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家長會(huì)教務(wù)處講話12篇 教導(dǎo)處家長會(huì)講話稿完整版

時(shí)間:2022-08-08 13:39:00 綜合范文

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家長會(huì)教務(wù)處講話12篇 教導(dǎo)處家長會(huì)講話稿完整版

家長會(huì)教務(wù)處講話1

  各位家長:

  大家好!歡迎您在百忙之中抽出時(shí)間來參加我們的家長會(huì)。再次,我謹(jǐn)代表一年級一班所有老師歡迎您的到來。(鞠躬)

  孩子是家長生命的延續(xù),是家長希望的寄托,是老師工作的職責(zé)。所以家長會(huì)的重要性不言而喻。今天我們坐在一起的目的就是為了孩子的健康成長。

  一、 入學(xué)準(zhǔn)備

  (一) 孩子的心理準(zhǔn)備

  孩子從學(xué)前班進(jìn)到一年級,從此步入了真正的學(xué)習(xí)之峰。作為家長,我們要帶著預(yù)約的心情祝賀孩子。如:“孩子,恭喜你從學(xué)前班升入了一年級,從此你就是一名真正的小學(xué)生了。”讓孩子明白,上小學(xué)一年級是一件非常光榮的事。

  (二) 物質(zhì)準(zhǔn)備

  上小學(xué)一年級后,孩子在各門學(xué)科都將開始系統(tǒng)知識的學(xué)習(xí),所以對學(xué)習(xí)用品的需求也非常全面。鉛筆(禁用自動(dòng)鉛筆,或把筆兩端都削尖)5支,都削好整齊的擺在文具盒。橡皮,標(biāo)準(zhǔn)的長方形橡皮3塊。文具盒(筆袋)一個(gè),卷筆刀一個(gè),簡易書包一個(gè)。多備著削好的鉛筆,保證孩子每節(jié)課都有筆用,不會(huì)因?yàn)橄鞴P、借筆耽誤課堂時(shí)間。標(biāo)準(zhǔn)長方形橡皮無香味,好用,不會(huì)因?yàn)樘貏e的形狀而轉(zhuǎn)移孩子的注意力;鉛筆上的自帶橡皮擦不干凈,而且橡皮容易劃破手。塑料文具盒或布制筆袋整齊收納筆。不能用特別造型的或者鐵質(zhì)文具盒,用以轉(zhuǎn)移孩子的注意力或摔地上影響課堂紀(jì)律。專用卷筆刀、刨筆機(jī),文具盒自帶卷筆刀不行,容易轉(zhuǎn)移學(xué)生注意力或不容易削。簡單易攜帶式書包,輕巧、易背卸、不占空間。

  (三) 家長的心理準(zhǔn)備

  學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所。小學(xué)一年級更是開始了正規(guī)的作息時(shí)間,作為家長首先我們自己應(yīng)該有這個(gè)觀念,引導(dǎo),督促孩子按時(shí)上學(xué),不隨便遲到,請假,并把這種觀念傳遞給孩子。

  二、 認(rèn)識一年級

  (一) 作息時(shí)間

  小學(xué)一年級已經(jīng)不同于學(xué)前班,上學(xué)與否隨意,上學(xué)時(shí)間隨意,學(xué)習(xí)內(nèi)容隨意。一年級有固定的作息時(shí)間,有每學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)。因此不得無故遲到、早退、缺席。有事需先請假,假后主動(dòng)找老師查漏補(bǔ)缺。

  時(shí)間:上午7:40-11:50

  下午 2:20-17:00

  晚上19:00-20:00

  (二) 行為習(xí)慣的養(yǎng)成

  小學(xué)一年級是學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成的重要時(shí)期,良好的行為習(xí)慣是好好學(xué)習(xí)的前提,因此一年級孩子必須養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。①做好課前準(zhǔn)備。準(zhǔn)備好下節(jié)課的書本。提前做好身體上的準(zhǔn)備:喝水、上廁所。②正確的讀書,寫字姿勢。③遵守上課紀(jì)律。熟背紀(jì)律口令歌,適時(shí)積極舉手,端正寫字姿勢。④遵守排隊(duì)紀(jì)律。養(yǎng)成隨時(shí)排隊(duì)的好習(xí)慣,并自覺排隊(duì)。⑤懂得文明禮儀。主動(dòng)問好,離別時(shí)主動(dòng)和家長,老師打招呼。⑥團(tuán)結(jié)同學(xué),正確對待表揚(yáng)和批評,不攀比,不嫉妒。⑦按時(shí),定時(shí)整理學(xué)習(xí)用品。

  (三) 學(xué)習(xí)任務(wù)

  語文一年級掌握的所有漢語拼音及組成的音節(jié),掌握常課要求的漢字,并能按筆畫正確書寫。學(xué)會(huì)簡單說話,寫話。數(shù)學(xué)熟練掌握20以內(nèi)的加減法。學(xué)習(xí)生活即數(shù)學(xué)。英語,學(xué)習(xí)常用簡單口語、單詞。

  三、 對家長的希望

  (一) 掌握有效的輔導(dǎo)方法

  及時(shí)督促檢查孩子的家庭作業(yè),為孩子做好解題工作。一二年級孩子做家庭作業(yè),家長必須輔導(dǎo)。監(jiān)督孩子寫字姿勢、筆畫。非家庭作業(yè)不得占用家庭作業(yè)本。

  (二) 養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣

  為保證孩子充分的精力,周一至周五必須早睡早起。做到生活有規(guī)律,同時(shí),限制孩子看電視玩游戲的時(shí)間。

  (三) 積極支持孩子的學(xué)習(xí)工作

  積極向班級圖書角捐2-3本少兒圖書。培養(yǎng)孩子讀書的樂趣,交換讀書,擴(kuò)大知識面。

  適時(shí)為孩子準(zhǔn)備數(shù)學(xué)學(xué)具盒,水彩筆,橡皮泥,剪刀等輔助性學(xué)習(xí)工具。(根據(jù)老師要求攜帶)

  配合教學(xué)周考工作,輪流為孩子復(fù)印周考卷??季硪梦募b。

  歡迎家長向班級捐獻(xiàn)有愛的課間玩具,如:跳繩,毽子,象棋,圍棋,五子棋,跳棋,積木,七巧板,呼啦圈,模仿等有益的玩具。

  (四) 嚴(yán)格要求孩子

  主動(dòng)要求孩子做家務(wù)或?yàn)楦改阜謸?dān)家務(wù)。優(yōu)越的環(huán)境會(huì)讓孩子養(yǎng)成懶惰的習(xí)慣和叛逆的性格,這是讓孩子做家務(wù)讓孩子明白父母的辛苦。同時(shí)也能讓孩子更早懂事,獨(dú)立。

  禁止泛濫式的用物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)孩子。物質(zhì)上的過度滿足易讓孩子產(chǎn)生攀比、嫉妒的惡習(xí)。對孩子獎(jiǎng)勵(lì)要多樣化。如:口頭表揚(yáng),愛撫表揚(yáng),買一本有益的書,看一場有益的電影,到公園游玩,去一次圖書館等。

  禁止帶零食到校。(水和牛奶除外)零食無營養(yǎng),只能干擾孩子上課的情緒,或養(yǎng)成挑食的習(xí)慣。

  (五) 會(huì)理智看待分?jǐn)?shù)

  作業(yè)分?jǐn)?shù):研究老師評出的分?jǐn)?shù),分析原因。(知識性錯(cuò)誤、錯(cuò)別字、字跡、工整度、格式)使孩子作業(yè)不斷進(jìn)步。

  考試分?jǐn)?shù):和作業(yè)分?jǐn)?shù)區(qū)別對待,注重孩子學(xué)會(huì)了什么,表揚(yáng)孩子小的進(jìn)步。

  (六) 培養(yǎng)孩子自己的事情自己做

  書包自己裝,自己背。嚴(yán)謹(jǐn)父母幫忙背。如果太重父母可培養(yǎng)孩子為書包減重,按課表背書包。

  小事讓孩子自己找老師解決。嚴(yán)謹(jǐn)父母帶孩子包辦一切。

  自己常整理書包,保持書本的工整,不能在書本上亂涂亂畫。

  謝謝大家。

家長會(huì)教務(wù)處講話2

  尊敬的各位家長朋友們:

  上午好!

  首先感謝你們在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)!今天我發(fā)言的題目是《為了孩子一切》。家長朋友們,學(xué)校、班級的良好發(fā)展離不開各位的支持,你們把自己的子女交給我們,把自己家庭的未來和希望交給我們,這是對我們最大的信賴和支持。召開這次家長會(huì)的目的就是為了加強(qiáng)我們與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。總之一句話,就是“一切為了學(xué)生”。

  作為老師,我深知良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)對班集體的建設(shè)至關(guān)重要。所以我們經(jīng)常對學(xué)生說:“每一位同學(xué)都是班級的主人,天下無難事,只怕有心人。只要我們大家齊心協(xié)力,努力做好每件事,我們班一定會(huì)成為一個(gè)非常棒的班級。”兩個(gè)半月以來,在全體老師和各位同學(xué)的共同努力下,我們的班級正在走向班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃。

  一個(gè)班級沒有嚴(yán)明的紀(jì)律是不可能有好的成績的。為此,我重在強(qiáng)化紀(jì)律觀念,強(qiáng)化時(shí)間觀念。同時(shí)我還注重學(xué)生良好生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。我常告訴學(xué)生習(xí)慣決定你的性格,性格決定你的命運(yùn),要想成就大的事業(yè)就得從身邊小事做起,經(jīng)過一段時(shí)間的努力,同學(xué)們逐漸養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣。.

  一個(gè)班級就每一個(gè)學(xué)生而言,所占比例是比較小的,但對每個(gè)家庭來說,是百分之百的希望,所以我和任課老師的原則是不放棄每一個(gè)學(xué)生,關(guān)心鼓勵(lì)每一個(gè)孩子的健康成長。既重視優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng),又盡量不讓一個(gè)學(xué)生落隊(duì)。平時(shí)老師們的空余時(shí)間、精力都放在幫助后進(jìn)生上,做到課堂上多耐心輔導(dǎo),鼓勵(lì)學(xué)生大膽展示,課后常做他們的思想工作,找他們談心,常常鼓勵(lì)他們,在學(xué)習(xí)上一有進(jìn)步就提出表揚(yáng),現(xiàn)在這些學(xué)生已明確了學(xué)習(xí)目標(biāo),學(xué)習(xí)上有了動(dòng)力,學(xué)習(xí)成績有了明顯的進(jìn)步。

  各位家長,孩子是我們的希望,我們都希望自己的孩子有出息??捎行┘议L只恨自己幫不上忙,有時(shí)我們還會(huì)碰到家長滿臉歉意地對我們說:“老師啊,我那孩子真是氣死我了。我自己也沒讀多少書,什么都不懂,我那孩子就交給你們老師了。”其實(shí)這種說法是不對的。在河北一個(gè)偏僻的山村里,一位農(nóng)婦把她的五個(gè)孩子都培養(yǎng)成了大學(xué)生、博士生。而北京有一對教授夫婦卻被自己的兒子殺害,他的孩子后來說:“其實(shí)我的父母很可憐的,他們到死也不知道我到底想要什么。”這些報(bào)刊雜志上的真實(shí)報(bào)道說明了:培養(yǎng)孩子和父母自身的教育程度不成比例的。我可以肯定地告訴在座的每一位家長,你們——是無師自通的教育家!父母是孩子的第一老師,要教育好學(xué)生,必須要有家庭、社會(huì)的配合,這樣由學(xué)校、社會(huì)、家庭組成三位一體的教育,才能讓學(xué)生有一個(gè)有利于他成長的環(huán)境。為此,我真誠的向在座的每一位家長提出幾點(diǎn)建議:

  1.每個(gè)孩子都有一個(gè)家,家庭是孩子成長的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講:(1)如果孩子生活在批評中,便學(xué)會(huì)譴責(zé);(2)如果孩子生活在敵視中,便學(xué)會(huì)好斗;(3)如果孩子生活在鼓勵(lì)中,便學(xué)會(huì)自信;(4)如果孩子生活在友誼中,會(huì)覺得生活在一個(gè)多么美好的世界。孟母三遷的故事想必大家都知道。所以我們必須為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境,鼓勵(lì)孩子靜心學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí),不要在他身邊大聲講話、爭論、看電視等,不要和孩子嘮叨,要有章法的教育。

  2、家長要了解學(xué)校對學(xué)生的要求,積極配合學(xué)校做好工作。比如說,我們在學(xué)校教育學(xué)生要懂文明,講禮貌,孩子在家里時(shí),家長就應(yīng)該做好這方面的工作,這樣,對孩子的教育才能達(dá)到一致性。實(shí)踐證明,家長對孩子嚴(yán)格管理,孩子的學(xué)習(xí)成績就會(huì)優(yōu)異;相反除極個(gè)別自理能力強(qiáng)的孩子外,學(xué)習(xí)往往都抓不好。風(fēng)箏要想飛得高,必須由底下的線牽引著,假如沒有了這根束縛它的線,風(fēng)箏只能掉在地上。人也是這樣,絕對的自由帶來的是絕對的放縱,是絕對沒有什么好結(jié)果的。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好,不僅僅是對自己的一種傷害,對于那些刻苦學(xué)習(xí),一心求學(xué)的學(xué)生來說也是一種傷害,對于我們班級也是一種傷害,這是我們不愿意看到的,也是絕對不允許的。所以希望各位家長能夠理解學(xué)校的要求,配合學(xué)校的工作。

  3、注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),每天家庭作業(yè)要引導(dǎo)他們不折不扣地完成,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。到現(xiàn)在為止,還有極個(gè)別的學(xué)生平時(shí)的家庭作業(yè)能完成,可星期六和星期天的作業(yè)卻偷工減料,甚至不完成,希望家長能在工作之余,耐心的坐下來,對孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo),并且能堅(jiān)持。我們老師的電話各位家長也都知道,必要的時(shí)候可以詢問老師,這樣做,對一些調(diào)皮或懶惰的學(xué)生會(huì)起到有效的督促作用。

  4、針對學(xué)生的情況,及時(shí)和老師聯(lián)系,及時(shí)溝通。作為班主任,我們每天有許多班務(wù)工作和教學(xué)工作要做,和各位家長的聯(lián)系不是很頻繁,其他老師和家長交流的機(jī)會(huì)就更少了。家長朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系,一方面可以使自己的工作更加具有針對性,另一方面,也可以對學(xué)生形成一種前進(jìn)的動(dòng)力。平時(shí)我們經(jīng)常聯(lián)系,多交流孩子的情況,雙方相互配合,發(fā)現(xiàn)問題可以及時(shí)解決,如果說因?yàn)楣ぷ髅Φ仍蚨韬隽私逃?,一旦發(fā)生不良的后果,后悔就晚了。在這里我們還要說,要學(xué)會(huì)欣賞孩子,要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。要讓他們認(rèn)識到自己能行。試想,當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識到自己也同樣很優(yōu)秀,當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí),當(dāng)他主動(dòng)要求要好好學(xué)習(xí)時(shí),能學(xué)不好嗎?事實(shí)上學(xué)生的要求,也不在于家長給他們買多少好吃的,多少好穿的,有時(shí)候一句鼓勵(lì)的話語,一個(gè)信任的眼神就可以使他們很滿足,充滿動(dòng)力了。

  各位家長,你們的孩子需要我們教育,我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)。學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們視聽社會(huì)的新人才,為了我們的學(xué)生,為了你們的孩子,讓我們合作愉快,謝謝!!

家長會(huì)教務(wù)處講話3

  各位家長朋友:

  大家下午好,感謝您在百忙之中來參加家長會(huì)。家長與學(xué)校的全力配合,共同努力,是讓孩子們健康成長,成人成才最有力的保證。所以,您今天的到來就是對孩子最大的鼓勵(lì)和支持。在今天的家長會(huì)中,您會(huì)更進(jìn)一步了解我們學(xué)校的教育教學(xué)情況,了解您的孩子在校的學(xué)習(xí)和生活情況,明確現(xiàn)階段孩子教育中亟待解決的問題。我相信,本次家長會(huì)一定會(huì)讓我們的家校合作更加親密有效,一定會(huì)您的孩子更加努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力,一定會(huì)成為孩子們發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)彌補(bǔ)不足走向成功的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

  我首先向大家反饋一下上一次家長會(huì)中大家通過手里的意見單反映的一些問題的處理情況。

  上次的家長會(huì)我們共收到一百二十多張意見單,我們逐一認(rèn)真閱讀并對大家反映的普遍問題進(jìn)行了及時(shí)調(diào)查和調(diào)整處理。

  大家反映的問題主要有這樣幾方面:

  1、作息時(shí)間問題,冬天天短,有的班級要求學(xué)生到校時(shí)間較早。我們與各位班主任商量后做了調(diào)整。

  2、作業(yè)問題,這個(gè)問題大家所反映的意見很不一致,有人反映作業(yè)多,我孩子做到半夜也做不完,要求老師少留點(diǎn)作業(yè),有人反映這作業(yè)留的太少了,孩子到家不怎么學(xué)習(xí),一讓寫作業(yè)就說都寫完了,要求老師多留作業(yè)。其實(shí)我們一直要求著老師們相互協(xié)調(diào),留適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè),并時(shí)時(shí)了解著各班、各科作業(yè)情況。但看到大家的建議后,我們還是進(jìn)行了更進(jìn)一步的調(diào)查,并要求各學(xué)科間在留作業(yè)時(shí)要互相照應(yīng),班主任要協(xié)調(diào)好,要科學(xué)安排作業(yè)量。我們也同時(shí)發(fā)現(xiàn),孩子們在作業(yè)上反差如此大的一個(gè)很重要的原因,是在校的時(shí)間利用率的不同。有的同學(xué)會(huì)抓緊時(shí)間盡快完成,這樣的孩子就不會(huì)覺得回家的作業(yè)壓力大,而有的同學(xué)在校時(shí),在自習(xí)課時(shí)不學(xué)不寫,作業(yè)全部壓到了家里,在家里也是邊寫邊玩,造成了寫作業(yè)的困難。我們在調(diào)整作業(yè)量的同時(shí)更要注意調(diào)整孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  3、加大體育鍛煉,加了體育課。

  4、豐富校園活動(dòng),組織了各種競賽活動(dòng),并正在籌劃啟動(dòng)社團(tuán)活動(dòng)。

  總之,對大家提出的問題,只要是共性的合理的,我們能解決的就努力解決,不能馬上解決的就及時(shí)向上反映,謀求解決辦法。非常感謝大家的真誠建議,不管您提的建議是什么,我們都會(huì)抱著有則改之無則加勉的態(tài)度認(rèn)真處理。

  也希望大家今天的家長會(huì)后,也把你的寶貴意見和建議留下來,我們的意見箱設(shè)在一樓中廳。

  另外,大家除了以這種方式與我們交流,也可以打電話,或者親自到校以合理的方式與我們交流,為了讓我們的教育更好,讓你們的孩子更出色,我們隨時(shí)期待家長朋友們客觀的反映和理性的建議。

  下面我介紹一下期中考試問題。本次考試的試題我們用的是市內(nèi)一所與我校成績水平相當(dāng)?shù)膶W(xué)校的試題,兩校一起考試。共考七科,每科一百分。因?yàn)榕c兄弟學(xué)校同時(shí)考試,用同一張?jiān)嚲?,我們就有了一個(gè)橫向的比較,讓我們對成績有一個(gè)更客觀的了解。通過對比,我們看到,我們在成績上還是有優(yōu)勢的。

  這個(gè)成績是我們各方共同努力的結(jié)果,首先是班主任老師,負(fù)責(zé),奉獻(xiàn)。比如,我們要求學(xué)生到校的時(shí)間早,老師一定到的更早,而且是在家事繁重情況下。我們擁有最勤懇優(yōu)秀的班主任隊(duì)伍。每個(gè)班主任都全身心地?fù)湓诎嗉壒芾砩希瑲椌邞],任勞任怨。還有高水平的科任老師精講嚴(yán)抓,當(dāng)然與也少不了家長的大力配合,和學(xué)生的刻苦努力。

  在我們的共同努力下,現(xiàn)在七年級各方面都很好,可以說是近幾屆學(xué)生中比較優(yōu)秀的一屆。

  這里,學(xué)習(xí)氛圍好。肯學(xué)習(xí)、樂學(xué)習(xí)的孩子多,形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。我們可以從成績上看出來。

  紀(jì)律好。課堂紀(jì)律好,沒有班級出現(xiàn)亂堂、老師上課吃力、學(xué)生聽不好課的情況。

  思想品質(zhì)好。沒有惡性打架事件,沒有欺凌現(xiàn)象。

  精神風(fēng)貌好。昂揚(yáng)向上的氣象。

  這種好的局面與在座每位家長的配合和支持是分不開的。家長理解支持我們的工作,讓我們施教時(shí)更加自信和從容,更敢于負(fù)責(zé)、有擔(dān)當(dāng)?shù)毓芾韺W(xué)生。孩子們?nèi)胄R岩荒?,到目前為止,還沒有任何一位家長來與我們的老師胡攪蠻纏,無理取鬧。還沒有任何一位家長與我們的班主任老師或科任老師爭吵和沖突過。你們的良好的素質(zhì)和理性的作風(fēng),讓這個(gè)校園更和諧,讓孩子們更幸福。

  建議

  1.重視學(xué)習(xí)態(tài)度,而不要只盯著學(xué)習(xí)成績。

  2.避免分化。八年級正是分化期,千萬不要在我們家長身上先放松對孩子的要求。

  我發(fā)現(xiàn),大部分家長對孩子的要求是隨著時(shí)間的推移而遞減的。剛出生,期望清華北大;小學(xué)一看成績,上個(gè)大學(xué)就行;上初中一看成績,健康快樂就行。然后就一點(diǎn)也不管孩子成績了。

  比如有一個(gè)班級的一名同學(xué)本次考試成績不理想,班主任聯(lián)系家長想征得家長的幫助和配合。家長說,老師你別要求我孩子的成績了,我的孩子健康快樂就行。這些年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴我,對學(xué)習(xí)沒有要求和追求的家長,孩子在學(xué)校永遠(yuǎn)沒有健康快樂可言。你想啊,每天八堂課,什么也不學(xué),啥科都不會(huì),老師還要讓坐好了,不讓說話,一天天就這樣,從早到晚,坐住了嗎,坐出健康快樂了嗎,而且隔三差五的學(xué)校還得考試,考完還得談?wù)劤煽?,大家都你追我趕地學(xué),就你孩子置身事外啥也不學(xué),啥樣的孩子這么生活還能健康快樂啊。

  另外,孩子的心地就像土地,現(xiàn)在正是吸收模仿學(xué)習(xí)的最佳的時(shí)候,這塊地如果不種學(xué)習(xí)的苗,就要長草,不一定長啥草。真等到一些不好的習(xí)慣和品質(zhì)形成了,再想找回健康和快樂就很難了。相反,認(rèn)真學(xué)習(xí)的孩子一定是健康快樂的。

  大家對孩子的學(xué)習(xí)要始終有要求,不放棄,持之以恒,必有大成,念念不忘,必有回響。

  3.與老師保持一致。我們所有的老師都是優(yōu)秀負(fù)責(zé)一心為了你孩子好的老師,但我們不是圣人,也會(huì)有這樣那樣的不足?;蛘哂捎跍贤ú粫?,家長和學(xué)生會(huì)對我們有一些誤會(huì)。但是當(dāng)孩子抱怨誤會(huì)老師時(shí),家長一定要合理引導(dǎo),不要你再當(dāng)著孩子的面埋怨責(zé)怪,詆毀老師。因?yàn)橛H其師,信其道,學(xué)生與老師在心理產(chǎn)生對立情緒,不信服自己的老師,一定不會(huì)學(xué)好這一學(xué)科。比如,昨天,我教的班級一名同學(xué)作文中就說了,反感孟老師,就想和她對著干,軍訓(xùn)時(shí)我說話他批評我了,而兩個(gè)男生鬧他沒批評,不喜歡他,剛開始不喜歡語文課。接觸一年后覺得老師還挺好的,這才愛上語文。這就是孩子簡單的思維。我都忘了,她還記得,并且影響情緒影響學(xué)習(xí)了。所以當(dāng)孩子在你面前抱怨老師時(shí),開導(dǎo)他,要維護(hù)老師,維護(hù)老師就是在保護(hù)孩子。剛才我說過,八百多學(xué)生,一千七百多家長,做的非常好,希望大家今后也要保持住,繼續(xù)支持我們,大家要記住,在教育孩子的問題上,我們的心愿是一致的。我們共同要解決的是孩子在成長中出現(xiàn)的偏差,讓他們更健康。我們老師和學(xué)生及家長已經(jīng)接觸了一年,更熟悉了,更親密了。但是往往熟悉和親密時(shí)更容易出矛盾。例如,原來我不熟悉學(xué)生,批評學(xué)生時(shí)我會(huì)很小心和規(guī)范的,上課說話是不對的,請不要再說話了。沒毛病。但蒼白無力?,F(xiàn)在一年過后,學(xué)生和我都很好,再批評一定不是這樣的,你閉嘴,等著下課我收拾你吧。不規(guī)范,有毛病,但是親切,管用。所以親密了解之后,我們對學(xué)生的管理的力度一定更大,方法一定會(huì)更多樣,就可能出現(xiàn)不和規(guī)但合情理的現(xiàn)象,當(dāng)然我們一定抱著一顆父母心,盡力避免這些現(xiàn)象,也希望大家能理解我們。

  4.重視體育。

  本屆學(xué)生中考體育的項(xiàng)目是,男跑一千米,男引體向上,立定跳遠(yuǎn)。女八百米,仰臥起坐,立定跳遠(yuǎn),共60分。這是唯一開卷并且公開“漏題”的考試。誰練誰得,何況,孩子們的體能、孩子們的健康真的需要加強(qiáng)鍛煉。五月十一號我們學(xué)校九年級參加考試,雖然半學(xué)期以來我們一直陪著指導(dǎo)督促著學(xué)生練習(xí),但是,由于幾項(xiàng)考試內(nèi)容對學(xué)生的體質(zhì)要求很高,沒有了原來的墊排球這樣技巧性的項(xiàng)目了。尤其是立定跳遠(yuǎn)和引體向上,不是突擊可以練成的。所以我們要從七八年級抓起,現(xiàn)在我們體育老師已經(jīng)開始有計(jì)劃地帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行這些訓(xùn)練,還需要家長的重視和配合。

  在平時(shí)的訓(xùn)練中,有的學(xué)生跑步時(shí)輕易請假,結(jié)果體質(zhì)越來越弱,意志越來越懶。我很贊成日本教育的一個(gè)理念:先獸身,再人心。大雪天,跑步。不嬌慣。我們也要學(xué)習(xí)。咱們孩子的體質(zhì)很弱。比如。四月五日祭掃烈士墓,五十多名學(xué)生暈倒。我想說,身體是人生的本錢。當(dāng)時(shí)我們各班的新團(tuán)員八九十人在前面宣誓,沒有暈倒的。而這些新團(tuán)員都是班級成績很高的學(xué)生,這告訴我們,身體好,才能保證學(xué)習(xí)好呢。

  早餐問題。大部分學(xué)生不吃早餐。無論你多么忙碌,多么在心里關(guān)愛孩子,不能給孩子安排好早餐的家長不是好家長。

  最后,再次感謝大家的光臨,愿我們家校雙方都繼續(xù)秉持真、誠心、恒心,共同努力為我們的孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、成長環(huán)境,也祝我們七年級所有的學(xué)生健康快樂進(jìn)步成才。

家長會(huì)教務(wù)處講話4

  各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師及同學(xué)們:

  大家好!我是高二11班姚厚亦同學(xué)的家長,很榮幸作為家長代表站在這里,和你們一起迎接新學(xué)期的到來。

  同學(xué)們,成長是不斷豐富自己、提升自己的歷程,也是一個(gè)人不斷完善自己、實(shí)現(xiàn)蛻變的必然遭遇。在生命的遭遇中,我們會(huì)感受令人回味的甜,也會(huì)感受刺人肺腑的苦;我們會(huì)擁有姹紫嫣紅的春,也會(huì)沉寂冰天雪地的冬。無論遭遇了什么,我們都應(yīng)把它當(dāng)做生命本色的滋味,都應(yīng)把它視為人生必然降臨的風(fēng)景。然后,你就會(huì)明了何為坦然,何為堅(jiān)強(qiáng),你就能知會(huì)撥動(dòng)心弦的寬容與豁達(dá)??梢哉f,經(jīng)歷是每個(gè)人最為寶貴的財(cái)富,是一個(gè)人保持獨(dú)特的沃土。沒有經(jīng)歷,曹雪芹寫不出馨香滿口又令千古唏噓的紅樓一夢;沒有經(jīng)歷,莫言打動(dòng)不了一度偏執(zhí)的瑞典文學(xué)院院士;沒有經(jīng)歷,褚時(shí)健無法在70多歲高齡于偏安一隅東山再起!因此,在新學(xué)期開啟之際,我期望孩子們杜絕慵懶,拋棄恐懼,精心規(guī)劃,勇于挑戰(zhàn),在人生求學(xué)的黃金時(shí)段,在奔向理想的路途上,多一些嘗試,多一些超越,多一份擔(dān)當(dāng)!

  經(jīng)歷的價(jià)值不僅讓我們成長,更讓我們感受到與我們同行的教導(dǎo)和期待。

  從某種意義上講,人生也是一個(gè)不斷遭遇疑惑的過程,惑而不從師,其為惑也,終不解矣。同學(xué)們,當(dāng)你在學(xué)海泛舟的時(shí)候,是老師與你結(jié)伴前行;當(dāng)你在困境中掙扎時(shí),是老師為你燭照前程。無論今后你有多富有,無論你走多遠(yuǎn),你都應(yīng)懷感激之心,念老師教導(dǎo)之恩,思老師培養(yǎng)之勞,用你的成就回報(bào)老師,用你的貢獻(xiàn)證明老師培育的價(jià)值。

  同學(xué)們,你們的背后還有家長期待的目光,那目光里有殷切的期盼,愿那份期盼帶你開啟勤學(xué)之路;那目光中有鼓勵(lì),愿那鼓勵(lì)助你走出低谷,走出人生的泥潭;那目光中更有尊重理解和包容,愿那份尊重理解和包容引領(lǐng)你們走向更為廣闊的天地。

  同學(xué)們,在新的學(xué)期里,珍惜每一天,夯實(shí)基礎(chǔ),認(rèn)真完成本期學(xué)習(xí)任務(wù),從而實(shí)現(xiàn)自己的學(xué)期目標(biāo)。為了學(xué)習(xí)目標(biāo)和遠(yuǎn)大的人生目標(biāo),學(xué)習(xí)中需要堅(jiān)持不懈的意志品質(zhì),積極樂觀的豁達(dá)胸懷,借助學(xué)校的這個(gè)平臺(tái),彰顯我們積極健康的個(gè)性,百尺竿頭更上一層,我相信你們在本期會(huì)大放異彩的。

  同學(xué)們,我是一位家長也是一位教師,雙重身份讓我深深體會(huì)到師長的不易,一次批評,一聲催促,一回拒絕可能會(huì)讓你不快,甚至可能會(huì)讓你心生怨意,但這一切都源于對你們深深的愛,那愛中有呵護(hù),有扶持,有守望,嚴(yán)格卻不失熱切!

  同學(xué)們,青春是美好的,請珍惜每一天吧!理想是絢爛的,請為之奮斗吧!最后,我代表全體同學(xué)的家長對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全體老師們衷心地說聲:謝謝!辛苦了!并預(yù)祝老師們節(jié)日快樂!

家長會(huì)教務(wù)處講話5

  各位家長:

  大家好!

  首先,請?jiān)试S我代表學(xué)校所有老師和全體同學(xué)們向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對學(xué)校工作的支持和對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)。孩子入學(xué)一晃已經(jīng)五年級了,因?yàn)楣餐哪康?,我們才有這樣的機(jī)會(huì)坐在一起,共同地討論和交流一些關(guān)于我們孩子的學(xué)習(xí)和生活。

  現(xiàn)在的教學(xué)觀和教育觀在發(fā)生變革,我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化,應(yīng)更加關(guān)注孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展、全面發(fā)展。認(rèn)識到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才,不是一張?jiān)嚲頉Q定的,而是社會(huì)對他的檢驗(yàn)。未來社會(huì)需要的是人格健全、心理健康、有社會(huì)適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。一個(gè)人的觀察能力、思維能力、綜合運(yùn)用知識的能力、生存能力是非常重要的。因此,光有知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價(jià)值觀更為重要。所以,眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。

  所以做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣非常重要,一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用,我便有這樣一個(gè)體會(huì):一個(gè)好習(xí)慣一旦養(yǎng)成,長大后便會(huì)一直堅(jiān)持下去。

  1.專心致志。要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境,讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè),按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。

  2.獨(dú)立思考。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題,重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決,而是要告訴他們解決問題的方法,培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的習(xí)慣。

  3.認(rèn)真細(xì)致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成,而有不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確,書寫工整,按時(shí)完成等方面。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,提高正確率與責(zé)任感,從一開始,就應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。

  4.培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問,要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn),對他們的提問進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表揚(yáng),并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講,多啟發(fā)誘導(dǎo),千萬不要對孩子的提問不理不睬,這樣會(huì)使孩子有問題也不敢問。

  5.背記詞匯和課文。小學(xué)生記憶力好,有些東西會(huì)背了,可以終生不忘。家長在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí),可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞匯和課文。

  6.養(yǎng)成看書讀報(bào)的習(xí)慣。家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報(bào)刊,創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀環(huán)境,但書最好不要訂得過多,書要少而精。為防止“走馬觀花”,家長可以與孩子們一起閱讀,共同討論書中的問題,并指導(dǎo)孩子做讀書筆記。

  7.培養(yǎng)周期學(xué)習(xí)習(xí)慣。掌握學(xué)習(xí)周期,培養(yǎng)孩子按預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、作業(yè)這樣的周期學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

  8、讓孩子自己能做的事自己做,大人的事幫著做。讓孩子自己來合理地安排時(shí)間,家長在旁只作適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。

  家長們要樹立正確的教育觀念?,F(xiàn)在孩子進(jìn)入五年級,有自己的一些想法,有些孩子還產(chǎn)生一些逆反心理。加之我們現(xiàn)在的教學(xué)不同于家長們在學(xué)校時(shí)的學(xué)習(xí).學(xué)習(xí)知識比以前深了很多,對學(xué)習(xí)技能方面的要求高了很多.這樣的教育改革,除了要求我們做教師的教育理念要不斷更新之外,對我們做家長的也提出了新的要求,所以家長要多和孩子交流,多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),檢查孩子的作業(yè),詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。不可放任不管,也不可包的太多。

  關(guān)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),我認(rèn)為家長首先要抓的是學(xué)生的計(jì)算能力,我要求家長每天要監(jiān)督學(xué)生完成五道計(jì)算題,培養(yǎng)學(xué)生良好的計(jì)算習(xí)慣。

  1、培養(yǎng)孩子良好的計(jì)算習(xí)慣。

  (1)要求孩子寫作業(yè)時(shí),桌面一定要收拾干凈,除相關(guān)的書、本子、筆之外,期于的東西一律不放在桌面上,創(chuàng)造一個(gè)良好的書寫環(huán)境。

  (2)對孩子的書寫要求一定要嚴(yán)格,要求字的大小統(tǒng)一,排列整齊,可采取一些獎(jiǎng)勵(lì)或懲罰的措施進(jìn)行強(qiáng)化。當(dāng)孩子真的能靜下心來寫好字時(shí),他的計(jì)算錯(cuò)誤也會(huì)明顯減少。

  (3)在設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí),要把握好時(shí)間限制,讓孩子有時(shí)間觀念,有緊迫感,同時(shí)也提高專注程度。

  (4)要培養(yǎng)孩子打草稿的習(xí)慣。教會(huì)學(xué)生如何快速打草稿,讓草稿成為自己的好幫手,而不是一種負(fù)擔(dān)。

  (5)對一些細(xì)節(jié)要給學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化。如進(jìn)位加,退位要養(yǎng)成作標(biāo)記的習(xí)慣。這樣,到了學(xué)習(xí)較為復(fù)雜的計(jì)算時(shí),才不容易犯錯(cuò)。

  2、一些較復(fù)雜的題目要交給學(xué)生方法。首先認(rèn)真讀題。二找就是找出題目中重要的突破口。三說就是說一說自己解答的打算或思路,要鼓勵(lì)學(xué)生多角度地思考問題,提出異議。最后再動(dòng)筆做。

  課后練習(xí)是加深學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的理解,形成熟練的技能,發(fā)展學(xué)生的思維的有效措施。希望家長對此不要松懈。

  總而言之,培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣非常重要。最后我要感謝各位家長對我工作的支持。孩子要健康成長,光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步,所以我想,我們應(yīng)該攜起手來,對學(xué)生的學(xué)習(xí)盡上我們應(yīng)盡的責(zé)任和力量,但是每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)一無二的個(gè)體,因此很難找到一個(gè)適合所有家庭、所有孩子的教育模式,以上所談的一些建議,不當(dāng)之處還請批評指正。

家長會(huì)教務(wù)處講話6

  各位家長朋友:

  下午好!

  開學(xué)已有一個(gè)多星期了,,今天請大家來,主要是想讓你們更多的了解幼兒園,了解幼兒教育目標(biāo)、內(nèi)容和方法等,配合我們?nèi)唤處煿餐逃煤⒆?。同時(shí)根據(jù)近期的各種方方面面的情況通過綜合整理,來和各位家長朋友探討一下!

  首先由我來簡單介紹一下我們小(1)班的班組成員:我是胡老師,是小(1)班的主班老師,主要負(fù)責(zé)上午的教育教學(xué)工作和班類管理工作。我們班還有一位年紀(jì)大一點(diǎn)的老師是高老師,是小(1)班的配班老師,主要負(fù)責(zé)下午的教學(xué)游戲活動(dòng)。另外一位年輕教師是祖老師,也是小(1)班的配班老師,主要負(fù)責(zé)幼兒的保育工作及衛(wèi)生消毒工作。

  小班家長會(huì)配班發(fā)言稿小班家長會(huì)配班發(fā)言稿幼兒園教育不同于小學(xué)、中學(xué)及高級教育,幼兒園教育原則是保教并重,小班則主要是以保為主。幼兒不但在這兒學(xué)習(xí),也在這兒生活。我知道家長們最關(guān)心的問題就是孩子在幼兒園到底吃了什么?做些什么?下面我把小班第一學(xué)期的教育、保育工作簡單介紹一下。在教育方面,小班上午共設(shè)了健康、美工、科學(xué)、社會(huì)、語言五大類活動(dòng),下午開設(shè)了體育、智力、表演、角色及音樂游戲活動(dòng)。繪畫是我們班的科研課題。具體時(shí)間安排有“一日活動(dòng)時(shí)間表”,(詳談)這個(gè)表可以顯示出我們的每一天的活動(dòng)設(shè)計(jì)是環(huán)環(huán)相扣的。

  除了以上活動(dòng),衛(wèi)生保健工作是我們工作的重心,也是家長們關(guān)心的問題。我園的衛(wèi)生保健工作是由姜醫(yī)生負(fù)責(zé),她是我園的專職保健醫(yī)生,也就是你們早上送幼兒入園時(shí)看到給孩子發(fā)晨檢牌子的人員,晨檢工作內(nèi)容主要是一看,二摸,三問,四查。可能家長不了解晨檢牌的用處。,紅色表示孩子健康,當(dāng)然是我們希望的,黃色則表示生病會(huì)引起老師的特別關(guān)注,綠色說明個(gè)人衛(wèi)生要注意。我們班的教室、寢室的一切物品的消毒措施有紫外線消毒燈、84消毒、陽光爆曬以及蒸汽消毒,這些工作由祖老師負(fù)責(zé)。

  幼兒在幼兒園每天有三餐兩點(diǎn)(早餐、點(diǎn)心、中餐、點(diǎn)心、晚餐),這些都由伙委會(huì)成員之一的姜醫(yī)生參與搭配幼兒食譜以及負(fù)責(zé)每季度的營養(yǎng)核算,幼兒園大門口的櫥窗張貼的有‘每周食譜公示欄’,網(wǎng)站上也有,家長想了解可以留意。

  從幼兒入園這一周來我們了解到班上有部分幼兒進(jìn)過托兒所,但大部分幼兒是爺爺、奶奶、外公、外婆和父母身邊長大,一群人圍著一個(gè)人轉(zhuǎn)。多數(shù)孩子在園表現(xiàn)還不錯(cuò),少數(shù)幼兒身上養(yǎng)成了如今獨(dú)生子女所特有的壞習(xí)慣,如:挑食、偏食,自理能力弱,依賴性強(qiáng)、缺乏獨(dú)立性,脾氣倔,在家說一不二等。那么,怎樣讓孩子盡快地適應(yīng)集體生活,到幼兒園應(yīng)注意些什么,家長應(yīng)配合幼兒園做些什么,這就是我以下要談的。

  首先,引導(dǎo)孩子的克服依戀情緒堅(jiān)持、持之以恒地天天送孩子入園。孩子進(jìn)幼兒園可以說是人生的一個(gè)重要起點(diǎn),孩子入園以前,都是在兩代人的保護(hù)之下生活的。因此,剛?cè)雸@的孩子因?yàn)殡x開家庭,來到集體生活中會(huì)有哭鬧、拒食、不睡覺等現(xiàn)象,這種情況叫“入園焦慮”。家長們不必為此擔(dān)憂,應(yīng)該幫助孩子減少對集體生活的恐懼感,你們最關(guān)心的是孩子在幼兒園有沒有哭,吃飯好不好等等,你們的這種焦慮常常會(huì)影響到孩子的情緒,因此家長們要樹立一種觀念:小鳥長大了,就會(huì)飛,為了讓小鳥飛地高,飛得遠(yuǎn),父母有時(shí)不是把他往身邊拉,而是推他一把,現(xiàn)在應(yīng)該說已經(jīng)到了推一把的時(shí)候。既然把孩子送到幼兒園里,就是抱著一種讓他學(xué)習(xí)獨(dú)立生活而來的。所以請你們相信我們老師,我們?nèi)粙寢尲壍睦蠋煏?huì)像你們愛他們一樣地去照顧他們、關(guān)心他們。有些父母早上送孩子來時(shí),孩子好好的,他自己倒先哭起來了。結(jié)果弄得大人、小孩一起哭?;蛘哂行┘议L把孩子送到以后,總是不放心,不肯離去,陪著孩子玩,有的躲在窗外偷看。這樣對老師的教育工作也有一定的影響,請家長注意。孩子的心理適應(yīng)期會(huì)因此拉長,哭鬧現(xiàn)象還會(huì)加劇。所以,當(dāng)你們把孩子送到老師手上時(shí),就應(yīng)該以信任的心態(tài)和孩子說再見。

  由我來簡單介紹一下我們小(1)班的班組成員:我是胡老師,是小(1)班的主班老師,主要負(fù)責(zé)上午的教育教學(xué)工作和班類管理工作。我們班還有一位年紀(jì)大一點(diǎn)的老師是高老師,是小(1)班的配班老師,主要負(fù)責(zé)下午的教學(xué)游戲活動(dòng)。另外一位年輕教師是祖老師,也是小(1)班的配班老師,主要負(fù)責(zé)幼兒的保育工作及衛(wèi)生消毒工作。

  幼兒園教育不同于小學(xué)、中學(xué)及高級教育,幼兒園教育原則是保教并重,小班則主要是以保為主。幼兒不但在這兒學(xué)習(xí),也在這兒生活。我知道家長們最關(guān)心的問題就是孩子在幼兒園到底吃了什么?做些什么?下面我把小班第一學(xué)期的教育、保育工作簡單介紹一下。在教育方面,小班上午共設(shè)了健康、美工、科學(xué)、社會(huì)、語言五大類活動(dòng),下午開設(shè)了體育、智力、表演、角色及音樂游戲活動(dòng)。繪畫是我們班的科研課題。具體時(shí)間安排有“一日活動(dòng)時(shí)間表”,(詳談)這個(gè)表可以顯示出我們的每一天的活動(dòng)設(shè)計(jì)是環(huán)環(huán)相扣的。

  除了以上活動(dòng),衛(wèi)生保健工作是我們工作的重心,也是家長們關(guān)心的問題。我園的衛(wèi)生保健工作是由姜醫(yī)生負(fù)責(zé),她是我園的專職保健醫(yī)生,也就是你們早上送幼兒入園時(shí)看到給孩子發(fā)晨檢牌子的人員,晨檢工作內(nèi)容主要是一看,二摸,三問,四查??赡芗议L不了解晨檢牌的用處。,紅色表示孩子健康,當(dāng)然是我們希望的,黃色則表示生病會(huì)引起老師的特別關(guān)注,綠色說明個(gè)人衛(wèi)生要注意。我們班的教室、寢室的一切物品的消毒措施有紫外線消毒燈、84消毒、陽光爆曬以及蒸汽消毒,這些工作由祖老師負(fù)責(zé)。

  幼兒在幼兒園每天有三餐兩點(diǎn)(早餐、點(diǎn)心、中餐、點(diǎn)心、晚餐),這些都由伙委會(huì)成員之一的姜醫(yī)生參與搭配幼兒食譜以及負(fù)責(zé)每季度的營養(yǎng)核算,幼兒園大門口的櫥窗張貼的有‘每周食譜公示欄’,網(wǎng)站上也有,家長想了解可以留意。

家長會(huì)教務(wù)處講話7

  尊敬的各位家長:

  下午好!

  中午孩子回家吃飯時(shí)告訴我,班主任x老師要求我在明天的家長會(huì)上能發(fā)個(gè)言,這是老師對我的信任,我當(dāng)即答應(yīng)下來。靜下心來一想,準(zhǔn)備從下面幾個(gè)方面去說:

  第一,表達(dá)我的感謝。衷心感謝老師們的諄諄教誨和辛勤勞動(dòng)!說實(shí)話,當(dāng)老師的要講好一堂課,帶好一個(gè)班,把60多名學(xué)生都培養(yǎng)成有用之材是很不容易的,學(xué)校寄予了厚望,家長也寄予了厚望,老師們壓力大,精神負(fù)擔(dān)重,不管三年之后怎么樣,每天從早晨6點(diǎn)到晚上10點(diǎn)多,連續(xù)16個(gè)鐘頭老師們的心都要用在學(xué)生們身上,這一點(diǎn)我是有切身體會(huì)的。人們常說,老師是辛勤的園丁,是春蠶(春蠶到死絲方盡),是蠟燭(蠟燭成灰淚始干),是人類靈魂的工程師,是太陽底下最光輝的職業(yè),這些溢美之辭用在老師身上一點(diǎn)也不為過,在今天的家長會(huì)上,謹(jǐn)讓我代表各位家長衷心的說一聲:老師們,你們辛苦了!

  第二,表白我的慚愧。望子成龍、望女成鳳是每一個(gè)家長的共同愿望,但子女成龍成鳳只望是不行的,現(xiàn)代人成才的三大支柱是家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育的完美結(jié)合。而事實(shí)上在把子女送進(jìn)校門之后,不少家長就只對子女的吃穿住行負(fù)了責(zé),家庭教育做得太少,社會(huì)教育幾乎為零,在這一點(diǎn)上,我深感慚愧。說句實(shí)在話,我是師范院校畢業(yè)的,也曾經(jīng)拿過六年的教鞭,但我至今不曉得如何教好自己的孩子,方法過于簡單粗暴,即使教了她也不聽我的,平時(shí)也很少到學(xué)校與老師溝通,所以沒有達(dá)到理想的成績,我對此無地自容。

  第三,表露我的期待。人的智商有高有低,這是與生俱來的,但一個(gè)人的成才不完全取決于智力因素。我認(rèn)為學(xué)校教育的關(guān)鍵不能只注重傳授知識,培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、具備吃苦耐勞的學(xué)習(xí)精神是學(xué)校教育必不可少的四個(gè)環(huán)節(jié)。特別是對差生和不能全面發(fā)展的學(xué)生提升他們?nèi)¢L補(bǔ)短的信心才是最重要的!溫總理在訪問美國時(shí)曾經(jīng)說過,信心比黃金和貨幣還重要。這句話同樣適用于對待差生這是我的期待之一;期待之二,家長會(huì)要經(jīng)常開,任課教師也要參加方式可以靈活多樣,要改變只有班主任老師一人唱獨(dú)角戲的狀況。任課教師針對所教科目情況進(jìn)行講評,家長可以互相交流經(jīng)驗(yàn),學(xué)生代表可以現(xiàn)場提意見,真正讓家長會(huì)開出實(shí)效來;期待之三,作為家長都希望自己的子女各方面能得到全面發(fā)展,我認(rèn)為,一個(gè)手無縛雞之力的文弱書生亳無用處,一個(gè)兩耳不聞窗外事的書呆子也毫無用處,只有智商沒有情商的人也不會(huì)有大的出息。教書和育人是學(xué)校教育的雙重責(zé)任。我聽說在班里每周都要搞一次主題班會(huì)活動(dòng),這是一種鍛煉學(xué)生的好方式,希望能不斷完善并發(fā)揚(yáng)光大!

  謝謝大家!

家長會(huì)教務(wù)處講話8

  你們好!

  今日我能代表家長講話,感到十分僥幸。感謝校園領(lǐng)導(dǎo)給了我這次能與各位家長交流的.時(shí)機(jī)。

  我是_班同學(xué)的家長。我的孩子是月份入學(xué)的,在進(jìn)入職教中心的近一年的學(xué)習(xí)日子中,咱們眼看著孩子在各個(gè)方面可喜的飛速展開,今日又看到了他的這些相同生氣勃勃的同學(xué)們后,作為家長我既高興又感動(dòng),下面談?wù)勎业膶?shí)在感觸。

  我感覺到在進(jìn)入職教中心這一年的學(xué)習(xí)中,孩子發(fā)生了可喜的改變:變得愛學(xué)習(xí),熱公益、肯擔(dān)任,還能自動(dòng)和家長進(jìn)行交流和交流了,性情益發(fā)陽光起來了。

  他和我說,不但是他還包含他身邊的同班同學(xué)們都跟他是有相同的改變,他們的任課教師都特別有職責(zé)心,講課仔細(xì)教訓(xùn)活躍,乃至對日子和思維上都是噓寒問暖,關(guān)懷的體貼入微,即便有的同學(xué)生病了,耽誤了課程,教師們還會(huì)熱心對他進(jìn)行獨(dú)自的補(bǔ)課。特別是各位班主任教師,對他們支付了極大的汗水,跟同學(xué)們吃相同的飯食、住相同的宿舍,同學(xué)們醒著時(shí)教師在作業(yè)著,深夜同學(xué)們睡了,教師們?nèi)栽跈z查著晚睡,簡直天天24小時(shí)都陪同在同學(xué)們的身邊。這些連咱們做爸爸媽媽的都做不到,而教師們卻做到了。這令咱們這些家長既感動(dòng)又欣喜。在教師的耐性教訓(xùn)下,孩子的學(xué)習(xí)成績上來了,性情也開暢了,孩子也有了激烈的職責(zé)感和榮譽(yù)心?,F(xiàn)在,他的學(xué)習(xí)變得很自動(dòng),自傲心也增強(qiáng)了,愛學(xué)習(xí)愛專業(yè)成了他們的巨大改變?,F(xiàn)在,我也實(shí)在了解了班主任教師說的那句話:“合適孩子的才是最好的?!?/p>

  聽孩子說,在這兒教師不僅僅重視他們的學(xué)習(xí),并且重視孩子的紀(jì)律、衛(wèi)生、及日常的飲食起居。大到做人干事,小到怎么清掃宿舍、疊被子、擺放臉盆等。入校一年來,他現(xiàn)已自己習(xí)氣收拾房間,自己洗衣服,說話干事也像個(gè)小大人相同。我發(fā)現(xiàn)孩子長大了許多,明理了許多。今日作為學(xué)生家長咱們又一次親眼見證了、親眼看到了這些讓人無比敬重靜靜貢獻(xiàn)的教師部隊(duì),又一次感觸了這些既溫馨又高度現(xiàn)代化的日子環(huán)境和教學(xué)設(shè)施,心境無比欣喜。

  有這樣的校園領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷孩子的教師們,咱們家長能夠有十萬個(gè)定心。我代表一切家長向各位領(lǐng)導(dǎo)、教師真摯的說一聲:“謝謝你們。咱們把孩子的未來放在你們手中,咱們很定心。你們辛苦了,真摯的感謝你們?!?/p>

  謝謝你們!

家長會(huì)教務(wù)處講話9

  尊敬的各位家長:

  你們好!

  首先,讓我代表學(xué)校對你們從百忙中抽出時(shí)間來參加今日的會(huì)議表示熱烈的歡迎和衷心的感激!

  這次會(huì)議,既是對高一階段下半年工作學(xué)習(xí)情景的一個(gè)小結(jié),又是對下學(xué)期進(jìn)入高中二年級前的一個(gè)預(yù)備會(huì)。

  所以,召開這次家長會(huì)的目的就是為了加強(qiáng)教師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下我們這一屆學(xué)生在校及在家的情景,以便教師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長也能夠進(jìn)取參與到學(xué)生的教育管理中來,使我們的學(xué)生你們的孩子在明年的高考中能取得的成績,以實(shí)現(xiàn)你們家長、你們的孩子、我們學(xué)校教師三者共同的心愿。

  總之一句話,就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我期望也堅(jiān)信,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長會(huì)必須能夠到達(dá)預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!

  今日我想跟各位家長談三方面的問題:

  一、學(xué)校的基本情景

  --一中籌建于1924年,最早名為--書院,后為--縣立中學(xué),1958年秋始招高中班,并定名為--一中,1995年列為--師范大學(xué)第三附屬中學(xué)。20__年6月,被省教育廳批準(zhǔn)為“省級重點(diǎn)中學(xué)”。從20__年9月起更名為“--省示范性普通高級中學(xué)”。

  --一中在縣委、縣政府的高度重視下,于1997年11月整體搬遷至新址,此刻學(xué)校面積48000平方米,建筑面積25000多平方米,是一所擁有教職員工260人,其中在編在崗207人,教學(xué)班48個(gè)、在校學(xué)生2700多人的全日制完全中學(xué)。

  學(xué)校堅(jiān)持全面貫徹黨的教育方針,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,在長期的辦學(xué)實(shí)踐中,構(gòu)成了“育人為本,全面發(fā)展,教有特色,學(xué)有所長”的辦學(xué)特色。在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下,發(fā)揚(yáng)革命老區(qū)精神,構(gòu)成了“團(tuán)級、樸素、勤奮、進(jìn)取”的優(yōu)良校風(fēng)。

  近幾年,學(xué)校被連續(xù)評為“學(xué)校內(nèi)部管理工作先進(jìn)單位”“教育教學(xué)質(zhì)量工作先進(jìn)單位”,“--市學(xué)校文化建設(shè)樣板學(xué)校”、“--省衛(wèi)生禮貌單位”、“--省體育工作先進(jìn)單位”、“--省安全禮貌學(xué)?!?。

  八十多年來,學(xué)校歷經(jīng)滄桑,弦歌不絕,英才輩出,桃李天下。先后共培養(yǎng)出高、初中畢業(yè)生18000多人;恢復(fù)高考后,已有300多位畢業(yè)生獲得博士、碩士學(xué)位。進(jìn)入21世紀(jì)后,學(xué)校始終不渝推進(jìn)教育改革,取得了教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步、持續(xù)、大面積提高的好成績。20__年,本科上線486人,其中二本上線146人。本專科上線率達(dá)96%,超省平40余個(gè)百分點(diǎn)。今年又有望再創(chuàng)歷史的新佳績。

  二、學(xué)校采取的措施

  1.狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)

  要提高教育教學(xué)質(zhì)量,教師隊(duì)伍的建設(shè)是關(guān)鍵。正因如此,近幾年,我們狠抓了教師隊(duì)伍的建設(shè)。

  一是從大學(xué)引進(jìn)本科學(xué)生以及在全縣公開招聘優(yōu)秀教師,不斷給教師隊(duì)伍加入新鮮血液;去年從大學(xué)畢業(yè)生中引進(jìn)簽約了15名教師。

  二是引進(jìn)競爭機(jī)制,打破平均主義,教師的教學(xué)成績直接計(jì)入其個(gè)人檔案,評優(yōu)評先直接與成績掛鉤;

  三是定期派教師出去聽課學(xué)習(xí);

  四是從外地請來專家教授來學(xué)校講課;

  五是管理重心下移,實(shí)行年級組管理。

  針對高一,學(xué)校還專門成立高一領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長任組長,加強(qiáng)對高一工作的領(lǐng)導(dǎo)。

  六是加強(qiáng)常規(guī)管理,實(shí)行座班制,高一領(lǐng)導(dǎo)小組成員和高一年級班主任負(fù)責(zé)出勤的督促檢查。在教學(xué)上,備課組統(tǒng)一計(jì)劃,統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一要求,教研組一月一查一通報(bào),學(xué)校一季一查一通報(bào)。

  總之,經(jīng)過以上措施之后,實(shí)行優(yōu)勝劣汰,從而確保高一隊(duì)伍的建設(shè)。

  2.保證學(xué)習(xí)時(shí)間

  時(shí)間提就是效益,時(shí)間就是分?jǐn)?shù)。此刻我們白天7節(jié)課,另外,早上1節(jié)自習(xí),晚上3節(jié)自習(xí)。這一屆從高一第一期起,就開始抓了星期六、星期天和一些節(jié)假日的時(shí)間。事實(shí)證明是有效的。

  3.狠抓教改教研

  每期召開一次專題研討會(huì),統(tǒng)一思想,構(gòu)成共識;狠抓“三個(gè)中心”,即以班主任為中心,了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài);以備課組長為中心,狠抓學(xué)生成績的整體平衡發(fā)展;以學(xué)生為中心,一切為了學(xué)生。共商對策,出臺(tái)措施,制訂制度;促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

  4.修改和完善了高考獎(jiǎng)勵(lì)制度

  結(jié)合當(dāng)前形勢和學(xué)校實(shí)際情景,在原有基礎(chǔ)上,對高考獎(jiǎng)勵(lì)制度做了較大幅度的調(diào)整和修改。并在學(xué)校教職工代表大會(huì)上獲得討論經(jīng)過。

  三、后階段的幾點(diǎn)設(shè)想

  1.進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境

  一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境是提高學(xué)習(xí)效率的前題保證。環(huán)境又包括三個(gè)方面的環(huán)境:

  一是社會(huì)環(huán)境,這是學(xué)習(xí)的大環(huán)境。

  目前,這個(gè)環(huán)境不容樂觀。那里又包括幾個(gè)方面的因素:

  (1)隨著改革開放的深入,金子和泥沙俱下。桌球室、電子游戲室、歌廳、網(wǎng)吧等影視娛樂場所的不規(guī)范運(yùn)營,都給學(xué)校教育帶來了巨大的負(fù)面影響。5+2=0的游戲規(guī)則在那里得到了具體的體現(xiàn)。一場--錄象、通宵達(dá)旦的上網(wǎng)聊天。足能夠抵消一周來的正規(guī)教育。

  (2)教師的來源環(huán)境不太寬松,隨著高中的擴(kuò)班,這幾年來的教師補(bǔ)充,主要是從初中選撥,而初中教師就僅有靠小學(xué)教師來補(bǔ)充,構(gòu)成惡性循環(huán),從而出現(xiàn)學(xué)生的生源質(zhì)量有明顯的下降趨勢;

  (3)一中的生存發(fā)展環(huán)境不夢想。尚有有債務(wù)700余萬元。

  所以,要請各位家長呼吁政府,呼吁社會(huì)各界來關(guān)心支持--的教育事業(yè),給--一中一個(gè)寬松和諧的發(fā)展環(huán)境。讓我們的子弟有一個(gè)優(yōu)美和諧的學(xué)習(xí)的大環(huán)境。

  二是學(xué)校環(huán)境,學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)的主陣地,由此可見,抓好學(xué)校環(huán)境建設(shè)非同小可。

  對此,學(xué)校采取了一系列的措施,如強(qiáng)化行政值周制度,督查教師到崗情景,檢查學(xué)生學(xué)習(xí)情景,處理學(xué)校偶發(fā)事件;為了少受--廠噪音影響,A棟教室被定為高一專用教室;學(xué)校每年都拿出一筆資金,對學(xué)校環(huán)境進(jìn)行凈化、美化、綠化;從而使得學(xué)生有一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)場所。不斷添置教學(xué)設(shè)備,不斷更新教學(xué)觀念。跟上時(shí)代步伐,及時(shí)掌握課程改革信息。給學(xué)生供給一個(gè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  三是家庭環(huán)境,這也是一個(gè)不可忽視因素,有的家長認(rèn)為把子弟交給了學(xué)校,就萬事大吉了,這是天大的錯(cuò)誤,殊不知,社會(huì)、家庭、學(xué)校是一個(gè)互相交織的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),少掉了任何一環(huán),這個(gè)教育網(wǎng)絡(luò)就不健全了。所以,給孩子們供給一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境是十分必要的。

  2.進(jìn)一步做好思想工作

  高中學(xué)習(xí)壓力很大,異常是進(jìn)入高中之后,除學(xué)習(xí)壓力外,更有思想壓力,所以做好他們的思想工作,就顯得尤為重要。作為教師,隨時(shí)都要了解自我的學(xué)生的思想狀況,做好學(xué)生的思想工作。

  為此,我們要求我們的教師,尤其是班主任要多找學(xué)生談心,讓他們能解除思想包袱,簡便上陣,集中精力學(xué)習(xí)。

  進(jìn)入一年二期后,還要求校長室成員親自出面分別找不一樣層次的同學(xué)進(jìn)行座談。再鼓一鼓他們的士氣。作為家長,也不能忽視這一點(diǎn),也應(yīng)隨時(shí)關(guān)注自我子弟的思想動(dòng)態(tài),及時(shí)調(diào)整其學(xué)習(xí)情緒,并與學(xué)校堅(jiān)持密切聯(lián)系。

  僅有這樣,才能使你們的子弟——我們的學(xué)生在未來的競爭中立于不敗之地,在高考中考取夢想的學(xué)校。

  最終,祝各位家長心想事成,合家歡樂,萬事如意!

家長會(huì)教務(wù)處講話10

  尊敬的各位家長:

  你們好。首先歡迎你們來參加我們七年級的家長會(huì)。感謝你們在百忙之中來到學(xué)校,共同來關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,關(guān)心學(xué)校的發(fā)展,關(guān)注我們七年級的發(fā)展。

  現(xiàn)狀介紹

  首先,想向各位家長匯報(bào)一下學(xué)生近來的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等各方面的情況。自從新學(xué)期開學(xué)以后,學(xué)生的精神面貌和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都有了較大的進(jìn)步。但也有個(gè)別學(xué)生行為習(xí)慣不太好,如:上課有做小動(dòng)作的習(xí)慣、課堂上不能大膽表現(xiàn)自己、說話隨便等問題。不過,我相信在以后的日子里這些不良的習(xí)慣他們會(huì)自覺改掉的。希望每一位家長時(shí)時(shí)處處看到自己孩子的成長和進(jìn)步,多表揚(yáng)、激勵(lì),讓每個(gè)孩子都看到自己優(yōu)勢,認(rèn)識自我、表現(xiàn)自我,從學(xué)習(xí)活動(dòng)中獲得成功的快樂。

  二、共同關(guān)注的幾個(gè)問題:

  1、青春期的問題:

  “有人說,13歲是風(fēng),14歲是雨,15歲是霧,16歲是花。12-16歲年齡段 上,教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱為“少年期”這段時(shí)間上,心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對這一關(guān)鍵期和危險(xiǎn)期的監(jiān)護(hù)和把關(guān)。這一時(shí)期他們精力充沛,好奇心強(qiáng),任何事總想試一試,但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的,他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了,總想擺脫對教師和家長的信賴,總認(rèn)為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長交流,處于一種半封閉狀態(tài),和同齡人訴說又冒著曝光的危險(xiǎn),所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們,特別是處于青春期的學(xué)生。他們的情感很脆弱,最容易沖動(dòng),做事也很莽撞,后果意識能力差。這一時(shí)期的另一顯著特點(diǎn)是生理發(fā)育的逐步成熟,在這一時(shí)期,作為家長要高度重視,沖動(dòng)是他們這個(gè)時(shí)期的最大特征,好奇是他們一生中的高峰。他們雖達(dá)不到辨析是非的能力,但很自信,自我抑制能力在這段時(shí)間最低。所以父母和老師,一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo)。

  2、安全問題:

  首先:交通安全。上學(xué)放學(xué)期,需要家長接送。遵守交通規(guī)則。課間禁止打鬧,吃零食;在宿舍禁止追逐、串宿、說話等行為。在校學(xué)校教育,在家家長教育,以保證學(xué)生的安全。

  其次:是飲食安全。學(xué)生在校吃零食的現(xiàn)象。禁止在校吃零食,但有的學(xué)生吃成了習(xí)慣,不吃似乎少了些什么,一種原因是挑食,不愿意在食堂吃飯,所以強(qiáng)調(diào),也為了我班的管理,更為了您孩子的身體健康,請讓孩子區(qū)食堂吃。 少吃或不吃沒營養(yǎng)的零食。

  再次:學(xué)生上網(wǎng)問題。孩子上網(wǎng)大多是兩種:一是游戲,一是聊天,來做學(xué)問的少之又少,他們篩選信息的能力,抵擋誘惑的能力都很差,如果家里有網(wǎng)絡(luò),建議孩子上網(wǎng)時(shí)有家長監(jiān)督。而且現(xiàn)在學(xué)習(xí)時(shí)間比較緊,他們上網(wǎng)的時(shí)間受到限制,常利用周六,周日。家長必須嚴(yán)格管理孩子在家的時(shí)間。并且及時(shí)和老師聯(lián)系,讓孩子停留在自己所及的視線里。因?yàn)楝F(xiàn)在還不是放飛的時(shí)候。

  最后,注重學(xué)生衣著打扮。具體來說,一是衣著要樸素大方,我們一般要求穿校服,學(xué)生不得穿過于緊身或過于寬大的衣服;二是不得燙發(fā)、染發(fā)、焗油、盤頭等;三是不化妝;四是不佩戴過于夸張的飾品,包括叮叮當(dāng)當(dāng)或很大的,尤其不得戴耳釘和耳環(huán)有句話說的好,"近朱者赤,近墨者黑。"良好的家庭文化氛圍,可以使孩子有良好的文化教養(yǎng),。愛美是人的天性,但家長要配合學(xué)校培養(yǎng)孩子準(zhǔn)確的審美觀和價(jià)值觀,防微杜漸。家長最重要的是時(shí)刻注意自身形象。孩子的可塑性大、模仿性強(qiáng),而家庭教育的特點(diǎn)是在于感化、示范和熏陶,俗話說,喊破嗓子,不如做出樣子。家長教育孩子,可以說是全天候的。家長并不只是在教育孩子時(shí)才教育孩子的。家長的一言一行、一舉一動(dòng)都是孩子的教材。

  三、學(xué)生的家庭教育。

  我們在家庭內(nèi)要關(guān)注學(xué)生的健康發(fā)展。這次家長會(huì),我主要談怎樣針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)來進(jìn)行教育和溝通。

  (一)理智愛子的問題(參考資料)

  大文學(xué)家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥,如果僅僅是為了愛,連老母雞都能做到這一點(diǎn)。”溺愛是一種本能的愛,真正的愛是理智高尚的愛,吃喝拉撒睡是愛,教子吃苦教子成材更是愛。孩子在同樣的年齡段里,同時(shí)走進(jìn)同一的學(xué)校,在同樣的班級里就讀,授課的時(shí)間是相同的,教化環(huán)境是一致的,教則教規(guī)是一致的,然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的,這種大優(yōu)大劣分化的原因。并不在于學(xué)校教育質(zhì)量,而在于家庭教育的配合上。所以只強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育質(zhì)量,而不檢查自己家庭教育配合的家長,一定是教育知識空白的家長。如果這樣比喻,老師好比醫(yī)生,父母好比護(hù)士,學(xué)生好比住院的病人,醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥,父母的護(hù)理是十分重要的。

  (二)讓孩子明確學(xué)習(xí)是一種責(zé)任

  從教之路,辛苦而漫長;升學(xué)之途,漫長而辛苦,老師和學(xué)生都是跋涉者。因此,我們應(yīng)該有共同的言語,應(yīng)該有共同的期盼,應(yīng)該有共同的理解。所以我不會(huì)百般狡辯說,把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種興趣培養(yǎng),你就會(huì)學(xué)海無涯苦作舟。我首先明確告訴我的學(xué)生:學(xué)習(xí)是一種責(zé)任,是一種再累、再苦你也要承擔(dān)的責(zé)任。這種責(zé)任與你的學(xué)習(xí)努力程度成正比,你要為你、你的家人,甚至你的后代,你的國家擔(dān)當(dāng)這種責(zé)任。

  (三)為了無近憂,請您多遠(yuǎn)慮。

  家庭的教育,對學(xué)生的影響非常大。許多家長,往往到了初三,等到事情不可收拾了再跑到學(xué)校求老師,或者埋怨學(xué)校的教育不負(fù)責(zé)。殊不知種子是在初一的時(shí)候就播下的,到了木已成舟的地步,老師,家長都沒有辦法了。此事務(wù)必引起家長的警惕。所以,家長對自己的孩子一定要高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求,從初一起要引起足夠的重視和認(rèn)識。我認(rèn)為:一個(gè)學(xué)生,初中畢業(yè)應(yīng)該不成問題。但是如果對學(xué)生只提出初中畢業(yè)的要求,這個(gè)學(xué)生絕對畢不了業(yè)。家長對學(xué)生的要求松一尺,學(xué)生對自己的要求松一丈。各位家長,各人對自己的孩子心中都有數(shù),如果你認(rèn)為自己的孩子只能達(dá)到初中畢業(yè)的程度,請你對他提出讀完大學(xué)的要求。孩子的前途,不要給他安排,讓他自己去奮斗!我常常聽到一些家長說:“等我的孩子初中畢業(yè),就給他找個(gè)工作”。這種家長的孩子,到了初三,就成了老師感到頭疼的對象。所以,在初一時(shí),一定要給家長打這個(gè)預(yù)防針。

  (四)、分?jǐn)?shù)上,多關(guān)心,小細(xì)節(jié),多留心。

  多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度,家長要多詢問孩子最近學(xué)習(xí)了什么掌握得如何。及時(shí)了解學(xué)生的各科的學(xué)習(xí)情況,各科測試如出現(xiàn)不及格現(xiàn)象,就要引起你們的足夠重視,家長、老師、孩子一道想辦法一定要盡快改變這種狀況,因?yàn)檫@時(shí)孩子這門課沒有達(dá)到最基本的要求,若不能盡快改變這種狀況,將會(huì)導(dǎo)致孩子這門課跟不上,上課聽不懂,形成惡性循環(huán),最終是厭學(xué)或不學(xué)這門課,上課無事可做,便會(huì)找事去做,這樣不僅學(xué)習(xí)上不去,而且易惹出事非來。在這兒我們有一些家長似乎對孩子的成績已經(jīng)麻木,因?yàn)槊看味荚诓患案窬€之下,因?yàn)樾W(xué)就有這樣的分?jǐn)?shù)在眼前晃動(dòng),久而久之,對初中的得到的不及格線下分?jǐn)?shù)也只有默認(rèn),就因?yàn)檫@樣一次一次的默認(rèn),才導(dǎo)至了孩子的無所謂,考試不重要,分?jǐn)?shù)多少無所謂,這樣下去,做為家長的你們每天那樣的辛苦工作,在孩子將來的淚水中發(fā)黃,所以,我們現(xiàn)在的努力,辛苦是為了孩子,既然這樣,那我們更要努力的管理孩子。也許此時(shí)我說的分?jǐn)?shù)最能振憾我們的家長,因?yàn)槲乙蔡幵谏钌畹膽n慮中:

  怎么辦,家長們,您的孩子將來能張開雙翅飛向天空嗎?我的學(xué)生明天能承擔(dān)起肩膀上的責(zé)任嗎?當(dāng)我這樣想的時(shí)候,課上的他們?nèi)匀辉隰[著,玩著,樂著他們的樂。怎么辦?我認(rèn)為一定是學(xué)校,家庭,學(xué)生三者的合力才能解決的,所以請您多同任課教師取得聯(lián)系,準(zhǔn)確及時(shí)地掌握你孩子的各科學(xué)習(xí)情況,同時(shí)交流對孩子的管理方法。這樣的話你就能有針對性地向你的孩子指出他存在的問題,要比你泛泛地對他說好好學(xué)要強(qiáng)百倍。好處:使任課教師更了解你的孩子;使孩子非常重視任課教師對他的評價(jià);使任課教師的管理更有力。

  四、十條建議:

  建議家長建立平等的和諧的民主家庭,通過今天的分析交流能夠明白了家庭教育的重要性。最后以給家長十條建議的方式結(jié)束會(huì)議,也算是一個(gè)總結(jié)。

  一、經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易達(dá)到的小目標(biāo),這樣可以使孩子感覺到能夠做到,樹立孩子自信心,從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。象摘果了一樣。

  二、 刺激孩子的學(xué)習(xí)欲望,要抓住生活中的各種機(jī)會(huì)讓孩子練習(xí)。特別是做人的道理。

  三、幫助孩子樹立責(zé)任心,讓學(xué)生學(xué)會(huì)洗碗,洗自己的衣服,整理自己的床鋪,用具,盡到自己的那份責(zé)任。

  四、學(xué)著感恩,感謝父母,感謝老師,感謝學(xué)校,感謝自己能健康的生活著。

  五、孩子面前做表率。孩子學(xué)習(xí),你也學(xué)習(xí),孩子不學(xué)習(xí),你要帶動(dòng)孩子來學(xué)習(xí)。

  六、盡量不要在孩子面前議論老師,尤其不要在孩子面前貶低老師。

  七、訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩,并且自始至終執(zhí)行,以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,作息習(xí)慣。

  八、養(yǎng)成說到做到的習(xí)慣,心里有數(shù),每天上學(xué)去做什么,養(yǎng)成雷厲風(fēng)行的習(xí)慣。 做心責(zé)任在心中。

  九、 引導(dǎo)孩子提出問題,要培養(yǎng)孩子多問為什么。

  十、 要使孩子重視上學(xué),盡量避免孩子缺課的情況發(fā)生。

  各位家長,"十年樹木,百年樹人",我希望在我們老師和家長的共同努力下,54位同學(xué)三年后在學(xué)習(xí)和生活上有質(zhì)的飛躍,我有信心,還是那句話,有百分之一的希望,我們也決不會(huì)放棄。讓我們相互理解、相互配合,攜起手來,為了孩子美好的明天,努力吧。

家長會(huì)教務(wù)處講話11

  各位家長:

  您們好!感謝你們在百忙之中抽時(shí)間來參加今晚的家長會(huì)和長期以來對學(xué)校、對我們班工作的大力支持和幫助。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起,是為了一個(gè)共同的目的,那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天,我們召開這個(gè)家長會(huì),主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn),加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,希望家長進(jìn)一步配合老師,做好一些工作,讓孩子們學(xué)得更好,取得更好的成績!

  小學(xué)六年級這一年,是承前啟后的一年,也是十分緊張的一年。這一年中,既要完成本年度的教學(xué)任務(wù),還要對六年來的知識進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)。既是對小學(xué)階段的一個(gè)總結(jié),又是為初中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。所以,不光是你們家長,包括我們學(xué)校及我們的老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。

  開學(xué)已有半個(gè)學(xué)期,其中考試之后,把各位家長請來,但我覺得這是很有必要的。首先我向大家介紹一下我們班級的基本情況:我們班共有學(xué)生77人,其中女生38人,男生39人。這學(xué)期我們六(2)班這我們整個(gè)拂曉中心小學(xué)是最大的一個(gè)班,這個(gè)集體壯大了,人數(shù)增多必然會(huì)導(dǎo)致班級難管理,所以借此機(jī)會(huì)很想把孩子們的優(yōu)點(diǎn)和存在的問題和各位家長交流一下。

  我接這個(gè)班已經(jīng)半學(xué)期了,我發(fā)現(xiàn)我們班的孩子都比較聰明、活潑,不像其它的班級學(xué)生比較老實(shí)。每一個(gè)孩子都是家里的寶貝,當(dāng)我面臨這77個(gè)寶貝時(shí),我怎么辦,在剛剛接這個(gè)班時(shí),我感覺無從下手,這時(shí)我們班的數(shù)學(xué)老師李老師在這期間給了我很大的幫助,他是一個(gè)非常有經(jīng)驗(yàn)非常敬業(yè)的一位老教師。給我講了這個(gè)班的歷史以及怎樣教育這個(gè)班的孩子,給我說了這個(gè)班的方方面面,使我受益匪淺。

  1.說說期中檢測。

  當(dāng)家長看到分?jǐn)?shù)的時(shí)候,有喜有憂,喜的是孩子考到了好成績,憂的是孩子的成績不理想,其實(shí)這正是有關(guān)專家早就預(yù)料到的,新課程改使孩子的兩極分化越來越明顯。當(dāng)你看到孩子的成績時(shí),不知你有沒有想過你為孩子在學(xué)習(xí)上付出了多少心血,當(dāng)然,現(xiàn)在的社會(huì)并不是一味地看分?jǐn)?shù),他們更關(guān)注的是孩子的能力,注重孩子的全面發(fā)展,教師的目標(biāo)也是一樣的。不過,從這張?jiān)嚲砩弦部梢钥闯鲆恍﹩栴}。很多孩子分析能力判斷能力還有待加強(qiáng)。

  另外有的家長也可能看到了我布置的作業(yè)一向不是很多,每天的作業(yè)只要回家稍微加一點(diǎn)班就做好了,我不一未地讓學(xué)生做不完的作業(yè),我要求學(xué)生要在上課注意聽講,只要上課注意聽,課后稍微復(fù)習(xí)一下,就可以起到事半功倍的效果,我要求學(xué)生先把書上的學(xué)會(huì),然后再做其它的題,我發(fā)現(xiàn)我班的學(xué)生有的買了一些資料書,不會(huì)就翻書,做著題抄著書。還有遇到不會(huì)的問題就問,自己不知道思考,我常給學(xué)生問題經(jīng)過你的思考、查資料實(shí)在解決不了,我再給你說,如果是自己通過思考查資料解決的問題 非常深,以前學(xué)生都沒有字典,我讓每一個(gè)學(xué)生都買一個(gè)字典。我關(guān)鍵想讓學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對于將來的初中高中以至于一生都有很大的幫助,好的習(xí)慣不是一朝一夕形成的,心理學(xué)研究表明,一項(xiàng)年看似簡單的行動(dòng),如果你能堅(jiān)持重復(fù)21天以上,就會(huì)形成習(xí)慣,如果堅(jiān)持重復(fù)90天以上,就會(huì)形成穩(wěn)定的習(xí)慣,如果能堅(jiān)持重復(fù)365天以上,你想改變都很困難,所以養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性。

  2.關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。

  有的家長總說孩子在家不肯讀書,我知道,現(xiàn)在很多都是獨(dú)生子女,都非常的溺愛孩子,事事都順著他,使他養(yǎng)成以自我為中心,這樣就養(yǎng)成了孩子的自私心。我想,你肯定不希望這樣,所以我想告訴你們一句話,教育孩子也是要有手段,有方法的,要有一定的獎(jiǎng)罰制度,培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長。

  這就是說,達(dá)不到某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候,一定要有所限制,要懲罰,這個(gè)懲罰一定要?jiǎng)儕Z他最喜歡的事情,這個(gè)時(shí)候不能心疼孩子,這沒關(guān)系。但是他達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)之后,你就得獎(jiǎng)勵(lì)他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調(diào)整,慢慢地就習(xí)慣了。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘,可以總結(jié)出一句話:培養(yǎng)好習(xí)慣用加法,改正壞習(xí)慣用減法。

  4.家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分?jǐn)?shù),有時(shí)卷子難一點(diǎn),可能大家都考得不好,要認(rèn)真檢查,幫助找問題,幫助孩子弄懂,督促孩子訂正好。

  每個(gè)孩子都有一個(gè)家,家庭是孩子成長的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,而是指家風(fēng)好。

  說到家風(fēng)好,我想到了我的一個(gè)老師,自從他的孩子上一年級開始,他就給他的孩子創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,只要他的孩子快放學(xué)了,他就把一切不利于孩子學(xué)習(xí)的活不干,比如家長在看電視,就在孩子快回來的時(shí)候把電視關(guān)掉,自己拿起一本書來看,不論自己是喜歡的還是不喜歡的,就是做做樣子,讓孩子感受到一種學(xué)習(xí)的氛圍。

  另外還有一個(gè)這樣的例子,我們那兒有一個(gè),父母非常喜歡打麻將,孩子在小學(xué)的時(shí)候成績還是非常的好,到了初中,搬到鎮(zhèn)上上學(xué),他的父母也調(diào)到了鎮(zhèn)中心小學(xué)上班,我們住學(xué)校里邊一家人住三間房就是以前的老教室,他們每天都打麻將,孩子回家不是看電視,就是玩根本就學(xué)不心里去,兩口子只顧著打麻將,夾八萬,就是幾十,哪顧得了孩子的學(xué)習(xí),到了初三,成績倒數(shù)幾名。這個(gè)人就是我以前的鄰居。

  心理學(xué)家講:1)如果孩子生活在批評中,便學(xué)會(huì)譴責(zé);2)如果孩子生活在敵視中,便學(xué)會(huì)好斗;3)如果孩子生活在鼓勵(lì)中,便學(xué)會(huì)自信;4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,便學(xué)會(huì)喜歡別人;5)如果孩子生活在友誼中,會(huì)覺得生活在一個(gè)多么美好的世界。

  我想由于家長對孩子的期望值不一樣,有的家長想把自己的孩子培養(yǎng)成大學(xué)生,有的家長想孩子認(rèn)識幾個(gè)字就算了,我又不想讓他考大學(xué),認(rèn)識幾個(gè)字后跟著做生意,比考上大學(xué)還強(qiáng)呢!我想說,不論將來讓孩子干什么,讓學(xué)生多學(xué)一些知識應(yīng)該沒有錯(cuò)吧!

  家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病,如:任性、易發(fā)脾氣、激動(dòng)、挑吃挑穿、不愛惜東西,生活自理能力差、不合群、不關(guān)心他人、妒忌心重,自我為中心,自卑、等等。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境。家長的言行對孩子的影響是非常大的。如果大家有什么問題,可以問我們兩個(gè)老師。

家長會(huì)教務(wù)處講話12

  首先感謝大家能來參加我們的家長會(huì),今天能冒雨來的家長都是真正關(guān)心孩子的,今天我們也專門請來了小學(xué)的柯老師來給大家講幼小銜接的事情,待會(huì)兒我講完以后就請柯老師來和大家交流。

  一、班級情況分析:

  本學(xué)期我們班增加了五個(gè)新生,有兩個(gè)學(xué)生回自己老家讀書了,現(xiàn)在班上總?cè)藬?shù)48,其中男生23名,女生25名。經(jīng)過大班上個(gè)學(xué)期的在園生活與學(xué)習(xí),孩子們在常規(guī)和能力習(xí)慣方面有了很大提高,在教學(xué)活動(dòng)和戶外活動(dòng)的時(shí)候,規(guī)則意識增強(qiáng)了,但是在一日生活中的各環(huán)節(jié)中仍然存在著很多的問題:比如★上課做小動(dòng)作,其他小朋友發(fā)言時(shí)不愿聽,喜歡在下面自由的交談,傾聽習(xí)慣很不好,坐姿隨便,不肯動(dòng)腦筋等等;★孩子們之間也缺乏互相關(guān)心,互相理解的良好風(fēng)尚,課間或者戶外活動(dòng)時(shí)常常會(huì)和同伴間發(fā)生矛盾,發(fā)生矛盾后獨(dú)立解決問題的能力還需加強(qiáng);★還有的孩子吃飯的時(shí)候一定要不斷的督促,否則不能在規(guī)定時(shí)間吃完自己的一份飯菜……因此本學(xué)期將在這幾個(gè)方面加以重點(diǎn)培養(yǎng)。尤其是這個(gè)學(xué)期已經(jīng)是他們在幼兒園的最后一個(gè)學(xué)期了,面臨著幼小銜接的問題,很多家長都對老師提出很多更高的要求,希望自己的孩子能在幼兒園學(xué)到更多的學(xué)習(xí)技能方面的東西,這一方面也是本學(xué)期的工作重點(diǎn)。

  二、大班全面發(fā)展目標(biāo)以及具體培養(yǎng)措施:

  1、 能觀察、比較相似物體的細(xì)致差別。為此我們從上學(xué)期開始就在使用翻蓋樂教學(xué)具,本學(xué)期就繼續(xù)使用此教材幫助幼兒提高觀察和比較相似物體細(xì)致差別。

  2、能根據(jù)概念進(jìn)行分類。在生活中孩子能接觸到很多什么是什么的概念,比如說:電器、家具、書……我們把這方面的教育放回到生活中,在日常生活多像孩子介紹什么是什么。

  3、能根據(jù)概念想象出8種以上內(nèi)容。想象力豐富是孩子童年時(shí)期所特有的,但是很奇怪的是,在上學(xué)期期末為孩子填寫幼兒能力水平發(fā)展評估單時(shí),我發(fā)現(xiàn)我們班有很多的孩子在想象力方面并不能達(dá)到優(yōu)。并且在我們班年齡越小的孩子想象力也越豐富,性格越開朗越活躍的孩子想象力越豐富。到底是什么磨滅了孩子可貴的想象力呢?值得我們大家共同來思考。

  4、認(rèn)識鐘表、日歷。這兩個(gè)知識點(diǎn)對于孩子來說比較抽象,不太容易懂。雖然從上學(xué)期一開學(xué)我就試著讓孩子理解幾點(diǎn)、幾月幾號是什么意思,幾乎每天都要問問孩子今天是幾號?但是上學(xué)期末我們本班對幼兒進(jìn)行過逐個(gè)問詢統(tǒng)計(jì),發(fā)現(xiàn)還有20個(gè)小朋友還不能準(zhǔn)確的說出鐘面上表示的時(shí)間,還有一半幼兒不能詳細(xì)的說出日歷上所有數(shù)字以及其他文字所表示的意義,這些都是我們這一學(xué)期要抓的重點(diǎn)。我們將采取點(diǎn)滴滲透的方法讓孩子反復(fù)感知逐漸理解,并不斷復(fù)習(xí)(也希望能得到家長的支持和配合,在家可以多問問孩子現(xiàn)在幾點(diǎn)鐘了?今天是幾號?)

  5、 認(rèn)識球體、正方體、長方體。這也是一個(gè)比較抽象的知識點(diǎn),但是因?yàn)槿粘I钪幸姷枚嘟佑|的多,孩子們學(xué)習(xí)得也比較快,基本都沒有問題。

  6、掌握10以內(nèi)數(shù)的組成和加減運(yùn)算。請大家注意一下,這里我們所要求的是讓孩子掌握10以內(nèi)的數(shù)的組成和加減運(yùn)算就足夠了。我很能理解家長們望子成龍望女成鳳的心情,誰不希望自己的孩子將來有出息呢?但是不能因?yàn)檫@樣就急于求成,把孩子這個(gè)年齡段還不能完全掌握的知識硬塞給他們。當(dāng)然有的孩子已經(jīng)可以吃透更難的的知識,那么我們可以適當(dāng)給他增加難度,學(xué)習(xí)更難加減運(yùn)算。在這里我只是想告訴大家不要只看到孩子有的數(shù)學(xué)計(jì)算題不會(huì)算就覺得自己的孩子笨,不如別人。計(jì)算只是考察孩子各種能力的其中一個(gè)方面。

  7、正確使用筷子。我想這一點(diǎn)對于我們?nèi)降暮⒆觼碚f不成問題了吧?我們的孩子普遍自理能力都較強(qiáng),這一點(diǎn)很好。如果你的孩子在家還不會(huì)正確使用筷子,請舉手示意我,有嗎?

  8、會(huì)系鞋帶、疊被子,整齊地折疊衣服。這里就是一個(gè)系鞋帶有的孩子還不會(huì),這個(gè)學(xué)期我們專門為孩子準(zhǔn)備了可以練習(xí)系鞋帶的區(qū)域活動(dòng)材料。就是孩子可以利用休息時(shí)間或者區(qū)域活動(dòng)時(shí)練習(xí)系鞋帶。疊被子、整齊折疊衣服是我們每天午睡時(shí)都會(huì)要求孩子做到的。

  9、能掌握跨跳,獨(dú)人跳繩的動(dòng)作。馬上要升如小學(xué),跳繩是一項(xiàng)孩子必須掌握的運(yùn)動(dòng)。所以這個(gè)學(xué)期一開學(xué)我們就讓孩子將跳繩帶來幼兒園,利用早上做操之前的時(shí)間加強(qiáng)鍛煉,目前我們班已經(jīng)有十五個(gè)左右的孩子跳得很好了,以后我們班會(huì)做一個(gè)跳繩比賽報(bào)名的掛的東西,要參加的孩子自己在這里寫上名字。

  謝謝大家!

家長會(huì)教務(wù)處講話12篇 教導(dǎo)處家長會(huì)講話稿完整版相關(guān)文章: