下面是范文網(wǎng)小編整理的感動(dòng)我的一件事小學(xué)作文6篇(一件小事感動(dòng)了我作文)，供大家參閱。
感動(dòng)我的一件事小學(xué)作文1
在現(xiàn)實(shí)生活在中，使我感動(dòng)的事實(shí)在太多了，能感動(dòng)我的只有世間那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事。
有一次，在放學(xué)回家的路上我買(mǎi)了一根冰棒吃，走在我面前的是一對(duì)年青夫婦，他們也在吃冰激凌，邊吃邊把冰激凌的包裝紙隨手扔到地上。而走在我后面的是一位殘疾人，他手拿拐杖，走路一瘸一拐的，他看到這對(duì)小夫妻把手中的包裝紙扔在地上，就立刻叫住他們，然后自己彎下腰，扶著拐杖把地上的包裝紙撿起來(lái)放進(jìn)垃圾桶，誠(chéng)懇地對(duì)他們說(shuō)：“你們這樣亂扔垃圾廢紙，即影響了衛(wèi)生又污染了環(huán)境，雖然有清潔工打掃，可如果每個(gè)人都像你們這樣，他們剛打掃過(guò)你們又扔下去，何時(shí)能掃干凈呢？這一番話(huà)說(shuō)得這兩人臉紅的像紅紅的蘋(píng)果一樣。行人都向這位殘疾人投去崇敬的目光。
望著殘疾人離去的身影，我愧疚極了，要不是他教育了那兩個(gè)人，我的冰激凌包裝紙也要隨手丟棄了。平時(shí)老師總教育我們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，我怎么就忘了呢！想到這兒，我的臉也不由自主的紅了起來(lái)。
殘疾人的行為深深的感動(dòng)了我，這雖然是一件極小、極普通的事，但卻使殘疾人的形象高大起來(lái)。以后他的高大形象時(shí)常浮現(xiàn)在我眼前，激勵(lì)著我。
感動(dòng)我的一件事小學(xué)作文2
感動(dòng)我的一件事打開(kāi)記憶的閘門(mén)，往事如翻騰的流水涌上我的心頭。一個(gè)個(gè)清晰的畫(huà)面在我腦海里浮現(xiàn)。令我記憶最深刻的還是那件事……記得在三年級(jí)時(shí)，我有一個(gè)壞毛病——邊寫(xiě)作業(yè)邊看課外書(shū)。媽媽勸過(guò)我好多次，可我就像上了癮似的，怎么也改不掉這個(gè)壞習(xí)慣。這天晚上，我正寫(xiě)作業(yè)，不一會(huì)兒，我的“書(shū)癮”又犯了。看書(shū)的欲望越來(lái)越強(qiáng)烈。我心里癢癢得就像千百只小蟲(chóng)在爬、在咬。我腦海里的兩個(gè)小人在激烈地爭(zhēng)吵：“看書(shū)！看書(shū)！五彩繽紛的書(shū)多好看呀！反正看一會(huì)兒也沒(méi)關(guān)系！”另一個(gè)理直氣壯地反駁：“不能看！現(xiàn)在應(yīng)該寫(xiě)作業(yè)！你沒(méi)有自律性嗎？”“看！”“不看！”“看！”……終于，看書(shū)的欲望占了上風(fēng)。我悄悄地翻開(kāi)一本書(shū)。精彩的故事，曲折的情節(jié)，經(jīng)典的對(duì)白……我看得如癡如醉，忘記了作業(yè)，更忘記了時(shí)間。突然，“嘭”的一聲，門(mén)被打開(kāi)，媽媽青著臉走進(jìn)來(lái)，一言不發(fā)。只聽(tīng)“嘩！嘩！”幾聲，破碎的書(shū)頁(yè)如蝴蝶般上下飛舞。我傷心地哭了。半夜里，我突然聽(tīng)到了“嚓！嚓！”的奇怪聲音。我輕輕走出房間，寒冷的空氣讓我打了個(gè)哆嗦。
我把媽媽房間的門(mén)推開(kāi)一條縫。哦，媽媽坐在桌前，正在用膠帶補(bǔ)著那本被撕破的書(shū)。她不顧白天的疲憊，還在一頁(yè)一頁(yè)地補(bǔ)著四分五裂的書(shū)頁(yè)。這有多么費(fèi)勁！桌上還有一張便條，我依晰看到了前五個(gè)字“女兒，對(duì)不起……”我再也控制不住自己，眼淚奪眶而出。媽媽撕書(shū)的聲音和撕膠帶的聲音一直回蕩在我的耳畔，燈下那個(gè)身影一直清晰地留在我的腦海?！班?！嚓……”母愛(ài)是多樣的，有似水的溫柔，有細(xì)微的關(guān)懷，有慈愛(ài)的笑容，有寬容的心胸……世上的母親有千千萬(wàn)萬(wàn)，每一位母親都有自己獨(dú)特的那份對(duì)兒女的愛(ài)。我的媽媽?zhuān)盟龂?yán)厲而慈祥的愛(ài)，為我撐起一片溫暖的天空。
感動(dòng)我的一件事小學(xué)作文3
我在電視上曾看見(jiàn)一個(gè)令我深深感動(dòng)的事：在20xx年感動(dòng)中國(guó)十大人物中的王榮華和譚良才去火海三次救人的事。
有一天，王榮華住的那個(gè)小區(qū)中有一棟樓著火了，王榮華趕緊拿水救火，而譚良才則立馬趕了過(guò)來(lái)。王榮華和譚良才都救出了一些人。當(dāng)他們得知樓里還有6個(gè)小孩時(shí)，他們不假思索地做出了決定：進(jìn)樓里救人。王榮華救出了兩個(gè)小孩，譚良才也救出了一個(gè)小孩。雖然他們進(jìn)去出來(lái)動(dòng)作很快，但是無(wú)情的火焰還是在他們的身上燃燒了起來(lái)。此時(shí)，樓里還有3個(gè)小孩沒(méi)有救，怎么辦呢？
這時(shí)，王榮華和譚良才做出了一個(gè)讓人震驚的決定：第二次救人。王榮華和譚良才再次進(jìn)了火海，他們又救出了兩個(gè)小孩，還有1位小孩。這時(shí)，他們已經(jīng)被火燒焦了，他們竟要第三次進(jìn)去救人，他們剛沖進(jìn)去，又被熾人的熱浪沖了出來(lái)，兩人倒在地上，不省人事。
在醫(yī)院里，兩位英雄醒來(lái)的第一句話(huà)都是“孩子被救出來(lái)了嗎？”鄰居含著淚告訴他們：“孩子被救出來(lái)了?！?/p>
后來(lái)，王榮華因搶救無(wú)效身亡了，譚良才最終治療痊后出院了。
這個(gè)讓我深深地感動(dòng)了，兩位英雄王榮華和譚良才竟不顧自己生死，三次進(jìn)火海救人，他們是我們的榜樣，我們要向他們學(xué)習(xí)。
感動(dòng)我的一件事小學(xué)作文4
贈(zèng)人玫瑰，手有余香。自己還妄想什么回報(bào)嗎？那件事?tīng)縿?dòng)著我的心。
人群一片喧騰，我正沉浸在放學(xué)的喜悅之中?！胺艑W(xué)后來(lái)我辦公室一趟”我驚異的抬起頭，但見(jiàn)語(yǔ)文老師看著我，緩緩說(shuō)道，又轉(zhuǎn)身離去。留下了不安的我?！澳鞘亲鳂I(yè)么寫(xiě)又錯(cuò)了一片？還是最近學(xué)習(xí)太不認(rèn)真？”我不禁搖了搖頭，不該啊，難道是......
昨天上午語(yǔ)文老師臨上課前，語(yǔ)文老師叫我出去，猶如今天這樣神秘。竟然是讓我給老師買(mǎi)本子：“ 給我買(mǎi)一個(gè)本子怎么樣？軟皮本，看你喜歡的挑就行......”“好啊”我略感遲疑的回答道。心中略感憤憤不平：我怎么知道老師喜歡怎樣的？算了，既然老師都屈尊了，我又怎敢悲守窮廬，不驅(qū)馳？但一直拖到下午上學(xué)才買(mǎi)，第二節(jié)課課間才珊珊送到。難道是買(mǎi)的不行？不管了......
漸漸地，教室中人走了半數(shù)，我才塞好書(shū)包，疾步去老師那一探究竟。
辦公室中靜悄悄的，一推門(mén)一股暖氣迎面而來(lái)。又見(jiàn)語(yǔ)文老師靜靜地坐在那，好像在等待，準(zhǔn)備著什么。我輕輕走過(guò)去“老師？”一撇眼，看見(jiàn)昨天我買(mǎi)的本子端莊的被放在桌子中間?！班拧崩蠋熖鹆祟^，綻出一抹微笑“過(guò)幾天就是你的生日了吧？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，更似霧里看花?！拔疫^(guò)生日你送字，今天我就送你一個(gè)本子吧?！蔽乙徽拔疑眨坷蠋熢趺?？”待我回過(guò)神，本子又躺在了我的手中。只好僵硬的說(shuō)了一聲“謝謝老師”既感覺(jué)生分，也表達(dá)不出內(nèi)心的激動(dòng)，但也這樣說(shuō)了。“原來(lái)這就是讓我自己買(mǎi)的原因！”心中有些懊悔，又看了一眼老師，看了看本子。“你看看我的寄語(yǔ)”我翻開(kāi)第一頁(yè)，有老師親自一筆一劃寫(xiě)的字：力透紙背，更嵌刻在我心?！拔?guī)湍阊b進(jìn)去吧”未等我開(kāi)口，書(shū)包的拉鏈已經(jīng)啟動(dòng)，鏈齒滑動(dòng)的聲音似乎聲聲牽動(dòng)著我的心。老師就在我的身后，那么近，近的就像小時(shí)候給我裝書(shū)包的那個(gè)人。莫名的緊張與興奮，使我無(wú)所適從，竟抱著寶貝似的書(shū)包和同學(xué)匆匆離開(kāi)了。
如今，手掌輕撫摸這本子，上面畫(huà)著一座橋，在橋的那邊，似乎有一雙意味深長(zhǎng)的目光。
那件事?tīng)縿?dòng)我心，感動(dòng)我心。
感動(dòng)我的一件事小學(xué)作文5
冬天來(lái)了，雪花如鵝毛般飄飛。清晨，在上學(xué)的路上，我感覺(jué)到很冷。 前幾天，市里下令：無(wú)論在哪一個(gè)角落里張貼的種種廣告單、宣傳單等等，統(tǒng)統(tǒng)都要清除干凈。由于這個(gè)原因，市里所有的清潔工都出動(dòng)了，開(kāi)始全面清馬路上的廣告。 我看著滿(mǎn)天大雪飛舞著，看著一幫清潔工忙碌著。
無(wú)意間，我發(fā)現(xiàn)對(duì)面的一堵光滑的墻上貼了幾張宣傳單之類(lèi)的紙，一位年老的女清潔工正在那里小心翼翼地撕著那些紙?？磥?lái)，那些紙很難撕盡，那位女清潔工用沾過(guò)水的刷子在那些紙上刷了刷，然后再用手細(xì)心地撕。 我想，她的手肯定是冰涼的，但她不怕冷，她很認(rèn)真，連續(xù)清除了好幾張紙，她又走到另一張跟前。 但是，我看到，她的右手舉起來(lái)，這只手卻停在了空中，似乎定格了。又見(jiàn)她身子往墻面靠近了些。
接著，我又看見(jiàn)她微微地?fù)u了搖頭。怎么了，發(fā)生了什么事?我奇怪。 只見(jiàn)她專(zhuān)心看了一會(huì)兒，便緩緩離開(kāi)了那張紙，沒(méi)有清除它。 為什么不清除它?她忘了市里的規(guī)定嗎?一串串的疑問(wèn)在我腦中浮起。 我倒要過(guò)去看個(gè)究竟， 我正要起步，卻見(jiàn)另一個(gè)瘦小的女清潔工走近那張紙。她的舉動(dòng)竟和那個(gè)老清潔工一模一樣：舉起右手，定格在空中;微微地?fù)u了搖頭;專(zhuān)心地看一會(huì)兒，緩緩地離開(kāi)。 我更加疑惑了，下定決心去看看。 過(guò)了馬路，來(lái)到那堵墻前面。映入我眼簾的，是一張尋人啟事。那上面寫(xiě)著：李麗，女，13歲; 我終于明白了，雪花還如鵝毛般飄飛，但我不再覺(jué)得冷了。
感動(dòng)我的一件事小學(xué)作文6
天空灰蒙蒙的，下了整整一周的雨似了非了的穿過(guò)我的傘沿，撲打在我的臉上和汗珠流進(jìn)我嘴里。路滿(mǎn)是你濘每走一步都是那么艱難，抬頭望，哎，還遠(yuǎn)著哪！山那邊的那邊才是我家。望望寂寥的四周我擦干了無(wú)助的淚水。
“沙沙沙……”路旁樹(shù)林里一只受驚的鳥(niǎo)沖天飛起。林里有人？不，鬼？是野兔吧？我的背脊涼透了，似乎從嘴里呼出的也是冰冷的氣，可惡的陳家灣，平日大白天從這林子中穿過(guò)的人都會(huì)感到陣陣寒意，何況此時(shí)，天已像一塊巨大的青布把這林子包了起來(lái)，隔絕了外界的溫情，滿(mǎn)滿(mǎn)的是凄清的恐懼，我不敢再向前邁步，圓睜著眼睛，滿(mǎn)是恐懼的盯著發(fā)出響動(dòng)的林子，什么鬼怪竟幻化成人形向我走來(lái)我驚訝一聲“媽呀”轉(zhuǎn)身就跑。
“小朋友，你的鞋，你的書(shū)?！焙竺娴穆曇粝駱O了人在喊叫，我顧不了那么多，盡管鞋子在淤泥里，背簍里的書(shū)撒得滿(mǎn)地都是，好象只有一瞬間，一個(gè)高大的身影站在我面前手里提著我的鞋，拿著我的書(shū)，這也難怪我一個(gè)小姑娘怎么逃得過(guò)魔鬼的毒爪呢？我認(rèn)命了驚懼的望著那張中年男子的慈祥的臉?！鞍研┥习?！”我送你回家，西游記里的白骨精對(duì)唐僧也這么說(shuō)：“你餓了吧！我給你饅頭?！笨晌矣惺裁崔k法呢？只好遠(yuǎn)遠(yuǎn)的跟在他后面，緊握拳頭，準(zhǔn)備關(guān)鍵時(shí)拼死一搏。
“你讀初幾呀，”他問(wèn)。
“臥佛中學(xué)，初四年級(jí)?！蔽夜室鈦y說(shuō)，想知道他懂不懂人話(huà)。
“哪有初四年級(jí)喲，你認(rèn)識(shí)王欽嗎？她是我的侄女，讀初二七班?！?/p>
“我和她是同桌，還是好朋友哪！”聽(tīng)到熟悉的名字，我心情頓時(shí)好多了，漸漸覺(jué)得他還真是一個(gè)人。
他說(shuō)“他是山那邊一戶(hù)姓張的人家，修樓房收工回家的。”一路上他詢(xún)問(wèn)了我的學(xué)習(xí)成績(jī)，講了許多的我校的故事，不知不覺(jué)，依稀見(jiàn)著我家了，我說(shuō)：“叔叔您請(qǐng)回吧！”“不忙我再送你一程，到我家院壩了，他才轉(zhuǎn)身離去。我叫住他：“叔叔……”感謝的淚頓時(shí)流了出來(lái)。
面對(duì)消失的背影我慢慢的舉起右手“叔叔我向你敬禮了?！?/p>
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