下面是范文網(wǎng)小編整理的八年級借物喻人優(yōu)秀作文3篇 初中借物喻人的優(yōu)秀作文,供大家閱讀。
八年級借物喻人優(yōu)秀作文1
“嚓嚓,嚓嚓”聽,這是粉筆在黑板上寫字的聲音。
粉筆,一個不起眼的嬌小的身軀,可你卻不曾想過,正是粉筆幫你打開了知識的大門。當它在黑板上飛快地留下了一行行清晰的字,卻沒有一個人發(fā)現(xiàn),那似有若無的粉筆灰正飄飄灑灑從空中落下來,粉筆在減少,它的生命在減少,當粉筆沒有了的時候,它的生命也就走到了盡頭……
粉筆的生命是短暫的,像流星雨一樣一閃而過,但它無怨無悔,它只為我們能努力學習;它無私奉獻,只為我們能憧憬自己的未來;它更不在乎別人對它的看法,它只是默默無聞地奉獻自己的一生,它像極了我們的班主任李老師。
老師是多么普通的一個職業(yè),但我們的班主任李老師卻對我們認真負責,我們就像一顆小樹苗,而李老師則是一棵參天大樹,源源不斷地給予我們營養(yǎng),為我們傳送知識。當我們長成大樹時,李老師這棵參天大樹也慢慢衰老了。
記得有一次,放學了,我路過辦公室,看到李老師面前堆著如山的作業(yè),可李老師卻還是一絲不茍地幫我們批改作業(yè),并沒有一絲想離開的樣子。李老師其實真的很關心我們,雖然有時嚴格,但卻真心是為我們好。
粉筆,老師,二者之間有一種微妙的關系,與其說粉筆像老師,倒不如說老師像粉筆……
八年級借物喻人優(yōu)秀作文2
“果實的是尊貴的,花的事業(yè)是甜美的,但還是讓我在默默獻身的陰影里做葉的事業(yè)吧!”這是泰戈爾的名言。粉筆,就是一片片綠葉。我喜歡粉筆,也許你會疑惑:圓珠筆,鋼筆、毛筆……這么多筆為什么要喜歡粉筆呢?因為他和葉子一樣有默默獻身的精神。
粉筆約有一分米長,它沒有鋼筆那樣美麗的外表,沒有圓珠筆好用,常年一身潔白的外衣,就像白衣天使一樣樸實,甚至有些老土。當然也有白色、藍色、紅色、黃色粉筆,我們叫它彩色粉筆。
粉筆在老師的手中是知識,每當有新知識注入你腦海時,一定有一支粉筆經(jīng)受磨難變成灰了,它愿意用自己的生命換來知識,并傳授給我們。真是“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干?!卑?多偉大的奉獻精神。
粉筆在我們手里是涂鴉,是娛樂。我們用粉筆在地上寫字,打“筆”仗,絲毫感受不到它的痛苦,它還是默默奉獻,讓我們玩,我們樂,讓我們盡興,哪怕粉身碎骨,全不怕。
粉筆在畫家手畫是藝術。不同顏色的粉筆在畫家手中,經(jīng)受磨難,最后變成一幅幅圖案。畫家讓粉筆煥發(fā)無限光彩,一幅幅畫也隨之誕生。令人賞心悅目。
當那些學生有成就時,當那些畫被人們贊不絕口時,有誰還記得是什么成就了他們。沒錯,是粉筆,是它在學生們、畫家們……身后默默奉獻,勇于獻身,它的精神是多么偉大啊。
也許有人會說:“粉筆就是粉筆又短又普通,用完了就是一堆無用的灰塵。”我現(xiàn)在告訴你,你錯了。自古迄今,造就了那么多的人才,而那些被我們認識的人都是擁有粉筆品質(zhì)的人。“霍金、黃繼光……”他們那個沒有粉筆的奉獻精神。
粉筆是偉大的,是值得我們學習的。
八年級借物喻人優(yōu)秀作文3
粉筆是最默默無聞,讓人忽略的物品。如果把班級比作廣闊的天空,那么粉筆只是點綴藍天的一朵白云;如果把班級比作姹紫嫣紅的花園,那么它只是一朵不起眼的小野花;如果把班級比作蔚藍的大海,那么他只是一個不引人注目的小蝦米??删褪沁@樣默默無聞的粉筆,引起了我的注意。
粉筆,沒有那么絢麗多彩的顏色。有的只是純潔的白色。這不禁讓我想起了班上的Z。Z長的并不是讓人印象深刻的那種,有時,甚至忘了她的名字。Z每次來得最早,回得最晚。每天早上,都能看見她拿著掃把掃地的身影。冬天是最讓人不舒服的季節(jié),每次同學來到教室,便蒙上白色的面紗。
如果本子不小心掉在地上,就會弄得很臟。這時,Z拿起掃把,一步一步地把教室打掃干凈。打掃完了,她又三步并坐兩步跑下操場倒垃圾。此時的寒風好像多了份柔情,風輕輕吹拂她的長發(fā),撫摸她的臉蛋。也正是有了Z,我們班的教室衛(wèi)生總是第一個打掃完的。
看著粉筆,我不禁想起了跟粉筆一樣默默無聞、無私奉獻的人。難道他們不值得我們學習嗎?看著粉筆,更讓我想起了我的老師。每天她挑燈批改我們的作業(yè)。時間慢慢過去了,老師烏黑的長發(fā)被偷走了,老師清亮的喉嚨被偷走了……這樣跟粉筆一樣精神的人,難道不值得我們敬佩嗎?
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