有趣的廣告語(yǔ):“胃,你好嗎?”聽(tīng)后我便哈哈大笑起來(lái)說(shuō):“瞧瞧,電視中出現(xiàn)了一個(gè)錯(cuò)別字,‘喂’破天荒的寫(xiě)成‘胃’,今天我可總算見(jiàn)識(shí)到了大開(kāi)眼界”。語(yǔ)音剛落,爸爸也捧腹大笑起來(lái)!我原以為父女倆一定是心有靈犀想法一致,沒(méi)想到是聰明的爸爸在“取笑”我噢!爸爸說(shuō):“你的理解‘走歪’了,廣告上并沒(méi)有寫(xiě)錯(cuò)別字,它是一句隱含兩意的有趣語(yǔ)言,可有新意了。沒(méi)你想的那么劣質(zhì)可笑,看來(lái)你還得多學(xué)學(xué)呀!”
爸爸這句語(yǔ)重心長(zhǎng)的話使我對(duì)語(yǔ)文似乎有了一些全新的認(rèn)識(shí)。特別是生活中的語(yǔ)文,那些幽默的語(yǔ)句常常能畫(huà)龍點(diǎn)睛的體現(xiàn)出語(yǔ)文在社會(huì)生活中的重要性和實(shí)用性。如“我們的名聲是吹出來(lái)的”(電風(fēng)扇廣告)?!把劬κ切撵`的窗戶,為了保護(hù)您的心靈,請(qǐng)給窗戶裝上玻璃吧!”(眼鏡廣告)等等。這些詼諧風(fēng)趣,使人一聽(tīng)便有吸引力的問(wèn)句都源于語(yǔ)文。這樣不但使廣告有號(hào)召力,也使許多人記住了它。世界因?yàn)橛辛苏Z(yǔ)文而精彩,人類因?yàn)橛辛苏Z(yǔ)言而快樂(lè)。人類離不開(kāi)語(yǔ)文。讓我們來(lái)努力學(xué)好這奇妙的語(yǔ)文吧,讓它永遠(yuǎn)出現(xiàn)在神州大地上,讓它永遠(yuǎn)發(fā)揚(yáng)光大!
四年級(jí)上冊(cè)作文 篇2
小時(shí)候,我常聽(tīng)大人說(shuō),壁虎的尾巴如果斷了,會(huì)鉆進(jìn)小朋友的耳朵里,在耳朵內(nèi)鉆來(lái)鉆去,直到把你的耳朵攪聾為止。所以我一看見(jiàn)壁虎就叫媽媽打死它。
前不久,我家裝了紗窗。每天晚上,總有兩三只東西在上面爬來(lái)爬去,媽媽說(shuō):“這就是壁虎了?!眹樀梦乙恢倍疾桓铱拷喆啊?/p>
可是生物課上,老師卻偏偏讓我們觀察我最害怕的小動(dòng)物——壁虎是怎樣吃蚊子、小蟲(chóng)的,下一節(jié)的生物課上,還要大家講自己的觀察結(jié)果呢!為了完成作業(yè),我不得不硬著頭皮去觀察。到了晚上,壁虎爬出來(lái)了。你看,它賊頭賊腦的,好像在偷東西。那個(gè)小頭東轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),西轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),令人討厭的尾巴也軟軟地晃來(lái)晃去,它到底想做什么呢?我真想離開(kāi)窗戶。
這時(shí),一只蚊子在窗戶上飛來(lái)飛去,只見(jiàn)壁虎一動(dòng)不動(dòng)地伏在墻上,眼睛盯著蚊子飛行的方向,不時(shí)扭動(dòng)一下它那個(gè)三角形的小頭,終于,蚊子飛得有點(diǎn)累了,就靠在墻上休息,只見(jiàn)那小壁虎慢條斯理地爬近蚊子,離蚊子大約有兩、三公分左右,突然伸出它的長(zhǎng)舌頭把蚊子一卷,舌頭的粘液把蚊子粘住了,馬上往嘴里送。小壁虎捕捉蚊子相當(dāng)迅速,舌頭的伸縮時(shí)間不到一秒鐘,難怪蚊子、蒼蠅之類的小飛蟲(chóng)一旦碰上小壁虎,就無(wú)路可逃了。
壁虎飽飽地美餐一頓后,悠閑地趴在墻上休息。我又等了很久也不見(jiàn)它的尾巴掉下來(lái),這是為什么呢?我奇怪地問(wèn)媽媽,媽媽聽(tīng)了,輕輕一笑說(shuō):“傻孩子,壁虎的尾巴是不會(huì)自己掉下來(lái)的,當(dāng)它遇到襲擊后為了逃生,才忍痛地把自己的尾巴斷掉,但不久會(huì)長(zhǎng)出新尾巴來(lái)?!甭?tīng)了媽媽的一番話,我恍然大悟:原來(lái)壁虎斷尾巴是為了保護(hù)自己。媽媽接著說(shuō):“雖然壁虎的顏色并不漂亮,但它吃掉的`都是害蟲(chóng),對(duì)人類有很大益處?!?/p>
聽(tīng)了媽媽一番話,灰灰的小壁虎在我眼中,也有了幾分美麗!
四年級(jí)上冊(cè)作文 篇3
她長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),圓圓的臉,胖胖的身體,經(jīng)常系著一個(gè)獨(dú)角辮。她就是我的同桌──黃詩(shī)意。
黃詩(shī)意的膽兒特小,就是別人欺負(fù)她,揍她,她也不吭聲,不敢告訴老師,不過(guò)我覺(jué)得這是一種美德,忍一下,就不就可以避免一次不該發(fā)生的事嗎?
就拿那天羅老師讓我們做作業(yè)的事來(lái)說(shuō)吧!下午,羅老師很忙,我們又不聽(tīng)話,所以便讓我們來(lái)做作業(yè)。我做著做著,忽然聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)聲音:“你不給我抄,我揍你!”抬頭一看,哦,原來(lái)是任柏欏的聲音。我火冒三丈:“她不給你,你能怎么樣?”任柏欏說(shuō)“我就要看!”,說(shuō)著便把黃詩(shī)意的本子搶了過(guò)去抄,我便對(duì)黃詩(shī)意說(shuō):“走,咱們告他去!”沒(méi)想到她說(shuō):“算了,這樣是害了他!”我覺(jué)得有理便埋頭做作業(yè)了。
你看,這就是我這位膽小怕事的同桌,多好的人啦!
四年級(jí)上冊(cè)作文 篇4
我有兩只可愛(ài)的小烏龜,是二年級(jí)的時(shí)候,爸爸送給我的生日禮物。
它們倆就像是從一個(gè)模子里打出來(lái)的一樣,像極了。它們各有一個(gè)橄欖似的小腦袋,腦袋后面長(zhǎng)著一段長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子,小小的身體就在一副堅(jiān)硬的龜殼里。殼上有十三塊花紋,褐色的甲殼在池水的長(zhǎng)期浸泡下,已披了上了一層青色的苔蘚。要是不仔細(xì)看,還以為是石頭呢!
我天天都要給這兩只小烏龜喂食,而且還是一日三餐。早上天還沒(méi)亮,我就已經(jīng)為它們準(zhǔn)備好了菜葉和石榴籽;中午一放學(xué),我便趕回家里,為它們準(zhǔn)備午飯,而晚上,我吃完晚飯的第一件事,就是看看它們吃飽了沒(méi)有。
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