高中記敘文(集合15篇)（初中記敘文800字寫(xiě)事）該怎么寫(xiě)呢？在寫(xiě)的時(shí)候都需要注意哪些呢！下面是范文網(wǎng)會(huì)員投稿的關(guān)于高中記敘文(集合15篇)（初中記敘文800字寫(xiě)事）的最新文章，供大家參考。

>高中記敘文1

　　暑假，我徜徉于書(shū)海，沐浴書(shū)香。?！W·卜勞恩的《父與子》令我愛(ài)不釋手。這是一本漫畫(huà)書(shū)，作者用幽默的筆調(diào)，勾勒了一幅幅生動(dòng)形象的畫(huà)面，講述著父與子之間的一個(gè)個(gè)故事。說(shuō)是故事，其實(shí)都是些很不起眼的生活小事?？催@本書(shū)時(shí)，我感受到了快樂(lè)，也感悟到了父與子之間濃濃的愛(ài)。

　　書(shū)中有很多體現(xiàn)父愛(ài)子的故事。比如兒子想扔玩石子，可路邊石子沒(méi)了，看著兒子沒(méi)玩盡興，晚上，父親用手推車(chē)運(yùn)來(lái)了一大堆石子讓兒子第二天去玩；再比如兒子被搶劫犯撞倒，父親竟然不顧生命安危沖過(guò)去打了那個(gè)搶劫犯……這些都深深地體現(xiàn)了父親對(duì)兒子的愛(ài)。書(shū)中的父親真是令人敬佩，他用自己的行動(dòng)為自己的孩子撐起了一片天。

　　記得有一首詩(shī)是這樣寫(xiě)的：“總有一個(gè)人將我們支撐，總有一種愛(ài)把我們環(huán)繞，這個(gè)人就是——父親。”

　　我的父親也一樣給了我許多的愛(ài)，只是我沒(méi)有好好感悟。因?yàn)楦赣H是個(gè)不善于表達(dá)的人，平時(shí)他很少用鮮亮的語(yǔ)言夸贊我，而更多的是不入耳的嚴(yán)厲的訓(xùn)斥。比起媽媽的溫柔的鼓勵(lì)，我認(rèn)為媽媽更愛(ài)我，我感覺(jué)與爸爸總是有些距離。直到上學(xué)期發(fā)生的那件事，我轉(zhuǎn)變了自己的看法。那次爸爸帶我去圖書(shū)館，圖書(shū)館的門(mén)口的路面有許多小石子，爸爸的電瓶車(chē)在轉(zhuǎn)彎的時(shí)候打滑了，加上原來(lái)速度比較快，電瓶車(chē)摔倒了，爸爸原本可以提前跳離車(chē)子的，但為了電瓶車(chē)上的我不受傷，他堅(jiān)持坐在車(chē)上，想穩(wěn)住車(chē)子，但結(jié)果他被狠狠地摔在地上，摔得一下子起不來(lái)，他的臉、手、腳都摔破了……而我卻安然無(wú)恙。父親看我沒(méi)事，一聲不吭地爬起來(lái)，送我到圖書(shū)館。我知道沉默的背后藏著一雙深?lèi)?ài)我的眼睛。我的父親也像書(shū)中的父親那樣深深地愛(ài)著我。

　　《父與子》這本書(shū)中讓我深受啟發(fā)的是《秘密制作圣誕禮物》這個(gè)小故事。它主要講了圣誕節(jié)前幾天，兒子趁晚上爸爸不在，偷偷做起了給爸爸的圣誕禮物。而爸爸趁兒子睡覺(jué)時(shí)，也偷偷做了兒子的圣誕禮物。等到圣誕節(jié)到了的時(shí)候，父親給了兒子禮物，兒子也給了父親禮物，他們度過(guò)了一個(gè)愉快的節(jié)日。從這個(gè)故事中，我體會(huì)到了書(shū)中父親和兒子之間發(fā)自內(nèi)心的愛(ài)，這份真情流露是最珍貴的?？戳藭?shū)后，我也學(xué)著書(shū)中兒子的樣子，在今年的感恩節(jié)前夕，課外偷偷學(xué)著用紙折了一個(gè)手鐲和一枚戒指。我打算把手鐲送給媽媽，戒指送給爸爸。感恩節(jié)那天，當(dāng)我把禮物送出去的時(shí)候，媽媽激動(dòng)地親了我，說(shuō)：“謝謝兒子，我的兒子長(zhǎng)大了?！倍职謬?yán)肅的臉上也露出了難得的驚喜：“嗯，謝謝兒子！”看到爸爸媽媽開(kāi)心的樣子，我也很開(kāi)心，心想：以后要多帶給父母驚喜，多交流我與父母的真情。

　　母愛(ài)溫柔，父愛(ài)無(wú)邊。父愛(ài)同母愛(ài)一樣的無(wú)私，他不求回報(bào)；父愛(ài)是一種默默無(wú)聞，寓于無(wú)形之中的一種感情，只有用心的人才能體會(huì)。以后的生活中，我會(huì)更用心地體會(huì)這份沉沉的愛(ài)。

>高中記敘文2

　　有一天，無(wú)意中翻出一張照片。照片上的小人兒背著一個(gè)粉色的小書(shū)包，正在眉飛色舞地講些什么，一邊講還一邊用手比劃。銀鈴般的笑聲似能透過(guò)照片傳來(lái)，她稚嫩的面龐上沒(méi)有煩惱和憂慮，只有獨(dú)屬于小孩子的天真。

　　我不禁笑了。當(dāng)時(shí)的我才上二年級(jí)吧，那些獨(dú)屬于孩童的美好品質(zhì)也都還在，哪像現(xiàn)在，成天有做不完的作業(yè)，解決不完的煩心事，被壓得喘不過(guò)氣來(lái)。就像跌入一個(gè)黑水池，無(wú)法掙扎，無(wú)法逃脫，只能盲目地向前游?？床坏浇K點(diǎn)，四周一片黑寂。

　　門(mén)“吱呀”一聲，打斷了我的思緒，媽媽走了進(jìn)來(lái)?！霸诟墒裁?”她問(wèn)。我眉頭不經(jīng)意地皺了下，眼里閃過(guò)一絲不耐?！坝惺裁词聠?”我反問(wèn)道。她似乎沒(méi)有察覺(jué)到我的疏離，走到旁邊坐下，拿起那張照片，似乎想起了什么：“啊，你在看你小時(shí)候的照片啊，當(dāng)時(shí)放學(xué)你每次都會(huì)沖出校門(mén)撲到我懷里，一邊喊著‘?huà)寢寢寢尅贿呏v學(xué)校的趣事，經(jīng)常是到家還講不完，嘰嘰喳喳地就像只百靈鳥(niǎo)……”媽媽講到一半，忽的停住了，說(shuō)了句“你趕快做作業(yè)”就走了出去。

　　我拿過(guò)照片，盯了許久。當(dāng)時(shí)的我，好像真的如我媽媽所說(shuō)，總是不停地在給別人帶來(lái)歡樂(lè)?？涩F(xiàn)在呢?媽媽大晚上的特地出來(lái)接我，而我卻總不給她好臉色，一路無(wú)話。到了家，也是洗完澡就將自己關(guān)進(jìn)房間，不與她交流。我們，就像是最熟悉的陌生人。

　　可你有一堆作業(yè)和事情呀，這不很正常嗎。一個(gè)聲音想起，似是給我找到了開(kāi)解的理由。我松了口氣，對(duì)呀，我有作業(yè)，這很正常。我開(kāi)始麻痹自己，努力揮動(dòng)雙臂在水中游的我，漸漸地沒(méi)了氣力，想著，就這樣沉下去也無(wú)所謂了。

　　這不是借口。一個(gè)警鐘在心中響起，媽媽每天要工作，她不累嗎?她難道有哪天忽略了我嗎?是我罔顧親情，甚至認(rèn)為與媽媽說(shuō)話浪費(fèi)時(shí)間。我一直以為老師錯(cuò)，同學(xué)錯(cuò)，父母錯(cuò)，卻終是發(fā)現(xiàn)是我自己的心態(tài)錯(cuò)了。

　　一束白光射過(guò)水中無(wú)盡的黑暗，射入我的心扉。我似乎能看見(jiàn)在光的盡頭，一個(gè)小女孩在對(duì)我笑，“不要無(wú)視親情丟棄愛(ài)啊!”她向我揮手。

　　思畢，我走出房間，去找媽媽。我想對(duì)媽媽說(shuō)，我還是曾經(jīng)的小女孩。

　　還好，一切都還來(lái)得及。

>高中記敘文3

　　日子一天天的就過(guò)去了，真的不知道在說(shuō)些什么。曾經(jīng)以為青春很美好，但是看來(lái)青春也不過(guò)如此。我的青春一天一天就是做題做題做題，雖然有時(shí)也有歡笑和快樂(lè)，但是大多數(shù)的時(shí)候還是痛苦抑郁。

　　成績(jī)成了我童年時(shí)的噩夢(mèng)，直到現(xiàn)在我還保留著童年時(shí)的惡病，有的時(shí)候睡著睡著就夢(mèng)見(jiàn)考試，然后自己就驚醒。摸摸一身冷汗，自己還有點(diǎn)釋然。到底是什么讓我得了這一身病？

　　只記得小時(shí)候爸爸媽媽最關(guān)心我的成績(jī)，但是我的成績(jī)一直都很不理想，在學(xué)校里被老師批評(píng)，被同學(xué)嘲笑?；氐郊依镞€要挨爸爸媽媽的批判，真的童年就是成績(jī)纏身。到底是什么讓我們變成這樣子的？我們真的需要成績(jī)嗎？我們真的需要用成績(jī)來(lái)成就我們的人生嗎？

　　你現(xiàn)在什么也沒(méi)有，在一定程度上那6張?jiān)嚲砀淖兠\(yùn)的高考，就是你一生的開(kāi)始點(diǎn)。沒(méi)有辦法，你的父母不是高官，不是富商。你沒(méi)有機(jī)會(huì)去到最高層。所以中國(guó)方面的高考，是對(duì)老百姓的開(kāi)放收容。因?yàn)椴豢赡苊總€(gè)人都用那種高層的機(jī)會(huì)，所以必須從中選拔，層次殘酷，沒(méi)有什么寬容可言。選拔就是選擇，制度方面的規(guī)矩不可能更改。

　　或者某一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)學(xué)習(xí)好的小伙伴們都回來(lái)比不上你好。也許你也會(huì)發(fā)現(xiàn)，那些曾經(jīng)比你學(xué)習(xí)強(qiáng)的人比你混的還好。你真正傷心的不是這，而是自以為是卻混的頭頭不是。有點(diǎn)悲哀，甚至有點(diǎn)害怕。

　　你終究無(wú)法逃避高考這一幕，你只有勇敢的去面對(duì)這一幕，因?yàn)槟闶侨业南Ｍ?。面?duì)老師的期盼，父母的期望，你不得不去做這個(gè)。你不得不去逼自己好好學(xué)習(xí)，你不得不逼自己去努力理解這些知識(shí)。即使你知道他們沒(méi)有用，但是為了高考，你還是要豁出去。

　　高考不僅僅是為了自己，也是為了家人。這是一個(gè)出人頭地的機(jī)會(huì)。所以你要堅(jiān)持要努力，只有這樣才能顯示強(qiáng)悍的自己，利于高考的不敗之地。

　　加油，少年！為了父母也為了自己拼搏吧！奮斗吧！青春就是用來(lái)奮斗的！

>高中記敘文4

　　上有天堂，下有蘇杭。說(shuō)的就是我的家鄉(xiāng)——杭州。杭州是一個(gè)幸福的城市，幾千年來(lái)從來(lái)都沒(méi)有發(fā)生過(guò)地震、海嘯、龍卷風(fēng)等等的自然災(zāi)害。

　　杭州是一個(gè)物產(chǎn)豐富的地方，有魅力無(wú)比的絲綢；有漂亮的綢傘；有好吃的西湖藕粉等等各種杭州的名特產(chǎn)。

　　杭州還是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的城市，有波瀾壯闊的錢(qián)塘江；有高聳挺拔的保俶塔；有豐收氣息的八卦田······但是最美的當(dāng)然要數(shù)西湖了。

　　西湖一年四季風(fēng)景各異。春天，西湖周?chē)缘牧鴺?shù)抽出了新的枝條，一陣風(fēng)拂過(guò)，柳枝隨風(fēng)飄動(dòng)。夏天，西湖里的荷花開(kāi)得正艷，那一朵朵粉紅色的荷花開(kāi)在那碧綠的荷葉上，一陣風(fēng)吹過(guò)，荷花扭動(dòng)著它纖細(xì)的腰肢勁情的舞蹈。秋天，是一個(gè)金黃的世界，西湖邊梧桐樹(shù)的葉子悠閑地從樹(shù)枝上一片一片的飄下來(lái)，就像一只只蝴蝶在翩翩起舞。落在地上的梧桐樹(shù)葉子，游客踩在上面發(fā)出“沙沙沙”的聲音。冬天，在西湖的上空飄著一片片潔白的雪花。雪花來(lái)到了梧桐樹(shù)上，梧桐樹(shù)一下子就變成了白色的了；雪花來(lái)到了地面上，地面上像是鋪上了一層厚厚的雪白的地毯好不壯觀。雪花來(lái)到了斷橋上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去斷橋真的就像斷了一樣?！坝盐骱任髯?，淡江濃抹總相宜?！蔽矣X(jué)得蘇軾說(shuō)的一點(diǎn)兒不錯(cuò)。

　　我愛(ài)你，我的家鄉(xiāng)！

>高中記敘文5

　　在南方等一場(chǎng)雪，如同朝圣者等待圣光，飄飛的羽毛，化作寬大的翅膀。

　　躺在冬季依舊如茵的草地，心中卻希望降下一場(chǎng)雪。不要“千里冰封，萬(wàn)里雪飄”的肅殺場(chǎng)面，要的，是“白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹(shù)作飛花”的清新雅致，帶著南方特有的溫婉細(xì)膩，在青色的草地上開(kāi)出一朵朵的小白花。

　　坐在冬季依舊潺潺的小河旁，幻想著一場(chǎng)冬雪的悄然降臨。不愿河水失去靈動(dòng)，只愿見(jiàn)冬日柳絮漫天飛。

　　行走在街道上，身上無(wú)來(lái)由地落下一片白，嘿!是雪嗎?我等到了雪嗎?將白置于手心，卻經(jīng)久不化。抬頭，原來(lái)是一個(gè)窗戶中飄飛出來(lái)的白色泡沫。嗬!同我一樣的等雪人嗎?他是因疲于等待而自制雪景，還是想以這沫雪喚來(lái)真雪?

　　回到家中，擺弄著桌上的雪天水晶球。將其倒置，見(jiàn)大雪紛飛。呵!真美呢!如果南方有雪就好了!卻見(jiàn)水晶球中的雪人在笑，在苦笑。它是在嘲笑世人以水晶球滿足自己內(nèi)心的愿望，還是因自己困于水晶球內(nèi)而無(wú)奈?

　　望向窗外，雖是陰云密布，但我知道，那不會(huì)是雪。

　　在南方等一場(chǎng)雪，等到草綠了又綠，花開(kāi)了又開(kāi);

　　在南方等一場(chǎng)雪，等到水流了又流，絮飛了又飛;

　　在南方等一場(chǎng)雪，等到人聚了又散，景變了又遷……

　　只有水晶球里的'雪人，獨(dú)自享有一片天地的雪，在笑……

　　在南方等一場(chǎng)雪，如同朝圣者期待著圣光，飄飛的羽毛，化作寬大的翅膀。

　　砸碎了水晶球，測(cè)出的，不是雪，是水。呵!南方終究是沒(méi)有雪的啊!我看到雪人身上布滿水珠，它要化了嗎?

　　對(duì)著破碎的水晶球，許下了一個(gè)不可能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)。雪人還在笑，甜甜地笑……

　　評(píng)語(yǔ)：等待其實(shí)是一種幸福，是自己心靈的成長(zhǎng)。南方終究是會(huì)下雪的，它下的很深，藏的很深，也許在你的心底就埋藏著一片雪景。北方的雪豪放大氣，南方的雪則溫文爾雅，各有各的精致，主要是要有一顆盼雪、賞雪的心情。文章語(yǔ)言優(yōu)美，情感表達(dá)細(xì)膩，可以稱得上一篇優(yōu)美的作品，望繼續(xù)努力。

>高中記敘文6

　　隨著年紀(jì)的增長(zhǎng)，看著桌上的那一疊疊測(cè)試卷和試題，我，真的有長(zhǎng)大嗎?或者只有長(zhǎng)相與與身體的成長(zhǎng)，而內(nèi)心卻無(wú)所改變?希望過(guò)去與現(xiàn)在的忠告，使我不再茫然。

　　還記得四年級(jí)時(shí)，我不小心將同學(xué)一起養(yǎng)的寵物給弄死了，那時(shí)候的我，只會(huì)一味的怪罪他人，找藉口掩蓋自己的過(guò)錯(cuò)，雖然最后得到了原諒，但是還是受不了良心 的譴責(zé)。告訴老師，寵物是我弄死了。老師說(shuō)：“做錯(cuò)事不能只是推卸責(zé)任，一定要勇敢承認(rèn)，才可以獲得他人的信任?！睂?duì)那時(shí)候的我來(lái)說(shuō)，是一句深?yuàn)W的話，也是一句對(duì)自己忠告，緊緊的記了下來(lái)?，F(xiàn)在，我懂了，老師卻離開(kāi)我們學(xué)校了，不過(guò)，我一定要告訴她：我已經(jīng)是一個(gè)勇于承擔(dān)責(zé)任的人了!

　　有一本書(shū)上寫(xiě)著：“很多時(shí)候，我們只看到不幸的表面，流血的創(chuàng)口，受傷的心；我們只會(huì)埋怨、訴苦、哀憐不滿。卻不知道通過(guò)苦難的試煉、痛苦的經(jīng)驗(yàn)、淚水 的洗滌，神會(huì)使一個(gè)無(wú)用的生命發(fā)出不朽的光輝，會(huì)使粗礪的砂礫變成無(wú)價(jià)的珍寶?！边@對(duì)他人來(lái)說(shuō)或許只是一句名言佳句，但是對(duì)于五年級(jí)時(shí)的我，卻大有用處。因?yàn)椋菚r(shí)候，我正要參加一個(gè)比賽，用盡了全力，想贏得冠軍，卻因準(zhǔn)備的不夠充足而名落孫山、榜上無(wú)名。那時(shí)候媽媽正要安慰我，我卻一聲不響的走進(jìn)自己的 房間大哭一場(chǎng)，仿佛從云端跌落谷底。在傷心之際，我隨手翻開(kāi)了書(shū)，后來(lái)看到一顆珍珠這篇文章，覺(jué)得蚌的遭遇和我很像，但牠不像我因此而放棄，最后孕育出一顆光滑圓潤(rùn)的珍珠。看到最后，我決定不怕困難繼續(xù)向前沖!這個(gè)忠告，使我不怕困難、挫折的挑戰(zhàn)!

　　如今，我已經(jīng)初三了，身旁的同學(xué)不知道是太熟知人情事故，紛紛偽裝自己，在別人面前總是戴上了不同的面具，連同學(xué)原本的個(gè)性都不知道，甚至彼此冷漠相 待。但是，我不會(huì)那樣做，更不懂的怎樣做，所以，我喜歡為同學(xué)帶來(lái)溫暖、信心與勇氣，鼓勵(lì)他們不怕困難挑戰(zhàn)，勇敢站上人生的戰(zhàn)場(chǎng)!我希望：不管是過(guò)去或未來(lái)的我，都能夠有著一顆喜愛(ài)幫助人的心、不怕挫折、可以承擔(dān)責(zé)任及可愛(ài)純真、樂(lè)觀善良的個(gè)性!

>高中記敘文7

　　父愛(ài)如泉，清澈透明；父愛(ài)如陽(yáng)，溫暖明亮；父愛(ài)如雨，滋潤(rùn)我心。雨中的父愛(ài)令我難以忘懷。

　　記得那是九月的一天，堆積了一天的烏云終于在晚上爆發(fā)了一場(chǎng)大雨，天空中電閃雷鳴，狂風(fēng)呼嘯。那時(shí)我坐在教室，望著窗外的瓢潑大雨心里一陣犯愁。我雖然拿著把傘，但騎車(chē)怎么打傘呀，雨下這么大非淋病不可。就在我左右為難時(shí)放學(xué)鈴響了，我只好背起書(shū)包和小A一同取車(chē)。我推車(chē)到了車(chē)棚門(mén)口，和小A對(duì)目而視，小A點(diǎn)點(diǎn)頭把傘放進(jìn)書(shū)包，于是我把背包塞進(jìn)衣服，傘放進(jìn)車(chē)筐，擺出一副“視死如歸”的樣子邁著大步走出車(chē)棚。突然在眼前出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影--是爸爸。我喜出望外，三步并作兩步走到還在四處張望的爸爸。爸爸見(jiàn)我兩沒(méi)打傘，便立即掏出兩把傘，又拿出一雙雨鞋，笑著對(duì)我說(shuō)："來(lái)，趕快換上，現(xiàn)在路上水很大”。又對(duì)小A說(shuō)“叔叔給你背上書(shū)包吧，要不你背在后面會(huì)淋濕的”。小A趕忙說(shuō)“不用了，謝謝叔叔”爸爸沒(méi)有強(qiáng)求就在前面開(kāi)路了。

　　馬路上積水很多，我和小A依偎著走在人行道上，爸爸右手拿著傘，左手推著車(chē)在前面走著，我發(fā)現(xiàn)爸爸背上怎么水漬漬的，原來(lái)爸爸把大傘給了我們，自己卻打著我小時(shí)候用的傘。又把大部分空間遮住了車(chē)子，他這個(gè)大個(gè)子卻只能在外面淋著雨，我眼前頓時(shí)模糊，一陣酸楚涌上心頭。我默默走著，小A感慨的說(shuō)“你爸爸真好，下大雨會(huì)來(lái)接你，我們家那兩，哎”我心里雖然很美，但更多的是愧疚。以前我總嫌爸爸沒(méi)文化，呆頭呆腦的只會(huì)干粗活兒，居然忘了爸爸的愛(ài)是那麼溫暖細(xì)膩。還記得高中放學(xué)晚，爸爸不放心，就在我們的必經(jīng)之路上等我們，看到我們了就自己再走回家；還記得我只要一回家，爸爸就會(huì)削好一個(gè)蘋(píng)果給我吃；我還記得爸爸忘性很大，但從沒(méi)忘過(guò)我叫他做的事。

　　我回憶著爸爸對(duì)我的付出，眼淚已止不住的流下，還好小A沒(méi)注意到，我趕緊擦干了淚水。要過(guò)一個(gè)高臺(tái)，爸爸先把我兩送上去，又把車(chē)一個(gè)一個(gè)抬上去，自己才邁了上來(lái)。就這樣，爸爸和我們走回了家?；氐郊?，爸爸的褲腿已濕了大半截，袖子都能擰出水來(lái)。我望著高大的爸爸，身體雖然還在發(fā)抖，但心卻暖哄哄的。爸爸見(jiàn)我看他，不好意思的笑笑說(shuō)“挺像落湯雞?！蔽掖笮χ粝铝嗽缫言谘劭衾锏臏I水，趕快跑回了自己的臥室。

　　父母之愛(ài)堪比天高，比海深。善待父母，理解父母，做自己力所能及的事幫助他們，為他們減輕負(fù)擔(dān)，才能讓他們的付出得到我們真誠(chéng)的回報(bào)！

>高中記敘文8

　　在經(jīng)濟(jì)全球化的背景下，各國(guó)都面臨著各種機(jī)遇和挑戰(zhàn)。有人選擇自保，有人選擇攜手互助。中國(guó)，一個(gè)屹立了五千年不倒，一個(gè)以和為貴的大國(guó)，在這一特殊時(shí)期展現(xiàn)著她的大國(guó)風(fēng)范，自身騰飛，也為世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展作出了突出貢獻(xiàn)。

　　隨著前往荷蘭的火車(chē)在義烏出發(fā)，隨著巴基斯坦第一大港建成，中國(guó)倡議的“一帶一路”建設(shè)有了實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。為西歐帶去物美價(jià)廉的小商品，給中國(guó)帶來(lái)各種歐洲的高端消費(fèi)品，還拉動(dòng)了沿線蒙古、中亞各國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。這條鐵路不僅加快中國(guó)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革、推動(dòng)去產(chǎn)能去庫(kù)存，也滿足了歐洲市場(chǎng)的需求，可謂一舉兩得。

　　相比于英國(guó)脫歐，美國(guó)修墻，中國(guó)反而更加全身心地投入到全球化浪潮中，幫助第三世界國(guó)家走出困境，幫助陷入死胡同的國(guó)家重回正軌。經(jīng)歷史驗(yàn)證，閉關(guān)自守不是出路，開(kāi)放合作才能共贏，這也是深入中國(guó)人民內(nèi)心的一個(gè)真理。

　　“不建中國(guó)的后花園，而需建設(shè)世界各國(guó)的百花園?！敝袊?guó)的高鐵技術(shù)于世界，甚至有外國(guó)人專程來(lái)中國(guó)感受，驚呼：“座位很寬敞舒適，速度快到我們感受不到！”中國(guó)高鐵不僅速度快，服務(wù)好，環(huán)境舒適，最重要的是——平穩(wěn)。

　　前段時(shí)間有外國(guó)人在中國(guó)高鐵上作了個(gè)試驗(yàn)，將硬幣立在車(chē)窗邊，可以全程保持不倒，只是在列車(chē)進(jìn)站減速時(shí)才有晃動(dòng)。不服氣的網(wǎng)友在日本高鐵也做了同樣的試驗(yàn)，結(jié)果硬幣根本立不起來(lái)?？梢?jiàn)中國(guó)高鐵平穩(wěn)度多高了。

　　但中國(guó)沒(méi)有吝嗇自己的技術(shù)，積極推動(dòng)高技術(shù)“走出去”。不僅承包工程，還讓美國(guó)的技術(shù)人員來(lái)華學(xué)習(xí)，開(kāi)設(shè)專業(yè)課程專門(mén)培訓(xùn)，將中國(guó)的高鐵標(biāo)準(zhǔn)推向世界，促進(jìn)世界鐵路的革新與升級(jí)。

　　除此之外，中國(guó)也積極承擔(dān)國(guó)際責(zé)任，在聯(lián)合國(guó)氣候大會(huì)、G20杭州峰會(huì)上多次表態(tài)，倡議各國(guó)改善氣候質(zhì)量，在國(guó)內(nèi)敢打敢抓，嚴(yán)控大氣污染，致力于還人民“藍(lán)天白云”，打響“藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)”。

　　大國(guó)風(fēng)范其實(shí)就是責(zé)任意識(shí)，中國(guó)在盡自己所能地謀求與世界各國(guó)的合作共贏，實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展，致力于推動(dòng)以和平共處五項(xiàng)原則為基礎(chǔ)的國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)新秩序的建構(gòu)，處處彰顯責(zé)任意識(shí)，展現(xiàn)大國(guó)風(fēng)范。

>高中記敘文9

　　微笑是陽(yáng)光，給我最真摯的鼓勵(lì)；微笑是贊賞，給我最真情的信心；微笑是清泉，給我最真誠(chéng)的提微醒。微笑，也是我最喜歡的字眼。

　　微笑，在此刻相遇。殘陽(yáng)的西下，我拖著灌鉛了似的腿往回家的的方向走著。躍然于試卷上的大紅叉一個(gè)又一個(gè)，讓我竟不知如何面對(duì)顯得蒼老的爸爸，心情愈加深沉。偶爾的鳥(niǎo)鳴聲，也不如昔日的悅耳，卻包涵著淡淡傷感。停不住的腳步終于還是邁進(jìn)了那門(mén)檻，顫動(dòng)的雙手捧著狼藉的試卷遞給了爸爸，原以為的暴風(fēng)雨并沒(méi)有降臨，接過(guò)試卷的爸爸看了看我一眼，對(duì)我笑著。那微笑，何不讓我感到恐懼，因?yàn)榘凳局职肿钫鎿吹墓膭?lì)——孩子，原本你可以考很好的，你看，這些不都是因?yàn)榇中膯幔麓文阋欢〞?huì)拿到一份滿意答卷的。剎間，淚水已不再躲藏，直溜溜的在眼框打轉(zhuǎn)。

　　我最喜歡的那個(gè)詞——微笑，爸爸的。讓我感受到永不言敗的信念。

　　微笑，在此刻相逢。午后的陽(yáng)光，折射在零亂的書(shū)桌上?？蓱z的紙一張張被我速度而惱怒的扔進(jìn)垃圾簍，看著《永生杯》，我無(wú)奈的趴在桌子上，就此想放棄。忽得傳來(lái)陣陣敲門(mén)聲，我氣沖沖的將門(mén)擰開(kāi)，哦，原來(lái)是滿懷笑意的爸爸給我端來(lái)了一杯咖啡?？粗鴿M婁子被我浪費(fèi)的紙，心中不免有些失望。無(wú)奈的我也只好從實(shí)招來(lái)：爸，我不練了！什么破書(shū)法，能當(dāng)飯吃??？！爸爸看著我呵呵地笑出了聲，我很茫然，爸爸這時(shí)說(shuō)道：書(shū)法要求的境界很高，需靜心、耐心、與信心。孩子，心正則人正，筆正則字正。和煦的風(fēng)兒偷偷從窗戶一角跑進(jìn)來(lái)，我便拿起了鋼筆

　　我最喜歡的那個(gè)詞——微笑，爸爸的。讓我感受到堅(jiān)持不懈的意志。

　　成功

　　我最喜歡的那個(gè)詞——微笑，爸爸的。讓我理解到不驕不躁的心態(tài)。

　　微笑，我最鐘愛(ài)的字眼。因?yàn)榘职?，打開(kāi)了我旅途的道道篇章，添加了加絢麗的色彩，啟迪了人生豐富的智慧。

>高中記敘文10

　　每個(gè)人的腦海中都有一件難以忘記的的事情，只不過(guò)那件事是或多或少而已，有的人一輩子都不會(huì)忘記，因?yàn)樗闹械哪莻€(gè)經(jīng)歷已經(jīng)烙印在他的心中，永遠(yuǎn)也抹不掉，有的人，他記憶中那件事是傷心的、有的是開(kāi)心的、有的是奇怪的、有的是一件平平凡凡的一件事，而我的卻和他們的不一樣，我的那一件事，抹也抹不掉，擦也擦不掉，就像是和我記憶縫在了一起，融合了，也就好像是我與生俱來(lái)就有得記憶吧，那件事情，我相信我一輩子都不會(huì)忘，因?yàn)橐簿褪悄羌虑榈陌l(fā)生讓我明白了，人的生命是有限的。

　　記得那一天，風(fēng)和日麗，我獨(dú)自一人在家里寫(xiě)作業(yè)，我媽媽出去照顧我的外甥女了，當(dāng)我作業(yè)即將寫(xiě)完時(shí)，一個(gè)不好消息傳到了我的耳朵里，那件事就是我的朋友爺爺犯病了，聽(tīng)到這個(gè)消息的我震驚了，我不管我的作業(yè)寫(xiě)沒(méi)寫(xiě)完，直接難過(guò)的跑了出去，大家一定很好奇吧，為什么我會(huì)如此震驚，那是因?yàn)槲覐男【蜎](méi)有爺爺，我渴望爺爺?shù)膼?ài)，所以我才會(huì)這樣，我跑到他們家時(shí)，我看見(jiàn)門(mén)口圍了好多人，我擠了進(jìn)去，看都以前笑容滿面的爺爺這是已經(jīng)虛弱的躺在床上，我眼里噙著的淚這時(shí)已經(jīng)徹底的流了下來(lái)，我哭著跑到他的身邊：“爺爺，你不是說(shuō)你還要陪我一起去玩的嗎？”爺爺虛弱地笑了笑：“我恐怕不能遵守我們之間的約定了，對(duì)不起，爺爺失約了?！蔽遗略跔敔斏砩峡蘖撕镁茫銓?duì)爺爺說(shuō)；“爺爺，不怪你，只不過(guò)你為什么不下來(lái)啊，為什么一堆人都在這里看著你??？”那時(shí)的我很害怕?tīng)敔斦f(shuō)他要離開(kāi)我，可現(xiàn)實(shí)總就是殘酷的，我聽(tīng)到了那個(gè)我最不想聽(tīng)的答案，爺爺摸了摸我的頭說(shuō)：“爺爺我只是去一個(gè)很美很美的地方，那個(gè)地方的名字叫做天堂，爺爺要去找你奶奶了，爺爺去晚了，奶奶該生氣了，爺爺只是想奶奶了，你不要擔(dān)心爺爺，爺爺現(xiàn)在只有一個(gè)夢(mèng)想想讓你完成，你可以答應(yīng)我嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“可以：”“爺爺希望你可以考上大學(xué)，開(kāi)開(kāi)心心的生活，答應(yīng)爺爺好不好?！蔽亦嵵氐攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，爺爺看著我笑了笑就閉上了眼睛，我噙著淚用手輕輕地?fù)u了搖爺爺，可他卻沒(méi)有回應(yīng)，我一想到爺爺只是去找奶奶了，我便笑了笑對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，你的夢(mèng)想我會(huì)幫你完成，你在那個(gè)地方記得幫我給奶奶問(wèn)好?！被氐郊?，我趴在床上大聲的哭了起來(lái)，哭著哭著就睡著了。

　　這件事我畢生難忘，他的夢(mèng)想我會(huì)繼續(xù)幫他完成。

>高中記敘文11

　　遙想曾經(jīng)走過(guò)的路，那就是叁千里的風(fēng)云，那就是叁千里的浮塵，是豆豆的時(shí)光，就是你成才的代禱。

　　當(dāng)你走們踏過(guò)這些風(fēng)流，遙想曾經(jīng)的一點(diǎn)一滴，人們都會(huì)不經(jīng)意間中發(fā)生變化，好像多次成長(zhǎng)，是人們性命實(shí)質(zhì)的多次飛越，是人們務(wù)必經(jīng)厲的成才。終究人們有應(yīng)屬自身的蒼穹，也有應(yīng)屬自身的夢(mèng)和信念，人們應(yīng)當(dāng)成才，人們也務(wù)必成才。人們必須踏過(guò)這命運(yùn)線的泥濘，經(jīng)厲這時(shí)間的風(fēng)吹雨打，我們一起進(jìn)行多次性命的洗禮，去應(yīng)對(duì)大量的風(fēng)吹雨打，大量的磨煉。

　　每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)成才，也許人們常有過(guò)稚氣。但那早已以往，以往的記憶是每段蘊(yùn)含的滄桑，陷在里邊就好像1個(gè)永遠(yuǎn)醒不來(lái)的夢(mèng)，把自身深情的安葬。

　　以往的以往，如今的如今，未來(lái)的未來(lái)。

　　記憶僅僅自身心里的這份幸福，如今的歲月算是人們所經(jīng)厲的，明日的希望也一直在等著人們邁著步伐，一步步的走去。

　　性命應(yīng)當(dāng)有更強(qiáng)的希望，成才帶來(lái)人們的沒(méi)有追憶，只是對(duì)明日的憧憬，對(duì)明日的期待，對(duì)希望的掌握。

　　立在這一戲臺(tái)，就必須去創(chuàng)造精采。

　　未來(lái)的地球人們協(xié)手去造就，人生意義人們自身去進(jìn)行。

　　人們一絲不掛的趕到這一塵俗，踏過(guò)了漫漫長(zhǎng)路路，經(jīng)厲了絕情時(shí)光，每一刻手上剝落的時(shí)間都會(huì)證實(shí)著人們的成才。日歷一天天的閱覽，宇宙在不斷的變化，我，們也在慢慢的成才。軀體的頂天立地，內(nèi)心的旺盛期，觀念的更改，把握了自身的命運(yùn)線，愿意自身的將來(lái)構(gòu)建一整片籃天，愿意給自己的性命添上一縷顏色。當(dāng)你回首往事的當(dāng)時(shí)，才不容易由于虛度年華、虛度光陰而悔恨，也不容易因無(wú)所作為而追悔。當(dāng)你性命結(jié)束當(dāng)時(shí)因?yàn)槲夷軌驌]一揮手，不帶去一整片云朵，卻歸還了全球這份享受快樂(lè)。

　　以前的年少，已變成了內(nèi)心的這份幸福。留到心里，或許多年以后也是心里這份曖暖幸福。站在哪一整片楓葉林里，唱出童年的歌謠，也是如何的這份幸福?是不是會(huì)坐著一棵大樹(shù)下，摸著樹(shù)桿上的滄桑，想到自身一路走來(lái)的成才——那保存情緒深谷的記憶。

>高中記敘文12

　　每一次看到作文老師時(shí)我總會(huì)對(duì)他笑，有時(shí)候他會(huì)用手指點(diǎn)著我的頭問(wèn)我：“笑，笑，吃了笑藥啦？”。雖然我每次嘴上都不講話但心里總是想著那節(jié)作文課想著他的良苦用心。

　　“叮鈴鈴……”伴著那上課的鈴聲，作文老師進(jìn)了教室。這是他的作文課，他說(shuō)這節(jié)課評(píng)講上次的作文，他還說(shuō)那次的作文全班寫(xiě)的都不錯(cuò)共有五個(gè)人是滿分。我自認(rèn)為我的作文會(huì)不錯(cuò)，因?yàn)槌３１凰脕?lái)當(dāng)范文讀的。再說(shuō)有五個(gè)滿分哪！嘿嘿別說(shuō)肯定有我，想到這我不禁有點(diǎn)飄飄然，連帶看他人的目光都有些藐視，他按照貫例的把滿分人的名字報(bào)了一遍。一個(gè)二個(gè)三個(gè)四個(gè)五個(gè)。結(jié)束了，竟然沒(méi)有我的名字，剛剛的那股傲氣消失的無(wú)影無(wú)蹤，帶來(lái)的卻是極度的郁悶，內(nèi)心就如有一個(gè)人瘋了般大叫。不會(huì)的！不會(huì)的。我不可能不是“滿分”，我的作文平時(shí)那么好，上次寫(xiě)的那么感動(dòng)人心，越想越委屈，自己也差點(diǎn)哭出來(lái)，那么好的文章不能是“滿分”嗎？我不相信，他在上面說(shuō)什么我都沒(méi)有聽(tīng)，仿佛世界都失去了顏色，我這一次失手了，我失手了。他們都拿到滿分了我沒(méi)拿到，眼淚不爭(zhēng)氣的流了下來(lái)，他正興致勃勃的評(píng)講著范文，一點(diǎn)兒也沒(méi)注意到我的異樣。

　　課堂時(shí)間快要結(jié)束了，老師把作文本發(fā)了下來(lái)，。讓我們自己修改。本子發(fā)下了，我有點(diǎn)兒不敢打開(kāi)。我害怕面對(duì)自己的失敗。但我也明白“在哪里跌倒在那里爬起來(lái)”這句話，把本子打開(kāi)，發(fā)現(xiàn)本子上赫然一個(gè)大大的100，評(píng)語(yǔ)欄內(nèi)還寫(xiě)的：： “真實(shí)感人，不錯(cuò)的文章，但發(fā)現(xiàn)你有些自大了，想讓你冷靜一下：：。 ”看到這原來(lái)是這樣，我有些自大了，真是謝謝老師，剛剛的壞心情被—掃而光，帶來(lái)的是—個(gè)冷靜的自己，謙虛的自己，老師先給我—個(gè)挫折讓我反思自己，再給我一個(gè)驚喜讓我相信自己，真是用心良苦，我—定珍惜，想到這又不禁對(duì)他笑了一下。

>高中記敘文13

　　炮彈不知在哪里會(huì)爆炸;子彈在身邊呼嘯而過(guò);槍聲在四周不斷的響起;家園不知在何時(shí)會(huì)被毀滅動(dòng)亂地區(qū)人們的生活和恐分子們的行徑是我的理想在我心中生生扎下了根。發(fā)出了一株雖然有些弱小，但也同樣堅(jiān)定的苗。

　　我的理想是成為一名維和警察，也就是一名藍(lán)盔戰(zhàn)士。我將駐扎在動(dòng)亂地區(qū)和恐怖行動(dòng)猖獗的地區(qū)，保衛(wèi)世界和平。使他們不敢再為所欲為的破壞，制造恐怖事件。使那里人們的生命和財(cái)產(chǎn)安全得到有力的保障，使他們的生活不再是停留在一片黑暗，而是走向光明!我不僅要為自己和祖國(guó)贏得榮譽(yù);還要為保衛(wèi)世界和平盡自己的一份力;更要為飽受戰(zhàn)火磨難的人民贏得一片沒(méi)有硝煙的藍(lán)天!

　　利比亞的局勢(shì)依舊緊張，科特迪瓦總統(tǒng)之爭(zhēng)還未分勝負(fù)，各地的恐怖事件仍然不斷。而人們呢，還生活在水深火熱之中，整天提心吊，時(shí)時(shí)刻刻不在注意著自己的安全，生怕自己在下一刻就失去那寶貴的生命。他們不期望和平嗎?他們難道不想享受生活的美好嗎?人們?cè)诓粩嗟淖非笾@一切，但是各地的恐怖者們，還有為了自己的利益什么都不顧的列強(qiáng)國(guó)家，他們?yōu)榱俗约?，不顧人們失去親人的痛苦，不顧世界人們期望和苦苦追求的和平，制造沖突，挑起戰(zhàn)爭(zhēng)。人們希望的這一切，是我夢(mèng)想的源泉;而列強(qiáng)和恐分子們的行徑，是促使我向這個(gè)夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)而奮斗的動(dòng)力!

　　夢(mèng)想不是空話，有了夢(mèng)想就是有了目標(biāo)，我們要努力，要奮斗!要想成為一名維和警察，就要有強(qiáng)健的體魄和敏捷的身手，當(dāng)然，學(xué)習(xí)能力也是少不了的(要學(xué)外語(yǔ)嘛)。所以，我就要鍛煉，要每天堅(jiān)持下去，還要用心的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取得到好的學(xué)習(xí)方法，取得好的學(xué)習(xí)成績(jī)。這不是口號(hào)，這不是敷衍了事!是我的承諾!

　　和平，我們?nèi)巳硕荚谄谂?。但是，期盼有什么用?要行動(dòng)!行動(dòng)!我們?cè)诟吆昂推?，可沒(méi)有人去維護(hù)和平，這又有什么用呢?所以，我決心當(dāng)一名維和警察。

　　許多年后，我相信，你會(huì)看到穿著藍(lán)衣，帶著藍(lán)盔的我，走在保衛(wèi)世界和平的第一線，和其他戰(zhàn)士們，為飽受苦難的人們撐起一片藍(lán)天!這，就是我的理想!

>高中記敘文14

　　經(jīng)過(guò)一夜的苦戰(zhàn)，一篇新作新險(xiǎn)出爐，第二天自信的把它交給老師。這是我們班的習(xí)慣，老師美其名日“每周一練”我相信這篇文章一定能獲得很高的評(píng)價(jià)。一周后，我接到了發(fā)下來(lái)的作文本，鮮紅的批語(yǔ)讓我一時(shí)愕然。“描寫(xiě)很細(xì)膩但主題是什么？建議修改一下結(jié)尾”我喜憂摻半，雖然有不足之處，但是只要認(rèn)真修改，一定會(huì)成為一篇佳作。我一定會(huì)努力的。又過(guò)了一個(gè)星期，我又接到了老師批改后的作文本“真好，你的進(jìn)步讓我感到高興，繼續(xù)努力一定會(huì)成功”。如果不是老師的鼓勵(lì)，也許我早已放棄我告訴自己，不能驕傲，這只是開(kāi)始，好戲還在后頭呢。

　　想想看，生活真的很美，因?yàn)橹灰愀冻隽?，就?huì)有回報(bào)。放學(xué)了，作業(yè)很多，可是不想早早回家，獨(dú)自一個(gè)人在球場(chǎng)上不知疲倦的投著籃，抬頭望望高懸的籃筐，盡管一切已不是從前的模樣，我知道心中不滅的是對(duì)于未來(lái)的希望和執(zhí)著。靜靜的我獨(dú)自挽著空曠的場(chǎng)地，任夕陽(yáng)把影子拖的好長(zhǎng)好長(zhǎng)，心中思緒萬(wàn)千，在緊張而又繁忙的高中生活中，我放了許多喜愛(ài)的東西，但偶爾在球場(chǎng)上釋一下自己也感到生活是那么的美好，因?yàn)橛辛嘶@球，我的生活也變的多姿多彩，有了許多歡樂(lè)，置身球場(chǎng)，我會(huì)忘卻自我，那種感覺(jué)只有置身其中才能真正得以體會(huì)到，是縱情快樂(lè)，還是酣暢淋漓，還是…

　　頂著一頭的汗水，靜靜的躺在草地上，很久沒(méi)有這么舒服的躺著了，風(fēng)很俏皮，摸著我的臉，癢癢的，我站起來(lái)，這種閑暇地時(shí)光只屬于生活片刻。想想看生活真的很美好，因?yàn)槟惴畔乱磺胸?fù)擔(dān)，只有鮮活美麗的自然。

　　陽(yáng)光又照了進(jìn)來(lái)，摸摸它暖暖的，聞聞它甜甜的，聽(tīng)聽(tīng)它緩緩的，生活也是這樣，細(xì)心的去品味它，回憶它，它就像一杯香濃的咖啡給你無(wú)限的享受與希望。讓我們抓住生活的每一處美好與希望，就會(huì)打開(kāi)塵封的心靈，陽(yáng)光則永不消失。

>高中記敘文15

　　理想是人生旅途中的航標(biāo)燈，一個(gè)人有了遠(yuǎn)大的理想，就有了奮斗的目標(biāo)。多少仁人志士從小樹(shù)雄心、立壯志，并為之付出了不懈的努力，最終實(shí)現(xiàn)了自己的理想，造福于社會(huì)、服務(wù)于人民。

　　蘇格拉底說(shuō)過(guò)：“世界上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為理想而奮斗?！蔽业膲?mèng)想是當(dāng)一名醫(yī)生，一名能救死扶傷、幫助病人脫離苦痛的好醫(yī)生!我的夢(mèng)想是當(dāng)一名醫(yī)生，因?yàn)樗麄冎魏昧藷o(wú)數(shù)個(gè)病人，拯救了無(wú)數(shù)條生命，給予了無(wú)數(shù)個(gè)家庭希望。他們總是穿著白大褂，戴著白口罩。因此，有人親切地稱他們?yōu)椤鞍滓绿焓埂薄?/p>

　　我為什么想當(dāng)一名醫(yī)生呢?這件事還要從我小時(shí)候講起。在我上幼兒園大班的時(shí)候，一件不幸的事情像一場(chǎng)流星雨一樣砸在了我的身上。一天下午放學(xué)后，媽媽像往常一樣在校門(mén)口等著我，我和一個(gè)伙伴在旁邊走著，走到路邊的小公園時(shí)，我倆停下來(lái)，坐在蹺蹺板上玩。當(dāng)她把我蹺高時(shí)問(wèn)我：“你敢不敢跳下去?”我說(shuō)：“不敢，你比我重?！彼烷_(kāi)始上下晃動(dòng)蹺蹺板，一會(huì)兒就把我搖的頭暈?zāi)垦＃乙徊恍⌒膹纳线叺粝聛?lái)了。媽媽看見(jiàn)了連忙跑過(guò)來(lái)，抱起我，打了車(chē)直奔醫(yī)院。到了縣醫(yī)院后醫(yī)生說(shuō)傷的很?chē)?yán)重，要做手術(shù)。最后在胳膊上打了鋼釘，用石膏固定了半年才好。從那以后，我就對(duì)醫(yī)生這個(gè)職業(yè)充滿了向往。

　　我希望我是一名醫(yī)生，一名醫(yī)術(shù)高明的醫(yī)生，一名擁有妙手回春的醫(yī)術(shù)的醫(yī)生。我可以讓盲人的眼睛重見(jiàn)光明，讓他們的世界不再黯淡無(wú)光，讓他們同我們一起分享大自然的美麗，大自然的神奇和大自然的一切一切。讓盲人知道，世界是有顏色的。我還能讓聾人的耳朵恢復(fù)正常，讓他們聽(tīng)一聽(tīng)人的笑聲、哭聲、叫聲。讓他們聽(tīng)一曲悅耳的歌，我要讓他們的世界從此變得有聲有色。我也能把啞巴變成一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的人，讓他們知道自己的聲音是怎樣的，讓他們想唱就唱，想笑就笑。因?yàn)椋麄儼l(fā)出來(lái)的聲音不再是“咿咿呀呀”的了，讓他們用言語(yǔ)盡情表達(dá)自己心中的感情……

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