幼兒園半日活動(dòng)計(jì)劃精選15篇(幼兒園迎新年活動(dòng)方案)該怎么寫呢?在寫的時(shí)候都需要注意哪些呢!下面是范文網(wǎng)會(huì)員投稿的關(guān)于幼兒園半日活動(dòng)計(jì)劃精選15篇(幼兒園迎新年活動(dòng)方案)的最新文章,供大家參考。
>幼兒園半日活動(dòng)計(jì)劃1
半日活動(dòng):
2:30―2:40起床:
1、教師向幼兒問好“小朋友們下午好”
2、督促幼兒起床后做搓臉動(dòng)作,坐在被窩里―披上衣―好上衣紐扣―穿褲子―提褲子 ―坐在椅子上穿鞋。并學(xué)習(xí)整理自己床鋪
2:40―3:00點(diǎn)心:
1、教師分發(fā)好毛巾并向幼兒介紹今天的點(diǎn)心名稱及其營養(yǎng)
2、督促幼兒吃完自己的一份,養(yǎng)成不浪費(fèi)的好習(xí)慣,吃完點(diǎn)心后用小毛巾擦嘴,注意 講究衛(wèi)生。
3:00―3:30教學(xué)活動(dòng)三 見后面詳細(xì)教案:
打擊樂《爺爺奶奶笑哈哈》
3:30―4:00計(jì)算游戲:“我們都是好朋友”。
進(jìn)一步探索4的組成。今天,我們班來了幾位神秘的客人,你們猜猜是誰?(4個(gè)戴小兔胸飾的小朋友出場),我們數(shù)一數(shù)有幾只小兔?(4只)4只小兔在一起做“我們都是好朋友”的游戲,圍成圓圈,手拉手走,念兒歌:123,321,我們都是好朋友,好朋友,手拉手,你蹲下,我站起,4可以分成幾和幾?4可以分成1和3……
4:00一4:00戶外活動(dòng):培養(yǎng)幼兒按規(guī)則進(jìn)行游戲,學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
4:30一5:00半托幼兒離園
1、教師協(xié)助半托幼兒塞好褲子,帶好自己的物品,坐在位置上安靜等候
3、離園時(shí)的禮貌用語并主動(dòng)與老師阿姨說“再見”
5:00―5:40晚餐
目標(biāo):培養(yǎng)幼兒安靜進(jìn)餐,進(jìn)一步提高進(jìn)餐速度
過程:腳放好坐正左手把碗,右手拿調(diào)羹,吃完自己的一份
提醒幼兒細(xì)嚼慢咽不挑食,養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣
5:40―6:00餐后活動(dòng)
目標(biāo):幫助幼兒快速消化
過程:帶領(lǐng)幼兒下樓進(jìn)行簡單的律動(dòng)或散步
跟著音樂適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行放松運(yùn)動(dòng)
6:00一7:00盥洗、觀看動(dòng)畫片
1、幼兒有序地?fù)Q好拖鞋,放好襪子,以組為單位,按順序進(jìn)入衛(wèi)生間盥洗
2、讓先洗完的幼兒換上干凈的襪子,以免著涼
3、安靜地觀看動(dòng)畫片,教師喂用藥幼兒吃藥
4、在6:50左右提醒幼兒如廁,做好課前準(zhǔn)備
7:00一7:30晚間活動(dòng)
目標(biāo):培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力增強(qiáng)自信心
過程:請(qǐng)個(gè)別幼兒自愿上臺(tái)講述故事
7:30一7:50吃零食、刷牙
1、吃適量的零食,并保持地面清潔,講衛(wèi)生。
2、按順序進(jìn)入衛(wèi)生間刷牙、小便后方可進(jìn)入臥室。
7:50一8:00 開始睡覺
指導(dǎo)幫助幼兒有序脫衣、鞋,并放于指定處。
>幼兒園半日活動(dòng)計(jì)劃2
半日活動(dòng)計(jì)劃:(家長開放日)
幼兒來園:微笑迎接幼兒及家長,鼓勵(lì)幼兒給植物換水,提醒幼兒每盆植物的水倒到一半處即可。
角色游戲:
重點(diǎn)指導(dǎo):小醫(yī)院
具體措施:1、幼兒游戲,教師巡視。
2、扮演病人介入游戲,與幼兒進(jìn)行角色對(duì)話,引導(dǎo)幼兒正確游戲。
3、講評(píng):重點(diǎn)請(qǐng)小醫(yī)院的小朋友來介紹今天游戲的開心的事情。
教學(xué)活動(dòng):講講做做——小黑貓
目的:1、初步嘗試用剪刀在立體的一次性紙杯上沿線裁減,發(fā)展幼兒手部小肌肉。
2、通過制作小黑貓,認(rèn)識(shí)貓的外形特征,激發(fā)幼兒對(duì)貓的喜愛。
準(zhǔn)備:人手一份操作材料(剪刀、記號(hào)筆、一次性紙杯,手工紙剪成的眼睛胡須等、糨糊、抹布)、范例、圖片。
過程:一、謎語導(dǎo)入——引發(fā)幼兒興趣
1、猜謎。
2、出示貓的圖片,認(rèn)識(shí)貓的外形特征。
二、欣賞范例——激發(fā)創(chuàng)作興趣
1、猜猜老師的貓是用什么做的。
2、欣賞范例,看看到底是用什么做的,怎么做的。
3、教師示范做法。
三、幼兒制作——發(fā)展動(dòng)手能力
1、介紹材料和使用方法。
2、提醒幼兒使用工具注意安全
3、幼兒制作,教師巡視
4、個(gè)別指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒大膽制作。
四、作品展示——鼓勵(lì)孩子大膽向家長介紹自己的作品。
生活盥洗:
重點(diǎn)指導(dǎo):點(diǎn)心后正確做標(biāo)記
具體措施:1、幼兒吃點(diǎn)心,教師鼓勵(lì)幼兒吃好點(diǎn)心記得做記號(hào)。
2、請(qǐng)值日生幫助老師檢查幼兒做記號(hào)的情況。
3、表揚(yáng)記得做記號(hào)的小朋友。
體育鍛煉:注意幼兒的活動(dòng)量,及時(shí)提醒
幼兒擦汗及增減衣服。
午餐:鼓勵(lì)幼兒進(jìn)餐時(shí)保持桌面整潔,教師巡視提醒。
徐匯機(jī)關(guān)建國幼兒園蔣惠蘭
>幼兒園半日活動(dòng)計(jì)劃3
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、欣賞詩歌,感受詩歌所表現(xiàn)的下雪天的美景,和人們?cè)谙卵┨斓臍g樂情緒。
2、嘗試用繪畫的情勢(shì)表現(xiàn)雪天的趣事。
3、能有感情地朗誦詩歌,大膽參與討論。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、下雪天的背景圖
2、覆蓋著雪的小車、房屋、樹、面包、蛋糕、薯?xiàng)l、女孩、男孩、小狗、小貓的小圖片。
【活動(dòng)過程】
1、猜謎引出課題
教師:“我是一朵小白花,沒有樹根沒有杈,夏天不來冬天來,滿天滿地都是花。
幼兒料想回答后教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步拓展話題;你們喜歡下雪天嗎?為何?
教師:有一首好聽的詩歌講的就是下雪天的事情,我們一起來聽聽,看里面說了些甚么?
2、師幼共同欣賞詩歌,感受詩歌的優(yōu)美意境。
(1)教師有感情的朗讀詩歌,幼兒欣賞。
師:詩歌里說到了哪些東西?它們都有甚么變化?
(2)根據(jù)幼兒所說,出示相應(yīng)的圖片。
3、學(xué)習(xí)詩歌,理解詩歌。
(1)教師利用圖夾文的方式,幫助幼兒理解詩歌。
師:詩歌中說下雪天的小車、房屋、樹像甚么?為何像?
(2)根據(jù)幼兒所答,順次出示小車和面包、房屋和蛋糕、樹和薯?xiàng)l的圖片,并將它排列整齊。
(3)通過比較實(shí)體和喻體的圖片,幫助幼兒理解是雪把這些東西變成這樣的。
4、幼兒有感情地朗讀詩歌,并用身體動(dòng)作進(jìn)行演示。
5、拓展幼兒思惟。進(jìn)一步感受詩歌的美。
師幼共同討論:下雪天,世界還會(huì)發(fā)生甚么變化?
6、繪畫:雪天趣事
(1)發(fā)問:下雪天,除男孩、女孩、小狗、小貓會(huì)跑出來,還會(huì)有誰?除可以堆雪人,打雪仗,還可以干甚么?
(2)請(qǐng)把你的想法畫出來。
(3)幼兒繪畫,教師指導(dǎo)。
(4)展現(xiàn)幼兒作品,集體評(píng)價(jià)
說說:你畫的下雪天發(fā)生了甚么有趣的事情?
>幼兒園半日活動(dòng)計(jì)劃4
一、晨間接待
1、熱情接待幼兒,與幼兒互相問好。
2、指導(dǎo)個(gè)別幼兒給植物澆水并記錄自己的植物生長情況。
二、戶外體育活動(dòng)、早操 (一)體育活動(dòng)內(nèi)容:
1、大班徒手操:
2、分組活動(dòng):體育器械、竹門球、跳竹梯等。
(二)活動(dòng)目標(biāo):
1、練習(xí)滑、走、攀爬、鉆單腳跳、雙腳跳等基本動(dòng)作。
2、學(xué)習(xí)用竹棍頂球過門,練習(xí)手臂肌肉力量及手眼的協(xié)調(diào)性。
(三)指導(dǎo)要點(diǎn):
1、提醒幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則,學(xué)習(xí)互相謙讓。
2、帶領(lǐng)幼兒有節(jié)奏、整齊有序地做操。
3、觀察幼兒游戲時(shí)的運(yùn)動(dòng)量,提醒幼兒運(yùn)動(dòng)時(shí)注意安全。
4、鼓勵(lì)幼兒嘗試探索出玩門球的多種玩法。
三、盥洗、點(diǎn)心
1、自覺、有序地卷袖子、洗手。
2、獨(dú)立吃完自己的一份點(diǎn)心,保持桌面地面干凈。
四:學(xué)習(xí)活動(dòng)
看圖講述“大象救兔子”
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、能仔細(xì)觀察圖片中角色的表情、動(dòng)態(tài),并根據(jù)圖片提供的線索,展開合理的想象,編出不同的情節(jié)。
2、能用完整、連貫的語言表達(dá)自己的想法,并愿意與同伴分享。
3、培養(yǎng)幼兒合作、競爭意識(shí),初步學(xué)習(xí)客觀地評(píng)價(jià)他人。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、教育掛圖三張、與內(nèi)容相關(guān)的提示圖:太陽、樹林、小兔、老虎、大象
2、紅隊(duì)、黃隊(duì)、藍(lán)隊(duì)的積分榜、笑臉娃娃若干。
三、活動(dòng)過程:
(一 )通過“聽”和“看”,引導(dǎo)幼兒感知、理解講述對(duì)象。
1、出示畫面一,引起幼兒了解故事情節(jié)的興趣。
師:今天天氣真好,樹林里來了一群的小伙伴,它們會(huì)是誰呢?
(1)引導(dǎo)幼兒觀察畫面一:樹林里有誰?它們?cè)诟墒裁矗?/p>
(2)打開遮住的三只小兔:提問:
?、?突然,發(fā)生了一件事,瞧,三只小兔子怎么啦?(豐富詞:慌慌張張)
?、?小兔子這么慌慌張張,可能發(fā)生什么事了?(幼兒自由想象,大膽地講述)
③別吵,有聲音?。ń處熍渖侠匣⒌慕新暎┱l來了?(讓幼兒進(jìn)行猜想)
(3)打開遮住的老虎。
師:真的是老虎,它從樹林里竄出來,它想干什么?(引導(dǎo)幼兒觀察老虎的表情、動(dòng)作)
?。?)小結(jié):老虎張開血紅的大口,露出尖尖的牙齒,伸出鋒利的爪子,向小兔猛撲過來。(鼓勵(lì)幼兒表演老虎的動(dòng)作、表情)
2、出示畫面二,討論、體驗(yàn)大象救兔子
(1)師:老虎來了怎么辦?趕快幫小兔想個(gè)辦法吧。(在幼兒動(dòng)腦筋想辦法后,教師無意打開遮住的小象,自然地將幼兒的思緒引到畫面上)
師:大象會(huì)想什么辦法救小兔過河呢?(幼兒結(jié)伴討論,大膽發(fā)言)
過渡語:故事里的大象是怎樣救出小兔的呢?讓我們一起來看一看。
?。?)觀察畫面二:
師:大象是怎樣救兔子的?:大象伸出長鼻子,翹起細(xì)尾巴,搭成一座大象橋,讓小兔過了河。
(3)哎呀,不好,(打開遮住的老虎。)老虎追過來了,大象又會(huì)怎樣對(duì)付大老虎呢?
3、觀察畫面三,引導(dǎo)幼兒描述圖面內(nèi)容:大象用這個(gè)辦法好,朝老虎噴水,老虎四腳朝天地躺在地上了。(豐富詞:四腳朝天)
?。?)小結(jié):瞧,大象幫助小兔打敗了大老虎,小兔子高興地跳了起來,這欺負(fù)人的壞東西終于到懲罰了,開心吧?
(二)鼓勵(lì)幼兒根據(jù)圖片內(nèi)容編故事。
1、以比賽的形式,激發(fā)幼兒講故事的興趣,明確講故事的規(guī)則:
師:看完了這三幅圖,誰能把它編成一個(gè)好聽的故事?我們來比賽吧,比賽是有規(guī)則的,讓我們一起來看一看,教師出示比賽規(guī)則:
?。?) 小朋友分成紅隊(duì)、黃隊(duì)、藍(lán)隊(duì)三隊(duì);
?。?) 每隊(duì)每次推選一名幼兒出來講故事,故事講得好,獎(jiǎng)勵(lì)笑臉娃娃一個(gè);
?。?) 哪一隊(duì)的笑臉娃娃最多,哪一隊(duì)就獲勝。OK?
2、討論:怎樣把故事講得好?出示每隊(duì)幼兒的積分榜,激起幼兒比賽的意識(shí)
3、幼兒分隊(duì)講故事,讓幼兒自己當(dāng)評(píng)委,評(píng)價(jià)每個(gè)幼兒講的故事。
?。ㄋ模┙Y(jié)束活動(dòng):頒獎(jiǎng)杯。
師:XX隊(duì)得到的笑臉娃娃最多獲勝,我們給他們最熱烈的掌聲,其他隊(duì)的小朋友也很棒,都像個(gè)故事大王。好,今天,小朋友把這好聽的故事帶回去和你的爸爸、媽媽一起分享,好嗎?
>幼兒園半日活動(dòng)計(jì)劃5
一、晨間接待:
1、能禮貌用語,主動(dòng)向老師問好。
二、晨間活動(dòng)
三、早操:
1、主動(dòng)愉快地參加早操活動(dòng)。
2、精神飽滿,隨音樂、有節(jié)奏地做操。
四、晨間談話:
1、晨間活動(dòng)結(jié)束后,提醒幼兒幫助老師收拾活動(dòng)器具。
2、提醒幼兒喝水時(shí),取、放口杯,要有秩序。
3、點(diǎn)名。
4、選小組長。
五、集體教育:
>幼兒園半日活動(dòng)計(jì)劃6
時(shí)間:20xx年 9月4 日 班級(jí):中班 教師:林小燕
一、 晨間接待(7:50——8:30)
活動(dòng)目標(biāo):
1. 教師用飽滿的熱情接待家長和幼兒來園,主動(dòng)、親切的上前問好。
2. 仔細(xì)檢查幼兒的書包、衣褲兜是否有危險(xiǎn)物品。
3. 幼兒使用簡單的英語禮貌問候語。
4. 培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性,主動(dòng)刷卡,愉快排隊(duì)晨檢。
活動(dòng)準(zhǔn)備:晨檢卡、溫度計(jì)
活動(dòng)過程:
1. 以愉悅的心情微笑接待各位幼兒與家長。
2. 引導(dǎo)幼兒與老師,小朋友問好并和家長說再見。
3. 幼兒主動(dòng)排隊(duì)接受檢查。
4. 幼兒入班放好自己的書包,參與晨間自選活動(dòng)。
二、區(qū)域活動(dòng)(桌面玩具)
活動(dòng)目標(biāo):
1.鼓勵(lì)幼兒能主動(dòng)大膽參與晨間活動(dòng),并選擇自己喜歡的玩具進(jìn)行活動(dòng)。
2.培養(yǎng)幼兒的交往能力和協(xié)作能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:大型玩具
活動(dòng)過程:
1. 幼兒自由選擇玩具。
2. 教師巡回指導(dǎo)。
三、早操
活動(dòng)目標(biāo):
1.激發(fā)幼兒做早操的積極性,能在教師的指導(dǎo)下有精神的進(jìn)行早操。
2.提高了幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性。
3.正確使用活動(dòng)器械,不爭搶,安全地玩,活動(dòng)后將玩具歸類收放整齊。 活動(dòng)準(zhǔn)備:音樂,器械
活動(dòng)過程:
1. 幼兒整齊而有序出操。
2. 教師精神飽滿進(jìn)行示范領(lǐng)操,同時(shí)在過程中有及時(shí)的指導(dǎo)幼兒
3. 鼓勵(lì)幼兒跟隨音樂有
節(jié)奏的做早操。
4. 引導(dǎo)幼兒正確使用器械。
四、入廁洗手
活動(dòng)目標(biāo):
1. 引導(dǎo)幼兒排隊(duì)有序入廁,提醒幼兒有秩序的入廁。
2. 培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣,洗手時(shí)將水龍頭開小一些。
3. 引導(dǎo)幼兒正確使用六步法洗手。
活動(dòng)準(zhǔn)備:毛巾,肥皂
活動(dòng)過程:
1. 排隊(duì)入廁解便。
2. 引導(dǎo)幼兒使用正確方法洗手。
五、早餐
活動(dòng)目標(biāo):
1. 培養(yǎng)幼兒安靜進(jìn)餐的習(xí)慣。
2. 用餐時(shí)不玩勺子,不交頭接耳。
3. 培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:毛巾,盤子,夾子,勺子,碗。
活動(dòng)過程:
1. 引導(dǎo)幼兒有序的正確端取食物。
2. 讓幼兒學(xué)會(huì)安靜進(jìn)餐,保持桌面地面清潔。
3. 餐后自己主動(dòng)取毛巾擦嘴。
六、集中教育活動(dòng)
活動(dòng)名稱:健康領(lǐng)域《真高興》
活動(dòng)目標(biāo)
1、體驗(yàn)微笑帶給自己和他人的快樂
2、學(xué)會(huì)高高興興入園,不哭不鬧
活動(dòng)準(zhǔn)備
物質(zhì)準(zhǔn)備:小鳥、青蛙、蝴蝶、小貓、螞蟻等教具
環(huán)境創(chuàng)設(shè):創(chuàng)設(shè)花叢、樹木、池塘、小房子等情境
活動(dòng)過程
1、引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),玩游戲“比比誰的微笑最好看”
2、結(jié)合教具講故事《真高興》
3、以提問、討論的形式,引導(dǎo)幼兒懂得微笑能帶來快樂
提問“故事中哪些小動(dòng)物是好朋友?他們?cè)谟懻撌裁??”“小?dòng)物是怎樣讓大家高興的?小貓想出什么好辦法讓大家高興?”
4、組織幼兒表演故事
引導(dǎo)幼兒輪流表演故事中的各種角色,表演小動(dòng)物們的對(duì)話、動(dòng)作、表情
5、引導(dǎo)幼兒討論還有什么辦法能讓我們高興
活動(dòng)延伸
回家講故事給家人聽;在表演區(qū)繼續(xù)表演
七、喝水入廁
活動(dòng)目標(biāo):
1. 增強(qiáng)幼兒的動(dòng)手能力,自主取水。
2. 讓幼兒排隊(duì)有序入廁,不推,不擠,不打鬧。
活動(dòng)準(zhǔn)備:水杯,毛巾
活動(dòng)過程:
1.引導(dǎo)幼兒自主取水,喝水時(shí)保持安靜,不玩水,不灑水。
2.幼兒排隊(duì)入廁解便,引導(dǎo)幼兒解便后主動(dòng)沖廁,然后洗手。
八.戶外活動(dòng)
活動(dòng)名稱:《迷迷轉(zhuǎn)》
活動(dòng)目標(biāo):
1、知道自己是人群中的一員,嘗試按某一外部特征為自己和同伴歸類。
2、初步理解游戲的玩法,體驗(yàn)和大家一起玩游戲的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備:《迷迷轉(zhuǎn)》課件一份,男孩女孩的采訪表一份。
活動(dòng)重點(diǎn):嘗試按某一外部特征為自己和同伴歸類
難點(diǎn):嘗試合作游戲有多種玩法
>幼兒園半日活動(dòng)計(jì)劃7
活動(dòng)目標(biāo):
1.傾聽故事,對(duì)螞蟻以及螞蟻的家產(chǎn)生探究的興趣。
2.為螞蟻建造一個(gè)美麗的家,體驗(yàn)制作的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.故事磁帶。
2.幼兒活動(dòng)材料第四冊(cè)17~19頁《香蕉宮殿》。
3.剪刀,膠水,透明膠,雙面膠,紙盤,紙杯,紙盒,貝殼,可樂瓶,樹葉等。
活動(dòng)過程:
一、美麗的香蕉宮殿
1、結(jié)合幼兒活動(dòng)材料第17~18頁,講述故事至“螞蟻把香蕉皮搬到了螞蟻山”。
2、小螞蟻把香蕉皮搬到螞蟻山,用來干什么?
3、在鼓勵(lì)幼兒大膽猜想、表達(dá)的基礎(chǔ)上,講述故事后面部分。
4、螞蟻是怎么打扮香蕉宮殿的?(找來樹枝當(dāng)柱子,撿來樹葉當(dāng)瓦片,用鮮花打扮香蕉宮殿)
5、閱讀幼兒活動(dòng)材料地19頁。小螞蟻在美麗的宮殿里會(huì)做什么呢?
6、幼兒完整欣賞故事一遍。
二、給螞蟻造家
在《香蕉宮殿》的故事里,小螞蟻用香蕉皮造了香蕉宮殿.我們也給小螞蟻造一個(gè)家吧,讓小螞蟻?zhàn)〉眉仁娣职踩?
1.出示各種材料,引導(dǎo)幼兒說說有哪些材料,你想用哪些材料制作?
2.幼兒選擇材料,分組制作螞蟻的家。
3. 教師觀察、指導(dǎo)幼兒的制作活動(dòng)。
三、邀請(qǐng)螞蟻?zhàn)⌒录?/p>
1.幼兒相互欣賞各自建造的新家,教師鼓勵(lì)幼兒向同伴介紹制作螞蟻家的功能.
2.小螞蟻的家終于造好了,我們一起到外面去邀請(qǐng)小螞蟻來住吧.
六、戶外活動(dòng):
活動(dòng)名稱:玩圈
(一)、活動(dòng)目標(biāo):
1、喜歡參加戶外體育活動(dòng),體驗(yàn)游戲的樂趣。
2、學(xué)習(xí)全的多種玩法;發(fā)展幼兒綜合運(yùn)動(dòng)能力,激發(fā)幼兒創(chuàng)造的興趣。
3、有簡單的自我保護(hù)方法。
(二)、活動(dòng)準(zhǔn)備:
塑料圈每個(gè)幼兒一個(gè)
(三)、活動(dòng)過程:
1、與幼兒將圈當(dāng)方向盤,開汽車進(jìn)入場地。放松活動(dòng),帶領(lǐng)幼兒膝部、腕部活動(dòng)。
2、玩圈活動(dòng)
幼兒自由玩圈,玩出圈的多種玩法。(如:跳圈、轉(zhuǎn)圈、投圈、套圈等多種玩法。)
3、組合玩圈、跳圈
a、把圈擺成一條直線,幼兒單、雙腳向前跳。
b、把圈擺成之字形,幼兒左右行進(jìn)跳。
c、把圈擺成單雙數(shù),幼兒單、雙腳行進(jìn)跳。
d、把圈擺成原形, 信號(hào)圍圈跳。
4、游戲:換圈行進(jìn)
幼兒站在一個(gè)圈內(nèi),把另一圈放在前面,再邁到(跳到)前面圈內(nèi),在移動(dòng)后面圈放在前面,反復(fù)進(jìn)行直到終點(diǎn)。、
5、放松活動(dòng):開汽車,結(jié)束。
七、入廁、洗手、喝水:
>幼兒園半日活動(dòng)計(jì)劃8
一、晨間活動(dòng)入園:
1、老師熱情接待幼兒,幼兒能主動(dòng)和老師小朋友打招呼。
2、教師帶幼兒熟悉新環(huán)境,幼兒在家長的幫助下貼自己的名帖。
室內(nèi)區(qū)域活動(dòng)自選內(nèi)容:圖書角 益智角 結(jié)構(gòu)角重點(diǎn)指導(dǎo):圖書角要求:對(duì)圖書感興趣,能自己安靜的看書。
二、吃早點(diǎn)入廁、洗手、吃點(diǎn)心三、教育教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)一 水果樹活動(dòng)目標(biāo):
1、認(rèn)識(shí)蘋果和梨子,并能說出它們的特征。
2、學(xué)會(huì)使用漿糊的技巧。
3、愿意參與集體活動(dòng),享受活動(dòng)的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、PPT(蘋果樹和梨樹的圖片)2、蘋果和梨子的小圖片若干,大樹背景圖兩張活動(dòng)過程:
1、通過視頻欣賞果樹的圖片,了解蘋果樹和梨子樹的特征。
(1)觀察近景圖,認(rèn)識(shí)蘋果和梨子的外形特征。
(2)觀察遠(yuǎn)景圖,了解蘋果樹和梨樹的結(jié)構(gòu)特征。
2、出示大樹背景圖,幼兒在樹上黏貼蘋果和梨子。
(1)請(qǐng)小朋友在樹上貼上蘋果和梨子(2)教師講解抹漿糊的步驟,幼兒學(xué)習(xí)。
(3)教師提出要求,幼兒操作。
3、師幼共同欣賞作品,教師評(píng)價(jià)。
(1)已認(rèn)識(shí)皺紙、蠟光紙等多種紙。
(2)已學(xué)會(huì)折雙體船。
2、材料準(zhǔn)備:(1)各種質(zhì)地的紙已折好的紙船。
(2)盆、抹布。
(三)活動(dòng)過程:
1、引出課題,激發(fā)興趣。
(1)出示兩只紙船,引導(dǎo)幼兒觀察紙船分別是用什么紙折的。
(2)預(yù)測(cè)兩只紙船同時(shí)放在水面上,會(huì)怎么樣?
2、幼兒第一次實(shí)驗(yàn),并表達(dá)實(shí)驗(yàn)中綠色皺紙折的船先沉。
3、尋找原因:為什么皺紙折的船先沉?
通過兩張紙寶寶示意圖,了解紙的間隙大,吸水就快,反之,則慢。
4、幼兒再次操作,發(fā)現(xiàn)報(bào)紙、蠟光紙、餐巾紙等不同紙產(chǎn)生的.吸水速度不同。
三、健康活動(dòng)《小刺猬背果子》 執(zhí)教者:朱黎黎
(一)活動(dòng)目標(biāo):
1、樂意參與活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。
2、練習(xí)手膝著地向前爬、側(cè)身滾等動(dòng)作,增強(qiáng)身體的協(xié)調(diào)性。
(二)活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:了解小刺猬的生活習(xí)性。
2、材料準(zhǔn)備:(1)紅色尼龍搭扣剪成“果子”若干長在三棵數(shù)上、“山洞”、“山坡”。
(2)錄音機(jī)、磁帶、刺猬胸飾同師生人數(shù)。
(三)活動(dòng)過程:
1、開始部分
“刺猬姐姐”帶著“小刺猬”爬到空地上曬太陽,做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。
2、基本部分
(1)練習(xí)手膝著地向前爬
要求:雙手雙膝都著地向前爬行。
(2)練習(xí)側(cè)身滾
要求:雙腳并攏,全身直直地向側(cè)翻滾。
(3)游戲 《小刺猬背果子》
經(jīng)過山洞、山坡來到“果園”從樹上搖下“果子”背果子回家。
3、結(jié)束部分
表演:我們真快樂。在游戲中結(jié)束活動(dòng)。
四、科學(xué)游戲:
(一)內(nèi)容:小青蛙跳跳跳、吹泡泡、小火箭上天、不倒娃娃、什么被粘住了、紙托杯中水、橡皮釣魚等。
(二)目標(biāo):
1、通過讓幼兒親自操作、探索各種學(xué)習(xí)材料,使幼兒對(duì)各種現(xiàn)象感到好奇。
2、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)游戲活動(dòng)的興趣。
(三)準(zhǔn)備:游戲所需的各種操作材料。
(四)過程:
1、導(dǎo)入活動(dòng):出示各種操作材料,引起幼兒對(duì)科學(xué)游戲活動(dòng)的興趣。
2、幼兒按意愿選擇活動(dòng)內(nèi)容。
3、幼兒操作、探索,教師指導(dǎo)。引導(dǎo)幼兒嘗試用不同的方法來操作,并把活動(dòng)情況用簡單的語言講述。
4、評(píng)價(jià)整理結(jié)束。
(1)請(qǐng)幼兒簡單說一說自己的操作、發(fā)現(xiàn),表揚(yáng)認(rèn)真探索的孩子。
(2)請(qǐng)能干的孩子來幫助老師整理游戲材料,放置在相應(yīng)的位置上。
五、餐前活動(dòng):
1、環(huán)境:提醒幼兒在解小便時(shí)注意安全,不擠推、洗手后擰緊水龍頭。
2、安靜游戲: 請(qǐng)你照我這樣做
六、進(jìn)餐:
1、飯前談話:介紹今日菜單,提高幼兒食欲,請(qǐng)幼兒安靜進(jìn)餐,用完自己的一份飯菜。
2、餐前管理:幫助個(gè)別幼兒,提醒全班孩子細(xì)嚼慢咽,不挑食。
>幼兒園半日活動(dòng)計(jì)劃9
一.來園活動(dòng)
活動(dòng)目標(biāo):
1、能安靜地進(jìn)行桌面游戲。
2、學(xué)習(xí)與同伴合作一起玩。
重點(diǎn)指導(dǎo):安靜游戲并且學(xué)習(xí)與同伴合作玩。
二.體鍛活動(dòng)
活動(dòng)目標(biāo):
1、喜歡玩體育活動(dòng)器具。
2、活動(dòng)中注意適當(dāng)休息,避免出汗太多而感冒。
重點(diǎn)指導(dǎo):拍皮球
分散游戲:大型玩具
集體游戲:
三.生活活動(dòng)
活動(dòng)目標(biāo):
1、獨(dú)自吃完自己的一份飯菜,安靜就餐不挑食。
2、做到飯后碗底清、桌面清、地面清。
四.區(qū)角活動(dòng)
活動(dòng)目標(biāo):
1、自主地選擇自己喜歡的區(qū)域進(jìn)行活動(dòng),并有一定的持久性。
2、會(huì)對(duì)自己所玩的區(qū)域進(jìn)行介紹。
重點(diǎn)指導(dǎo):英語角、計(jì)算角
>幼兒園半日活動(dòng)計(jì)劃10
一.晨間活動(dòng):
目標(biāo):培養(yǎng)幼兒積極參加活動(dòng)的興趣.
1.熱情接待幼兒.
2.觀察:自然角的小植物生長的情況,并作好記錄.
3.室內(nèi):層層疊 小人積塑 穿木珠 數(shù)學(xué)接龍
要求:幼兒自選活動(dòng)項(xiàng)目
4.室外:集體:小小空降兵
要求:遵守游戲規(guī)則,注意安全
分散:投擲 踩高翹 拍球 鉆爬 墊上運(yùn)動(dòng)
要求:幼兒分組游戲,不爭奪活動(dòng)器材.
提醒幼兒學(xué)會(huì)謙讓.
5.早操.要求幼兒動(dòng)作到位.有精神.
6.晨間小結(jié):引導(dǎo)幼兒說說活動(dòng)中的情況,給幼兒自我評(píng)價(jià)的空間.
二.生活活動(dòng):
1.洗手:提醒
幼兒洗手時(shí)要注意節(jié)約用水.
2.點(diǎn)心:督促幼兒不要講話.
三:教學(xué)活動(dòng):
略
四.游戲活動(dòng):
目標(biāo):利用已有的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行活動(dòng).培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力,想象力.
1:寶寶診所
材料提供:玩具醫(yī)療器材 自制病歷本等.
2.聰明屋 套圈 圖書角 英語活動(dòng)角
要求:游戲后收拾器械.
五.生活活動(dòng):
1.餐前準(zhǔn)備:洗手,向幼兒介紹食譜.
2.進(jìn)餐:督促幼兒吃完自己的一份,養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣.
3.散步:觀察秋天樹葉的變花 .
4.午睡:教師巡視幫幼兒蓋好被子.
>幼兒園半日活動(dòng)計(jì)劃11
一、 區(qū)域活動(dòng)
重點(diǎn)指導(dǎo):語言區(qū)(英語角)、國畫區(qū)
活動(dòng)目標(biāo):1、指導(dǎo)孩子能主動(dòng)大膽的選擇自己喜歡的區(qū)域進(jìn)行游戲
2、提高幼兒在游戲中和其他幼兒交往合作的能力
3、指導(dǎo)幼兒在游戲中能禮貌用語
活動(dòng)準(zhǔn)備:各種區(qū)域活動(dòng)物品
活動(dòng)過程:1、幼兒自主選擇游戲區(qū)域
2、幼兒自主游戲
指導(dǎo)要點(diǎn):①幼兒能大膽開口說英語,鼓勵(lì)用英語交往,并說完整的語句
?、趪媴^(qū)注意顏色寶寶不混在一起
3、教師講評(píng)
二、運(yùn)動(dòng)
拍皮球
活動(dòng)目標(biāo):1、讓幼兒進(jìn)一步練習(xí)雙手拍皮球
2、幫助雙手拍皮球有困難的幼兒練習(xí)拍皮球
活動(dòng)準(zhǔn)備:皮球若干
活動(dòng)過程:1、幼兒自由練習(xí)拍皮球
師:我們班這幾天一直在練習(xí)拍皮球,等一下老師要看看哪些小朋友拍皮球有進(jìn)步了,還要看看哪些孩子以前不會(huì)的今天會(huì)了
2、幼兒展示拍皮球
①教師請(qǐng)拍的好的幼兒拍給其他幼兒看
師:小朋友說說他們?yōu)槭裁磁牡暮冒?/p>
?、?教師請(qǐng)拍皮球有困難的幼兒拍皮球
師:我們來幫助他們想想辦法怎樣才能拍好皮球,好嗎?
3、教師總結(jié)
三、生活活動(dòng)
學(xué)墊毛巾
活動(dòng)目標(biāo):1、指導(dǎo)幼兒學(xué)墊毛巾
2、在學(xué)墊毛巾時(shí)幼兒之間能產(chǎn)生互相友愛的感情
活動(dòng)準(zhǔn)備:毛巾若干
活動(dòng)過程:1、教師示范墊毛巾
2、幼兒相互練習(xí)
3、教師點(diǎn)評(píng)
四、學(xué)習(xí)活動(dòng)
活動(dòng)目標(biāo):1、認(rèn)識(shí)單詞Grandpa & Grandma
2、學(xué)會(huì)句型he/she likes …
活動(dòng)準(zhǔn)備:單詞卡
五、古詩學(xué)習(xí)
活動(dòng)目標(biāo):1、學(xué)習(xí)本周新古詩
2、復(fù)習(xí)舊古詩
活動(dòng)過程:1、學(xué)習(xí)本周新古詩“鹿柴”
2、復(fù)習(xí)古詩
3、古詩小競賽
>幼兒園半日活動(dòng)計(jì)劃12
活動(dòng)目標(biāo)
1、能按自己的興趣和意愿進(jìn)入?yún)^(qū)活動(dòng)。
2、通過自主活動(dòng),發(fā)展動(dòng)手操作能力和創(chuàng)造能力。
3、樂意共享成功和快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備
表演區(qū):廚房餐具一套,各類服裝、假發(fā)若干,多種動(dòng)物頭飾,玩具醫(yī)療器具若干,電視機(jī)一臺(tái)。
益智區(qū):迷宮1—20數(shù)字。
美工區(qū):粘貼、畫、折紙、剪紙、橡皮泥等。
閱讀區(qū):適合5—6歲幼兒閱讀的各類書籍。
建構(gòu)區(qū):各類拼搭積木若干、各類紙盒若干,雪花片若干。
活動(dòng)過程
1、教師介紹開放區(qū)域的名稱,引導(dǎo)幼兒逐一觀察各區(qū)的新材料。
2、幼兒討論新材料的玩法及注意事項(xiàng)。
3、幼兒自選區(qū)域活動(dòng),教師巡回觀察、指導(dǎo)。
?。?)表演區(qū):鼓勵(lì)幼兒自主分配角色合作游戲。
(2)益智區(qū):第一層次,請(qǐng)幼兒找出最短的一條路;第二層次,指導(dǎo)幼兒對(duì)1—20的數(shù)字進(jìn)行連線游戲。
?。?)美工區(qū):鼓勵(lì)幼兒自主選擇材料進(jìn)行創(chuàng)作,指導(dǎo)幼兒兩兩合作用多種方法進(jìn)行繪畫、手工游戲。
?。?)閱讀區(qū):引導(dǎo)幼兒安靜地進(jìn)行閱讀,小聲地自言自語或與同伴輕言細(xì)語表述讀到的內(nèi)容。
(5)建構(gòu)區(qū):指導(dǎo)幼兒自主選擇材料,進(jìn)行有主題的拼搭活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒用較完整的語言講述自己拼搭的作品。
4、交流、評(píng)價(jià)活動(dòng)情況,收拾材料及場地,結(jié)束活動(dòng)。
>幼兒園半日活動(dòng)計(jì)劃13
一、入園活動(dòng)(7:50-8:20)
內(nèi)容:
1.向教師有禮貌地問好,和家長道別。
2.插簽到牌(包括名字牌、名次牌和情緒臉譜),表達(dá)自己的心情,知道自己的入園名次。
3.洗手,喝水。
4.觀察活動(dòng)室里的溫度計(jì),讀出溫度并在記錄冊(cè)上記錄。
5.和教師一起整理、清理活動(dòng)室,或自由選擇區(qū)域活動(dòng)。
準(zhǔn)備:
1.簽到牌,溫度計(jì),氣溫記錄冊(cè)。
2.抹布等勞動(dòng)用品。
指導(dǎo):
1.與幼兒擁抱問好,觀察幼兒的情緒狀態(tài),如果發(fā)現(xiàn)幼兒有不良情緒,就認(rèn)真傾聽其訴說并給予疏導(dǎo)。
2.和家長進(jìn)行簡短交流,做好幼兒服藥登記等工作。
3.關(guān)注幼兒的名字牌和入園名次牌插得是否正確,和幼兒一起說說“今天和昨天相比,名次是前進(jìn)了還是后退了,前進(jìn)了幾名,后退了幾名”等。
4.提醒幼兒認(rèn)真洗手,及時(shí)喝水,并插上用來記錄喝水次數(shù)的吸管。
5.觀察認(rèn)真參加勞動(dòng)的幼兒,及時(shí)鼓勵(lì)。
二、晨間鍛煉(8:20~9:15)
內(nèi)容1:自選運(yùn)動(dòng)
準(zhǔn)備:
1.高低不同的雙梯4個(gè)、單梯2個(gè),滑板8塊,手推車3輛,輪胎6個(gè),長短不同的條凳、奶粉罐若干。
2.大筐(用于放置幼兒脫下的外衣),餐巾紙(為擦鼻涕、擦汗等備用)。
指導(dǎo):
1.教師提供多樣化的運(yùn)動(dòng)器材,鼓勵(lì)幼兒選用不同的器材自主建構(gòu)有挑戰(zhàn)性的運(yùn)動(dòng)情境,運(yùn)動(dòng)中不怕困難。
2.教師細(xì)致觀察,了解不同幼兒的運(yùn)動(dòng)狀況,采用不同形式開展指導(dǎo)。
●與幼兒一起運(yùn)動(dòng),通過身體示范、語言講解,幫助幼兒學(xué)習(xí)。
●在原有基礎(chǔ)上,適當(dāng)提高情境難度,提升幼兒動(dòng)作發(fā)展水平。例如,教師在幼兒能輕松過“小橋”的基礎(chǔ)上搖晃“小橋”,增加難度,培養(yǎng)幼兒的平衡感和克服困難的勇氣。
●關(guān)注動(dòng)作發(fā)展相對(duì)弱的幼兒,引導(dǎo)他們樹立新目標(biāo),爭取進(jìn)步。
內(nèi)容2:大家一起做早操
準(zhǔn)備:
早操器械,早操音樂。
指導(dǎo):
1.和幼兒一起做操,以積極、飽滿的精神狀態(tài)感染幼兒。
2.觀察幼兒做操時(shí)的精神狀態(tài),用微笑、點(diǎn)頭等肢體語言以及適時(shí)的口令、動(dòng)作與幼兒互動(dòng)。例如,教師在兩套操的間隙與幼兒雙手擊掌,給予每個(gè)幼兒關(guān)注和肯定。
3.邀請(qǐng)“小小領(lǐng)操員”,激發(fā)幼兒的責(zé)任意識(shí)。
三、生活活動(dòng)(9:15—9:25)
內(nèi)容:解小便、洗手。
指導(dǎo):
1.教師注意觀察幼兒洗手時(shí)能否把袖子卷上去,能否節(jié)約用水。
2.教師站在飲水機(jī)前關(guān)注幼兒的倒水量,鼓勵(lì)幼兒多喝水,并及時(shí)插吸管記錄自己喝水的次數(shù)。
>幼兒園半日活動(dòng)計(jì)劃14
指導(dǎo)思想:
為幼兒創(chuàng)設(shè)積極的活動(dòng)環(huán)境,以游戲貫穿始終,讓幼兒在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)、活動(dòng)。積極鼓勵(lì)幼兒的探索發(fā)現(xiàn),支持他們的表達(dá)、表現(xiàn),使幼兒的自主性、積極性、創(chuàng)造性得到充分發(fā)揮,體驗(yàn)與教師、同伴共同游戲的快樂。
目標(biāo):
在戶外自然環(huán)境中自由地活動(dòng), 學(xué)習(xí)保護(hù)自己,初步形成安全意識(shí)。
2、積極參加各種探索活動(dòng),并樂意表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。
樂意參加音樂活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。
半日計(jì)劃:
一、來園活動(dòng):
1、開窗通風(fēng),親切接待幼兒,觀察幼兒來園時(shí)的情緒。
2、鼓勵(lì)幼兒一起打掃活動(dòng)室、整理玩具。
二、晨間活動(dòng):
?。ㄒ唬﹥?nèi)容:滑翔車、小車、袋鼠跳(自制玩具)。
?。ǘ┠繕?biāo):能積極參與活動(dòng),體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂。
?。ㄈ┻^程:1、介紹活動(dòng)內(nèi)容,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
2、引導(dǎo)幼兒與同伴合作共同游戲。
3、提醒幼兒活動(dòng)后將器具放回原處。
(四)生活教育:提醒幼兒在活動(dòng)中避免互相碰撞,增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí),關(guān)注幼兒活動(dòng)量,根據(jù)活動(dòng)情況適時(shí)增減幼兒衣著和活動(dòng)量。
三、早操:與幼兒一起聽音樂做操,情緒積極,動(dòng)作準(zhǔn)確
四、盥洗、吃點(diǎn)心:
1、引導(dǎo)幼兒自覺地用肥皂洗手、不玩水。
2、指導(dǎo)幼兒有序地取用點(diǎn)心,用具,鼓勵(lì)幼兒安靜地吃完點(diǎn)心。
五、科學(xué)活動(dòng):紙的力量
?。ㄒ唬?、活動(dòng)目標(biāo):
1、激發(fā)幼兒探索紙的承重力的興趣。
2、引導(dǎo)幼兒了解紙折疊后能增加紙的承重力。
3、指導(dǎo)幼兒嘗試用繪畫的方法把實(shí)驗(yàn)過程記錄下來。
(二)、活動(dòng)準(zhǔn)備:紙條,墊板,積木,雪花片,記錄表,筆,硬紙板若干
(三)、活動(dòng)過程:
1、教師實(shí)驗(yàn),引出課題。激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。
2、幼兒操作,感知紙的承重力。
?。?)幼兒人手一份操作材料進(jìn)行嘗試。
(2)師生交流,發(fā)現(xiàn)紙折疊后會(huì)改變紙的承重力。
3、再次操作,嘗試記錄。
?。?)、教師介紹材料,示范記錄方法。
(2)、幼兒人手一份材料進(jìn)行自主嘗試探索。
4、師生交流操作中的發(fā)現(xiàn)
?。?)用圖表形式幫助幼兒清楚地了解折疊后的紙承重力的不同。
?。?)簡單小結(jié):同樣的紙折疊不同,承重就不同
5、應(yīng)用:選擇合適的紙包裝不同重量的杯子。
6、延伸:鼓勵(lì)幼兒用不同的紙進(jìn)行嘗試,發(fā)現(xiàn)更多的秘密。
六、活動(dòng)間休息
七、音樂活動(dòng):《頑皮的猴子》
?。ㄒ唬┗顒?dòng)目標(biāo):
1、學(xué)唱《頑皮的猴子》,體驗(yàn)并初
步學(xué)習(xí)表現(xiàn)歌曲的詼諧和幽默。
2、在傾聽和動(dòng)作參與游戲的過程中逐步學(xué)唱歌曲。
3、有初步的安全意識(shí),懂得不能在床上亂跳。
(二)活動(dòng)準(zhǔn)備:圖片兩張,猴子頭飾三個(gè),創(chuàng)口貼若干
?。ㄈ┗顒?dòng)過程:
1、激發(fā)興趣,熟悉歌詞。
(1)出示圖片①,通過觀察了解圖片內(nèi)容。
?。?)教師邊示范教具,邊范唱歌曲前三段內(nèi)容,幫助幼兒熟悉歌詞。
2、學(xué)唱歌曲:
?。?)邊玩手指游戲邊唱歌。
?。?)運(yùn)用聲勢(shì)教學(xué)鼓勵(lì)幼兒積極投入活動(dòng)。
?。?)請(qǐng)三名幼兒扮演猴子表演游戲,全體幼兒伴唱。
(4)全體幼兒玩“三只猴子”游戲。
?。?)出示圖片②,教師演唱歌曲第四段,并提問,他們?cè)趺戳耍繛槭裁磿?huì)這樣?(向幼兒進(jìn)行安全教育)
3、教師小結(jié):在床上跳很危險(xiǎn),我們幼兒園的蹦蹦床又大又漂亮,那里比較安全……在自然的氣氛中結(jié)束活動(dòng)。
八、戶外活動(dòng):多功能大型玩具
目標(biāo):1、鼓勵(lì)幼兒積極參與活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。
2、知道正確游戲的方法,初步形成自我保護(hù)意識(shí)。
九、餐前準(zhǔn)備:
1、組織幼兒做安靜游戲“猜一猜”。
2、提醒幼兒用肥皂洗手。
3、讓部分幼兒幫助分發(fā)餐具和飯菜,感受為同伴做事的樂趣。
十、進(jìn)餐:
1、提醒幼兒不挑食,吃完自己的一份飯菜,保持桌面和地面的干凈。
2、要求幼兒餐后把餐具整齊地?cái)[放到指定的地方。
>幼兒園半日活動(dòng)計(jì)劃15
半日活動(dòng)指導(dǎo)思想:
從幼兒的生活、游戲中生成集體教育活動(dòng);根據(jù)幼兒的特點(diǎn)、興趣和需要,創(chuàng)設(shè)寬松、愉快的環(huán)境,使幼兒在輕松、愉快的活動(dòng)中獲得和諧發(fā)展,
半日活動(dòng)總目標(biāo):
1、激發(fā)幼兒參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的興趣,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、引導(dǎo)幼兒在學(xué)習(xí)、生活中與同伴友好合作。
3、教育幼兒自己的事情自己做并能積極參與集體勞動(dòng)。
半日活動(dòng)流程:
一、幼兒生活活動(dòng)(15:00——15:30)
1、起床、洗漱
2、午點(diǎn)。
二、活動(dòng)安排(15:40——16:20)
(一)線描畫《花瓶的暢想曲》
目標(biāo):
1、感受線描裝飾畫的美,能耐心、細(xì)致地作畫。
2、觀察花瓶的外形特征,運(yùn)用點(diǎn)、直線、曲線、圖形裝飾瓶子。
3、能畫出線條的疏、密,表現(xiàn)黑、白、灰的關(guān)系。
準(zhǔn)備:師生共同收集各式各樣的花瓶,教師范畫、熒光筆、黑色卡紙。
過程:
1、感知啟蒙:參觀花瓶展,讓幼兒介紹花瓶的來源與用途。
2、藝術(shù)暢想:引導(dǎo)幼兒觀察花瓶的結(jié)構(gòu),知道花瓶由瓶口、瓶頸、瓶身等部分組成。請(qǐng)幼兒當(dāng)小小設(shè)計(jì)師,設(shè)計(jì)裝飾自己喜歡的花瓶。
3、想象創(chuàng)作:引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)裝飾花瓶,繪畫時(shí)啟發(fā)幼兒注意線條的疏密變化,學(xué)習(xí)處理黑、白、灰的關(guān)系。
4、作品評(píng)價(jià):將作品展示在畫板上,讓幼兒介紹花瓶的用途。教師重點(diǎn)評(píng)價(jià)瓶口、瓶頸、瓶的裝飾效果,
(二)游戲活動(dòng):區(qū)域活動(dòng)
聰明屋:實(shí)物配對(duì)、腳丫排隊(duì)、夾夾子、數(shù)字套圈、手配對(duì)、拼圖、穿線板、釣魚等
巧手做:畫畫表情、彩泥、剪紙、制作電冰箱等
看說樂:小圖書、動(dòng)物頭飾、故事圖片、識(shí)字卡片等。
(三)戶外活動(dòng):玩球(16:20——16:50)
目標(biāo):積極參與,練習(xí)球的各種玩法,并能與同伴合作玩。
三、家園共育
家長與教師針對(duì)幼兒情況進(jìn)行交流,制定入學(xué)準(zhǔn)備教育方案。
四、餐前活動(dòng)及就餐。(17:00——17:30)
1、餐前活動(dòng):個(gè)別幼兒向大家介紹“十萬個(gè)為什么”的小知識(shí)。
2、晚餐要求:愉快地吃完自己的一份飯菜,不挑食、偏食,保持桌面、地面的干凈;收拾自己的食物殘?jiān)?/p>
五、幼兒離園(17:30——18:00)
與家長和幼兒親切道別
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