高中寫(xiě)景作文(集錦15篇)（寫(xiě)景作文批改評(píng)語(yǔ)大全）該怎么寫(xiě)呢？在寫(xiě)的時(shí)候都需要注意哪些呢！下面是范文網(wǎng)會(huì)員投稿的關(guān)于高中寫(xiě)景作文(集錦15篇)（寫(xiě)景作文批改評(píng)語(yǔ)大全）的最新文章，供大家參考。

>高中寫(xiě)景作文1

　　郁悶灰暗的天空飄著紛飛的雪，是我孤獨(dú)的思念，每一個(gè)角落都有回憶，那瞬間的落花讓我知道什么叫放不下，天地間肆意的揮灑，和著我童年的好多櫻花夢(mèng)，縱情在那一剎那。

　　——題記

　　月，冷若霜，靜，淡如水。

　　天高云淡，湛藍(lán)的天空此刻看起來(lái)很純凈，沒(méi)有一絲雜質(zhì)。云，薄薄的，純純的，綻放在遼闊的蒼穹。

　　起風(fēng)了。

　　風(fēng)柔柔的，滑滑的，在平靜的湖面拂起一圈漣漪，在空中與白云挑逗;云呢，似乎有恍惚的失神，詫異在純白中一閃而過(guò)，繼而盡情地與風(fēng)玩耍。

　　天，依舊藍(lán)藍(lán)的，宛如湖面清澈的倒映。

　　鳥(niǎo)，在藍(lán)藍(lán)的天空展翅，俯身吻著天空。

　　翦翦的風(fēng)依舊吹過(guò)，薄薄的云依舊綻放。

　　寧?kù)o，一切只能寧?kù)o，一切都是脆弱。細(xì)膩而婉約的美，但我卻偏偏喜歡粗獷、狂放不羈的美，精致就像多水的江南，易碎的花瓶，完美的存在只現(xiàn)于一瞬間，輝煌逝去時(shí)太凄美，心憧憬的是放蕩、狂野。

　　仰頭，凝望。

　　藍(lán)盈盈的天空落進(jìn)我晶瑩的瞳孔，似存在于一幅畫(huà)中，沒(méi)有生氣，晨霧的水氣，彌漫在空中，夾雜著恬靜的風(fēng)兒吹來(lái)，嗵!又有了心跳，心又醒了么?

　　眺望遠(yuǎn)方。

　　霧氣中是誰(shuí)用蒼勁的筆法勾勒出遠(yuǎn)處嚴(yán)峻的山清晰的輪廓?目光被折斷在這山茂騰騰的脊梁，跟什么一起遺失在暮藹迷離的玫瑰迷霧中，到底是什么和目光一起遺失了呢?我如終未能等到答案，好像沒(méi)有答案，就那樣，迷茫。

　　幽幽的山谷內(nèi)回蕩，我用眸子閃爍捕捉熒熒的音符，又是寧?kù)o，掩蓋了歲月厚厚的塵土，深邃的眼眸沒(méi)了希望，沒(méi)了心跳，忘記了呼吸。

　　四周又是聒噪的空氣，晨露早已被吸干，我伸出舌頭舔舔干裂的嘴唇，一切都疲倦了，天使似乎在遠(yuǎn)處奏起挽歌，潔白的羽翼輕輕地與風(fēng)磨擦。“咝咝”，是風(fēng)從羽毛縫隙中流出的真實(shí)聲音，來(lái)自遙遠(yuǎn)的天堂，一個(gè)比這里還寧?kù)o的地方。

　　被禁錮不止是夢(mèng)想，寧?kù)o如一個(gè)夢(mèng)魘，妖嬈在我耳畔，一切又變得縹緲。

　　那抹嫣紅如醉的霞霓已沉淪西天，我已無(wú)力挽留，想尋找那難了的牽掛，一片凋零的葉，好似灰姑娘12點(diǎn)后破碎的童話。

　　面對(duì)困倦的世界。

　　我的腦中一片空白……

>高中寫(xiě)景作文2

　　夏姐姐的到來(lái)，讓天氣變得十分炎熱，好像一個(gè)大蒸籠。終于有一天太陽(yáng)公公請(qǐng)了一天的假，天氣從晴天變成了陰天?！毖健＝裉焯鞖庹鏇鏊?，我們一起去東湖逛一逛吧？“媽媽提議道。”好。終于可以出去玩耍咯?！拔覀兏吲d得一蹦三尺高。因?yàn)檫@幾天太陽(yáng)非?；馃?，所以我們只能在家里無(wú)聊地玩耍了。只要我們一聽(tīng)到去玩，就會(huì)爽快地說(shuō)：”好?！安痪?，我和媽媽來(lái)到了東湖的門(mén)前，映入眼簾的就是”依水山莊“這四個(gè)大字。我們走進(jìn)東湖，發(fā)現(xiàn)東湖已經(jīng)換了一套綠色的大衣。中間有一座假山，它被一些奇花異草的植物包圍著。不一會(huì)兒，我們來(lái)到一條長(zhǎng)廊上，旁邊掛著許許多多的紅燈籠，上面有的寫(xiě)著：”恭喜發(fā)財(cái)“，還有的寫(xiě)著：”萬(wàn)事如意“。我們看見(jiàn)了一個(gè)小亭子，就在那里喝茶、聊天。不久，我們又看見(jiàn)了一座小山頂上有一座小涼亭，旁邊種了許多樹(shù)，最讓我喜歡的就是那杜英了，它的花長(zhǎng)得像一顆顆櫻桃，但比櫻桃要小一些。杜英是杜英屬。常綠喬木。小山旁有一條小河，里面的魚(yú)兒在水里歡快地玩耍著，也有人在喂小魚(yú)吃面包渣呢。走了一段路，我們來(lái)到了九曲橋上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，水的波紋好像魚(yú)的鱗片。九曲橋中間有座湖心亭，兩邊有兩棵夾竹桃，雖然它們的名字相同，但是開(kāi)花的顏色不一樣。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，好像兩棵樹(shù)在守衛(wèi)著湖心亭。在湖心亭前，還有二只可愛(ài)的小象寶寶喲。走著走著，不一會(huì)兒，我們發(fā)現(xiàn)了一棵樹(shù)，這棵樹(shù)非常像一把巨大的遮陽(yáng)傘呢。原來(lái)這棵樹(shù)叫盤(pán)槐，長(zhǎng)得非常像柳樹(shù)。不久，我們來(lái)到一座橋上，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)古樹(shù)——香樟，它已經(jīng)有一百多年的歷史了。接著我們來(lái)到一塊巨大的石頭上，仰著頭，張開(kāi)雙臂，懷抱空氣，做出一幅非常享受滿足的樣子。上面還刻著：樵夫祠遺址。不一會(huì)兒，我們看見(jiàn)了一片竹林，青翠欲滴，看起來(lái)讓我十分清爽舒服。

　　馬上到黃昏了，我們就依依不舍地走出了東湖。在回家的路上，我想：秋天的時(shí)候，東湖會(huì)變成什么樣呢？

>高中寫(xiě)景作文3

　　太陽(yáng)，緩緩地落入山下，渲染出一抹紅暈，時(shí)間在一點(diǎn)一點(diǎn)的流逝，剛才還光亮的天空剎那間暗了下來(lái)，也慢慢的安靜下來(lái)，夜，在這一刻登上了天空。

　　如果說(shuō)白天是明亮的，那么夜晚就是神秘，迷人的，夜空更是夜晚最大的亮點(diǎn)，它閃爍著幾萬(wàn)只，不是幾十萬(wàn)只數(shù)不清的‘小眼睛’。星星們散落在夜空，組成了不同形狀的星座，演繹著讓人稱(chēng)贊不已的神話。你瞧，那邊是織布機(jī)形狀的織女座，在織女座的中心是家喻戶曉的織女星，美麗的織女是天上的仙女，卻愛(ài)上了人間的牛郎，對(duì)了，牛郎星在哪？哦，在那里，他正挑著籮筐坐著他們的兒女，無(wú)奈這對(duì)恩愛(ài)夫妻人仙殊途，被迫分開(kāi)。那閃耀的無(wú)數(shù)光與希望的銀河，是星空的腰帶，卻阻隔了他們的相聚與團(tuán)圓。人們?cè)隗@艷于銀河之美的同時(shí)，也不禁為他們感到惋惜，在心里為他們期盼七月初七的到來(lái)。

　　看，那是白羊座；瞧，那是北斗七星。無(wú)數(shù)的星星正在為我們講述了一個(gè)又一個(gè)神話故事，此時(shí)的夜空已不單單是星星的殿堂了，更是一本美麗動(dòng)人的神話故事書(shū)，看著夜空，我仿佛置身于其中，不僅為它們而感慨，更因?yàn)槌蔀樗鼈兤渲械囊粏T而香甜入夢(mèng)。

　　在夜空中，月亮因星星而顯得迷人了，今晚的月亮很圓，如同玉盤(pán)一般，灑下溫柔的光，給大地披上米黃色的外衣，雖不及陽(yáng)光明媚卻比陽(yáng)光更迷人。嫦娥，你在宮里快樂(lè)的嗎？在月宮里寂寞嗎？你那可愛(ài)的玉兔活潑嗎？那散發(fā)著迷人芬芳的桂花樹(shù)是否依舊？這月光是不是你為世人灑下的思念家鄉(xiāng)的淚珠嗎？

　　天更暗了，大街上，小道旁，亮起了一盞盞明亮的燈火，與天空中的月亮，星星一起裝點(diǎn)世界，有的角落燈火明亮，有的角落霓虹閃爍，巧妙的整合在一起。千家萬(wàn)戶的燈一盞盞的亮了，又一個(gè)個(gè)的滅了，難道燈光也有靈性，要與月色共同描繪出一幅美麗的油彩畫(huà)？明明看不清的山，卻在此時(shí)若隱若現(xiàn)，讓人不禁感嘆大自然真是世界上最杰出的畫(huà)家。

　　夜深了，只有天上的星月不辭辛勞的閃爍著，月光愈來(lái)愈濃，大地的睡衣也越來(lái)越厚。整個(gè)大地一片安詳，寧?kù)o。

　　夜色燎人，若不是我在此時(shí)還沒(méi)睡覺(jué)，恐怕也欣賞不到這么美的情景，不禁贊美，美，在夜晚。

>高中寫(xiě)景作文4

　　“竹子開(kāi)花怎么個(gè)樣，真想看看；對(duì)了，明天竹子開(kāi)花就好了，那……”

　　“別胡說(shuō)，快把那話收回去，竹子開(kāi)花可不是個(gè)好兆頭?！币粋€(gè)素不相識(shí)的老頭打斷了我的話。

　　面對(duì)這一大片竹林，不，應(yīng)該說(shuō)是海，我才不想理會(huì)這樣一個(gè)老頭呢，我和同伴們走開(kāi)了，并對(duì)這個(gè)老頭進(jìn)行了一番評(píng)價(jià)，從他頭頂?shù)牡刂泻５剿_下的破鞋——也許他穿著一雙草鞋還會(huì)引起我特別的注意——他的一切都那么討人厭。當(dāng)我們將他談到連自己也覺(jué)得不好意思說(shuō)下去的時(shí)候我們才停了下來(lái)，但心里并沒(méi)有產(chǎn)生長(zhǎng)時(shí)間的內(nèi)疚感，我們繼續(xù)遨游在竹海中。竹海，那是翠綠色的海，它也有漣漪，吹動(dòng)這波浪的也是風(fēng)。

　　這一大片竹子長(zhǎng)得那樣的好，興許是該地區(qū)土壤肥沃的緣故，但聽(tīng)大人們說(shuō)這里的竹子本來(lái)可沒(méi)那么多，自從那個(gè)老頭……

　　又一次踏上了這片土地，這次是我一個(gè)人，心里亂糟糟的，來(lái)這里只為了能找回那片寧?kù)o?！爸褡娱_(kāi)花！”突然想起了這個(gè)問(wèn)題。“會(huì)不會(huì)是我說(shuō)了竹子開(kāi)花，有了報(bào)應(yīng)，才發(fā)生的這件事。”我越想越害怕，竹海不再是翠綠色，而是深綠色，多了一種陰沉。我正想逃走，遠(yuǎn)離這個(gè)地方，那老頭又出現(xiàn)了，腳下穿的依然是破鞋，不過(guò)這次他的臉我沒(méi)敢看。

　　“你來(lái)過(guò)好幾次了吧！你很喜歡竹子吧！”

　　那個(gè)時(shí)候，我自己也不知道對(duì)竹子是喜歡還是畏懼。我呆呆地站在那里，頭上已經(jīng)全都是汗，冷汗。當(dāng)我回過(guò)神來(lái)的時(shí)候他遞給我一大捧野草莓，在我的家鄉(xiāng)，我們稱(chēng)他們?yōu)椤皦?mèng)子”。我接過(guò)手，看了老頭一眼。他的和藹超乎了我的意料。

　　我們閑談著，漸漸地又觸及到“竹子開(kāi)花”這個(gè)話題。

　　“你不用害怕，以前我也以為竹子開(kāi)花是噩運(yùn)的開(kāi)始，是竹林讓我明白我錯(cuò)了?！?/p>

　　“??！”

　　他把我引到了他的小竹樓，它在竹林中，沒(méi)有茶葉，但卻散發(fā)著一股茶的清香。

　　“竹子開(kāi)花，就預(yù)示著竹子的死亡。”

　　“真的……”我惋惜地說(shuō)。

　　“其實(shí)竹子跟人一樣，也有生老病死，這棵竹子死了，還有另一棵竹子會(huì)長(zhǎng)出來(lái)……”

　　又一次，我走進(jìn)了竹海，“竹子開(kāi)花了！”我跑去告訴老頭，但竹樓里空空的，那老頭已經(jīng)不在了。

>高中寫(xiě)景作文5

　　時(shí)光如水，總是無(wú)言。若你安好，便是晴天。好溫暖的話！書(shū)本中的這段文字把我本已經(jīng)微微生氣的內(nèi)心，漸漸地感動(dòng)和融化了……

　　六月炎夏，我心阡陌。于是，在安靜的空間里，一個(gè)人細(xì)細(xì)翻閱流影光年，這一份心情與風(fēng)月無(wú)關(guān)，與素情寡戀無(wú)關(guān)。只是靜靜地享受時(shí)光如水般靜止深刻，如流沙般在指間傾瀉，散落一地的，卻是那曾經(jīng)的美麗與溫柔…一直關(guān)注你，希望你天天開(kāi)心快樂(lè)，喜歡安靜的看天，看天的藍(lán)，藍(lán)的如琉璃般層疊變換，心情也會(huì)跟著深深淺淺，偶爾劃過(guò)心尖，便暈出一抹白紗般的云，如水汽漾上心頭，只為那藍(lán)，而如此澄澈……喜歡站在清零的風(fēng)中，感受涼風(fēng)刺入皮膚的冰冷，絲絲縷縷的點(diǎn)滴，無(wú)論怎樣曾經(jīng)荒涼，都已成為了過(guò)往。我想，誰(shuí)都無(wú)法握住那些拼命想留住的歲月吧……此刻的風(fēng)，裹著似有似無(wú)的細(xì)雨，在天色微蒙的午時(shí)，淡淡拂過(guò)我的發(fā)尖，一縷幽情深入心中，只一觸覺(jué)的閃動(dòng)，便把自己那抹清淺的身姿融入風(fēng)中，于是，便高緲而清逸了。也許，生命不止，紅塵無(wú)盡。從粉墨登場(chǎng)到低調(diào)落幕，我們趕赴著這場(chǎng)傾城盛宴，無(wú)論憂郁和沉重，無(wú)論惆悵與惶惑，僅以一程換一種讀懂，僅以一程換一種經(jīng)歷，僅以一程換一種喟然，如此而已！……淡偌清痕，也許只有文字才能把內(nèi)心的那一份迷茫遣散。穿過(guò)零零碎碎的如煙歲月，只留下半盞嘆息和回憶，也在一不小心的時(shí)候就凌亂了這個(gè)季節(jié)如詩(shī)般的對(duì)白。一直關(guān)注你，希望你天天開(kāi)心快樂(lè)，于是，涂抹一個(gè)季節(jié)，裹覆一份蒼茫，點(diǎn)染一種歲月。推開(kāi)那扇陳舊的門(mén)，許多年華早已漸次擱淺，就像寂寞，就像回憶，就像某些人，就像某些時(shí)日，在我假裝孤傲，假裝成熟，假裝能看透一切禪機(jī)，假裝洞悉一切徹悟的時(shí)候，悄然把我的偽裝輕輕擊潰，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我游走在夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)的邊緣，在歲月的折痕里，我撿拾著回憶的那些斷章碎片……

　　落花成冢，雖然歸于沉寂，卻依然芬芳。于是我便一再告誡自己：一定要有所改變，不要總是這樣，要不然終歸苦的是自己！話雖如此，時(shí)移境遷，回過(guò)頭來(lái)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)還是當(dāng)初的那個(gè)自己！真是無(wú)語(yǔ)??！我是該笑自己可愛(ài)，還是斥責(zé)自己幼稚呢？

>高中寫(xiě)景作文6

　　一進(jìn)門(mén)，就聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們都在談?wù)撘粭l消息：今天要下雪。我一向?qū)μ鞖獠桓遗d趣，可這次，我也不由得興奮起來(lái)，看看窗外，天灰蒙蒙的，云都都擁在一起，把太陽(yáng)都給遮住了?！笆裁磿r(shí)候下雪呢，不管怎么說(shuō)，20xx年的第一場(chǎng)雪真的是寧人你興奮呢！”我心里默默的想著，竭力掩蓋出我臉上的興奮。

　　“看哪，下雪啦！真的下雪啦！”不只是誰(shuí)喊了一聲，我們的目光都齊刷刷地看向窗外?！罢娴陌。娴南卵┝?。”雪花一片一片地下著，想一只天鵝在云朵上抖動(dòng)著自己的翅膀，潔白的羽毛化為雪花飄落下來(lái)，真的是太美了；而它慢慢又多了起來(lái)，互相擁抱著，瞬間變成一顆顆雪粒，墜落下來(lái)，落到地上，又干燥，又輕盈。

　　夜幕降臨，人們都慢慢進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，可雪仍在下著。第二天一早，我們起床后做的第一件事就是拉開(kāi)窗簾看看窗外那美麗的雪景。地上，屋頂上，汽車(chē)上都鋪滿了厚厚的雪。薄一點(diǎn)的雪地踩上去，軟軟的，非常舒服，但感覺(jué)非常容易滑倒；厚謝的雪地踩上去，硬硬的，但給我一種安全感，有種“大膽地，放心地走吧”的感覺(jué)。

　　到了學(xué)校，同學(xué)們都盡情地享受著雪給我們帶來(lái)的樂(lè)趣：堆雪人，打雪仗……隨處可見(jiàn)，就連一些平時(shí)十分嚴(yán)肅的老師都停下來(lái)，彎下腰，迅速地捏好一個(gè)雪球，朝旁人扔去。旁人雖“中彈”了，但大家都在大笑著“回敬”給他人。

　　呵，好一個(gè)銀白色的世界！這地場(chǎng)雪雖然現(xiàn)在已經(jīng)完全融化掉了（其實(shí)沒(méi)完全融化掉，垃圾房旁邊還有雪沒(méi)融化掉），但是在人們的心里卻沒(méi)融化，這第一場(chǎng)雪，我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記（我敢保證，明年下第1場(chǎng)雪的時(shí)候我還會(huì)這樣說(shuō)，但今年的第一場(chǎng)雪肯定忘得干干凈凈了)！

　　俗話說(shuō)，“瑞雪兆豐年”，今年的第一場(chǎng)雪告訴了我們，今年又是一個(gè)大豐收。夜里，我夢(mèng)到了外婆家里的果園里的書(shū)上長(zhǎng)滿了蘋(píng)果，橘子，葡萄架上也長(zhǎng)滿了珍珠般的葡萄，我也可以大吃一頓了……)我的口福也開(kāi)始變好咯！

>高中寫(xiě)景作文7

　　愉快的冬季孩子子在開(kāi)心的時(shí)光中一直有著冬季的存在，由于在這漂亮的冬季里有著茫茫大雪，今年也不咧外。我期盼已久的冬季終于到來(lái)了。冬季，一直那樣冷，但心里一直暖洋洋的。一天又過(guò)去了，一大早，我就被母親的呼喚聲給叫醒了?！趬?mèng)’‘于夢(mèng)’‘快起來(lái)看看這是什么’我像熬夜似的迷迷糊糊的起來(lái)了。我在母親的指導(dǎo)下，來(lái)到了窗前。哇，窗外一片白茫茫的，成了雪的世界。屋頂上、花傘上、大地上，無(wú)處不見(jiàn)雪的蹤影。

　　走在大路上，心里一直樂(lè)滋滋的，想讓大伙和我一塊推薦著無(wú)語(yǔ)倫比的快樂(lè)。走進(jìn)了寬敞明亮的教室，我快速的放下書(shū)包，和同學(xué)們一邊討論著這一眼也看不到邊的大雪，一邊還討論著今天下午的體育課該如何上。在同學(xué)們的期盼下，下午雪也融化了很多，體育課還是可以出來(lái)活動(dòng)的，只不過(guò)比已往愈加刺激有趣了?！韵?，立正’隨著著老師的口令，我愈加興奮不已了。‘好，這節(jié)課大家來(lái)打雪仗’老師大聲的說(shuō)。聽(tīng)到了個(gè)好消息，全班幾乎都沸騰起來(lái)了。男生在一隊(duì)，女生在一隊(duì)，但大家女生還自信滿滿的。這是為何呢？由于老師跟大家一隊(duì)。比賽正式開(kāi)始了，雙方不甘示弱。而我可是不可或缺的隊(duì)員，我在這里的工作是——————搓球。我左搓搓，右搓搓，可是忙得不可開(kāi)交呢?！恕缓?，我的頭被狠狠的砸了一下，潔白的雪一下子就擴(kuò)散到頭的各個(gè)部位。連續(xù)的，幾個(gè)女生也跟我遭受了同樣的待遇。女生不是想向中的那樣容易，好欺負(fù)，大家可是不好惹的。

　　大家的戰(zhàn)斗才剛最初，大家的激情被調(diào)動(dòng)出來(lái)了。大家瘋狂地攻擊，打的男生們落花流水，像逃竄的小偷東躲西藏的。男生照樣不善霸甘休，因此，男女生就開(kāi)始爭(zhēng)風(fēng)對(duì)決，哪個(gè)也不讓哪個(gè)。無(wú)聲無(wú)息中，下課鈴響了起來(lái)。在老師的一聲口令中，同學(xué)們都放下了手中的工作，陸續(xù)向班上走去。在路上，同學(xué)們還笑著說(shuō)體育課的事，再看看那紅通通的手，又不由自主地笑了起來(lái)?；厝ブ?，大家還在教學(xué)樓前的小廣場(chǎng)上嬉戲、玩耍。大部分都在堆雪人。有些手工精巧，精妙絕綸；有些橫七豎八，憨厚可鞠；有些形態(tài)各異，姿態(tài)優(yōu)美。大伙玩得非常高興，上課回班時(shí)都流連忘返。雪，是小朋友的‘小伙伴’。它是那樣地柔軟，那樣地潔白，我愛(ài)冬季的雪。

>高中寫(xiě)景作文8

　　春之美

　　“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”春雨總是來(lái)得那么及時(shí)，又那么的'悄無(wú)聲息，它默默地滋潤(rùn)著世界萬(wàn)物，隨著柔和的春風(fēng)，帶著甘甜的雨露降臨人間。清晨，聽(tīng)竹筍拔節(jié)的聲音，看綠色的小草苗兒探頭張望，聞春天的花香四溢。那綠油油的草地上紅的、白的、黃的……各色的野花爭(zhēng)相開(kāi)放，像散落在草叢間的星光點(diǎn)點(diǎn)。蜜蜂、蝴蝶也忙著采蜜，好不忙碌。操場(chǎng)上有的人躺著，有的人踢足球，有的人摔跤等等，一片熱鬧的景象。

　　春之美，美在艷麗。

　　夏之美

　　“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅?！毕娜盏暮商辽l(fā)著淡淡的清香，一嗅，不禁讓我全身的神經(jīng)都放松了，仿佛踏上了最美的祥云。放眼望去，只有那重重疊疊的荷葉組成的堡壘，而那粉紅的一處就是那站崗的哨兵。荷塘里或有“二龍搶珠”的故事上演，又或有小蝌蚪找媽媽的故事，那尖尖的荷角上已早有蜻蜓登高望遠(yuǎn)。

　　夏之美，美在平和。

　　秋之美

　　“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片?！避S過(guò)小溝，走上田埂，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，吹拂著已笑彎了腰的麥子，麥浪翻滾帶來(lái)陣陣稻香，翻滾之處無(wú)不飄起一個(gè)個(gè)“星”，那“星”仿佛在訴說(shuō)著金秋時(shí)節(jié)的碩果累累，在空中不停的飛舞打轉(zhuǎn)。稻香陣陣襲來(lái)，蛙聲也接踵而至，歌頌金秋的詩(shī)篇，農(nóng)家歡聲笑語(yǔ)，感謝秋的贈(zèng)禮。

　　秋之美，美在豐碩。

　　冬之美

　　“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。”雪飄飄灑灑地下著，抬頭仰望天空中的雪花正隨著寒風(fēng)翩翩起舞，忽急、忽緩、似飄、似落，隨風(fēng)舞動(dòng)著像仙子踏著浮云飄飄降臨，交織出一段美妙的舞蹈。那光禿禿的樹(shù)枝上結(jié)了一層厚厚的冰晶，仿佛出自名家之作，不，比名家之作還美，那是一副不加修飾的自然之作。雪越飄越大，唯有那雪中的紅梅傲然挺立。林間的雪地上一串串腳印，一聲聲歡笑依然存在，笑聲依然在林間回蕩，在我的心里泛起陣陣漣漪。

　　冬之美，美在自然。

　　四季總在更替著既定的規(guī)律，但四季之美卻是那的或艷麗，或平凡，或豐碩，或自然地在我腦海永遠(yuǎn)定格。

>高中寫(xiě)景作文9

　　閑暇，總會(huì)去三孔樂(lè)園走一走，聞一聞新鮮的空氣，賞一賞蔥郁的樹(shù)木，覓一覓童年的足跡。

　　三孔樂(lè)園，我童年的樂(lè)園。

　　它是一座不大的公園，沒(méi)有精雕細(xì)刻的建筑，沒(méi)有華麗誘人的娛樂(lè)設(shè)施，但它的每一寸地方都充滿著我童年快樂(lè)的足跡。在我看來(lái)，它有著超越碧海藍(lán)天的姿色。有著勝過(guò)桃花源的靜謐。

　　三孔樂(lè)園，我記憶的搖籃。

　　小時(shí)候，爺爺常帶我去三孔樂(lè)園玩耍。那里有成群的孩子們，那里有清脆動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)叫聲，那里有清澈見(jiàn)底的池塘，那里有郁郁蔥蔥的樹(shù)木。從東一直向西望去，一條小路蜿蜒曲折，宛若畫(huà)卷長(zhǎng)廊。小路上面鋪滿各色的鵝卵石，活像一顆顆珍珠被鑲在地面上，在陽(yáng)光的照射下，分外耀眼。孩提的我們總會(huì)忍不住光著腳丫追逐在上面，那是一種童稚的快樂(lè)。

　　小路的兩旁是茂密的樹(shù)木，有梧桐，楊樹(shù)，松樹(shù)，還有我最喜歡的白玉蘭，他們相互依偎著，一片陰翳。尤其是在夏天，那里變得熱鬧起來(lái)，老人們會(huì)在樹(shù)下下棋，大些的哥哥姐姐會(huì)在石凳上聲情并茂的朗誦著剛剛學(xué)到的課文，而我們這些孩子們則會(huì)在草坪的一側(cè)一次又一次的測(cè)量著這棵最粗的松樹(shù)到底需要幾個(gè)人才能環(huán)抱過(guò)來(lái)，樂(lè)趣盎然。

　　公園的東南角是一片石榴園，在秋天，樹(shù)上結(jié)滿燈籠似的果實(shí)，使得公園在落葉的寧?kù)o中總是夾有喜慶，在一片落葉中不顯單調(diào)。在公園的上空是一只大風(fēng)車(chē)，它總是在不停地旋轉(zhuǎn)著，承載了我們無(wú)盡的歡樂(lè)時(shí)光，一圈又一圈。一年四季它都變換著不同的顏色，春天它是五彩的，夏天它是希望的綠色，秋天它是收獲的金黃，冬天它是閃耀的銀白。我們總會(huì)蕩漾在秋千上，仰望著徐徐轉(zhuǎn)動(dòng)的風(fēng)車(chē)，讓它帶著我們童年的夢(mèng)想一起飛翔。

　　長(zhǎng)大些，我還是會(huì)在公園里散步，重覓兒時(shí)的美好回憶。時(shí)常也會(huì)在腦海中，突然浮現(xiàn)出句句詩(shī)篇，兒童房學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紫鳶。盡管現(xiàn)在的它，已經(jīng)沒(méi)有了以往的寧?kù)o，多了游樂(lè)場(chǎng)，多了酒家，多了一分市井的喧鬧，但在我心中，它依舊是一塊最美最靜謐的圣地。

　　三孔樂(lè)園，拾起我記憶的足跡。

　　三孔樂(lè)園，我童年的樂(lè)園。

>高中寫(xiě)景作文10

　　河水靜靜地流淌，靜靜地……

　　門(mén)前月季拼命綻放著似乎要把花蕾綻放似的。門(mén)內(nèi)里種著花草，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的，家被打掃得干干凈凈。這就是我的“空間”，平凡而恬靜。

　　家是這樣，我的爸爸媽媽也是這樣，平凡而老實(shí)。爸爸媽媽是我生命旅程上的向?qū)АＴ陂e來(lái)無(wú)事的時(shí)候，我總喜歡坐在小凳上，拿一本書(shū)，一邊欣賞家中的花，一邊漫游在書(shū)中，融入作者的思想里，而爸爸在廚房里做飯，媽媽在洗衣服，一切都是那么順其自然，那么和諧美好。吃晚飯時(shí)，父母總喜歡問(wèn)我學(xué)校里的事，鼓勵(lì)我在學(xué)習(xí)上用心。

　　當(dāng)別的同學(xué)為父母禁止看電視而煩惱時(shí)，我卻一點(diǎn)兒也不擔(dān)必，因?yàn)槲业陌謰尷斫馕殷w貼我，他們從來(lái)不阻止我看電視，他們知道我不會(huì)玩物喪心。

　　記得有一次，我參加了市里的作文比賽，可由于種種原因，使我沒(méi)能把握住機(jī)會(huì)，我的心中既有懊惱又有不快，總想著可以好好地發(fā)泄，每天都幾乎睡不著，翻來(lái)覆去的，走在街上，路旁的野花仿佛在嘲笑我的愚味無(wú)知，冷風(fēng)颼颼地刮來(lái)從我的臉頰一揮而過(guò)，仿佛在說(shuō)我的荒唐可笑，面對(duì)這種種的不愉快，我只得回家。一天，媽媽和爸爸準(zhǔn)備帶我去鄉(xiāng)村，去呼吸那清新的空氣，來(lái)到那里，我們走進(jìn)了一個(gè)小花園，一種莫名其妙的熟悉感從心底發(fā)出。爸爸對(duì)我說(shuō)：“最近是不是寢食難安，為了這一次語(yǔ)文比賽而一直蒙在黑暗的低谷”？我點(diǎn)了點(diǎn)頭?！澳憧茨且欢浜苫??！蔽页赣H的眼神望去?！跋奶斓娘L(fēng)雨是瘋狂的，是肆慮的，萬(wàn)物都接受著夏雨恩賜，同時(shí)屈服于夏天。只有荷花堅(jiān)強(qiáng)地屹立在自已的那一片水潭里，偶爾有雨滴落落在它那寬大的荷葉上，它卻固執(zhí)地抖了抖身子，把雨滴甩出老遠(yuǎn)。在風(fēng)中，在雨中卻是一幅“荷舉的美景”。我似懂非懂，但它卻像一把鑰匙一樣開(kāi)通了我的心靈，從那以后，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，當(dāng)我面對(duì)失敗時(shí)，我會(huì)像荷花一樣自潔不為所動(dòng)，高潔傲岸。

　　父親母親是我的半邊天，他們同時(shí)造就了我，教育了我，他們也讓我獨(dú)立，讓我有了自已的天空，望著花蕾的綻破，那破繭而出的蝶，我久久不能平靜。

>高中寫(xiě)景作文11

　　春天，在不知不覺(jué)流淌的時(shí)光中，悄悄隨著又一個(gè)輪回到來(lái)。

　　一 池邊冰刃暖初落

　　對(duì)春天，最深的記憶莫過(guò)于不再是滿地的冰雪，冬天一大片一大片的雪白下露出了淡淡發(fā)著深褐色的地表土壤，耳邊不再是風(fēng)在空氣中的呼號(hào)，倏地變成水滴的聲音，和突然鳥(niǎo)兒在樹(shù)上一聲尖銳的鳴叫。

　　冰雪融化，泉水叮咚，百花齊放，百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴。

　　當(dāng)每個(gè)冬天的晚上都因?yàn)楹涠榭s在被窩時(shí)的夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，自己已經(jīng)儼然不是冬日的那副全副武裝的模樣。然而這一切，是如此的突然。

　　二 春風(fēng)又綠江南岸

　　春雨過(guò)后，一項(xiàng)是悲慘陪襯物的葉子也不是冬天的陰郁灰暗的墨綠色，它的枝頭早不知在何時(shí)冒出了嫩芽，濃重的新綠，仿佛發(fā)出淡淡的光芒，像是刺透一切黑暗的利劍，猛然放出亮麗的色彩。

　　春天隱藏在不為人知的巷弄，偷偷地散發(fā)著自己的氣息，無(wú)聲地將江山染得透綠——就像是一大桶油漆突然砸下一樣突然。

　　三 有時(shí)三點(diǎn)兩點(diǎn)雨

　　有句話叫“春雨貴如油”。春天的雨水，十分寶貴，如同油一般。在那么幾個(gè)因?yàn)楣ぷ鲗W(xué)習(xí)而沒(méi)有細(xì)細(xì)觀察的晴天，當(dāng)萬(wàn)物都滋潤(rùn)了不少陽(yáng)光后，綠色的葉子，又沾上了雨水，越發(fā)的綠，總能給絕望的人以希望。這一點(diǎn)，不能說(shuō)不是春雨的功勞，不是春天的功勞。

　　雨，在春天，總讓人以為是江南的蝴蝶一般柔弱，一滴兩滴慢慢地掉，每一滴雨都是孤獨(dú)的，總是又可以讓人想起文人墨客大筆點(diǎn)染的寂寥的秋天，似乎有些不合時(shí)宜，不過(guò)這就是春天。春雨，是她的象征。

　　四 亂紅飛過(guò)秋千去

　　這一切到了暮春，所有的花朵都飄落了，馬上要迎來(lái)的便是夏天。花瓣在空中打著旋起舞，就像秋天的落葉。不過(guò)，秋天是豐收喜悅的季節(jié)，而春天是預(yù)備喜悅的季節(jié)，總能讓人充滿信心與希望，點(diǎn)燃一盞明燈，在黑暗中行進(jìn)，直到光明。

>高中寫(xiě)景作文12

　　微風(fēng)涼了，一如初入冬天應(yīng)有些氣候，細(xì)細(xì)的雨，又是朦朦煙雨的江南。

　　夜色沉靜，與喧囂相去甚遠(yuǎn)，遙望可見(jiàn)的霓紅，奇光煥彩。

　　這一處，素光把房間照射得干凈而又沉寂，相若出水的芙蓉，處淤泥而不染。像古往的賢人，像今來(lái)的閑人。平淡無(wú)波瀾的日子，教人安心，亦使人憂慮。

　　所期何所在？

　　回答的是綿綿的雨聲，仿佛千言萬(wàn)語(yǔ)的訴說(shuō)，又宛如一字字的喟嘆。

　　沉吟不知，明日破曉，又是不是現(xiàn)在日一樣，渾渾噩噩不知所措，不明所以。好像所有都那樣理所當(dāng)然，有或者，在如此的森林里，作了一只迷失的倦鳥(niǎo)？

　　屋檐濕透，那滾落而下的水，一顆顆沒(méi)入池塘，響起一連串清翠躍耳的聲音。倘若它不是落入池塘，那樣它肯定有著永恒不息的斗志，傾盡一生，要那頑石洞穿；是只為本該是它的世界破開(kāi)重重妨礙。

　　生命的意義，就是用自己所擁有些，去換去自己所欲的。

　　然而，迷途漸遠(yuǎn)，相顧回首竟是千山萬(wàn)變！

　　想要置身于雨中，靜靜地聽(tīng)它的訴說(shuō)、它的嘆息，它的不甘、它的頑強(qiáng)。矢志不渝、堅(jiān)持到底。

　　此刻，又怎生能不想起孟浩然過(guò)去臨江的一情迷惘？“迷津欲有問(wèn)，平海夕漫漫?！泵允г陂L(zhǎng)江的渡口，形單影只，無(wú)從覓路，想要問(wèn)及，奈何，眼前只見(jiàn)傍晚寬平如海的江面與那無(wú)邊無(wú)盡的波濤。

　　他迷失的是歸去的路，他迷失的更是生活，“坐觀垂釣者，徒有羨魚(yú)情?！保?/p>

　　或許應(yīng)淡淡地靜靜地，聆聽(tīng)，微風(fēng)伴細(xì)雨，哪個(gè)言達(dá)無(wú)期？衣襟漸濕，肌膚漸涼，心跳漸熱，或許，并不雨水涼，所以濕透的不是心靈，而溫情一笑，卻可以趨逐惡寒。

　　其實(shí)應(yīng)該慶幸，必竟孟浩然了解了自己終歸于南山，什么仕途、名利，只因生之逢時(shí)，明主不棄，故人不疏。所求不難，奈何“永懷愁不寐，松月夜窗虛。”？

　　用心去揣摸去聆聽(tīng)，其實(shí)初冬的雨也生生不息，只須不放棄，又何顧明君、何怨故人、何苦無(wú)眠？

　　一場(chǎng)雨去了，所以心思靜止。

　　一次思想的遠(yuǎn)行，在穿梭了現(xiàn)實(shí)與古景中到達(dá)了終點(diǎn)。

　　“叮咚！”又一聲清翠躍耳的聲響，只是這一聲，需要用太久來(lái)凝聚。

　　它們同樣能穿石，由于我相信！

>高中寫(xiě)景作文13

　　奇怪了!奇怪了!

　　明明已是深秋，甚至已臨近冬天，雖調(diào)了花，校園里的樹(shù)，校園里的草，還是自顧自地綠，自顧自地活潑。

　　在我的印象中，秋是金黃而深紅，熱烈而深沉，成熟而充實(shí)的。記得今年第一次在門(mén)前發(fā)現(xiàn)金黃卻稀疏的落葉。我匆忙翻開(kāi)日歷，才發(fā)現(xiàn)秋天已經(jīng)來(lái)臨。

　　也就是在這個(gè)秋天，這陣颯爽的秋風(fēng)吹過(guò)，我踏進(jìn)了這個(gè)校門(mén)，懷著對(duì)這個(gè)秋天的向往。

　　一陣蕭瑟的秋風(fēng)吹過(guò)，花便戰(zhàn)戰(zhàn)巍巍地抖落了，草和樹(shù)卻只是微微抬了下頭笑笑。

　　那日，我與母親走在食堂通向宿舍的林蔭小路上，草是深綠的，樹(shù)也是深綠的，草像地毯一樣厚，樹(shù)葉像綿被一樣重。走著走著，“啪”的一聲，一種脆物破碎的聲音打破了我與母親之間的沉寂。

　　不及我開(kāi)口，母親便先一步了：“這種果子，我叫不上名兒，但踩起來(lái)很好玩，你不信試試”，我順著母親的手往地上看過(guò)去，撿起來(lái)，黃豆一般大小，黑黑的，有一些綠，并且很硬。接著，我就如母親所說(shuō)，對(duì)這地上隨處可見(jiàn)的果子一陣狂踩、狠踩、瘋踩。

　　可我并沒(méi)有什么好玩的感受----聲音，是腳跺地的聲音;感覺(jué)，是腳跺地的疼痛。我明白母親是想讓我發(fā)泄情緒，這果子不過(guò)是發(fā)泄的對(duì)象。

　　又是一陣微涼的秋風(fēng)吹過(guò)，我獨(dú)自拖著箱子走在出校門(mén)的林蔭路上。一路上的草，顏色都有淺有深好像很有規(guī)律：最外一層是黃綠由內(nèi)向外漸變的草，它是最矮的，卻自信地昴著頭。中間的深綠，同樣不高，軍人一樣挺拔。最后一層是最高的，也是最奇特的。它是那種整齊排列的方塊形的“小樹(shù)枝”，不僅毫無(wú)衰色，我竟看到了深綠之中的最顯眼的一抹嫩綠，露在外面，好不神氣!就像春天提前竄門(mén)來(lái)了一樣，要不是距離太遠(yuǎn)，我都想上去觸摸。

　　與草叢的生機(jī)勃勃形成強(qiáng)烈反差的是混雜在中間的枯葉，灰灰的，僵硬，只不過(guò)很少。我抬起頭，樹(shù)上依舊是綠，層層疊疊，厚，卻不顯得壓抑。

　　突然，我想起了什么，猛地將頭埋下。果然，地上已經(jīng)沒(méi)上次那種果子了。不知為何，我的心中突然涌起一陣酸楚和懊悔。

　　也許這樹(shù)是結(jié)果的，就是那果子，我為了泄氣將樹(shù)的孩子踩碎，樹(shù)卻一直包容著我們。

　　我也抬頭，笑笑，如果把樹(shù)當(dāng)作母親，或許我就懂為什么這里的草和樹(shù)都這么綠了。

>高中寫(xiě)景作文14

　　我曾嘆服于夏日的茂盛，秋日的碩收，冬日的靜謐，可走遍四季輪回，我還是最衷情于春天的；鐘情春花映入眼簾的驚喜，春風(fēng)拂過(guò)耳廓的回音，春意蹭過(guò)臉頰的點(diǎn)點(diǎn)滴滴….

　　家鄉(xiāng)的春天，來(lái)的是稍遲些的，但這并不影響她獨(dú)特而又靜謐的美，它的美如同身穿素雅旗袍，打著花傘，靜默的走在小巷里，四周飄著雨絲的丁香姑娘，純潔而又靜美。我為她魂?duì)繅?mèng)繞，我為她等了一個(gè)四季，她來(lái)了，亦我心安了。

　　或許一方人，愛(ài)一方土地吧！這次大休回家，似尋找到了真我，找到了一個(gè)山里孩子的熱情，嘗到了春的味道，家里的春是最惹人愛(ài)的，抬頭仰望四角天空，那是一種溢于言表的幸福，云彩格外柔美，天空格外蔚藍(lán)，就連飛鳥(niǎo)也顯得異?；顫姟Ｔ鹤永锏睦鏄?shù)，也正準(zhǔn)備換上新裝，枝條上長(zhǎng)滿了嫩芽，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像長(zhǎng)了一個(gè)個(gè)小肉瘤，顯得臃腫而又華貴。

　　我爬上山坡，蒼翠的柏樹(shù)不改昔日嚴(yán)肅的外表，永遠(yuǎn)直挺著，而稍顯死板，但低頭細(xì)賞，枯黃的雜草下，亦掩不住生命的信息，你瞧，它們正探著頭觀望外邊這個(gè)新生的世界。

　　太陽(yáng)暖哄哄的，一陣春風(fēng)拂來(lái)，吹起散亂的頭發(fā)，好不愜意，就連我家的小貓被曬的睡瞇了眼，小狗趁勢(shì)報(bào)復(fù)，光速一般沖向小貓，攪了貓的美夢(mèng)。再過(guò)幾天，家旁的杏花就要開(kāi)了，想想都能聞到花的氣息，聽(tīng)到了蜜蜂嗡嗡的聲響，看到了杏花掛滿枝頭，你擁我趕，景象開(kāi)發(fā)的架勢(shì)，粉嘟嘟的小臉，惹人心生憐愛(ài)。那樹(shù)遠(yuǎn)觀就像一朵朵粉蘑菇，近看則如纏上了粉彩帶的花棒，再近一步，僅看一朵，便如漢代穿著粉綢的舞女，讓人不禁為之心動(dòng)。想到這，不禁問(wèn)，可惜今年花更好，知與誰(shuí)同？

　　遠(yuǎn)處傳來(lái)耕地機(jī)工作的聲響，人們的勞作又開(kāi)始了，一年之計(jì)，在于春，人們?cè)诖禾觳ハ孪Ｍ?，期待秋天的收獲。春總是充滿希望的，給人以向上的力量，旁邊的喜鵲也叫個(gè)不停，春以它無(wú)與倫比的美麗，再一次征服了我。

　　走遍四季，踏訪春天，若問(wèn)春天有多美？我只能回答縱時(shí)光流逝，我也愿等待，四季輪回，只為再度留戀于你春的背影；傾心于你精美的回眸一笑……

>高中寫(xiě)景作文15

　　春天來(lái)了伴著和煦的春風(fēng)，沐浴著淅淅瀝瀝的春雨，樹(shù)枝吐出了嫩綠的新芽，大地像鋪上綠色的地毯。

　　我們虔誠(chéng)的熱愛(ài)我們的生命，就像花朵熱愛(ài)陽(yáng)光，樹(shù)木渴望生長(zhǎng)，就像春鳥(niǎo)衷情歌唱；我們都執(zhí)著地追求著美，就像孔雀喜歡自己的衣裳，就像天使呵護(hù)她的翅膀，就像小姑娘一心要建一座花房。

　　那你可知道生命和美是什么顏色的？ 我眼中的生命是綠色的，我也因熱愛(ài)著生命和美而熱愛(ài)著綠色。雖然美不可盡用綠色來(lái)表示，可綠卻是美的底色，是大地回春之色，是生命的本色。

　　綠色的校園當(dāng)然也是美的。我愛(ài)校園里清晨的風(fēng)，風(fēng)送來(lái)的是濃濃綠意化作的清香，我甚至已無(wú)意于匆忙奔走，。

　　不知不覺(jué)中，雨停了。

　　春雨喚醒了萬(wàn)物。春姑娘邁著輕盈的步子，去催醒沉睡了一個(gè)冬天的動(dòng)物和植物。

　　春姑娘來(lái)到河岸旁，用柔軟的雙手去撫摸著那光禿禿的柳條，不一會(huì)兒，那柳條上便抽出了鵝黃色的嫩葉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那挺拔的柳條就象一位亭亭玉立的少女；春姑娘又來(lái)到了一片枯黃的草地前，她輕輕地撒下了春的氣息，頓時(shí)，小草從地底下探出了嫩綠的小腦袋，好奇地張望著這個(gè)世界。草地一下子煥然一新，就象披上了一件綠色的外套，漂亮極了 。

　　小花兒也不甘示弱，張開(kāi)了一朵朵含苞欲放的花蕾，一陣微風(fēng)吹過(guò)，小花搖擺起它那婀娜多姿的身體，淡淡的清香引來(lái)了勤勞的蜜蜂和美麗的蝴碟，它們圍著花兒翩翩起舞，為大地那綠色的外套上添加鮮艷的花紋。春姑娘繼續(xù)向前走，走啊走啊，它看見(jiàn)了田野里冬眠的青蛙，于是春姑娘用她那神奇的“魔法”喚醒了睡夢(mèng)中的青蛙，青蛙便開(kāi)始用它那特有的歌喉，響亮地唱起只有它自己才能聽(tīng)懂的歌曲。青蛙的叫聲吵醒了小鳥(niǎo)，一下子，大地?zé)狒[起來(lái)，“嘰嘰嘰，嘰嘰嘰”，小鳥(niǎo)也唱起了美妙的“歌曲”，從這個(gè)樹(shù)枝上，一下子又飛到那邊的樹(shù)枝上，為大地增添了不少的生機(jī)。

　　春姑娘就這樣走啊走啊，它走遍大地的每一個(gè)角落。在春姑娘所走過(guò)的地方，立刻就呈現(xiàn)出一片生機(jī)盎然的景象，那就是春姑娘留下的足跡。

高中寫(xiě)景作文(集錦15篇)（寫(xiě)景作文批改評(píng)語(yǔ)大全）相關(guān)文章：

★ 關(guān)于初一寫(xiě)景作文集錦9篇（三年級(jí)寫(xiě)景作文評(píng)語(yǔ)）