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春，
攜著滿(mǎn)山的翠綠，
演奏著充滿(mǎn)活力的樂(lè)曲，
它把大地變得春意盎然。
夏，
帶著一斗笠的蛙鳴，
歡唱著夏天的贊歌，
它把大地變得烈日炎炎。
秋，
隨著枯黃的落葉，
來(lái)到人間贊揚(yáng)農(nóng)民的辛苦，
給予勞累的農(nóng)民豐厚的收成，
它把大地變得果實(shí)累累。
冬，
托著白色的長(zhǎng)裙，
來(lái)到人間施展神秘的魔法，
它把大地變得銀裝素裹。
一年四季，每個(gè)季節(jié)的景色都不同，
每個(gè)季節(jié)的'景色都有自己的風(fēng)格，
每個(gè)季節(jié)景色的風(fēng)格都別有韻味，
不管是春天、夏天、還是秋天，
或是冬天，我都喜歡。
文章作者用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言勾勒出四季鮮明的特點(diǎn)，敘述的語(yǔ)言簡(jiǎn)樸、流暢，清楚地告訴別人自己的發(fā)現(xiàn)或感悟。運(yùn)用 擬人等手法使得文章很生動(dòng)，是篇優(yōu)秀的文章。
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一年四季是多么美麗，就像大自然畫(huà)的一幅畫(huà)。
春天到了，到處是一片美麗的景色。看，花朵五彩繽紛，絢麗奪目，把世界打扮得十分美麗。瞧，一排排橡樹(shù)像草原的哨兵，挺立在路旁，柳樹(shù)又換上了綠裝。
夏天，小狗熱得吐舌頭，知了和小鳥(niǎo)也忍不住歌唱起來(lái)。忽然，下雨了，雨點(diǎn)像淘氣的小精靈，有的落在地下，有的落在莊稼里荷花池上響起了美妙的樂(lè)曲。
秋天，果實(shí)累累，是個(gè)豐收的季節(jié)。樹(shù)上的果實(shí)仿佛在說(shuō)：我最大最甜，摘我吧。大雁也排成了人字形，向南飛去。
冬天，雪花把世界打扮成銀白色。雖然沒(méi)有春天的美麗，夏天的熱鬧，秋天的.成熟，但卻給孩子們帶來(lái)了無(wú)限的歡樂(lè)。孩子們有的打雪仗，有的堆雪人，有的擲雪球他們玩得多么高興啊！
啊！我愛(ài)美麗的四季！
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我的家鄉(xiāng)在麻黃梁，那里可美啦。每次想起那里我都開(kāi)心的會(huì)笑，每次聽(tīng)爸爸媽媽回老家，我就激動(dòng)萬(wàn)分。
春天的家鄉(xiāng)，綠樹(shù)成蔭，鮮花盛開(kāi)，我們?cè)跇?shù)下捉迷藏。你追我趕，有的調(diào)皮的孩子會(huì)悄悄的藏在樹(shù)上而有的呢，傻傻的'不知道去哪藏，不懂游戲規(guī)則，就那里傻站著。不知所措，知道大家抓到它。在草地上我們喜歡曬太陽(yáng)，看著藍(lán)天，感覺(jué)是最開(kāi)心的時(shí)刻。
夏天的家鄉(xiāng)，晴空萬(wàn)里，萬(wàn)里無(wú)云，我們?cè)谛『永镦覒颉Ｈ缓鬂M(mǎn)身都是水，回家后媽媽會(huì)說(shuō)我，但是我依然心里很開(kāi)心，因?yàn)樯砩蠜鰶龅摹?/p>
秋天，秋高氣爽，五谷豐登。我們?cè)跇?shù)下吃果子，看著那果子我流下了口水，伸手一探，由于自己長(zhǎng)的太低，夠不著。只好把樹(shù)枝搖來(lái)?yè)u去。知道果子掉下來(lái)自己跑著去撿。
冬天，大雪紛飛，白雪皚皚，我們?cè)谘┑厣洗蜓┱?。穿著媽媽給我買(mǎi)的羽絨服，臉蛋凍得紅紅的，脖子上帶著圍巾，不知道是誰(shuí)給我扔過(guò)來(lái)一個(gè)雪球。哎，過(guò)了一會(huì)兒，我們還在院子里堆了一個(gè)雪人。
這就是我的家鄉(xiāng)，有著我的歡聲笑語(yǔ)的美麗家鄉(xiāng)。
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